第一篇：我的倉庫我做主之心得（精選）

我的倉庫我做主之心得第一次玩這個(gè)游戲，看著感覺很簡單，可是當(dāng)我玩起來的時(shí)候是另一回事。連簡單的第一關(guān)都不過，還沒反應(yīng)過來拿一分鐘就過去了。

在第一關(guān)還不能體現(xiàn)出什么，在第二關(guān)那個(gè)路徑變的更復(fù)雜，不僅僅要有眼力，反應(yīng)速度，還有你是否能靜心，玩熟悉之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面這幾關(guān)只要你細(xì)心一點(diǎn)事很容易過的。很多時(shí)候不是把箱子放錯(cuò)了位置，而是你走了很多彎路，時(shí)間就這樣浪費(fèi)了。越是在后面的關(guān)卡，越需要考慮該走哪一條路徑才能給更簡約時(shí)間，因?yàn)槊克腿ヒ粋€(gè)箱子顏色會(huì)變一次，第二次就要送去不同的箱子，對(duì)我個(gè)人而言，除了第一關(guān)之外我覺得第四關(guān)是最簡單的，只需要變換兩個(gè)箭頭就可以完成。第六關(guān)是最難得，在那兩節(jié)課的時(shí)間我不記得自己玩了多少次，每次都是在第六關(guān)哪里gameover的，可是越是這樣就越想玩下去。感覺自己一定會(huì)把它玩過一樣，很遺憾沒有玩到第七關(guān)。

這個(gè)游戲如果gameover之后必須從第一關(guān)開始從頭來過，每重復(fù)一次就感覺簡單那么一點(diǎn)點(diǎn)，就越熟悉，也越容易玩過后面的關(guān)卡。老師有說到，玩這個(gè)游戲可以看出一個(gè)人很多東西，有很多我可能都不知道，但是我知道可以看出一個(gè)人是否能堅(jiān)持，是否考慮的周全，是否能平心靜氣的對(duì)待，是否有耐心，是否有勇氣每次從頭開始。雖然最終的結(jié)果都是一樣的，可是每個(gè)人選擇的路徑不同，關(guān)鍵是看你怎么選擇才能更事倍功半。

第二篇：我的 我做主

我的地盤我做主

在人生的起跑線上，有太多的無奈，太多的困難，太多的傷感。人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，而要經(jīng)過一次次的磨難。把握住自己生活的韁繩，才能實(shí)現(xiàn)不朽的人生。

――題記

人生給予我們的有太多的美好，他讓我們有一個(gè)金色的童年，一個(gè)多彩的花季，一個(gè)需要我們自創(chuàng)的未來。與其同時(shí)，他又給了我們一次次鍛煉的機(jī)會(huì)，一次次打敗挫折后的成功，一次次磨練后總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。人生貴在磨練，對(duì)于每個(gè)人來說都是一句至理的名言。

我，一個(gè)即將面臨人生第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)的花季女孩。在第一次的起跑線上，我跌倒了……

本來，我現(xiàn)在應(yīng)該在書本里，品味陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”那悠閑舒適的心情；領(lǐng)略蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的積極情懷；感受曹操“老驥伏櫪，志在千里”的遠(yuǎn)大志向。面對(duì)學(xué)習(xí)上那無形而又沉重的壓力，我選擇了逃避。于是，我變得一蹶不振。在我的世界里只有“舉杯消愁愁更愁”，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”?？赡苁菓n郁過度，我覺得自己好像一個(gè)被遺棄的孤兒，沒人愿意和我談話，沒人愿意理睬我，我好孤立無助。我只能躲在無人的角落里偷偷地哭泣。黑暗、孤獨(dú)、無助、掉隊(duì)全部像一個(gè)惡魔，向我伸出邪惡的魔爪。也許，只要我搭上這只手，我就能解脫，就能……

