第一篇：陳倉區(qū)拓石鎮(zhèn)第二初級中學(xué)區(qū)文明單位創(chuàng)建資料

陳倉區(qū)拓石鎮(zhèn)第二初級中學(xué)區(qū)文明單位創(chuàng)建資料

卷十：音像、圖片

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第二篇：寶雞市陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)初級中學(xué)黨總支先進(jìn)事跡

黨旗引得好夢來

——記寶雞市陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)初級中學(xué)黨總支

張小兵 楊寶國

寶雞市陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)初級中學(xué)，是一所地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。黨總支下設(shè)5個(gè)支部，有黨員48名，教師178名，學(xué)生2850名。近年來，學(xué)校黨總支精準(zhǔn)發(fā)力，充分發(fā)揮總支戰(zhàn)斗堡壘作用，大力激發(fā)黨員先鋒模范作用，緊緊圍繞教育教學(xué)工作狠抓黨建，以黨建推動學(xué)校闊步向前發(fā)展。先后被陜西省教育廳授予?陜西省示范初中??陜西省骨干教師專業(yè)成長示范校?稱號，榮獲?第三屆中國漢字聽寫大會?陜西省特別貢獻(xiàn)獎、寶雞市特別貢獻(xiàn)獎，涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教師張曉霞、全國百姓讀書之星馬虹麗、第三屆?中國漢字聽寫大會?全國總決賽亞軍曹蓉。

聚民心 架起組織通向群眾的橋梁

?校大人多?是虢鎮(zhèn)初中必須面對的現(xiàn)實(shí)。為此，總支依托年級組、教研組設(shè)立了5個(gè)黨支部，構(gòu)建了?學(xué)校有黨總支-教研組有黨支部-各年級有黨小組?的黨建運(yùn)行模式。總支書記和校長嚴(yán)格履行?一崗雙責(zé)?。為確保學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)性，在班子配備和中層管理干部任用上，突出黨組織核心作用，選拔政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)扎實(shí)優(yōu)良的黨員挑大梁、扛大旗。11名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中，10名正式黨員，1名預(yù)備黨員。5名支部書記均兼任教研組長，19名備課組長均為黨員。5個(gè)黨支部深入教研組、備課組，吸納培養(yǎng)入黨積極分子，建立了6個(gè)名師工作室，為學(xué)校培養(yǎng)出全國優(yōu)秀教師、全國百姓學(xué)習(xí)之星、特級教師各1人，陜西省教學(xué)能手10人，寶雞市教學(xué)能手26人。在?推普?工作中，書記帶頭克服畏難情緒，一口蹩腳的普通話逗笑了會場，卻讓舉步維艱的?推普?工作從此破冰，打開了?總支發(fā)力、黨員垂范、群眾緊跟?的良好工作局面，成功創(chuàng)建?寶雞市語言文字規(guī)范化示范校??陳倉區(qū)巾幗文明崗??陳倉區(qū)‘三八’紅旗先進(jìn)集體?等，在群眾中樹立了黨組織的光輝形象。

黨組織扎根群眾，黨的觸手延伸到教育工作第一線和學(xué)校管理最前沿，把黨的基層組織做成了黨的喉舌和細(xì)胞，在教育教學(xué)管理當(dāng)中起到了骨干支撐和先鋒引領(lǐng)作用。

講黨性 黨員在教苑里百煉成鋼

在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定黨性，把黨性根植于心。學(xué)?？傊?、教研組支部、年級黨小組，或集中、或分散組織黨員定時(shí)間、定點(diǎn)位、定要求參加政治理論學(xué)習(xí)。邀請陳倉司法局法制教育報(bào)告團(tuán)給全體黨員舉辦法制教育報(bào)告會，舉辦黨員暑假學(xué)習(xí)會，聘請寶雞市教育中心黨委書記舉辦?教師職業(yè)道德?講座，組織黨員觀看?最美鄉(xiāng)村教師?視頻，寫心得、辦展覽。將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容凝練為?傾情、用心、超越、奉獻(xiàn)?八個(gè)字，在全體黨員中扎實(shí)開展?三爭三創(chuàng)三滿意??三嚴(yán)三實(shí)??踐行黨的群眾路線?三大主題教育實(shí)踐活動，把?為人民服務(wù)?的崇高宗旨內(nèi)化為全體黨員的精神標(biāo)簽和人格品質(zhì)。

