第一篇：七年級歷史知識競賽教學(xué)設(shè)計

《復(fù)習(xí)課·趣味歷史知識競賽》教學(xué)設(shè)計

授課班級：七年級授課時間：第17周周一第六節(jié)授課地點(diǎn)：一樓階梯室授課教師：馮偉芬

一、學(xué)情分析

初一學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，已掌握了大量的古代史史實，這為本課順利有效進(jìn)行提供了知識儲備，同時他們具備了一定的查閱資料，處理信息，小組合作探究，閱讀普及性的歷史讀物等技能，這也為他們的分組合作，自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

1、鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富歷史知識。

2、通過自選設(shè)計競賽試題、師生共同制作活動課課件和成與知識競賽的搶答，獲得親自參與歷史探究的體驗，激發(fā)探究歷史的興趣與欲望，產(chǎn)生對歷史的認(rèn)同感，從而起到加深歷史知識學(xué)習(xí)的功效。從而對“歷史就在我們身邊”回味無究，終身難忘。

3、培養(yǎng)有序競爭的能力與團(tuán)隊協(xié)作精神，認(rèn)識到交流、合作在在歷史學(xué)習(xí)中的重要性，增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的興趣，加深對歷史的認(rèn)識、理解與認(rèn)同，從根本上改變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，真正實現(xiàn)讓學(xué)生歷史的長河中自由翱翔的快樂之情。

三、活動要求：

1、競賽內(nèi)容：以本套教科書中涉及的歷史知識為主，適當(dāng)增加相關(guān)的課外知識。

2、競賽組織：由歷史教師、學(xué)生代表若干人，組成競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定競賽規(guī)則、征題、命題、主持現(xiàn)場

競賽，擔(dān)任評委等，學(xué)生全員參與競賽，分組答題，計分。

3、競賽試題：試題材表述簡潔，參考答案正確；難易適中，題型靈活多樣。

4、競賽形式：要活躍、簡便，有利于調(diào)動全體同學(xué)參賽的熱情。

四、活動過程

（一）活動準(zhǔn)備階段

1． 將搜集資料的方法，提前傳授給學(xué)生。

2． 提前一周將學(xué)生分成四組，選2位主持人，由裁判組確定評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，并告知參賽隊員，組織學(xué)生布置比賽場地，粉筆等。

（二）活動過程

1．主持人首先說明此次活動的目的和意義。

主持人宣讀競賽規(guī)則。即競賽分三部分，第一部分為必答題。依次由每組的選手獨(dú)立回答，其他選手不得有任何形式的提示或暗示，否則倒扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)；每位選手回答完畢后由裁判組定成績，回答正確的得分，回答錯誤或不完全正確的不得分。第二部分為搶答題，主持人讀完題目喊“開始”后方可回答，本組參賽隊員可在規(guī)定時間補(bǔ)充回答；回答正確的得分，搶答或回答錯誤的倒扣題目相應(yīng)分?jǐn)?shù)。第三部分為風(fēng)險題，根據(jù)難易程度設(shè)置不同題目，然后分別由各參賽隊抽取回答；回答正確的得分，反之扣去相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

2．為活躍競賽氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的參與性，凡參賽隊員不能回答或回答錯誤的題目可讓其他學(xué)生回答，最后，根據(jù)各隊得分，評出優(yōu)勝隊和優(yōu)秀選手。

3． 評價

通過活動法進(jìn)行評價，學(xué)生評價，教師不參與評價過程，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力以及發(fā)展學(xué)生的良好個性。

4． 活動自我反思

本課不好操作，資料雖容易找，學(xué)生的興致也很高，但不容易組織，太繁雜。在活動中，教師一定要先把好內(nèi)容關(guān)，避免小組間因題目難易差別太大而導(dǎo)致不公平因素產(chǎn)生，造成負(fù)面影響。另外，時間掌控也一定要事先設(shè)計好，本次活動時間就過長。

第二篇：歷史知識競賽

1：以下歷史事件中，與關(guān)羽無關(guān)的是（Ｄ）：

Ａ：單刀赴會Ｂ：水淹七軍Ｃ：大意失荊州Ｄ：七擒七縱

2：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。這首詩的作者生活的年代與詩中所描述的歷史事件發(fā)生的年代大約相隔了（Ｃ）：

Ａ：４００年Ｂ：５００年 Ｃ：６００年Ｄ：８００年

3、“中秋節(jié)”吃月餅最初的興起是為了：B A.紀(jì)念屈原 B.推翻元朝統(tǒng)治 C.南宋人民紀(jì)念抗金將士 D.由長娥奔月的傳說而來

4、古代貢院是用來做什么的場所？（B）

A.向上級進(jìn)貢的 B.考試用的 C.踢蹴鞠的 D.帶孝的靈堂 5、1910年10月國際飛機(jī)比賽大會中,獲得第一名的是: c a.美國的萊特兄弟 b.德國的本茨 c.中國的馮如 d.英國的的萊特兄弟

