第一篇：科技創(chuàng)新講壇--講座新聞稿

學(xué)院第三屆科普節(jié)系列活動之科技創(chuàng)新講壇

（陽光學(xué)生記者團(tuán)記者）學(xué)院第三屆科普節(jié)系列活動之科技創(chuàng)新講壇于2011年10月21日在機(jī)成功開展。本次活動邀請到學(xué)院08屆畢業(yè)生，09屆畢業(yè)生、以及08級、同學(xué)。學(xué)院團(tuán)委書記老師也出席了本次報(bào)告會。

報(bào)告會于午時(shí)30分開始，優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們分別向同學(xué)們講述了自己豐富多彩的大學(xué)生活和大學(xué)期間科技創(chuàng)新的經(jīng)歷。與楊先后和我們分享了自己充實(shí)快樂的大學(xué)時(shí)光，并生動地講述了自己充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的職場生活。隨后，用自己充滿艱辛但常伴笑容的成功史淋漓盡致地為大家詮釋了樂觀的力量；而則為大家講述了自己具有傳奇色彩的大學(xué)交流生活和申請國外名校的經(jīng)歷；在和大家聊起自己獲得全國大學(xué)生（文科）計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽一等獎的經(jīng)歷與感悟時(shí)，那句“做自己想做的，做自己應(yīng)該做的”更是令大家感觸頗深。同學(xué)們對報(bào)告會意猶未盡。

下午6時(shí)許，此次學(xué)院第三屆科普節(jié)系列活動之科技創(chuàng)新講壇在學(xué)長學(xué)姐們質(zhì)樸的祝福和老師殷切的期望中落下帷幕。學(xué)長學(xué)姐們的成功經(jīng)驗(yàn)讓大家受益匪淺，模擬面試更是讓大家提前接觸到了充滿挑戰(zhàn)的職場應(yīng)聘，激勵(lì)著學(xué)子不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。

第二篇：科技文化月講座新聞稿

我院科技文化月專題講座順利舉行

為展示我院學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新實(shí)力，帶動和啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)新意識，營造我院科技創(chuàng)新的氛圍我，院于2013年11月22日晚7:30在田樓十三共舉行了科技文化月專題講座。本次講座由飛揚(yáng)工作室創(chuàng)始人楊帆老師和11級科技班劉文博擔(dān)任主講人，團(tuán)總支薩其爾老師擔(dān)任主持。

本次講座緊緊圍繞“專業(yè)實(shí)踐”、“設(shè)計(jì)創(chuàng)新”、“課賽結(jié)合”三個(gè)內(nèi)容全面展開。首先，楊帆老師為同學(xué)們詳細(xì)介紹了我院科技文化月和學(xué)生科技創(chuàng)新方面的整體概況，同時(shí)，也勉勵(lì)大一同學(xué)們要認(rèn)清過去，把握現(xiàn)在，思考未來，做一個(gè)學(xué)習(xí)型實(shí)用人才。隨后，劉文博同學(xué)為大一同學(xué)們講述了自己在飛揚(yáng)工作室三年的學(xué)習(xí)中所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且為大家演示了自己曾在科技文化月中榮獲一等獎的作品，通過他詳細(xì)介紹和生動演示，極大地調(diào)動了同學(xué)們的創(chuàng)造積極性。

此次講座不僅豐富了同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)的深度認(rèn)識，而且更極大地調(diào)動了同學(xué)們動手實(shí)踐的創(chuàng)新能力，同時(shí)，為此次科技文化月活動的順利進(jìn)行提供了有力保障。

第三篇：科技創(chuàng)新講座發(fā)言稿

2017年科技創(chuàng)新講座發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長朋友，親愛的同學(xué)們：

早上好！

九月即將逝去，金秋十月正迎面走來，在這秋高氣爽的日子里，我們歡聚一堂，一起張開想象的翅膀，暢游科技創(chuàng)新的海洋。第32屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽即將拉開序幕，這就意味著我們又迎來了一個(gè)能讓大家盡情發(fā)揮想象，動手實(shí)踐創(chuàng)造奇跡的季節(jié)。