在警示中擦亮黨性，接受群眾監(jiān)督。在黨員中開展了?亮身份、做承諾?活動，黨員工作日內(nèi)佩戴黨徽上崗，擺明黨員身份。推行?總支接待日制度?——間周星期三一名總支領(lǐng)導(dǎo)在接待處值班，聽取教師、學(xué)生、家長反饋意見和建設(shè)性建議，取得黨員教育工作活素材，月底匯總成?黨風(fēng)黨紀(jì)自查表?，黨員人人對照自查，同時(shí)簽訂?黨風(fēng)黨紀(jì)承諾書?，張貼在黨務(wù)公開欄，警醒黨員時(shí)刻以嚴(yán)明的紀(jì)律和求實(shí)的作風(fēng)要求自己、檢視自己，始終保持自身純潔性。

在實(shí)踐中歷練黨性，把黨性落實(shí)于行?？傊б?8名黨員為骨干，辦起了?虢鎮(zhèn)初中家長學(xué)校?，除過定期召開家長會、家教培訓(xùn)會外，每年臘月二十七至三十，抓住家長在家有利時(shí)機(jī)開展大家訪活動，構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會三位一體育人體系，被陳倉區(qū)表彰為?示范家長學(xué)校?。11名黨員牽頭組建了168名老師組成的志愿者隊(duì)伍，在虢鎮(zhèn)街道辦西街社區(qū)開展?四點(diǎn)半課堂?園丁助教、老年人文化養(yǎng)老、下崗職工技術(shù)培訓(xùn)三大社區(qū)服務(wù)活動，申報(bào)?陜西省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)課題——弱勢群體培訓(xùn)教育?，2016年元月勝利結(jié)題，榮獲?陜西省社區(qū)實(shí)驗(yàn)課題研究一等獎?。

比奉獻(xiàn) 夢想在汗水里插上翅膀

深化?改革?，素質(zhì)教育發(fā)新花。在落實(shí)素質(zhì)教育過程中，總支引領(lǐng)黨員，帶動教師，堅(jiān)持黨的教育方針，探索學(xué)生興趣社團(tuán)育人途徑，開發(fā)校本教材《漢字里的文明》，落實(shí)?中華經(jīng)典誦讀寫行動?，持續(xù)組織學(xué)生參加?中國漢字聽寫大會?各級比賽。原創(chuàng)作品《中國夢·我的夢》榮獲?第二屆陜西省?中國夢·愛國情·成才志?中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎?，培養(yǎng)出第三屆?中國漢字聽寫大會?全國總決賽亞軍——曹蓉，學(xué)校榮獲?第三屆中國漢字聽寫大會?陜西省特別貢獻(xiàn)獎、寶雞市特別貢獻(xiàn)獎，學(xué)校語言文字工作走出陜西，邁向全國。走出了一條?以素質(zhì)促質(zhì)量、以質(zhì)量提素質(zhì)?的辦學(xué)道路。

踏遍青山，爭做感動大山人。為了帶動山區(qū)教育事業(yè)快速發(fā)展，總支號召黨員以實(shí)際行動落實(shí)《陳倉區(qū)教體局名校孵化工程實(shí)施方案》。共產(chǎn)黨員顏嘉瑞、吳杜平兩位男老師，相約帶妻攜子，共同遠(yuǎn)赴陳倉區(qū)西部山區(qū)學(xué)校——赤沙中學(xué)支教。黨員魏榮，在支教學(xué)校——鳳閣嶺中學(xué)精心照顧女孩度過生理期，在當(dāng)?shù)亓粝旅勒劇o疆大愛感動了大山。桃李無言，紅映渭水分外明。黨總支以黨員為骨干，帶領(lǐng)全體教師，高舉黨旗，開拓進(jìn)取，有力提升了黨建工作水平，錘煉出一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、激情創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，培養(yǎng)出一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍。2011年起至今，向省屬、市屬高中輸送學(xué)生182人，5年蟬聯(lián)?陳倉區(qū)初中學(xué)段教學(xué)質(zhì)量特等獎?，被陜西省示范高中——寶雞中學(xué)，授予?優(yōu)秀生源基地?稱號，被陳倉區(qū)表彰為?陳倉名校?，在建黨95周年來臨之際，為黨和人民交上了一份出色的答卷。

