第一篇：15上灣中學(xué)教研檔案管理制度

上灣中學(xué)教研檔案管理制度

為促進(jìn)教育科研檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)檔案法》和我校教育科研檔案工作實(shí)際，特制訂本制度。

一、立卷歸檔學(xué)校、區(qū)、市、省、全國(guó)級(jí)教育科研立項(xiàng)課題均要立卷歸檔。各級(jí)的立項(xiàng)課題結(jié)題二個(gè)月后由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人將所有材料（立項(xiàng)文件、課題申報(bào)表、實(shí)施方案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等）立為一卷。

二、裝訂成冊(cè)檔案按文件內(nèi)容進(jìn)行分類并裝訂成冊(cè)，標(biāo)題簡(jiǎn)明確切，書寫整齊，編好明碼。

三、分類存放按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。

四、保管期限省、國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久，區(qū)、市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為長(zhǎng)期，學(xué)校立項(xiàng)課題保管期限為短期。

五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應(yīng)履行借閱登記手續(xù)，用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折，不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。若需要復(fù)印，請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印。

第二篇：上灣中學(xué)校本教研規(guī)章制度

上灣中學(xué)校本教研規(guī)章制度匯編

1、上灣中學(xué)課程改革與教學(xué)研究的總體規(guī)劃

2、上灣中學(xué)2012-2013學(xué)年第學(xué)期校本教研計(jì)劃

3、教研組2012-2013學(xué)年第學(xué)期校本教研活動(dòng)計(jì)劃

4、上灣中學(xué)校本教研制度

5、教研組校本教研活動(dòng)制度

6、上灣中學(xué)校本教研工作實(shí)施細(xì)則

7、上灣中學(xué)校本教研工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

8、上灣中學(xué)校本教研工作評(píng)估方案

9、上灣中學(xué)教師自學(xué)制度

10、上灣中學(xué)教師課堂教學(xué)研討交流制度

11、上灣中學(xué)教研成果展示與獎(jiǎng)勵(lì)制度

12、上灣中學(xué)教師定期培訓(xùn)制度

13、上灣中學(xué)課堂教學(xué)反思制度

14、上灣中學(xué)校本教研檔案管理制度

⑴、校本教研的過程性材料

⑵、校本教研過程中存在的問題

⑶校本教研方向的調(diào)控材料

15、上灣中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展檔案管理

⑴、目標(biāo)與計(jì)劃

⑵、學(xué)習(xí)與活動(dòng)

⑶、反思與總結(jié)

⑷、作品與成果

⑸、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲

第三篇：03上灣中學(xué)校本教研工作計(jì)劃

上灣中學(xué)2012-2013年校本教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以新課程、基礎(chǔ)教育改革為導(dǎo)向，以培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以教研組為教研工作主陣地，以教師為主體，重點(diǎn)研究“在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)新課改理念”，為全面實(shí)施課改奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1、以新一輪課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，提高教研水平。加強(qiáng)教研骨干隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好班主任、教研組長(zhǎng)和青年教師的培養(yǎng)，開展全員性教師講座，以教研促教學(xué)。

2、以新理念、新課標(biāo)為指導(dǎo)，抓好以新課改為中心，以新教材為內(nèi)容的教學(xué)方法、教學(xué)過程的研究工作。研討“如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課改理念”。要求教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及教改實(shí)踐，每人立一個(gè)校級(jí)課題，并進(jìn)行研究。

3、形成以校、組、個(gè)人研究的校本教研網(wǎng)絡(luò)，使教師在教學(xué)方法、手段、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面逐步適合教改要求，在新課程實(shí)驗(yàn)過程中提高教學(xué)水平和能力。

4、組織各種經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷探索研究適合我校學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法。

5、做好自學(xué)信息資料的收集、積累，做好課前、教后的教學(xué)信息反饋和典型案例的分析工作，建立對(duì)此項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)機(jī)制。

6、做好青年教師的培養(yǎng)與教學(xué)新秀的選拔工作。

三、具體措施:

1、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：教務(wù)主任

組員：各綜合教研組組長(zhǎng)

學(xué)科負(fù)責(zé)人：

語文組： 語文組長(zhǎng)數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)組長(zhǎng)英語組： 英語組長(zhǎng)政治組： 政治組長(zhǎng)理化組：理化組長(zhǎng)技能組： 技能組長(zhǎng)

