第一篇：XX縣地稅局大力開展廉政文化活動

XX地稅信息

第 41 期

XX縣地方稅務(wù)局2011年7月29日

目錄：

1、XX縣地稅局加強重點稅源監(jiān)控提高重點稅源貢獻率

2、XX縣地稅局大力開展廉政文化活動

XX縣地稅局加強重點稅源監(jiān)控

提高重點稅源貢獻率

今年上半年，XX縣地方稅務(wù)局通過重點稅源監(jiān)控管理平臺，嚴(yán)格核查和跟蹤重點稅源，及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和納稅申報中存在的問題，深入分析稅收增減變化原因，進而提高重點稅源貢獻率，確保了重點稅源的收入得到穩(wěn)定增長。1-6月份，全縣25戶重點稅源戶累計繳納各項收入38813.07萬元，占該局上半年各項收入51861萬元的74.8%。

一是以數(shù)據(jù)為先導(dǎo)，提前掌握重點稅源戶入庫情況的變化。每月10日前，以電話提醒、限時報送和網(wǎng)上報送等形式，提前了解到重點稅源戶的納稅情況，隨著監(jiān)控時間的前移，就有寬裕的---1---

時間核查、跟蹤重點稅源戶納稅情況和發(fā)展動態(tài)，使稅收分析更加準(zhǔn)確、真實，具有針對性。

二是嚴(yán)格審核制度，解決數(shù)據(jù)質(zhì)量問題。由專人負(fù)責(zé)對重點稅源戶每月報來的數(shù)據(jù)進行嚴(yán)格審核，牢固樹立“零差錯”意識，并通過征管軟件查詢系統(tǒng)，對重點稅源戶有關(guān)應(yīng)納、已繳數(shù)據(jù)進行查核，確保企業(yè)填報的監(jiān)控數(shù)據(jù)各項指標(biāo)口徑、數(shù)據(jù)和計量單位準(zhǔn)確無誤。

三是加強重點稅源戶的輔導(dǎo)工作。針對一些企業(yè)財務(wù)人員經(jīng)常變動情況，對重點稅源戶填報人員進行面對面的輔導(dǎo)，一方面可以大力向其宣傳報送數(shù)據(jù)資料的重要性，提高財務(wù)人員的重視程度，另一方面也可以對報表填寫要求進行逐一講解，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，糾正錯誤。通過與企業(yè)進行直接交流和溝通，在幫助其解決在填報中出現(xiàn)的各種問題時，也督促自身不斷地改正問題，總結(jié)經(jīng)驗，從而進一步提高重點稅源戶管理的工作質(zhì)量。

四是提高對重點稅源數(shù)據(jù)的開發(fā)和利用。通過重點稅源戶報送的數(shù)據(jù)進行匯總、加工、整理，篩選出具有代表性的指標(biāo)，透過數(shù)字的表象看企業(yè)財務(wù)狀況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模等，同時，通過跟蹤企業(yè)在一段時間內(nèi)的連續(xù)數(shù)據(jù)，進一步掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在重點稅源分析中充分運用這些數(shù)據(jù)，找出引起稅收增減變化的主要原因，及時反映和說明情況，進而提高稅收征管質(zhì)量，保證稅款及時、足額、均衡入庫。(XX縣地稅局沈小玲)

XX縣地稅局大力開展廉政文化活動

近期，XX縣地稅局在開展第十三個黨風(fēng)廉政教育月活動中，組織全局干部認(rèn)真開展了廉政文化活動。

一是課堂教廉。把反腐倡廉理論作為政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，并列入干部培訓(xùn)活動教學(xué)，成為黨員干部和入黨積極分子培訓(xùn)的必修課，舉辦一期由縣紀(jì)檢委干部授課的黨風(fēng)廉政教育專題講座，局領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合《廉政準(zhǔn)則》講一次黨課。組織干部進行《廉政準(zhǔn)則》知識測試，考試成績將與黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)考核掛鉤，個人成績記入本人廉政檔案。

二是文化倡廉。以開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳月為契機，通過舉辦廉政書法比賽、設(shè)置辦公電腦廉政箴言屏保、向全局干部發(fā)送以廉潔自律和溫馨提示為內(nèi)容的廉政手機短信等健康向上、豐富多彩的活動，使全體黨員干部在參與中受到廉潔教育，營造鞭撻腐敗、崇尚廉潔的良好從政環(huán)境。

三是警示促廉。開展違紀(jì)違法典型案件警示教育，組織黨員干部結(jié)合典型案例進行座談討論，以案說法，以案說紀(jì)，吸取教訓(xùn)，引以為戒，做到警鐘常鳴。同時組織干部職工參觀自治區(qū)反腐倡廉警示教育基地。

四是典型促廉。開展向英模學(xué)習(xí)活動。積極開展“向付建國同志學(xué)習(xí)”活動，用身邊人、身邊事教育廣大黨員干部，形成學(xué)先進、找差距、促廉潔的濃厚氛圍。

五是讀書思廉。訂閱廉政報紙、紀(jì)檢監(jiān)察雜志等圖書資料，開展“讀廉政書、寫廉政文、做廉政人”活動，定期推薦廉政教育文章，觀看以“身邊人身邊事”為主要內(nèi)容的廉政警示教育電教片，撰寫《廉政準(zhǔn)則》心得體會，引導(dǎo)黨員干部不斷提高思想道德素質(zhì)，增強黨性修養(yǎng)。