第三篇：陳倉區(qū)千渭初級中學(xué)人防示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料

陳倉區(qū)千渭初級中學(xué)人防示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料

寶雞市陳倉區(qū)千渭初級中學(xué)誕生于2012年9月，是5.12大地震后崛起在千渭之會的一所現(xiàn)代化學(xué)校，屬區(qū)教體局直屬學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1232名，教師106名。其中省級特級教師1人，省級教學(xué)能手4人，市級教學(xué)能手7人，區(qū)級教學(xué)能手36人。學(xué)校目前已建成理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、微機(jī)室、圖書閱覽室、心理咨詢室、科普館等室部23個(gè)，建成標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動場一萬多平米。2012年建校至今，學(xué)校先后榮獲?全國射箭重點(diǎn)學(xué)校??陜西省校園足球示范校??省級衛(wèi)生單位??市級文明校園??市級平安校園? ?市級語言文字規(guī)范化示范校?等多項(xiàng)榮譽(yù)。在2016年全國微電影展評活動中，我校的《靜待花開》榮獲國家級二等獎；在2016年陜西省中華經(jīng)典頌讀比賽中，我校榮獲一等獎并參加了在延安舉行的慶祝建黨95周年暨長征勝利80周年文藝演出；在2016年寶雞市青少年機(jī)器人大賽中，我校分別獲軌道賽和創(chuàng)意賽初中組第一名，并獲省級三等獎；學(xué)校工作先后被《寶雞日報(bào)》《華商報(bào)》《陜西教育》《寶雞教育》?寶雞教育網(wǎng)?陳倉電視臺等新聞媒體宣傳報(bào)道。

面對新形勢、新挑戰(zhàn)，學(xué)校以?培養(yǎng)健康之體魄、陽光之性格、優(yōu)異之成績的現(xiàn)代中學(xué)生?為辦學(xué)宗旨，以?發(fā)揚(yáng)‘傾情、用心、超越、奉獻(xiàn)’陳倉教育精神、辦‘高質(zhì)量、有內(nèi)涵、有特色、有品位’的陳倉名校?為辦學(xué)目標(biāo)，腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新地走實(shí)走好?以提高質(zhì)量為核心的學(xué)校內(nèi)涵和特色發(fā)展之路。?學(xué)校初步形成了?以學(xué)定教、以研促教?教改教研特色，?教體結(jié)合、發(fā)展特長?體育教育特色，?學(xué)思知行、勵(lì)志成才?校園文化特色和?熱愛科學(xué)、勤于動手?科普教育特色。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、提高認(rèn)識 創(chuàng)建目標(biāo)

我校開展?人防示范校?創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)是：以樹立人防意識為主線，以強(qiáng)化層級人防管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體制度為重點(diǎn)，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、校風(fēng)良好的人防文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序中深化改革和穩(wěn)步發(fā)展。

2、統(tǒng)一思想 健全組織。

我們把校園人防工作列入學(xué)校工作議事日程，加強(qiáng)人防教育宣傳與管理。在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：梁春宇

副組長：羅永生 趙曉會 劉文林 李博明 組 員：楊炯 強(qiáng)建明 寧玉明 任志昌 任金良

切實(shí)做到人防教育工作由一把手親自抓，分管副校長直接抓，中層領(lǐng)導(dǎo)履職抓，全體教師共同抓的創(chuàng)建工作格局，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。

3、分工明確 落實(shí)責(zé)任

（1）校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)；各處室.各年級向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制；

（2）學(xué)校要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識教育，教育形式應(yīng)多樣化；每班每周應(yīng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法.自救互救常識的教育；

（3）建立重大事故報(bào)告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時(shí)內(nèi)報(bào)告教育局；學(xué)生出走.失蹤要及時(shí)報(bào)告。不得隱瞞責(zé)任事故；

（4）建立健全學(xué)校保安24小時(shí)值班.專職保衛(wèi)護(hù)校制度；加強(qiáng)學(xué)校教育.教學(xué)活動的管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常；負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系，爭取公安派出所對學(xué)校安全工作的支持和幫助。

（5）加強(qiáng)對教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。（6）學(xué)校要定期對校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除，情況嚴(yán)重的，一時(shí)難以消除要立即封閉，并上報(bào)教育局。

（7）學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施的安全情況，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除，確保師生工作.學(xué)習(xí).生活場所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。

（8）學(xué)校要有各種保安設(shè)施。

（9）學(xué)校門衛(wèi)人員要加強(qiáng)安全保衛(wèi)反應(yīng)速度和應(yīng)對能力，同時(shí)在各重點(diǎn)區(qū)域安裝監(jiān)控設(shè)施。

（10）成立學(xué)校?三防?領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)；各組織、各年級向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制。