6、巴黎凱旋門是為紀(jì)念誰而建？（B）A.丘吉爾 B.拿破侖 C.哥倫布 D.路易

7、埃及電視臺建于哪年？(D)A.1956 B.1961 C.1969 D.1960

8、在我國古代神話中“開天辟地” “鉆木取火” “嘗百草”分別指(c)⑴燧人氏 ⑵女媧 ⑶冒厥 ⑷神農(nóng)氏 ⑸盤古氏

9、下列哪個人不屬于唐宋八大家是（d）A.歐陽修 B.曾鞏 C.柳宗元 D.陸游

10、下列四種情緒情感中，哪一種被認(rèn)為不是最原始最基本的是（d）

A.喜悅B.憤怒C.悲哀 D.苦惱

11、宋代著名畫家張擇端的傳世之作是什么？這幅畫描繪的是哪個地方？[張擇端、汴京（今河南開封）]

12、《西游記》中，玉皇大帝除封過孫悟空“齊天大圣”之外，還封過他什么官？[弼馬溫]

13、中國封建王朝的第一個皇帝是誰？[秦始皇——贏正]

14、香港是在什么時候重回祖國懷抱的？[1997年7月1日]

15、東晉書法家王羲之最著名的書法作品是哪一個？[《蘭亭序帖》]

16、傳說中的漢字是誰發(fā)明創(chuàng)造的？[倉頡]

17、世界上最大的帝王陵墓（）A武則天陵 B秦始皇陵 C慈禧陵

18、.漢朝有時也被稱為什么朝？ A.秦漢B.東漢C.炎漢 D.西漢

19、世界上真的有菩提樹這種植物嗎？ A.有 B.沒有答案：A.有

20.降落傘是利用什么，依靠相對于空氣運(yùn)動充氣展開的可展式氣動力減速器，使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具？

A.氣壓 B.空氣阻力 C.傘自身的動力 答案：B.空氣阻力

21、.那個朝代時寫出了我國四大名著中的三本？ A.明 B.清 C.唐 D.宋 答案：A.明

22、.哪個朝代被稱為“殷朝” A.商 B.夏

C.桀D.都不對答案：A.商朝

23、到了明朝已形成完備的封建科舉考試制度，共分四級。

24、下邊排列的四級考試哪項正確？（a）

A.院試──鄉(xiāng)試──會試──殿試 B.鄉(xiāng)試──會試──院試──殿試 C.鄉(xiāng)試──院試──會試──殿試 D.院試──會試──鄉(xiāng)試──殿試

25、提出人性善理論的儒家代表人物是（b）

A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子

26、西歐農(nóng)奴沒有以下哪種權(quán)利義務(wù)？ E A.無償為領(lǐng)主服徭役

B.將自耕地出產(chǎn)的三分之二以上的作物上繳 C.未經(jīng)領(lǐng)主允許不得出入正式的宗教場合 D.不得接受教育 E.定期服兵役 F.可以用自留財產(chǎn)

27、.唐朝是歷史上空前強(qiáng)盛的帝國，第二個皇帝李世民執(zhí)政清明，社會安定，經(jīng)濟(jì)繁 榮。被稱為什么？C A.文景之制 B.開元盛世 C.貞觀之制

28、下面哪一歷史時期不是奴隸制社會？（b）A．商 B．秦 C．周 D．春秋

29、有名句:會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小;春風(fēng)又綠江南岸;大漠孤煙直,長河落日圓;莫愁前路無知已,天下誰人不識君.與這四句相對應(yīng)的詩詞作者正確匹配的一項是(d)A.李白,王安石,王維,陶淵明 B.杜甫,蘇軾,杜牧,孟浩然 C.王維,蘇軾,高適,李白 D.杜甫,王安石,王維,高適

30、歷史人物的成功與失敗，歸根到底取決于（a）

A.他們的思想行為是否符合歷史發(fā)展的客觀規(guī)律 B.他們的意志是否堅強(qiáng) C.他們的愿望是否善良 D.他們的行為是否果斷

31、從以下名言中選出與其它不同類的一項是（b）

A.三人行,必有我?guī)?/p>

B.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 C.學(xué)而時習(xí)之

D.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆

32、一二·九運(yùn)動爆發(fā)于（b）年。A、1934 B、1935 C、1936 D、1937

33、一二·九運(yùn)動最先在（b）發(fā)生，然后得到全國各地社會各界的響應(yīng)和支持。A北京

B北平C天津 D 河北

34、一二·九運(yùn)動中最流行的口號是：（c）A、“打倒日本帝國主義！”“全國武裝起來保衛(wèi)華北！”。

B、“華北危急！中華民族危急！” C、“打倒賣國賊！”“立即向日本宣戰(zhàn)！”

