第一篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目的有關(guān)說明材料

高教處：

根據(jù)省里要求，我院組織相關(guān)部門對組織和參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目進(jìn)行了討論，形成了匯總意見，整理如下：

一、希望省里組織的競賽項(xiàng)目：

1、分辦學(xué)層次的競賽項(xiàng)目：

如高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等。

2、分學(xué)科競賽項(xiàng)目：

如醫(yī)療創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目等。

二、幾點(diǎn)建議：

1、我省歷年來十分重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，但是還沒有影響力較大的品牌類競賽項(xiàng)目，希望通過此次機(jī)會(huì)，能夠舉辦具有較大影響力的競賽，為建設(shè)創(chuàng)新型省份搭建平臺(tái)。

2、建議各學(xué)校充分利用各自科技成果，由學(xué)術(shù)帶頭人提供創(chuàng)新項(xiàng)目，或由政府買斷，開展競賽選拔出優(yōu)秀大學(xué)生，經(jīng)營項(xiàng)目，把創(chuàng)新成果變成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，但此舉需要政府、學(xué)校、學(xué)生達(dá)成一致，共同參與。

3、對于級別較高的競賽中評選出的優(yōu)秀項(xiàng)目，希望省里進(jìn)行重點(diǎn)扶持，并要求其吸納一定比例的應(yīng)屆畢業(yè)生，帶動(dòng)就業(yè)。

由于我院學(xué)科門類相對單一，辦學(xué)規(guī)模較小，因此承辦競賽項(xiàng)目的能力有限，但是我院十分重視此項(xiàng)工作，會(huì)積極參與競賽項(xiàng)目，為我省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作盡一份力量！

大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院

2011-7-11

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)

姓名：呂澤錕 學(xué)號：32320142204069 在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這一年，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，讓我從一個(gè)對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如何運(yùn)作一無所知的菜鳥一步步摸索，通過學(xué)習(xí)與探索，不但和組員一起維持了藥學(xué)院易班平臺(tái)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)還舉辦了許多活動(dòng)；這一年，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我知道面對困難除了克服別無出路；這一年，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實(shí)，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長；這一年，讓我體會(huì)了什么叫團(tuán)隊(duì)，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵(lì)，我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的戰(zhàn)斗力，在團(tuán)隊(duì)中通過與組員的不斷交流分析、解決問題的能力得到提高，協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)有所增強(qiáng)。在項(xiàng)目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，其中最關(guān)鍵的問題就是要如何吸引更多的同學(xué)來關(guān)注藥學(xué)院的易班平臺(tái)，平心而論，易班這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)盡管知名度夠高，但是不論從界面人性化、UI的美觀、操作的體驗(yàn)感、便捷度來說比起商業(yè)化的微博、朋友圈等社交平臺(tái)都有著很大差距，從而導(dǎo)致易班注冊用戶雖多但活躍用戶卻很少，如何在開展每一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候讓更多同學(xué)參與進(jìn)來從而逐漸提高大家對易班的熱情從一開始就是擺在我們面前最大的問題，而通過小組成員們積極思考、討論提出自己的創(chuàng)意，我們開始定期舉辦一些像你畫我猜的有趣活動(dòng)，慢慢的吸引了更多人關(guān)注了易班，最終在2016年校運(yùn)會(huì)期間達(dá)到了五百多人次蓋樓為藥院健兒加油助威的程度，同年的元旦晚會(huì)直播也得到了近百人次的觀看。而在整個(gè)過程中在與組員關(guān)于創(chuàng)新活動(dòng)的討論中，關(guān)于可行性的思考讓我明白了什么才是創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，不是高高懸起的空中樓閣，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變，是為了滿足實(shí)際需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你腳踏實(shí)地地去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。最后感謝學(xué)校跟學(xué)院給了我這次參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)讓我鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力、思維能力、探索精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

一、計(jì)劃目標(biāo)

通過實(shí)施廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（以下簡稱訓(xùn)練計(jì)劃）項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

二、計(jì)劃內(nèi)容

訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容參照國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃建設(shè)內(nèi)容，包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。