六是個人諾廉。進一步完善干部廉政檔案，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作出廉潔承諾，簽訂廉政承諾書，結(jié)合民主生活會向黨員干部職工作廉政述職，自覺接受廉政監(jiān)督。（XX縣地稅局武佳法）

簽發(fā)：樊福軍編輯：霍桂敏 抄送：自治區(qū)地方稅務(wù)局；地區(qū)地稅局，吐魯番日報社；縣委

信息科、縣委宣傳部、縣政府辦、縣人大、縣監(jiān)察局、紀(jì)檢委、糾風(fēng)辦、縣精神文明辦，本局各領(lǐng)導(dǎo)，各科（室）、

第二篇：大力開展校園文化活動

大力開展校園文化活動，促進全面提高大學(xué)生素質(zhì)

（廣東韓山師范學(xué)院關(guān)工委 鄭潮鑫）

內(nèi)容提要：本文僅就高校校園文化建設(shè)這一內(nèi)涵豐富的系統(tǒng)工程中的一個子項目——校園文化活動進行論述。要著眼于全面提高大學(xué)生素質(zhì)開展校園文化活動，要充分利用開拓好這一提升大學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、培育創(chuàng)新能力、實踐能力、盡快成才的載體，形成特色鮮明、和諧發(fā)展的校園文化品牌。關(guān)鍵詞：高校校園文化；活動載體；素質(zhì)教育；特色品牌

教育部、共青團中央《關(guān)于加強和改進高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》，對高等院校校園文化建設(shè)提出了明確的要求和任務(wù)，指明了開展校園文化活動的新思路。我們關(guān)工委的同志必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會精神，探索新舉措，積極配合學(xué)校有關(guān)部門加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮作用。

高校校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，包括方方面面，內(nèi)涵極其豐富。本文僅就這個大課題中的一項重要的子項目——校園文化活動，發(fā)表一點淺見。我們擬將高校校園文化活動界定為：它指大學(xué)生在“第一課堂”以外所開展的內(nèi)容豐富多彩、形式新穎多樣的融合思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育、社會實踐等方面與文化結(jié)緣的“第二課堂”活動。“第二課堂”活動與“第一課堂”活動互為補充，相得益彰，構(gòu)建了高校培育人才的載體。當(dāng)前，大力加強和改進高校校園文化建設(shè)，尤其是精心組織好校園文化活動，對于進一步貫徹落實中央16號文件精神，加強大學(xué)生的精神文明建設(shè)和高校和諧校園建設(shè)，促進全面提高大學(xué)生素質(zhì)，都有著不可估量的意義和作用。

高等學(xué)校是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的高素質(zhì)人才的搖籃，而新世紀(jì)新挑戰(zhàn)對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。當(dāng)前，我國正處于建立和完善社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型期，在經(jīng)濟制度深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下，社會對高等院校所培養(yǎng)的人才素質(zhì)寄予了更高的期望值。我們的大學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì)，除了通常提出的應(yīng)具備遠(yuǎn)大理想、良好道德、健全人格、健康體魄和心理、過硬知識本領(lǐng)等之外，還應(yīng)該具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作精神及人際關(guān)系能力、科學(xué)規(guī)范精神及科研能力、艱苦創(chuàng)業(yè)精神及創(chuàng)業(yè)實踐能力。而要使大學(xué)生具備這樣的全面素質(zhì)，僅僅依靠日常教學(xué)教育課程即“第一課堂”活動的培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有賴于“第二課堂”即校園文化活動這一載體來加以培育。高校長期的教育實踐表明，只有大力推進校園文化建設(shè)，營造良好的校園育人文化氛圍，尤其是精心組織開展有益于大學(xué)生身心健康的、代表社會主義主流文化方向的、形式豐富多樣的、格調(diào)高雅的校園文化活動，寓德、智、體、美的教育于文化活動之中，通過春風(fēng)化雨、潤物無聲、潛移默化的陶冶，才能全面促進大學(xué)生素質(zhì)的提升。

開展校園文化活動，要圍繞以下幾個方面來進行。

第一，著眼于提高大學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)開展校園文化活動。大學(xué)是道德品質(zhì)教育的重要場所?！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?①

我國改革開放的深入，市場經(jīng)濟的發(fā)展和中西方文化的交流碰撞，既給高校的發(fā)展帶來了勃勃生機和機遇，也帶來了一些負(fù)面效應(yīng)。新的社會思潮乃至一些不健康的東西涌入校園，打破了素有“世外桃源”“象牙塔”“凈土”之稱的傳統(tǒng)封閉的校園文化格局，形成了多元的繁雜無序的文化形態(tài)，引起青年大學(xué)生的個體思想意識發(fā)生微妙變化，社會主義的核心價值體系和道德標(biāo)準(zhǔn)面臨著嚴(yán)峻考驗，正確的世界觀、人生觀和價值觀受到激烈的挑戰(zhàn)，育人環(huán)境受到不良風(fēng)氣的影響和侵襲，一些大學(xué)生出現(xiàn)了信念危機，價值偏失，道德冷漠等問題。針對這一動向，開展高校校園文化必須緊緊圍繞“以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育”。②