4、完善制度，細(xì)化責(zé)任

制度的落實(shí)永遠(yuǎn)大于簡單的說教。針對教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)復(fù)雜、執(zhí)行力弱的現(xiàn)狀，我們在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，對各項(xiàng)制度進(jìn)行了完善和細(xì)化。特別在教育教學(xué)、值班值勤、績效考核等制度上進(jìn)行了創(chuàng)新和完善，建立了?人防目標(biāo)任務(wù)?和?考核獎懲制?。并加強(qiáng)了學(xué)生人防意識教育工作，經(jīng)常召開會議，了解分析情況，及時(shí)采取措施，部署創(chuàng)建工作，確保學(xué)校各方面工作的有序開展。

二、加強(qiáng)管理 分解責(zé)任，落實(shí)人防措施

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，人防技防相結(jié)合

按照上級配備的人防器材，我們分類放置，不足的由學(xué)校添置，安排專人管理，做到人防技防相結(jié)合。

2、建立信息有無通報(bào)制度

有關(guān)人防方面的信息，由班主任上報(bào)政教處，政教處匯總征求校長意見后上報(bào)上級主管部門，做到上通下曉。

3、做好宣傳教育和防范工作 學(xué)校設(shè)立人防宣傳專欄，及時(shí)把人防信息和知識傳達(dá)給師生。組織師生觀看人防宣傳掛圖、影像資料等，提高了師生的人防意識和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的人防觀念。

三、加強(qiáng)教育積極做好人防示范校創(chuàng)建工作。

1、積極營造氛圍

多年來，我們把人防教育與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來，以升國旗、重大節(jié)日、紀(jì)念日、各類活動為契機(jī)，開展人防教育和宣傳，組織學(xué)生開展人防知識手抄報(bào)比賽等活動。利用校園廣播、設(shè)置橫幅標(biāo)語、主題班會、班級黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛的人防知識宣傳，營造了?人人講三防，處處講人防?的濃厚氛圍。

2、學(xué)習(xí)安全常識

注重對師生進(jìn)行人防知識教育。給每位學(xué)生配發(fā)了《人防知識手冊》和《人防知識圖冊》，通過播放人防知識問答、宣傳櫥窗、人防展板等形式提高廣大師生處理突發(fā)事件的能力，以便在事故面前能夠有效的實(shí)施自我救護(hù)與救護(hù)他人，邀請派出所管消防同志到校開講座，另外每學(xué)期都進(jìn)行了全校性的安全疏散演練，進(jìn)一步讓師生在實(shí)際操作中掌握安全防范的常識。

3、進(jìn)行防空知識圖片展

我校充分利用有效時(shí)間對全體師生進(jìn)行防空知識圖片展，使大家掌握了一定的防空知識和防空技能。

四、加強(qiáng)制度建設(shè)，抓好日常管理

1、建立了各類管理制度

為了使學(xué)校的人防管理措施真正落實(shí)到位，杜絕漏洞和隱患，我們在原有安全制度的基礎(chǔ)上，針對現(xiàn)在對學(xué)校人防工作的新要求、新情況，對相關(guān)制度進(jìn)行了重新修訂，增加了《人防、物防、技防管理制度》《人民防空教育工作管理制度》《人民防空教育器材管理制度》等，并明確了責(zé)任人。

2、建立了各類應(yīng)急反應(yīng)制度 制定了學(xué)校內(nèi)常見《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《事故責(zé)任追究制度》——對凡是學(xué)校發(fā)生應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)直接責(zé)任和相關(guān)責(zé)任的師生非正常傷害事故，除追究有關(guān)人員責(zé)任外，學(xué)校的第一責(zé)任人也要承擔(dān)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

五、加強(qiáng)措施落實(shí) 做好防范措施

1.定期召開人防工作例會，總結(jié)安排學(xué)習(xí)防空防災(zāi)工作。2.每學(xué)期召開各人防工作責(zé)任人會議。開展學(xué)校人民防空工作教育宣傳工作。

3.不定期召開專項(xiàng)人防工作會議。

人防領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織全體師生學(xué)習(xí)《人民防空法》，開展各類人民防空教育宣傳活動。每年至少舉辦一場人民防空知識講座；召開一次人民防空教育主題班會；出一期人民防空知識宣傳戰(zhàn)報(bào)；按照人民防空，教育等相關(guān)部門安排，積極參與人民防空知識競賽及征文等活動。

4.學(xué)校安排兼職教師負(fù)責(zé)人民防空知識教學(xué)，實(shí)行定人員，定課時(shí)，以保證人防教育的正常運(yùn)行。

5.教務(wù)處制訂教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理安排教學(xué)時(shí)間，開展教學(xué)研究活動，每學(xué)年安排教學(xué)時(shí)間不少于6課時(shí)，保證完成教學(xué)任務(wù)。

