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      婚姻中不可忽視的心理情結(jié)

      時(shí)間:2019-05-14 17:37:38下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《婚姻中不可忽視的心理情結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《婚姻中不可忽視的心理情結(jié)》。

      第一篇:婚姻中不可忽視的心理情結(jié)

      轉(zhuǎn):婚姻中不可忽視的心理情結(jié)

      人在成年之后,與父母之間仍或多或少有些殘存的心理情結(jié)。這些與父母間未得到解決的心理問(wèn)題,常被帶入婚姻之中。有許多心理學(xué)家認(rèn)為,在婚姻中,表面上我們是在與自己的配偶相處,其實(shí)是不斷重新經(jīng)歷自己過(guò)去與父母的關(guān)系。婚姻關(guān)系,可以說(shuō)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,與父母互動(dòng)模式的重現(xiàn)。

      這些殘余的心理情結(jié),好似婚姻之河中的漩渦暗流。帶進(jìn)婚姻中的殘余情結(jié)愈多,要渡過(guò)婚姻之河的危險(xiǎn)性也就愈高。

      特殊的“心理按鈕”

      在婚姻中,我們常會(huì)莫名其妙地被配偶“激怒”。有時(shí)我們對(duì)配偶的某個(gè)表情、某個(gè)動(dòng)作或某部分性情覺(jué)得特別忍無(wú)可忍。配偶無(wú)意間說(shuō)了一句:“你真沒(méi)用”,就可能使我們暴跳如雷、小題大做。頓時(shí),我們似乎在配偶身上,又看到了父母嚴(yán)酷指責(zé)的影子;在情緒上,似乎又重新經(jīng)歷了童年被父母苛責(zé)譏諷的痛苦。

      這些心理情結(jié),又好似在成長(zhǎng)過(guò)程中,被設(shè)定在自己心版上的“心理程式”。別人按了某個(gè)特定的“按鈕”,說(shuō)了某句話或做了某件事時(shí),經(jīng)過(guò)了自己心中程式的解釋與處理,就產(chǎn)生了某些情緒或行為反應(yīng)。

      舉自己的例子來(lái)說(shuō),我從小就有“怕被家人冤枉”的心理情結(jié),有趣的是,我家的兄弟姊妹,每人也都跟我一樣,最怕被人冤枉。長(zhǎng)大后,當(dāng)妻子或別人冤枉我時(shí),常會(huì)在我心中引起過(guò)激的情緒反應(yīng),以致我會(huì)拼命地為自己辯護(hù),想對(duì)人解釋清楚,不許別人冤枉我。因?yàn)槲倚闹杏小芭卤辉┩鳌钡某淌?,?dāng)別人冤枉我時(shí)(按了我怕被冤枉的按鈕),我就產(chǎn)生了負(fù)面的情緒反應(yīng)。心中沒(méi)這個(gè)程式,別人無(wú)論怎樣按這個(gè)按鈕,都無(wú)法有反應(yīng)。

      配偶的那句“你真沒(méi)用”,若能使你勃然大怒,是因配偶正好按中我們的“按鈕”之故。如果我們不是早有那個(gè)心理程式(心理情結(jié)),我們就不會(huì)小題大做。

      也就是說(shuō),如果我不幫你忙的話,你就絕對(duì)無(wú)法“使我生氣”。或者說(shuō):我不是對(duì)你生氣,我是“對(duì)我心中所經(jīng)驗(yàn)到的(或我眼中所看到的)你”生氣。

      可惜,沒(méi)有多少人明白,我們之所以會(huì)生氣,其實(shí)是與自己相關(guān),別人只不過(guò)是按了按鈕。使我們產(chǎn)生反應(yīng)的,是自己心中的“情結(jié)”與“程式”,以及我們自己所戴的有色眼鏡。而這一部分,應(yīng)是我們自己該負(fù)起責(zé)任改變的。

      當(dāng)我們聽(tīng)到配偶說(shuō)“你真沒(méi)用”這類話時(shí)(每個(gè)人的程式不同,心理弱點(diǎn)有別,最怕聽(tīng)到的話也不太一樣),我們常會(huì)如觸了電一般,立時(shí)有反應(yīng),恨對(duì)方入骨,因?qū)Ψ接|及我們的痛處而思圖報(bào)復(fù),故意去按對(duì)方最怕的按鈕,而冤冤相報(bào)循環(huán)不已。

      心理情結(jié)會(huì)惡性循環(huán)

      不幸的是,這種不檢討自己的心理情結(jié)(程式),只怪別人按了自己的按鈕,使自己生氣的現(xiàn)象,在婚姻中比比皆是?;榍芭c父母間的舊情結(jié)尚未解決,現(xiàn)在又與配偶彼此傷害,制造新情結(jié),使沖突愈演愈烈。新仇加上舊恨,嚴(yán)重破壞夫妻之間的感情。

      一個(gè)人不論到了何處,與何人結(jié)婚,心中的新舊“情結(jié)”(程式)永遠(yuǎn)會(huì)跟著他。這些情結(jié)若得不到解決,同樣的錯(cuò)誤可能一犯再犯。

      擇偶真是一個(gè)神秘而奇妙的過(guò)程。有位婦女,父親是個(gè)酒鬼,她長(zhǎng)大后,結(jié)了三次婚,三位前夫竟然都是酒鬼。

      后來(lái),她的心理治療者發(fā)現(xiàn),這位女性心中有一種強(qiáng)烈的需要,必須照顧她父親那一型的“弱者”。唯有當(dāng)她去照顧酒鬼丈夫時(shí),她才覺(jué)得自己有用,得到成就感。她不知不覺(jué)中受酗酒者吸引,嫁給他們,可是,她同時(shí)也痛恨酒鬼,因而離了三次婚。她心中的程式是:“照顧酒鬼,是讓我覺(jué)得自己有價(jià)值、被人需要的唯一方式。”如果這個(gè)程式不改變,我們可以預(yù)測(cè),她的第四任丈夫,將又是一位醉仙。

      另外有位女士,生平最討厭被人指使,也最恨好用權(quán)威的男人。她有位專橫暴躁的父親,使她和母親嘗盡苦頭。長(zhǎng)大離家之后,她結(jié)婚了。然而,由于對(duì)男人的權(quán)威過(guò)度敏感,婚后,她連自己丈夫正常程度的差遣都受不了。離婚之后,她發(fā)誓要找個(gè)與自己父親和前夫完全不一樣的伴侶。于是,當(dāng)她認(rèn)識(shí)一位溫文儒雅的男士后,便立刻墜入愛(ài)河?;楹?,她開(kāi)始憎恨丈夫的柔弱、沒(méi)主見(jiàn)。而當(dāng)她越想去改變他,要他主動(dòng)而自然地變得強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn)時(shí),他卻因失去自我而被壓迫得越加柔弱。惡性循環(huán)的結(jié)果,他們的婚姻產(chǎn)生了極大的困難。

