第一篇：愛國主義影片展播紅頭文

秦 皇 島 市 文 明 辦 秦皇島市委教育工委 共青團秦皇島市委員會 秦 皇 島 市 總 工 會 秦皇島市婦女聯(lián)合會 秦皇島市廣播電視臺

秦廣辦[2012]16號

關(guān)于開展愛國影片展播活動的通知

各縣區(qū)文明辦、各縣區(qū)教育局黨委、各縣區(qū)團委、各縣區(qū)總工會、各縣區(qū)婦聯(lián)、各縣區(qū)廣播電視臺：

為了弘揚民族文化，培養(yǎng)我市市民的愛國主義情操，喜迎十八大的勝利召開，秦皇島市文明辦、秦皇島市委教育工委、共青團秦皇島市委員會、秦皇島市總工會、秦皇島市婦女聯(lián)合會、秦 1

皇島市廣播電視臺擬于2012年7月9日—8月31日中小學校放假期間，播放愛國主義教育影片，同時在全市中小學生中開展愛國影片觀后感評選活動。此次活動非常有意義，希望各級部門予以大力支持。

附件1：愛國影片展播活動暨愛國影片觀后感評選活動方案

附件2：電子版觀后感上傳方式

秦皇島市文明辦秦皇島市委教育工委

共青團秦皇市委員會秦皇島市總工會

秦皇島市婦女聯(lián)合會秦皇島市廣播電視臺

二零一二年六月十五日

主題詞：通知愛國影片展播活動

發(fā)文單位：秦皇島市廣播電視臺主送份

附件1：

愛國影片展播活動暨愛國影片觀后感評選活動方案

一、活動目的 此項活動是為了探索新形勢下中小學生思想道德教育的新途徑，充分發(fā)揮電影文化生動、直觀的育人功能，引導廣大學生努力提高思想道德素質(zhì)，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為素質(zhì)教育的深入實施和中小學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、活動主題

銘記 感懷 奮進

三、展播時間

2012年7月9日—8月31日（共計46天）

四、參與對象

全市小學、初中、高中在校生（總計30多萬）

五、學生人數(shù)

30多萬

六、活動形式

在學生暑假期間，秦皇島電視臺一套每天下午2:50，將播出以“銘記 感懷 奮進”為主題的愛國、愛黨、勵志影片。由市委教育工委和各縣區(qū)教育局黨委統(tǒng)一組織全市學生觀看愛國影片，學生觀看影片之后，每人至少寫一篇觀后感（不限字數(shù)，幾句話的感言也可）交到班級，每班選出一份優(yōu)秀作品交到學校，再由每個學校進行初選，初選入圍的2-5份觀后感交到市委教育

工委，最后由專業(yè)評委進行最評終選，獲獎作品由主辦單位集結(jié)成冊（《“銘記 感懷 奮進”秦皇島市中小學生愛國影片觀后感優(yōu)秀作品集》）發(fā)行，獲獎學生將有機會在秦皇島市大型少兒欄目《海藍藍》舉辦的演講比賽中一展風采。由市文明辦和各縣區(qū)文明辦開展的“文明小博客” 活動，鼓勵學生以博文形式參與觀后感。

七、分組評選

評選將按學生年齡分為4組，高中、初中生各1組、小學生分2組（1-3年級組、4-6年級組），各組分別終選出一等獎5名，二等獎10名、三等獎15名、優(yōu)秀獎20名。

八、獎項設(shè)置

一等獎20名，獎勵證書及護眼燈一盞

二等獎40名，獎勵證書及運動背包一個

三等獎60名，獎勵證書及運動水壺一個

優(yōu)秀獎80名，獎勵證書及筆袋一個

九、報送學校獎勵

獲一等獎的20名學生的指導老師獎勵電熱水壺一個；獲一等獎的20名學生的報送學校獎勵銅牌一個。

十、《作品集》

為32開讀本，印刷20000冊，封皮為彩印銅版紙，內(nèi)頁為黑白印刷，中間穿插銅版紙廣告?！蹲髌芳钒茨挲g分組集結(jié)成上、中、下三冊，上冊為小學組優(yōu)秀作品集（內(nèi)含100件作品），中冊為中學組優(yōu)秀作品集（內(nèi)含50件作品），下冊為高中組優(yōu)秀作品集（內(nèi)含50件作品）?！蹲髌芳穼⒚赓M分發(fā)給獲獎學生、指導老師各一本，每所學校圖書館各5本，剩余部分免費下發(fā)到各學校、各班級（3區(qū)4縣城市中心學校每人一冊）。

