第一篇：武功縣北杈城小學教師塑造教育良好形象承諾書

武功縣北杈城小學教師塑造教育良好形象承諾書

教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生的培養(yǎng)。通過學習有關行風建設文件及條例法規(guī)，我校全校教師特承諾如下：

（一）在政治上要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī)；不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

（二）全面貫徹教育方針,認真踐行我們的莊重承諾暨—“一個用”：用我們的一片愛心贏得家長的放心；“兩個不”：不接受家長禮品和吃請、不利用家長辦私事；“三個看作”：把學生看做自己的孩子、把家長看做“上帝”、把教育質(zhì)量看做生命；“四個把”：把學生和家長的呼聲作為第一信號、把學生和家長的利益作為第一考慮、把學生和家長的需要作為第一選擇、把學生和家長的滿意當作第一標準；“二個一視同仁”：成績好的與不好、聰明可愛的與表現(xiàn)一般的一視同仁。

（三）在紀律上要嚴于律己，廉潔從教；不從事有償家教；不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、復習資料。

（四）在生活上也要以師表風范從嚴要求自己，情操高尚，作風正派，衣著整潔得體，在校園內(nèi)不吸煙；工作日不飲酒、不參與賭博。

（五）要愛校如家，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的民主管理，不做有損學校的事、不說有損學校的話，要時時、處處維護學校的榮譽。在社會上要模范遵守家庭美德和社會公德。

武功縣北杈城小學

2014年9月10日

第二篇：武功縣北杈城小學升旗儀式程序

武功縣貞元鎮(zhèn)北杈城小學升旗儀式程序及安排

（請各班讓學生熟悉程序，主持人、旗手、護旗、儀

仗人員由各班推選代表輪流擔任。）

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！北杈城小學小學第ⅹ周升旗儀式現(xiàn)在開

始！我是主持人ⅹⅹ。

請全體肅立！

一、出旗

二、升國旗、奏國歌、行隊禮（國歌聲響起時）(禮畢)

三、國旗下講話

四、學校值周老師講話

五、升旗儀式結(jié)束（請各班有序帶回教室）

備注：

1、無特殊情況，每周一進行升旗儀式。

2、每次升旗儀式，主持人及升旗手、護旗手提前到指定地點做好準備。

3、周一集合時間：早晨：7:50分。

北杈城小學

2014年8月31日

第三篇：貞元鎮(zhèn)北杈城小學教學常規(guī)檢查細則

貞元鎮(zhèn)北杈城小學教學常規(guī)檢查細則

一、備課、教案、作業(yè)

（一）計劃與總結(jié)

1、學期初，任課老師要學習任課學科的課程標準，弄清本學科的學習要求、教學指導思想。做好學生（班級）情況分析、教材分析。制定出教學計劃，如教學目標、教學措施、教學進度安排。

2、每一單元都要有單元計劃、目標、重難點、措施等。

（二）教案

1、上課前認真寫好教案，做到一課時一篇教案。教案設計必須規(guī)范，要有明確的課題、“三維”教學目標、重點難點、教學方法、教學用具、完整的教學過程、簡明系統(tǒng)的板書設計、課后反思等。一般提前一周備課。

2、教師應深入鉆研教材，掌握教村，按時寫好教案。教案內(nèi)容包括課題、教學目的要求、重點、難點、教時、教具、教學過程、課內(nèi)綜習和課外作業(yè)、板書。

3、教案主備人的個性化設計可以較簡單些，使用人的個性化設計必須完整，要充分體現(xiàn)出使用的過程。

4、每一節(jié)教案后都必須有教學反思，寫出這節(jié)課的成功與不足或是自己的心得體會，但不是對這節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)。

（三）、作業(yè)常規(guī)

l、按照教學計劃的作業(yè)規(guī)定和教學需要量布置課外作業(yè)。一般學生布置基本題，有余力的學生，可適量布置選做題。

2、要求學生一絲不茍地對待作業(yè)，認真審題和答題，養(yǎng)成獨立思考，按時上交作業(yè)的習慣。

3、作業(yè)要及時收繳，批改，發(fā)回，評講。根據(jù)實際情況，采用多種形式批改作業(yè)。批改要認真，正確。作業(yè)批改可以多用上激勵性評價，如鼓勵性言語評價、符號化定性評價，1-2學段多用小星星、小紅花、小紅旗等給予學生作業(yè)評價。

4、建立語文、數(shù)學、英語批改記錄。對學生作業(yè)要作恰當?shù)脑u定，記錄學生作業(yè)普遍存在的問題，及時評講和分析產(chǎn)生錯誤的原因，并采取適當補救措施。