2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力。在新一輪的課程改革中，為使教師的教育觀念、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等能適應(yīng)教改需要，組織教師學(xué)習(xí)《洋思中學(xué)教學(xué)模式詳解》、《洋思中學(xué)

課堂教學(xué)模式的基本要求》等課改理論。每周組織一次教育專題討論，教研小組按計(jì)劃組織學(xué)習(xí)，對(duì)教研組長(zhǎng)每學(xué)期進(jìn)行兩次集中培訓(xùn)。校領(lǐng)導(dǎo)每人承擔(dān)至少一次的專題講座，要求有教案、講稿，教師有筆記、體會(huì)，充分認(rèn)識(shí)教科研工作的重要性。樹立教研興教、興校的思想，自覺、積極、主動(dòng)地參與教科研活動(dòng)工作，形成良好的教研風(fēng)氣。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，使教師能把課改的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，提高教師的教學(xué)能力，為新課程的全面實(shí)施奠基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，教研日，教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，開展教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要解決的教學(xué)實(shí)踐中的問題，確定好活動(dòng)內(nèi)容，寫入計(jì)劃中，按計(jì)劃組織活動(dòng)。單周搞教研活動(dòng)，本學(xué)期共五次。雙周各教研組按年級(jí)組織集體備課，在備課中探討研究適合我校學(xué)生的教法與學(xué)法。

4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，讓教師在活動(dòng)中展示自己的能力，提高教科研理論水平和業(yè)務(wù)能力。舉行優(yōu)質(zhì)課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，重點(diǎn)研究在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)教改理念。在新課程綱要的指導(dǎo)下，要求教師依據(jù)各學(xué)科課標(biāo)，為學(xué)生提供終生必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度，注意教學(xué)過程和方法，突破單一以學(xué)科為中心，加強(qiáng)學(xué)科間相互滲透與整合。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作的管理。以教研促教改，以教改促課改。努力探索適應(yīng)課改需要的教學(xué)模式和適應(yīng)學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)途徑和方法，要求任課教師本學(xué)期在教研內(nèi)容上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校存在問題的研究。要求老師在持續(xù)的教學(xué)實(shí)踐中養(yǎng)成“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——探究問題——討論問題”的思維習(xí)慣，使“研究的意識(shí)”貫穿到日常具體的教學(xué)過程中。同時(shí)培養(yǎng)教師養(yǎng)成反思和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要求教師反思教學(xué)理念，反思教學(xué)過程、反思學(xué)習(xí)過程（學(xué)習(xí)—發(fā)現(xiàn)—分析—討論—解決—提升—拓寬）反思教學(xué)方式等。

6、要求人人制定計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制作老師個(gè)人校本教研記錄袋。

要求每位教師把校本教研實(shí)驗(yàn)材料，校本培訓(xùn)的自學(xué)報(bào)告（個(gè)人計(jì)劃、階段小結(jié)、讀書筆記、研討活動(dòng)）、教學(xué)反思材料（內(nèi)容可以是教育敘事、教育反思、教育案例、教學(xué)課例、作業(yè)批改后記等）、教育教學(xué)成果等記入校本教研記錄袋。記錄要形式多樣、要客觀實(shí)際、實(shí)事求是。

7、加強(qiáng)對(duì)教研工作的監(jiān)控、檢查、指導(dǎo)、反饋和考核工作，確保教研工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。

8、校領(lǐng)導(dǎo)深入一線，參與指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)的探究、把關(guān)、定向、指導(dǎo)、做到心中有數(shù)。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為教師提供課改信息。

10、立足本校校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行專題講座。

新一輪的基礎(chǔ)教學(xué)課程改革，對(duì)我們提出了更高的要求，我們要變壓力為動(dòng)力，認(rèn)真完成計(jì)劃，提高校本教研質(zhì)量，使我校校本教研工作在市、縣教研專家的指導(dǎo)下，在全體教師的努力下上一個(gè)新臺(tái)階，為新課程的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