開展以培養(yǎng)學(xué)生政治理想信念和高尚道德品質(zhì)素養(yǎng)為目標(biāo)的教育活動，可以選擇以下校園文化活動載體或形式來進行：

1、充分利用重大節(jié)日為活動載體。如利用“五四”青年節(jié)，“七一”建黨紀(jì)念日，“十一”國慶節(jié)，“一·二九”運動紀(jì)念日等，組織校園文藝晚會、卡拉OK歌詠比賽、演講比賽、辯論賽、革命詩文朗誦比賽、舉辦大學(xué)生書畫展、放映反映“永遠(yuǎn)的豐碑”式的電影電視錄相片，利用“清明節(jié)”組織大學(xué)生到革命烈士紀(jì)念碑進行掃墓活動，請革命老同志老紅軍到校園講革命戰(zhàn)斗故事，有條件的可組織大學(xué)生參加假期“紅色之旅”活動。通過開展主題教育，弘揚民族精神和革命優(yōu)良傳統(tǒng)，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的社會主義市場經(jīng)濟理想信念和社會主義的核心價值理念。

2、以學(xué)校政治思想宣傳陣地為活動載體。如學(xué)生廣播站、?？笙悼鄨?、學(xué)生記者站新聞采訪報道、宣傳欄園地等作為校園文化活動載體，開展大學(xué)生道德行為準(zhǔn)則和以“四愛”、“五講”、“八榮八恥”為基本內(nèi)容的校園公德和精神文明教育。其中“四愛”即“愛祖國、愛教育、愛學(xué)校、愛勞動”；“五講”即“勤學(xué)進取講理想，言談舉止講文明，加強修養(yǎng)講公德，尊敬師長講禮貌，關(guān)心集體講團結(jié)”。在校園文化活動中要經(jīng)常宣傳報道在開展校園精神文明建設(shè)、模范遵守大學(xué)生道德行為規(guī)范方面的先進典型，引導(dǎo)大學(xué)生辨是非、懂美丑、識善惡、明榮恥、知褒貶，樹立良好的思想道德風(fēng)范。

3、以“創(chuàng)建文明校區(qū)、文明班級、文明教室、文明宿舍”的評比活動為載體，開展以“八禁”“十無”為基本內(nèi)容的道德實踐和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。校園“八禁”即“禁止吸煙、禁止酗酒、禁止賭博、禁止打架、禁止考試作弊、禁止收看收聽黃色書刊音像、禁止晚上外出不歸和擅自留宿、禁止在宿舍內(nèi)使用違反規(guī)定的大功率電器和明火”；“十無”即“地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象、墻上無腳印等污損現(xiàn)象、購物用膳無插隊擁擠現(xiàn)象、開會聽報告無看書和說話等開小差現(xiàn)象、公共場所無喧嘩戲鬧現(xiàn)象、男女交往無不得體形象、交談爭論無污言穢語現(xiàn)象、用餐用電用水無浪費現(xiàn)象?！痹谛@里通過廣泛開展做文明學(xué)生、爭文明宿舍、建文明班級的活動，建立健全檢查考核制度和評比獎勵機制，從而充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生在校園文化活動中積極參與道德實踐的主動精神和主體作用，使群眾性的精神文明創(chuàng)建活動由被動適應(yīng)到積極主動參與，逐漸引向深入，不斷提高水平層次，拓展廣度和深度，使廣大學(xué)生在活動中逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)素養(yǎng)，以遵紀(jì)守法講道德講文明為榮，以違紀(jì)違法行為不道德不文明為恥。

4、以“校運會”以及平時系際、班際間舉行的各種文體競賽和全民健身活動為載體，開展“鍛煉體質(zhì)，增強身心健康，報效祖國”的教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，樹立“健康第一”的思想；同時通過體育競賽活動使大學(xué)生樹立集體榮譽感和競爭意識以及團結(jié)互助協(xié)作精神，培育大學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌。

5、以“校慶日”紀(jì)念活動和參觀校史館為載體，邀請在社會工作中有建樹的優(yōu)秀校友回母校作報告，開講座，組織品學(xué)兼優(yōu)的在校大學(xué)生開經(jīng)驗交流會、先進事跡報告會，開展“愛我母校，建設(shè)母校，奉獻母校”和傳承優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的教育。努力引導(dǎo)學(xué)生形成勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。

第三篇：努力建設(shè)校園文化環(huán)境,大力開展校園文化活動

加強校園文化建設(shè)，著力提升小學(xué)生的人文素養(yǎng)

露采小學(xué) 舒強民 陳先發(fā)