35、一二·九運(yùn)動是在（b）的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。初

一、1林立琰 A、全國學(xué)聯(lián) B、中國共產(chǎn)黨 C、國民黨左派

36、一二·九運(yùn)動的性質(zhì)是（c）A、反對資產(chǎn)階級專政 B、反對封建軍閥 C、抗日救國

37、在一二·九運(yùn)動中，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自（b）起舉行總罷課。提出罷課的具體目標(biāo)是:

一、誓死反對分割我國領(lǐng)土主權(quán)的傀儡組織；

二、反對投降外交；

三、要求動員全國抗日；

四、爭取救國自由。呼吁全國各界立即響應(yīng)，一致行動。要求當(dāng)局立即釋放被捕學(xué)生，撤回封鎖各校的軍警。A、12月9日

B、12月10日 C、12月11日 D、12月12日 38、1935年12月18日，中華全國總工會發(fā)表（b），號召全國各業(yè)、各廠的男女工友起來召集群眾會議，發(fā)表宣言和通電，抗議漢奸賣國賊出賣華北與屠殺、逮捕愛國學(xué)生，支持一二·九學(xué)生運(yùn)動。A、《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》

B、《為援助北平學(xué)生救國運(yùn)動告工友書》 C、《中央委員宣言》

D、《不以國民政府為對手的政府聲明》

39、在一二·九運(yùn)動中，赴南京請愿的學(xué)生主要是（c）的學(xué)生A、北京大學(xué) B、清華大學(xué) C、天津南開中學(xué)、D、天津南開大學(xué)

40、九一八事變后，日本帝國主義進(jìn)一步發(fā)動華北事變，企圖使（b）五省脫離中國，由日本控制。在這個歷史背景下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了“一二·九”學(xué)生抗日救亡愛國運(yùn)動。

A 冀、魯、晉、察、吉 B 冀、魯、晉、察、綏 C 冀、魯、晉、察、遼 D 冀、魯、晉、察、黑

41、“一二·九”學(xué)生運(yùn)動后，河北省立女子師范學(xué)院的進(jìn)步學(xué)生在學(xué)校成立的抗日救亡團(tuán)體是（a）A 女同學(xué)會 B 女子愛國會 C 女子救國會 D 女子救亡會

42、“一二·九”學(xué)生運(yùn)動中，在中國共產(chǎn)黨天津市委直接領(lǐng)導(dǎo)下成立的婦女組織是（c）A 天津婦女救亡會 B 天津婦女自救會 C 天津婦女救國會

43、在一二·九運(yùn)動中，（d）學(xué)生組成了南下擴(kuò)大宣傳團(tuán)，到農(nóng)村去發(fā)動群眾，廣泛開展抗日救國宣傳。A、北平B、天津 C、上海 D、北平和天津

44、“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了?！边@句名言生動準(zhǔn)確地概括了（b）爆發(fā)前，廣大同學(xué)當(dāng)時所面臨的嚴(yán)峻社會形勢。A、五四運(yùn)動 B、一二·九運(yùn)動 C、“九一八”事變 D、“七七”事變 45、1939年，毛主席在延安召開的紀(jì)念一二九運(yùn)動大會上，發(fā)表了重要講話（），深刻地闡述了一二·九運(yùn)動的偉大歷史意義。A、《學(xué)生運(yùn)動是整個人民運(yùn)動的一部分》 B、《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》 C、《為動員一切力量爭取抗戰(zhàn)勝利而斗爭》 D、《一二·九運(yùn)動的偉大意義》

46、劉少奇在延安青年紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動大會上的講話中曾指出，“一二·九”運(yùn)動是劃分中國（a）的一個標(biāo)志。A、反動時期與革命時期 B、綏靖時期與抗日時期 C、封建時期與資本主義時期

47、毛澤東指出，“一二·九”運(yùn)動是和（b）的政治意義同樣偉大的。初

一、1林立琰

A、西安事變 B、“五四”運(yùn)動

C、南昌起義、D、“二·七”大罷工

48、以一二·九運(yùn)動為背景的小說是（a）

A、《青春之歌》 B、《戰(zhàn)斗的青春》 C、《青春萬歲》

49、華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國共產(chǎn)黨發(fā)出了（c）的號召，推動了全國抗日救亡運(yùn)動的高漲。A、“打倒日本帝國主義” B、“賣國可恥，抗日光榮” C、“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日”

50、在中共北平臨時工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請愿的方式，發(fā)動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結(jié)社、集會自由。這時，傳來國民黨準(zhǔn)備在1935年12月9日成立（a）的消息，北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國請愿。

