第一篇：為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心

為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，增強(qiáng)廣大未成年人的愛黨愛國情感，豐富他們的精神文化生活，決定在開展第二屆優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在全國小學(xué)和幼兒園中廣泛開展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目的運(yùn)用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導(dǎo)廣大少年兒童廣為傳唱，在傳唱活動(dòng)中陶冶情操，健康快樂成長，做有道德的人。

二、活動(dòng)安排

1、充分利用童謠讀物。配合開展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，中央文明辦組織編印了《中華是我家》——“2011年第二屆全國優(yōu)秀童謠評(píng)選獲獎(jiǎng)作品集”圖書，以圖文并茂的形式將80首獲獎(jiǎng)優(yōu)秀童謠匯編成冊(cè)，“六一”前在新華書店公開發(fā)行。各地要充分利用好這本圖書，組織少年兒童認(rèn)真閱讀、學(xué)唱優(yōu)秀童謠。為支持西部貧困地區(qū)少年兒童開展傳唱活動(dòng)，中央文明辦將向西部地區(qū)贈(zèng)送部分《中華是我家》圖書，西部各省(區(qū)、市)要認(rèn)真做好圖書發(fā)放工作，切實(shí)發(fā)揮圖書作用。

2、開展網(wǎng)上“學(xué)童謠、談感言”活動(dòng)。以“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī)，6月至7月，中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站開辟網(wǎng)上“學(xué)童謠、談感言”活動(dòng)主頁面，將《中華是我家》圖書電子版上網(wǎng)。各地要組織廣大未成年人積極上網(wǎng)瀏覽優(yōu)秀童謠，認(rèn)真學(xué)唱，寄語留言，引導(dǎo)他們傳唱優(yōu)秀童謠，陶冶道德情操，抒發(fā)愛黨情感。

3、開展校園傳唱活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，把童謠傳唱與慶祝建黨90周年和開展校園文化、課外活動(dòng)結(jié)合起來。組織各地小學(xué)和幼兒園結(jié)合自身實(shí)際，利用大課間、班隊(duì)會(huì)、德育課等時(shí)間，開展“學(xué)童謠、唱童謠、編童謠、演童謠”活動(dòng)；利用校報(bào)、?？?、校園廣播站、櫥窗、板報(bào)等，宣傳展示2009年和2011年評(píng)選出的160首優(yōu)秀童謠。要發(fā)揮“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校的示范帶動(dòng)作用，組織學(xué)生廣泛參與。

4、組織暑期童謠傳唱。各地在組織開展暑期系列活動(dòng)時(shí)，要把開展童謠傳唱作為重要內(nèi)容，對(duì)傳唱2009年和2011年評(píng)選出的160首優(yōu)秀童謠專題做出部署。要充分利用青少年活動(dòng)中心、兒童活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等陣地，把童謠傳唱列入各場所的活動(dòng)安排中。各地舉辦的少兒夏令營、少兒文化演出等，要把優(yōu)秀童謠傳唱納入其中。要把學(xué)唱童謠、童謠展演融入社區(qū)廣場文化演出和群眾性文藝活動(dòng)之中，邀請(qǐng)家長與孩子們一起唱童謠。通過多種方式，營造全社會(huì)高度重視、少年兒童爭相傳誦的氛圍，使童謠傳唱活動(dòng)在暑期掀起熱潮。

5、組織優(yōu)秀童謠網(wǎng)上展播。在組織開展“六一”前后童謠傳唱和暑期傳唱活動(dòng)中，要特別注意錄制優(yōu)秀節(jié)目。從9月下旬至12月，中央文明辦等部門將依托中國文明網(wǎng)、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、中國婦女網(wǎng)和中國未成年人網(wǎng)、中國校外教育網(wǎng)、全國家長網(wǎng)校以及地方新聞網(wǎng)站，開辦“優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)網(wǎng)上展播”專欄。同時(shí)，各省(區(qū)、市)要在當(dāng)?shù)匚拿骶W(wǎng)和主要新聞網(wǎng)站開辦專欄，對(duì)優(yōu)秀童謠節(jié)目進(jìn)行展播，使優(yōu)秀童謠得以推廣普及。8月底前，請(qǐng)各省(區(qū)、市)文明辦組織報(bào)送節(jié)目光盤，錄制報(bào)送的具體要求另行通知。

6、進(jìn)行優(yōu)秀童謠節(jié)目展演。各省(區(qū)、市)要在各地傳唱的基礎(chǔ)上，組織開展優(yōu)秀童謠展演活動(dòng)，通過誦、唱、演等多種形式廣泛宣傳推廣優(yōu)秀童謠。中央文明辦將組織中央人民廣播電臺(tái)少兒節(jié)目和中央電視臺(tái)少兒頻道制作節(jié)目，陸續(xù)展播優(yōu)秀童謠，適時(shí)舉辦“全國優(yōu)秀童謠展演”，展示童謠傳唱活動(dòng)成果，推動(dòng)童謠傳唱活動(dòng)深入持續(xù)開展。

