第一篇：集?？ㄓ麓?2010年12月20日—2011年2月28日)

1、開通什么業(yè)務功能可以將郵件內(nèi)容實時推送到手機上？

（答案：139郵箱PushEmail）

2、139郵箱是否能夠免費無限量接受郵件到達通知？

（答案：是）

3、12580提供的包括餐飲、娛樂、交通、優(yōu)惠等生活信息查詢，具體有幾種查詢方式呢？（答案：4種）

4、在中國大陸境內(nèi)（不包括港、澳、臺地區(qū)）使用MM客戶端，若通過CMWAP接入點或CMMM接入點在線下載應用會不會產(chǎn)生流量費用？

（答案：不會）

5、短彩文化俱樂部為中國移動用戶長期提供短/彩信精品內(nèi)容和豐富的轉發(fā)有獎活動，請問用戶發(fā)T至1065810588成為體驗會員需要收費嗎？

（答案：不收費）

6、哪種功能可第一時間收到短信發(fā)送的狀態(tài)報告，閱讀后自動刪除，不占用手機內(nèi)存，深夜不打擾你寶貴的睡眠，聊天時自動藏起來，每條報告后都附有精彩資訊？

（答案：短信回執(zhí)）

7、在手機遺失的情況下，怎樣能一鍵找回手機中的通訊錄，不誤事？

（答案：使用“號簿恢復”功能）

8、全體育（彩信）每日發(fā)送幾條彩信？

（答案：2條）

9《手機報-新聞早晚報》里是否包括天氣預報、in詞、學堂這些信息內(nèi)容？

（答案：包括）

10、手機商界業(yè)務提供信息內(nèi)容主要為：

（答案：市場動態(tài)、行業(yè)信息）

11、看中國移動手機視頻會產(chǎn)生很高的流量費嗎？

（答案：不會，收看手機視頻免流量費）

12、中醫(yī)健康是手機醫(yī)療業(yè)務的主打品牌，產(chǎn)品秉承手機醫(yī)療傳統(tǒng)，為用戶提供由專業(yè)醫(yī)師打造的健康信息產(chǎn)品，請問中醫(yī)健康短信資費為多少？

（答案：5元）

13、中國移動與國家體育總局聯(lián)合舉辦全國棋牌網(wǎng)絡爭霸賽中，哪2項賽事冠軍除可獲歐洲深度雙人游及冠軍指環(huán)，還可獲得由國家體育總局授予的技術等級稱號 ？

（答案：象棋、五子棋）

14、手機短彩信發(fā)說客應該發(fā)送到哪個號碼？

（答案：106581039）

15、在手機閱讀平臺看書需要支付流量費嗎？

（答案：不需要）

16、中國移動無線音樂俱樂部的代言人，代表活潑、時尚、善良、可愛的音樂小精靈是？（答案：咪咕）

17、2011年起，您可在G3手機電視上收看到:

（答案：無線音樂俱樂部明星藝人演唱會）

18、中國移動手機支付繳話費，都有那些優(yōu)勢呢？

（答案：速度更快，優(yōu)惠更多）

19、注冊成為中國移動手機桌面助理用戶是否免費？

（答案：免費）

20、沒有中國移動手機號能注冊使用飛信嗎？

（答案：可以通過郵箱注冊飛信）

假如沒有路由器，只有一個貓（調節(jié)解調器的俗稱），那最好再買一個無線路由器（100元左右即可，好一點的160）。電話線的分線接上貓，貓再接出一條短網(wǎng)線在無線路由器的WAL端口上。再從無線路由器接出一條短網(wǎng)線到筆記本上，然后開始配置無線路由器。步驟：打開網(wǎng)頁，輸入：192.168.1.1，帳號和密碼都默認是admin。進去之后點擊“設置導向”。然后輸入電信或者網(wǎng)通提供給你們的上網(wǎng)帳號和密碼。此時要切記：一定要設置無線網(wǎng)絡信號的密碼，密碼越復雜越好，保存。然后點擊重啟無線路由器。然后拔斷筆記本的網(wǎng)線，點擊筆記本右下角的無線信號圖標（一般筆記本都內(nèi)置有無線網(wǎng)卡的）。彈出一個無線連接的對話框，然后點擊連接，此時會要你輸入無線網(wǎng)絡的密碼。然后就可以連上網(wǎng)絡了，兩臺筆記本都可以共享無線網(wǎng)絡了。

