第一篇：本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯的通知

人文學(xué)院關(guān)于組織2014屆本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯的通知 各位同學(xué)：

學(xué)院將在近期組織開(kāi)展2014屆本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯工作。具體安排如下：

一、答辯時(shí)間

首批答辯時(shí)間：2014年5月10日8：30至11:30；13:30至16:30。二批答辯時(shí)間：2014年5月12-13日。

(注：第二次答辯時(shí)間由相關(guān)答辯小組的組長(zhǎng)調(diào)節(jié)。)

二、答辯要求

1.參加首批答辯的學(xué)生為通過(guò)校內(nèi)外專(zhuān)家盲審，并經(jīng)過(guò)學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)小組審核通過(guò)的學(xué)生（預(yù)計(jì)校外專(zhuān)家盲審2014年5月5日前返回，次日將公布首批答辯學(xué)生名單及答辯安排）；

2.所有通過(guò)答辯資格審查的學(xué)生應(yīng)按照安排準(zhǔn)時(shí)參加首批或二批答辯，不得缺席；

3.參加答辯的學(xué)生務(wù)必于答辯前一天返校，到指導(dǎo)教師處提交《學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》和《論文指導(dǎo)手冊(cè)》，并將答辯申請(qǐng)表(紙質(zhì)稿)交指導(dǎo)教師簽名確認(rèn)后由學(xué)生自己保管；

4.所有通過(guò)答辯資格審查的學(xué)生將答辯用PPT（格式必須為power point 2003版）提前提交至論文指導(dǎo)教師處以便審查；答辯結(jié)束后由論文指導(dǎo)教師組組長(zhǎng)匯總，打包提交綜合辦陳珍妮。

5.學(xué)生要求著正裝參加答辯。

6.參加第二次答辯的學(xué)生為首次答辯未通過(guò)的學(xué)生。第二次答辯的程序與第一次相同。兩次答辯不通過(guò)則視為答辯不及格。

三、答辯流程

1.簽到：辯委及答辯學(xué)生須提前10分鐘到場(chǎng)簽到；

2.答辯抽簽：答辯學(xué)生抽簽決定答辯順序；

3.宣布注意事項(xiàng)：小組長(zhǎng)宣布答辯注意事項(xiàng)，宣布答辯開(kāi)始；

4.自我介紹：學(xué)生自我介紹，包括姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)、導(dǎo)師等；

5.提交材料：學(xué)生向辯委提交答辯申請(qǐng)表和4份畢業(yè)論文打印稿；

6.論文陳述：學(xué)生就論文進(jìn)行陳述，包括論文框架、研究問(wèn)題、研究方法、研究意義、研究發(fā)現(xiàn)或結(jié)論、創(chuàng)新點(diǎn)等內(nèi)容。論文含有附錄的要求在陳述結(jié)尾展示附錄。陳述部分時(shí)間控制在10-15分鐘左右；

7.辯委提問(wèn)：辯委根據(jù)此前對(duì)學(xué)生論文的評(píng)閱，就學(xué)生研究的課題及內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生即席回答，一般問(wèn)題不少于3個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題必須與論文核心內(nèi)容直接相關(guān)，不提問(wèn)有關(guān)文獻(xiàn)綜述、參考文獻(xiàn)、論文格式要求等方面問(wèn)題。本環(huán)節(jié)時(shí)間控制在10-15分鐘；

8.成績(jī)?cè)u(píng)定：辯委就答辯情況按照答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)給出答辯成績(jī)；答辯教師在答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表中有“是否屬于實(shí)踐性論文”一項(xiàng)，答辯辯委要求在學(xué)生答辯結(jié)束后對(duì)此項(xiàng)做出“是”或者“否”的判斷。