三、有關(guān)要求

1、高度重視。開展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，是落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示、迎接建黨90周年、豐富少年兒童精神文化生活的重要舉措。各地文明辦、教育部門、共青團(tuán)、婦聯(lián)要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心制定活動(dòng)方案，采取有力措施，推動(dòng)優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)深入開展。

2、精心組織。各省(區(qū)、市)文明辦要組織協(xié)調(diào)教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門，對(duì)開展活動(dòng)作出部署，采取多種形式把童謠傳唱活動(dòng)有聲有色地開展起來。各級(jí)教育部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)要發(fā)揮本系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織廣大學(xué)生積極參與網(wǎng)上“學(xué)童謠、談感言”活動(dòng)和優(yōu)秀童謠暑期傳唱活動(dòng)，努力擴(kuò)大優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)的覆蓋面和影響面。

3、務(wù)求實(shí)效。各地要以組織開展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)為契機(jī)，不斷豐富未成年人的精神文化生活。要組織廣大少年兒童、教師、家長和專業(yè)人員積極創(chuàng)作優(yōu)秀童謠，使優(yōu)秀童謠作品不斷涌現(xiàn)。要把童謠傳唱活動(dòng)納入校園文化、社區(qū)文化建設(shè)之中，推動(dòng)優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)，展示良好風(fēng)貌。

區(qū)教育局、區(qū)團(tuán)委、區(qū)婦聯(lián)、各街道：根據(jù)市文明辦《關(guān)于開展第二屆優(yōu)秀童謠征集評(píng)選活動(dòng)的通知》（穗文明辦通【2011】24號(hào)）要求，現(xiàn)將優(yōu)秀童謠征集評(píng)選的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、推薦標(biāo)準(zhǔn)

1、童謠內(nèi)容要充滿時(shí)代氣息，體現(xiàn)愛黨愛國愛家鄉(xiāng)情感，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。

2、童謠可以是新組織創(chuàng)作的，也可以是近年來在本地區(qū)廣為傳誦的。

二、活動(dòng)步驟

1、征集創(chuàng)作。區(qū)教育局、區(qū)團(tuán)委、婦聯(lián)、各街道等部門要面向本地區(qū)開展優(yōu)秀童謠征集或組織創(chuàng)作。

2、推薦申報(bào)。3月30日前，區(qū)教育局、區(qū)團(tuán)委、婦聯(lián)、各街道要認(rèn)真填寫優(yōu)秀童謠征集推薦表，將推薦的童謠作品報(bào)區(qū)文明辦，各單位至少推薦3首。

3、投票推薦。4月中旬，中國文明網(wǎng)將公布初選后的各地征集推薦的童謠作品，組織廣大中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行投票，主辦單位將根據(jù)學(xué)生投票推薦情況和專家評(píng)審情況，從中確定優(yōu)秀童謠推薦作品80首，其中一等獎(jiǎng)10首、二等獎(jiǎng)10首、三等獎(jiǎng)20首、優(yōu)秀獎(jiǎng)40首。

4、集中推廣。中央文明辦將80首優(yōu)秀童謠匯編成書，“六一”前公開發(fā)行，供小學(xué)生和幼兒園兒童學(xué)習(xí)傳唱。

三、具體要求

1、區(qū)教育局、區(qū)團(tuán)委、婦聯(lián)、各街道要把征集推薦優(yōu)秀童謠，作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、為未成年人辦實(shí)事辦好事的一項(xiàng)重要舉措，高度重視，精心組織，鼓勵(lì)廣大教師、家長和兒童文學(xué)作家特別是中小學(xué)生積極參與創(chuàng)作，努力提供高質(zhì)量、未成年人喜愛的優(yōu)秀作品。

2、請(qǐng)區(qū)教育局、區(qū)團(tuán)委、婦聯(lián)、各街道于3月30日前將推薦報(bào)告和作品統(tǒng)一報(bào)區(qū)文明辦，主辦單位不接受個(gè)人、單位等其他方式申報(bào)。作品請(qǐng)注明作者或整理者姓名、單位或?qū)W校、年級(jí)。各單位負(fù)責(zé)對(duì)推薦作品審核把關(guān)，嚴(yán)禁抄襲。附：優(yōu)秀童謠推薦表海珠區(qū)文明辦2011年3月24日 聯(lián)系人：李文曉，電話：89088117 郵箱：503651136@qq.com