A、冀察政務(wù)委員會 B、北平臨時工作委員會 C、上海市總工會

D、國民黨政府軍事委員會北平分會 51、1935年12月17日，宋哲元發(fā)表（a）稱“有共黨煽動利用學(xué)生愛國運(yùn)動”，如仍有“軌外行動”，決予“適當(dāng)制止”。A《告北平學(xué)生書》 B 《告同學(xué)書》 C《敦睦鄰邦命令》 52、1935年12月13日，北平6所大學(xué)的校長聯(lián)名發(fā)表（b），稱：被捕學(xué)生已完全釋放，請愿及罷課的目的已經(jīng)達(dá)到，望同學(xué)們即日恢復(fù)學(xué)業(yè)。A《告北平學(xué)生書》 B 《告同學(xué)書》 C《團(tuán)結(jié)到底》 53、1936年1月，京、津等地學(xué)生組織（d），深入到工農(nóng)群眾中去宣傳抗日。A 學(xué)生聯(lián)合會 B學(xué)生委員會 C 自衛(wèi)隊 D 南下宣傳團(tuán) 54、1936年3月31日，為北平第17中學(xué)學(xué)生（d）死于獄中，北平舉行抬棺示威游行。A 孫敬文 B 郭明秋 C 劉杰 D 郭清 55、1936年（b），北平學(xué)生舉行第4次示威游行，反對日本繼續(xù)向華北增兵。沿途軍警對游行隊伍不加干涉，并予以同情。

A 5月30日 B 6月13日 C 5月28日 D 12月12日 56、1935年12月16日，原定本日成立的（a），延期成立。A 冀察政務(wù)委員會 B 國民黨華北自治委員會 C 國民黨聯(lián)共委員會 D 國民黨政府軍事委員會北平分會 57、1935年12月10日，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。提出罷課的具體目標(biāo)是（abcd）（多選題）A 誓死反對分割我國領(lǐng)土主權(quán)的傀儡組織。B 反對投降外交。C 要求動員全國抗日。D 爭取救國自由。呼吁全國各界立即響應(yīng)，一致行動。要求當(dāng)局立即釋放被捕學(xué)生，撤回封鎖各校的軍警。

58、一二·九運(yùn)動在歷史上講，是準(zhǔn)備（c）的一個非常重要的方面。A 百團(tuán)大戰(zhàn) B “八·一三”淞滬抗戰(zhàn) C 抗日戰(zhàn)爭 D 西安事變

59、一二·九運(yùn)動是在什么情況之下發(fā)生的（abcd）A 在共產(chǎn)黨被認(rèn)為絕對無權(quán)、絕對不合法的國民黨統(tǒng)治區(qū) B 軍事“圍剿” C 文化“圍剿” D 中國政府發(fā)表《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明》 60、1935年，黨領(lǐng)導(dǎo)了“一二·九”學(xué)生運(yùn)動，掀起了要求（a）的強(qiáng)大群眾斗爭。A 停止內(nèi)戰(zhàn)、抗日救亡 B 打倒國民黨 C 土地革命 D 打倒土豪劣紳 61、1935年12月14日 北平市長（b）邀各校學(xué)生代表舉行茶話會，力勸學(xué)生即日復(fù)課，“勿作軌外行動”，“顧及華北現(xiàn)在環(huán)境，勿因言語引起對外糾紛”。

A 宋哲元 B 秦德C 姚依D 張發(fā)奎

62.哪國人送禮時避偶就奇，通常用1、3、5、7等奇數(shù)，但卻忌諱“9”？（D）A 朝鮮 B 泰國 C 中國 D 日本

63.貼春聯(lián)起源于我國周代?！靶履昙{余慶，嘉年號長春”是人們公認(rèn)的我國第一幅春聯(lián)，它的作者是誰？（C）A.諸葛亮B 陶淵明C 孟旭 D李白

64、.在一般較大的寺院里，都有一座“大雄寶殿”，這“大雄“二字指的是什么？（A）、A.釋伽牟尼的尊號 B.佛經(jīng)的篇名 C.佛教起源的傳說

65、世界上被稱為“瓷國和詩國”的是哪一個國家？（C）A.印度 B.新加坡 C.中國 D.美國

66、.1276年，誰滅掉南宋，完成了祖國的統(tǒng)一大業(yè)，建立了元朝。（C）A.成吉思汗 C.忽必烈 C.朱元璋

67、造紙和印刷術(shù)是我國的偉大發(fā)明，而下列哪部著作是世界上第一部用紙印刷的書籍？（D）

A.《三國志》 B.《營造方式》 C.《禽經(jīng)》 D.《金剛經(jīng)》

68、我國科舉制度大約經(jīng)歷了1300多年，在這漫長的歲月里，只有一名女狀元，她就是哪個時期的傅善祥？（D）A.唐朝

B.宋朝 C.明朝 D.太平天國

69、弱冠指的是多少歲？ A 二十歲 B十歲 C 十五歲 D 二十五歲 初一。一班 王淑

72、“無中生有”屬于三十六計中的（Ｂ）：初

一、1韓雪晴 Ａ：勝戰(zhàn)計Ｂ：敵戰(zhàn)計Ｃ：攻戰(zhàn)計Ｄ：混戰(zhàn)計

73、方舟的游戲于６月６日正式開通。在第二次世界大戰(zhàn)中，下列歷史事件也發(fā)生在６月６日的是（Ａ）：Ａ：盟軍在諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場Ｂ：日本偷襲珍珠港Ｃ：斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)開始Ｄ：德國宣布無條件投降