第二篇：書法進校園 送福迎新春活動方案

2015-2016學年第一學期

“書法進校園 送福迎新年”主題活動方案

上饒市第十八小學

“書法進校園 送福迎新年”主題活動方案

活動時間：2016年1月20日

活動地點：上饒市第十八小學 多媒體教室

活動人員：朱熹學院 朱有才書法藝術家 上饒市第十八小學校長周星彤 及各年級學生代表

活動目的：

為了培養(yǎng)學生學習書法興趣，寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時促進師生對書法藝術的認識、理解和傳承，增添學校濃厚的文化氛圍，1月20日，上饒市第十八小學攜手朱熹書院的書法藝術家朱有才老先生走進校園，迎接春節(jié)贈送“?！弊郑瑐鞒兄腥A美德，大力弘揚社會主義核心價值觀。

此次活動的開展為上饒市第十八小學搭建起了一個以學生、教師、書法家共同參與書法學習的平臺，促進了學校書法教育的開展，提高了學生對書法的重視，豐富校園文化生活。

活動程序：

1.讓我們以熱烈的掌聲請朱有才老先生為我們介紹書法 2.觀看有關朱有才老先生的書法報道及相關作品

3.朱老先生現(xiàn)場揮毫潑墨書寫“?！?字教授書法書寫的技巧。4.朱老先生和同學們一起書寫“百福圖” 5.現(xiàn)場為學生的進行指點書法的技巧。6.朱老先生和同學們交流，合影留念。

第三篇：飛天福農(nóng)卡發(fā)行儀式講話

雷理事長在致辭中指出，甘肅省農(nóng)村信用社“飛天福農(nóng)卡”和“飛天白金卡”的發(fā)行，標志著全省農(nóng)村信用社電子化服務水平又跨上了一個新臺階，也標志著全省農(nóng)村信用社在利用現(xiàn)代科技手段服務客戶、服務三農(nóng)、服務經(jīng)濟社會發(fā)展方面又取得了新突破。

省聯(lián)社成立以來，在省委、省政府的正確領導下，在人行蘭州中支和甘肅銀監(jiān)局的監(jiān)管指導下，始終堅持服務“三農(nóng)”、服務中小企業(yè)、服務縣域經(jīng)濟的市場定位，把“科技強社”作為提高金融服務水平、支持地方經(jīng)濟發(fā)展的長遠戰(zhàn)略。按照現(xiàn)代銀行制度的要求和客戶金融服務需求，高起點規(guī)劃電子銀行業(yè)務，建成了全省統(tǒng)一的數(shù)據(jù)處理中心，實現(xiàn)了與人民銀行大小額支付系統(tǒng)的對接，加入了全國農(nóng)信銀支付清算系統(tǒng)，成功發(fā)行了“飛天卡”。截至今年6月末，全省農(nóng)村信用社累計發(fā)行“飛天卡”446.19萬張，布放ATM機578臺、農(nóng)信銀自助結算終端2218臺、銀聯(lián)POS機2767臺，支付結算業(yè)務實現(xiàn)了歷史性發(fā)展?！帮w天福農(nóng)卡”和“飛天白金卡”的成功發(fā)行，有利于改善我省農(nóng)村地區(qū)融資難、貸款難和結算難的問題，有利于適應新農(nóng)村建設、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新的農(nóng)村消費群體對金融服務的新要求，有利于更好地樹立農(nóng)村信用社的品牌形象，增強競爭能力，為全省農(nóng)村信用社更好地支持和服務甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展提供了又一個支持平臺。