“人文素養(yǎng)”一詞最早出現(xiàn)于古希臘。什么是人文素養(yǎng)？目前學(xué)界尚未準(zhǔn)確定義。一般認(rèn)為它指的是一個人的人文學(xué)科的知識水平、研究能力以及人文學(xué)科所體現(xiàn)出來的以人為對象、以人為中心的精神。這種以人為對象、以人為中心的精神，其核心是對人類生存意義和價值的關(guān)懷，這其實是將一種為人處事的基本德行、價值觀和人生哲學(xué)、科學(xué)精神、藝術(shù)精神和道德精神均包含其中。它以人的價值、人的感受、人的尊嚴(yán)為萬物的尺度，追求人生和社會的美好境界。有人說：“一個人的精神世界，不能沒有科學(xué)，更不能沒有人文?！蹦敲?，人文素養(yǎng)在人的發(fā)展過程中起著怎樣的作用呢？首先它決定著人的發(fā)展的方向。如果一個人的人文素養(yǎng)發(fā)展停滯或者缺失了的話，他的知識、技能越發(fā)展越讓人感到可怕，因為它背離了人文精神，終究會成為壓制、殘害甚至毀滅人類的野蠻力量。這樣發(fā)展是退步的、反動的、危險的、恥辱的。其次它決定著人的發(fā)展的程度。如果一個人的人文素養(yǎng)和他的知識、技能發(fā)展不能保持協(xié)調(diào)的話，他不可能在發(fā)展的道路上走出很遠(yuǎn)。因為知識、技能相當(dāng)于一部機器上的零部件，人文素養(yǎng)相當(dāng)于這部機器的潤滑劑和控制系統(tǒng)。人文素養(yǎng)在人的發(fā)展中起著如此重要的作用，難怪中科院院士楊叔子教授指出：“人文文化具有重要的基礎(chǔ)地位，關(guān)系到民族的存亡，關(guān)系到國家的強弱，關(guān)系到社會的進退，關(guān)系到人格的高低，關(guān)系到涵養(yǎng)的深淺，關(guān)系到思維的愚智，關(guān)系到事業(yè)的成敗。” 著名學(xué)者斯貝爾斯曾說：“教育是人的靈魂的教育，而非理智、知識和認(rèn)知的堆積。”從這個意義上說，教育的本質(zhì)特征就是它的人文性，人文教育是不可以從教育活動中抽取的。培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)是學(xué)校和教師義不容辭的責(zé)任。然而隨著教育的專業(yè)化發(fā)展以及人的求職生存的需要，人力的教育成時尚，靈魂的教育被忽略，以致出現(xiàn)了“四重四輕”現(xiàn)象：重灌輸輕引導(dǎo)，重工具輕人文，重物化結(jié)果輕精神世界，重理性說教輕文化浸潤，其結(jié)果造成了人的人文知識的匱乏，文化內(nèi)涵的淺薄，精神家園的失落，影響了人的可持續(xù)性發(fā)展，降低了人的生命質(zhì)量。

一個人人文素養(yǎng)不是通過說教實現(xiàn)的，也不是通過灌輸獲得的，而是讓人臵身于情境中自我體驗、相互影響而豐盈起來。人文素養(yǎng)的形成有多條渠道：在環(huán)境的熏陶下獲得，在學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得，在活動的參與中獲得，在實踐的磨練中獲得……通過校園文化建設(shè)來提升小學(xué)生人文素養(yǎng)具有一定的現(xiàn)實可能性，開展相關(guān)的研究活動，意義重大：有利于營造校園文化氛圍，煥發(fā)學(xué)生的精神面貌；以利于提升學(xué)生人文素養(yǎng)，涵養(yǎng)人文精神；有利于學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，實現(xiàn)終身可持續(xù)發(fā)展；以利于形成一整套建設(shè)文化校園的經(jīng)驗，為其他小學(xué)的發(fā)展提供借鑒。

近年來，我校的教育科研為向?qū)В源龠M學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為契機，大力開展“以校園文化建設(shè)提升小學(xué)生人文素養(yǎng)”的專題研究活動，有力地提升了校園文化的品位和學(xué)生的人文素養(yǎng)。

一、文化載體的建設(shè)得到切實加強。校園網(wǎng)絡(luò)、智能廣播和櫥窗等是校園文化的重要載體和傳播媒介。我們在區(qū)教育局的大力支持下，投入近十萬元對此進行興建、改建和擴建。目前，我們已建起校園網(wǎng)頁，網(wǎng)線已進入各辦公室和有關(guān)教學(xué)場所。廣播系統(tǒng)由計算機控制，覆蓋到校園的每個角落。為給教師讀書提供一個優(yōu)雅的場所，我們還建了一處含書籍閱覽和電子閱覽在內(nèi)的“草木書香”書吧。已有的櫥窗難以滿足校園文化建設(shè)的需要，我們增建櫥窗20㎡。這些設(shè)施的興建、改建和擴建，為校園文化的傳播提供了有效載體，開辟了諸多通道。

二、校園環(huán)境得到全面美化。美好的校園環(huán)境不僅能愉悅?cè)说男郧?，約束人的不良行為，而且能濃厚校園文化氣息。在銅官山區(qū)教育局的鼎力支持下，我校獲得建設(shè)資金近百萬元。為了讓地面“說話”，我們修建塑膠場地近500㎡，鋪設(shè)大理石地面300余㎡，并對原有的綠化布局進行調(diào)整，使其更為緊湊，更具審美價值。為了讓墻壁“說話”，我們在教學(xué)樓的墻壁上布臵文化展板和花卉圖案。學(xué)生在這處處散發(fā)著濃濃文化氣息的校園里學(xué)習(xí)、活動，身心無時無刻不受著文化的浸潤與熏陶。

三、文化活動得到廣泛開展。我們根據(jù)小學(xué)生的心理特點和課題研究方案的規(guī)定，廣泛開辟資源，精心組織校園文化活動。我們組織開展的活動有兩類：一類是節(jié)令性文化活動，二是常年性文化活動。

