第一篇：歷史知識(shí)競(jìng)賽方案

歷史社團(tuán)活動(dòng)之“歷史知識(shí)競(jìng)賽”

活動(dòng)方案

活動(dòng)形式： 知識(shí)競(jìng)賽。活動(dòng)時(shí)間：

2015年12月6日下午第三節(jié)?；顒?dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室 規(guī)則說(shuō)明：

本次競(jìng)賽活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是小組必答題（每組六題，每題2分。每題所列的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）、搶答題（每題一分，共40分）、風(fēng)險(xiǎn)判斷題（共16小題，每題2分，每組四題?；卮鹫_得2分，回答錯(cuò)誤扣2分。）和選答題（每題10分，回答正確得10分，回答錯(cuò)誤扣5分，不答不得分）

獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定：

在活動(dòng)中，將根據(jù)同學(xué)的答題表現(xiàn)和各小組的最終得分評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”一個(gè)以及“優(yōu)勝獎(jiǎng)”一個(gè)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

歷史社團(tuán)活動(dòng)小組

二〇一五年十二月六日

第二篇：高中歷史教研組歷史知識(shí)競(jìng)賽方案

平潭三中歷史教研組歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的與宗旨：

中國(guó)之所以能成為四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)歷史至今不曾中斷的國(guó)家，其本質(zhì)原因就在于我們的文化一直傳承至今。當(dāng)一個(gè)外國(guó)人比中國(guó)人還熟悉中國(guó)歷史的時(shí)候，是這個(gè)中國(guó)人的悲哀；當(dāng)大多數(shù)的國(guó)人都不了解本國(guó)歷史的時(shí)候是這個(gè)國(guó)家的悲哀。當(dāng)然，了解其他國(guó)家與民族的歷史同樣重要。英國(guó)著名的政治家、作家培根說(shuō)：“讀史使人明智”。唐太宗曾說(shuō)：“以人為鑒，可知得失；以古為鑒，可知興替?！睔v史作為一門(mén)反思之學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中可以從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取營(yíng)養(yǎng)、獲得啟迪。以前人為鑒，避免重蹈覆轍；以前事為師，努力取其教益。學(xué)習(xí)歷史，可以幫助中學(xué)生提高其個(gè)性修養(yǎng)和生存質(zhì)量，優(yōu)化其認(rèn)知結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊其思維視野，增添其氣質(zhì)魅力；學(xué)習(xí)歷史，可以幫助中學(xué)生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認(rèn)識(shí)中國(guó)的過(guò)去和現(xiàn)在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、歷史的智慧，投身于祖國(guó)的建設(shè)中去；學(xué)習(xí)歷史，可以幫助中學(xué)生在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和國(guó)際環(huán)境嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)下，在國(guó)家繁榮、民族復(fù)興的今天，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的民族自信心，自豪感，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，從而為國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的復(fù)興做出努力。為了在更大程度上發(fā)揮歷史的教育和社會(huì)功能，提高高一年學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，拓寬其學(xué)習(xí)歷史的視野，豐富其校園生活并培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神，我們舉辦此次歷史知識(shí)競(jìng)賽。本次活動(dòng)涉及古今中外各個(gè)方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現(xiàn)出來(lái)。希望這次活動(dòng)在帶給學(xué)生歡樂(lè)和知識(shí)的同時(shí)，也能給他們帶來(lái)新的啟示。

二、活動(dòng)名稱(chēng)：平潭三中第三屆高中歷史知識(shí)競(jìng)賽

三、主辦方：平潭三中教研室、平潭三中教務(wù)處、平潭三中高一年段

四、承辦方：

平潭三中歷史教研組

組織機(jī)構(gòu)成員：李萬(wàn)明林性佃林榮劉雄林陳玉超王曉梅楊鑒中

五、宣傳時(shí)間：2011年3月14日開(kāi)始籌備宣傳活動(dòng)

六、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月25日——5月4日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：平潭三中操場(chǎng)（暫定）

八、活動(dòng)要求：高一年段各個(gè)班級(jí)務(wù)必認(rèn)真宣傳本次活動(dòng)，組織籌備，推選參賽人員

九、活動(dòng)過(guò)程與內(nèi)容：

（一）活動(dòng)總設(shè)計(jì)：

1.知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)分為初賽（筆試）和決賽（搶答賽）兩個(gè)階段；