附件：

優(yōu)秀童謠推薦表

推薦單位（蓋章）：

關(guān)于開展第二屆優(yōu)秀童謠征集評(píng)選活動(dòng)的通知 發(fā)表時(shí)間：2011-03-29 來源：

各區(qū)、縣級(jí)市委宣傳部、文明辦、教育局、團(tuán)委、婦聯(lián)，市教育局屬學(xué)校：

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，豐富廣大少年兒童的精神文化生活，使他們健康發(fā)展、快樂成長，根據(jù)中央宣傳部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國婦聯(lián)《關(guān)于開展第二屆優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)的通知》（文明辦〔2011〕1號(hào)）要求，現(xiàn)將優(yōu)秀童謠征集評(píng)選的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、推薦標(biāo)準(zhǔn)

1、童謠內(nèi)容要充滿時(shí)代氣息，體現(xiàn)愛黨愛國愛家鄉(xiāng)情感，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。

2、童謠可以是新組織創(chuàng)作的，也可以是近年來在本地區(qū)廣為傳誦的。

二、活動(dòng)步驟

1、征集創(chuàng)作。各區(qū)、縣級(jí)市文明辦要會(huì)同教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門，面向本地區(qū)開展優(yōu)秀童謠征集或組織創(chuàng)作。

2、推薦申報(bào)。4月1日前，各區(qū)、縣級(jí)市文明辦牽頭匯總教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門推薦意見后，統(tǒng)一將本地區(qū)推薦的童謠作品報(bào)市文明辦。各區(qū)、縣級(jí)市至少推薦5首。

3、投票評(píng)選。4月中旬，中國文明網(wǎng)將公布初選后的各地征集推薦的童謠作品，組織廣大中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行投票，主辦單位將根據(jù)學(xué)生投票推薦情況和專家評(píng)審情況，從中確定優(yōu)秀童謠推薦作品80首，其中一等獎(jiǎng)10首、二等獎(jiǎng)10首、三等獎(jiǎng)20首、優(yōu)秀獎(jiǎng)40首。

4、集中推廣。中央文明辦將80首優(yōu)秀童謠匯編成書，“六一”前公開發(fā)行，供小學(xué)生和幼兒園兒童學(xué)習(xí)傳唱。

三、具體要求

1、各區(qū)、縣級(jí)市文明辦、教育局、團(tuán)委、婦聯(lián)要把征集推薦優(yōu)秀童謠，作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、為未成年人辦實(shí)事辦好事的一項(xiàng)重要舉措，高度重視，精心組織，鼓勵(lì)廣大教師、家長和兒童文學(xué)作家特別是中小學(xué)生積極參與創(chuàng)作，努力提供高質(zhì)量、未成年人喜愛的優(yōu)秀作品。

2、請(qǐng)各區(qū)、縣級(jí)市文明辦于4月1日前將推薦報(bào)告和作品統(tǒng)一報(bào)市文明辦，主辦單位不接受個(gè)人、單位等其他方式申報(bào)。作品請(qǐng)注明作者或整理者姓名、單位或?qū)W校、年級(jí)。各地負(fù)責(zé)對(duì)推薦作品審核把關(guān)，嚴(yán)禁抄襲。

中共廣州市委宣傳部

廣州市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室（代章）

廣州市教育局

共青團(tuán)廣州市委員會(huì)

廣州市婦女聯(lián)合會(huì)

2011年3月21日

關(guān)于征集、推薦優(yōu)秀童謠的通知

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，豐富廣大少年兒童的精神文化生活，使他們健康發(fā)展、快樂成長，為貫徹好中央宣傳部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國婦聯(lián)決定在全國廣泛開展優(yōu)秀童謠評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)就我縣征集、推薦評(píng)選優(yōu)秀童謠的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、童謠標(biāo)準(zhǔn)

1、童謠內(nèi)容要充滿時(shí)代氣息，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。

2、童謠可以是新組織創(chuàng)作的，也可以是近年來在本地區(qū)廣為傳誦的。

二、活動(dòng)步驟

1、征集時(shí)間。從現(xiàn)在起至8月10日，請(qǐng)創(chuàng)作者將作品（一式四份）同時(shí)附電子版一并報(bào)送縣文明辦。聯(lián)系地址：縣國稅局五樓；聯(lián)系電話：07936217123；電子郵箱：pywmb@163.com。

2、評(píng)選上報(bào)?？h文明辦將會(huì)同教育局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等相關(guān)單位專家評(píng)審，將征集到所有童謠作品中選取優(yōu)秀作品上報(bào)上級(jí)文明辦。中央文明辦將在9月對(duì)上報(bào)童謠評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并在全國各大媒體進(jìn)行集中宣傳推廣。屆時(shí)，推薦單位需將獲將童謠制作成適宜播放的節(jié)目，適合譜曲的進(jìn)行譜曲。

三、具體要求

1、各單位要把征集推薦優(yōu)秀童謠，作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、為未成年人辦實(shí)事辦好事的一項(xiàng)重要舉措，高度重視，精心組織，鼓勵(lì)廣大教師、家長、兒童文學(xué)家特別是中小學(xué)生積極參與創(chuàng)作，努力提供高質(zhì)量、未成年人喜愛的優(yōu)秀作品。

