第一篇：2015國(guó)家公務(wù)員申論熱點(diǎn)：嚴(yán)禁“熊熊秸火”

2015國(guó)家公務(wù)員申論熱點(diǎn)：嚴(yán)禁“熊熊秸火”

【申論熱點(diǎn)】

2014年6月份進(jìn)入麥?zhǔn)找詠?lái)，秸稈禁燒又成為很多基層地區(qū)的工作重點(diǎn)。河南許昌市為確保小麥?zhǔn)崭詈蟛辉侔l(fā)生秸稈焚燒現(xiàn)象，專門下發(fā)的“全面禁燒 令”規(guī)定：對(duì)全市出現(xiàn)“第一把火”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，處以10萬(wàn)元罰款，并對(duì)黨政主要負(fù)責(zé)人予以取消評(píng)先資格等處罰。然而，這一許昌史上“最嚴(yán)”禁燒令卻沒(méi)有完全擋 住農(nóng)田里的“熊熊秸火”。此事引起熱議。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

[權(quán)威論述]

“明者因時(shí)而變，知者隨事而制?！毙麄魉枷牍ぷ鲃?chuàng)新，重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力以思想認(rèn)識(shí)新飛躍打開(kāi)工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創(chuàng)新的重心放在基層一線。

——習(xí)近平

今年要努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園。霧霾天氣范圍擴(kuò)大，環(huán)境污染矛盾突出，是大自然向粗放發(fā)展方式亮起的紅燈。必須加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，下決心用硬措施完成硬任務(wù)。

——李克強(qiáng)

[焚燒秸稈的危害]

一是造成嚴(yán)重的大氣污染，危害人體健康。焚燒秸稈時(shí)，大氣中危害刺激性氣體會(huì)增多。當(dāng)可吸入顆粒物濃度達(dá)到一定程度時(shí)，對(duì)人的眼睛、鼻子和咽喉等部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生。

二是引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見(jiàn)度下降，可見(jiàn)范圍降低，直接影響民航、鐵路、高速公路的正常運(yùn)營(yíng)，容易引發(fā)交通事故，影響人身安全。

三是引發(fā)火災(zāi)。秸稈焚燒，極易引燃周圍的易燃物，導(dǎo)致“火燒連營(yíng)”，一旦引發(fā)麥田大火，往往很難控制，造成經(jīng)濟(jì)損失。尤其是在山林附近，后果更是不堪設(shè)想。

四是破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降。秸稈焚燒也入地三分，地表中的微生物被燒死，腐殖質(zhì)、有機(jī)質(zhì)被礦化，田間焚燒秸稈破壞了這套生物系統(tǒng)的平衡，改變了土壤的物理性狀，加重了土壤板結(jié)，破壞了地力，加劇了干旱，農(nóng)作物的生長(zhǎng)因而受到影響中.公教育版權(quán)。

[焚燒秸稈的原因]

一是農(nóng)業(yè)機(jī)械存在問(wèn)題。在一些地區(qū)，由于機(jī)械收割留茬較高，下一茬作物無(wú)法正常耕種。農(nóng)民不得不將之焚燒。我國(guó)生產(chǎn)的收割機(jī)因功率不夠，以及機(jī)械手圖省油、怕傷害收割機(jī)刀具等原因，致使許多田塊留茬高達(dá)20公分或者更多。

二是搶農(nóng)時(shí)的需要。麥一收完，必須馬上搶種黃豆等下一茬作物。要想不誤農(nóng)時(shí)，將秸稈燒掉是省時(shí)、省力、省錢的一個(gè)做法。

三是農(nóng)村缺乏青壯年勞動(dòng)力，無(wú)力搬運(yùn)秸稈。由于大批青壯年進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)忙時(shí)僅以婦女、老人為主。他們無(wú)力將秸稈打捆搬運(yùn)離田，只好就地焚燒。

四是農(nóng)作物秸稈綜合利用數(shù)量少，渠道不暢。近年來(lái)，各地找到了一些秸稈綜合利用的方法，如直接焚燒用于生物質(zhì)發(fā)電，或用于牛羊飼料等。但是難以在短時(shí)間內(nèi)將大量秸稈全部利用。

五是秸稈回收價(jià)格偏低，農(nóng)民不愿意賣秸稈。此外，一些利用生物質(zhì)發(fā)電的企業(yè)，在無(wú)政府扶持或扶持力度不夠情況下，因利潤(rùn)不大、經(jīng)濟(jì)效益差而無(wú)法維持。

[措施]

對(duì)此，中公教育專家建議：

一是要強(qiáng)化宣傳，科學(xué)引導(dǎo)。讓農(nóng)民深化對(duì)秸稈焚燒污染環(huán)境的認(rèn)識(shí)，真正從思想上認(rèn)識(shí)到危害，考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)同禁燒秸稈的做法。