6.人民防空知識教育教學(xué)要根據(jù)教材內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合本地和學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，組織教學(xué)生動活潑，學(xué)得主動扎實(shí)，不斷提高教學(xué)效果。

7.制定學(xué)校防空防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案及演練方案，每學(xué)期組織一次防空防災(zāi)疏散應(yīng)急演練。

8.按照防空防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案及演練方案，建立應(yīng)急隊(duì)伍，疏散指揮組，疏散小組、醫(yī)療救護(hù)組，明確分工，落實(shí)職責(zé)。

9.各應(yīng)急管理小組，各負(fù)其責(zé)，疏散小組負(fù)責(zé)疏散本年級學(xué)生，班主任和公寓管理員組織學(xué)生，救援組負(fù)責(zé)檢查有無人員未疏散至安全地方，醫(yī)療救護(hù)組進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)工作；應(yīng)急救援隊(duì)直接參與疏散工作，協(xié)同相關(guān)小組進(jìn)行檢查和最后工作。10.增加資金投入，完善防范設(shè)施

學(xué)校注重硬件設(shè)施的建設(shè)。專設(shè)了人防應(yīng)急物資儲備室和防空防災(zāi)教學(xué)室，并未防控應(yīng)急柜搭建了雨棚，建設(shè)了專門的防空教育基地，并進(jìn)行了必要的環(huán)境裝點(diǎn)。

六、營造氛圍，提升校園文化檔次。

1、改善環(huán)境，注重責(zé)任性。

搞好校園文化規(guī)劃，發(fā)揮環(huán)境教育功能。我們在校園環(huán)境建設(shè)方面下足力氣，做足功夫，認(rèn)真規(guī)劃。組織培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，提升學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任意識。我們將防控宣傳與校園文化相結(jié)合，有效的和校園整體規(guī)劃相統(tǒng)一，形成了人防校園文化，為廣大師生提供了環(huán)境熏陶。

2、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)習(xí)慣性

開展以?播種良好習(xí)慣，收獲健康人生?為主題的?養(yǎng)成教育系列?活動。一是通過分布在校內(nèi)的宣傳櫥窗、教室、草坪文化牌等溫馨提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解?習(xí)慣就是素質(zhì)?的內(nèi)涵，二是通過每學(xué)期一次的養(yǎng)成教育專題活動，如 ?做文明健康的學(xué)生?、?珍愛生命，關(guān)注人防?等專題活動，通過這些專題活動，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

３、整體規(guī)劃，達(dá)到科學(xué)性

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂出校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，建立以?名校??名人?等的石文化，構(gòu)建?國學(xué)?經(jīng)典，建立名人名言展板，使廣大師生只要走進(jìn)校園，就能感覺，校內(nèi)樹木蔥蔥，綠草茵茵，醉人花香飄校園，沁心腑，國學(xué)經(jīng)典入眼簾，班級文化芬芳燦爛，師生人人彰顯魅力。文化環(huán)境的改善增強(qiáng)了學(xué)校的育人功能。我們優(yōu)化德育硬件環(huán)境，更要強(qiáng)化軟環(huán)境，通過開展德育主體系列活動，不斷提升學(xué)校德育環(huán)境人文化含量，使學(xué)生在一個(gè)具有濃郁文化氣息的校園德育環(huán)境中得到最優(yōu)化的發(fā)展。

４、合理布局，體現(xiàn)教育性 學(xué)校是育人的園地。首先，學(xué)校教育的目的和特點(diǎn)就決定了校園建設(shè)是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。教育教學(xué)設(shè)施的置備、裝修等，都必須和育人的目的保持和諧一致，體現(xiàn)出育人的功績，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都把它視作?無聲的教師?來精心設(shè)計(jì)，象建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍一樣去重視它，不斷完善，提高它的教育性能。像人防教育基地的的布置，就呈現(xiàn)出很濃的育人氛圍。

5、德育教育，彰顯效果性

加強(qiáng)學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了?塑造文明學(xué)生形象?活動，開展了?三防?教育，大力開展實(shí)踐活動。這些活動引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)了國防意識和愛國意識，讓他們認(rèn)識到了加強(qiáng)防控教育的意義和重要性，使他們更加努力地投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本次創(chuàng)建活動全面提升了廣大師生的防空防災(zāi)知識技能。在組織開展示范校創(chuàng)建活動中，市人防辦結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)日、防空警報(bào)試鳴日、國家公祭日等重要時(shí)節(jié)和重大活動，深入開展人民防空宣傳教育，在學(xué)校電子屏展示人防宣傳語，發(fā)放人防知識手冊，組織開展知識講座、防空襲演練及技能培訓(xùn)，全體師生進(jìn)一步樹立了國防觀念和人防意識，掌握了基本的防空防災(zāi)常識和技能，最大限度地減輕和防范戰(zhàn)時(shí)空襲和平時(shí)災(zāi)害事故造成的傷害。

今后我們將充分利用這次創(chuàng)建防空示范?；顒拥钠鯔C(jī)，繼續(xù)努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良，能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和充實(shí)人防活動的內(nèi)容，使這項(xiàng)活動真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位，創(chuàng)建為民教學(xué)、為國而學(xué)的氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校整體工作和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

2017年12月12日

第四篇：陳倉區(qū)新街鎮(zhèn)初級中學(xué)2014-2015年實(shí)施方案

陳倉區(qū)新街鎮(zhèn)初級中學(xué)

2014-2015年教師教育素質(zhì)提升工程實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《寶雞市2014—2015學(xué)中小學(xué)“師德提升工程”活動實(shí)施方案》，根據(jù)陳倉區(qū)區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)施師德提升工程實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和總書記系列講話精神為指導(dǎo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，引導(dǎo)廣大教干教師牢固樹立職業(yè)理想，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，更好地為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，辦人民滿意的教育。

二、任務(wù)目標(biāo)

通過師德提升工程，全力打造一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，塑造敬業(yè)精業(yè)、潛心育人的教師形象，努力實(shí)現(xiàn)在教師思想政治素質(zhì)和師德素質(zhì)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生水平上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、活動方式

推出“五大提升行動”，即：“學(xué)習(xí)對照提升”、“師生互動提升”、“開門評議提升”、“同伴互助提升”、“標(biāo)兵引領(lǐng)提升”。通過這一系列的行動，全面提升我校師德師風(fēng)建設(shè)水平。

（一）“學(xué)習(xí)對照提升” 開展“學(xué)規(guī)范、找差距”專項(xiàng)活動。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》等師德建設(shè)文件以及各級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)思想道德建設(shè)的講話，引導(dǎo)教師積極閱讀代表人類優(yōu)秀文化成果的經(jīng)典著作和最新教育理論書籍，結(jié)合自身實(shí)際，人人“照鏡子”、“擺亮點(diǎn)”、“找不足”，開展對照自查。著重突出以下內(nèi)容：

一看依法執(zhí)教情況，能否做到全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。有無違背黨和國家方針政策的言行，有無把不健康的思想和錯(cuò)誤的言論帶進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

二看敬業(yè)愛崗情況，能否做到忠誠教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。有無使命感、責(zé)任感淡薄，有無開拓精神和創(chuàng)新意識，缺乏教書育人的熱情和激情，喪失事業(yè)心、責(zé)任心和上進(jìn)心的現(xiàn)象。

三看關(guān)愛學(xué)生情況，能否做到關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。有無工作方法簡單粗暴，對問題學(xué)生缺乏耐心，體罰、變相體罰學(xué)生，重學(xué)習(xí)成績忽視學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)象。

四看嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)情況，能否做到遵循教育規(guī)律，注重因材施教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。有無工作墨守陳規(guī)，不注重提高教學(xué)科研水平，教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象。

五看團(tuán)結(jié)協(xié)作情況，能否做到關(guān)心集體，維護(hù)大局，尊重同志，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。有無互相封鎖信息資料、互相壓制、互相詆毀的現(xiàn)象，有無抄襲他人論文等學(xué)術(shù)成果或虛報(bào)、偽造學(xué)歷、榮譽(yù)、工作成績等行為。

六看尊重家長情況，能否做到主動聯(lián)系家長，聽取意見，正確指導(dǎo)家庭教育。有無發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題不及時(shí)與學(xué)生家長溝通，或動輒把學(xué)生家長叫到學(xué)校責(zé)怪、訓(xùn)斥的現(xiàn)象。

七看廉潔從教情況，能否做到自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。有無向?qū)W生推銷商品、請托家長辦私事的行為，有無變相誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有償家教的現(xiàn)象。

八看為人師表情況，能否做到堅(jiān)守高尚情操，嚴(yán)于律己，以身作則，樹立教師良好形象。有無不文明上網(wǎng)或在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不實(shí)言論甚至造謠、傳謠等現(xiàn)象，有無語言不文明、衣著不得體、行為不端正，賭博、酗酒、違反社會公德的行為。