2、推薦作品不接受個(gè)人、單位等其他方式申報(bào)。作品請(qǐng)注明作者或整理者姓名、單位或?qū)W校、年級(jí)，各地負(fù)責(zé)對(duì)推薦作品審核把關(guān)，嚴(yán)禁抄襲。獲獎(jiǎng)優(yōu)秀童謠的版權(quán)、使用權(quán)歸主辦單位所有。

3、活動(dòng)進(jìn)展和參與全國投票選舉方式等請(qǐng)及時(shí)登錄中國文明網(wǎng)（）及江西文明網(wǎng)（）查詢。

第二篇：創(chuàng)建和美環(huán)境 令身心愉悅

創(chuàng)建和美環(huán)境

令身心愉悅 力求實(shí)干真抓

辦滿意學(xué)校

——2009至2010學(xué)年學(xué)校工作述職報(bào)告

鹽亭縣毛公鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校長

劉天平

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

一年來，我們本著“使學(xué)校發(fā)展、使教師發(fā)展、使學(xué)生發(fā)展”的學(xué)校管理理念，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，始終不渝地踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極、認(rèn)真地開展學(xué)校系列工作：

和美校園建設(shè)是我們工作的努力方向。

重視師生安全。

我們成立立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，分管副校長具體抓，各部門負(fù)責(zé)人、班主任落實(shí)具體工作。同時(shí)，我們健全了《毛公鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校安全工作職責(zé)》、《毛公鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校安全工作責(zé)任追究制度》，并與學(xué)生家長和學(xué)生簽訂了《毛公鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生安全責(zé)任書》，從制度上做好安全防范工作。利用升、降旗儀式強(qiáng)調(diào)安全工作，每學(xué)期定期召開學(xué)校安全工作學(xué)生大會(huì)，學(xué)生公寓管理、門衛(wèi)管理均要求建立每日安全情況的登記臺(tái)帳，相關(guān)人員必須簽字確認(rèn)，我們?cè)诮虒W(xué)樓樓道設(shè)立了安全管理員，并作好了相關(guān)的安全警示標(biāo)志，定期進(jìn)行學(xué)校校舍、設(shè)備設(shè)施的安全隱患排查，從管理上做細(xì)安全工作。我們聘請(qǐng)了毛公派出所、兩河交警隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和干警為我們的學(xué)生進(jìn)行法制教育、交通安全教育。特別是國內(nèi)校園相繼出現(xiàn)的師生生命權(quán)受到嚴(yán)重侵害時(shí)，我們立即向社會(huì)招聘了安保人員，成立了校園巡邏隊(duì)，晝夜肩負(fù)師生的安全保衛(wèi)工作。由于我們的制度落實(shí)，工作到位，一年來我校未出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

關(guān)心師生健康。

我們不僅注重學(xué)生的生理健康，更注重學(xué)生的心理健康。我們堅(jiān)持好了早操、課間活動(dòng)、課外活動(dòng)，讓學(xué)生參加體育鍛煉；堅(jiān)持好了校園的每周消毒；堅(jiān)持好了食堂、小賣部的每日食品衛(wèi)生督查。我們學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)了鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)、防疫人員來校，舉辦健康知識(shí)講座。同時(shí)，選派團(tuán)隊(duì)干部、青年教師到市、縣參加心理健康師資培訓(xùn)?；匦：?，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。各班主任還利用每周的心理健康課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

特別是當(dāng)甲型H1N1流感襲來時(shí)，采取了出入校園人員體溫檢測、登記制度，各班認(rèn)真搞好學(xué)生的“三檢”，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告，教師每天自覺到辦公室檢測體溫并作好登記，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每日下午三時(shí)將全校情況匯總，報(bào)告教體局。同時(shí)，加強(qiáng)校園消毒，指導(dǎo)師生服用藥劑。

維穩(wěn)工作，不可懈怠。

我們以工會(huì)為紐帶，耐心、細(xì)致地向教職工、離退休人員宣傳國家政策、法規(guī)。同時(shí)注重教師及家庭的實(shí)際困難、大事小情，并給予及時(shí)的關(guān)心、慰問。

學(xué)校德育工作，是開展好學(xué)校工作的前提和保障。

我們開展了：《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育、感恩教育等；我們開展了：“

三、八”節(jié)給母親的一封信征文活動(dòng)、向雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)、植樹活動(dòng)、“

五、四”慶祝活動(dòng)、“

六、一”慶?；顒?dòng)、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)、教師節(jié)慶?；顒?dòng)、“國慶六十周年”慶祝系列活動(dòng)、“一二、九”詩歌朗誦活動(dòng)；我們舉辦了：校園藝術(shù)節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過教育和活動(dòng)，盡展了師生風(fēng)采，也培養(yǎng)了學(xué)生良好品行，創(chuàng)造了文明、和諧的育人環(huán)境，也塑造了學(xué)生美好的心靈。