二是要加大投入，合理獎(jiǎng)補(bǔ)。政府一方面要對(duì)因禁燒秸稈而產(chǎn)生額外支出的農(nóng)民進(jìn)行補(bǔ)貼，另一方面要對(duì)購(gòu)置大中型秸稈還田機(jī)、秸稈粉碎機(jī)等農(nóng)機(jī)進(jìn)行補(bǔ)貼，對(duì)因此增加成本的承包收割任務(wù)的作業(yè)工程隊(duì)進(jìn)行補(bǔ)貼。

三是綜合利用，培植市場(chǎng)。解決秸稈處理難題的根本之策在于開(kāi)發(fā)利用，變廢為寶。要推進(jìn)農(nóng)村沼氣建設(shè)，發(fā)展秸稈造紙產(chǎn)業(yè)，建設(shè)秸稈焚燒發(fā)電項(xiàng)目，生產(chǎn)以秸稈為輔料的農(nóng)業(yè)肥料，以秸稈為培養(yǎng)基種植蘑菇菌種等，將秸稈回收推向市場(chǎng)，轉(zhuǎn)化為清潔能源，為秸稈綜合利用開(kāi)創(chuàng)一條新途徑。

四是要多措并舉，依法禁燒。依法禁燒是推進(jìn)秸稈禁燒工作的保證，要依法加強(qiáng)禁燒工作的力度，合理調(diào)配廣大黨員干部，積極動(dòng)員社會(huì)力量，統(tǒng)一部署，加強(qiáng)部門合作，引導(dǎo)全社會(huì)共同參與到秸稈禁燒工作中來(lái)，共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

【文章素材】

[精彩標(biāo)題示例]

1.不要讓“秸稈禁燒令”成為“稻草人”

2.以疏堵結(jié)合確保秸稈禁燒

3.“煙鎖城市”倒逼秸稈“綠色處置”

4.用科學(xué)管理澆滅“熊熊秸火”

[精彩開(kāi)頭示例]

1.時(shí)逢夏收，各大糧食主產(chǎn)區(qū)又打響了一年一度的秸稈禁燒攻堅(jiān)戰(zhàn)，基層干部如臨大敵，節(jié)假無(wú)休，駐村蹲點(diǎn)開(kāi)展禁燒工作。年年嚴(yán)防死守，可是每年還是會(huì)有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象存在，秸稈禁燒禁不住的現(xiàn)實(shí)令人深思中.公教育版權(quán)。

2.焚燒秸稈浪費(fèi)資源、污染環(huán)境。近年來(lái)，圍繞秸稈禁燒，各級(jí)政府自上而下層層施壓，環(huán)保、農(nóng)業(yè)部門嚴(yán)防死守，但實(shí)際效果并不明顯，焚燒現(xiàn)象仍十分 普遍。鑒于此，政府必須創(chuàng)新思路、疏堵并舉，只有統(tǒng)籌運(yùn)用政策、制度、行政、技術(shù)等多種手段，才能真正做好農(nóng)作物秸稈綜合利用和禁燒工作。

[精彩結(jié)尾示例]

1.一個(gè)好的規(guī)范，應(yīng)該是道德價(jià)值和使用價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。秸稈要實(shí)現(xiàn)從焚燒到綜合利用的轉(zhuǎn)型，固然需要農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想觀念，也需要市場(chǎng)機(jī)制的“補(bǔ)位”和公共服務(wù)的伸展。當(dāng)秸稈綜合利用的收益超過(guò)“一燒了之”，農(nóng)民自然而然會(huì)選擇“用腳投票”。

2.目前各地已經(jīng)在積極探索推進(jìn)秸稈禁燒工作的新舉措，一些地方積極回應(yīng)群眾期盼，吸收群眾意見(jiàn)開(kāi)展禁燒工作，已經(jīng)在實(shí)踐中取得一些成效。只要設(shè)身 處地為群眾著想，解決群眾難題，按照疏堵結(jié)合的原則，多措并舉，就能真正做好秸稈禁燒工作，實(shí)現(xiàn)守衛(wèi)藍(lán)天白云和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目標(biāo)。

第二篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：嚴(yán)禁“熊熊秸火”

中公教育—給人改變未來(lái)的力量

2015國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：嚴(yán)禁“熊熊秸火”

【背景鏈接】

2014年6月份進(jìn)入麥?zhǔn)找詠?lái)，秸稈禁燒又成為很多基層地區(qū)的工作重點(diǎn)。河南許昌市為確保小麥?zhǔn)崭詈蟛辉侔l(fā)生秸稈焚燒現(xiàn)象，專門下發(fā)的“全面禁燒令”規(guī)定：對(duì)全市出現(xiàn)“第一把火”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，處以10萬(wàn)元罰款，并對(duì)黨政主要負(fù)責(zé)人予以取消評(píng)先資格等處罰。然而，這一許昌史上“最嚴(yán)”禁燒令卻沒(méi)有完全擋住農(nóng)田里的“熊熊秸火”。此事引起熱議?！緲?biāo)準(zhǔn)表述】 [權(quán)威論述] “明者因時(shí)而變，知者隨事而制?！毙麄魉枷牍ぷ鲃?chuàng)新，重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力以思想認(rèn)識(shí)新飛躍打開(kāi)工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創(chuàng)新的重心放在基層一線。