創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)

開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

三、參與高校

訓(xùn)練計(jì)劃面向全省本科高校（含獨(dú)立學(xué)院）。參與國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的高校，將予以優(yōu)先支持。

四、計(jì)劃組織實(shí)施

（一）制定工作方案和管理辦法。各校制定本校訓(xùn)練計(jì)劃工作方案和訓(xùn)練計(jì)劃學(xué)生項(xiàng)目的管理辦法。規(guī)范項(xiàng)目申請、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目變更、項(xiàng)目結(jié)題等事項(xiàng)的管理，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)施過程中弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時(shí)終止其項(xiàng)目運(yùn)行。

（二）評審立項(xiàng)。各高校在省級建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)限額內(nèi)，在公平、公開、公正的原則下，自行組織學(xué)生項(xiàng)目評審，報(bào)我廳備案并對外公布。項(xiàng)目結(jié)束后，由學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)果報(bào)我廳。驗(yàn)收結(jié)果中，必需材料為各項(xiàng)目的總結(jié)報(bào)告，補(bǔ)充材料為論文、設(shè)計(jì)、專利以及相關(guān)支撐材料。我廳將在有關(guān)網(wǎng)站公布項(xiàng)目的總結(jié)報(bào)告。

各校通過自籌經(jīng)費(fèi)，可以保障項(xiàng)目有足夠經(jīng)費(fèi)支持、可以順利實(shí)施的前提下，可超額申報(bào)建設(shè)項(xiàng)目，我廳將予以認(rèn)可。

各校校內(nèi)項(xiàng)目申報(bào)表、項(xiàng)目任務(wù)書、驗(yàn)收表等相關(guān)工作表格由各校自定。

（三）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目面向本科生申報(bào)，原則上要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在畢業(yè)前完成項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或是在能繼續(xù)履行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，要按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項(xiàng)事務(wù)。

（四）三類項(xiàng)目比例。各高校根據(jù)本校實(shí)際情況，適當(dāng)安排創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的比例，并逐步覆蓋本校的各個(gè)學(xué)科門類。

五、有關(guān)要求

（一）高度重視訓(xùn)練計(jì)劃對推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，由教務(wù)、科研、設(shè)備、財(cái)務(wù)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)工、團(tuán)委等職能部門參與的校級組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，將訓(xùn)練計(jì)劃的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系。

（二）訓(xùn)練計(jì)劃要進(jìn)入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。參與計(jì)劃高校教學(xué)管理部門要從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定、靈活學(xué)籍管理等方面給予政策支持。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目作為選修課程開設(shè)，同時(shí)要組織建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險(xiǎn)投資等選修課程。

（三）要重視訓(xùn)練計(jì)劃導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。對參與訓(xùn)練計(jì)

劃的學(xué)生實(shí)行導(dǎo)師制。參與計(jì)劃高校要制定相關(guān)的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)校內(nèi)教師擔(dān)任訓(xùn)練計(jì)劃的導(dǎo)師，積極聘請企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐。

（四）重視訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施的條件建設(shè)。參與計(jì)劃高校的示范性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、各類開放實(shí)驗(yàn)室和各級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。參與計(jì)劃高校的大學(xué)科技園要積極承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù)，為參與計(jì)劃的學(xué)生提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。

（五）參與計(jì)劃高校要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項(xiàng)目學(xué)生交流平臺(tái)，定期開展交流活動(dòng)。鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，支持項(xiàng)目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、共享資源的機(jī)會(huì)。學(xué)校還要定期組織項(xiàng)目指導(dǎo)教師之間的交流。

（六）參與計(jì)劃的學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)本校實(shí)施該計(jì)劃時(shí)有違反我部要求的情況，可以向我廳投訴。投訴的問題要確切，并且署真實(shí)姓名。我廳將在調(diào)查核實(shí)之后予以處理。

六、項(xiàng)目周期

一年半

七、申報(bào)材料

（一）工作方案；

（二）訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法；

（三）2012訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目信息表（報(bào)送截止日期為2012年7月16日）。