節(jié)令性文化活動 即在某些節(jié)日來臨前開展的校園文化活動。在每年的“六一”兒童節(jié)到來之際，學(xué)校都要開展校園游戲節(jié)和文藝匯演活動。游戲的規(guī)則性、競爭性、趣味性、活動性都迎合了小學(xué)兒童的心理，為孩子們所喜聞樂見。我們將其引入校園，并舉辦校園游戲節(jié)。文藝匯演能展示孩子的才藝，愉悅孩子的身心，小學(xué)生樂于參與。我們將其引入“六一”活動的必選項目。在每年的元旦前夕，學(xué)校都要開展故事講演和迎新年藝術(shù)作品的展評活動。愛講故事、愛聽故事是孩子的天性。我們利用孩子的這一天性，定期舉辦故事講演比賽，內(nèi)容包括：成語故事、對聯(lián)故事、數(shù)學(xué)故事、詩詞背景故事等。學(xué)生在講、聽故事的過程中，不僅體驗到滿足天性的愉悅，而且接收到豐富的文化信息，既開闊了眼界，又陶冶了情操，提升了品位。創(chuàng)作藝術(shù)作品，不但能培養(yǎng)孩子的動手能力、想象能力、創(chuàng)造能力，而且能提高孩子的審美情趣和人文素養(yǎng)。因此，我們多年以來一直堅持舉辦迎新年藝術(shù)作品展評活動，對于一般作品進行為期一個月的展覽，對于優(yōu)秀作品則制作畫框進行永久性的展覽。

常年性文化活動 名曲、名畫、名詩文、名書法（以下簡稱為“四名”）是人類文化經(jīng)過長期積淀而留下的精華，它們凝聚著人類的智慧和情感，折射出強烈的人文精神光芒，在人們形成文化觀念，拓展文化視察，涵養(yǎng)文化精神方面的作用不可小視，世世代代的人必經(jīng)進行無縫的記憶傳遞。再說，“四名”的形式和內(nèi)容高度統(tǒng)一，具有較高的欣賞價值，將其引入校園，可使學(xué)生在愉悅身心的同時，受到精神的感染、智慧的啟迪和情感的熏陶。為此，我們將其列為常年性文化活動的內(nèi)容。

“名曲”進校園 由一位音樂教師負(fù)責(zé)，搜集中外經(jīng)典名曲材料，選擇適合小學(xué)生欣賞的作品，于單周的課間和下午第一節(jié)課的前五分鐘通過廣播循環(huán)播放。為使學(xué)生了解作品的特點和創(chuàng)作背景，還讓推薦作品的教師利用周一的晨會進行經(jīng)典音樂作品的簡要介紹。

“名畫”進校園 由一位美術(shù)教師負(fù)責(zé)，搜集中外經(jīng)典名畫材料，通過櫥窗展示畫作以及介紹作者生平及作品特點的文字。為使學(xué)生欣賞到更多的經(jīng)典美術(shù)作品，櫥窗內(nèi)容定期更換。

“名詩文”進校園 宋詞藝術(shù)價值高，且讀來朗朗上口，我們精選20首編寫了校本教材——《經(jīng)典選讀》

（一）并舉行了首發(fā)式。為了濃厚經(jīng)典誦讀的氛圍，調(diào)動學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性，我們讓有朗誦特長的教師錄音并配上音樂，于雙周的課間和下午第一節(jié)課的前五分鐘通過對廣播循環(huán)播放，同時給學(xué)生下達誦讀任務(wù)，并將其列為期末測評語文考試的內(nèi)容。為把這項活動深入開展下去，我們還將編印《經(jīng)典選讀》

（二）、《經(jīng)典選讀》

（三），把諸子百家散文和現(xiàn)當(dāng)代美文推介紹給學(xué)生，同時組織“經(jīng)典誦讀”專題會演。

“名書法”進校園 做法與“名畫”進校園基本相同，在此不再贅述。

經(jīng)過一年多的專題研究，我們?nèi)〉昧艘恍╇A段性成果： 一是促進了學(xué)生人文素養(yǎng)的形成和提升。一個人人文素養(yǎng)形成有多種渠道，我們在深入研究、科學(xué)探索的情況下所做的大量工作至少為學(xué)生人文素養(yǎng)的形成拓寬了四條通道。即：美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在環(huán)境的熏陶中形成和提升人文素養(yǎng)；加強學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中形成和提升人文素養(yǎng)；開展文化活動，讓學(xué)生在活動的參與中形成和提升人文素養(yǎng)；引領(lǐng)文化實踐，讓學(xué)生在實踐的磨練中形成和提升人文素養(yǎng)。四條渠道并舉，有力地促進了我校學(xué)生人文素養(yǎng)的形成和提升。首先表現(xiàn)在學(xué)生的人文知識豐富了。其次表現(xiàn)在學(xué)生的文化技能提高了——發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力明顯增強，在省、市級美術(shù)作品評比中，我校學(xué)生表現(xiàn)不凡；在省舞蹈作品大賽中，我校推薦的《希望》獲大獎；并推薦到國家參評，在市經(jīng)典誦讀中，我校代表榮獲一等獎。再次表現(xiàn)在學(xué)生的文明素養(yǎng)提高了——從學(xué)生的行為舉止看，男學(xué)生比過去“紳士”多了，儒雅多了，女學(xué)生比過去“淑女”多了，文靜多了，精神面貌發(fā)生了顯著改觀。

