第一篇：“科學(xué)家的故事”主題班會教案

“科學(xué)家的故事”主題班會教案

活動主題：

本次主題班會課以“科學(xué)家的故事”為主題，課前先讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找古今中外科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。

活動目的：

１．通過演講與傾聽科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，使學(xué)生在活動中領(lǐng)悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結(jié)合才能有創(chuàng)造。

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２．通過航天知識搶答比賽，豐富學(xué)生的科普知識。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

老師：同學(xué)們，今天我們在這里召開一節(jié)科學(xué)家的故事的主題班會?？v觀古今中外，是無數(shù)的科學(xué)技術(shù)人才為科技的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學(xué)們收集一些有關(guān)科學(xué)家的故事，大家都收集了嗎？誰第一個給我們講故事？

二、學(xué)生講科學(xué)家的故事（班主任工作）

每個學(xué)生講完，老師就問同學(xué)們從這個幫事中，你受到什么啟發(fā)？讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

三、進行航天知識搶答比賽

1、兩名主持人主持比賽活動

2、分小組比賽

3、比賽開始

4、比賽結(jié)束，給獲勝隊頒獎

四、活動小結(jié)

科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮浚麄優(yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽，為人類的進步做出了貢獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍(lán)天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！

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第二篇：“科學(xué)家的故事”主題班會教案

“科學(xué)家的故事”主題班會教案

“科學(xué)家的故事”主題班會教案活動主題：

本次主題班會課以“科學(xué)家的故事”為主題，課前先讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找古今中外科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等?；顒幽康模?/p>

１．通過演講與傾聽科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，使學(xué)生在活動中領(lǐng)悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結(jié)合才能有創(chuàng)造。

２．通過航天知識搶答比賽，豐富學(xué)生的科普知識。活動過程：

一、談話導(dǎo)入

老師：同學(xué)們，今天我們在這里召開一節(jié)科學(xué)家的故事的主題班會。縱觀古今中外，是無數(shù)的科學(xué)技術(shù)人才為科技的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學(xué)們收集一些有關(guān)科學(xué)家的故事，大家都收集了嗎？誰第一個給我們講故事？

二、學(xué)生講科學(xué)家的故事（班主任工作）

每個學(xué)生講完，老師就問同學(xué)們從這個幫事中，你受到什么啟發(fā)？讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

三、進行航天知識搶答比賽

1、兩名主持人主持比賽活動

2、分小組比賽

3、比賽開始

4、比賽結(jié)束，給獲勝隊頒獎

四、活動小結(jié)

科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮?，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽，為人類的進步做出了貢獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍(lán)天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！

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第三篇：“科學(xué)家的故事”主題班會教案-主題班會

“科學(xué)家的故事”主題班會教案

活動主題：

本次主題班會課以“科學(xué)家的故事”為主題，課前先讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找古今中外科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。

活動目的：

１．通過演講與傾聽科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，使學(xué)生在活動中領(lǐng)悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結(jié)合才能有創(chuàng)造。

２．通過航天知識搶答比賽，豐富學(xué)生的科普知識。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

老師：同學(xué)們，今天我們在這里召開一節(jié)科學(xué)家的故事的主題班會。縱觀古今中外，是無數(shù)的科學(xué)技術(shù)人才為科技的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學(xué)們收集一些有關(guān)科學(xué)家的故事，大家都收集了嗎？誰第一個給我們講故事？

二、學(xué)生講科學(xué)家的故事（班主任工作）

每個學(xué)生講完，老師就問同學(xué)們從這個幫事中，你受到什么啟發(fā)？讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

三、進行航天知識搶答比賽

1、兩名主持人主持比賽活動

2、分小組比賽

3、比賽開始

4、比賽結(jié)束，給獲勝隊頒獎

四、活動小結(jié)

科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮?，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽，為人類的進步做出了貢獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍(lán)天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！

第四篇：科學(xué)家的故事主題班會

“科學(xué)家的故事”主題班會活動教案

一、活動背景：

時值10歲的孩子對大自然的現(xiàn)象有著無窮的猜想，對科學(xué)產(chǎn)生了無窮的興趣，希望有更多的機會把自己的猜想付諸于實踐。

在學(xué)校開展的“科技節(jié)”的大背景下，召開《科學(xué)家的故事》主題班會。

二、活動主題：

本次主題班會課以“科學(xué)家的故事”為主題，課前先讓學(xué)生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找古今中外科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。

三、活動目的：

1.通過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，增強他們的動手能力使學(xué)生在活動中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識，進一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。