74、今年的８月１日是中國人民解放軍建軍７５周年紀(jì)念日。在１９２７年８月１日的南昌起義中，當(dāng)時指揮起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人有（Ｃ）：

Ａ：毛澤東、周恩來、朱德Ｂ：毛澤東、周恩來、賀龍Ｃ：賀龍、周恩來、朱德Ｄ：賀龍、周恩來、葉劍英

75、中國古代的青銅器，造型新穎，種類繁多，以商、周、春秋時期的為多。其主要成分是（C）A.銅 B.銅與鐵 C銅與錫 D.銅與鋼

第三篇：歷史知識競賽報道

歷史知識競賽報道

為了紀(jì)念五四運(yùn)動，同時娛樂身心，豐富大學(xué)生活，讓大學(xué)生在活動中學(xué)到知識，擴(kuò)大知識面，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)，同時為全校學(xué)生提供一個相互認(rèn)識、相互交流和同臺競技的機(jī)會.2013年5月6日，在基礎(chǔ)課部老師的指導(dǎo)下和思政課教師的配合下，由社會科學(xué)協(xié)會組織承辦的“趣味歷史知識競賽”活動正式拉開帷幕。

此次活動是一次面向全體大一學(xué)生的近代史趣味問答活動，在思政課的教學(xué)課堂進(jìn)行。內(nèi)容囊括了中國近代史階段的各類知識點(diǎn)。此次比賽分為初賽和決賽兩大場。比賽模式采用比分制，根據(jù)專業(yè)進(jìn)行分組，各專業(yè)之間進(jìn)行比拼，最后分?jǐn)?shù)最高的四組進(jìn)入決賽！

比賽一共分三個環(huán)節(jié)，分別為第一環(huán)節(jié)“必答環(huán)節(jié)”，每組選手各回答十道題目，根據(jù)回答情況加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。第二環(huán)節(jié)為“搶答環(huán)節(jié)”，各小組依靠自己的知識掌握情況進(jìn)行搶答，根據(jù)回答加減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。第三環(huán)節(jié)為“沖刺環(huán)節(jié)”各個代表隊選擇相應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)答題。分?jǐn)?shù)越高，風(fēng)險越大。比賽結(jié)果由三個環(huán)節(jié)的總分確定勝負(fù)。

經(jīng)過幾天的角逐，已經(jīng)有部分專業(yè)以高分奪得當(dāng)場比賽的冠軍，有望沖進(jìn)決賽。比賽還在繼續(xù)，場下觀眾表示，還會繼續(xù)關(guān)注此次知識競賽，為參賽選手加油。為此次歷史知識競賽活動將創(chuàng)新的思維融入思政課的課堂改革中，與每年上學(xué)期開展的“馬克思主義哲學(xué)辯論賽”課程一起形成思政課的特色教學(xué)模式，也激發(fā)同學(xué)們對歷史文化的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互了解,營造了一個和諧的文化氛圍。

第四篇：歷史知識競賽策劃書

歷史文化節(jié)歷史知識競賽策劃書

為豐富校園文化，銘刻歷史印記，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，使同學(xué)們對歷史文化知識有一定的了解，更為了讓同學(xué)們在比賽中展示自己的歷史知識，在競賽中鍛煉能力、認(rèn)識自我，認(rèn)識自己的不足和優(yōu)勢，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史文化知識的積極性。作為歷史文化節(jié)活動之一，我院特舉辦本次歷史知識競賽。

一、活動時間

2014年4月8日至4月28日

二、活動地點(diǎn)

初賽地點(diǎn):教7 復(fù)賽地點(diǎn):10A 決賽地點(diǎn):大活202

三、活動對象

本校在校本科生均可報名參與

四、活動過程與內(nèi)容

（一）前期準(zhǔn)備 1.賽前宣傳工作(1)制作海報、展板；

(2)利用微博、微信、人人等學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳；(3)本學(xué)院各班下發(fā)通知材料。2.比賽報名

(1)為了讓更多同學(xué)能參加競賽，參加人數(shù)不受限制；(2)報名采取班級統(tǒng)一報名、報名點(diǎn)報名和網(wǎng)絡(luò)報名；(3)報名時間:2013年4月1日—2013年4月3日 3.試題準(zhǔn)備