我們將以“飛天福農(nóng)卡”和“飛天白金卡”的發(fā)行為契機，進一步強化服務理念，創(chuàng)新服務手段，構建更大范圍、更多功能的農(nóng)村金融服務網(wǎng)絡，使飛天系列銀行卡真正成為各界朋友可信賴的放心卡，成為保障農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的品牌卡，成為惠及隴原百姓的貼心卡。同時，也真誠希望各位領導和社會各界一如既往地關心支持農(nóng)村信用社的改革發(fā)展，團結協(xié)作，攜手并進，共同為甘肅經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展做出新的貢獻！

第四篇：“迎新春,送福到家”理財說明會流程及主持詞

2002年12月29日北分第四區(qū)部 “迎新春，送福到家”理財說明會流程

8：45 工作人員就位 全體會務

8：50 9：00

9：30 9：35 9：50 9：55 10：40 11：20 11：30 11：40 場地音效及投影開始工作場地禮儀開始到相關地點 迎賓并指引來賓就座 會議開始 中國人壽簡介 15抽獎 10條款講解 自由時間 30 抽獎 10前三名頒獎 10 清場、物品歸位

音效組

禮儀組 主持人 分鐘 分鐘 40分鐘 分鐘 分鐘 分鐘

全體會務

“迎新春，送福到家”理財說明會工作人員及任務清單

一、總負責：

主要職責：

1、說明會的整體安排；

2、各工作組的協(xié)調工作；

3、處理突發(fā)事件。

二、司儀組

1、人員組成

負責人： 成員：

2、主要工作

（1）擬定司儀講稿

（2）確保會議流程、順暢運作

（3）處理會議間的突發(fā)事件

（4）音效提供會議流程和具體配合事項

三、后勤組

1、負責人：

2、主要工作事項及物品采購清單

（1）請柬制作并發(fā)放

（2）說明會職場歡迎海報2張，職場白板設計、布置

（3）飲料、水果

（4）麥克風2個

（5）橫幅1個

（6）電腦投影儀1臺/幕布/數(shù)據(jù)線/電源插板1個

（7）筆記本電腦1臺

（8）公司宣傳用VCD《國壽雄風》2盤

（9）音響系統(tǒng)，音樂碟：包括上場音樂2支、發(fā)獎音樂3支、輕音樂2支

（12）照相機一臺，膠卷一卷

（13）業(yè)務員、客戶簽到本（帶序列號）一個/業(yè)績登記本一個

（14）抽獎用的抽獎箱2個、寫請柬號用的紙條100個

（15）禮儀授帶6條

（16）主持人胸花/領導、講師胸花、工作人員胸牌

（17）托盤2個，紅布2塊

四、禮儀組

1、人員組成負責人：

成員：業(yè)務人員6名

2、工作分工

（1）區(qū)部門口迎賓人員2位

（2）電梯門口引導人員1位

（3）會場門口迎賓人員1位

（4）會議開始前會場引導人員2位

（5）會議開始后迎賓人員返回會場做抽獎、發(fā)獎禮儀人員4位

（6）會議結束前10分鐘，迎賓人員在會議開始前的迎賓位置就位

（7）負責獎品的發(fā)放

五、場地組

1、人員組成負責人：

成 員：

2、主要工作

（1）布置會場：懸掛橫幅、彩帶、燈籠、桌椅擺放整齊、鋪桌布、擺放水果、飲料、會前會后職場衛(wèi)生維護

（2）設置簽到臺一個、咨詢臺1個

（3）負責會間照相工作

（4）會議進行中維護會場秩序

（5）物品保管及場內(nèi)傳遞

（6）清場工作

六、音效組

1、人員組成負責人：

成 員：

2、主要工作

（1）負責會議音響正常運作，各流程的音樂配合（2）負責幻燈的試放、安裝、放映、收存。

七、其他

12月27日在早會中再次宣導說明會的各項要求：服裝，胸卡

理財說明會串場詞

（女）各位來賓，客戶聯(lián)誼會即將開始，為了保證會議順利進行，請您將手機、呼機關閉或調至震動檔，（停頓30秒，微笑關注全場。）謝謝合作。

（合）敬愛的各位來賓：大家上午好！

（合）中國人壽北京分公司第四營銷區(qū)“迎新春，送福到家”理財說明會現(xiàn)在開始。

（男）首先，我們代表中國人壽北京分公司第四營銷區(qū)歡迎各位朋友的光臨。今天能與這么多朋友歡聚在這里，我們由衷地感到高興。

（女）為了感謝您一直以來對本公司的信任和厚愛，我們特地舉辦本次說明會，以體現(xiàn)中國人壽保險公司客戶至上的一貫宗旨，衷心希望您能與我們共度一個愉快而幸運的上午。謝謝。