2.從小培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習(xí)慣。

四、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入

老師：同學(xué)們，今天我們在這里召開一節(jié)《科學(xué)家的故事》的主題班會?？v觀古今中外，是無數(shù)的科學(xué)技術(shù)人才為科技的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學(xué)們收集一些有關(guān)科學(xué)家的故事，大家都收集了嗎？誰第一個給我們講故事？

（二）學(xué)生講科學(xué)家的故事

每個學(xué)生講完，老師就問同學(xué)們從些故事中，你受到什么啟發(fā)？讓學(xué)生談?wù)劯惺?。?）魯班

魯班是我國古代優(yōu)秀的建筑工匠和發(fā)明家。兩千多年來，一直被土木匠尊奉為“祖師”，受到人們的尊敬和紀(jì)念。魯班出身于世代工匠的家庭，從小就跟隨家里人參加過許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動的技能，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。在生產(chǎn)勞動的實踐中，魯班特別善于開動腦筋，解決所遇到的種種疑難問題。

有一次，魯班帶領(lǐng)工匠建造一座大宮殿，需要很多木料。那時沒有鋸，砍樹全靠斧子。木料供應(yīng)不上，魯班心里十分著急。一天，魯班從一種野草的葉子中得到啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。

據(jù)說刨子也是魯班發(fā)明的。有了這種工具，就可以把不平的木料刨平，把毛糙的木料刨光滑。

魯班還發(fā)明了鉆（穿孔工具）、鏟、墨斗（畫線用）和曲尺等多種有用的木工工具。曲尺是用來求直角的，后人把曲尺叫成“魯班尺”。這些工具，直到今天，木工們還在使用。（2）華羅庚

這是華羅庚爺爺1979年在法國南錫大學(xué)獲名譽博士的情景，他從小自學(xué)成才，勤奮求實，勇于開拓，永遠(yuǎn)向前。他一共上過九年學(xué)，只有一張初中畢業(yè)文憑，最后能成為蜚聲中外的杰出科學(xué)家，完全是依靠刻苦自學(xué)取得成功的。他即使到了晚年，在學(xué)術(shù)界的聲望和地位已經(jīng)很高，仍然手不釋卷，頑強地讀和寫。這一幅是華羅庚逝世前13分鐘在講臺上做報告的情景，華羅庚同志頑強拼搏，為四化奮斗到最后一息。

他是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣，是中國科學(xué)界的驕傲，是中華民族的驕傲，是十億中國人民的驕傲?。?）愛迪生

我崇拜的科學(xué)家有很多，可我認(rèn)為最為幽默的一位要數(shù)美國科學(xué)家、發(fā)明家愛迪生，他的童年生活非常困苦，常在火車上兜售糖果、點心和報紙。有一次，在火車上賣報時，一個心毒如蛇而力大如牛的火車管理員粗暴地打壞了愛迪生的耳朵，從此，愛迪生成了聾子。

以后，愛迪生常說：“我真得感謝那位先生，在這個嘈雜的世界上，是他使我清靜下來，不必堵著耳朵去搞實驗了?！睈鄣仙簧〉昧?093種發(fā)明的專利權(quán)，其中他發(fā)明的電燈給人們帶來了光明，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻(xiàn)。

（4）愛迪生的故事： 故事：（一個大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來醫(yī)生。醫(yī)生說：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術(shù)”。那時候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法，他把家里的油燈全都端了出來，再找來很多小朋友拿來鏡子放在油燈的后面，讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說：“孩子，是你的智慧和聰明救了媽媽?！保?）張衡

用幻燈片引導(dǎo)學(xué)生，首先讓學(xué)生觀察ppt上“數(shù)星星”這一張圖片。師：“我國古代也有一位數(shù)星星的偉大人物，他還發(fā)明了地動儀，知道他是誰嗎？”引出張衡。然后請學(xué)生講張衡的故事。

（三）談啟發(fā)：

聽完故事后，請學(xué)生說說自己受到了什么啟發(fā)？在學(xué)生回答后，把他們說的好的一些答案寫在黑板上，如：愛觀察，堅持...引導(dǎo)其他學(xué)生回答，參與到活動中。

學(xué)生回答以后，教師進行歸納整理。

（四）說說名言

在此，我要將他的一句名言送給大家（讀大屏幕上的話）。同學(xué)一定也知道些科學(xué)家的名言吧，誰想說說？

無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。---愛迪生 勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。---牛頓 希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。---富蘭克林 無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。---培根