九看工作紀(jì)律情況，能否做到遵規(guī)守紀(jì)，不畏困難，樂于奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取。有無有令不行、有禁不止，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律的現(xiàn)象。

（二）“師生互動提升”

開展“走近學(xué)生心靈”活動。組織全體教師“反思自己的教育習(xí)慣”，每名教師與至少1名家庭貧困、學(xué)習(xí)成績較差或者行為習(xí)慣較差的學(xué)生，建立學(xué)習(xí)和教育上的結(jié)對幫扶關(guān)系，通過經(jīng)濟(jì)資助、心靈撫慰、思想教育等具體行動去關(guān)心學(xué)生，增進(jìn)教師和學(xué)生之間的感情，建立和諧平等的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師確立“了解——理解——關(guān)愛”的愛生理念。

（三）“開門評議提升”

組織學(xué)生評教、家長評教、社會評教活動。借助學(xué)校家長委員會的作用，通過社會各界，特別是基層廣大群眾評議師德師風(fēng)，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上制定整改措施。定期公開整改情況，并搞好群眾滿意度測評工作。

（四）“同伴互助提升”

充分利用教師專業(yè)成長管理平臺，組織優(yōu)秀師德論文、實(shí)踐案例、體會感言、家訪記錄等評選活動，征集優(yōu)秀師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)典案例，編輯成冊。定期舉行師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會、師德演講或師德專場報(bào)告會等活動。鼓勵(lì)教師進(jìn)行師德反思和總結(jié)，積極主動地通過媒體發(fā)表師德建設(shè)的文章和體會；鼓勵(lì)廣大教師對師德建設(shè)提出意見、建議，促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

（五）“標(biāo)兵引領(lǐng)提升”

進(jìn)一步發(fā)揮師德標(biāo)兵和師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。大力開展師德先進(jìn)個(gè)人爭創(chuàng)活動。在師德考核基礎(chǔ)上，深入挖掘培樹典型，定期表彰獎勵(lì)，及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)活動成果，推動師德提升工程進(jìn)一步向高水平發(fā)展。

四、活動步驟

按照學(xué)習(xí)動員、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié)提高四個(gè)階段的步驟和具體要求，有序推進(jìn)。

（一）學(xué)習(xí)動員階段（2014年10月——12月）

1、成立深入開展“師德提升工程”活動領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、制定新街中學(xué)“師德提升工程”實(shí)施方案，召開“師德提升工程”動員大會；

3、大力宣傳開展“師德提升工程”活動的意義、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、具體要求、活動步驟等，營造濃郁的氛圍。

4、組織學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀、相關(guān)法規(guī)以及專業(yè)理論；采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)、主題論壇、專題輔導(dǎo)、座談討論等形式進(jìn)行。

5、開辦道德大講堂，舉行專題報(bào)告會、政策法規(guī)講座、教師演講比賽、師德先進(jìn)事跡報(bào)告會等活動。

（二）查擺剖析階段（2015年1月—4月）

在全體教職工中主要抓好學(xué)校和教師自查、征求意見、民主評議等環(huán)節(jié)。

1、開展學(xué)校和教師自查。每位教師對照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》、《寶雞市公辦學(xué)校教師違反師德行為處理辦法》等要求，分別開展自查，寫出自查總結(jié)。

2、開展系列談話活動，廣泛征求意見。通過學(xué)生座談會、家長座談會、家長開放日，設(shè)立師德信箱、公開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱、公開師德監(jiān)督電話，廣泛向?qū)W生、家長、社會征詢意見。

3、開展民主評議。通過師德調(diào)查問卷、民主評議會議，對學(xué)校和教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議，并及時(shí)將征求到的意見、民主測評結(jié)果如實(shí)反饋給每位被評議的教師。

4、組織教師選擇身邊的典型事例，撰寫教育論文，反映我校高尚的師德師風(fēng)。

（三）整改落實(shí)階段（2015年5月—7月）

1、制定整改措施。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定針對性和操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任上報(bào)區(qū)教體局組織人事科。

2、強(qiáng)化整改落實(shí)。將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報(bào)，主動接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào)。堅(jiān)持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，確保整改工作取得明顯實(shí)效。

3、督查采取定期和不定期結(jié)合，明查和暗訪相結(jié)合，及時(shí)檢查和糾正活動中存在的問題，加大違紀(jì)行為的查處工作力度，確保活動落到實(shí)處。