一次的偶然，我看電視時(shí)，一個(gè)“感動(dòng)中國十大人物”的節(jié)目深深感動(dòng)了我：洪戰(zhàn)輝那自強(qiáng)自立的精神，使他承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)；“千手觀音”那一群聾啞少女，經(jīng)過一次次艱苦的訓(xùn)練后，表演出讓人嘆為觀止的舞蹈。他們不也是經(jīng)過人生的磨練嗎？我想起了我自己多年來的努力，想起我希望考上的理想中學(xué)，難道我就這樣放棄了嗎？難道我愿意成為一個(gè)沒有出息的人嗎？不會(huì)的，不會(huì)的，我不是說過我要自強(qiáng)嗎？我要實(shí)現(xiàn)我存在的價(jià)值。

于是，我開始了我的奮斗之旅。我敞開自己的心扉，多一些寬容，少一點(diǎn)猜忌；多一些自信，少一點(diǎn)懦弱；多一些勇敢，少一點(diǎn)害怕。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谶@時(shí)，開始接納我了（他們根本沒有離棄過我），我的心里暖烘烘的，仿佛有一縷陽光穿過我的心靈。原來，我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，有老師親切的問候，有同學(xué)的真誠相待，有父母的親切關(guān)懷。我也不會(huì)辜負(fù)他們的?！拔乙詮?qiáng)”這句話成為我前進(jìn)的動(dòng)力。“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還要夢(mèng)……”

人生貴在磨練――這句話說得真好。我們的地盤應(yīng)該掌握在我們的手中，讓我們用自己手中的筆，寫下我們不朽的篇章。

我的未來我做主

很多時(shí)候我都會(huì)懷疑為了未來這么拼死拼活是否值得，我開始質(zhì)疑我命由我不由天這句話的真實(shí)性。這是怎樣的一句話，未來沒有我們想象中得美好，我看不到未來。

我們要被現(xiàn)在這個(gè)世界送去哪個(gè)未來？我到底要去那未來做些什么？

我們的人生有太多的抉擇和放棄，是誰成就了我們，最后我們又會(huì)被誰毀滅？這些所謂的抉擇和放棄，為何還是握在我們的手中？

沒有人會(huì)幫我們安排未來。所以自己的未來還需自己做主。

就算再多的寂寞，也只能自己一個(gè)人承受，就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著血肉往肚子里吞咽，只是因?yàn)橐粋€(gè)理由，自己的未來是一個(gè)人走下去的。

曾經(jīng)看著路燈發(fā)呆過，當(dāng)自己失去方向的時(shí)候就感到了無所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我以為自己看到了終極，愣愣地看著這可能出現(xiàn)的未來，我不止一次地祈求過，可是當(dāng)碰到那層隔膜的時(shí)候，水紋蕩漾開去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這未來正如鏡花水月。明明很遙遠(yuǎn)，可是卻還是站得很近，還是真實(shí)存在的。

等待著我的從來只有未來。

小時(shí)候并不擔(dān)心自己的未來會(huì)怎樣，因?yàn)榭偸巧瞪档南胫懈改冈诰秃昧恕？梢院敛辉谝獾娜ネ嫠?，可以毫不在乎的去放縱自己。毀了我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個(gè)美麗的未來。

我或許會(huì)扭曲成一個(gè)丑惡的人，或許在未來的某一天會(huì)投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過去的未來，現(xiàn)在的我又是未來的我的過去，不知道數(shù)年后的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些？至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過來？我還沒有放棄。

我無法決定我的明天，可是我卻可以用現(xiàn)在的這雙手來塑造的我的今天，主宰我的未來。

我的未來，我做主！

也許便是因?yàn)檫@一句自以為是的變成了現(xiàn)在這個(gè)模樣吧。我的未來我做主！我想讓這鏡花水月變成真正的真實(shí)。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到！就算是希望不同，所處的環(huán)境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的未來。

也許是為了變強(qiáng)，其實(shí)還是什么都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我并非一無是處。

我的未來，我做主！從證明自己開始。

我的未來我做主

自己的路自己走。

所以說，最重要的，是清楚自己要什么。

如果連追求理想的勇氣都沒有，還談什么未來呢？

“天生我材必有用”，李白說。

我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對(duì)未來也充滿了希望。

媽媽說：“咱們婷婷將來也當(dāng)老板吧，那多好！”