      很顯然地,這位女士與父親之間未解決的心理包袱(她的心理情結(jié)是“權(quán)威問(wèn)題”),深深地影響了她的兩次婚姻,雖然影響的方式不同,然而,都同樣是“權(quán)威問(wèn)題”在作祟。這位女士必須學(xué)習(xí)以成熟的態(tài)度,去面對(duì)父親與其他好用權(quán)威的男人,重新學(xué)習(xí)如何與他們相處,從新的經(jīng)驗(yàn)中教育自己,解決心中殘存的舊帳。否則,權(quán)威問(wèn)題將持續(xù)影響她的婚姻,也會(huì)妨礙她與男性間建立正常的關(guān)系。

      先察覺(jué),再改變思想模式

      人心中的這些“心理程式”或“心理情結(jié)”都是可以改變的。舉我自己“怕被冤枉”的例子來(lái)說(shuō),要改變這個(gè)程式的第一步,是警覺(jué)到它的存在。

      這些年來(lái),我常從自己待人接物的一些情緒反應(yīng),發(fā)現(xiàn)自己極容易因?yàn)楸辉┩鞫?dòng),并有過(guò)分為自己辯護(hù)的行為傾向。由觀察中,我發(fā)現(xiàn)了自己有“怕被冤枉”的程式。我很不喜

      歡這些幼稚的行為傾向,因而下定決心去改變它。

      自此以后,每當(dāng)我感覺(jué)到別人冤枉我時(shí)(可以感覺(jué)到身體開(kāi)始有沖動(dòng)的反應(yīng)),我立時(shí)在心中亮起紅燈,開(kāi)始“自我對(duì)話”,告訴自己:“先不要發(fā)作,再等一下,你不是知道,因此而沖動(dòng)是幼稚又愚笨嗎??”或是“心理程式又在作怪了,自己心安理得的話,沒(méi)必要努力對(duì)別人解釋??別人要怎么看我,那是他們的事,我無(wú)法控制別人的想法與對(duì)我的評(píng)價(jià),最重要的,是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)??我應(yīng)該為自己的思想與行為負(fù)責(zé),如果對(duì)得起自己的良心,不需多做辯護(hù)??”

      改變了思想,就可以改變情緒反應(yīng)。在改變我“怕被冤枉”的過(guò)程中,我失敗了許多次。但是,失敗后所產(chǎn)生對(duì)自己不滿與羞愧的情緒,就變成我改善自己的動(dòng)力,使我愈來(lái)愈想改掉這個(gè)程式。要改變一個(gè)從小養(yǎng)成的“心理程式”,需要花很多工夫,并且需要經(jīng)過(guò)許多次“嘗試錯(cuò)誤”的過(guò)程。

      我很幸運(yùn),后來(lái)有一段時(shí)間再與家人同住,那是改變自己心理程式最有效,也是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)境,我相信那一次的機(jī)會(huì),幫助我節(jié)省了很多改變心理程式所需的時(shí)間。

      現(xiàn)在,我仍不敢說(shuō)我已完全改變了“怕被冤枉”的心理程式,但我知道這個(gè)程式對(duì)我的影響已大為降低。別人偶爾按中我“怕被冤枉”的按鈕時(shí),這個(gè)程式已不能如以前一般地操縱我的情緒了。

      改變自己心中的程式

      在結(jié)束這一點(diǎn)之前,我要強(qiáng)調(diào),人永遠(yuǎn)無(wú)法控制他人的言行,不能強(qiáng)求別人不按心理按鈕來(lái)激怒自己,也無(wú)法不許別人使自己難受。即使自己有辦法使天下人都對(duì)我好,世上仍有許多不如意的事,能觸動(dòng)我們的心理程式。要使自己快樂(lè)的惟一方法是改變自己心中的程式,使自己變得更健全、更快樂(lè)。

      每個(gè)人心版上的程式,應(yīng)由自己負(fù)責(zé)改變,不該把過(guò)錯(cuò)推給父母,或其他在童年時(shí)曾傷害我們的人。許多時(shí)候,別人傷害我們是無(wú)意的,有些時(shí)候,別人傷我們的心,是因?yàn)樗麄儾粔虺墒欤恢浪麄冏约涸谧鍪裁?,何況我們?cè)诓怀墒鞎r(shí),也傷了許多人的心。

      心理程式的形成,很難說(shuō)是誰(shuí)的錯(cuò)。這本不是個(gè)完美的世界,諉過(guò)與報(bào)復(fù),均于事無(wú)補(bǔ),只會(huì)消耗本來(lái)可用來(lái)成長(zhǎng)的精力,反而延遲了我們適應(yīng)的時(shí)間。

      第二篇:四大“心理效應(yīng)”不可忽視

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      四大“心理效應(yīng)”不可忽視

      同樣都是大學(xué)畢業(yè)生,到就業(yè)市場(chǎng)應(yīng)聘,為何有人馬到成功,有人卻屢試失敗。這里有個(gè)“第一印象”問(wèn)題。據(jù)心理專家介紹,首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、鲇魚(yú)效應(yīng)、暈輪效應(yīng)等,都是心理現(xiàn)象的規(guī)律,只要求職者巧加利用,肯定會(huì)在第一時(shí)間里迸放光彩,從眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,占得就業(yè)先機(jī)。求職者不妨一試。

      首因效應(yīng):穿著張揚(yáng)讓人驚

      案例:小楊是工科名校畢業(yè)生,專業(yè)對(duì)路、成績(jī)優(yōu)良,在厚厚的應(yīng)聘材料中脫穎而出,入列預(yù)選名單。但她面試時(shí),穿著過(guò)于新潮:鮮艷的短上衣、破舊的低腰褲,很夸張地戴著熱帶風(fēng)情的大耳環(huán),一進(jìn)門就讓由高級(jí)工程師組成的考官們一愣,考官們沒(méi)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,就結(jié)束了面試,結(jié)果當(dāng)然是她被淘汰出局。

      點(diǎn)評(píng):“首因效應(yīng)”,也叫“第一印象”效應(yīng)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),與一個(gè)人初次會(huì)面,45秒鐘內(nèi)就能產(chǎn)生第一印象。第一印象能夠在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位。面試中首因效應(yīng)的作用不可小瞧。雖然考官的“印象”標(biāo)準(zhǔn)不一樣,但總體來(lái)說(shuō)有些標(biāo)準(zhǔn)是一致的,這就是:踏實(shí)、開(kāi)朗、精神飽滿、信心十足、坦誠(chéng)、機(jī)敏、干練的人,會(huì)給人留下良好的第一印象。理工類專業(yè)要求“踏實(shí)、耐得住寂寞”,而小楊的穿著,卻給招聘考官留下了“華而不實(shí)、喜歡張揚(yáng)”的第一印象,她的出局,是自然的了。