——習(xí)近平

今年要努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園。霧霾天氣范圍擴(kuò)大，環(huán)境污染矛盾突出，是大自然向粗放發(fā)展方式亮起的紅燈。必須加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，下決心用硬措施完成硬任務(wù)。

——李克強(qiáng) [焚燒秸稈的危害] 一是造成嚴(yán)重的大氣污染，危害人體健康。焚燒秸稈時(shí)，大氣中危害刺激性氣體會(huì)增多。當(dāng)可吸入顆粒物濃度達(dá)到一定程度時(shí)，對(duì)人的眼睛、鼻子和咽喉等部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生。

二是引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見(jiàn)度下降，可見(jiàn)范圍降低，直接影響民航、鐵路、高速公路的正常運(yùn)營(yíng)，容易引發(fā)交通事故，影響人身安全。

三是引發(fā)火災(zāi)。秸稈焚燒，極易引燃周圍的易燃物，導(dǎo)致“火燒連營(yíng)”，一旦引發(fā)麥田大火，往往很難控制，造成經(jīng)濟(jì)損失。尤其是在山林附近，后果更是不堪設(shè)想。

四是破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降。秸稈焚燒也入地三分，地表中的微生物被燒死，腐殖質(zhì)、有機(jī)質(zhì)被礦化，田間焚燒秸稈破壞了這套生物系統(tǒng)的平衡，改變了土壤的物理性狀，加重了土壤板結(jié)，破壞了地力，加劇了干旱，農(nóng)作物的生長(zhǎng)因而受到影響中.公教育版權(quán)。[焚燒秸稈的原因]

中公教育—給人改變未來(lái)的力量

一是農(nóng)業(yè)機(jī)械存在問(wèn)題。在一些地區(qū)，由于機(jī)械收割留茬較高，下一茬作物無(wú)法正常耕種。農(nóng)民不得不將之焚燒。我國(guó)生產(chǎn)的收割機(jī)因功率不夠，以及機(jī)械手圖省油、怕傷害收割機(jī)刀具等原因，致使許多田塊留茬高達(dá)20公分或者更多。

二是搶農(nóng)時(shí)的需要。麥一收完，必須馬上搶種黃豆等下一茬作物。要想不誤農(nóng)時(shí)，將秸稈燒掉是省時(shí)、省力、省錢的一個(gè)做法。

三是農(nóng)村缺乏青壯年勞動(dòng)力，無(wú)力搬運(yùn)秸稈。由于大批青壯年進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)忙時(shí)僅以婦女、老人為主。他們無(wú)力將秸稈打捆搬運(yùn)離田，只好就地焚燒。

四是農(nóng)作物秸稈綜合利用數(shù)量少，渠道不暢。近年來(lái)，各地找到了一些秸稈綜合利用的方法，如直接焚燒用于生物質(zhì)發(fā)電，或用于牛羊飼料等。但是難以在短時(shí)間內(nèi)將大量秸稈全部利用。

五是秸稈回收價(jià)格偏低，農(nóng)民不愿意賣秸稈。此外，一些利用生物質(zhì)發(fā)電的企業(yè)，在無(wú)政府扶持或扶持力度不夠情況下，因利潤(rùn)不大、經(jīng)濟(jì)效益差而無(wú)法維持。[措施] 對(duì)此，中公教育專家建議：

一是要強(qiáng)化宣傳，科學(xué)引導(dǎo)。讓農(nóng)民深化對(duì)秸稈焚燒污染環(huán)境的認(rèn)識(shí)，真正從思想上認(rèn)識(shí)到危害，考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)同禁燒秸稈的做法。

二是要加大投入，合理獎(jiǎng)補(bǔ)。政府一方面要對(duì)因禁燒秸稈而產(chǎn)生額外支出的農(nóng)民進(jìn)行補(bǔ)貼，另一方面要對(duì)購(gòu)置大中型秸稈還田機(jī)、秸稈粉碎機(jī)等農(nóng)機(jī)進(jìn)行補(bǔ)貼，對(duì)因此增加成本的承包收割任務(wù)的作業(yè)工程隊(duì)進(jìn)行補(bǔ)貼。

三是綜合利用，培植市場(chǎng)。解決秸稈處理難題的根本之策在于開(kāi)發(fā)利用，變廢為寶。要推進(jìn)農(nóng)村沼氣建設(shè)，發(fā)展秸稈造紙產(chǎn)業(yè)，建設(shè)秸稈焚燒發(fā)電項(xiàng)目，生產(chǎn)以秸稈為輔料的農(nóng)業(yè)肥料，以秸稈為培養(yǎng)基種植蘑菇菌種等，將秸稈回收推向市場(chǎng)，轉(zhuǎn)化為清潔能源，為秸稈綜合利用開(kāi)創(chuàng)一條新途徑。