環(huán)境綜合治理工作常態(tài)化。

我們利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、大小集會(huì)等進(jìn)行開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的意義、作用、方式的宣傳。組織人員對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了清理，協(xié)助鄉(xiāng)政府及場鎮(zhèn)居委會(huì)對(duì)街道進(jìn)行了徹底打掃，組織團(tuán)員學(xué)生對(duì)場鎮(zhèn)“牛皮癬”進(jìn)行了清理。我們以此為契機(jī)，結(jié)合警校共建工作，隨時(shí)認(rèn)真開展衛(wèi)生環(huán)境和育人環(huán)境的治理與建設(shè)，使校園清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化，讓師生養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

災(zāi)后重建，積極穩(wěn)妥。

“5.12”地震給我校的教育教學(xué)設(shè)施造成了較嚴(yán)重的毀損，我們按照各級(jí)要求，認(rèn)真執(zhí)行加固維修、災(zāi)后重建政策，學(xué)校災(zāi)后重建領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同有關(guān)單位、部門進(jìn)行鑒定、招標(biāo)，與各方積極協(xié)調(diào)，確保中標(biāo)施工單位順利進(jìn)校施工。在施工過程中，我們先后派許永東、顧曉東、譚正權(quán)三位老師進(jìn)駐施工現(xiàn)場，全程、全方位地進(jìn)行施工監(jiān)督，同時(shí)還聘請(qǐng)了監(jiān)理公司進(jìn)行技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督，保證施工質(zhì)量。學(xué)校災(zāi)后重建領(lǐng)導(dǎo)小組定時(shí)和不定時(shí)地對(duì)在建工程進(jìn)行安全、質(zhì)量、進(jìn)度等的檢查，扎實(shí)推進(jìn)災(zāi)后重建。教學(xué)樓的加固維修、綜合樓和食堂的重建均陸續(xù)完工，投入使用。同時(shí)，我們還以此為契機(jī)，進(jìn)行校園美化和校園文化硬件建設(shè)。

我們以和美環(huán)境為載體，以學(xué)校引領(lǐng)為依托，以“詩文陶情、德藝敦行”為特色，將環(huán)境的默化、氛圍的感染內(nèi)化成師生的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

實(shí)干真抓，細(xì)化教學(xué)管理過程，立足課堂教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們不懈的追求。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)本著“勤奮踏實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、講究實(shí)效”的工作態(tài)度，努力實(shí)踐“研訓(xùn)更深一點(diǎn)、管理更嚴(yán)一點(diǎn)、指導(dǎo)更實(shí)一點(diǎn)、服務(wù)更細(xì)一點(diǎn)”的工作要求，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開展教學(xué)改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力提高質(zhì)量。

過程管理科學(xué)、民主。

學(xué)年初制定出《毛公鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)管理意見》，每學(xué)月按照此要求進(jìn)行檢查，并對(duì)檢查結(jié)果予以公示，作為教師工作的考核內(nèi)容之一。

教研活動(dòng)開展做到了經(jīng)?；?。

鼓勵(lì)教師積極參加教研活動(dòng)，提倡教師之間學(xué)習(xí)交流，用合理的教學(xué)時(shí)間去創(chuàng)造較高的教學(xué)效益。安排骨干教師外出參加省市級(jí)各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在與外地先進(jìn)學(xué)校的交流中增長見識(shí)，開闊視野，得到提升。積極參與和組織新課程師資培訓(xùn)，繼續(xù)做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作，注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，組織開展新教材的集體備課及研討活動(dòng)。積極組織教師參加教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)。

改革創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

改革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“有效課堂”教學(xué)模式，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位，積極開展自主性、探究性、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注個(gè)體差異，注重“優(yōu)生”培養(yǎng)，重視“差生”轉(zhuǎn)化，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

重視畢業(yè)班工作。

我們將財(cái)力、物力、人力向畢業(yè)班傾斜，加強(qiáng)日常管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)制，切實(shí)為畢業(yè)班工作服好務(wù)。

規(guī)范辦學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

我們根據(jù)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理

規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，按照《四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為

深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》要求，針對(duì)當(dāng)前突出問題，認(rèn)真查找，積極整改。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際成立了毛公鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)?！耙?guī)范辦學(xué)行為

深入推進(jìn)素質(zhì)教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《毛公鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為

深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施意見》，及時(shí)調(diào)整了作息時(shí)間，向老師、學(xué)生進(jìn)行了宣傳。我們力求做到規(guī)范，為學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展，把素質(zhì)教育推向前進(jìn)，默默努力著。

通過規(guī)范辦學(xué)、細(xì)化管理、搞好教研、加強(qiáng)培訓(xùn)、教學(xué)改革等有效手段，我校的教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

