第一篇：實驗報告題目

第二章：2

第三章：1,3,6,9,10

第四章：3,5,7

第五章：2

第六章：1

第七章：1

第二篇：實驗報告題目規(guī)范格式

實驗報告題目

姓名 ＿6個人

日期

格式自己定，word文檔，曲線、圖片不能復(fù)制網(wǎng)上的、書上的，只能是自己畫的、照的。一般要包括以下內(nèi)容：

1、實驗?zāi)康?/p>

2、實驗儀器設(shè)備

（包含傳感器、儀器的型號、性能參數(shù)、技術(shù)指標(biāo)。）

3、實驗原理

（不要照搬教材，應(yīng)按自己的理解用簡練的語言來概括；還要畫原理圖，要求作圖要規(guī)范；還要寫出相關(guān)公式。）

4、實驗內(nèi)容

（指實驗步驟和操作方法）

5、實驗數(shù)據(jù)記錄及處理

（通常是列表格來記錄數(shù)據(jù)；或是記錄波形，畫波形要規(guī)范。數(shù)據(jù)處理方法、所用公式等）

6、誤差分析

（包括產(chǎn)生誤差的原因和誤差估算。）

7、實驗結(jié)論

（總結(jié)通過實驗得到什么樣的結(jié)論。）

第三篇：《交流調(diào)速》實驗報告題目及要求

1、matlab集成仿真環(huán)境simulink的了解熟悉。

圖文說明顯示模塊、子系統(tǒng)封裝

2、熟悉simulink的15個常用模塊，了解電氣系統(tǒng)工具箱SimPowerSystems3、熟悉基本電路元件和典型電機與變壓器的仿真模型。

4、熟悉基本電力電子器件的仿真模型。

5、熟悉電力電子變流器典型驅(qū)動裝置和典型測量元件的仿真模型。

以上五個實驗報告要求：

1、文字說明熟悉了解的對象。

2、圖文說明重點對象和模塊。

6、交流電機開環(huán)調(diào)壓調(diào)速系統(tǒng)的仿真。

7、交流電機速度反饋調(diào)壓調(diào)速系統(tǒng)的仿真。

8、交流電機串級調(diào)速系統(tǒng)的仿真。

以上三個實驗報告要求：

1、實驗原理

2、仿真模型主圖和子系統(tǒng)模型圖

3、仿真參數(shù)設(shè)置說明

4、仿真結(jié)果

第四篇：2012-11-2《數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用》實驗報告題目

《數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用》實驗報告題目-2012.31.以自己學(xué)號姓名為名稱建立一個本班部分學(xué)生的學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫： “xxxxxxxxxxxxxxXXX學(xué)生信息庫.mdb”；

2.在此庫中建立4個實際信息表：“學(xué)生表”、“選課表”、“成績表”和“本學(xué)期任課教師表”。其中

學(xué)生表的結(jié)構(gòu)為: 學(xué)號、姓名、性別、黨團(tuán)員否、專業(yè)、高中學(xué)校名。第一條記錄是自己的，共8條記錄。要求對學(xué)生表的字體、行高、列寬和顏色等進(jìn)行格式修改；

選課表的結(jié)構(gòu)為: 學(xué)號、姓名、計算機基礎(chǔ)課成績、數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用課成績，備注，第一條記錄是自己的，共8條記錄；

成績表的結(jié)構(gòu)為: 學(xué)號、姓名、專業(yè)課平時成績、考試成績、按3：7之比算出總評成績。（可用生成表查詢創(chuàng)建）

本學(xué)期任課教師表結(jié)構(gòu)為：教師姓名、性別、職稱和所教課程名稱。在4個表之間至少建立一個“一對一”的關(guān)系和一個“一對多”的關(guān)系。

3.要求建立5個查詢，一個同時顯示男女學(xué)生的平均成績，一個顯示85分以上的人數(shù)，一個顯示85分以上的學(xué)生全部信息（含成績），一個交叉表查詢和一個操作查詢。注意調(diào)節(jié)查詢框大小，打開時應(yīng)全部可見。