爸爸說：“你怎么也得比我強(qiáng)吧！將來考博士！”

奶奶說：“將來我活命長，指望你留洋，帶我也沾沾光！”

爺爺說：“是呀！你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了。數(shù)學(xué)家、物理家、藝術(shù)家、天文學(xué)家……隨便一個(gè)，都行！”

我迷茫了，我丟失了未來……

我的未來，我做主！

我想長大了當(dāng)一名名醫(yī)，覽眾多醫(yī)書，醫(yī)術(shù)高明。那多好呀！用自已的醫(yī)術(shù)，換來了一個(gè)個(gè)病人的康復(fù)，一個(gè)個(gè)家庭的歡笑，那多好呀！我露出了燦爛的微笑。

我想長大了考大學(xué)、考研，再考博士。學(xué)識(shí)累累，滿腹才華。為祖國做貢獻(xiàn)，用自已的知識(shí)與雙手，寫最美最新的文字，畫最新最美的畫，建設(shè)一個(gè)最雄偉最壯麗的祖國。

我想將來出國深造，見見外面的世界，這當(dāng)然也是每個(gè)人的夢(mèng)想，很難實(shí)現(xiàn)。

但我自信，我要努力，走向世界。

我也想當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家。用象形的畫面形象地表現(xiàn)各個(gè)東西，我喜歡的東西！

……

我想的太多太多，但決不想聽從于父母。

這是完整的我，因?yàn)槲磥硎瞧婊妹利惖?，未來是充滿活力與希望的。

因?yàn)槲业奈磥?，我做主?/p>

記住，我的未來我做主。我的學(xué)習(xí)我做主

在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們對(duì)如下一些場景并不陌生—— ——某某，別玩電腦了?？烊プ鲎鳂I(yè)去！

——某某，別看電視了，快去學(xué)習(xí)去，期末給我捧回一張獎(jiǎng)狀！

——某某，今天你的作業(yè)是抄人家的吧？要不為什么答案會(huì)和別人的一摸一樣?? 凡此種種，都是不好學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。而造成這種不愛學(xué)習(xí)的原因，就是自己沒有把自己當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人。我們的學(xué)習(xí)似乎總是為家長學(xué)的，為老師學(xué)的。這是多么可悲的事情??！人總要長大，總要擔(dān)起風(fēng)雨，要成為未來某個(gè)領(lǐng)域的成功者和佼佼者。而要實(shí)現(xiàn)這樣一種人生目標(biāo)，我們就必須從現(xiàn)在開始成為學(xué)習(xí)的主人。

那么，怎樣才算是學(xué)習(xí)的主人呢？那就是在學(xué)習(xí)這件事上有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，就是時(shí)時(shí)刻刻主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)中形成一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，就是自覺地合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果我們做到了這些，我們還會(huì)被家長催著學(xué)習(xí)嗎？我們還會(huì)抄別人的作業(yè)嗎？

下面，就讓我舉一下自己學(xué)習(xí)英語的例子吧。

我的英語，最差的時(shí)候，僅考46分。那時(shí)候，一提到英語我就沒心思學(xué)了。不是看電視，就是玩電腦，快把爸爸媽媽氣死了。后來，在爸爸的幫助下，我逐步成了學(xué)習(xí)英語的主人。爸爸說：“在學(xué)習(xí)中，又善于合理利用時(shí)間。所謂合理利用時(shí)間，就是把時(shí)間更多地分配到薄弱的學(xué)科和學(xué)科中薄弱的方面。然后就是自覺地預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)。只要你這樣做了，你就成了學(xué)習(xí)的主動(dòng)者，就會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人?！?/p>