(1)競賽試題范圍：中西方歷史文化常識、西北師范大學(xué)校史，以常識性題目為主；

(2)初賽為100分制試題，復(fù)賽將以面試方式進(jìn)行，決賽采用PPT播放及主持人讀題；

(3)題目有所創(chuàng)新，擬定使用古裝劇穿幫鏡頭類、歷史相關(guān)音頻視頻類等新穎題型。4.活動材料

(1)準(zhǔn)備馬克筆、答題板等材料；(2)準(zhǔn)備比賽音樂，制作視頻及ppt。

（二）活動過程與內(nèi)容規(guī)劃

1．初賽。擬定于2013年4月8日晚19:30—20:30在教7由學(xué)院統(tǒng)一組織進(jìn)行初賽測試，采用100分制試題（單項選擇題30個，每題1分，多項選擇題10個，每題2分；判斷題15個，每題1分；填空題35個，每題1分），成績排名前的30名選手進(jìn)入復(fù)賽； 2.復(fù)賽。定于2013年4月10日晚19:00在10A進(jìn)行面試，邀請老師參與評審，18名選手入圍決賽；入圍決賽的選手于4月15日晚至10B504參加決賽準(zhǔn)備會并抽簽分組。3．決賽。將于2013年4月28日晚在大學(xué)生活動中心舉行。(1)決賽日中午布置賽場，下午對決賽進(jìn)行彩排，參賽選手必須到場參加決賽出場順序抽簽及彩排；

(2)各參賽選手需提前半個小時到場，各參賽選手可以帶一定數(shù)量的親友團(tuán)參加并觀看比賽，但親友團(tuán)必須服從工作人員的安排；(3)以開場秀的方式拉開整場比賽序幕，主持人配合投影介紹18位入圍選手；

(4)決賽由四個環(huán)節(jié)組成：分別為初露鋒芒、大浪淘金、心有靈犀、和尖峰博弈；

五、歷史知識競賽決賽比賽規(guī)則

一、總則

比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)歷史文化知識為目的，增加比賽競爭性、趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、傳承歷史。

二、比賽流程（待定）

本場比賽共進(jìn)行四個環(huán)節(jié)，采取積分制。淘汰從第二環(huán)節(jié)開始，第二環(huán)節(jié)和第三環(huán)節(jié)結(jié)束分別淘汰參賽組2組。

說明：比賽開始的基本分?jǐn)?shù)為100分。

第一環(huán)節(jié)：初露鋒芒。本環(huán)節(jié)共有十道題目，全部為選擇題，每題二十分。屏幕顯示題目，主持人每讀完一道題目，各組需在10秒內(nèi)作答，作答完畢同時亮答題板。答對加20分，答錯不扣分。

說明：主持人在每題答完畢后進(jìn)行解釋和點(diǎn)評，并示意加分情況；

第二環(huán)節(jié)：大浪淘金。本環(huán)節(jié)有三種分值的可選題目，即20、30、40分題，每類設(shè)有1—6號六道題目,每題10秒內(nèi)作答。本環(huán)節(jié)有兩輪答題。第一輪由分值小組先答，題型為聽音頻、看圖片做題；第二輪由分值大組先答（兩輪比賽同分?jǐn)?shù)情況下均由組號小者先答），題型為選擇或問答題。各組指定代表，任選分值及題號，答對加分，答錯扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每組均有一次求助機(jī)會，求助對象為現(xiàn)場觀眾。需要注意的是兩輪比賽各組不可以由同一選手參加答題。

（選答題進(jìn)行一輪后主持人選三位幸運(yùn)觀眾來答題，答對可由該觀眾選擇一隊加20分并有精美禮品一份，共三題，三位幸運(yùn)觀眾不能給同一組加分）說明：

1.選手只需要直接回答，由主持人在答題完畢后進(jìn)行解釋和點(diǎn)評，并示意加分情況；

2.本環(huán)節(jié)每輪比賽結(jié)束后，均由主持人對各組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行公布；

3.淘汰階段，如果發(fā)生同分?jǐn)?shù)情況時將啟動附加賽，參戰(zhàn)組必須派出第二環(huán)節(jié)中未答題選手參加附加賽，附加賽共六題且每題分值為20，組號小者先答，附加賽得分少者遭淘汰。（附加賽得分不計入總分）

注：本環(huán)節(jié)結(jié)束后淘汰2組。

第三環(huán)節(jié)：心有靈犀。本環(huán)節(jié)有兩輪答題。第一輪由分值小組先答（同分?jǐn)?shù)情況下由組號小者先開始），每組派兩名隊員相互配合，選擇一個題簽。一人對投影出來的文字進(jìn)行描述，描述的語言中不得包含名稱中的任一個字，另一人背向屏幕根據(jù)描述作答，每個題簽題 目只有十道，每組限時60秒，可選擇跳過但題目不循環(huán)。答對一題得10分，答錯不扣分。