9.答辯結(jié)果：答辯結(jié)束，組長(zhǎng)宣布答辯結(jié)束，并與組員處理答辯、成績(jī)等后續(xù)事宜。

四、答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

答辯成績(jī)采用百分制，按以下項(xiàng)目給出成績(jī)。

1.論文陳述：思路清晰；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分；簡(jiǎn)明扼要地闡述論文的基本內(nèi)容、寫(xiě)作過(guò)程和獨(dú)到見(jiàn)解，占50%；

2.論文答辯：及時(shí)、正確回答答辯老師所提出的問(wèn)題；語(yǔ)言表達(dá)清楚，緊扣主題，具有說(shuō)服力，占30%；

3.答辯態(tài)度：認(rèn)真準(zhǔn)備答辯；時(shí)間控制恰當(dāng)；態(tài)度謙虛、誠(chéng)懇，占20%。

附件1：人文學(xué)院2014屆本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯安排及首次答辯名單（另行通知）

人文學(xué)院外語(yǔ)系

2014年4月29日

第二篇：2014屆畢業(yè)論文答辯通知

材料與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境系關(guān)于開(kāi)展2014屆畢業(yè)設(shè)

計(jì)（論文）答辯的通知

我院將對(duì)2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯做如下安排： 1.2014屆本科畢業(yè)生需將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）以及評(píng)審表于2014年5月14日前以紙質(zhì)版形式送給相應(yīng)的評(píng)審老師。每個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對(duì)應(yīng)的評(píng)審老師請(qǐng)查閱《期中檢查及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）互審安排》。畢業(yè)生于2014年5月20日前將評(píng)審表以班級(jí)為單位交至6教南樓140陳杰老師處。通過(guò)評(píng)審老師評(píng)審的畢業(yè)生獲得畢業(yè)答辯資格。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）電子版以班級(jí)為單位（各畢業(yè)班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)）2014年5月14日交至6教南樓140陳杰老師。系里2014年5月16日統(tǒng)一將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）提交至學(xué)校做查重。如學(xué)校無(wú)法正常安排查重，由學(xué)生統(tǒng)一網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)查重，以班級(jí)為單位提交查重報(bào)告。

3.外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)論文評(píng)審合格以及查重中重復(fù)率30%以下的畢業(yè)生2014年5月21日參加環(huán)境系第一次畢業(yè)答辯，答辯地址另行通知。答辯過(guò)程需準(zhǔn)備ppt。

4.外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)論文評(píng)審不合格以及查重中重復(fù)率30%以上的畢業(yè)生經(jīng)修改合格后2014年5月28日參加環(huán)境系第二次畢業(yè)答辯。

5.答辯通過(guò)的畢業(yè)生按評(píng)委老師要求修改畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后，2014年6月3日以班級(jí)為單位提交最終版畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（含紙質(zhì)版與電子版）。提交地址6教南樓140陳杰老師處。

材料與環(huán)境工程學(xué)院

環(huán)境系

2014年4月11日

第三篇：2014年高等教育自學(xué)考試新疆師范大學(xué)主考本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯通知

2014年高等教育自學(xué)考試新疆師范大學(xué)主考本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答

辯通知

閱讀次數(shù)：114次更新時(shí)間： 2014/3/6 15:29:17

高等教育自學(xué)考試本科考生撰寫(xiě)畢業(yè)論文，是全面考核自考畢業(yè)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和應(yīng)用知識(shí)能力的有效途徑。經(jīng)新疆師范大學(xué)自考辦研究決定，現(xiàn)將2014由我校主考的相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯事項(xiàng)通知如下：

一、答辯本科專(zhuān)業(yè)：蒙語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)

二、畢業(yè)論文要求

1、論文題目及內(nèi)容：畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)擬定題目，并自行完成初稿。撰寫(xiě)論文過(guò)程中，不得抄襲往屆畢業(yè)生的論文題目及內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消畢業(yè)論文答辯資格。