促進了學(xué)校內(nèi)涵的豐富和發(fā)展。學(xué)校是傳播文化的場所，學(xué)校的存在不能只以建筑物的堆積為標(biāo)志，更關(guān)鍵的是要有著由文化充實起來的精神內(nèi)涵。學(xué)校內(nèi)涵主要包括理念、機制和人文環(huán)境等，校園文化和辦學(xué)特色是學(xué)校內(nèi)涵的外顯形式。開展“以校園文化建設(shè)提升小學(xué)生人文素養(yǎng)”的專題研究活動，為校園文化的發(fā)展注入了“助推劑”。一是美化了校園環(huán)境，提升了文化價值；二是完善了校園設(shè)施，為校園文化的傳播開辟了通道；三是開展了文化活動，濃厚了校園文化的氛圍。與此同時，開展此項專題的研究，也初步彰顯了我校的辦學(xué)特色?！八拿边M校園系列活動的長年堅持，陶冶了師生的情操，啟迪了師生的智慧，提高了師生的審美情趣和文化品位，成為師生熱切期盼的一道精神文化大餐。

促進了我們對校園文化建設(shè)的深層思考。在校園文化建設(shè)方面長期存在重理性說教輕文化浸潤、重物化結(jié)果輕心靈觸動、重單向灌輸輕雙向互動的傾向，要么刻板，要么花哨。通過“以校園文化建設(shè)提升小學(xué)生人文素養(yǎng)”的專題研究，促進了我們對校園文化建設(shè)的深層思考，克服了一時沖動和短期行為，具體表現(xiàn)在：

一、在學(xué)校文化設(shè)施的建設(shè)上，不一哄而上，而是理性思考，追求價值和品位，充分發(fā)揮其承載、傳播校園文化的功能。

二、在學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)上，不一蹴而就，而是精心選材，精細(xì)制作，以免造成文字和圖案的堆砌，形成今天做、明天拆的“文化垃圾”。

三、在文化活動開展上，不一廂情愿，而是根據(jù)學(xué)生的喜好，選擇學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生主動參與、樂于參與，并在參與的過程中靈魂為之觸動，情感隨之生發(fā)。

校園文化建設(shè)的話題是凝重的，學(xué)生人文素養(yǎng)的提升是永久的，我校在這方面的探索只是一鱗半爪，停留在較淺的層次。但我們愿“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，在建設(shè)校園文化、提升學(xué)生人文素養(yǎng)的這條路上一直走下去，充分感受“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的迷惘和驚喜。

第四篇：廉政文化活動方案

×××局加強廉政文化

建設(shè)任務(wù)分解方案

為扎實推進以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設(shè)，在全社會營造以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚，促進領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，根據(jù)縣委辦公室、縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)×××縣加強廉政文化建設(shè)任務(wù)分解方案》?？h紀(jì)委《關(guān)于扎實開展廉政文化活動的通知》精神，現(xiàn)將我局加強廉政文化建設(shè)工作任務(wù)分解如下：

一、認(rèn)真落實廉政文化建設(shè)各項工作

（一）深入開展廉政教育

1、結(jié)合黨員干部的思想和工作實際，開展黨風(fēng)廉政形勢教育課活動，局屬各黨支部要堅持每年舉行一次廉政黨課，組織聽一次反腐倡廉形勢報告。（責(zé)任人：×××，參與人：×××）

2、堅持廉政談話制度規(guī)定，抓好重大節(jié)日前、重大工程及物資采購開工前，部門負(fù)責(zé)人任職前的“三前”廉政教育。（責(zé)任人：×××，參與人：×××、×××）

3、將反腐倡廉教育納入干部培訓(xùn)教育計劃和黨組中心組理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，貫穿于干部的培訓(xùn)、選拔、管理、使用等各個方面。（責(zé)任人：×××，參與人：×××、×××）

4、結(jié)合文明創(chuàng)建活動，加強窗口行業(yè)廉政教育。（責(zé)任人：×××，參與人：×××、×××）

（二）抓好廉政文化宣傳

切實發(fā)揮電視臺、廣場電子大屏幕在傳播廉政文化中的作用，電視臺要加大反腐倡廉建設(shè)宣傳報道力度，辦好懲防體系建設(shè)專欄，在重要時段和版面適時安排刊播廉政公益廣告。（責(zé)任人：×××，參與人：×××、×××）

注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)廣播電視、手機廣播電視等媒體的優(yōu)勢，打造技術(shù)先進、傳輸快捷的廉政文化傳播平臺，不斷提高廉政文化的傳播能力。（責(zé)任人：×××，參與人：×××）

（三）創(chuàng)作廉政文藝作品

結(jié)合鳳岡民間文藝實際，充分運用戲劇、曲藝等形式，推出一批有影響力的廉政題材藝術(shù)作品。加強文學(xué)創(chuàng)作，著力打造一批群眾喜愛的優(yōu)秀廉政文化作品。結(jié)合全民閱讀活動，向公眾推薦優(yōu)秀廉政文化讀物。（責(zé)任人：×××、×××，參與人：×××）

（四）拓展廉政文化陣地

制作廉政題材的電視廣告，將廉政文化活動場所建設(shè)納入公共文化設(shè)施布局，各種文化旅游場所要充分體現(xiàn)廉政文化建設(shè)的內(nèi)容。（責(zé)任人：×××，參與人：×××）

（五）完善黨員干部廉潔從政道德規(guī)范

認(rèn)真貫徹實施《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，逐步完善黨員干部廉潔從政道德規(guī)范，用制度和機制保證黨員干部廉政勤政。（責(zé)任人：×××，參與人：×××）

（六）加強廉政文化理論研究

加強對廉政文化建設(shè)特點規(guī)律和發(fā)展趨勢的系統(tǒng)研究，逐步形成廉政文化理論，指導(dǎo)廉政文化建設(shè)新的實踐。及時總結(jié)各級各部門加強廉政文化建設(shè)的好經(jīng)驗、好做法，適時進行推廣。（責(zé)任人：

×××）

二、深入開展廉政文化“六進”活動

（一）廉政文化進機關(guān)。結(jié)合“四型”機關(guān)創(chuàng)建活動，以“立黨為公，執(zhí)政為民”為主題，以樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為核心，以黨員干部為重點，積極開展機關(guān)廉政文化建設(shè)活動。組織機關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)反腐倡廉法律法規(guī)、學(xué)唱廉政歌曲、舉辦廉政文藝演出、發(fā)送廉政短信、實行廉政承諾、廉政宣誓、設(shè)立宣傳櫥窗、張貼反腐倡廉宣傳圖片、宣傳表彰勤廉兼優(yōu)先進典型、開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育、觀看廉政教育片等等。（責(zé)任人：×××、×××，參與人：各單位中層干部）

（二）廉政文化進社區(qū)。以“構(gòu)建和諧社區(qū)，創(chuàng)建清風(fēng)家園”為主題，把廉政文化建設(shè)納入社區(qū)宣傳總體規(guī)劃。通過在幫扶×××村為龍頭設(shè)立廉政警示欄、廉政宣傳櫥窗、張貼廉政宣傳畫；在廣場及社區(qū)休閑場所建立廉政文化角、廉政文化展板、舉辦廉政講座、播放廉政影片、組織開展以廉政為主題的群眾性文化藝術(shù)活動；打造廉政文化廣場，在大屏幕電子顯示屏設(shè)方廉政廣告，舉辦廉政文藝匯演等群眾喜聞樂見的形式，引導(dǎo)社區(qū)居民增強廉潔、誠信、守法意識，激發(fā)他們支持和參與反腐倡廉工作的自覺性和責(zé)任感，營造崇尚廉潔的良好社區(qū)人文環(huán)境。（責(zé)任人：×××，×××，參與人：×××、×××、×××）

（三）廉政文化進學(xué)校?！耙粤鐫崳\信守法”為主題，把廉政文化建設(shè)作為青少年思想道德教育的基礎(chǔ)性工作來抓，充分利用廣播電視“班班通”，加強青少年廉政文化教育。發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。（責(zé)任人：×××、×××，參與人：×××）

（四）廉政文化進農(nóng)村。以“樹清廉新風(fēng)，創(chuàng)和諧農(nóng)村”為主題，×××鎮(zhèn)、×××鎮(zhèn)、×××村為試點，提高農(nóng)村基層干部廉潔意識為重點，廣泛推行農(nóng)村廉政文化教育活動。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)家書屋，充分利用廣播電視網(wǎng)絡(luò)和農(nóng)村“下鄉(xiāng)”活動，樹廉政標(biāo)語牌，建文化墻等公益性文化宣傳的作用，開展富有農(nóng)村特色的廉政文化創(chuàng)建活動。組織群眾閱讀廉政書刊、觀看廉政影視片、反腐倡廉宣傳墻報、組建農(nóng)村文藝宣傳隊伍、組織創(chuàng)作和演出農(nóng)民喜聞樂見的廉政文藝節(jié)目等，增強村民崇尚廉潔的意識。廣泛宣傳村務(wù)公開、民主管理等政策措施，引導(dǎo)農(nóng)民增強民主監(jiān)督意識。（責(zé)任人：×××、×××，參與人：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化館負(fù)責(zé)人）

（五）廉政文化進企業(yè)。以“誠信廉潔，依法經(jīng)營”為主題，廉潔從業(yè)教育，把廉政文化建設(shè)與個體企業(yè)結(jié)合起來，營造個體企業(yè)廉潔、清明、和諧、守法的內(nèi)容環(huán)境。在文化市場企業(yè)員工中開展廉潔教育宣傳，組織個體企業(yè)法人及員工觀看、閱讀和討論，不斷增強企業(yè)員工的廉潔誠信意識和社會公德意識。（責(zé)任人：×××，參與人：×××）。

（六）廉政文化進家庭。以“廉潔家風(fēng)，健康文明”為主題，積極開展多種形式的家庭助廉教育活動，通過向干部職工家屬發(fā)送爭創(chuàng)“廉潔家庭”倡廉信，組織干部職工家屬召開座談會，學(xué)習(xí)廉政規(guī)定、閱讀廉政刊物、參觀警示教育基地、收看反腐倡廉電教片，開展家庭助廉活動，組織“廉潔家庭”、“廉內(nèi)助”評選等形式，倡導(dǎo)清廉家風(fēng)。大力弘揚以廉立身、以廉治家、以廉教子的優(yōu)秀傳統(tǒng)，將廉潔教育融入家庭日常生活，凈化家庭環(huán)境，樹立良好風(fēng)氣，共