總之，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)、師生齊心，制度健全、責(zé)任落實(shí)、人員到位，將一年來的各項(xiàng)工作有序、順利地開展。當(dāng)然，在工作中也有不盡人意的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指正，理解。我相信我們將在來年的工作中不斷改進(jìn)、盡力落實(shí)、做出實(shí)績，讓毛公人民更加滿意我們的教育。

第三篇：培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好

培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好

剪紙興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。

二、教學(xué)剪紙的意義：

剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對(duì)此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，一些形象就躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪紙可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

三、教學(xué)背景：

在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有著強(qiáng)烈的動(dòng)手操作欲望：在生活中，學(xué)生們總愿意用手?jǐn)[弄著各式的玩具，這是學(xué)生們最快樂的時(shí)光；在課余，學(xué)生們喜歡圍在一起用手中各色的紙剪剪、折折、畫畫，這已形成課間一道亮麗的風(fēng)景線；在課堂上，學(xué)生們最期待的是老師讓大家動(dòng)手操作起來，這往往成為學(xué)生們求知?jiǎng)?chuàng)作的平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生的生理需要和認(rèn)知特點(diǎn)，教師可因勢(shì)利導(dǎo)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，將學(xué)生的內(nèi)需化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力出發(fā)，力求創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間。因此“靈巧的雙手，五彩的世界”便成了我們低年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

四、學(xué)情分析：

中高年級(jí)的學(xué)生因?yàn)樵瓉硪恢倍紱]有專門上過剪紙課，對(duì)剪紙只有初步的認(rèn)識(shí)，剪紙方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學(xué)對(duì)剪紙非常有興趣，但也有少數(shù)同學(xué)對(duì)這個(gè)興趣不大，有些學(xué)生是膽子小不敢動(dòng)手，擔(dān)心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關(guān)剪紙的一些幾本知識(shí)，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對(duì)剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。

2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

3、學(xué)會(huì)看各種折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。

4、折、畫、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識(shí)。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作品，鼓勵(lì)自己設(shè)計(jì)作品。

難點(diǎn)：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識(shí)。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作品，鼓勵(lì)自己設(shè)計(jì)作品。

六、教學(xué)措施：

要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；

2、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆账鶎W(xué)知識(shí)；

3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

4、盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。

5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。

剪紙興趣小組活動(dòng)方案

興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中教師指導(dǎo)學(xué)生用手中手工紙剪出漂亮的團(tuán)花和字。對(duì)于學(xué)生來說，這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。他們動(dòng)手的積極性很高，也都非常喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，通過這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面都會(huì)得到很大的提高。

一、活動(dòng)目的：

本學(xué)期開設(shè)的手工興趣活動(dòng)為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)健康開展。通過活動(dòng)的開展，力爭實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時(shí)活動(dòng)中有助于對(duì)學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每天課外活動(dòng)時(shí)間開始活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工活動(dòng)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、教師講解，團(tuán)花剪紙?jiān)O(shè)計(jì)和字體剪紙。

2、學(xué)生操作。

3、展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品，提高欣賞水平。

4、及時(shí)記錄活動(dòng)內(nèi)容。（集體或個(gè)人）

四、定期舉辦手工制作比賽：

舉辦作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)，鞏固手工活動(dòng)的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。學(xué)校要配合各種慶典活動(dòng)及時(shí)宣傳和展示，努力將孩子們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。

培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好

——“五個(gè)一工程”作業(yè)設(shè)計(jì)

【作業(yè)題目】端正寫字，方正做人

【適用年級(jí)】初中生

【適用時(shí)間】初中生上學(xué)期星期天晚間活動(dòng)

【作業(yè)內(nèi)容】

漢字是我國文化的主要載體，起著傳承和修飾的重要作用。具有嚴(yán)整、大方、秀氣、瑰麗等特點(diǎn)。字的書寫往往能反映出一個(gè)人的性格、愛好、修養(yǎng)和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字態(tài)度和積極的寫字興趣，是一件關(guān)乎學(xué)生成長的大事。

從孩子平日里的作業(yè)和練習(xí)我們可以看到，多數(shù)學(xué)生的字寫的潦草、凌亂、無形。從字里我們便可以感覺到他們?cè)趯懽值臅r(shí)候心是雜亂的，不能做到靜心靜氣。久而久之，便形成了不規(guī)格的寫字習(xí)慣，起筆便潦潦草草。對(duì)于今后字體的習(xí)成具有極壞的影響。

具體內(nèi)容如下：

1．組織學(xué)生制作手抄報(bào)。

將優(yōu)秀的作品張貼在班上，這樣有利于他們切磋技藝，取長補(bǔ)短?？吹狡渌麑W(xué)生這樣驕人的成績，學(xué)生們羨慕不已，更堅(jiān)定了他們更上一層樓的信心。

2、開展作業(yè)展覽活動(dòng)

將平時(shí)的各科作業(yè)書寫認(rèn)真的擺出來，讓大家觀摩，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫得好，好在哪。