      近因效應(yīng):相貌平平卻自信

      案例:畢業(yè)生小林是個(gè)相貌平平的小男孩,到一個(gè)單位參加面試,進(jìn)考場(chǎng)后,考官只輕描淡寫地問(wèn)了他是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的,是哪個(gè)地方的人等幾個(gè)問(wèn)題后,就說(shuō)面試結(jié)束了。正當(dāng)他要離開(kāi)考場(chǎng)時(shí),主考官又叫住他,說(shuō):“你已回答了我們所提出的問(wèn)題,評(píng)委覺(jué)得不怎么樣,你對(duì)此怎么看?”小林立刻回答:“你們并閩南人才網(wǎng)

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      004km.cn/jj_job 沒(méi)有提出可以反映我的水平的問(wèn)題,所以,你們也并沒(méi)有真正地了解我!”考官點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好,面試結(jié)束了,你出去等通知吧?!苯Y(jié)果是錄取通知書(shū)如期而至。

      點(diǎn)評(píng):最近、最后的印象,往往是最強(qiáng)烈的,可以沖淡在此之前產(chǎn)生的各種因素,這就是“近因效應(yīng)”。其實(shí),考官第一次說(shuō)面試結(jié)束,只是做出的一種設(shè)臵,是對(duì)畢業(yè)生的最后一考,想借此考查一下應(yīng)聘者的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。如果這一道題回答得精彩,大可彌補(bǔ)“首因效應(yīng)”的缺憾;如果回答得不好,可能會(huì)由于這最后的關(guān)鍵性試題而使應(yīng)聘者前功盡棄。

      鲇魚(yú)效應(yīng):組織應(yīng)聘顯活力

      案例:小陳是班長(zhǎng),他希望班上同學(xué)都能盡快地有個(gè)好工作,所以每次參加應(yīng)聘活動(dòng),他都會(huì)成為熱情的組織者,在應(yīng)聘場(chǎng)上,幫助同學(xué)出謀劃策,并讓男同學(xué)為女同學(xué)在熱門單位擁擠的招聘臺(tái)前開(kāi)路,一起遞上簡(jiǎn)歷等。他的簡(jiǎn)歷還沒(méi)遞出,就有幾個(gè)單位主動(dòng)來(lái)詢問(wèn)他的情況,有一個(gè)單位發(fā)現(xiàn)他和自己?jiǎn)挝坏挠萌诵枨髮?duì)口,立刻就問(wèn)他有沒(méi)有意向到他們單位應(yīng)聘。

      點(diǎn)評(píng):小陳無(wú)意間展示了“鲇魚(yú)效應(yīng)”。鲇魚(yú)效應(yīng)源于一個(gè)典故。挪威人愛(ài)吃沙丁魚(yú),可上市的沙丁魚(yú)只有一位老漁民捕的魚(yú)是活的。其奧秘在于:他在捕來(lái)的沙丁魚(yú)中摻了少量的鲇魚(yú),使得捕來(lái)的沙丁魚(yú)一直保持興奮狀態(tài),活蹦亂跳的,所以能賣出高價(jià)。“鲇魚(yú)效應(yīng)”在人才學(xué)中泛指與眾不同的人、能給群體和企業(yè)帶來(lái)活力的人。這樣的人最受歡迎。招聘時(shí),特別是在人才市場(chǎng)上有眾多畢業(yè)生時(shí),招聘人員會(huì)非常注意觀察每一個(gè)人的表現(xiàn),應(yīng)聘者中,誰(shuí)最有活力,誰(shuí)最有創(chuàng)意,誰(shuí)最受青睞。集體面試時(shí),也一定要注意“鲇魚(yú)效應(yīng)”。如果輪到你發(fā)表意見(jiàn)時(shí),要力求主旨明確,觀點(diǎn)鮮明,論證有力,方能脫穎而出。

      暈輪效應(yīng):“班門弄斧”讀畫報(bào)

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      案例:小劉是個(gè)專科生,和一群本科生、研究生(Q吧)一起到外貿(mào)單位應(yīng)聘,他知道如果就那樣簡(jiǎn)單地遞交簡(jiǎn)歷,肯定沒(méi)有一點(diǎn)希望。他想了個(gè)點(diǎn)子,在中午招聘人員吃午飯時(shí),他拿了一張全英文版的畫報(bào)在招聘臺(tái)前,有滋有味地在那兒閱讀。當(dāng)招聘人員被彩色畫報(bào)吸引過(guò)來(lái)之后,他就用流利的英語(yǔ)(Q吧)給他們講畫報(bào)上有趣的故事,當(dāng)然最后的結(jié)果是,招聘人員收下了他那只有“??啤睂W(xué)歷的簡(jiǎn)歷,他也成功地被招進(jìn)了這家單位。

      點(diǎn)評(píng):暈輪,原指月亮被光環(huán)籠罩時(shí)產(chǎn)生的模糊不清的現(xiàn)象。“暈輪效應(yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象,即對(duì)一個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),往往會(huì)因?qū)λ哪骋黄焚|(zhì)特征的強(qiáng)烈、清晰的感知,而掩蓋了其他方面的品質(zhì),甚至是弱點(diǎn)。畢業(yè)生在求職應(yīng)聘中,如果能夠巧妙地運(yùn)用這種暈輪效應(yīng),把自身的優(yōu)勢(shì)充分地展現(xiàn)出來(lái),一定會(huì)給招聘考官留下深刻的印象,贏得對(duì)方的賞識(shí),取得應(yīng)聘的成功,就如??粕⒁粯印.?dāng)然,在運(yùn)用這一效應(yīng)時(shí),一定要注意不能刻意制造“光環(huán)”效果,那種虛妄的行為,效果只能適得其反。

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      第三篇:面試中,不可忽視的細(xì)節(jié)

      在過(guò)去的十幾年里,我參加過(guò)各式各樣的招聘面試活動(dòng),旨在幫助企業(yè)挑選、評(píng)估候選人;同時(shí),職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也達(dá)到了前所未有的程度,我又經(jīng)常受邀為應(yīng)聘者提供求職面試指導(dǎo)。因此,我認(rèn)為沒(méi)有一項(xiàng)決策能夠像招聘面試這樣引起企業(yè)和應(yīng)聘者的重視。