聽了爸爸的話，覺得有理。我就試著這樣做。首先，我每在學(xué)習(xí)新課之前，先預(yù)習(xí)。每天利用很零碎的時(shí)間快速地回憶和梳理學(xué)過的內(nèi)容，然后按老師的部署，及時(shí)地練習(xí)，并自覺地給自己找一些題來練習(xí)。每當(dāng)自己覺得以前學(xué)過的知識(shí)快要忘記的時(shí)候，就及時(shí)抽時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固——而這樣做的時(shí)間卻是像海綿中的水一樣被自己擠出來的。就這樣，不到兩個(gè)月的時(shí)間，我的英語在中段考試中提高到了94分！這真是一個(gè)了不起的進(jìn)步！這時(shí)，爸爸笑著說：“你已經(jīng)是學(xué)習(xí)的主人了?！?/p>

“呵呵，原來做學(xué)習(xí)的主人就是這樣?。‖F(xiàn)在，我還有一些學(xué)科比較薄弱，我會(huì)像學(xué)英語那樣，去學(xué)它們的?！?/p>

爸爸說：“你真能這樣，就會(huì)成為你學(xué)習(xí)的完全主人。”

我學(xué)英語的這個(gè)例子，告訴我們做學(xué)習(xí)的主人就這么簡單，只要你還有一顆不甘人后的決心，只要你愿意付出你的勤奮！

愿每一個(gè)同學(xué)都能做到：我的學(xué)習(xí)我做主！

第三篇：青春我做主（推薦）

青春我做主

漫天花雨飄飄灑灑，在輕柔的微風(fēng)中蕩漾著斑斕的光波，在夢(mèng)的海洋中遠(yuǎn)航，飄蕩著清香陣陣。綿綿細(xì)雨在迷人的芳香中飄飄搖搖，攜來一陣清香娓娓講述著夢(mèng)中的故事。濃濃的迷霧中那模模糊糊的記憶的身影依舊浮現(xiàn)在腦海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或希望之光？

輕輕的捧起，緩緩地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射著蔚藍(lán)的天空。蘸一點(diǎn)清水，用它獨(dú)有的清韻描繪出朝氣蓬勃的青春；點(diǎn)一抹翠綠，渲染出生機(jī)勃勃的青春。

我們是追夢(mèng)的少年，尋找著花季中最為絢爛的一朵。信步走在綠草如茵的原野，傾聽著風(fēng)兒的絮語情絲，欣賞著繁花的姹紫嫣紅。沒有猜忌，沒有嫉妒，始終那般的善良，那般純潔。純真的花季，無憂無慮，自由自在，總是暢想著美好的未來，憧憬著充滿希望的明天。

總是在做夢(mèng)，在神秘的夢(mèng)境中尋找屬于自己那一方凈土?；孟胫幸惶炜梢哉仁澜纾?dāng)一回頂天立地的大英雄；幻想著插上一雙夢(mèng)想的翅膀，雄鷹一般翱翔在深邃的天空；幻想著搏擊風(fēng)浪的颯爽英姿，那樣的豪情萬丈，那樣的瀟灑，那樣的灑脫。

夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)早已混淆，夢(mèng)境就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)便也是夢(mèng)境。

是花季，是春光燦爛的季節(jié)。又是雨季，陰雨綿綿的季節(jié)。

長大了，成熟了，無盡的煩惱便也接踵而至。無緣無故的嘆息，嘆息歲月無情的流逝。無緣無故的惋惜，惋惜綠葉悲壯的隕落。還有些許感傷，感傷鮮花凋謝的凄美。何時(shí)變得如此多愁善感，這般的敏感，空氣中微微的波動(dòng)便可激起心湖中層層漣漪。

清澈的晴空下的心是開朗的，而隱晦的烏云下的心中便是一團(tuán)亂麻，心情糟糕透了。畢竟不是圣賢，自然達(dá)不到“不以物喜，不以己悲”的境界。每每憶起如縷如煙的傷心往事，心中總不是滋味，澀澀的，沒有一絲甜味。雖沒有愁云慘霧般那樣凄涼，但心中仍有些許惆悵。