第四篇：16上灣中學(xué)教師成長(zhǎng)檔案管理制度細(xì)則

上灣中學(xué)教師成長(zhǎng)檔案管理制度細(xì)則

一、意義和目的教師成長(zhǎng)檔案就是教師在教育教學(xué)工作中成長(zhǎng)的記錄。建立教師成長(zhǎng)檔案對(duì)提高教師履行工作職責(zé)的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展具有積極意義。教師成長(zhǎng)檔案記錄教師在專業(yè)化發(fā)展道路上的成長(zhǎng)經(jīng)歷，促進(jìn)教師提高師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，交流教育教學(xué)思想，也促進(jìn)教師積極參與到評(píng)價(jià)中來并反思自己的教育教學(xué)，更便于學(xué)校全面地了解教師，評(píng)價(jià)教師，對(duì)于教師成長(zhǎng)過程中的問題及時(shí)解決，對(duì)教師的進(jìn)步和作出的成績(jī)及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

二、成長(zhǎng)檔案的管理

1、建檔對(duì)象：全體在編在職教職工

2、管理部門：學(xué)校行政辦公室

3、檔案內(nèi)容：

（1）個(gè)人基本信息；

（2）業(yè)績(jī)、榮譽(yù)；

（3）不良記錄。

4、檔案管理細(xì)則

（1）教師成長(zhǎng)檔案初次建立，由行政辦公室統(tǒng)一設(shè)計(jì)電子表格。教職工本人如實(shí)填寫，將電子表格和原始材料交行政辦公室驗(yàn)證確認(rèn)。

（2）檔案內(nèi)容每年更新一次。

每年一月由教科室、行政辦提供教職工上一年的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)情況，由相關(guān)各科室提供教職工不良記錄。不良記錄必須報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審核。然后由行政辦按實(shí)際情況認(rèn)真填寫（部分項(xiàng)目要與本人核對(duì)）。

（3）檔案材料所有項(xiàng)目由行政辦嚴(yán)格把關(guān)，整理工作要求及時(shí)準(zhǔn)確。所建檔案須經(jīng)主管校長(zhǎng)審核。

（4）“職稱”“職務(wù)”及其他任職發(fā)生變動(dòng)后由行政辦及時(shí)更改?！奥毞Q”指專業(yè)職稱；“職務(wù)”指主管部門、學(xué)校黨委、行政正式發(fā)文任命的如行政職務(wù)、支部書記、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等職務(wù)；“其他任職”指各民主黨派、社會(huì)團(tuán)體、協(xié)會(huì)任職。

（5）“教師業(yè)績(jī)、榮譽(yù)”填寫的內(nèi)容包括：

a、各級(jí)公開課、示范課、觀摩課及各種優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得校級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)等情況。

b、輔導(dǎo)學(xué)生在各種競(jìng)賽中獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)情況。

c、發(fā)表論著、論文情況及科研成果?！罢撐?、論著”指國(guó)家認(rèn)證的正式刊物、報(bào)紙上的文章；或市級(jí)以上教育科研部門評(píng)比獲獎(jiǎng)的文章、論文；科研成指參與研究的校級(jí)以上的結(jié)題的參研或主研人。

d、各級(jí)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、名師、勞模、優(yōu)秀班主任等。

e、全國(guó)、省、市各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教學(xué)比賽，教學(xué)能手，教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等與教學(xué)有關(guān)的獲獎(jiǎng)情況。

5、教師成長(zhǎng)檔案中各項(xiàng)記錄將作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升專業(yè)職稱、崗位競(jìng)聘、學(xué)?？己朔Q等工作的重要依據(jù)。

6、新調(diào)入教師須提供在原學(xué)校成長(zhǎng)情況的原始資料作為建立教師成長(zhǎng)檔案的依據(jù)。畢業(yè)分配到校的新教師和調(diào)入沒有成長(zhǎng)檔案的教師從入校之日起開始建立教師成長(zhǎng)檔案。

7、教師調(diào)出或離退休，其成長(zhǎng)檔案交檔案室永久保存。

上灣中學(xué)

二0一一年一月

第五篇：中學(xué)檔案管理制度

Xx中學(xué)檔案管理制度

一、學(xué)校文書處理制度

1、凡由上級(jí)發(fā)給學(xué)校的文、函，統(tǒng)一由學(xué)校檔案室專人收文、專人拆閱登記，校領(lǐng)導(dǎo)從上級(jí)帶回的文件都應(yīng)及時(shí)交檔案室專人 辦理登記手續(xù)，確保不缺不漏。