以上材料各一式2份。

附表：2012訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目信息表

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

結(jié)題材料

項(xiàng)目級別： □國家級 □省級 □校級

項(xiàng)目編號：

項(xiàng)目名稱： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

項(xiàng)目組成員：

起止年月：

指導(dǎo)教師：

所在學(xué)院：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心 格式要求

一、請將項(xiàng)目級別對應(yīng)選項(xiàng)的“□”打“√”，必須A4雙面打印，裝訂成冊。

二、裝訂順序

1)封面（本文檔第1頁）2)目錄

3)項(xiàng)目結(jié)題申請表 4)項(xiàng)目研究總結(jié)報(bào)告 5)項(xiàng)目組成員個(gè)人總結(jié) 6)支撐材料

三、內(nèi)容

1.報(bào)告題目：3號黑體，居中；

2.摘 要： 不超過120個(gè)字，五號楷體； 3.關(guān)鍵詞：3～5個(gè)，用分號隔開，五號楷體； 4.一級標(biāo)題：四號楷體； 5.二級標(biāo)題：小四號黑體； 6.三級標(biāo)題：五號宋體，加黑； 7.正文文字：五號宋體；

8.頁面格式：A4版面，頁邊距為上2.5cm、下2.5cm、左3cm、右2.5cm，行距為1.25倍，段前段后均為0磅。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

各院系及相關(guān)學(xué)生：

按照我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目(以下簡稱大創(chuàng)項(xiàng)目）相關(guān)工作的安排，根據(jù)學(xué)生本人申請，2014年5月18日學(xué)校將對已通過中期檢查的部分2012年項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。現(xiàn)將此項(xiàng)工作的具體安排通知如下：

一、結(jié)題驗(yàn)收項(xiàng)目范圍

2012年上半年尚未結(jié)題和2012年下半年擬結(jié)題的大創(chuàng)項(xiàng)目。

二、驗(yàn)收答辯安排

（一）驗(yàn)收答辯時(shí)間

2014年5月18日上午8:00開始

（二）評審地點(diǎn)

教二樓125會(huì)議室

（三）答辯要求

1、采用實(shí)物、軟件演示和PPT匯報(bào)相結(jié)合的方式。主要介紹本項(xiàng)目的研究內(nèi)容、方法，重點(diǎn)論述項(xiàng)目取得的成果、項(xiàng)目特色或創(chuàng)新點(diǎn)。

2、評審時(shí)將嚴(yán)格控制答辯時(shí)間，請各項(xiàng)目組在匯報(bào)時(shí)注意控制陳述時(shí)間。每個(gè)項(xiàng)目陳述、答辯合計(jì)8分鐘（其中陳述時(shí)間不超過5分鐘，專家提問和學(xué)生答辯3分鐘）。

三、注意事項(xiàng)

1、學(xué)生在會(huì)議室等待答辯時(shí)，請認(rèn)真傾聽答辯陳述組成員的匯報(bào)，遵守現(xiàn)場規(guī)定和要求，保持現(xiàn)場安靜。

2、答辯順序詳見附件1。

3、請參加答辯的學(xué)生按照安排表順序，提前20分鐘到場等候，不能按時(shí)參加答辯的則視為自動(dòng)放棄。

4、學(xué)校“大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新成果展示中心”已出具規(guī)模。對于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目及學(xué)科競賽中完成較好的實(shí)物和軟件作品，學(xué)校欲將其保留在成果展示中心供學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。請本次結(jié)題中有實(shí)物、軟件的項(xiàng)目填寫大學(xué)生創(chuàng)新成果優(yōu)秀作品信息表（詳見附件2），在項(xiàng)目結(jié)題當(dāng)日交實(shí)踐教學(xué)科魏老師。

請各院系及時(shí)通知各項(xiàng)目組學(xué)生按時(shí)參加結(jié)題驗(yàn)收，如有疑問，及時(shí)與教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科魏老師聯(lián)系，聯(lián)系電話：61773009。

附件1：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目答辯安排表

附件2：大學(xué)生創(chuàng)新成果優(yōu)秀作品信息表