二、上課、輔導、測評

（一）課堂教學

l、按時上下課，要求不遲到，不拖堂，充分利用堂上四十分鐘，保證課堂的教學質(zhì)量，努力提高課堂教學效率，上課中途不要隨便離開教室。

2、面向全體，因材施教。既要照顧、幫助學習有困難的學生，又要使學有余力的學生得到發(fā)展。對學生既要嚴格要求，又要熱情關心。

3、教學時使用普通話。語言要準確，簡明，力求生動形象，有啟發(fā)性。

4、板書要字跡工整，簡明扼要，設計合理。

5、穿著整潔，儀表端莊。

（二）輔導學生

1、對學習有余力的學生，要指導他們拓展知識，引導他們探討一些問題，發(fā)展他們的個性特長。對學習有困難的學生，首先要鼓勵他們增強學習信心，其次是給予學習方法的指導。

2、對成績較差的學生要做到“五多”。課堂上多提問，作業(yè)時多巡視，課前、課后多談心、多與家長聯(lián)系，作業(yè)多面批。

3、對各類學生的輔導，都要做到目的明確，安排合理，講求實效，防止學生負擔過重。

（三）測評

1、每次測驗都必須及時，認真，成績真實。

2、測驗后要全面分析，及時填質(zhì)量分析及統(tǒng)計表。并在教案中顯示對試卷的分析過程。

三、教研、教改

1、教師每學期聽課不少于20節(jié)。聽課時要求不遲到、不早退、不議論，認真做好聽課記錄和課后評價.2、聽課必須作好聽課記錄，聽課記錄要清楚完整，有適當?shù)狞c評和建議。課后討論時要人人發(fā)言，言其所知，暢所欲言。

3、學習和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動。

4、教研活動及時記錄。

5、理論筆記要書寫認真、整潔，學習內(nèi)容選取得當，有實用價值、實際效果。每學期不少于20頁。

貞元鎮(zhèn)北杈城小學二〇一四年八月

第四篇：北道小學教師教育工作計劃

北道小學教師教育工作計劃

（2011-2012學上學期）

一、指導目標：以促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，通過組織開展以教師教育技能培訓、教材培訓、遠程教育（網(wǎng)上）培訓、計算機培訓為重點內(nèi)容的小學教師培訓，樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本，加強教師教育工作，全面提升我校教師教育教學整體水平。

二、具體措施：

1、主管副校長親自抓教師教育工作，成立以校長為首、教導處主管的教師教育工作領導小組，帶領和引導廣大教師切實提高自身素質(zhì)。

2、完善教師教育工作的各種規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。

3、本學年的教師教育必須做到有計劃、有主題、有措施、有考核、有總結(jié)、有提高;教師教育計劃針對性強，并按教育計劃嚴格執(zhí)行，力爭收到預期的教育效果

4、注重發(fā)揮教研組在教師教育工作中的作用，支持各教研組根據(jù)本組的職能開展教師教育活動，形成全體教師共同參與教師教育的工作格局。

5、加強對教師思想政治教育。保證每周的教師政治業(yè)務集體學習時間不少于一小時，絕不能流于形式。學校認真組織，要求每位教師做好學習筆記。

6、繼續(xù)完善教師教育的長效機制，通過多種形式，采取多渠道、開放的、分層次的、具有一定強度的培訓，切實提高教師的整體素養(yǎng)。

7、充分利用教育信息網(wǎng)絡，搭建好網(wǎng)絡平臺，搞好校際之間的交流與合作，做到資源共享。

8、鼓勵和組織全體教師積極參加各種競賽，形成一種全員學習、全程學習、團隊學習的氛圍

三、教師教育形式：采取集中學習、分散學習與教師自主學習相結(jié)合的原則。

1、組織教師積極參加教育局、進修校組織的各類培訓，對參加培訓的教師要給予大力支持，參加培訓的教師回來后進行交流，對全體教師進行再培訓。

2、在立足校本培訓與組織教師積極參加教育局、進修校等上級主管部門組織的培訓的基礎上，測重鼓勵教師自學，記好學習筆記，每月檢查、記分。

3、集中學習分教研組進行，堅持每周一次集中學習。教導處深入到教研組參加學習，所學內(nèi)容、主講教師由教研組長決定。

4、要求每位教師要根據(jù)自身實際情況確立個人長期和短期發(fā)展目標，制定個人學習計劃，認真學習現(xiàn)代教育教學理論及知識，并做好學習筆記。做好教師中長期專業(yè)成長和發(fā)展規(guī)劃。內(nèi)容包括奮斗目標：個人的、班級的，如教學成績、獎懲情況的預設；讀書學習規(guī)劃，評哪一級能手，參加什么樣的課題研究等，為自己成為專家型、學者型的教師打下基礎。教師一定要堅持學習，樹立終身學習的理念，不斷完善和提高自己，努力適應新時期教學工作。此規(guī)劃九月底完成。