然而，悲傷只是暫時(shí)的，快樂才是永遠(yuǎn)的。

抿一小口清茶，悠悠茶香驅(qū)散心中悲愴，裊裊的熱氣暖人心扉。聽一支小曲兒，飄飛的音符化作縷縷香，沁人心脾，頓時(shí)心中豁亮。紛飛的白雪化作和煦春陽填平了心中的坑坑洼洼。

青春暢想，夢(mèng)想飄揚(yáng)。無悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫卷，靚麗的風(fēng)景裝點(diǎn)著唯美的青春。

項(xiàng)城四中初二：胡佳琪

第四篇：女生節(jié)活動(dòng)之我是女生我做主

女生節(jié)活動(dòng)之我是女生我做主

一、活動(dòng)目的：

為了活躍校園文化氛圍,引導(dǎo)廣大女生更多的關(guān)注自身的道德修養(yǎng),文化內(nèi)涵,心理健康,獨(dú)立意識(shí)等綜合素質(zhì)的提升,彰顯我校女生風(fēng)采,搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶。讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一起放飛,特舉辦本次活動(dòng)。

二、主辦單位：湖北科技學(xué)院校學(xué)生會(huì)女生部

承辦單位：體育學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月5日晚7點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：湖北科技學(xué)院西區(qū)網(wǎng)球場

五、活動(dòng)對(duì)象：湖北科技學(xué)院全體學(xué)生

六、活動(dòng)流程：

前奏

1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：體育學(xué)院負(fù)責(zé)場地租借，禮品購買及預(yù)算；

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)場地布置，主持人準(zhǔn)備，影像設(shè)備的準(zhǔn)備；

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院負(fù)責(zé)海報(bào)的制作，會(huì)場的拍照。

Ps：以上的前期準(zhǔn)備各負(fù)責(zé)的小院可以自行的調(diào)節(jié)，沒有硬性的規(guī)定。

2.晚6：40，30名“騎士”騎單車分別在東西區(qū)載女生到西區(qū)網(wǎng)球場參加活動(dòng)。

3.所有參加活動(dòng)的同學(xué)在指定點(diǎn)領(lǐng)到入場的編號(hào)，女生為單號(hào)，男生為雙號(hào)（一式兩份，分為主號(hào)牌與副號(hào)牌，男女生副號(hào)牌分別放入男女生抽簽筒中）。

焦點(diǎn)

1.主持人宣布晚會(huì)開始 2.開場舞蹈

3.游戲1（你來打水我來挑）

由主持人隨機(jī)抽取女生10位，然后這10位女生分別抽取各自的男搭檔與其共同游戲

規(guī)則：場內(nèi)相隔5米距離，男生背女生到對(duì)面桶里打上水交給女生再返回，將水倒入自己的桶里，1分鐘內(nèi)，哪組打水最多為勝者取前5組分發(fā)獎(jiǎng)品（孔明燈）

4游戲2（紙鶴情緣）

有主持人隨機(jī)抽取5位男生和5位女生，將其抽到的前后次序?qū)⒛信涑梢粚?duì)有戲搭檔。規(guī)則：抽取到的男生抽取原先已經(jīng)準(zhǔn)備好的小愿望紙鶴（順序按照原先主持人抽取的次序來決定），男生為配對(duì)的女生實(shí)現(xiàn)紙鶴上的愿望。（在場的男生如果有意愿者也可以上來為參與活動(dòng)中的女生實(shí)現(xiàn)）

5.游戲3（我是公主）

由主持人隨機(jī)抽取8位女生作為公主，分兩組，她們可以自選自己的白馬王子做搭檔，也可以隨機(jī)抽取在場男生做搭檔。

規(guī)則：男生蒙著眼睛，左邊轉(zhuǎn)3圈，右邊轉(zhuǎn)3圈，背女生到指定點(diǎn)（女生語言指路），然后由男生抓一小塊桌子上的蛋糕喂到女生嘴里后返回，取前4名為獲勝者派發(fā)孔明燈。