十一、活動流程

6月1日前,確定活動方案

6月8日前,與市委教育工委選定播出影片名稱

6月20日前,電視臺總編室采購播出影片

7月9日前,市委教育工委向全市各中、小學下發(fā)文件 7月9日—8月31日,秦皇島電視臺每天播出一部愛國電影（播出時間：QHD-1下午2:50）

9月11日前,每個學校把初選入圍的2-5份電子版觀后感上傳到市委教育工委郵箱（郵箱名稱等見附件2）

9月17日前, 市委教育工委組織評委進行最終評選，獲獎作品交印刷廠

9月24日,獲獎名單刊登在《視聽之友》報上

9月28日,舉行頒獎儀式（在《秦皇島新聞》欄目中播發(fā)）10月23日, 《作品集》印刷完畢，下發(fā)到各學校

附2：電子版觀后感上傳方式

? 每個學校把初選入圍的2-5份電子版觀后感上傳到市委教育工委郵箱：

小學1-3年級發(fā)至郵箱：qhdsjytgw@163.com

小學4-6年級發(fā)至郵箱：qhdsjytgw1@163.com

初中發(fā)至郵箱:qhdsjytgw2@163.com

高中發(fā)至郵箱:qhdsjytgw3@163.com

? 各學校發(fā)送郵件時請注意：

文件夾命名為：學校+年級

文檔命名為：學校+年級、班級+姓名

? 請將每個學校的聯(lián)系人或指導老師的固定電話及移動電話寫到郵件正文中，方便通知獲獎信息。

第二篇：愛國主義電影展播

追憶崢嶸歲月、重溫革命激情 —我院播放愛國主義電影

為了加強新一代青年學生的愛國精神，培養(yǎng)青年學生的愛國主義情操，了解歷史，珍惜今天的美好生活。學生處根據(jù)本學期教育活動安排，特別組織了紅色影片、愛國主義電影的放映。3月17日晚，我院全體新同學在校足球場觀看了著名愛國主義影片《朱程浴血冀魯豫》。

《朱程浴血冀魯豫》根據(jù)真實事跡改編，由溫籍著名報告文學家黃傳會及其女黃海貝共同編劇，安瀾執(zhí)導，是“共和國名將系列”影片之一。影片截取抗日烈士朱程從日本回國到為國捐軀這一片段，藝術(shù)展示了朱程創(chuàng)建華北抗日民軍，在嚴酷的斗爭環(huán)境中，出奇制勝、頑強克敵，為國家為民族進行一場場可歌可泣的鐵血搏殺，直到用自己的生命換得最后勝利的英雄事跡。

同學們撰寫了心得體會，紛紛表示對祖國的歷史有了更全面、更深刻的認識，并呼吁大家要謹記歷史，居安思危，珍惜今日的生活，要繼承革命先烈的理想和信念，在學習工作中昂揚斗志，創(chuàng)新發(fā)展。

學生處 供稿

第三篇：愛國主義影片觀后感

觀《湘江北去》有感

開發(fā)區(qū)實驗中學 初二五班 張顥

在一個陽光明媚的周四，我們班組織去看一部名叫《湘江北去》電影。我深深的感受到了主人公毛澤東身上那一種堅毅、執(zhí)著的愛國情懷。

故事講述在1918年，毛澤東、肖子升、蔡和森等一幫有志青年看到了在軍閥壓迫下，水深火熱的生活著的老百姓。便抱著遠大的理想，到北平打工，最后到法國勤工儉學，以回國救國救民的事情。毛澤東到了北平，在楊昌濟先生資助下在北大圖書館打工賺錢，認識了陳獨秀、李大釗、胡適等人，了解了馬克思主義，并深感馬克思主義思想可以救中國。便放棄了去法國讀書的機會，依然留在國內(nèi)宣傳馬克思主義。在親身經(jīng)歷了新文化運動和五四運動之后，與蔡和森等人舉行了中共一大，創(chuàng)立了中國共產(chǎn)黨的故事。

毛澤東等人的作為，都是一個目的，那就是救國。他們身上都能體現(xiàn)出那種堅毅、執(zhí)著、為國家拋頭顱灑熱血的愛國精神。而這樣的事情也有很多，就比如董存瑞。

董存瑞生于河北省的一個農(nóng)村中，在抗日戰(zhàn)爭中被譽為“抗日小英雄”，在解放戰(zhàn)爭中為解放全中國獻出了自己的生命。

1948年5月，董存瑞所在連隊接受了攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的重要任務，他擔任爆破組組長。在全連戰(zhàn)斗的動員大會上，董存瑞代表全班下定決心：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中學的外壕里去，讓大家踩著我們把隆化拿下來?！边M行了連續(xù)幾天的激烈斗爭后，他們順利地拿下了前五做碉堡，但就在最后一座碉堡處，由于二班和四班的失力，碉堡遲遲沒被炸毀?？粗粋€個倒在血泊中的戰(zhàn)友，董存瑞毅然向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準許我去！”然后便拿起炸藥包沖向敵人的碉堡。在沒有任何物體可支撐炸藥包的情況下，董存瑞挺身舉起炸藥包，大喊道：“為了新中國，沖呀！”緊接著的是轟的一聲，碉堡炸毀了。沖鋒的道路敞開了，接著共產(chǎn)黨便成功占領(lǐng)了隆化。