第二輪由分值大組先答（兩輪比賽同分?jǐn)?shù)情況下均由組號小者先答），由演員表演歷史小短劇（共兩個小短劇，每個5分鐘左右），結(jié)束后出示相關(guān)的題目，由選手回答, 答對一題得10分，答錯不扣分。

1.主持人在每題答完畢后進(jìn)行解釋和點(diǎn)評，并示意加分情況； 2.本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行公布； 3.淘汰階段，如果發(fā)生同分?jǐn)?shù)情況時將啟動附加賽，參戰(zhàn)組派出一名代表參加附加賽，附加賽共四題且每題分值為20，組號小者先答，附加賽得分低者遭淘汰。(附加賽得分不計入總分)注：本環(huán)節(jié)結(jié)束后淘汰2組。

第四環(huán)節(jié)：尖峰博弈。本輪采取車輪戰(zhàn)（每題限時10秒），兩組選手輪流答題，組號小者先答，每組各有一次過的權(quán)利，使用此權(quán)利后該題目作廢，仍由本組回答下一題目，先答錯者即被判負(fù)。

五、活動要求

1.本學(xué)院各個班級務(wù)必認(rèn)真組織和參加本次知識競賽，進(jìn)一步宣傳本次活動，提高同學(xué)們參加本次競賽的積極性；

2.全校本科生采取自愿報名原則，統(tǒng)一組織參加初賽測試。3.學(xué)生會辦公室及素質(zhì)拓展認(rèn)證中心內(nèi)部成員不得參加本次活動，并要認(rèn)真學(xué)習(xí)本次活動的策劃和組織形式，并嚴(yán)格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作。

六、活動的注意事項（細(xì)節(jié)待議）

1、報名時注意統(tǒng)計參賽者詳細(xì)信息，方便聯(lián)系；報名表上注明初賽時間和地點(diǎn)，并告知報名人員；

2、注意題目的準(zhǔn)確性和趣味性，并且嚴(yán)格保密，防止題目泄露，做好應(yīng)急預(yù)案（即第二套題卷）；

3、初賽筆試嚴(yán)格監(jiān)考，有作弊者復(fù)賽不予考慮，做好閱卷評分工作，盡量做到公平公正；晉級情況公布準(zhǔn)確及時；

4、決賽前對選手分組后，會分配干事跟排開場秀，與此同時應(yīng)向選手詳細(xì)介紹比賽流程和規(guī)則；

5、詳細(xì)安排決賽時的部室分工，做好應(yīng)急預(yù)案。

七、獎項設(shè)置：（人員及獎品待定）

一等獎（3名）證書+獎品 二等獎（3名）證書+獎品

三等獎（6名）證書+獎品

優(yōu)勝獎（6名）證書+獎品

優(yōu)秀獎(12名)證書+獎品

本賽制解釋權(quán)歸歷史文化學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會辦公室、素質(zhì)拓展認(rèn)證中心所有。

歷史文化學(xué)院團(tuán)委 學(xué)生會辦公室、素拓

2014年3月8日

歷史文化節(jié)歷史知識競賽預(yù)算：

試卷 200元 答題板 300海報 60 打?。ㄕ埣淼龋?0 觀眾獎品 60 號碼牌 50

元 元 元

元

元

總計：

720元

第五篇：歷史知識競賽主持詞

主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，經(jīng)過初賽、復(fù)賽今天我們終于迎來了歷史知識競賽的決賽。在這里很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨比賽現(xiàn)場。感謝你們對此次活動的大力支持和幫助。

為了讓同學(xué)們走進(jìn)歷史，感悟歷史，提高對歷史的興趣，我們舉辦了這次歷史知識競賽，在這次活動中，每個同學(xué)都積極的準(zhǔn)備，熱情的參加，由于名額有限，我們只能從各班選出5名同學(xué)，參加這次決賽。希望進(jìn)入決賽的同學(xué)，為了班級榮譽(yù)，為了個人榮譽(yù)，發(fā)揮出你們最好的水平。

為了充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，今天所有參賽隊的臺號都是有各組抽簽決定的。下面給大家介紹參加此次競賽的隊伍，他們分別是：一號臺 134班二號臺 136班

三號臺 135班四號臺 133班 讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝各代表隊賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異成績！

下面我宣讀本次知識競賽的規(guī)則：

1、各隊基礎(chǔ)分值100分，每個代表隊上場5名選手，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。