2、字?jǐn)?shù)要求：少數(shù)民族學(xué)生論文要求五千至六千字，漢族學(xué)生論文要求六千至七千字。

3、格式要求：正文內(nèi)容，格式，參考書(shū)目，注釋等必須符合學(xué)術(shù)論文規(guī)范的要求。

4、審稿程序及要求：畢業(yè)生需將初稿提交新疆師范大學(xué)自考辦，自考辦將定期為畢業(yè)生分配指導(dǎo)老師。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下畢業(yè)生務(wù)必認(rèn)真修改論文，每次修改后請(qǐng)指導(dǎo)教師簽寫(xiě)修改日期及簽名。論文指導(dǎo)小組組長(zhǎng)監(jiān)督畢業(yè)生論文修改工作。

三、論文初稿提交時(shí)間：

上半年：2013年3月1日—4月30日

下半年：2013年9月1日—10月30日

四、論文指導(dǎo)及答辯費(fèi)：200元/人

五、論文提交地點(diǎn)：新疆師范大學(xué)成教樓一樓109B室

聯(lián)系電話：0991—43339840991--—4332567

注意事項(xiàng)：各位考生必須在各科考試全部合格的情況下提交畢業(yè)論文。論文答辯具體時(shí)間由我校自考辦通知。

新疆師范大學(xué)自學(xué)考試辦公室

2012屆本科畢業(yè)論文

題目：新疆師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院學(xué)生體育興趣

動(dòng)機(jī)調(diào)查與分析

學(xué)院：體育學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)：體育教育07—3班 學(xué)生姓名：艾山·阿不來(lái)提 指導(dǎo)教師：王紅雷 講師答辯日期：2011年05月04日

通過(guò)這一階段的努力，我的畢業(yè)論文《杜威的教育思想及其啟示》終于完成了。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。在本論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我的導(dǎo)師王紅蕾老師傾注了大量的心血，從選題到開(kāi)題報(bào)告，從寫(xiě)作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問(wèn)題，嚴(yán)格把關(guān)，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時(shí)我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。寫(xiě)作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。我將銘記我曾是新疆師范大學(xué)的一名學(xué)子，在今后的工作中把師范大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。感謝各位專(zhuān)家老師的批評(píng)指導(dǎo)。

第四篇：畢業(yè)論文答辯稿

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯稿

各位老師，各位同學(xué)：早上好！

我是2008級(jí)生物班的XXX，我的論文題目是《XXXXXXXXXXX》，我的指導(dǎo)老師是XXX老師。

我的陳述框架有：選題的背景及意義；研究方法；論文要點(diǎn)；論文結(jié)論；以及提出的有關(guān)建議。

選題的背景及意義：（以下各小點(diǎn)可展開(kāi)介紹）1.選題背景：

2.選題意義：

3.研究的目的：

研究方法：（根據(jù)需要適當(dāng)作出說(shuō)明）

如主要有野外調(diào)查和區(qū)系分析。

論文要點(diǎn)：

講述論文的要點(diǎn)，可對(duì)論文的總結(jié)性圖表講解。

結(jié)論：

提煉文章結(jié)論。建議：

致謝；（對(duì)你的指導(dǎo)老師及同學(xué)感謝）結(jié)束語(yǔ)：

謝謝各位老師和同學(xué)的觀賞，望各位老師和同學(xué)對(duì)論文及答辯設(shè)計(jì)的不足之處加以修正！

答辯要點(diǎn)

（根據(jù)文章內(nèi)容整理）

分布區(qū)類(lèi)型是指植物類(lèi)群的分布圖式基本一致的再現(xiàn)，分布區(qū)類(lèi)型的劃分是植物區(qū)系地理學(xué)研究的重要方法，中國(guó)種子植物的3316屬被劃分為15個(gè)類(lèi)型和37個(gè)變型，用固定的格式代表各種分布區(qū)，植物分布區(qū)類(lèi)型劃分方法已經(jīng)被實(shí)踐證實(shí)是揭示個(gè)分布區(qū)類(lèi)型的特征及其相互關(guān)系行之有效的方法。本文按照吳征鎰《世界種子植物科的分布區(qū)類(lèi)型系統(tǒng)》，對(duì)赤水河流域上游雙子葉植物科進(jìn)行了分析整理。