2.競(jìng)賽知識(shí)范圍：教研組印發(fā)的材料和學(xué)生學(xué)情內(nèi)的歷史知識(shí)。

（二）活動(dòng)過(guò)程與內(nèi)容規(guī)劃：

1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：（2011年3月1日——2011年3月13日）

1）根據(jù)活動(dòng)確定的主題和學(xué)情著手考慮活動(dòng)的整體方案，并草擬策劃書(shū)；

2）確定大致合理規(guī)劃比賽前后期的時(shí)間段和大致流程；

3）著手準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的材料與試題，并嚴(yán)格做好試題保密工作；

4）在歷史教研組教研過(guò)程中對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行初步討論和修改，并確定最終方案；

2.活動(dòng)前期工作內(nèi)容：（2011年3月14日——2011年4月15日）

1）根據(jù)最后確定的策劃書(shū)，由高一歷史集備組負(fù)責(zé)擬定活動(dòng)通知并上送教研室、教務(wù)處研究、審批，審批后將通知下發(fā)高一年段各個(gè)班級(jí)，并由高一年段學(xué)生負(fù)責(zé)制作活動(dòng)宣傳海報(bào)；

2）王曉梅和陳玉超負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽中使用的材料，并確定比賽使用試題和備用試題初稿，經(jīng)歷史教研組研討后定稿；

3）在歷史教研組教研過(guò)程中針對(duì)活動(dòng)的大體方向進(jìn)行細(xì)節(jié)化討論，并制定出活動(dòng)當(dāng)中的一些具體事項(xiàng)；

4）比賽的前期宣傳工作包括：在平潭三中宣傳欄粘貼海報(bào)；各個(gè)班級(jí)認(rèn)真做好宣傳組織工作；懸掛橫幅進(jìn)行宣傳。

3.知識(shí)競(jìng)賽的報(bào)名和初賽工作安排：（2011年4月25日——2011年4月29日）

1）參加本次知識(shí)競(jìng)賽的的對(duì)象為：高一年段學(xué)生；

2）每班推選5人參加初賽；初賽報(bào)名工作由高一年段歷史集備組負(fù)責(zé)；

3）初賽的監(jiān)考工作由陳玉超負(fù)責(zé)，看卷工作由歷史教研組負(fù)責(zé)；

4）經(jīng)過(guò)初賽，每班選出本班成績(jī)前三名的學(xué)生進(jìn)入決賽，以班級(jí)為單位分為6組，由高一年段歷史教師負(fù)責(zé)，就決賽相關(guān)事宜進(jìn)行統(tǒng)一說(shuō)明。

4.知識(shí)競(jìng)賽的決賽：（2011年5月4日下午3點(diǎn)50分——下午4點(diǎn)35分）

1）各個(gè)班級(jí)參加決賽的隊(duì)伍需提前十分鐘到場(chǎng)，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地觀看，必須服從年段長(zhǎng)和班主任的安排。要保持比賽場(chǎng)地安靜，遵守活動(dòng)規(guī)則，凡違反活動(dòng)規(guī)則將扣除本班比賽積分；

2）各個(gè)參賽隊(duì)伍人員必須遵守比賽規(guī)則，違反規(guī)則將按照相關(guān)規(guī)則處理；

3）詳細(xì)決賽比賽流程見(jiàn)副表1；

4）決賽結(jié)果在比賽結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布，并發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

十、活動(dòng)的注意事項(xiàng)：（細(xì)節(jié)）（待議）

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（多退少補(bǔ)）

材料打印、復(fù)印費(fèi)、主持人手卡：50元；

海報(bào)制作材料費(fèi)：50元（海報(bào)由學(xué)生手工制作）；

桌椅、音響、話筒、搶答器、小錘子及照相機(jī)等比賽用具：由學(xué)校提供；

茶水費(fèi)：50元；獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品費(fèi)用：200元（獎(jiǎng)品設(shè)計(jì)待議）

總計(jì)：350元（向教研室提出申請(qǐng)）

十二、流程概述：

（一）參與人員：

現(xiàn)場(chǎng)主持人（2名）；參賽選手（18名）；評(píng)委（若干名）；

記分員（1名）；計(jì)時(shí)員（1名）；

（二）比賽具體流程與規(guī)則：

1.比賽開(kāi)始前：

1）主持人介紹前來(lái)觀摩的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓；2）主持人宣布比賽開(kāi)始。