（男）隨著時代的變革，市場經(jīng)濟的深化及入世的機遇，保險越來越成為人們關注的話題。中國人壽保險公司是我國唯一國有獨資的壽險公司，作為中華民族壽險業(yè)的領頭軍，責無旁貸的發(fā)揮著主渠道的作用。篤守信譽，竭誠服務是本公司一貫秉承的原則，為廣大客戶提供最佳的保障和收益是我們最大的心愿與最高的榮耀。下面我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘槐P介紹中國人壽的光盤，讓我們一起走近中國人壽，感受她的風采。

（播放＜＜國壽雄風＞＞VCD盤）

（女）通過剛才的短片，相信各位朋友對中國人壽有了初步認識，專業(yè)化的營銷團隊、規(guī)范化的管理及完善的售后服務體系保證為您提供最佳服務。

（男）本次聯(lián)誼會好戲連臺，希望它能帶給您知識、收獲、歡笑和幸

運。為此，我們精心安排了幾輪抽獎，希望大家都能成為中國人壽最幸運的嘉賓。下面請各位朋友關注手中的邀請函，在封面右上角的數(shù)字就是您的幸運號碼。中國人壽為感謝各位的光臨，將送出禮品 份。下面有請

經(jīng)理上臺抽獎。（上場音樂）

（女）謝謝

經(jīng)理，我再重復以下 個號碼，他們分別，讓我們用熱烈的掌聲恭賀這 位幸運嘉賓。請禮儀人員將禮物送到各位幸運的朋友身邊。

（男）時間的車輪將我們帶到了21世紀，隨著生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，物質生活水平的不斷提高，人們手中的閑散資金多了起來。投資理財成為最熱衷談論的話題，越來越受到人們的重視。每個人都向往著一種高品質的生活方式，每個人也有了更多的能力去規(guī)劃，設計自己的未來。中國人壽為回報客戶多年的支持與厚愛，特別推出投資型保險－－鴻瑞兩全分紅型保險，受到北京保險市場的關注，各大媒體爭相報道。那么這個險種的吸引力到底在哪里呢？它將帶給您怎樣的收益與回報？它最大的優(yōu)勢是什么呢？（上場音樂）讓我們有請

講師為我們揭開這個險種神秘的面紗。

（男）

講師簡介（女）掌聲有請

講師。

（男）讓我們以熱烈的掌聲再次感謝

講師。此時此刻，相信各位來賓對中國人壽以及國壽鴻瑞保險已經(jīng)有了一個比較全面的了解，如果您還存在著一些疑問，不要緊，今天所有的的來賓均可享受現(xiàn)場辦公服務，受過嚴格培訓和考核的專業(yè)人員，一定能為您解答有關分紅保險的各種問題。請您相信，他們?nèi)际悄羁尚刨嚨耐顿Y顧問和朋友，在今后的歲月中，他們將會為您提供長期、忠誠、可靠的服務。下面，我們給大家留下

30分鐘的交流時間，您可以和業(yè)務代表一起規(guī)劃最適合您的投資計劃，同時，您也可以和我們優(yōu)秀的經(jīng)理與講師直接交流。

（女）對于今天現(xiàn)場投資中國人壽的朋友，除了有參與抽獎的機會外，稍后我們還有一次得到公司大獎的機會，在今天所有成為中國人壽客戶的朋友中，保費最高的三名幸運客戶，我們將送您超值大獎——鍔魚牌皮具。請將您的姓名與保費寫到邀請函上，由業(yè)務伙伴交到臺上，我們會在第一時間對您表示恭賀，愿大家能把握機遇，相信幸運一定會降臨您身邊。