1.廣布（世界廣布）2.泛熱帶（熱帶廣布）3.東亞（熱帶、亞熱帶）及熱帶南美間斷 4.舊世界熱帶

5.熱帶亞洲至熱帶大洋洲

6.熱帶亞洲至熱帶非洲

7.熱帶亞洲（及熱帶東南亞至印度—馬來(lái)，太平洋諸島）

8.北溫帶 9.東亞及北美間斷 10.舊世界溫帶 11.溫帶亞洲 12.地中海區(qū)、西亞至中亞 13.中亞

14.東亞 14-1（14SH）中國(guó)-喜馬拉雅 14-2（14SJ）中國(guó)-日本 15.中國(guó)特有

本文參照吳征鎰《中國(guó)種子植物屬的分布區(qū)類(lèi)型》對(duì)赤水河流域上游雙子葉植物屬進(jìn)行分析整理：

1.世界分布Cosmopolitan 包括幾乎所有遍布世界各大洲而沒(méi)有特殊分布中心的屬，或雖有一個(gè)或數(shù)個(gè)分布中心而包含世界分布種的屬。

2.泛熱帶分布Pantropic 包括普遍分布于東、西兩半球熱帶，和在全世界熱帶范圍內(nèi)有一個(gè)或數(shù)個(gè)分布中心，但在其他地區(qū)也有一些種類(lèi)分布的熱帶屬。有不少屬?gòu)V布于熱帶、亞熱帶甚至溫帶。

3.熱帶亞洲和熱帶美洲間斷分布

Trop.Asia & Trop.Amer.disjuncted.包括間斷分布于美洲和亞洲溫暖地區(qū)的熱帶屬，在舊世界（東半球）從亞洲可能延生到澳大利亞?wèn)|北部或西南太平洋島嶼。

4.舊世界熱帶分布Old Word Tropics 是指亞洲、非洲和大洋洲熱帶地區(qū)及其緊鄰島嶼（也常稱(chēng)為古熱帶），以與美洲新大陸熱帶相區(qū)別。

5.熱帶亞洲至熱帶大洋洲分布Tropical Asia & Trop.Astralasia 是舊世界熱帶分布區(qū)的東翼，其西端有時(shí)可達(dá)馬達(dá)加斯加，但一般不到非洲大陸。

6.熱帶亞洲至熱帶非洲分布Trop.Asia to Trop.Africa 是舊世界熱帶分布區(qū)類(lèi)型的西翼，即從熱帶非洲至印度-馬來(lái)西亞，特別是其西部（馬拉西亞），有的屬也分布到斐濟(jì)等南太平洋島嶼，但不見(jiàn)與澳大利亞大陸。7.熱帶亞洲（印度-馬來(lái)西亞）分布 Trop.Asia(Indo-Malesia)是舊世界熱帶的中心部分。分布范圍包括印度、斯里蘭卡、緬甸、泰國(guó)、中南半島、印度尼西亞、加里曼丹、菲律賓及新幾內(nèi)亞等。其中分布區(qū)的北部邊緣，往往到達(dá)我國(guó)西南、華南及臺(tái)灣，甚至更北地區(qū)。8.北溫帶分布North Temperate 一般是指那些廣泛分布于歐洲、亞洲和北美洲溫帶地區(qū)的屬。由于地理和歷史的原因，有些屬沿山脈向南伸延到熱帶山區(qū)，甚至遠(yuǎn)達(dá)南半球溫帶，但其原始類(lèi)型或分布中心仍在北溫帶。

9.東亞和北美間斷分布E.Asia & N.Amer.Disjuncted 間斷分布于東亞和北美洲溫帶及亞熱帶地區(qū)。

10.舊世界溫帶分布Old Word Temperate 一般是指廣布于歐洲、亞洲中-高緯度和寒溫帶、或最多有個(gè)別種延伸到亞洲-非洲熱帶山地或甚至澳大利亞的屬。