      雖然市面上充斥著各種面試技巧指導(dǎo)書(shū)籍,但我發(fā)現(xiàn)這些書(shū)大多側(cè)重于應(yīng)聘者如何在面試中表現(xiàn)出色而被錄用(被動(dòng)應(yīng)對(duì)型),只有極少數(shù)是以第三者的視角來(lái)指導(dǎo)應(yīng)聘者評(píng)估、選擇未來(lái)雇主的,即傳授“良禽擇木而棲”的技巧。毫不夸張地說(shuō),能否選擇合適于自己的企業(yè)是決定你職場(chǎng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素,因此,渴求成功的職業(yè)人士有必要掌握選擇未來(lái)雇主的技巧和基本原則。

      躲避裁員“風(fēng)暴”

      2005年是Yvonne的36歲本命年,老人們都說(shuō)“本命年”是非多,的確,Yvonne在2005年換了兩次工作,而且結(jié)果都不怎么樣。

      Yvonne原在一家美國(guó)大型上市公司擔(dān)任BD經(jīng)理,公司為了提高中國(guó)大區(qū)的業(yè)務(wù)發(fā)展勢(shì)頭將原來(lái)的供應(yīng)商給買下了,她被派駐合資企業(yè)擔(dān)任營(yíng)運(yùn)副總。由于和臺(tái)灣籍老總存在著理念上的差異,她不得不辭職了。Yvonne后來(lái)應(yīng)聘的是一家外資醫(yī)藥設(shè)備貿(mào)易公司,鑒于公司在亞太地區(qū)銷售網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)勢(shì),一家世界100強(qiáng)企業(yè)決定將其購(gòu)入囊中。這個(gè)購(gòu)并談判已經(jīng)持續(xù)了好幾年,一開(kāi)始也算得上業(yè)內(nèi)的大新聞,但由于Yvonne一直在汽車零部件行業(yè)工作,對(duì)此自然是“木知木覺(jué)”的。而新公司同事對(duì)這樣“拉鋸”式的談判早就沒(méi)有了感覺(jué),沒(méi)人主動(dòng)在她的面前提起購(gòu)并這回事。

      商界的游戲規(guī)則就是這樣,不管被購(gòu)企業(yè)的業(yè)績(jī)是好是壞,公司就是不能停止運(yùn)轉(zhuǎn),否則被購(gòu)企業(yè)的身價(jià)就會(huì)一分不值。因此,即便是明天就要簽署購(gòu)并合約,被購(gòu)企業(yè)還得按照計(jì)劃運(yùn)作,該發(fā)展業(yè)務(wù)的繼續(xù)發(fā)展,有職位空缺的照樣招聘面試……

      真是“人算不如天算”,Yvonne進(jìn)公司工作還沒(méi)到兩個(gè)月,購(gòu)并合同真的就簽下了。雖然亞太區(qū)的CFO通過(guò)郵件、電話與Yvonne溝通,并信誓旦旦地保證在集團(tuán)內(nèi)安排她的崗位,但眼見(jiàn)購(gòu)買企業(yè)派來(lái)了一大班子的財(cái)務(wù)高官,而自己在公司內(nèi)的話語(yǔ)權(quán)越來(lái)越小、地位越來(lái)越“卑微”,她還是下定決心要另謀機(jī)會(huì)!當(dāng)聽(tīng)說(shuō)Yvonne也開(kāi)始找出路時(shí),她的助理吃驚地說(shuō):“我們還以為你是對(duì)方派來(lái)的臥底呢!大多數(shù)同事忙著往外跳,還有一部分的人等著被裁拿補(bǔ)償……你怎么能在這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)呢?”

      在以后的面試中,獵頭和面試官總要探聽(tīng)她在短期內(nèi)連續(xù)換工作的原因,然后對(duì)她的忠誠(chéng)度、團(tuán)隊(duì)管理及與人合作的能力表示出懷疑,這讓Yvonne苦惱不已。在經(jīng)歷數(shù)十次的面試和等待后,她不得不接受了一家中等規(guī)模外企的Offer。

      原則一:打探行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)

      這不能怪別人,誰(shuí)讓Yvonne自己事先沒(méi)有打聽(tīng)清楚呢!

      經(jīng)常有求職者問(wèn)我,招致面試失敗的主要原因有哪些?我個(gè)人認(rèn)為,面試準(zhǔn)備不充分是最主要的原因。一般情況下,面試準(zhǔn)備可以從四個(gè)方面著手:行業(yè)、企業(yè)、職位、老板或團(tuán)隊(duì)。了解、分析將要進(jìn)入的行業(yè)是面試準(zhǔn)備的第一步,而對(duì)行業(yè)的了解程度取決于你所應(yīng)聘的職位級(jí)別;如果你應(yīng)聘的職位在部門經(jīng)理以上,那你對(duì)這個(gè)行業(yè)的主要特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)與前景、目前的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)、應(yīng)聘企業(yè)的主要對(duì)手等情況要有比較全面的了解。

      當(dāng)候選人在考量“該行業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展前景”問(wèn)題時(shí),不妨捫心自問(wèn):根據(jù)該行業(yè)的變化和發(fā)展趨勢(shì),5年后的我還會(huì)在這個(gè)行業(yè)內(nèi)發(fā)展嗎?這個(gè)行業(yè)里的普遍經(jīng)營(yíng)策略有哪些?經(jīng)營(yíng)效益和增長(zhǎng)又會(huì)是怎樣?應(yīng)聘企業(yè)是否存在著競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?它是否會(huì)采取改制、兼并和重組等重大措施?……

      我相信,這些信息不但能夠幫助候選人在面試中自如應(yīng)對(duì)面試官的提問(wèn),而且能夠促使你認(rèn)真考慮這家企業(yè)是否真的適合你,以避免作出不恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)決策。

      不做“短命”經(jīng)理

      Agnes原在天津的一家外企擔(dān)任總經(jīng)理助理兼行政人事經(jīng)理,因?yàn)槔瞎猾C頭“賣到”上海,她不得不辭去天津的工作。Agnes自認(rèn)為是勞碌命,剛安頓好上海的新家,她便急吼吼地催促老公和朋友幫忙找工作。

      一天,Agnes在網(wǎng)上看到一家獵頭公司在為委托企業(yè)招聘總經(jīng)理助理,她便抱著試一試的心態(tài)投遞了份簡(jiǎn)歷。沒(méi)想到,獵頭對(duì)Agnes“一見(jiàn)鐘情”,很快安排她去企業(yè)面試。初試出奇地順利,Agnes當(dāng)天就被安排見(jiàn)了這家企業(yè)的老總;那位老總非常儒雅、和氣,Agnes心想:“這么和氣的老板,一定很好相處!”她為自己能和這么和善的老板共事感到慶幸。但此后的面試談判有些出乎意料,她被告知,“你的職位依然是總經(jīng)理助理,但你的上司是下屬子公司的老總,不知你是否有異議?如果沒(méi)有,我將安排你與這位子公司的老總面談?然后,我們?cè)僬凮ffer的具體內(nèi)容。你認(rèn)為呢?”