（輕音樂）（等待，微笑，及時宣讀投保人員名單、語速適中，語調稍高，及時恭賀。投影需及時配合播放出客戶姓名。業(yè)務伙伴幫助把禮品送到簽單客戶手中。）

（男）現(xiàn)場辦工的時間要結束了，希望各位來賓抓緊時間，如果您的保單還未簽完，不要緊，可以先請我們的業(yè)務伙伴將您的請柬寫上姓名，保費，交上講臺參與抽獎，會后我們可以繼續(xù)辦理手續(xù)。

（女）讓我再次向各位問聲好，與剛才有些不同，現(xiàn)在有許多來賓已經(jīng)成為了中國人壽的客戶，請各位作好準備，屏住呼吸，您可能就是其中最幸運的客戶?，F(xiàn)在有請我們的頒獎嘉賓

先生，向最幸運客戶頒獎，有請獲獎嘉賓------感謝

經(jīng)理，再次恭喜獲獎的嘉賓。

（男）聯(lián)誼會的時間是有限的，但中國人壽為您提供的保障，回報和服務卻是無限的。希望今天這種愉快的氛圍只是一個良好的開始。國壽千禧理財保險，讓您的收益更高，使您在擁有保障的同時更能分享到中國人壽的經(jīng)營成果，從而真正達到雙贏互惠的理想境界。最后，讓我們用一句話來結束今天的聯(lián)誼會：（合）祝大家身體健康，好運相伴。

第五篇：迎新春

迎新春

教學目標

1．通過多種音樂活動學唱歌曲，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。

2．引導學生依據(jù)聽覺感受結合生活中的相關經(jīng)驗用打擊樂器為歌曲伴奏。

3．通過與音樂相關的其他藝術形式（舞蹈、美術），引導學生在活動中體驗和表現(xiàn)過年的喜悅，師生在活動中交流、分享活動帶來的快樂。教學重難點 在活動中引導學生“唱” 會歌曲《過新年》，在熟練演唱歌曲的基礎上，從歌曲及活動中體驗過年的歡樂氣氛。引導學生準確地唱好歌曲，掌握好節(jié)奏的變化。教具準備 教學過程

一、導入新課

二、【階段目標：承接上節(jié)課的內(nèi)容，從相關內(nèi)容入手以談話的形式導入新課。】 師生活動：師生在《新年好》的音樂聲中一起進入教室，落座。

教師語：同學們，上節(jié)課我們學習了《新年好》這首歌曲，新年是一個世界性的節(jié)日。除了每年的1月1日以外，世界上各個國家、各個民族還有自己特有的辭舊迎新的節(jié)日。它們的日期不同，慶祝的形式也不同。你們知道嗎？

學生回答：外國有圣誕節(jié)。

學生回答：我們中國有春節(jié)。

教師語：的確是這樣，不同的國家和地區(qū)、不同的民族都有自己特殊的辭舊迎新的節(jié)日，我們國家民間對春節(jié)也叫“過年”，今天我們就在歌聲中感受一下我們中華民族特有的過年的喜慶氣氛。

二、學唱新歌

1．欣賞歌曲

【階段目標：通過聆聽歌曲感受歌曲的情緒，在歌曲的旋律伴奏下進行各種活動，同時加深對歌曲旋律的記憶?！?/p>

教師活動：播放《過新年》的配樂錄像，學生聽音樂并觀看畫面。教師將寫有“過新年”美術字的條幅掛在黑板上。

教師語：看過了熱鬧的節(jié)日景象之后，老師請大家認真地聽一聽這首歌曲，請你感受一下歌曲的情緒是怎樣的？

教師活動：播放《過新年》歌曲的錄音，并以自己的體態(tài)引導學生感受歌曲的情緒。學生活動：聆聽音樂，隨著音樂的節(jié)奏輕輕晃動身體和頭。

教師語：誰來說一說歌曲是什么情緒的？

學生回答：是歡快熱烈的。（其他學生附和）

教師語：剛才的錄像中最吸引你的是哪些民俗活動？

學生回答：耍獅子、舞龍、扭秧歌??