11.溫帶亞洲分布Temp.Asia 是指主要局限于亞洲溫帶地區(qū)的屬。分布區(qū)的范圍一般包括從蘇聯(lián)中亞（或南俄羅斯）至東西伯利亞和亞洲東北部，南部界限至喜馬拉雅山區(qū)，我過(guò)西南，華北至東北、朝鮮和日本北部。也有一些屬分布到亞熱帶，個(gè)別屬種到達(dá)亞洲熱帶，甚至到新幾內(nèi)亞。

12.地中海區(qū)、西亞至中亞分布Mediterranea, W.Aisa to C.Asia 是指分布于現(xiàn)代地中海周?chē)?，?jīng)過(guò)西亞或西南亞至蘇聯(lián)中亞和我過(guò)新疆、青藏高原及蒙古高原一帶的屬。中亞乃指亞洲內(nèi)陸整個(gè)干旱中心地區(qū)，包括蘇聯(lián)中亞部分（中亞西部），我國(guó)新疆、青藏高原至內(nèi)蒙古西部和蒙古南部（中亞?wèn)|部），亦即古地中海區(qū)的大部分。

13.中亞分布C.Asia 是指只分布于中亞（特別是山地）而不見(jiàn)于西亞及地中海周?chē)膶伲醇s位于古地中海的東半部。

14.東亞分布E.Asia 是從喜馬拉雅一直分布到日本的一些屬。西北一般以我國(guó)各類(lèi)森林邊界為界。和溫帶亞洲的一些屬有時(shí)難以區(qū)分。

14-1中國(guó)-喜馬拉雅分布

主要分布于喜馬拉雅山區(qū)諸國(guó)至我國(guó)西南諸省，有的達(dá)到陜、甘、華東或臺(tái)灣省。

14-2中國(guó)-日本分布

分布于我國(guó)滇、川金沙江河谷以東地區(qū)直至日本和琉球，但不見(jiàn)于喜馬拉雅。

15.中國(guó)特有分布 Endemic to China 以云南或西南諸省為中心，向東北、向東或向西北方向輻射并逐漸減少，而主要分布于秦嶺-山東以南的亞熱帶和熱帶地區(qū)，個(gè)別可以突破國(guó)界到鄰近各國(guó)，如緬甸、朝鮮等?？傊灾袊?guó)整體的自然植物區(qū)為中心而分布界限不越出國(guó)境很遠(yuǎn)。大致可分為西南、華中-華東、華南、華北和西北五個(gè)組屬。

恩格勒分類(lèi)系統(tǒng): 德國(guó)著名植物學(xué)家恩格勒（A.Engler）和柏蘭特（R.Prantl）于1897年在《植物自然分科志》一書(shū)中發(fā)表的，是分類(lèi)學(xué)史上第一個(gè)比較完整的自然分類(lèi)系統(tǒng)。恩格勒分類(lèi)系統(tǒng)將植物分成13門(mén)，前12門(mén)為孢子植物，第13門(mén)為種子植物門(mén)（又稱(chēng)有管有胚植物、顯花植物），下分裸子植物和被子植物亞門(mén)，其綱要如下： 種子植物門(mén)