2、3、各參賽隊按抽簽確定的上場次序依次入座。參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀

題不清楚，選手可以要求復(fù)讀一遍。

4、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，場下的1同學(xué)不得給予提示，暗示，指揮。

5、比賽時不得作弊。除了風(fēng)險題允許翻閱課本外，其

他環(huán)節(jié)不得翻閱課本，如有作弊行為，直接取消本組成績。

6、參賽隊員答題時必須口齒清楚，最好講普通話，聲

音響亮，以便主持人和評委的裁定。

7、競賽過程中要以主持人或評委裁定為準(zhǔn)，各代表隊

要服從和尊重主持人及評委的裁定。

8、風(fēng)險題結(jié)束后，如果有兩支代表隊積分相等而影響

獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進(jìn)行附加賽。附加賽題型為風(fēng)險題形式，最先得到搶答權(quán)力的同學(xué)，進(jìn)行回答。答對者得分，答錯者倒扣分。

9、各代表隊對競賽規(guī)則還有不清楚的，請舉手。好 都清楚了，我現(xiàn)在宣布九年級歷史知識競賽，現(xiàn)在正是開始。

一、必答題

首先讓我們進(jìn)入競賽的第一個環(huán)節(jié)---必答題。必答題的規(guī)則是這樣的：我手中有四套題，每組選手首先進(jìn)行選擇題號，然后按同學(xué)們的座位順序，依次進(jìn)行回答。第四組的選手就不用選了，最后剩下的一套題就是你們的。答對了一題得10分，答錯題不得分，也不扣分。主持人念完題后，選手開始答題。所有選手必須獨(dú)立回答，其他任何人不許有任

何提示，否則該題作廢，視為放棄。選手答題結(jié)束時要說明“答題完畢”。下面，請一號臺第一位選手進(jìn)行選題，答題。第一輪比賽結(jié)束，現(xiàn)在我通報各組的得分情況。第二輪搶答題

搶答題的比賽規(guī)則是這樣的：搶答題共10題。由于我校沒有搶答器，搶答權(quán)的產(chǎn)生，以最先站起來由郝主任進(jìn)行判斷，得到搶答權(quán)的同學(xué)，必須獨(dú)立完成，其他同學(xué)不準(zhǔn)有任何的提示，包括場下的同學(xué)，否則該題作廢，視為放棄，倒扣10分。主持人念完題并宣布“開始”后，選手才能進(jìn)行搶答，否則視為犯規(guī)，倒扣10分。在搶答過程中，答錯或沒人搶答，有場下同學(xué)進(jìn)行回答，答對者有獎品送出。

大家用掌聲感謝郝主任對本環(huán)節(jié)的大力支持，請郝主任退場。休息。

本環(huán)節(jié)結(jié)束，宣讀各組得分。

第三輪你說我猜

比賽繼續(xù)升級，大家一起走進(jìn)你說我猜環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是考驗各組選手的默契程度，規(guī)則是這樣的：每組選出兩名選手，參與這個活動，一位選手講述，另一位選手猜，限時2分鐘，講述者面對大屏幕，猜題者背對大屏幕。在講述過程中，選手不能說出所猜詞語中的任何字或詞。否則視為犯規(guī)繼續(xù)下一個詞語，每猜對一個加5分。在講述過程中，必須用歷史知識進(jìn)行講述，否則視為無效，不能得分。場下同學(xué)和本組

同學(xué)不能給予任何提示，否則取消本環(huán)節(jié)的權(quán)力。計時的是程老師和童老師計數(shù)的是郝主任計分的是徐老師。大家用掌聲感謝各位老師對此環(huán)節(jié)的大力支持。本環(huán)節(jié)結(jié)束宣讀各組得分。

第四輪風(fēng)險題

如果說剛才的個人必答題是單兵作戰(zhàn)，那么接下來的風(fēng)險題，可就是大兵團(tuán)作戰(zhàn)了，不僅需要集體的智慧，更需要的是勇氣。下面我們要進(jìn)行的是風(fēng)險題得競賽。風(fēng)險題根據(jù)賽題難易程度分為10分、20分、30分三種分值。每個代表隊根據(jù)情況選擇三種分值中的一種回答，答對者加上相應(yīng)的分值，打錯、漏答或答不出者扣掉相應(yīng)的分值。每組選擇題后，給各組30秒的時間進(jìn)行準(zhǔn)備，參賽隊選手中任何一名都可以作答，其他選手可作補(bǔ)充回答。限時90秒。在回答過程中，答錯或沒人回答，有場下同學(xué)進(jìn)行回答，答對者有獎品送出。領(lǐng)導(dǎo)講話

經(jīng)過激烈的角逐，本次比賽已全部結(jié)束，各代表隊遵守規(guī)則，踴躍答題，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果。在短短的兩節(jié)課的時間中，比賽結(jié)束了，我相信通過這次比賽，我們每個同學(xué)都會對歷史知識有一個新的認(rèn)識，和了解。希望同學(xué)們繼續(xù)努力，爭取下次人人都能參加這樣的活動。比賽結(jié)束 請領(lǐng)導(dǎo) 老師同學(xué)們退場。