2.知識(shí)競(jìng)賽決賽比賽規(guī)則：

比賽開(kāi)始的基本分?jǐn)?shù)為100分；每組僅有一次求救機(jī)會(huì)，可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目后喊開(kāi)始方可按搶答器；在回答題目的過(guò)程中，若經(jīng)觀眾提醒而答對(duì)，該題作廢，若由其他隊(duì)伍提醒而答對(duì)題目，那么該題仍算答對(duì)，分?jǐn)?shù)計(jì)入總分；為防止廢題，每個(gè)環(huán)節(jié)多準(zhǔn)備5至10題。

第一輪：必答題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至15分鐘）

主持人向參賽隊(duì)伍說(shuō)明:主持人手上有標(biāo)題為“歡樂(lè)三中，和諧校園”的題目卡，每個(gè)字對(duì)應(yīng)一組題目。每個(gè)漢字后都對(duì)應(yīng)6道選擇題，每個(gè)隊(duì)伍選擇一名隊(duì)員在這8個(gè)漢字中選擇一個(gè)字后的題目作答，每組隊(duì)伍的每位選手輪流作答，同組隊(duì)員不得做任何提示。選手需要在主持人念完題目并示意開(kāi)始后10秒內(nèi)回答題目（主持人示意開(kāi)始作答之時(shí)計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)員敲錘時(shí)代表時(shí)間結(jié)束），答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分；

說(shuō)明：

1）本輪題目共有三種類(lèi)型，第一種為問(wèn)答題，第二種為二選一選擇題，第三種為三選一選擇題；

2）選手只需要直接回答題目，由主持人在其答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，并示意加分情況；

3）在規(guī)定時(shí)間外作答，即使回答正確，也不能加分；

4）本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；

第二輪：搶答題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至15分鐘）

1）搶答題總題量為60道（類(lèi)型：選擇題；附加鄉(xiāng)土題不算在內(nèi)），主持人在每完成15道后，對(duì)全場(chǎng)各個(gè)隊(duì)伍分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；

2）搶答題必須在主持人念完題目并示意開(kāi)始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊(duì)伍將被取消答本題目的資格；

3）選手搶到題目后可以由同組隊(duì)伍的任意成員回答，但必須在10秒內(nèi)回答完畢，計(jì)時(shí)方法參照第一輪。

4）搶答題答對(duì)一道加10分，答錯(cuò)或未答扣10分；

說(shuō)明：

1）每完成15道題，主持人將會(huì)穿插2道鄉(xiāng)土題（2種類(lèi)型：?jiǎn)柎痤}和選擇題），搶答規(guī)則同上；

2）選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，并示意加分情況；

3）本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；

第三輪：風(fēng)險(xiǎn)題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至20分鐘）

1）風(fēng)險(xiǎn)題共有六個(gè)類(lèi)別：中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史。每個(gè)類(lèi)別后面對(duì)應(yīng)5道題目（每類(lèi)題目將根據(jù)難度設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)，共有10分、15分、20分、25分、30分五種分值）；

3）步驟一：自選題：每個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍可以自選類(lèi)別及分值，全場(chǎng)最低分的隊(duì)伍擁有優(yōu)先選題權(quán)，之后按照分?jǐn)?shù)由低到高選題，不同隊(duì)伍不可以選擇同類(lèi)別同分值的題目。選定題目后主持人主持人念題，在示意開(kāi)始作答后，答題者（可為隊(duì)伍任意成員）需要根據(jù)題目要求在30秒內(nèi)作答，答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，如回答不完整，由評(píng)委裁定應(yīng)得分?jǐn)?shù)；

4）步驟二：主持人通報(bào)當(dāng)時(shí)全場(chǎng)分?jǐn)?shù)情況，出示A、B、C、D、E、F六道50分值題。按照分?jǐn)?shù)從低到高選題，也可以放棄本次選題機(jī)會(huì)。若參加選題則視為參加本次作答，不能中途棄權(quán)。選定題目后主持人主持人念題，在示意開(kāi)始作答后，答題者（可為隊(duì)伍任意成員）需要根據(jù)題目要求在30秒內(nèi)作答，答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，如回答不完整，由評(píng)委裁定應(yīng)得分?jǐn)?shù)；