裸子植物亞門(mén)：科得狄綱、本內(nèi)蘇鐵綱、蘇鐵綱、銀杏綱、松柏綱、買(mǎi)麻藤綱等6綱。

被子植物亞門(mén)：2綱，55目，304科。

單子葉植物綱：包括11目，45科。

雙子葉植物綱：2亞綱，44目，259科。

原始花被亞綱（離瓣花亞綱）：33目，202科。

后生花被亞綱（合瓣花亞綱）：11目，57科。

恩格勒系統(tǒng)認(rèn)為無(wú)瓣花、單性、木本、風(fēng)媒傳粉等為原始的性狀，而有瓣花、兩性、草本、蟲(chóng)媒傳粉等是進(jìn)化的性狀。為此，他們把柔荑花序植物(如楊柳科、樺木科)看作被子植物中最原始的類(lèi)型，而把木蘭科、毛茛科等看作是較為進(jìn)化的類(lèi)型，同時(shí)把單子葉植物放在雙子葉植物之前。被子植物計(jì)48目，280科，1964年修訂為62目，344科。雙子葉植物: 是指一般其種子有兩個(gè)子葉之開(kāi)花植物的總稱(chēng).。雙子葉植物指植物種子體內(nèi)有兩片子葉，雙子葉植物也屬于被子植物。植物體各異（從纖細(xì)的草本到粗壯的木本）；葉脈網(wǎng)狀；花的各部為五數(shù)（也有四數(shù)）。包括大多數(shù)常見(jiàn)植物，其中很多與我們息息相關(guān)。譬如：棉花、大豆、花生、向日葵、番薯、馬鈴薯、蘋(píng)果、煙草、薄荷和各種瓜類(lèi)。在自然界，我們可以根據(jù)葉片的脈序、根系的類(lèi)型和花的形態(tài)特征來(lái)區(qū)別這兩類(lèi)植物。一般來(lái)說(shuō)象蘋(píng)果樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)、洋槐、棉花、向日葵等雙子葉植物，它們的葉片具有網(wǎng)狀脈序；而小麥、水稻、竹子、鳶尾等單子葉植物的葉片為平行脈序或弧形脈序，這種特征用肉眼即可觀察，若把葉片對(duì)著陽(yáng)光來(lái)看，可以觀察得更清楚。在根的形態(tài)上，雙子葉植物一般主根發(fā)達(dá)，故多為直根系，如棉花、月見(jiàn)草、榆樹(shù)等；而單子葉植物一般主根不發(fā)達(dá)，由多數(shù)不定根形成須根系，如小麥、蔥、水稻等。雙子葉植物的花基數(shù)通常為5或4，花萼和花冠的形態(tài)也多不相同，如蘋(píng)果花、油菜花等；而單子葉植物的花基數(shù)通常為3，且花萼和花冠非常相似，不易區(qū)分，如百合花、萱草花等。

在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)作進(jìn)一步觀察，可借助于解剖鏡和顯微鏡來(lái)區(qū)分雙子葉植物和單子葉植物在解剖結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。雙子葉植物的支脈末梢是不封閉的，故有自由支脈末梢；雙子葉植物種子的胚通常有兩片子葉，如大豆、花生、南瓜等；因此雙子葉植物的莖能不斷增粗；雙子葉植物葉片上的氣孔，排列的不規(guī)則，多為散生，如天竺葵、棉花等；

雙子葉植物和單子葉植物有許多基本區(qū)別，但它們之間的關(guān)系還是很密切的。從進(jìn)化的角度來(lái)看，單子葉植物的須根系、缺乏形成層和平行脈序等性狀，都是次生的，它的單萌發(fā)孔的花粉，卻保留了比大多數(shù)雙子葉植物還要原始的特點(diǎn)。在原始的雙子葉植物中，也有單萌發(fā)孔的花粉，故有人斷定單子葉植物是由雙子葉植物進(jìn)化來(lái)的，雙子葉植物是單子葉植物的祖先。

塔赫他間系統(tǒng): 塔赫他間(Takhtajan)認(rèn)為，被子植物起源于種子蕨，草本植物是由木本植物演化出來(lái)的，單子葉植物起源于原始的水生雙子葉植物的具單溝舟形花粉的睡蓮莼菜科。他主張單元起源，由木蘭目發(fā)展出毛茛目及睡蓮目，全部單子葉植物都出自睡蓮目，木本單子葉植物則由木蘭目演化而來(lái)，柔荑花序類(lèi)各目起源于金縷梅目。