四是要多措并舉，依法禁燒。依法禁燒是推進(jìn)秸稈禁燒工作的保證，要依法加強(qiáng)禁燒工作的力度，合理調(diào)配廣大黨員干部，積極動(dòng)員社會(huì)力量，統(tǒng)一部署，加強(qiáng)部門合作，引導(dǎo)全社會(huì)共同參與到秸稈禁燒工作中來(lái)，共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境。【文章素材】 [精彩標(biāo)題示例] 1.不要讓“秸稈禁燒令”成為“稻草人”

中公教育—給人改變未來(lái)的力量

2.以疏堵結(jié)合確保秸稈禁燒

3.“煙鎖城市”倒逼秸稈“綠色處置” 4.用科學(xué)管理澆滅“熊熊秸火” [精彩開(kāi)頭示例] 1.時(shí)逢夏收，各大糧食主產(chǎn)區(qū)又打響了一年一度的秸稈禁燒攻堅(jiān)戰(zhàn)，基層干部如臨大敵，節(jié)假無(wú)休，駐村蹲點(diǎn)開(kāi)展禁燒工作。年年嚴(yán)防死守，可是每年還是會(huì)有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象存在，秸稈禁燒禁不住的現(xiàn)實(shí)令人深思中.公教育版權(quán)。

2.焚燒秸稈浪費(fèi)資源、污染環(huán)境。近年來(lái)，圍繞秸稈禁燒，各級(jí)政府自上而下層層施壓，環(huán)保、農(nóng)業(yè)部門嚴(yán)防死守，但實(shí)際效果并不明顯，焚燒現(xiàn)象仍十分普遍。鑒于此，政府必須創(chuàng)新思路、疏堵并舉，只有統(tǒng)籌運(yùn)用政策、制度、行政、技術(shù)等多種手段，才能真正做好農(nóng)作物秸稈綜合利用和禁燒工作。[精彩結(jié)尾示例] 1.一個(gè)好的規(guī)范，應(yīng)該是道德價(jià)值和使用價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。秸稈要實(shí)現(xiàn)從焚燒到綜合利用的轉(zhuǎn)型，固然需要農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想觀念，也需要市場(chǎng)機(jī)制的“補(bǔ)位”和公共服務(wù)的伸展。當(dāng)秸稈綜合利用的收益超過(guò)“一燒了之”，農(nóng)民自然而然會(huì)選擇“用腳投票”。

2.目前各地已經(jīng)在積極探索推進(jìn)秸稈禁燒工作的新舉措，一些地方積極回應(yīng)群眾期盼，吸收群眾意見(jiàn)開(kāi)展禁燒工作，已經(jīng)在實(shí)踐中取得一些成效。只要設(shè)身處地為群眾著想，解決群眾難題，按照疏堵結(jié)合的原則，多措并舉，就能真正做好秸稈禁燒工作，實(shí)現(xiàn)守衛(wèi)藍(lán)天白云和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目標(biāo)。

文章來(lái)源：陜西人事考試網(wǎng)（http://sa.offcn.com）

第三篇：公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：嚴(yán)禁“熊熊秸火”

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

【背景鏈接】

2014年6月份進(jìn)入麥?zhǔn)找詠?lái)，秸稈禁燒又成為很多基層地區(qū)的工作重點(diǎn)。河南許昌市為確保小麥?zhǔn)崭詈蟛辉侔l(fā)生秸稈焚燒現(xiàn)象，專門下發(fā)的“全面禁燒令”規(guī)定：對(duì)全市出現(xiàn)“第一把火”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，處以10萬(wàn)元罰款，并對(duì)黨政主要負(fù)責(zé)人予以取消評(píng)先資格等處罰。然而，這一許昌史上“最嚴(yán)”禁燒令卻沒(méi)有完全擋住農(nóng)田里的“熊熊秸火”。此事引起熱議。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

[權(quán)威論述]

“明者因時(shí)而變，知者隨事而制?！毙麄魉枷牍ぷ鲃?chuàng)新，重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力以思想認(rèn)識(shí)新飛躍打開(kāi)工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創(chuàng)新的重心放在基層一線。

——習(xí)近平

今年要努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園。霧霾天氣范圍擴(kuò)大，環(huán)境污染矛盾突出，是大自然向粗放發(fā)展方式亮起的紅燈。

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

必須加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，下決心用硬措施完成硬任務(wù)。

——李克強(qiáng)

[焚燒秸稈的危害]

一是造成嚴(yán)重的大氣污染，危害人體健康。焚燒秸稈時(shí)，大氣中危害刺激性氣體會(huì)增多。當(dāng)可吸入顆粒物濃度達(dá)到一定程度時(shí)，對(duì)人的眼睛、鼻子和咽喉等部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生。

二是引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見(jiàn)度下降，可見(jiàn)范圍降低，直接影響民航、鐵路、高速公路的正常運(yùn)營(yíng)，容易引發(fā)交通事故，影響人身安全。

三是引發(fā)火災(zāi)。秸稈焚燒，極易引燃周圍的易燃物，導(dǎo)致“火燒連營(yíng)”，一旦引發(fā)麥田大火，往往很難控制，造成經(jīng)濟(jì)損失。尤其是在山林附近，后果更是不堪設(shè)想。

四是破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降。秸稈焚燒也入地三分，地表中的微生物被燒死，腐殖質(zhì)、有機(jī)質(zhì)被礦化，田間

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

焚燒秸稈破壞了這套生物系統(tǒng)的平衡，改變了土壤的物理性狀，加重了土壤板結(jié)，破壞了地力，加劇了干旱，農(nóng)作物的生長(zhǎng)因而受到影響中.公教育版權(quán)。

[焚燒秸稈的原因]

一是農(nóng)業(yè)機(jī)械存在問(wèn)題。在一些地區(qū)，由于機(jī)械收割留茬較高，下一茬作物無(wú)法正常耕種。農(nóng)民不得不將之焚燒。我國(guó)生產(chǎn)的收割機(jī)因功率不夠，以及機(jī)械手圖省油、怕傷害收割機(jī)刀具等原因，致使許多田塊留茬高達(dá)20公分或者更多。

二是搶農(nóng)時(shí)的需要。麥一收完，必須馬上搶種黃豆等下一茬作物。要想不誤農(nóng)時(shí)，將秸稈燒掉是省時(shí)、省力、省錢的一個(gè)做法。

三是農(nóng)村缺乏青壯年勞動(dòng)力，無(wú)力搬運(yùn)秸稈。由于大批青壯年進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)忙時(shí)僅以婦女、老人為主。他們無(wú)力將秸稈打捆搬運(yùn)離田，只好就地焚燒。

四是農(nóng)作物秸稈綜合利用數(shù)量少，渠道不暢。近年來(lái)，各地找到了一些秸稈綜合利用的方法，如直接焚燒用于生物質(zhì)發(fā)電，或用于牛羊飼料等。但是難以在短時(shí)間內(nèi)將大量秸稈全

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

部利用。

五是秸稈回收價(jià)格偏低，農(nóng)民不愿意賣秸稈。此外，一些利用生物質(zhì)發(fā)電的企業(yè)，在無(wú)政府扶持或扶持力度不夠情況下，因利潤(rùn)不大、經(jīng)濟(jì)效益差而無(wú)法維持。

[措施]

對(duì)此，中公教育專家建議：

一是要強(qiáng)化宣傳，科學(xué)引導(dǎo)。讓農(nóng)民深化對(duì)秸稈焚燒污染環(huán)境的認(rèn)識(shí)，真正從思想上認(rèn)識(shí)到危害，考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)同禁燒秸稈的做法。

二是要加大投入，合理獎(jiǎng)補(bǔ)。政府一方面要對(duì)因禁燒秸稈而產(chǎn)生額外支出的農(nóng)民進(jìn)行補(bǔ)貼，另一方面要對(duì)購(gòu)置大中型秸稈還田機(jī)、秸稈粉碎機(jī)等農(nóng)機(jī)進(jìn)行補(bǔ)貼，對(duì)因此增加成本的承包收割任務(wù)的作業(yè)工程隊(duì)進(jìn)行補(bǔ)貼。

三是綜合利用，培植市場(chǎng)。解決秸稈處理難題的根本之策在于開(kāi)發(fā)利用，變廢為寶。要推進(jìn)農(nóng)村沼氣建設(shè)，發(fā)展秸稈造紙產(chǎn)業(yè)，建設(shè)秸稈焚燒發(fā)電項(xiàng)目，生產(chǎn)以秸稈為輔料的農(nóng)業(yè)

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

肥料，以秸稈為培養(yǎng)基種植蘑菇菌種等，將秸稈回收推向市場(chǎng)，轉(zhuǎn)化為清潔能源，為秸稈綜合利用開(kāi)創(chuàng)一條新途徑。

四是要多措并舉，依法禁燒。依法禁燒是推進(jìn)秸稈禁燒工作的保證，要依法加強(qiáng)禁燒工作的力度，合理調(diào)配廣大黨員干部，積極動(dòng)員社會(huì)力量，統(tǒng)一部署，加強(qiáng)部門合作，引導(dǎo)全社會(huì)共同參與到秸稈禁燒工作中來(lái)，共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

【文章素材】

[精彩標(biāo)題示例]

1.不要讓“秸稈禁燒令”成為“稻草人”

2.以疏堵結(jié)合確保秸稈禁燒

3.“煙鎖城市”倒逼秸稈“綠色處置”

4.用科學(xué)管理澆滅“熊熊秸火”

[精彩開(kāi)頭示例]

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

1.時(shí)逢夏收，各大糧食主產(chǎn)區(qū)又打響了一年一度的秸稈禁燒攻堅(jiān)戰(zhàn)，基層干部如臨大敵，節(jié)假無(wú)休，駐村蹲點(diǎn)開(kāi)展禁燒工作。年年嚴(yán)防死守，可是每年還是會(huì)有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象存在，秸稈禁燒禁不住的現(xiàn)實(shí)令人深思中.公教育版權(quán)。