說(shuō)明：

1）本輪題目包含兩類(lèi)：選擇題與問(wèn)答題；

2）選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，并示意加分情況；

3）本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)并宣布比賽結(jié)果；

4）若在本輪結(jié)束之后，出現(xiàn)第一、二名分?jǐn)?shù)并列的情況，加賽第四輪；

第四輪（加賽）：風(fēng)云對(duì)決題：（時(shí)間耗費(fèi)：1分鐘）

優(yōu)勝的兩隊(duì)分?jǐn)?shù)均歸0。由主持人出題（共3題），兩隊(duì)搶答，在主持人念完題目并示意開(kāi)始后，方可搶答，違規(guī)兩次者自動(dòng)算為本次比賽第二名。搶到題目者，選手（任意成員）必須在5秒內(nèi)作答，回答正確加10分，回答錯(cuò)誤不扣分。

說(shuō)明：

1）選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，并示意加分情況；

2）本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)本次比賽結(jié)果進(jìn)行通報(bào)；

3.頒獎(jiǎng)及合影留念

4.領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)性講話

5.賽后具體安排：

1）當(dāng)天負(fù)責(zé)清掃高一年段辦公室學(xué)生幫助清理場(chǎng)地。

2）寫(xiě)小結(jié)，由陳玉超負(fù)責(zé)。

副表一：比賽具體工作安排

1.擬定活動(dòng)通知并上送教研室、教務(wù)處審批，審批通過(guò)后送至文印室復(fù)印。復(fù)印后分發(fā)至教務(wù)處、教研室及高一年段各個(gè)班級(jí)。并與兩天之內(nèi)將所有統(tǒng)計(jì)來(lái)的參賽選手的聯(lián)系方式進(jìn)行整理（方便日后的聯(lián)系工作）。由李萬(wàn)明、陳玉超負(fù)責(zé)

2.賽題的收集由劉雄林、王曉梅、陳玉超負(fù)責(zé)

3.設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)（教務(wù)處蓋?。┘昂?bào)張貼由陳玉超、王曉梅負(fù)責(zé)

4.邀請(qǐng)相關(guān)老師、領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)觀摩由劉雄林負(fù)責(zé)

5.安排各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)座位由李萬(wàn)明負(fù)責(zé)

6.制作題目卡由陳玉超、王曉梅負(fù)責(zé)

7.制作獎(jiǎng)狀，購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及比賽時(shí)的飲用水由林榮、劉雄林負(fù)責(zé)

8.比賽場(chǎng)地布置安排由李萬(wàn)明、林榮負(fù)責(zé)

9.現(xiàn)場(chǎng)比賽計(jì)時(shí)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)由劉雄林、楊鑒中負(fù)責(zé)

10.頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備由劉雄林、楊鑒中負(fù)責(zé)

11.比賽用具準(zhǔn)備、照相由李萬(wàn)明、林榮、劉雄林負(fù)責(zé) 副表二：知識(shí)競(jìng)賽決賽比賽規(guī)則：

比賽開(kāi)始的基本分?jǐn)?shù)為100分；每組僅有一次求救機(jī)會(huì)，可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目后喊開(kāi)始方可按搶答器；在回答題目的過(guò)程中，若經(jīng)觀眾提醒而答對(duì)，該題作廢，若由其他隊(duì)伍提醒而答對(duì)題目，那么該題仍算答對(duì)，分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。

第一輪：必答題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至15分鐘）

主持人向參賽隊(duì)伍說(shuō)明:主持人手上有標(biāo)題為“歡樂(lè)三中，和諧校園”的題目卡，每個(gè)字對(duì)應(yīng)一組題目。每個(gè)漢字后都對(duì)應(yīng)6道選擇題，每個(gè)隊(duì)伍選擇一名隊(duì)員在這8個(gè)漢字中選擇一個(gè)字后的題目作答，每組隊(duì)伍的每位選手輪流作答，同組隊(duì)員不得做任何提示。選手需要在主持人念完題目并示意開(kāi)始后10秒內(nèi)回答題目（主持人示意開(kāi)始作答之時(shí)計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)員敲錘時(shí)代表時(shí)間結(jié)束），答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分；

說(shuō)明：

1）本輪題目共有三種類(lèi)型，第一種為問(wèn)答題，第二種為二選一選擇題，第三種為三選一選擇題；

2）選手只需要直接回答題目，由主持人在其答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，并示意加分情況；

3）在規(guī)定時(shí)間外作答，即使回答正確，也不能加分；

4）本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；

第二輪：搶答題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至15分鐘）

1）搶答題總題量為60道（類(lèi)型：選擇題；附加鄉(xiāng)土題不算在內(nèi)），主持人在每完成15道后，對(duì)全場(chǎng)各個(gè)隊(duì)伍分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；