克郎奎斯特系統(tǒng): 美國(guó)學(xué)者克郎奎斯特(Cronquist)于1958年發(fā)表的。此系統(tǒng)接近于塔赫他間系統(tǒng)。在1981年修訂的分類(lèi)系統(tǒng)中，他把被子植物(稱(chēng)木蘭植物門(mén))分為木蘭綱和百合綱(即雙子葉植物和單子葉植物)，共有83目，383科?？死煽固卣J(rèn)為有花植物起源于一類(lèi)已經(jīng)滅絕的種子蕨，木蘭目是被子植物的原始類(lèi)型，柔荑花序類(lèi)各目起源于金縷梅目，單子葉植物來(lái)源于類(lèi)似現(xiàn)代睡蓮目的祖先。

第五篇：畢業(yè)論文答辯稿

親愛(ài)的各位老師，您們好！我叫xxx,我的畢業(yè)論文題目是《基于機(jī)器視覺(jué)的手寫(xiě)數(shù)字識(shí)別算法》。首先，感謝我的論文指導(dǎo)老師黃玲老師和胡波老師對(duì)我的悉心教誨和指導(dǎo)，使我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。其次，我對(duì)這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間對(duì)我的論文答辯表示關(guān)注，最后，我對(duì)我在大學(xué)四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在此，我誠(chéng)心地希望我的老師們能夠幸福安康！

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的及意義。手寫(xiě)數(shù)字識(shí)別作為模式識(shí)別的一個(gè)重要分支,在郵政、稅務(wù)、交通、金融等行業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)中有著及其廣泛的應(yīng)用。這幾年來(lái)我國(guó)開(kāi)始大力推廣的“三金”工程在很大程度上要依賴(lài)數(shù)據(jù)信息的輸入，如果能通過(guò)手寫(xiě)數(shù)字識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息的自動(dòng)錄入，無(wú)疑會(huì)促進(jìn)這一事業(yè)的發(fā)展。因此，手寫(xiě)數(shù)字的識(shí)別研究有著重大的現(xiàn)實(shí)意義，一旦研究成功并投入應(yīng)用，將產(chǎn)生巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

手寫(xiě)數(shù)字識(shí)別作為模式識(shí)別領(lǐng)域的一個(gè)重要問(wèn)題，也有著重要的理論價(jià)值。一方面，阿拉伯?dāng)?shù)字是世界各國(guó)通用的符號(hào)，因此，手寫(xiě)體數(shù)字是一個(gè)重要樞紐。在符號(hào)識(shí)別領(lǐng)域，數(shù)字識(shí)別為這一領(lǐng)域提供了一個(gè)算法研究的平臺(tái)。另一方面，手寫(xiě)數(shù)字的識(shí)別方法很容易推廣到其它一些相關(guān)問(wèn)題，特別是對(duì)英文字母的識(shí)別，但到目前為止機(jī)器的識(shí)別本領(lǐng)還無(wú)法與人的認(rèn)知能力相比，這仍是一個(gè)有難度的開(kāi)放問(wèn)題。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成四個(gè)部分.第一部分是緒論，這部分主要講選題的背景意義以及手寫(xiě)數(shù)字識(shí)別的發(fā)展概況。第二部分是圖像處理，這部分講的是講數(shù)據(jù)提取、預(yù)處理、特征提取，主要通過(guò)圖像灰度化、平滑去噪、二值化、歸一化等對(duì)圖像進(jìn)行預(yù)處理和通過(guò)逐點(diǎn)掃描的方法進(jìn)行特征提取得到特征值特征向量。第三部分是人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這部分主要講的是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的概念、發(fā)展歷史以及基本原理，BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)模型、基本原理以及在模式識(shí)別上的優(yōu)勢(shì)。第四部分是基于BP算法的手寫(xiě)體數(shù)字識(shí)別的實(shí)現(xiàn)，這部分主要講BP算法的識(shí)別過(guò)程，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)參數(shù)的選擇與確定以及實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與分析。

最后我想談?wù)勥@篇論文和識(shí)別系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫(xiě)作以及識(shí)別系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作和識(shí)別系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,識(shí)別系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝！