第一篇：讀《第三軍團(tuán)》有感

讀<<第三軍團(tuán)>>有感

合攏尾頁(yè)，我的心里頭，像是千絲萬(wàn)敘一般，我由衷地欣賞并且喜愛(ài)這群自稱為“第三軍團(tuán)”的六個(gè)小伙子們，甚至，我也希望自己也能夠加入“第三軍團(tuán)”這一個(gè)行列也做一些好事，做一些令人拍手叫好的事，讓那些做盡了壞事的人也嘗嘗恐懼的“滋味”。

這幾個(gè)小伙子都是在輔民中學(xué)初二的幾個(gè)學(xué)生（當(dāng)然也包括華曉），他們替天行道，從來(lái)都不欺負(fù)弱小，但也不讓那些惡霸逞強(qiáng)，欺負(fù)他人——這便是“第三軍團(tuán)”一個(gè)充滿了正義的“軍團(tuán)”！他們并不像警察和校長(zhǎng)說(shuō)的那樣如無(wú)賴一般，而是讓人感到有了他們的地方，便會(huì)充滿陽(yáng)光！他們?cè)?jīng)出使蒲樂(lè)章不敢再為非做膽；他們?cè)?jīng)救起落水兒童一名；他們?cè)?jīng)為一個(gè)為一個(gè)外地人要回了二百塊的錢(qián)；他們?cè)?jīng)為一為貧窮而有年邁的老爺爺將他的小孫孫從幾個(gè)“強(qiáng)盜”那兒要回；他們見(jiàn)曾經(jīng)販賣(mài)黃書(shū)的肖園利送進(jìn)監(jiān)獄；他們?cè)?jīng)??他們?cè)?jīng)為人民做著一件又一件的好事！可又有誰(shuí)知道，這“第三軍團(tuán)”便是劉天人，駱強(qiáng)，陸文虎，魯湘舟，常振家和華曉！

生活中這樣的人也有不少：交警，一聲，安保人員，環(huán)衛(wèi)工人??他們也都默默無(wú)聞的為我們社會(huì)這個(gè)大家庭閑著自己的一份力。看了這本書(shū)我也希望我們?cè)谶@個(gè)大家庭中能夠和諧相處：互相謙讓，互相寬容，互相幫助。讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)“第四軍團(tuán)”，讓我們這一個(gè)世界更加和諧，更加美好。

第二篇：讀《第三軍團(tuán)》有感

讀《第三軍團(tuán)》有感

三月份，我與同學(xué)共同閱讀了張之路的《第三軍團(tuán)》，讓我們深刻地感受到書(shū)中人物個(gè)

性鮮明。

“第三軍團(tuán)”處處懲惡揚(yáng)善，他們不怕危險(xiǎn)救了被流氓挾持的作家，打擊了在車站敲

詐乘客的個(gè)體戶，將販賣(mài)黃書(shū)、假煙、假藥的“眾生貿(mào)易公司”繩之于法··· ···他們處

處行善，為好人打抱不平，令壞人聞風(fēng)喪膽。輔民中學(xué)顧永泰校長(zhǎng)懷疑“第三軍團(tuán)”在其校，便派華曉潛入高二（5）班，發(fā)生了一些耐人尋味的故事。

在這本書(shū)里，“第三軍團(tuán)”的駱強(qiáng)特別讓我欽佩。他從小十分勤勞，但是分自卑，因?yàn)?/p>

他有一個(gè)瘸子鞋匠爸爸，但通過(guò)家里的一些變故，他不再自卑，成為家里的頂梁柱。他能夠

從細(xì)微的地方看透父母的心思，幫父母解決、分擔(dān)痛苦，而我非但不會(huì)分擔(dān)，還會(huì)時(shí)常讓他

們操心，有時(shí)做事違背他們的意思。我以后應(yīng)該主動(dòng)幫父母分擔(dān)，做到學(xué)習(xí)、生活都不讓他

們操心。駱強(qiáng)成績(jī)名列前茅，寫(xiě)得一手好字，拉的小提琴委婉動(dòng)聽(tīng)。在我心里，他是一個(gè)忠

肝義膽、嫉惡如仇、勤儉、孝順的人。

“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。人間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。”這個(gè)宣言

可以看出“第三軍團(tuán)”所有成員的品質(zhì)：忠孝兩全的路文虎，嫉惡如仇的駱強(qiáng)，溫文爾雅的常振家，路見(jiàn)不平，拔刀相助的魯湘舟，敢愛(ài)敢恨的劉天人。從他們身上，我看到了朝氣蓬

勃，行俠仗義。從他們身上，讓我明白了：要擁有懲惡揚(yáng)善，為別人兩肋插刀的品質(zhì)。百事

孝為先，要之恩圖報(bào)。要有為人奉獻(xiàn)的無(wú)私精神，哪怕?tīng)奚约阂苍谒幌?。還有：不要為

了自己個(gè)人的一些利益，而去損壞別人的利益，邪惡終究不會(huì)有好下場(chǎng)的。要知錯(cuò)就改，不

能知而不改明知故犯。

這本書(shū)使我受益匪淺，我會(huì)好好保存。

第三篇：讀《青蛙軍團(tuán)》有感

讀《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》有感

今天我看到一本叫《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書(shū)，我一看題目就被深深吸引了，我迫不及待的翻開(kāi)文章的內(nèi)容讀了起來(lái)，忘記了周圍的一切。

看完這本書(shū)，原來(lái)書(shū)里面講的是：一個(gè)叫黃金鑫的六年級(jí)的學(xué)生，他和另外兩個(gè)同學(xué)組成 “青蛙軍團(tuán)”，他們不斷地保護(hù)地球，把一些沒(méi)用的物品，使用它們的第二次生命去做手工，得到老師們的贊揚(yáng)，他們過(guò)著低碳生活，保護(hù)環(huán)境。

我合上書(shū)本，看著窗下來(lái)來(lái)往往的汽車排放出來(lái)的尾氣，使我們呼吸的空氣越來(lái)越污濁，兩邊少得可憐的幾顆樹(shù)木葉片上積滿了飛塵?？纯催h(yuǎn)方，城市的建筑物排列整齊，哪里還有綠色。媽媽說(shuō)以前這里曾經(jīng)到處是綠色植物，風(fēng)景可好了！可現(xiàn)在呢，天灰蒙蒙的，河水被污染，電視上說(shuō)很多動(dòng)物都快絕種了。我們?nèi)祟悷o(wú)節(jié)制的開(kāi)采地球的資源，到處發(fā)生自然災(zāi)害，如果繼續(xù)這樣我們的地球快完了。青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球的活動(dòng)給我們做出了榜樣，我想呼喚我們小學(xué)生也立即行動(dòng)起來(lái)為保護(hù)地球家園出力。

廣東省佛山市順德容桂上佳市小學(xué)四（1）班 張志豪

輔導(dǎo)老師：曾湘堯

第四篇：青春少年的那些事兒——讀《第三軍團(tuán)》有感

青春少年的那些事兒——讀《第三軍團(tuán)》有感

在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義?！暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟。

五個(gè)神秘的中學(xué)生，一只奇特的“第三軍團(tuán)”。中學(xué)校長(zhǎng)派臥底潛伏于高二中。當(dāng)一個(gè)個(gè)不為人知的真相浮出水面時(shí)。隱藏在里面的是幾位少年正義、真摯的心靈。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，干部蒲樂(lè)章代表的是什么？校長(zhǎng)怎樣破獲“第三軍團(tuán)”??