教師語：你能不能隨著《過新年》的音樂模仿這些有趣的民俗活動？請大家以小組的形式說一說、練一練。

教師活動：播放《過新年》這首歌曲的旋律，并到學生中間指導學生活動。學生活動：在音樂伴奏下試著模仿耍獅子、舞龍、扭秧歌等民俗活動。

教師語：下面我們來欣賞一組同學表演的“扭秧歌”，請大家隨著音樂拍拍手為他們伴奏。

教師活動；為表演的同學分發(fā)道具──彩帶，播放《過新年》這首歌曲的旋律。學生活動：一組同學在教室的中間隨著歌曲的旋律表演“扭秧歌”，其他同學隨著音樂輕輕拍手并觀看表演。

教師語：我們再請一組同學為我們表演“耍獅子”，請大家邊欣賞他們的表演邊輕聲地

用“l(fā)a”跟唱歌曲的旋律。

教師活動：為表演的同學分發(fā)“耍獅子”用的道具──獅頭，播放《過新年》這首歌曲的旋律，與學生一起輕聲唱歌曲的旋律。

學生活動：一組同學在教室中間隨著歌曲的旋律表演“耍獅子”，其他同學用“ la” 輕聲跟唱歌曲的旋律。

教師語：我們剛才進行的活動一直有音樂伴奏，你們能記起剛才聽過、唱過的旋律嗎？請你唱一唱。

學生回答：（用哼唱的方式）唱出自己記住的旋律片段。

教師活動：對于學生演唱正確的地方予以肯定，對于學生演唱中不正確的地方予以糾正，并用規(guī)范的口型及演唱方法示范學生記住的音樂片段。

教師語：同學們記住了這首歌曲的大部分旋律，下面請大家認真聽琴，我們用“ la” 這個音完整地練唱一遍歌曲的旋律。

教師活動：用比較慢的速度彈奏歌曲《過新年》的旋律，用準確的演唱口型和狀態(tài)給學生以示范，和學生一起練習演唱歌曲的旋律。

學生活動：跟琴練習演唱歌曲的旋律。

2．學唱歌詞

【階段目標：通過聽、憶、視唱等形式，讓學生在“唱” 的過程中學會新歌。教師語：下面我們再欣賞一遍這首歌曲，請你仔細聽一聽歌中都唱了什么？教師活動：播放歌曲《過新年》（有歌詞演唱的錄音）。