2.焚燒秸稈浪費(fèi)資源、污染環(huán)境。近年來(lái)，圍繞秸稈禁燒，各級(jí)政府自上而下層層施壓，環(huán)保、農(nóng)業(yè)部門嚴(yán)防死守，但實(shí)際效果并不明顯，焚燒現(xiàn)象仍十分普遍。鑒于此，政府必須創(chuàng)新思路、疏堵并舉，只有統(tǒng)籌運(yùn)用政策、制度、行政、技術(shù)等多種手段，才能真正做好農(nóng)作物秸稈綜合利用和禁燒工作。

[精彩結(jié)尾示例]

1.一個(gè)好的規(guī)范，應(yīng)該是道德價(jià)值和使用價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。秸稈要實(shí)現(xiàn)從焚燒到綜合利用的轉(zhuǎn)型，固然需要農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想觀念，也需要市場(chǎng)機(jī)制的“補(bǔ)位”和公共服務(wù)的伸展。當(dāng)秸稈綜合利用的收益超過(guò)“一燒了之”，農(nóng)民自然而然會(huì)選擇“用腳投票”。

2.目前各地已經(jīng)在積極探索推進(jìn)秸稈禁燒工作的新舉措，一些地方積極回應(yīng)群眾期盼，吸收群眾意見(jiàn)開(kāi)展禁燒工作，已

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

經(jīng)在實(shí)踐中取得一些成效。只要設(shè)身處地為群眾著想，解決群眾難題，按照疏堵結(jié)合的原則，多措并舉，就能真正做好秸稈禁燒工作，實(shí)現(xiàn)守衛(wèi)藍(lán)天白云和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目標(biāo)。

本篇文章來(lái)源于:中公公務(wù)員考試免費(fèi)資料 詳細(xì)出處參考：http://004km.cn/gjgwy/ziliao/

第四篇：公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：嚴(yán)禁“熊熊秸火”

給人改變未來(lái)的力量

【背景鏈接】

2014年6月份進(jìn)入麥?zhǔn)找詠?lái)，秸稈禁燒又成為很多基層地區(qū)的工作重點(diǎn)。河南許昌市為確保小麥?zhǔn)崭詈蟛辉侔l(fā)生秸稈焚燒現(xiàn)象，專門下發(fā)的“全面禁燒令”規(guī)定：對(duì)全市出現(xiàn)“第一把火”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，處以10萬(wàn)元罰款，并對(duì)黨政主要負(fù)責(zé)人予以取消評(píng)先資格等處罰。然而，這一許昌史上“最嚴(yán)”禁燒令卻沒(méi)有完全擋住農(nóng)田里的“熊熊秸火”。此事引起熱議。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

[權(quán)威論述]

“明者因時(shí)而變，知者隨事而制?！毙麄魉枷牍ぷ鲃?chuàng)新，重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力以思想認(rèn)識(shí)新飛躍打開(kāi)工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創(chuàng)新的重心放在基層一線。

——習(xí)近平

今年要努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園。霧霾天氣范圍擴(kuò)大，環(huán)境污染矛盾突出，是大自然向粗放發(fā)展方式亮起的紅燈。

給人改變未來(lái)的力量

必須加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，下決心用硬措施完成硬任務(wù)。

——李克強(qiáng)

[焚燒秸稈的危害]

一是造成嚴(yán)重的大氣污染，危害人體健康。焚燒秸稈時(shí)，大氣中危害刺激性氣體會(huì)增多。當(dāng)可吸入顆粒物濃度達(dá)到一定程度時(shí)，對(duì)人的眼睛、鼻子和咽喉等部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生。

二是引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見(jiàn)度下降，可見(jiàn)范圍降低，直接影響民航、鐵路、高速公路的正常運(yùn)營(yíng)，容易引發(fā)交通事故，影響人身安全。

三是引發(fā)火災(zāi)。秸稈焚燒，極易引燃周圍的易燃物，導(dǎo)致“火燒連營(yíng)”，一旦引發(fā)麥田大火，往往很難控制，造成經(jīng)濟(jì)損失。尤其是在山林附近，后果更是不堪設(shè)想。

四是破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降。秸稈焚燒也入地三分，地表中的微生物被燒死，腐殖質(zhì)、有機(jī)質(zhì)被礦化，田間

給人改變未來(lái)的力量

焚燒秸稈破壞了這套生物系統(tǒng)的平衡，改變了土壤的物理性狀，加重了土壤板結(jié)，破壞了地力，加劇了干旱，農(nóng)作物的生長(zhǎng)因而受到影響中.公教育版權(quán)。

[焚燒秸稈的原因]

一是農(nóng)業(yè)機(jī)械存在問(wèn)題。在一些地區(qū)，由于機(jī)械收割留茬較高，下一茬作物無(wú)法正常耕種。農(nóng)民不得不將之焚燒。我國(guó)生產(chǎn)的收割機(jī)因功率不夠，以及機(jī)械手圖省油、怕傷害收割機(jī)刀具等原因，致使許多田塊留茬高達(dá)20公分或者更多。