      Agnes很詫異,過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)告訴她其中一定有變故,但急于想找份工作的她并沒(méi)有深想,還是接受了人力資源經(jīng)理的安排。趁HR經(jīng)理處理其它事的空檔,Agnes給獵頭打了個(gè)電話,獵頭答應(yīng)幫她了解更多的信息,并對(duì)她說(shuō):“這家公司找總經(jīng)理助理已經(jīng)有一年多了,他們的老總比較挑剔,我提供的Candidate不下幾十個(gè),總算你能夠過(guò)關(guān)。4月份,這家公司將在上海召開(kāi)一個(gè)全球新品發(fā)布會(huì),急需一個(gè)會(huì)議組織者,你可以趁機(jī)開(kāi)個(gè)高價(jià),而且他們給錢很松的!”

      聽(tīng)了獵頭的一席話,Agnes與HR經(jīng)理談Offer時(shí),提出了明顯高于前份工作的薪資要求,這讓HR經(jīng)理感到為難:“很抱歉,如果你是大老板的助理,我們完全能夠滿足你的薪水要求,但是你現(xiàn)在是子公司老總的助理,這個(gè)職位的預(yù)算很難滿足你的要求。你再考慮一下吧!”說(shuō)完,HR經(jīng)理借故離開(kāi)了,估計(jì)是去找老總商量。

      最后,Agnes拿到了她希望的Offer,但她沒(méi)能通過(guò)這家公司的試用期!

      事后,我從那位HR經(jīng)理口中得知:這家公司之所以同意Agnes提出的薪水要求,是因?yàn)樗麄兗毙枰晃欢⒄Z(yǔ)、有組織能力的人負(fù)責(zé)全球同步召開(kāi)的新品上市發(fā)布會(huì)的籌備工作。他們的老總要求很高,用過(guò)的幾個(gè)總助都因?yàn)椴荒軡M足他的要求而轉(zhuǎn)崗其它部門。面試時(shí),他也不滿意Agnes,但眼看發(fā)布會(huì)召開(kāi)在即,便要求HR經(jīng)理不問(wèn)價(jià)錢先將Agnes招進(jìn)公司再說(shuō);還以“獨(dú)立核算子公司總經(jīng)理也需要一個(gè)助理”為由,硬是將Agnes配給了他的手下。而子公司的老總嫌Agnes的薪資比子公司的二把手還要高,一個(gè)人可以抵上三四個(gè)銷售工程師的工資,因此,在發(fā)布會(huì)開(kāi)完不久,他便黑著臉不斷找她的喳……

      原則二:辨別未來(lái)工作的性質(zhì)

      在外企里,每年都會(huì)展開(kāi)一些短中長(zhǎng)期的項(xiàng)目,而大多數(shù)短期項(xiàng)目是由外聘人員或外包服務(wù)商完成的;但對(duì)于一些不能把握項(xiàng)目周期的Program,企業(yè)還是會(huì)按照正常流程招聘項(xiàng)目組成員。

      通常情況下,大多數(shù)符合條件的求職者對(duì)臨時(shí)、短期性工作沒(méi)有興趣,因此,一些企業(yè)在招聘面試過(guò)程中會(huì)刻意過(guò)濾具體的細(xì)節(jié)。但只要仔細(xì)分析,你還是很容易辨別出來(lái)的。如案例中的Agnes,面試第一天就獲得了“見(jiàn)老總的機(jī)會(huì)”;一般來(lái)說(shuō),“見(jiàn)老總”是面試的最后“一道工序”,而“總經(jīng)理助理”這一崗位的重要性又決定了它的面試程序不會(huì)這么“簡(jiǎn)單”。獵頭也向Agnes透露了總助的招聘難度和轉(zhuǎn)崗率,但急于找工作的她卻忽略了這些信息。

      判斷的另一個(gè)方法是,大多數(shù)外企有嚴(yán)格的“人頭和薪資預(yù)算”,如果一份工作的薪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于市場(chǎng)行情,這絕對(duì)不是件好事,它意味著潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

      避開(kāi)“坑子”職位

      在HR專業(yè)人員的圈子里,流傳著“坑子” 職位的說(shuō)法,但是我相信90%以上的候選人對(duì)“坑子”職位的種類沒(méi)有了解,更不知道如何識(shí)別與防范它了!

      Jason原在一家德資企業(yè)張家港工廠任總經(jīng)理,因?yàn)榉蚱揲L(zhǎng)期分居的原因,他一直想著返回上海工作;在委托相熟的獵頭近半年后,總算有了回復(fù),一家美國(guó)公司正在尋找一位懂營(yíng)運(yùn)的BU Leader。當(dāng)Jason希望進(jìn)一步了解這個(gè)職位時(shí),獵頭無(wú)奈地說(shuō):這家公司很少提供JD(Job Description),他們正在找一位能夠出任大型合資企業(yè)總經(jīng)理的候選人,但合資項(xiàng)目還在洽談中,項(xiàng)目啟動(dòng)前可以先擔(dān)任某個(gè)業(yè)務(wù)單元的營(yíng)運(yùn)總監(jiān)。

      在近20多年的職業(yè)生涯中,Jason基本上是在大型制造型企業(yè)工作,有國(guó)企、外企和合資企業(yè),用他自己的話來(lái)說(shuō):“我最適合在大型的、規(guī)模生產(chǎn)、管理規(guī)范的德國(guó)企業(yè)做總經(jīng)理了。”可是,新的工作機(jī)會(huì)來(lái)自于一家美國(guó)上市公司,而且是由貿(mào)易發(fā)達(dá)的中等規(guī)模公司。Jason對(duì)此興趣不大,但礙于獵頭的面子,他還是抽空與招聘企業(yè)的人力資源總監(jiān)進(jìn)行了面談。在面談中,他得知:這家公司的經(jīng)營(yíng)策略是追求外部增長(zhǎng)率,即通過(guò)兼并、收購(gòu)擴(kuò)充企業(yè)的規(guī)模。在上海的獨(dú)資企業(yè)已經(jīng)購(gòu)并了兩家國(guó)營(yíng)企業(yè),因?yàn)楣救狈φ霞夹g(shù)和有能力的高級(jí)管理人員,前兩家購(gòu)并企業(yè)由于連續(xù)多年虧損而告敗。當(dāng)時(shí),這家公司正在實(shí)施收購(gòu)國(guó)內(nèi)一家大型上市企業(yè)的計(jì)劃,為避免重蹈覆轍,HR部門建議提前儲(chǔ)備人力資源……