從2011年至2016年，xx小學(xué)科技創(chuàng)新的步伐越邁越大，科技夢想從無到有，創(chuàng)新技能從弱到強(qiáng)。經(jīng)過全校師生的努力，無論是集體還是個(gè)人，我們學(xué)校在科技方面都取得了不凡的成績。早在2011年。我校就被評為 “xxx科普特色學(xué)?！?、“xx市科技創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)?！保S后被授予“青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”。xxx等幾位老師還被評為xx市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。我校學(xué)生的科技小論文、小發(fā)明在xx省、xx市、xx市多次獲得一、二、三等獎。在去年的第31屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中，我們學(xué)校的孩子們再次滿載而歸：xxx同學(xué)的科技小論文《利用淘米水做松軟可口的米粉餅之探究》榮一等獎 ；xxx同學(xué)的科技小發(fā)明《保鮮膜切割器》榮獲一等獎;xxx同學(xué)的科技小發(fā)明《粉筆之家》榮獲二等獎;xx同學(xué)的的科技小發(fā)明《簡易吸塵器》榮獲二等獎，后又代表xx參加xx市科技創(chuàng)新比賽；xxx同學(xué)的的科技小發(fā)明《活動門栓》榮獲三等獎。

過去的成績已成為過去，新學(xué)期衷心希望我們的同學(xué)和家長們能夠再接再厲，再創(chuàng)輝煌。我衷心地希望科技滲透到我們校園生活的每一個(gè)角落，也希望在收獲科技碩果的同時(shí)，我們更要學(xué)會它，了解它，掌握它，實(shí)踐它。小學(xué)是人生的起始階段，也是夢想生成的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、楊振寧、霍金等都是在這個(gè)時(shí)期樹立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，并在以后的科學(xué)研究中做出了巨大的貢獻(xiàn)。

相信我們的同學(xué)對科技小發(fā)明也都滿懷熱情，但大家對其一定有許多疑問與不解。因此，今天我們有幸邀請到教育局科協(xié)的xxx專家為我們進(jìn)行科技創(chuàng)新小發(fā)明講座，相信大家定會從此次講座中得到答案。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx老師！讓我們一起揭開科學(xué)小發(fā)明的神秘面紗！

感謝xxx專家用如此生動幽默的語言和這么多鮮活的事例使我們認(rèn)識到：科學(xué)小發(fā)明其實(shí)并不難，只要生活中留心、學(xué)習(xí)中留意、大膽想象、善于創(chuàng)新、從身邊的小事做起，從平常的點(diǎn)滴做起。用你那敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)，用你那勤巧的雙手去觸摸，用你那智慧的大腦去思考。在原有物品的基礎(chǔ)上，通過“加一加”、“減一減”、“改一改”、“換一換”等方法加以改進(jìn)，讓一件件小發(fā)明、小創(chuàng)造完美地展現(xiàn)在我們面前。相信只要我們勇于突破條條框框的束縛，每位同學(xué)都有可能成為一個(gè)“小小發(fā)明家”。

最后，希望我們的同學(xué)們，在踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好各門功課的同時(shí)，多讀科普讀物，多參加科技活動，細(xì)心觀察生活，積極動手嘗試，一步一個(gè)腳印，勇敢攀登科技小發(fā)明的高峰。在此，我代表學(xué)校預(yù)祝我們的同學(xué)在本次大賽中奪得佳績，載譽(yù)歸來，再創(chuàng)輝煌，為母校爭光，為自己添彩！

2017.9.23

湖沿小學(xué)

第四篇：科技創(chuàng)新講座策劃書

科技創(chuàng)新講座策劃書

一．講座主題

科技創(chuàng)新對大學(xué)生的重要性及大學(xué)生如何更好地參加科技活動

二．主講人

待定

三．活動時(shí)間

待定

四．活動地點(diǎn)

待定

五．活動意義

創(chuàng)新能力是指根據(jù)一定的目的,運(yùn)用一切已知信息,產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有社會或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的能力。歷史證明,科技強(qiáng)則國家強(qiáng),而科技發(fā)展的生命力在于創(chuàng)新。對高校來說,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力,是我國高等教育改革的核心,也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵。因?yàn)榭萍蓟顒釉谂囵B(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著巨大的作用，此次講座目的在于增強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識;幫助學(xué)生建構(gòu)科技創(chuàng)新活動的內(nèi)容與形式;指導(dǎo)與支持學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新活動的;引導(dǎo)學(xué)生參加具有鮮明專業(yè)特色的大學(xué)生科技創(chuàng)新類競賽活動。

六．組織機(jī)構(gòu)

此次活動由貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院主辦，貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院