4.在學(xué)生管理信息庫中建立主子窗體、選項卡窗體、多種控件對象的窗體和報表各一個，主窗體標(biāo)題為“XXX學(xué)生管理信息主窗體”，包含學(xué)生表的全部字段；子窗體的標(biāo)題為“學(xué)習(xí)成績”，包含課程表中的姓名、計算機基礎(chǔ)課成績、專業(yè)課成績3個字段；報表標(biāo)題為“選課報表”；多種控件對象的窗體必須包含7種以上常用控件，必須有本人清楚的實際照片，舉例曬曬你自己邊學(xué)邊用的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實例, 并設(shè)置為備注型；選項卡窗體任意。

5．建立一個“切換面板”窗體，要求面板標(biāo)題為“XXX學(xué)生信息管理系統(tǒng)”，窗體中包含五個項目（分別打開前面要求的3個不同窗體和1個報表及1個命令）：“學(xué)生管理信息”、“學(xué)習(xí)成績”、“學(xué)生分析信息”和選課報表及“退出系統(tǒng)”，并且在切換面板窗體的左邊插入一個有特點的圖片。最后調(diào)整美化整個切換面板的布局。

6．希望實驗報告中有創(chuàng)新元素。

第五篇：實驗報告

《體育測量與評價》實驗報告模板

課程名稱：體育測量與評價

實驗名稱：ISAK全套人體測量指標(biāo)(共39項)測試

一、預(yù)習(xí)報告

1.實驗?zāi)康蘑偻ㄟ^實驗強化體格及身體成分測量的有關(guān)知識和操作技能，培養(yǎng)系統(tǒng)的積累有關(guān)數(shù)據(jù)資料，樹立求真務(wù)實的風(fēng)氣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究工作能力和協(xié)作精神。

②通過實際測量，準(zhǔn)確掌握測試點的定位，正確使用測量儀器，準(zhǔn)確讀數(shù)；提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動手能力，理論聯(lián)系實際，將基本理論知識聯(lián)系到體育教學(xué)、運動訓(xùn)練和科研的實際中去，培養(yǎng)對實際問題的分析處理能力，進(jìn)而為體育運動實踐提供科學(xué)指導(dǎo)。

2.實驗內(nèi)容

量度：體重（1項）

長度：身高、坐高、上臂、前臂、手長、髂前上棘高、大轉(zhuǎn)子高、大腿、小腿、脛骨長（10項）

寬度：肩寬、髂嵴、足長、胸寬、胸厚、肱骨、股骨（7項）

圍度：頭圍、頸圍、上臂放松、緊張圍、前臂、手腕、胸圍、腰圍、臀圍、大腿、大腿中、小腿、踝圍（13項）身體成分：肱

三、肩胛、肱

二、髂嵴、髂前、腹部、、大腿前、小腿內(nèi)（8項）

3.實驗條件

量度測量：杠桿式體重秤

長度測量：身高/坐高儀，長、短鋼直尺，兩米以上的卷尺，足長測量計

寬度測量：測徑規(guī)

圍度測量：帶狀軟尺

體成分測量：皮褶厚度計

二、實驗操作與結(jié)果

1.實驗方法、步驟

①學(xué)習(xí)ISAK全套人體測量指標(biāo)(共39項)測試的相關(guān)理論知識；測量方法、相關(guān)儀器使用方法、讀數(shù)、產(chǎn)生誤差的原因等。

②測量上述指標(biāo)，3人一組（被測人、測量員、記錄員）相互測量，完成3次測量，并將測量的結(jié)果填寫在表格中，計算出平均值或取中間值記錄，檢查準(zhǔn)確無誤后，再填寫電子版，打印后貼在實驗報告的實驗數(shù)據(jù)處。

③討論交流測試各項指標(biāo)的心得體會，為自己或同學(xué)制定個人鍛煉計劃、體質(zhì)健康增強方案等提供參考數(shù)據(jù)。

2.實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及觀察結(jié)果

見附表（要求將測試數(shù)據(jù)輸入表格后打印粘貼）

3.分析討論

圍繞受試者各項指標(biāo)的測量結(jié)果，根據(jù)以往學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，參考《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分析其目前體格和身體成分狀況，提出制定個人鍛煉計劃的設(shè)想或個人增強體質(zhì)健康的重點方向。

針對出現(xiàn)較多或較大誤差的測試項目，探尋原因，提出改進(jìn)措施。