3、開展寫字競賽活動(dòng).舉行一次寫字比賽活動(dòng)，寫完后，四人一小組，同學(xué)互評(píng)，當(dāng)然不光看字正確、規(guī)范與否，更要看誰寫得美觀。

【作業(yè)指導(dǎo)】

1.培養(yǎng)興趣，助長能力。

首先要做到的就是自己先寫一手好字。學(xué)生對(duì)教師的欽佩來自于教師的德才。教師漂亮的范字對(duì)學(xué)生會(huì)起到無聲的影響。學(xué)生會(huì)在不經(jīng)意間去仿寫、臨摹。古語有云：“親其師而信其道?！薄坝衅鋷煴赜衅渫?。”說的都是這個(gè)道理。其次，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。我個(gè)人覺得音樂與書法具有相長的作用。因?yàn)閷懽直旧砭托枰o身、靜氣、靜心，才能將所有的精力都運(yùn)用于書法之上。而舒緩的音樂卻恰恰起到了怡人心境的作用。所以在學(xué)生專心寫字的時(shí)候最好能放一段柔美的音樂，讓學(xué)生能體會(huì)到寫字是一種享受，而不是完成任務(wù)。

2.多加鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心。

學(xué)生初學(xué)寫字，只要端正、大方即可。不用講究筆法。練就的是寫字的耐性和習(xí)慣。良好的寫字習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便成了自然，就會(huì)隨時(shí)想寫，隨地想練，愈練愈精，直到自己能清晰地看到字的毛病，逐步發(fā)現(xiàn)，逐步改正，越改越完善。當(dāng)他的字能使自己滿意的時(shí)候，便形成了自信。而自信往往是前進(jìn)更強(qiáng)勁的驅(qū)動(dòng)力。周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，使人不斷進(jìn)步。

3.創(chuàng)造平臺(tái)，展示才能。

俗話說“書畫同源”，為了提高學(xué)生的審美能力，還可以讓學(xué)生在書寫的基礎(chǔ)上，進(jìn)行插畫練習(xí)。這樣不僅可以培養(yǎng)多方面能力，還可以改善書寫的單調(diào)形式，豐富內(nèi)涵。

4.端正態(tài)度，養(yǎng)成習(xí)慣。

無論用毛筆、鋼筆或鉛筆寫字，都要養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。也就是說：“無論用什么筆寫，全都得不馬虎，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！薄安获R虎”就是要做到一絲不茍，“先要求寫得端正，成為習(xí)慣?！?/p>

第四篇：為充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用

為充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，我們湖北廣電八寶黨支部根據(jù)開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動(dòng)要求，經(jīng)過慎重研究，征得經(jīng)營部領(lǐng)導(dǎo)同意，決定保興垸片為“黨員先鋒崗”?！包h員先鋒崗”成立以來成效明顯受到經(jīng)營部領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。主要體現(xiàn)在“二個(gè)做到”上：

一、熱愛廣電事業(yè)做到敬業(yè)愛崗

保興垸片設(shè)立為先鋒崗后，該片區(qū)的黨員認(rèn)為這是黨支部的信任，是經(jīng)營部領(lǐng)導(dǎo)的希望，代表的是廣湖北電的形象。深感責(zé)任重大，崗位光榮，在平時(shí)工作中，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，首先是進(jìn)一步熱愛廣電事業(yè)緊扣我經(jīng)營部的發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)、開拓、實(shí)干、團(tuán)結(jié)、爭先的廣電人精神，心系廣電，爭做四種人：勤于學(xué)習(xí)，做明明白白的廣電人；求真務(wù)實(shí)，做實(shí)實(shí)在在的廣電人；敢于負(fù)責(zé)作風(fēng)風(fēng)火火的廣電人；清正廉潔，做堂堂正正的廣電人。其次是努力做好本職工作，我們重新整理了各項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步明確了每個(gè)成員的分工，落實(shí)了責(zé)任，每個(gè)人都做到心中有底，并將制度上墻公布，同時(shí)根據(jù)黨支部要求，我們成立了工作小組，組織開展了光纖入戶網(wǎng)改工程項(xiàng)目。

二、遵守紀(jì)律制度，做到廉潔自律。

先鋒崗，時(shí)時(shí)刻刻注意維護(hù)自身形象，帶頭遵紀(jì)守法，廉潔自律，喊響：“我是黨員，向我看齊，請(qǐng)你監(jiān)督”的口號(hào)，一是遵守黨紀(jì)及經(jīng)營部各項(xiàng)制度，對(duì)違紀(jì)行為說不，對(duì)機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度率先執(zhí)行，二是落實(shí)崗位職責(zé)任制，嚴(yán)格考核。實(shí)行群眾評(píng)議、背靠背打分，既把平時(shí)考核、年終考核、重點(diǎn)工作考核和獎(jiǎng)金分配結(jié)合起來，三是執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，開展述廉諾廉，成員剛性執(zhí)行規(guī)定，自覺諾廉，共筑反腐防線，四是抓好先鋒崗的行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行。經(jīng)營部行風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見。弘揚(yáng)廣電人精神，深入到村組調(diào)查，查找日常工作辦事效率等方面存在的問題，及時(shí)制定整改措施，同時(shí)開門納諫，設(shè)立舉報(bào)電話，接受用戶監(jiān)督。