      之后,Jason被安排與中國(guó)區(qū)總經(jīng)理見(jiàn)了面,雙方相談甚歡;Jason對(duì)這家企業(yè)有了好感,便希望獵頭盡快促成合作。

      進(jìn)入這家美國(guó)公司工作后不久,Jason發(fā)現(xiàn):自己的職位還懸在“半空中”,因?yàn)檫@個(gè)兼并項(xiàng)目洽談了三年多,經(jīng)手的BD經(jīng)理也來(lái)來(lái)往往換了三任,但至今還半死不活地吊著;另外,如果不是看在政府撮合的面子上,對(duì)方根本不愿意和Jason的公司談合作,他們認(rèn)為“貿(mào)易公司根本無(wú)法理解規(guī)模生產(chǎn)的需要,我們不缺資金,但需要引進(jìn)產(chǎn)品和管理技術(shù)!你們能給嗎?”……隨著Jason對(duì)新企業(yè)的了解,他越發(fā)感到“這個(gè)購(gòu)并項(xiàng)目不可能成功,雙方的實(shí)力和需求相差太大,我們根本沒(méi)有對(duì)方所需的核心技術(shù)和參與合資公司運(yùn)作的人力資源!”最后,這個(gè)項(xiàng)目“黃”了,Jason便成為這家公司最貴的“閑人”。

      雖然Jason在這家美國(guó)公司僅僅干了七個(gè)月,但他先后有三個(gè)Title:中國(guó)區(qū)營(yíng)運(yùn)總監(jiān)、輪值副總、BU總經(jīng)理,而這些職位都是為他專設(shè)的,與這家公司中國(guó)總部的組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)發(fā)展、員工整體水平?jīng)]有相互依存關(guān)系。

      就這樣,Jason栽在了“寡婦”職位上。

      原則三:尋找職位背后的信息

      在業(yè)內(nèi),我們經(jīng)常將一些原本不存在或沒(méi)有存在意義的職位統(tǒng)稱為“坑子”職位,而“寡婦”、“寡婦的丈夫”職位是其中的一部分。

      “寡婦” 職位是指:企業(yè)在設(shè)計(jì)這個(gè)職位時(shí),沒(méi)有充分結(jié)合工作事件與工作目標(biāo),或沒(méi)有將這個(gè)職位與組織設(shè)計(jì)的思路匹配起來(lái),而且該職位與其他相關(guān)職務(wù)間缺乏依存關(guān)系?!肮褘D的丈夫” 職位是指:企業(yè)對(duì)任職者的能力要求過(guò)高,沒(méi)有考慮工作現(xiàn)狀與人員能力的匹配程度,結(jié)果造成俗話說(shuō)的“小廟容不下大菩薩”的情形。

      為了避免陷入“坑子”職位,候選人在接受獵頭推薦時(shí),需要多問(wèn)幾個(gè)為什么,并且在談判中動(dòng)態(tài)地收集用人企業(yè)的信息,如:這個(gè)職位的職責(zé)是什么?招聘多久了?企業(yè)如何評(píng)價(jià)任職者的?直接上司或關(guān)聯(lián)部門對(duì)理想候選人的要求是什么?企業(yè)的發(fā)展階段以及整體人員的素質(zhì)水平如何?老板的管理風(fēng)格是怎樣的,我能適應(yīng)嗎?這家企業(yè)是否有用人預(yù)算?這個(gè)崗位在市場(chǎng)上的價(jià)格大概是多少,未來(lái)可能的發(fā)展機(jī)會(huì)是怎樣的?……總之,候選人在決策時(shí)一定要慎重,不要輕易接受具有不確定因素的工作機(jī)會(huì)。

      拒絕“創(chuàng)意”挑戰(zhàn)

      有位獵頭朋友曾說(shuō)過(guò),“現(xiàn)在搜尋獵物(找人)需要有創(chuàng)意,如果單純按照企業(yè)一板一眼的要求去找人,可能挖地三尺都不見(jiàn)得有收獲?!钡?,并不是所有的“創(chuàng)意Idea”都能為企業(yè)的人力資源管理帶來(lái)效率,有些不切實(shí)際的“創(chuàng)意”更容易給企業(yè)和任職者帶來(lái)傷害。

      Frank在上一家瑞典機(jī)械制造公司工作了八年,由一名普通的產(chǎn)品工程師成長(zhǎng)為維修中心經(jīng)理,最后被提升為質(zhì)量部經(jīng)理兼ISO 9001:2000質(zhì)量體系管理者代表。從職業(yè)發(fā)展的軌跡看,年近不惑的他完全可以在質(zhì)量管理及其相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)做深做精;但沒(méi)想到的是,他竟然在獵頭的說(shuō)服下跳槽去了一家荷蘭公司任R&D Manager。由一板一眼管質(zhì)量的經(jīng)理到創(chuàng)意無(wú)窮的研發(fā)經(jīng)理,職業(yè)轉(zhuǎn)換的跨度實(shí)在夠大。

      雖然這是家歐洲公司,但掌權(quán)的是一位在中國(guó)出生的荷蘭籍“海龜”,可以說(shuō),老總的管理手法比較大膽和“出其不意”。在經(jīng)歷了先后四任R&D經(jīng)理不同程度夭折的慘痛教訓(xùn)后,這位海龜老總與HR經(jīng)理商量到:技術(shù)出生的R&D經(jīng)理壓不住手下的工程師,而且還讓我們擔(dān)心他是否可能成為我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手.何不找個(gè)不是研發(fā)出身的但會(huì)管理的人來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)職務(wù)?……

      HR經(jīng)理按照這個(gè)基本“創(chuàng)意”,要求獵頭找來(lái)了不少?zèng)]有技術(shù)背景的候選人,但多數(shù)候選人對(duì)掌控來(lái)自不同業(yè)務(wù)單元、由四個(gè)研發(fā)小組和40多位工程師組成的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有信心。我不清楚Frank究竟是如何被獵頭說(shuō)服的,最終他接受了這一挑戰(zhàn)。

      進(jìn)入新東家的初期,管理團(tuán)隊(duì)級(jí)工程師們都對(duì)Frank寄予了厚望,F(xiàn)rank也給自己領(lǐng)導(dǎo)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)下達(dá)了“死命令”:新財(cái)年,我們成功研發(fā)的新產(chǎn)品的銷售收入必須占總收入的6%。這個(gè)目標(biāo)令公司上下很是興奮,大家覺(jué)得Frank可以帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)走出“困境”。但不久同事們發(fā)現(xiàn),雖然大多數(shù)工程師對(duì)Frank抱有好感,但他很難協(xié)調(diào)好四個(gè)工程師團(tuán)隊(duì)的分工與合作,因?yàn)楦鱾€(gè)BU基于各自的運(yùn)作成本和目標(biāo),不愿意與其他小組分享資源,因此,四個(gè)團(tuán)隊(duì)暗中存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。還有一點(diǎn)也是致命的,雖然Frank具有技術(shù)背景,但從事質(zhì)量管理多年的他養(yǎng)成了嚴(yán)肅、坦白、謹(jǐn)慎和要求結(jié)構(gòu)化、流程操作的習(xí)慣,他很難理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的無(wú)形因素(品牌感染力、外觀形象、購(gòu)買者感覺(jué)等)的驅(qū)動(dòng)力!每當(dāng)年輕工程師與Frank分享“創(chuàng)意發(fā)現(xiàn)”時(shí),他總是一頭霧水,攪得興致勃勃的工程師好一陣泄氣。