筑家庭拒腐防變戰(zhàn)線。（責(zé)任人：×××，參與人：×××）

第五篇：廉政文化活動方案

2011年開展廉政文化建設(shè)示范點創(chuàng)建工作的實 施 方 案

為深入推進我局廉政文化建設(shè)工作，根據(jù)中央紀(jì)委十七屆六次全會精神和縣紀(jì)檢委關(guān)于《2011年全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢監(jiān)察工作示范點創(chuàng)建活動實施方案》的要求，結(jié)合我局工作實際。特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“立黨為公、執(zhí)政為民”為核心，以樹立“廉政勤政形象”為主題，充分發(fā)揮黨風(fēng)廉政教育在反腐倡廉工作中的基礎(chǔ)性作用，不斷創(chuàng)新廉政文化建設(shè)的內(nèi)容和形式，切實增強廉政文化建設(shè)的親和力、感染力和吸引力，進一步促進黨員干部嚴(yán)格自律、廉潔從政，樹立為民、務(wù)實、清廉的形象，結(jié)合我局工作實際，在黨員干部中大力開展廉潔教育，樹立廉政意識和廉潔風(fēng)尚，積極探索廉政、廉潔教育的新思路、新方法，加快廉潔文化建設(shè)的進程。

二、工作目標(biāo)

以打造機關(guān)“五廉”文化品牌為目標(biāo)，扎實推進廉政機關(guān)建設(shè)?！拔辶奔矗簷C關(guān)廉政教育、機關(guān)廉政活動、機關(guān)廉政空間、機關(guān)廉政文娛、機關(guān)廉政制度。通過開展持之以恒的廉政教育，組織扎實有效的廉政主題活動，創(chuàng)造濃厚的廉政氛圍，夯實廉政文化基礎(chǔ)，建立廉政激勵制度，實施“五廉”進機關(guān)活動的組織推進。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強對機關(guān)廉政文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，局成立由局黨

總支書記趙正潤同志任組長，局紀(jì)檢組長杜春芬同志任副組長的黨務(wù)公開、廉政文化建設(shè)等示范點創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)計劃、組織、協(xié)調(diào)工作。

四、活動內(nèi)容

１、開展“廉政警示鐘聲”活動。廉政教育是廉政文

化的首要內(nèi)容。首先要繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀教育，局黨總支要認(rèn)真制定廉政建設(shè)學(xué)習(xí)計劃，每年開會專題研究黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不少于4次，每季度組織黨員干部學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)課程１次，解決黨員干部在思想、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題。深刻理解、全面把握社會主義榮辱觀的豐富內(nèi)涵和基本要求，增強踐行“八榮八恥”道德規(guī)范的自覺性。其次，局黨總支每月向黨員干部

推薦《黨風(fēng)月報》上的一篇文章，定期不定期組織交流學(xué)習(xí)。

２、開展“思廉”主題教育。定期邀請各級領(lǐng)導(dǎo)上

廉政教育課，按時組織黨員干部收看警示教育電教片，通過正面引導(dǎo)、反面鑒戒，促使黨員干部進一步樹立正確的榮辱觀，自覺構(gòu)筑起防腐拒腐的堤壩。

３、營造廉政辦公空間。機關(guān)廉政文化的必要物化形態(tài)

是十分重要的。創(chuàng)設(shè)一個適宜的廉政辦公空間，以清正廉潔的形象來提升辦公境界和品位，在局樓梯間懸掛廉言警句，時刻提醒和激勵局工作人員更好地做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。在局內(nèi)部網(wǎng)站上設(shè)立廉政專欄，宣傳中央、省市委有關(guān)廉政建設(shè)的指示精神、廉政制度規(guī)定、正反典型教育，刊載廉政故事、廉政官吏、廉政漫畫，寄送廉政電子賀卡，發(fā)放廉政教育提示函，營造濃厚的廉政氛圍。要求每名機關(guān)干部自擬一條自警用語，在辦公電腦上設(shè)置廉政屏保，采取多種形式宣傳廉政文化。

４、增強廉政文化素養(yǎng)。大力開展廉政文化藝術(shù)和文娛活動，學(xué)唱《紀(jì)檢監(jiān)察之歌》、《公務(wù)員之歌》等廉政歌曲；倡導(dǎo)自讀廉政書籍，撰寫讀書心得或反腐倡廉評論文章，評出精品文章進行展示。

５、切實加強廉政制度建設(shè)。在全方位營造“以廉為榮、以貪為恥”輿論氛圍的同時，還要努力抓好倡廉戒貪的制度建設(shè)，通過制度來激勵機關(guān)黨員干部高揚清正的大旗，自覺“慎獨”，廉潔自律，經(jīng)得起各種名利考驗，拒絕腐敗。今年局黨總支出臺了《鄖西縣畜牧獸醫(yī)局制度匯編手冊》，將黨員干部廉潔表現(xiàn)和執(zhí)行各項廉政制度情況納入各項評先獎優(yōu)考評條件；局黨總支內(nèi)部也進一步加強對“三重一大”制度、公車私用、公款吃喝等情況的落實監(jiān)督。