學生活動：聆聽歌曲，仔細聽辨歌詞。

教師語：好，歌曲聽完了，誰來唱一唱，你聽到了什么歌詞？

學生回答：我聽到了（演唱）“過新年呀，咚咚咚咚咚嗆?！薄跋惭笱笱?，咚咚咚咚咚嗆?！睅熒顒樱簩W生回答完畢，教師用琴彈奏出這兩個樂句。師生一起演唱。

學生回答：我聽到了（演唱）“鞭炮聲聲鑼鼓響”“唱歌跳舞多歡暢”。

師生活動：學生回答完畢，教師用琴彈奏出這兩個樂句。師生一起演唱。

學生回答：我還聽到了“咚咚咚咚嗆”。

教師語：哦！你還聽到了“咚咚咚咚嗆”，那這個“咚咚咚咚嗆”模擬的是什么聲音呀？學生回答：是敲鑼打鼓的聲音，是鑼鼓點兒的聲音。

教師語：請你在聽這首歌曲的時候認真聽一聽“咚咚咚咚嗆”是在什么地方出現(xiàn)的，你可以用手指做鼓距在自己的腿上敲一敲。你也可以小聲地跟著音樂唱一唱。

教師活動：播放歌曲，教師以手勢引導學生在歌曲中唱出“咚咚咚咚嗆” 的地方隨著音樂一起敲擊節(jié)奏并小聲哼唱。

教師語：請大家與老師合作，我們一起來演唱這首歌曲，老師演唱到“咚咚咚咚嗆” 的地方請同學們和老師一起唱。

教師活動：將歌曲《過新年》的歌片掛在黑板上，播放歌曲的伴奏音樂，教師范唱歌曲。學生活動：仔細看歌片學習歌詞，并按教師的要求與教師合作演唱歌曲。

教師語：下面老師請一組同學和老師一起唱，另外一組同學演唱“咚咚咚咚嗆” 的部分。

教師活動：播放歌曲的伴奏音樂。

師生活動：師生合作共同演唱歌曲。

教師語：現(xiàn)在老師請同學們看著歌片自己唱一唱。

教師活動：中速彈奏歌曲伴奏音樂。

學生活動：看歌片輕聲練習唱歌詞。

三、歌曲音樂文化擴展

【階段目標：在學會歌曲的基礎上，練習有感情地演唱，通過各種活動充分感受過新年的喜慶氣氛。】

1． 用打擊樂器為歌曲伴奏

過渡語：這首歌曲唱的是過年的情景，在過年的時候哪些打擊樂器最能表現(xiàn)熱烈喜慶的氣氛呀？

學生回答：鑼、鼓、镲。

教師語：老師為大家準備了一些打擊樂器，請你們按照節(jié)奏譜來演奏。

教師活動：展示大鼓、小鼓、小镲，把節(jié)奏譜展示在黑板上。

教師語：請大家小聲讀一讀各種樂器的演奏節(jié)奏。

學生活動：視譜、讀譜。

教師語：老師請一個同學來演奏大鼓，第一組的同學演奏小鼓，第二組的同學演奏小鏡，老師和其他同學演唱。

教師活動：分發(fā)打擊樂器，播放伴奏音樂，與學生一起演唱。

教師語：同學們唱得不錯，老師想給大家提個問題，在歌曲的結尾我們怎樣表現(xiàn)喜慶熱鬧的氣氛？老師設計了幾種辦法，第一種是越來越弱，在漸弱中結束（教師示范）；第二種是越來越強，在最強音上結束（教師示范）。請你選擇一種。

學生回答：第二個！第二個顯得熱鬧。

教師語：請大家試一試。

教師活動：彈奏最后一個樂句。

學生活動：練習演唱、演奏。

教師語：下面我們完整地把歌曲演唱一遍。

教師活動：播放伴奏音樂，教師指揮學生演奏并演唱。

2．展示與過年相關的文化活動

教師活動：播放《春節(jié)序曲》的錄音，作為背景音樂。

教師語：在辭舊迎新的喜慶日子里，人們用歡樂的歌聲、用動人的舞蹈表達自己的喜悅之情，在過年的日子里人們還會用一些特別的東西表達自己對新年的祈盼與祝福。上節(jié)課老師給大家留了一個作業(yè)，請大家回去搜集與過年有關的物品，你們找到什么了？拿出來讓大家欣賞欣賞。

學生活動：將自己搜集到的窗花，中國結掛件，“?！弊?，春聯(lián)，鞭炮模型，燈籠等物品互相交換欣賞。

教師語：在過年的日子里，我們用窗花帶來春天的溫暖，用中國結寄托團圓的心愿，用春聯(lián)和福字表達對新年、新日子的美好祝愿，讓我們在美妙的音樂聲中，用這些象征美好與吉祥的飾物把我們的教室裝扮起來，我們一起來──過新年！

師生活動：在音樂聲中把各種裝飾品布置到相應的位置上（春聯(lián)貼在門口、中國結和窗花貼在窗戶上和黑板上??）

教師活動：關閉《春節(jié)序曲》的音樂，并示意學生回到自己的座位上。

教師語：最后讓我們用美妙的歌聲和動人的舞蹈表達我們對新年的祝福。

教師活動：播放《過新年》伴奏音樂，與學生一起活動。

學生活動：背唱歌曲，邊唱邊表演自己創(chuàng)編的秧歌步。

活動結束下課。

教學思考

“新年”，是一個神奇的字眼，“新年”是一切新的開始，新的祝愿從這里誕生，新的夢想從這里放飛?！斑^年”