4、建立長效機(jī)制。結(jié)合本校實(shí)際，制定出詳細(xì)的落實(shí)細(xì)則和措施，并持之以恒的抓好落實(shí)。一是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，二是評價(jià)機(jī)制，三是教學(xué)巡查制度。

（四）總結(jié)提高階段（2015年8月—9月）

1、對師德提升工程活動的各個(gè)環(huán)節(jié)工作落實(shí)情況認(rèn)真梳理，查缺補(bǔ)漏，形成總結(jié)材料，召開總結(jié)大會。

2、組織開展“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等評選活動。評選出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人在全校宣傳，最大限度地發(fā)揮師德標(biāo)兵的先鋒模范作用，使廣大師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

五、保障措施

1.高度重視，加強(qiáng)宣傳。師德提升工程是2014—2015年全區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長久的、系統(tǒng)的、事關(guān)學(xué)校工作全局的大事，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作?？紤]到師德師風(fēng)建設(shè)的特殊性和長期性，活動安排沒有劃分階段，而以“五大提升行動”貫穿活動的全過程。大力褒獎優(yōu)秀教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督。學(xué)校成立師德提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組和活動督導(dǎo)小組，王曉宇校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，姚炳林書記擔(dān)任督導(dǎo)小組組長。采取多種形式深入學(xué)校對活動開展情況進(jìn)行督查，并將及時(shí)通報(bào)督查情況，對存在突出問題的教師，視情節(jié)給予相應(yīng)處理。設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長接待日等，廣泛接受社會對師德師風(fēng)的監(jiān)督。

3.創(chuàng)新載體，豐富效果。學(xué)校將把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好地教書育人提供動力支撐和思想保障。4.大膽探索實(shí)踐，建立長效機(jī)制。學(xué)校將把師德考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)；對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理；對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處分。進(jìn)一步完善師德考核機(jī)制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)，樹立良好的教師形象。

5.注重統(tǒng)籌兼顧，做好有機(jī)結(jié)合。提高教育教學(xué)質(zhì)量、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育是我們這次活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們將把師德提升工程和學(xué)校工作任務(wù)目標(biāo)及教師日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持用教師職業(yè)道德建設(shè)帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校其它工作的落實(shí)，用教育教學(xué)的成績衡量師德提升工程的成效，形成完善有效的工作機(jī)制，推動各項(xiàng)工作上臺階、上水平。

二〇一四年十一月

新街中學(xué)師德提升工程活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長：王曉宇

副組長：姚炳林 魏炳賢 張志科 賈震 段軍民 成員：姚拴勤 姚永杰 張?zhí)鞂?周志強(qiáng) 監(jiān)督組長：姚炳林

第五篇：寶雞市陳倉區(qū)坪頭鎮(zhèn)初級中學(xué)中秋活動總結(jié)

寶雞市陳倉區(qū)坪頭鎮(zhèn)初級中學(xué)

中秋活動小結(jié)

為深入貫徹落實(shí)陳倉區(qū)教體局轉(zhuǎn)發(fā)寶雞市教育局關(guān)于《“我們的節(jié)日——中秋節(jié)、重陽節(jié)”主題活動實(shí)施方案的通知》的精神，我校以弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和講文明、樹新風(fēng)為主旨，開展了以“我們的節(jié)日——中秋”為主題的系列活動，以“中秋情意濃”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、活動準(zhǔn)備充分。

學(xué)校按照區(qū)教體局的通知制定了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”活動方案，各班主任指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩詞以及新中國成立以來祖國發(fā)生的巨大變化，并利用班會課對學(xué)生進(jìn)行教育，讓全體學(xué)生知國情、愛祖國、愛家鄉(xiāng)。

二、活動豐富多彩。

1、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。

各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

2、開展“祖國萬歲”愛國歌曲大家唱活動。

班班共唱節(jié)日歌，同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發(fā)愛國主義情懷，激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神。

3、開展“致遠(yuǎn)方父母的一封信”活動。

鼓勵(lì)留守兒童向爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對父母的思念之情和渴望團(tuán)圓的殷切之情。

4、舉辦慶國慶、中秋和“喜迎黨的十八大”為主題的黑板報(bào)評比。

全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)國慶、中秋節(jié)的資料制作黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)評比并給予班級積分獎勵(lì)。

通過本次活動的開展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習(xí)俗，還

對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，并深感中國團(tuán)圓文化的內(nèi)涵，使中華傳統(tǒng)文化得到更好的傳承。

2012年10月8日