2）搶答題必須在主持人念完題目并示意開(kāi)始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊(duì)伍將被取消答本題目的資格；

3）選手搶到題目后可以由同組隊(duì)伍的任意成員回答，但必須在10秒內(nèi)回答完畢，計(jì)時(shí)方法參照第一輪。

4）搶答題答對(duì)一道加10分，答錯(cuò)或未答扣10分；

說(shuō)明：

1）每完成15道題，主持人將會(huì)穿插2道鄉(xiāng)土題（2種類(lèi)型：?jiǎn)柎痤}和選擇題），搶答規(guī)則同上；

2）選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，并示意加分情況；

3）本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)；

第三輪：風(fēng)險(xiǎn)題：（時(shí)間耗費(fèi)：10至20分鐘）

1）風(fēng)險(xiǎn)題共有六個(gè)類(lèi)別：中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史。每個(gè)類(lèi)別后面對(duì)應(yīng)5道題目（每類(lèi)題目將根據(jù)難度設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)，共有10分、15分、20分、25分、30分五種分值）；

2）步驟一：自選題：每個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍可以自選類(lèi)別及分值，全場(chǎng)最低分的隊(duì)伍擁有優(yōu)先選題權(quán)，之后按照分?jǐn)?shù)由低到高選題，不同隊(duì)伍不可以選擇同類(lèi)別同分值的題目。選定題目后主持人主持人念題，在示意開(kāi)始作答后，答題者（可為隊(duì)伍任意成員）需要根據(jù)題目要求在30秒內(nèi)作答，答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，如回答不完整，由評(píng)委裁定應(yīng)得分?jǐn)?shù)；

3）步驟二：主持人通報(bào)當(dāng)時(shí)全場(chǎng)分?jǐn)?shù)情況，出示A、B、C、D、E、F六道50分值題。按照分?jǐn)?shù)從低到高選題，也可以放棄本次選題機(jī)會(huì)。若參加選題則視為參加本次作答，不能中途棄權(quán)。選定題目后主持人主持人念題，在示意開(kāi)始作答后，答題者（可為隊(duì)伍任意成員）需要根據(jù)題目要求在30秒內(nèi)作答，答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，如回答不完整，由評(píng)委裁定應(yīng)得分?jǐn)?shù)；

說(shuō)明：

1）本輪題目包含兩類(lèi)：選擇題與問(wèn)答題；

2）選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，并示意加分情況；

3）本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)各個(gè)隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報(bào)并宣布比賽結(jié)果；

4）若在本輪結(jié)束之后，出現(xiàn)第一、二名分?jǐn)?shù)并列的情況，加賽第四輪；

第四輪（加賽）：風(fēng)云對(duì)決題：（時(shí)間耗費(fèi)：1分鐘）

優(yōu)勝的兩隊(duì)分?jǐn)?shù)均歸0。由主持人出題（共3題），兩隊(duì)搶答，在主持人念完題目并示意開(kāi)始后，方可搶答，違規(guī)兩次者自動(dòng)算為本次比賽第二名。搶到題目者，選手（任意成員）必須在5秒內(nèi)作答，回答正確加10分，回答錯(cuò)誤不扣分。

說(shuō)明：

1）選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判和點(diǎn)評(píng)，并示意加分情況；

2）本輪比賽結(jié)束后，由主持人對(duì)本次比賽結(jié)果進(jìn)行通報(bào)；

副表三：參賽者名單及評(píng)議表：（待定）

副表四：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：一張集體獎(jiǎng)狀、三張個(gè)人小獎(jiǎng)狀和3人各1本高檔筆記本

二等獎(jiǎng)：一張集體獎(jiǎng)狀、三張個(gè)人小獎(jiǎng)狀和3人各1本中檔筆記本

三等獎(jiǎng)：一張集體獎(jiǎng)狀、三張個(gè)人小獎(jiǎng)狀和3人各1本普通筆記本

最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)（個(gè)人）：一張小獎(jiǎng)狀及1本高檔筆記本

平潭三中歷史教研組

2011年3月9日

第三篇：高一歷史知識(shí)競(jìng)賽

高一歷史知識(shí)競(jìng)賽（含答案）

1,有關(guān)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的說(shuō)法,不正確的是: A,出現(xiàn)于春秋時(shí)期,以家庭為單位經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè) B,是我國(guó)古代社會(huì)的主要生產(chǎn)方式