6.節(jié)目欣賞：舞蹈。7.游戲4（成語接龍）

規(guī)則：主持人挑選自愿上來的5名男生上臺(tái)，讓他們先在紙上寫出5個(gè)成語，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語接龍，所以大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺(tái)下觀眾讀一遍，然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(shí)（第一個(gè)成語）、我結(jié)婚時(shí)（第二個(gè)成語）、我洞房花燭夜時(shí)（第三個(gè)成語）、我結(jié)婚后（第四個(gè)成語）、我的婚外戀（第五個(gè)成語）”。有時(shí)效果會(huì)意想不到的搞笑。

（參賽的男生可以邀請(qǐng)現(xiàn)場的女生凡是女生愿意一起放孔明燈的就獎(jiǎng)勵(lì)孔明燈一個(gè)，不愿意的就當(dāng)棄權(quán)）。

8.主持人致辭結(jié)束本場晚會(huì)并邀請(qǐng)大家到室外空地一起放孔明燈，許下愿望。9.活動(dòng)結(jié)束工作人員清理會(huì)場。前期準(zhǔn)備： 1、2月28日—3月3日，三個(gè)院系分別在各自院里征集、選取十名騎士。2、3月1日—3月3日，各種材料準(zhǔn)備以及活動(dòng)宣傳。3、3月4日下午1點(diǎn)，組織節(jié)目彩排（主持人和節(jié)目欣賞）。4、3月5日?qǐng)龅夭贾茫顒?dòng)后期宣傳。

第五篇：大學(xué)生涯規(guī)劃之我的青春我做主

大學(xué)生涯規(guī)劃之我的青春我做主

前言：青的彩笛吹動(dòng)青春的夢(mèng)想，青春的我們步入青春的殿堂。剛?cè)氪髮W(xué)的我們有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)感傷。因順利度過高考這座獨(dú)木橋而興奮，因離開父母而感傷；因從此拘束減少而興奮，又因前途之不可測而感傷。作為新一代大學(xué)生的我們，青春而有活力，喜歡美妙的童話公主，又喜歡那樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活，喜歡無拘無束又討厭無所事事。好多人都說我們是矛盾的一代，大概就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧！在別人眼里我是個(gè)無憂無慮，活潑開朗的女生，但事實(shí)上卻不是這樣，我為每一件事而煩，我考慮很多，工作、學(xué)習(xí)、未來等。但是不管怎樣我相信：事在人為！

一、環(huán)境分析

環(huán)境如一面鏡子，可以折射出我們的不足，它也可激勵(lì)我們勇往直前！如剛離開鳥巢的雛鳥一樣我們現(xiàn)在是激動(dòng)的，但在激動(dòng)的同時(shí)，我們又是那樣茫然，我們?cè)谒伎嘉覀冊(cè)摵稳ズ螐模覀兊奈磥頃?huì)是什么樣。所以我們現(xiàn)在需要對(duì)自己所處的環(huán)境進(jìn)行分析以進(jìn)一步適應(yīng)它。

（1）家庭環(huán)境：我生于一個(gè)農(nóng)村家庭，知道只有知識(shí)才改變命運(yùn)，爸媽為了我的學(xué)業(yè)付出了很多很多。而我唯一可以報(bào)答他們的只有好好學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，讓他們?cè)谝院蟮纳钪袩o憂無慮。所以，我現(xiàn)在一定要在大學(xué)中學(xué)到應(yīng)有的技能。

（2）學(xué)校環(huán)境：安陽幼兒師范新校區(qū)是一個(gè)剛建的校區(qū)，是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己能力的好地方。我能在這兒度過我的大學(xué)生涯，這是我的榮幸。所以，我一定會(huì)好好珍惜，充實(shí)地度過我的大學(xué)生活！

（3）社會(huì)環(huán)境：現(xiàn)在的社會(huì)是知識(shí)的社會(huì)，是人才的社會(huì)。沒有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，就無法在這個(gè)社會(huì)上立足。所以我會(huì)好好利用我的大學(xué)三年，為以后能更好的融入社會(huì)而做準(zhǔn)備！

二、我的目標(biāo)定位

目標(biāo)是一個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，定位是一個(gè)人發(fā)展的前提。只有找準(zhǔn)目標(biāo)，定好自己的位置，我們才可以立于不敗之地。如果連自己的目標(biāo)也沒有，連自己的位置也找不準(zhǔn)，其他事情又從何談起呢?