四、教師教育內(nèi)容：

1、積極組織、鼓勵骨干教師參加全區(qū)組織的骨干教師觀摩、專題講座等活動；參培的骨干教師作為培訓者，要給本校做示范課或搞專題講座，以促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2、加強政治理論、教育方針政策、有關法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育系統(tǒng)行風禁令、教師心理健康教育等。要加強對教師的愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表的教育，增強教師的事業(yè)心和責任感；加強素質(zhì)教育思想的學習，不斷更新教育觀念；加強教育法律法規(guī)的學習，提高教師依法從教的水平；要積極開展心理健康教育咨詢活動，提高教師的心理素質(zhì)。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓

組織教師積極參加現(xiàn)代信息技術(shù)，通過多種形式使專任教師學會運用文字編輯軟件編制常用教學文檔，運用網(wǎng)絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學資源。將所學的信息化教學設計能力和方法運用到實際教學中。

本學期的計算機技能學習必須從實際出發(fā)，學有所得，學有所用，不搞虛的。每位前勤教師都從基礎學起：建文檔、制表格、下載、運用遠程教育資源等，從初級做起人人達標，尹明峰就是我們的教師，要求有計劃、有教案。教師要填好電腦學習登記表，學習時間、學習內(nèi)容填上，教導處巡視記錄，做好監(jiān)督管理工作。要求教師每人都建立自己的文件夾，把所學習的東西都放在里面，月份考核看你的文件夾。

4、建立北道小學自己的教學網(wǎng)站，為教師搭建成長，展示的平臺，（優(yōu)秀案例、計劃、總結(jié)、教學經(jīng)驗、隨筆、反思、人生感悟、優(yōu)秀作文等。也可上傳、發(fā)表。）

5、開展教師讀書活動，要求本學期至少讀兩部教育專著，學校定的教育教學報刊也要認真閱讀，要求寫讀書筆記，談體會、收獲。

6、開展教師三筆字、公開課等基本功展示活動。

五、本學期教師教育計劃分三個階段推進： 第一階段：準備階段（九月初）

各校制定教師教育計劃，成立以校長為組長的教師教育領導小組，建立健全教師教育的各種規(guī)章制度，組織教師制定個人教師教育計劃，動員教師全員學習。

第二階段：學習階段（九月至十二月）

１、各校根據(jù)本校實際進行校本培訓（繼續(xù)以現(xiàn)代教育技能培訓為重點）；２、積極組織教師參加教育局及進修校組織的各類培訓；３、教師根據(jù)自己學習計劃進行自學。

第三階段：評估測試階段（一月份）

對本學期教師教育進行自測，并做好總結(jié)。配合中心校進行檢查評估，為下學期教師教育工作打下基礎。寫出教師教育工作總結(jié)，并上報學區(qū)中心校。

完善教師培訓管理制度，要根據(jù)本校實際情況組織和督促教師自覺學習。教育全體教師樹立終身學習的觀念，抓住一切機會提高自己，完善自己，以適應基礎教育的需要。

2011年9月2日

北道小學

教師教育工作領導小組

組 長：張樹和

成 員：王明生

付寶江

趙玉璽

高衛(wèi)東

王力

第五篇：凌城小學教師承諾書

蔡宅小學教師承諾書

為了積極響應縣委、教育局組織開展的“提高執(zhí)行力、打通中梗阻、消除底板結(jié)”專題大討論活動，不斷提高教師自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，發(fā)揮此案的警示教育作用，促進教師自覺養(yǎng)成執(zhí)行決定的良好習慣，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，本人自愿向社會公開承諾如下：

1、深入貫徹落實省市“五嚴規(guī)定”和“十條禁令”，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育。

2、認真執(zhí)行教學五認真工作，做好教科研工作，提高工作效率，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、關心、熱愛每一位學生，特別是關注弱勢群體。不對學生實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學生，尊重學生人格。

4、以王濤、李杰違建案為警鐘，要自覺養(yǎng)成執(zhí)行決定“沒有任何借口”的良好習慣，形成“風清氣正、凝心聚力”的良好氛圍。

5、廉潔奉公，不接受學生、家長饋贈的錢物，牢固樹立服務意識。

6、嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課時計劃，不擅自增、減教學內(nèi)容，不隨意占課、讓課或加快、延緩教學進度，不擠占課時、擾亂正常教學秩序。

7、轉(zhuǎn)變工作作風，迎難而上，敢作敢為，敢于擔當，工作雷厲風行，以身作則，樂于奉獻。

8、科學布置課外作業(yè)，執(zhí)行上級部門關于小學生作業(yè)的相關規(guī)定，力求學生的課外作業(yè)科學合理，不加重學生的負擔，并且要提前研做作業(yè)，所布置作業(yè)力求年級組統(tǒng)一。

9、不賭博，不酗酒，不吸毒，不在校園內(nèi)吸煙。講究儀表美，衣著整潔得體，高雅大方。

10熱愛本職工作，忠誠敬業(yè)，做到教書育人、為人師表。加強監(jiān)督，強化問責，提高執(zhí)行力，堅決杜絕不力表現(xiàn)。

承諾人簽名：

二零一零年二月二日