二是搶農(nóng)時(shí)的需要。麥一收完，必須馬上搶種黃豆等下一茬作物。要想不誤農(nóng)時(shí)，將秸稈燒掉是省時(shí)、省力、省錢的一個(gè)做法。

三是農(nóng)村缺乏青壯年勞動(dòng)力，無(wú)力搬運(yùn)秸稈。由于大批青壯年進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)忙時(shí)僅以婦女、老人為主。他們無(wú)力將秸稈打捆搬運(yùn)離田，只好就地焚燒。

四是農(nóng)作物秸稈綜合利用數(shù)量少，渠道不暢。近年來(lái)，各地找到了一些秸稈綜合利用的方法，如直接焚燒用于生物質(zhì)發(fā)電，或用于牛羊飼料等。但是難以在短時(shí)間內(nèi)將大量秸稈全

給人改變未來(lái)的力量

部利用。

五是秸稈回收價(jià)格偏低，農(nóng)民不愿意賣秸稈。此外，一些利用生物質(zhì)發(fā)電的企業(yè)，在無(wú)政府扶持或扶持力度不夠情況下，因利潤(rùn)不大、經(jīng)濟(jì)效益差而無(wú)法維持。

[措施]

對(duì)此，中公教育專家建議：

一是要強(qiáng)化宣傳，科學(xué)引導(dǎo)。讓農(nóng)民深化對(duì)秸稈焚燒污染環(huán)境的認(rèn)識(shí)，真正從思想上認(rèn)識(shí)到危害，考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)同禁燒秸稈的做法。

二是要加大投入，合理獎(jiǎng)補(bǔ)。政府一方面要對(duì)因禁燒秸稈而產(chǎn)生額外支出的農(nóng)民進(jìn)行補(bǔ)貼，另一方面要對(duì)購(gòu)置大中型秸稈還田機(jī)、秸稈粉碎機(jī)等農(nóng)機(jī)進(jìn)行補(bǔ)貼，對(duì)因此增加成本的承包收割任務(wù)的作業(yè)工程隊(duì)進(jìn)行補(bǔ)貼。

三是綜合利用，培植市場(chǎng)。解決秸稈處理難題的根本之策在于開(kāi)發(fā)利用，變廢為寶。要推進(jìn)農(nóng)村沼氣建設(shè)，發(fā)展秸稈造紙產(chǎn)業(yè)，建設(shè)秸稈焚燒發(fā)電項(xiàng)目，生產(chǎn)以秸稈為輔料的農(nóng)業(yè)

給人改變未來(lái)的力量

肥料，以秸稈為培養(yǎng)基種植蘑菇菌種等，將秸稈回收推向市場(chǎng)，轉(zhuǎn)化為清潔能源，為秸稈綜合利用開(kāi)創(chuàng)一條新途徑。

四是要多措并舉，依法禁燒。依法禁燒是推進(jìn)秸稈禁燒工作的保證，要依法加強(qiáng)禁燒工作的力度，合理調(diào)配廣大黨員干部，積極動(dòng)員社會(huì)力量，統(tǒng)一部署，加強(qiáng)部門合作，引導(dǎo)全社會(huì)共同參與到秸稈禁燒工作中來(lái)，共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

【文章素材】

[精彩標(biāo)題示例]

1.不要讓“秸稈禁燒令”成為“稻草人”

2.以疏堵結(jié)合確保秸稈禁燒

3.“煙鎖城市”倒逼秸稈“綠色處置”

4.用科學(xué)管理澆滅“熊熊秸火”

[精彩開(kāi)頭示例]

給人改變未來(lái)的力量

1.時(shí)逢夏收，各大糧食主產(chǎn)區(qū)又打響了一年一度的秸稈禁燒攻堅(jiān)戰(zhàn)，基層干部如臨大敵，節(jié)假無(wú)休，駐村蹲點(diǎn)開(kāi)展禁燒工作。年年嚴(yán)防死守，可是每年還是會(huì)有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象存在，秸稈禁燒禁不住的現(xiàn)實(shí)令人深思中.公教育版權(quán)。

2.焚燒秸稈浪費(fèi)資源、污染環(huán)境。近年來(lái)，圍繞秸稈禁燒，各級(jí)政府自上而下層層施壓，環(huán)保、農(nóng)業(yè)部門嚴(yán)防死守，但實(shí)際效果并不明顯，焚燒現(xiàn)象仍十分普遍。鑒于此，政府必須創(chuàng)新思路、疏堵并舉，只有統(tǒng)籌運(yùn)用政策、制度、行政、技術(shù)等多種手段，才能真正做好農(nóng)作物秸稈綜合利用和禁燒工作。

[精彩結(jié)尾示例]

1.一個(gè)好的規(guī)范，應(yīng)該是道德價(jià)值和使用價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。秸稈要實(shí)現(xiàn)從焚燒到綜合利用的轉(zhuǎn)型，固然需要農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想觀念，也需要市場(chǎng)機(jī)制的“補(bǔ)位”和公共服務(wù)的伸展。當(dāng)秸稈綜合利用的收益超過(guò)“一燒了之”，農(nóng)民自然而然會(huì)選擇“用腳投票”。