科技實(shí)踐部協(xié)辦

七．前期準(zhǔn)備

1.橫幅，海報(bào)，宣傳單，等宣傳工具

2.主講人介紹單與主持人臺詞，PPT等

3.電腦，投影儀，音像，話筒，鮮花，水等物品

八．宣傳工作

1.請學(xué)生會宣傳部協(xié)助做出橫幅，海報(bào)，宣傳單，為此次活動進(jìn)行宣傳。

2.召開09、10級各班班長、團(tuán)支書及宣傳委員會議，部署具體事項(xiàng)。

3.以文件形式在新生宿舍門口張貼進(jìn)行宣傳。

九．現(xiàn)場安排

1.會場聯(lián)系及布置

提前與物管聯(lián)系申請到多媒體教室，工作人員提前到達(dá)現(xiàn)場，確認(rèn)電腦，投影儀等所有多媒體設(shè)備能正常使用。并在會場內(nèi)進(jìn)行相關(guān)布置。

2.具體工作安排

在活動前，安排專人負(fù)責(zé)主講嘉賓的接待工作，其他工作人員負(fù)責(zé)會場的布置工作，講座開始后，安排工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維護(hù)工作。

十．活動流程

1.引導(dǎo)學(xué)生入場，安排座位及維護(hù)秩序。

2.迎接主講嘉賓入場

3.主持人引言及介紹主講人

4.主講人講授

5.互動環(huán)節(jié)

6.主持人結(jié)語及歡送主講嘉賓

7.引導(dǎo)學(xué)生退場

8.整理會場

十一．突發(fā)應(yīng)對

1.如果主講人晚到，就播放相關(guān)PPT。

2為確?；顒拥娜肆Y源足夠，活動將邀請團(tuán)委學(xué)生會各部門協(xié)同組織開展。

3.由于互動環(huán)節(jié)可能沒有可移動的話筒，要提前準(zhǔn)備“小蜜蜂”一個(gè)。

4.活動前要提前申請場地，必要時(shí)請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出面解決。

十二．活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.主講嘉賓勞務(wù)費(fèi)

300元

2.鮮花

40元

3.橫幅

50元

4.宣傳單

30元

5.礦泉水

10元

6.風(fēng)險(xiǎn)金

50元

總計(jì)：

480元科技實(shí)踐部2012.3.15

第五篇：機(jī)電工程學(xué)院專利科技講座新聞稿

在生活中尋找創(chuàng)意

——機(jī)電工程學(xué)院專利科技講座

新聞來源：機(jī)電工程學(xué)院

新聞作者：***

2012年11月06日

11月6日晚，機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會聯(lián)合銳思實(shí)驗(yàn)室在科技館521為大一新生成功舉辦了專利科技講座，講座邀請誠智商標(biāo)專利事務(wù)所的王汝銀所長出席為大家講解了專利的相關(guān)知識。王汝銀所長從事專利事務(wù)二十多年，先后為近三千家企事業(yè)單位提供知識產(chǎn)權(quán)代理服務(wù)，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

講座在王所長詼諧的語言中展開。首先，王所長通過一些比喻，向同學(xué)們介紹發(fā)明專利基本知識，發(fā)明專利文件的撰寫方法以及山東省對大學(xué)生申請專利的相關(guān)政策。接著，王所長用一組有趣的創(chuàng)意圖片來啟發(fā)大家“專利在哪里”，讓同學(xué)們學(xué)會觀察生活并從中尋找創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)幫助同學(xué)們找到一個(gè)良好的心態(tài)，讓同學(xué)們對創(chuàng)新以及申請發(fā)明專利有了信心。一系列案例分析，王所長讓同學(xué)們更進(jìn)一步的了解到了撰寫專利要掌握的方式和實(shí)質(zhì)性要求的地方。同學(xué)們從案例中更好的認(rèn)識到撰寫專利的嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。同學(xué)們也明白了，發(fā)明專利并沒有想的那么神秘，那么遙遠(yuǎn)。最后王所長解答同學(xué)們的疑問，使同學(xué)們對發(fā)明專利有了全面的認(rèn)識和了解，也懂得在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)新，而不是蓋空中樓閣。在快樂中，同學(xué)們不僅學(xué)到發(fā)明專利的知識，同時(shí)也學(xué)到做人做事的道理：熱切渴望，絕對信心，有效的行動，鋼鐵般的意志。王所長簡潔的言辭讓大家受益匪淺。

機(jī)電學(xué)院擁有濃郁的科技氛圍并一直致力于引導(dǎo)學(xué)生走科技創(chuàng)新道路，在學(xué)生中營造濃厚的科技氛圍更是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，所以平時(shí)注重培養(yǎng)同學(xué)們的科技精神和創(chuàng)新意識，為他們舉辦科技講座解惑答疑，能更好的為同學(xué)們建立了良好的方向標(biāo)，指引他們走向科技創(chuàng)新之路。