是中華民族盛大的節(jié)日，應該這樣說，中國人過年，過的是團圓、過的是歡慶、過的是祝福，過的是吉祥，這些都集中體現(xiàn)了我們民族的慶典文化。在過年的日子里，龍騰獅舞、彩燈閃耀、花團錦簇、鑼鼓喧天，這些過年特有的豐富多彩的民俗文化活動，給我們帶來了無窮的快樂和遺想。其實過年對于孩子來說是一種快樂和滿足。他們從家人親友的團聚中感受親情的溫馨，他們在眼花繚亂的廟會中體驗民族文化的悠遠，他們在豐富多彩的活動中放松自己的心靈感受生活的美好。正是基于我對“新年”的這種理解，在設計《過新年》這節(jié)課的時候，我力求做到：讓學生在游戲中欣賞歌曲，在歌唱中學習歌曲，在活動中感受文化。

一、在游戲中欣賞歌曲

二、新課標中指出：音樂是聽覺藝術，聽覺體驗是學習音樂的基礎。發(fā)展學生的音樂聽覺應貫穿于音樂教學的全部活動中。在學習新歌的時候，欣賞也就是“聽”，這對于學生把握歌曲的情緒、節(jié)奏等基本音樂要素從而進一步學習歌曲演唱，是十分重要的。這種“聽” 不能走過場，要讓學生聽清、聽懂，要讓學生反復聽。這首歌曲“聽”的過程中我是這樣設計的，首先，是視聽結合感受歌曲的情緒，激發(fā)學生的學習興趣，我自制了一段春節(jié)廟會的錄像再配上歌曲《過新年｝）的錄音，上課時讓學生觀看。學生們的感官同時受到鮮活生動的動態(tài)畫面和悅耳動聽的音響的刺激，沉浸在過年的喜慶氣氛中；第二步，重點聽歌曲的旋律，在這個環(huán)節(jié)上我注重了活動的多樣性，學生有的表演“耍獅子”，有的表演“扭秧歌”，在這些活動進行的過程中始終伴隨著《過新年》這首歌曲的旋律，讓學生在模仿游戲中反復聽歌曲的旋律，這樣既達到了反復欣賞加深對

歌曲旋律記憶的目的，又避免了單調重復。

三、在歌唱中學習歌曲

新課標的基本理念之一就是：重視音樂實踐。音樂課的教學過程就是音樂藝術實踐過程。我認為音樂課學習歌曲的過程就應該是一個充滿音樂的歌唱的過程。在教學過程中我有意識地在提問中這樣引導：“你們能記起剛才聽過、唱過的旋律嗎？請你唱一唱。”“歌曲聽完了，誰來唱一唱，你聽到了什么歌詞？”

這樣的問題傳導給學生的信息是：我在上音樂課，我應該用自己的歌聲來回答老師的問題。在這樣的引導下，學生們自覺地用自己的歌聲表達自己的情感，與教師進行知識信息的溝通，學習的過程是由“唱”來完成的而不是由“說”來完成的?！俺钡倪^程同樣需要重復練習，因此，在學習過程中我也注意讓唱的形式多種多樣，設計多種演唱形式圍繞一個中心任務，不斷提高要求，進行螺旋式上升。有跟錄音模唱、有師生對唱、有學生之間小組對唱、視唱、背唱、表演唱等多種形式。學生在新穎的形式下不斷地接近學習目標，提高自身演唱技能和技巧。

四、在活動中感受文化

音樂學科各個教學領域之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，是一個相互聯(lián)系、相互滲透的整體。我們在教學中可以憑借這種聯(lián)系將其融合成有機整體，全面提高學生的音樂素質?！斑^新年”這個題目中包含著太多的民族民俗文化內(nèi)涵，我在教學中設計了“模仿民俗活動”“利用打擊樂器表現(xiàn)”“課內(nèi)外相結合”

這三種活動形式。學生在學唱歌曲旋律、學唱歌詞、讀譜伴奏等音樂實踐活動過程中始終伴隨著與之密切相關的民俗文化活動。學生對“音樂與相關文化”的體驗和感悟不是來源于空洞的說教和照本宣科式的講解，而是來自于他們親身參與的音樂實踐活動。學生所參與的各種活動是音樂實踐活動的形式（過程與方法），學生在活動過程中獲得的知識與技能是音樂實踐活動的內(nèi)涵。二者相輔相成，不可偏廢。音樂與相關文化只有在音樂鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動中才能真正得以理解和體現(xiàn)。