      財(cái)年結(jié)束了,F(xiàn)rank和他領(lǐng)導(dǎo)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)沒(méi)能通過(guò)績(jī)效考核。海龜老總決定繼續(xù)找新的R&D Manager,但這次必須在研發(fā)管理的圈子里物色人選!

      原則四:尋找機(jī)會(huì)與前任聊聊

      每個(gè)職位都有其獨(dú)特的工作目標(biāo)、內(nèi)容、崗位職責(zé)和任職條件,即使是相同Title的職位也因行業(yè)、公司的不同而不同;很少有這樣的公司,他們的業(yè)務(wù)流程或工作系統(tǒng)能將員工隨意地“塞入”某個(gè)崗位,或者能夠?qū)⑷藛T隨意地從某個(gè)崗位上“拔”出來(lái)。因此,讓一個(gè)管質(zhì)量的人擔(dān)當(dāng)起研發(fā)管理工作,就像教火雞爬樹(shù)一樣,效果一定甚微!

      另外,獵頭不是你的私人職業(yè)發(fā)展顧問(wèn),他們不會(huì)為你的未來(lái)考慮。如果你在乎自己的職業(yè)生涯,就應(yīng)該全面評(píng)估每一個(gè)工作機(jī)會(huì),尤其是那些工作要求與你的經(jīng)驗(yàn)、技能和興趣不相符的職位。

      其次,候選人在面對(duì)流動(dòng)率頗高的職位時(shí),需要向企業(yè)進(jìn)一步了解工作環(huán)境、該崗位的績(jī)效目標(biāo)和前任的離職原因。一般來(lái)說(shuō),高流動(dòng)率的崗位意味著組織或崗位設(shè)計(jì)存在著嚴(yán)重缺陷,而前任的平均任職期就意味著后人的“存活期”。曾經(jīng)有位候選人非常老道,因?yàn)槊嬖嚬偬峁┑男畔⒂邢?,她在面試時(shí)提了不少問(wèn)題:“這位老總之前有助理嗎?她為什么離職?前任總助干了多久?老總對(duì)她的評(píng)價(jià)如何?老總?cè)温毝嗑昧??期間,他換了幾任總助?我能不能和那位轉(zhuǎn)崗的總助聊兩句?……”

      不少候選人認(rèn)為“擇木而棲”就像博采一樣,真正了解應(yīng)聘企業(yè)是在入職以后,但我認(rèn)為如果你掌握了在面試過(guò)程中收集各類信息并不斷加深自己認(rèn)識(shí)的技巧,你便會(huì)對(duì)作出職業(yè)決策、進(jìn)行職場(chǎng)管理充滿自信!

      第四篇:異地夫妻經(jīng)營(yíng)婚姻不可忽視的環(huán)節(jié)——信任

      不論是平時(shí)的異地工作還是生活,有一個(gè)重要卻往往被人忽視的,這就是兩人之間的信任。其實(shí),婚姻本就需要兩人攜手用心呵護(hù)用心經(jīng)營(yíng),不論是在家里還是異地信任才是維系彼此婚姻的基石。因?yàn)橛械乃嬖趬蚰軌蛄钗覀儞碛蟹€(wěn)健美滿的婚姻和家庭生活,但在很多時(shí)候由于一些原因?qū)е挛覀兩钍芗彝ッ芾_,猜疑、離婚的不歡而散讓兩個(gè)家庭充滿陰霾。信任缺失是導(dǎo)火索,那么如何修復(fù)信任危機(jī)重拾幸福生活,我們需要冷靜的思考。

      冷靜是保證我們可以選擇到有效解決問(wèn)題方法的關(guān)鍵,當(dāng)心焦神疲不知所措的時(shí)候,我們可借用冰鑒外遇鑒定卡來(lái)快準(zhǔn)明確的判斷出對(duì)方是否有背叛自己出軌的行徑。不論男女發(fā)做生性關(guān)系后72小時(shí)內(nèi),身體還將會(huì)殘留分泌出異性分泌物在對(duì)方的內(nèi)褲上,即使經(jīng)過(guò)沖浴洗澡后也會(huì)如此。當(dāng)你懷疑有出軌的情形時(shí),掌握正確的時(shí)間點(diǎn)做外遇測(cè)試是重要的;你必須確定對(duì)方至少一星期以上沒(méi)有跟你有親密關(guān)系。即使采取戴用保險(xiǎn)套的安全性交行為,異性分泌物仍有可能沾取到衣物、床單或衛(wèi)生紙等上面。只要你夠細(xì)心,留意一些可疑的蛛絲馬跡,及時(shí)使用冰鑒做測(cè)試,另一半的不忠就無(wú)所遁形!

      文后不得不說(shuō),婚姻生活中其實(shí)最重要的是要感知對(duì)方的感受和需求,即使是自己做不到也要讓對(duì)方知道你是懂的對(duì)方的。在懂對(duì)方的情況為對(duì)方考慮包容諒解,矛盾少了感情好了自然就可以讓婚姻更加穩(wěn)健美滿。

      第五篇:語(yǔ)文教學(xué)中不可忽視的朗讀教學(xué)

      摘要:由于中考和高考沒(méi)有考朗讀,所以在今天的語(yǔ)文教學(xué)中,輕視朗讀教學(xué)。但是,朗讀是漢語(yǔ)言教學(xué)的傳統(tǒng),是上好語(yǔ)文課的根本。要加強(qiáng)朗讀教學(xué),回歸本色語(yǔ)文。

      主題詞

      語(yǔ)文教學(xué)中不可忽略的朗讀教學(xué)

      在語(yǔ)文教學(xué)中,朗讀是一種不可替代的必用教學(xué)手段?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》十分重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。新課標(biāo)指出:“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂(lè)趣?!薄澳苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文,是朗讀的總要求?!毙抡n標(biāo)還明確要求:“1—6年級(jí)學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文160篇段,7—9年級(jí)學(xué)