同時(shí)我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心，服務(wù)大局，引導(dǎo)和組織經(jīng)營部全體黨員在本職崗位上帶頭學(xué)習(xí)加強(qiáng)素質(zhì)、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新爭一流、帶頭服務(wù)比貢獻(xiàn)、帶頭自律樹形象，爭創(chuàng)一流業(yè)績，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業(yè)務(wù)的能手、服務(wù)的標(biāo)兵，以自身良好的形象影響和帶動(dòng)身邊的群眾。不斷增強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)效。爭創(chuàng)活動(dòng)要堅(jiān)持內(nèi)容與形式相統(tǒng)一、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，緊密圍繞工作中心，緊密結(jié)合各行各業(yè)已經(jīng)開展的行之有效的活動(dòng)載體。大力營造良好的工作氛圍?；鶎狱h組織要廣泛宣傳爭創(chuàng)“黨員先鋒崗”的重要意義、指導(dǎo)思想、方法步驟等，讓更多的基層黨組織和黨員參與活動(dòng)。要積極開展向獲得“黨員先鋒崗”稱號(hào)黨員的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作，營造“比、學(xué)、趕、超、幫”的良好氛圍。

開展“黨員先鋒崗”活動(dòng)以來，成效明顯，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，今后我們將進(jìn)一步組織開展好“黨員先鋒崗”活動(dòng)。以引導(dǎo)經(jīng)營部全體黨員，牢記黨的宗旨，立足崗位，發(fā)揮先鋒模范作用，促進(jìn)我鎮(zhèn)廣電事業(yè)快速發(fā)展。

第五篇：為充分發(fā)揮先進(jìn)班組

為充分發(fā)揮先進(jìn)班組、優(yōu)秀員工的幅射帶動(dòng)作用，促進(jìn)車間各項(xiàng)工作向前發(fā)展，特制定2008先進(jìn)班組、優(yōu)秀員工評(píng)選辦法：

1、先進(jìn)班組的評(píng)選范圍及條件

在設(shè)備制造車間生產(chǎn)第一線的班組均屬參評(píng)范圍，名額1個(gè)班組，由車間按照評(píng)比條件民主推薦產(chǎn)生。

條件：

⑴執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度好，班組員工內(nèi)無違反公司制度的行為；

⑵完成公司及車間布置的生產(chǎn)任務(wù)好；

⑶班組員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，民主管理氣氛濃郁；

⑷安全生產(chǎn)，無違章操作，全年未發(fā)生安全質(zhì)量事故：

⑸班組作業(yè)區(qū)域內(nèi)工件堆放整齊，排列有序，清潔衛(wèi)生保持好。

2、優(yōu)秀班長評(píng)選范圍及條件

在設(shè)備制造車間生產(chǎn)第一線的班組長中從事班長工作10個(gè)月以上，均屬參評(píng)范圍，由車間按照評(píng)比條件組織各班組民主推薦產(chǎn)生。

⑴ 模范帶頭執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，無違章違紀(jì)行為；

⑵ 團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)本班組的員工按時(shí)保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)；

⑶ 能夠組織本班組的員工的搞好生產(chǎn)現(xiàn)場衛(wèi)生，工件堆放整齊，排列有序； ⑷ 班組員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，民主管理氣氛濃郁；

⑸能經(jīng)常檢查和督促本班組安全生產(chǎn)，無違章操作，全年未發(fā)生安全質(zhì)量事故：

3、優(yōu)秀員工評(píng)選范圍及條件

在生產(chǎn)第一線員工中由各班組按照評(píng)選條件推薦，車間綜合評(píng)定產(chǎn)生，后勤人員，班組長，在車間工作不滿10個(gè)月的人員不屬于評(píng)選范圍。

條件：

⑴模范帶頭執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度，無違章違紀(jì)行為；

⑵按時(shí)和超額完成公司及車間布置的生產(chǎn)任務(wù)；

⑶安全生產(chǎn)，無違章操作，全年未發(fā)生安全質(zhì)量事故：

（4）工作場地工件堆放整齊，排列有序，清潔衛(wèi)生好。

請(qǐng)車間務(wù)必作好2008年先進(jìn)班組、優(yōu)秀班長及優(yōu)秀員工評(píng)比工作，要堅(jiān)持條件，具有一定代表性，請(qǐng)車間將評(píng)選人員結(jié)果名單于元月10日前交辦公室。

重慶捷成塑膠有限責(zé)任公司

2009年元月5日