做老師是為了什么？是為了教好學(xué)生，但有多少人不知道教師的辛苦，特別是青春期的那些孩兒??胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“她是輔民中學(xué)的，做老師不容易，放了她吧??”’感覺(jué)做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業(yè)。校長(zhǎng)顧永泰的只注重學(xué)習(xí)，忘記了學(xué)生的思想行為的教育?！暗谌妶F(tuán)”的出現(xiàn)，被校長(zhǎng)誤認(rèn)為“流氓幫派”，學(xué)生在思想上，老師們有真正的關(guān)注過(guò)嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)才是唯一嗎？學(xué)習(xí)固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關(guān)愛(ài)，如同羽翼即將豐滿的小鳥(niǎo)迷失在旅途中，卻沒(méi)有人真正的去幫助他們，他們只好學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，然后封閉自己。華曉說(shuō)過(guò)：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個(gè)完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽(tīng)呢？”陌生人，彼此互不知誰(shuí)，互不了解，是沒(méi)有顧慮的，分擔(dān)一下心情，要是我，我也愿意。

中學(xué)生撒謊？在當(dāng)今社會(huì)中誰(shuí)沒(méi)撒過(guò)謊，大人們每天都說(shuō)實(shí)話嗎？當(dāng)在為撒謊而生氣時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)別人為什么會(huì)對(duì)你撒謊，多聽(tīng)聽(tīng)別人內(nèi)心真正的想法吧。

我很支持洛強(qiáng)的想法，弱小不是障礙，只要有信心，擔(dān)當(dāng)起一切，挑戰(zhàn)一切，于是，在天將泛白的黑夜里，他們會(huì)從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。

有一種體驗(yàn)叫做感動(dòng)，銘記于心??孫老師離世了，她在走之前還堅(jiān)守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對(duì)孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會(huì)到了真情，我也被深深感動(dòng)了，只感覺(jué)疼了心中的某個(gè)地方，卻深深地溫暖了另一個(gè)地方。

發(fā)生了很多??

當(dāng)有人真正明白青春這個(gè)東西，一顆顆熾熱的心，正值青春年少，行動(dòng)著什么??

合上書(shū)，我覺(jué)得青春似白色，總要為它添上點(diǎn)什么，才那么絢麗。

初二:林碧鳳

第五篇：讀《七個(gè)人的軍團(tuán)》有感

讀《七個(gè)人的軍團(tuán)》有感

今年暑假，我有幸參加了星火村“陽(yáng)光之家”舉辦的暑期讀一本好書(shū)活動(dòng)。我讀了張品成的作品——《七個(gè)人的軍團(tuán)》。書(shū)中七個(gè)少年那種不怕危險(xiǎn)、不怕艱難、英勇頑強(qiáng)的精神讓我感動(dòng)。

這是一個(gè)與長(zhǎng)征有關(guān)的故事。當(dāng)時(shí)中央紅軍決定戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，留下兩萬(wàn)多老弱病殘假裝紅軍主力和敵人拼殺。為了不露紅軍主力轉(zhuǎn)移的行蹤，上級(jí)給了七個(gè)少年一項(xiàng)特殊而奇怪的任務(wù)：要他們?cè)跀橙说闹刂匕鼑欣^續(xù)出版《紅星報(bào)》。七個(gè)淳樸的不識(shí)字的少年憑著自己的信念，憑著自己的智慧和頑強(qiáng)的精神，面對(duì)重重困難，想方設(shè)法，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，出色地完成了任務(wù)，迷惑了敵人，為紅軍主力轉(zhuǎn)移爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。使他們由七個(gè)不識(shí)字的少年成長(zhǎng)為頂天立地的少年英雄。

在感動(dòng)的同時(shí)，我又深感愧疚。我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，不是自己動(dòng)腦筋想辦法解決，而是去問(wèn)別人，請(qǐng)教答案，不假思索的把答案抄上，而自己卻一知半解。當(dāng)考試考砸時(shí)，我就灰心失望，無(wú)法勇敢面對(duì)，在七個(gè)小英雄的光輝形象前，我顯得是多么的脆弱！

今后，我要用七個(gè)小英雄的光輝形象來(lái)鞭策我，在生活和學(xué)習(xí)中不怕困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，不輕言放棄，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力想辦法，這樣什么困難都會(huì)迎刃而解的，也將會(huì)取得一次又一次成功！長(zhǎng)大后為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。