C,男耕女織是其基本特征,可以使農(nóng)民勉強(qiáng)自給自足 D,有利于社會(huì)分工和交換經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 2,我國(guó)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)最早出現(xiàn)在: ①黃河流域 ②長(zhǎng)江流域 ③珠江流域 ④淮河流域 A,①② B,③④ C,①②③ D,②③④

3,春秋時(shí)期,促使從一家一戶為單位的個(gè)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的主要條件是: A,鐵路,牛耕使用 B,社會(huì)人口的增加 C,國(guó)家分裂的作用 D,統(tǒng)治階級(jí)的提倡

4,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期土地私有制逐步確立,可從下列哪些史實(shí)中得到印證

①公田化為私田 ②相地而衰征 ③初稅畝 ④廢分封行縣制 ⑤廢井田,開(kāi)阡陌 A,①②③④ B,①②③⑤ C,①③④⑤ D,②③④⑤

5,西周初年的土地情況是“普天之下,莫非王土”,而春秋是諸侯“奪田”現(xiàn)象不斷發(fā)生,這反映出的本質(zhì)問(wèn)題是: A,西周王室走向衰微 B,王室占有的土地增加 C,諸侯爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)激烈 D,土地私有現(xiàn)象的發(fā)展

6,關(guān)于租佃方式的土地經(jīng)營(yíng)方式的敘述,不正確的是: A,它產(chǎn)生于戰(zhàn)國(guó)是土地兼并的必然結(jié)果

B,到宋代,租佃經(jīng)營(yíng)成為超過(guò)自耕農(nóng)形式的重要經(jīng)營(yíng)方式 C,租佃制下的佃農(nóng)對(duì)地主的依附關(guān)系相對(duì)減弱

D,明清時(shí)期佃農(nóng)與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)生關(guān)系,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展

7,《明代地契》的出現(xiàn)導(dǎo)致租佃制下的農(nóng)民發(fā)生很大變化,這些變化不包括: A,生產(chǎn)關(guān)系的重要調(diào)整 B,在選擇雇主方面有很大自主權(quán) C,和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)生關(guān)系 D,雇傭關(guān)系取代了租佃關(guān)系

8,史書(shū)記載:光武帝在位時(shí),令郡縣檢核田地,竟無(wú)人敢認(rèn)真執(zhí)行.這一現(xiàn)象的反映的根本問(wèn)題是: A,連年戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)無(wú)良田可言 B,豪強(qiáng)地主的田莊勢(shì)力強(qiáng)大 C,地方官吏大都貪污腐敗 D,檢核制度形同虛設(shè)

9,中國(guó)古代曾出現(xiàn)過(guò)大規(guī)模的流民浪潮,造成流民浪潮的原因有: ①天災(zāi) ②政府徭役,兵役繁重 ③戰(zhàn)亂 ④土地兼并 A,①②③④ B,①②③ C,①②④ D,②③④ 10,我國(guó)各具特色的地方瓷窯體系開(kāi)始形成于: A,唐朝 B,宋朝 C,元朝 D,明朝

11,中國(guó)古代官營(yíng)手工業(yè)的特點(diǎn)不包括: A,一直占據(jù)古代手工業(yè)的主導(dǎo)地位 B,資金雄厚,規(guī)模大,分工細(xì) C,不計(jì)生產(chǎn)成本,產(chǎn)品不進(jìn)入市場(chǎng) D,在生產(chǎn)關(guān)系上出現(xiàn)了雇募關(guān)系 12,至遲從何時(shí)起,陶瓷開(kāi)始大量出口,取代絲綢成為中華文明新的象征: A,西漢 B,唐代 C,宋元 D,明清

13,關(guān)于中國(guó)古代民營(yíng)手工業(yè)特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是: A,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期私營(yíng)工商業(yè)勃然興起

B,明代中葉以后超過(guò)官營(yíng)手工業(yè),占據(jù)主導(dǎo)地位

C,唐代以前,私營(yíng)手工業(yè)生產(chǎn)主要以農(nóng)村家庭副業(yè)和城鎮(zhèn)家庭小作坊的形式進(jìn)行 D,唐宋以來(lái),農(nóng)村家庭手工業(yè)的商品化程度大大減弱 14,明清時(shí)期手工業(yè)的發(fā)展,最重要的影響是: A,促進(jìn)地區(qū)或行業(yè)新的社會(huì)分工 B,促進(jìn)城鎮(zhèn)集市的發(fā)展 C,促進(jìn)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大 D,促成雇傭勞動(dòng)關(guān)系的產(chǎn)生