（1）思想方面：作為一名團(tuán)員的我，要嚴(yán)格遵守團(tuán)的章程，服從團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，做好自己的工作。與此同時(shí)，我也應(yīng)積極與黨組織靠攏，因?yàn)槿朦h是我的理想。

（2）學(xué)習(xí)方面：我的學(xué)習(xí)還行，但是離我的目標(biāo)還有一定的距離。我要更加刻苦的學(xué)習(xí)，讓我的成績名列前茅。

（3）生活自理方面：上了大學(xué)的我們就是一個(gè)真真正正的成年人了，以往在家中有父母親友的幫助我們不需要太多的自理能力，但現(xiàn)在任何事都需要我們自己動(dòng)手。剛開始的不習(xí)慣是避免不了的，但在大學(xué)三年中我會(huì)極力提高自己的生活自理能力，為以后走上社會(huì)奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

三、我的大學(xué)規(guī)劃

大學(xué)是自己的，如何度過掌握在自己手中。為了讓我的大學(xué)生活豐富多彩，以后不后悔，我制定了一下規(guī)劃：

1、試探中的大一：

大一是大學(xué)三年的開始,也是一段新的人生的起點(diǎn),更是我們美滿人生的奠基石。我們已經(jīng)厭倦了高中似的枯燥生活，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)豐富多彩的新的生活，大學(xué)生活紛繁多樣，我們應(yīng)取其精華，去其糟粕，在試探中完善自己。

(1)學(xué)習(xí)方面：我們要在大一時(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課。

(2)經(jīng)驗(yàn)方面：我們應(yīng)積極參加一些活動(dòng)，努力開拓自己的視野，讓自己的知識(shí)更加完善。因?yàn)槲覀兪浅鮼碚У?，?duì)大學(xué)有很多的不了解，所以我們要從學(xué)姐學(xué)長們那學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從老師那學(xué)習(xí)做人的道理。

2、提升中的大二:

充實(shí)的學(xué)習(xí)生活是大二的生活。經(jīng)過大一一年的適應(yīng)階段，我們逐漸了解我們的校園，這時(shí)就是我們努力學(xué)習(xí)的時(shí)候了。

(1)學(xué)習(xí)方面：我們應(yīng)盡我們所能學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，拿到該拿的學(xué)業(yè)證書，為自己以后的道路打下基礎(chǔ)。

(2)經(jīng)驗(yàn)方面：我們還應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，了解時(shí)政提高自己的社交能力，讓自己能在畢業(yè)之后更好的融入社會(huì)。所以，大二是至關(guān)重要的。

3、成功中的大三:

我的大學(xué)生活即將結(jié)束。之前的二年大學(xué)生活我會(huì)學(xué)到很多技能，大三就是檢驗(yàn)我的時(shí)候了。

（1）學(xué)習(xí)方面：交畢業(yè)論文就是考驗(yàn)我們的時(shí)候它是一個(gè)結(jié)果，我們之前怎樣的努力，現(xiàn)在就會(huì)有怎樣的結(jié)果。期待著他的到來！

（2）經(jīng)驗(yàn)方面：大三了，即將步入社會(huì)了，我需要對(duì)這個(gè)社會(huì)有更加透徹的了解，關(guān)注就業(yè)消息，關(guān)注時(shí)政消息。大三的我們也面臨著與師長，與同學(xué)的分別，在這之中我們會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

結(jié)語：只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才會(huì)感受到彩虹的美麗，只有經(jīng)歷過悲傷的點(diǎn)滴才會(huì)感受到開心的幸福，只有真正經(jīng)歷過大學(xué)的生活才會(huì)感受到人生的價(jià)值與意義。大學(xué)三年我要努力提升自己，讓自己無怨無悔。大學(xué)，我的希望；大學(xué)，我的殿堂；大學(xué)，我夢(mèng)起始的地方。