2.目前各地已經(jīng)在積極探索推進(jìn)秸稈禁燒工作的新舉措，一些地方積極回應(yīng)群眾期盼，吸收群眾意見(jiàn)開(kāi)展禁燒工作，已

給人改變未來(lái)的力量

經(jīng)在實(shí)踐中取得一些成效。只要設(shè)身處地為群眾著想，解決群眾難題，按照疏堵結(jié)合的原則，多措并舉，就能真正做好秸稈禁燒工作，實(shí)現(xiàn)守衛(wèi)藍(lán)天白云和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目標(biāo)。

本篇文章來(lái)源于:中公公務(wù)員考試免費(fèi)資料 詳細(xì)出處參考：http://004km.cn/gjgwy/ziliao/

第五篇：2018國(guó)家公務(wù)員申論熱點(diǎn)

2018

國(guó)家公務(wù)員申論熱點(diǎn)

背景鏈接

高校思想政治工作承擔(dān)著立德樹(shù)人的重要使命。近年來(lái)，尤其是全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議之后，思政課建設(shè)節(jié)奏加快，教學(xué)效果不斷提高，學(xué)生滿意度也在提升。但我們也看到，思政課教學(xué)中的到課率、抬頭率、點(diǎn)頭率不夠高的問(wèn)題還在一定程度上存在。

中公分析思政課不好上，與有些學(xué)生存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)有關(guān)：拿功利性標(biāo)尺來(lái)衡量思政課，認(rèn)為思政課與專業(yè)、就業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系。這種認(rèn)識(shí)折射出的是對(duì)教師教學(xué)方式的不滿意，即所講非所需、所需不徹底以及不解渴、不管飽、不好用，一句話就是學(xué)生的獲得感不強(qiáng)。伴隨著全球化、信息化成長(zhǎng)起來(lái)的當(dāng)代大學(xué)生，對(duì)知識(shí)傳授方式的要求也在悄然發(fā)生變化，不僅要求內(nèi)容常講常新，更要求形式千變?nèi)f化。面對(duì)已經(jīng)變化了的教育對(duì)象，一些教師固守傳統(tǒng)思維與方法，沒(méi)有接受與適應(yīng)這種動(dòng)態(tài)，沒(méi)能成為思政課的“大廚”。

思政教學(xué)上存在三個(gè)方面的問(wèn)題：

一是“菜單”比較單一，導(dǎo)致學(xué)生“食欲”不振。一些教師一味提供“高大上”的主菜、大菜、硬菜，脫離學(xué)生實(shí)際大談世界觀、人生觀、價(jià)值觀等，忽視了聊點(diǎn)學(xué)習(xí)、談點(diǎn)愛(ài)好、說(shuō)點(diǎn)生活等“特色菜”“農(nóng)家菜”，也缺少激勵(lì)青年拼搏奮進(jìn)、勇于創(chuàng)新的“心靈雞湯”。

二是“廚藝”不夠精湛。燒好思政課這道好菜，教師既要掌握好火候、拿捏準(zhǔn)調(diào)料搭配，更要懂得思政課的精妙。但是，部分教師沿用單一的傳統(tǒng)教學(xué)手段，課堂成了教師個(gè)人展示的舞臺(tái)，學(xué)生的主體性和積極性都淹沒(méi)其中。教學(xué)方法習(xí)慣大火猛攻，不善于小火慢燉。教學(xué)方式簡(jiǎn)單直接，缺少人文關(guān)懷的力量和溫度。

三是“裝盤”不夠精致。思政課不僅要求內(nèi)容搭配得當(dāng)，課程包裝的形式感也很重要。當(dāng)前，一些教師仍然采用原生態(tài)的方式講課，不會(huì)運(yùn)用新媒體、新技術(shù)，沒(méi)有課程包裝的概念和意識(shí)，使思政課缺少時(shí)代感和吸引力。

參考對(duì)策中公教育總結(jié)：思政課教師如何守好渠、種好田，關(guān)鍵在于從自身的努力與改變做起。

一是抓住需求點(diǎn)、瞄準(zhǔn)興奮點(diǎn)，始終圍繞學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，抓住學(xué)生的所思所想所需，找準(zhǔn)思想矛盾點(diǎn)、政治困惑點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活煩惱點(diǎn)，提供多樣化、個(gè)性化的菜單服務(wù)。

二是不做“復(fù)讀機(jī)”，要做“解碼器”，要敢于轉(zhuǎn)換、善于轉(zhuǎn)換、勤于轉(zhuǎn)換教育內(nèi)容的話語(yǔ)體系，用學(xué)生聽(tīng)得懂、喜歡聽(tīng)的話語(yǔ)把深刻的馬克思主義理論說(shuō)清楚、講透徹，引起學(xué)生的共鳴與共情。

造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。

三是要做“良師”，更要做“益友”，不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而是要成為塑