15,唐朝后期,有“天下之盛,揚(yáng)為首”,又有“揚(yáng)一益二”的諺語(yǔ).這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的揚(yáng)州和益州(即成都): A,工商業(yè)城市地位的重要性 B,是當(dāng)時(shí)的政治,文化中心 C,是唐朝重要的外貿(mào)港口 D,是著名的造紙中心 16,明清時(shí)期,江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新現(xiàn)象有: ①資本主義萌芽出現(xiàn) ②區(qū)域性的商人群體涌現(xiàn) ③工商業(yè)市民蓬勃興起 A,①② B,②③ C,①③ D,①②③

17,商鞅主張“重農(nóng)抑商”,黃宗羲主張“工商皆本”,根據(jù)他們所處的歷史時(shí)代,兩者的主張: A,都反映了自然經(jīng)濟(jì)的重要 B,都反映了中央集權(quán)的需要

C,都有利于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D,都是脫離當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)階段的經(jīng)濟(jì)思想 18,我國(guó)封建社會(huì)長(zhǎng)期推行重農(nóng)抑商政策,其原因不包括: A,商業(yè)的不穩(wěn)定性 B,商人流動(dòng)性大,不易管理 C,加強(qiáng)耕作,中央集權(quán)的需要 D,鼓勵(lì)海外貿(mào)易

19,明清時(shí)期,我國(guó)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的表現(xiàn)主要有: ①玉米等高產(chǎn)農(nóng)作物的引進(jìn)和推廣 ②私營(yíng)手工業(yè)開(kāi)始占據(jù)主導(dǎo)地位 ③白銀成為普遍流通的貸幣 ④出現(xiàn)了一些專(zhuān)門(mén)性的工商業(yè)城市 A,①②③ B,②③④ C,①③④ D,①②③④

20,明朝中后期資本主義萌芽產(chǎn)生的主要標(biāo)志是: A,出現(xiàn)了不少工商業(yè)繁榮的城市 B,白銀成為普遍流通的貨幣

C,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對(duì)外貿(mào)易擴(kuò)大 D,出現(xiàn)了以自由雇傭勞動(dòng)為特征的工場(chǎng)手工業(yè)

21,火藥,指南針和印刷術(shù)在西方,對(duì)于推翻封建統(tǒng)治,開(kāi)拓世界市場(chǎng),推動(dòng)科學(xué)革命發(fā)揮了重要作用,但它們?cè)诿髑鍟r(shí)期的中國(guó)卻未能推進(jìn)社會(huì)變革.其重要原因之一在于當(dāng)時(shí)的中國(guó): A,固守農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式 B,受到西方殖民者和俄國(guó)侵?jǐn)_ C,國(guó)家分裂,國(guó)力衰弱 D,經(jīng)濟(jì)停滯倒退

22,明清政府實(shí)行的下列措施中,違背世界發(fā)展趨勢(shì)的是: ①鼓勵(lì)墾荒 ②推廣農(nóng)作物品種 ③實(shí)行海禁 ④對(duì)商品征重稅 A,①②③ B,②③④ D,③④ D,①②③④ 23,在新航路開(kāi)辟的過(guò)程中,走在前列的是: A,封建國(guó)家 B,資本主義國(guó)家 C,世界霸主 D,歐洲大國(guó)

24,馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中說(shuō):“美洲的出現(xiàn),繞過(guò)非洲的航行,給新興的資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了新天地.東印度和中國(guó)的市場(chǎng),美洲的殖民化,對(duì)殖民地的貿(mào)易,交換手段和一般商品的增加,使商業(yè),航海業(yè)和工業(yè)空前高漲.因而使正在崩潰的封建社會(huì)內(nèi)部的革命因素發(fā)展.馬克思說(shuō)的這種情況發(fā)生在: A,歐洲 B,北美洲 C,亞洲 D,非洲

25,哥倫布與麥哲倫航?；顒?dòng)的共同點(diǎn)是: ①他們都得到葡萄牙王室的支持 ②他們都得到西班牙王室的支持 ③他們都相信地圓學(xué)說(shuō)向西航行 ④他們都橫渡了大西洋和太平洋 A,①③ B,②④ C,②③ D,①④