多么執(zhí)著的愛國精神那！他們?yōu)榱俗鎳?，為了人民，不惜拋頭顱灑熱血，這種精神值得我們?nèi)W習。在今天的美好生活中，我們要牢記他們?yōu)槲覀冏鲞^的事情，并繼續(xù)努力，共同建設(shè)祖國美好的明天。

第四篇：愛國主義影片觀后感

愛國主義影片《上甘嶺》觀后感

當涂縣青山中心小學 五年級 夏永豪

指導教師 何賢珍 愛國主義電影《上甘嶺》講的是我志愿軍某部八連在朝鮮戰(zhàn)場上英勇抗擊美帝侵略者的一次重要戰(zhàn)役。

在這場激烈而殘酷的戰(zhàn)斗中，瘋狂的敵人用炮彈將陣地炸得面目全非，陣地表面成了深深的“土粉”，全連戰(zhàn)士被迫進入坑道里堅持戰(zhàn)斗。敵人為了“困”住我部隊，就嚴密封鎖了下山要道，部隊嚴重缺水，戰(zhàn)士們的嘴唇都干開裂、出血了。上級派來送水、送物的小分隊隊員，都倒在了敵人的槍下。

為了保存戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)士們不得不下山搶水。但是，戰(zhàn)士們在山溝里剛裝好水，就被狡猾的敵人用流彈擊中??。上級領(lǐng)導針對連隊的困難，千方百計地不斷派人冒著槍林彈雨，歷盡千辛才送上些許蘿卜，并特意帶給連長兩個蘋果。雖然連長也和戰(zhàn)士們一樣干渴，但他卻把兩個蘋果切成許多小片，一一送到每個戰(zhàn)士的手中??。多么感人，多么深厚的戰(zhàn)友情誼啊！看到這里，我的眼睛濕潤了。我仍靜靜地看著，心里卻難以平靜，志愿軍戰(zhàn)士是多么可愛的人??！

經(jīng)過一段時間與敵人的斗智斗勇和頑強不屈的堅守，我軍大反攻的時機已成熟，在總攻的命令下，我坑道部隊的戰(zhàn)士奮不顧身，勇往直前，殺向敵人。就在部隊快要占領(lǐng)高地的時刻，突然，敵人的暗堡里吐出了一道道火光，那是敵人機槍的掃射，沖鋒在前的戰(zhàn)士即刻倒下，隊伍停止了前進，??，在這緊要關(guān)頭，連長的通訊員便自告奮勇地拿起炮火筒，躲過敵人的火力，匍匐到敵人的暗堡邊，將炮火筒塞入了暗堡。但是，頑抗的敵人又將它推了出來，在這千鈞一發(fā)時，通訊員迅速的又一次將炮火筒塞進了暗堡，用胸膛緊緊地頂住了炮火筒的一端，回首向著戰(zhàn)士們高呼：“同志們，為了勝利，沖??！??”至此，我的眼睛模糊了，多么偉大的戰(zhàn)士啊！用自己年輕的身驅(qū)堵住了敵人的槍眼，使五星紅旗在陣地上高高飄揚。

多么驚心動魄、扣人心弦?？赐暧捌渡细蕩X》，我心潮澎湃，志愿軍戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國，不怕流血犧牲，為國捐軀，才換來了我們今天幸福、和平的生活。我們不能生在福中不知福，坐享其成，胸無志向，碌碌無為；要積極地面對生活，誠實守信，關(guān)愛他人，努力學習，樹理想、立大志，發(fā)揚《上甘嶺》精神，爭做一名祖國建設(shè)的有用人才。

第五篇：愛國主義影片觀后感

愛國主義影片觀后感

當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎了哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。

一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧！他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變?nèi)藗兤D苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰(zhàn)士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千和嘎子對比，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放棄。記得那次學校開展一次“科技小發(fā)明”的活動，我當時就迫不及待地向老師報了名。正當我滿懷信心地開始制作我自己設(shè)計的“動力小船”時，卻發(fā)現(xiàn)了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題后卻發(fā)現(xiàn)螺旋槳轉(zhuǎn)不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發(fā)現(xiàn)……這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動力小船”摔了個稀巴爛。結(jié)果認真制作，能持之以恒的同學獲獎了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說得好“天下無難事，只要肯攀登?！睘楹握f無難事呢？因為做了，“難”事則轉(zhuǎn)為“易”事不做則反之。聯(lián)系我們小學生一定要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。

片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發(fā)現(xiàn)那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時。我剛到家門口，卻發(fā)現(xiàn)一個人在開我家的門鎖。我仔細一看，原來他把我家的鎖弄壞了，怎么也打不開了。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：“你要敢把這件事說出去，我便揍死你！”我嚇得連忙點點頭。等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經(jīng)常為此事感到不安呢。

同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們要發(fā)奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。

三（1）班任子杰

開場白

許多學生認為數(shù)學是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學老師在聽完一堂數(shù)學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計好“開場白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數(shù)，你也會算了”?！?/p>

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系，領(lǐng)會列方程解應用題時，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”?！澳憧矗f羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設(shè)疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當?shù)膯栴}，激發(fā)起學生的興趣，提高他們學習的積極性。