（五）詩朗誦《我們愛科學(xué)》

我們愛科學(xué)，愛科學(xué)使我們變得越聰明； 我們愛科學(xué)，愛科學(xué)使我們變成小精靈； 我們愛科學(xué)，再高的山峰我們敢攀登； 我們愛科學(xué)；再難的宮殿我們敢探尋。讓我們用智慧的頭腦，讓我們用科技的本領(lǐng)，勇挑新時代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天！

（六）活動小結(jié)

科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮?，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽，為人類的進步做出了貢獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍(lán)天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！

第五篇：四班科學(xué)家的故事主題班會教案

愛科學(xué)、善思考、勤動手 ——科學(xué)家的故事主題班會

開場白： 女：大家好！

男：今天班會的主題是

合：“愛科學(xué)、善思考、勤動手——科學(xué)家的故事”。

一、謎語引入

女：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？今天我給大家準(zhǔn)備了兩則科學(xué)發(fā)明方面的謎語，請大家看大屏。（大屏）男：（第一則謎語）女：（第二則謎語）

我國的——（四大發(fā)明)。誰能完整地說說我國古代的四大發(fā)明？（大屏）

女：四大發(fā)明對中國、對世界的發(fā)展與進步起到了非常重要的推 動作用。其實在我們的生活中到處都有科學(xué)家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的成果。真不敢想象如果沒有科學(xué)家的貢獻(xiàn)，我們的世界還處于怎樣原始的狀態(tài)。

二、說說你知道的科學(xué)家

男：真得感謝這些科學(xué)家啊！在歷史的長河中，古今中外涌現(xiàn)出了無數(shù)的科學(xué)家，誰來說說看？（學(xué)生說）讓我們再次大聲念出其中一部分科學(xué)家的名字。（看大屏）

女：科學(xué)家的研究成果對改進人類的生活方式，作出了重大的貢男：兩則謎語的謎底分別是是紙和指南針，這兩樣?xùn)|西都屬于 獻(xiàn)?，F(xiàn)在我想考考大家，請看大屏，你能準(zhǔn)確的將科學(xué)家和相關(guān)的事物連起來嗎？（大屏做連線題1）男：請看第二題。（大屏做連線題2）

三、故事大擂臺

男：世界上有太多科學(xué)家的故事等著我們?nèi)ヱ雎牐W(xué)習(xí)。這樣吧，我們舉行一場科學(xué)家故事會，交流一下自己的讀書所得。（大屏）

女：我先講一個科學(xué)家的故事，起個拋磚引玉的作用。（看大屏）

聽完這個故事，你覺得安培是個什么樣的人，他身上具備怎樣 的品質(zhì)呢？（聚精會神，對科學(xué)癡迷，達(dá)到了忘我的境界，熱愛思考，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)）

男：我也想講一個科學(xué)家的故事，大家認(rèn)識他是誰嗎？（大屏）聽完這個故事，你覺得愛迪生是個什么樣的人，他身上具備怎樣的品質(zhì)呢？（愛惜時間，講究方法，艱苦樸素，求實創(chuàng)新）女：現(xiàn)在哪位同學(xué)再來分享自己知道的科學(xué)家故事？（學(xué)生講故事）

四、總結(jié)科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)，見賢思齊，交流名言。

男：通過大家的交流，我們發(fā)現(xiàn)這些偉大的科學(xué)家都有一些共同的特點，讓我們讀一讀。（看大屏）

女：科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)還真不少，我想這是他們之所以能夠成功的關(guān)鍵所在?？鬃釉唬阂娰t思齊。意思是說：看到優(yōu)秀的人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣。今天的科學(xué)家故事交流，也是為了讓在座的每一位同學(xué)聽故事學(xué)品質(zhì)，下面就讓我們對照科學(xué)家身上的優(yōu)秀品質(zhì)，談?wù)勛约盒枰獙W(xué)習(xí)哪種精神吧。男：（看大屏交流）

女：科學(xué)家的品質(zhì)還反映在他們所說的名言中，我收集了幾條名言，請大家齊聲朗讀。（看大屏）

五、贊美詩結(jié)尾

男：科學(xué)家的故事令人著迷，科學(xué)家的名言給人啟迪，向大家推薦幾本好書，希望同學(xué)們繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘，繼續(xù)美妙的科學(xué)之旅。（大屏）

女：世界上還有那么多未解之謎等著我們用科學(xué)去揭開它們神秘的面紗，讓我們用科學(xué)家的故事激勵自己，向科學(xué)家學(xué)習(xí)，愛科學(xué)、善思考、勤動手，一起努力揭開宇宙萬物的奧秘吧！最后，我想用一首詩作為本節(jié)課的結(jié)束語。（看大屏）

合：四（1）班愛科學(xué)、善思考、勤動手——科學(xué)家的故事主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！