      生背誦80篇段,合計(jì)240篇段。”這就明確指出了朗讀的具體要求和數(shù)量。

      我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)也是十分重視朗讀教學(xué)的。古代的私塾教學(xué)啟蒙時(shí),從讀《三字經(jīng)》、《百家姓》和描紅開(kāi)始的。即使是國(guó)子監(jiān)太學(xué)生也十分注重朗讀。下面是明朝國(guó)子監(jiān)太學(xué)生的課程表:

      初1 初2 初3 初4 初5 初6 初7 初8 初9 初十

      假日 會(huì)講 會(huì)講 背書(shū) 復(fù)講 復(fù)講 背書(shū) 會(huì)講 背書(shū) 背書(shū)12 13 14 15 16 17 18 19 20

      復(fù)講 背書(shū) 背書(shū) 會(huì)講 假日 背書(shū) 背書(shū) 復(fù)講 背書(shū) 背書(shū)22 23 24 25 26 27 28 29 30

      會(huì)講 背書(shū) 背書(shū) 復(fù)講 會(huì)講 背書(shū) 復(fù)講 復(fù)講 背書(shū) 假日

      從此表我們可以發(fā)現(xiàn),每月學(xué)習(xí)27天,背書(shū)14天,占52%,會(huì)講是由老師講,每月共6天,占22%,復(fù)講由學(xué)生自己講心得體會(huì),共7天,占26%。不僅學(xué)生讀,老師也要讀。魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》中的老先生讀得“拗過(guò)去”“拗過(guò)去”,那是讀得多么的入神啊。古人云:“書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)”,就是對(duì)朗讀在教學(xué)中的重要作用的最好總結(jié)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”則又充分說(shuō)明了朗讀對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的重要作用。從古代的陶淵明、蘇軾……到現(xiàn)代的朱德、周恩來(lái)、溫家寶,無(wú)一不是熟背經(jīng)書(shū)數(shù)百篇,積累了深厚的文化底蘊(yùn)。特別是溫家寶總理“答記者問(wèn)”時(shí),廣征博引,妙語(yǔ)如珠,沒(méi)有數(shù)百篇經(jīng)書(shū)的積累是不可能辦到的。

      全國(guó)著名特級(jí)教師于永正老師也認(rèn)為“語(yǔ)文教學(xué)就是要以學(xué)生誦讀原文的練習(xí)為主線,就是通過(guò)多種方式聯(lián)系學(xué)生的原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去領(lǐng)悟課文的內(nèi)涵?!钡谛乱惠喺n改如火如荼進(jìn)行之時(shí),可是我們有些語(yǔ)文老師并沒(méi)有完全在課堂上落實(shí)這句話。有的老師怕失去課霸主堂地位仍然搞一言堂,不給學(xué)生留下一點(diǎn)兒讀課文的時(shí)間。老師講得多,而學(xué)生讀課文的時(shí)間太少了。老師講的東西一點(diǎn)兒也記不住,也沒(méi)有興趣聽(tīng)。這是我們沒(méi)把時(shí)間交給學(xué)生,違背了教學(xué)規(guī)律,忘記了學(xué)生才是主體,對(duì)學(xué)生沒(méi)有信心,擔(dān)心學(xué)生離開(kāi)自己就學(xué)不好。因此我們需要大膽把時(shí)間交給學(xué)生,發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用。這就需要教師在讀前設(shè)計(jì)好明確而具體的問(wèn)題和任務(wù),讓他們通過(guò)讀自己解決問(wèn)題,從中獲得一種成就感,這樣學(xué)生才有興趣學(xué)。

      語(yǔ)文教學(xué)中讀的方式很多,有泛讀,齊讀,領(lǐng)讀,自由閱讀,競(jìng)讀等。如何在教學(xué)中開(kāi)展朗讀教學(xué)?

      首先教師的范讀要正確標(biāo)準(zhǔn)。范,就是標(biāo)準(zhǔn)模范,這就需要老師普通話必須標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,否則會(huì)錯(cuò)誤引導(dǎo)學(xué)生的讀音,使他們經(jīng)常讀錯(cuò)。對(duì)于生字難詞教師要提出來(lái),讓學(xué)生有意識(shí)去查詞典,讓他們養(yǎng)成自學(xué)的能力,掃清文字障礙。而且在泛讀時(shí)要飽含豐富的感情,用方言土語(yǔ)讀課文,不能達(dá)到很好的效果。列寧說(shuō)過(guò):“缺乏情感的認(rèn)識(shí)便失去了認(rèn)識(shí)的深入”,學(xué)生通過(guò)教師有感情的泛讀,才能對(duì)文章有初步的認(rèn)識(shí)。

      其次需要學(xué)生自由朗讀。教師的泛讀只能給學(xué)生留下初步的認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生對(duì)文章有比較深入的認(rèn)識(shí),因此我們常要求學(xué)生有感情的自由朗讀課文,通過(guò)多讀才能把握作者的感情,讀者的感情可以體現(xiàn)出對(duì)課文的理解程度,教師要指導(dǎo)好學(xué)生,用心去感知課文,體會(huì)每一個(gè)字詞,每一句話中滲透的作者情感因素,這樣有利于文章的理解。在這個(gè)過(guò)程中,教師要走到學(xué)生中間去,和他們一起參與學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)起來(lái)更有興趣。

      接下來(lái)就進(jìn)行競(jìng)讀或者分角色朗讀。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命體,他們有著各自不同的生活、經(jīng)歷和獨(dú)特個(gè)性。新課標(biāo)要求發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,競(jìng)讀或分角色朗讀就能讓學(xué)生的個(gè)性得以充分的張揚(yáng)。學(xué)生在讀的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多的錯(cuò)誤,讀錯(cuò)字,斷錯(cuò)句,輕重音不明顯。老師要認(rèn)真聽(tīng),對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,重點(diǎn)是讀音方面和詞語(yǔ)破讀現(xiàn)象,要及時(shí)糾正。對(duì)于同學(xué)們的朗讀,教師要給予充分的肯定。通過(guò)這種方式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,也可以檢查他們對(duì)作者感情的把握和文章的理解程度。

      最后要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考。教師在讀之前要設(shè)置一些問(wèn)題,可以分小組進(jìn)行解決。讓他們帶著教師設(shè)置的問(wèn)題去讀,與小組的同學(xué)討論、解決,讓他們感到讀是可以解決問(wèn)題的,而且還培養(yǎng)了他們的合作精神,從而增強(qiáng)其閱讀的興趣。

      朗讀法是教語(yǔ)文的根本之法,也是學(xué)語(yǔ)文的根本之法。語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)讀,少一點(diǎn)分析,說(shuō)教,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,還給朗讀。讓學(xué)生真正成為主體者,讓朗朗讀書(shū)聲再次回到明凈的教室。

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