2、凡是以學(xué)校名義發(fā)出的文、函，必須由校長(zhǎng)簽發(fā)，交檔案室二份。

3、收文登記后，應(yīng)及時(shí)送交領(lǐng)導(dǎo)批閱，并由檔案室按傳閱范圍負(fù)責(zé)傳閱。

4、上級(jí)文件承辦結(jié)束后，要及時(shí)清退，不亂存亂放，以防散失。

5、每學(xué)期、學(xué)年或年終，學(xué)校各職能機(jī)構(gòu)需將一年中所形成的所有文件、資料、報(bào)表、會(huì)議報(bào)告、記錄，平時(shí)或期中未交清的一律統(tǒng)一在期末交檔案室歸檔立卷。

二、學(xué)校文書立卷歸檔制度

1、文件材料的歸檔范圍和保管期限執(zhí)行《文書檔案保管期限表》。凡各職能機(jī)構(gòu)的文件、資料、照片等均屬學(xué)校文書立卷歸檔范 圍，任何部門和個(gè)人不得以任何理由占為己有。

2、各職能機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集的文件、資料、照片等平時(shí)應(yīng)妥善保管，定期整理上交。

3、文件、資料立卷時(shí)間為每年暑假。并在8月30日前把案卷目錄交市教委。

三、學(xué)校檔案保管制度

1、為確保檔案安全，逐步做到庫房、辦公、閱卷三分開。

2、庫房?jī)?nèi)備存防盜窗、防光窗簾、防潮通風(fēng)設(shè)備、防火器械、防 蛀防鼠藥劑、溫濕度計(jì)記錄表。

3、非本室人員不得進(jìn)入檔案庫房。

4、經(jīng)常檢查“八防”情況，隨時(shí)處置突發(fā)性事故。

5、保管設(shè)備不足，應(yīng)隨時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)提出補(bǔ)足，確保檔案的安全。

6、凡銷毀失去保存價(jià)值的檔案，應(yīng)登記造冊(cè)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后進(jìn)行銷毀，并在銷毀清冊(cè)上簽字。

7、檔案人員調(diào)動(dòng)工作時(shí)，必須辦理檔案移交手續(xù)后，方能離開崗位。

四、學(xué)校檔案保密制度

1、保密是黨和政府的一項(xiàng)十分重要的工作，嚴(yán)格執(zhí)行《保密法》，并納入學(xué)校工作議事日程。

2、管理人員應(yīng)主動(dòng)、積極、帶頭遵守執(zhí)行各項(xiàng)保密規(guī)定，嚴(yán)守黨 和國(guó)家機(jī)密，隨時(shí)維護(hù)檔案安全。

3、經(jīng)常進(jìn)行保密工作檢查，一旦泄漏，及時(shí)追究，查清隱患。

五、學(xué)校檔案利用制度

1、本校保存檔案主要為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校各職能機(jī)構(gòu)專門利用。

2、凡利用本校檔案，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并填寫登記 簿。

3、凡借出檔案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，填好借閱登記 簿，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)歸還。

4、利用或借出本校檔案，必須愛護(hù)檔案，不得涂改、污損、拆散 檔案。

5、為便于利用，檔案室要開展檔案加工整理工作，定期編好《年鑒》、《大事記》、《組織沿革》、《統(tǒng)計(jì)數(shù)字匯編》、《專題文件集》等匯編資料工作，熱情主動(dòng)地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、為社會(huì)服務(wù)。

六、學(xué)校檔案統(tǒng)計(jì)、鑒定和銷毀制度

1、檔案統(tǒng)計(jì)主要是做好檔案管理基本情況，庫房設(shè)備狀況，檔案存數(shù)，出入庫數(shù)的統(tǒng)計(jì)，做好提供利用及效果統(tǒng)計(jì)。

2、按檔案要求制訂的保管期限堅(jiān)決執(zhí)行，并定期對(duì)檔案進(jìn)行鑒定，準(zhǔn)確地制定檔案的存毀。

3、檔案通過鑒定，要求達(dá)到保管期限準(zhǔn)確，銷毀檔案必須嚴(yán)格檢查，慎重從事，造出清冊(cè)，提出銷毀申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并報(bào)上級(jí)檔案室備案。