26,17世紀(jì),荷蘭掌握世界商業(yè)霸權(quán)主要依賴(lài)于: A,商船的數(shù)量世界第一 B,海軍的實(shí)力天下無(wú)敵 C,銀行的資金支持商業(yè) D,政府的政策傾向外貿(mào) 27,17世紀(jì)中期,英國(guó)頒布的《航海條例》規(guī)定: ”自公元1671年12月1日起及從此以后……無(wú)論為英國(guó)人或別人的殖民地所生長(zhǎng),出產(chǎn)或制造的任何貨物或商品,如非屬于本共和國(guó)人民所有的任何種類(lèi)船舶載運(yùn),皆不得輸入或帶進(jìn)英吉利共和國(guó),如違反條例,其全部進(jìn)口貨物,應(yīng)予沒(méi)收;運(yùn)載該項(xiàng)貨物或商品入口的船舶……亦應(yīng)一并沒(méi)收.“上述材料說(shuō)明: A,英國(guó)政府鼓勵(lì)發(fā)展本國(guó)商船運(yùn)輸以打擊荷蘭 B,英國(guó)利用海上霸權(quán)打擊別國(guó)商船 C,外國(guó)商船壟斷了英國(guó)的進(jìn)口運(yùn)輸 D,英國(guó)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放以發(fā)展資本主義

28,早期的殖民擴(kuò)張對(duì)歐洲產(chǎn)生的最大的影響是: A,增強(qiáng)了殖民者的實(shí)力 B,滿足了封建主的奢侈生活 C,引起了商業(yè)革命 D,加速了歐洲資本的原始積累

29,英國(guó)東印度公司的一個(gè)非常重要的創(chuàng)新措施就是,將印度的棉織品介紹給歐洲.1619—1625年,運(yùn)回歐洲的棉布為22.15萬(wàn)匹,到17世紀(jì)末,這項(xiàng)貿(mào)易直線上升.棉織品不僅比毛紡織品輕,而且便宜…….這是一種銷(xiāo)售范圍很廣,需求量巨大的商品,它足以帶動(dòng)一場(chǎng)工業(yè)革命.——戴維·蘭得斯《國(guó)富國(guó)窮》

上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為可以說(shuō)明: A,殖民掠奪引發(fā)工業(yè)革命 B,資本流動(dòng)帶動(dòng)工業(yè)革命 C,市場(chǎng)需求刺激技術(shù)革新 D,經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求工業(yè)革命

30,蒸汽機(jī)的發(fā)明使人類(lèi)進(jìn)入了”蒸汽時(shí)代“.因?yàn)檎羝麆?dòng)力的使用: ①帶來(lái)了交通運(yùn)輸?shù)母锩?②解決了工業(yè)生產(chǎn)的動(dòng)力問(wèn)題 ③加快了工業(yè)化和城市化的速度 ④刺激了國(guó)際貿(mào)易的迅速增長(zhǎng)

A,①②③ B,①②③④ C,①②④ D,①② 31,第二次工業(yè)革命最重要的推動(dòng)力是: A,科學(xué)研究 B,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) C,資本集中 D,人才流動(dòng)

32,第一次工業(yè)革命給英國(guó)社會(huì)生活帶來(lái)了重大變化,下列符合實(shí)際情況的是: A,汽車(chē)在馬路上奔馳 B,人們可以坐火車(chē)外出

C,電燈照亮了千家萬(wàn)戶 D,電話成為重要的通訊工具

33,”衣冠楚楚的紳士和淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠一列火車(chē),還得到處給別人讓路.……“這個(gè)材料反映出,早期鐵路運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展: A,對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系造成極大的沖擊 B,使英國(guó)出現(xiàn)了平等化 C,標(biāo)志封建主義一去不復(fù)返了 D,促進(jìn)了工業(yè)城市的興起和發(fā)展 34,第二次工業(yè)革命后出現(xiàn)的大企業(yè)的特點(diǎn)是: ①控制一個(gè)或多個(gè)部門(mén)的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng) ②采取所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)相分離的方式 ③控制行業(yè)的產(chǎn)品價(jià)格獲取高額利潤(rùn) ④奉行自由競(jìng)爭(zhēng)的信條 A,①②③④ B,①③ C,①③④ D,①②③ 35,下列對(duì)世界市場(chǎng)的形成關(guān)系密切的有: ①新航路的開(kāi)辟 ②第一次工業(yè)革命 ③第二次工業(yè)革命 ④殖民擴(kuò)張與掠奪 A,①②③④ B,②③④ C,①②③ D,①③④ 36,美國(guó)專(zhuān)使顧盛在《望廈條約》簽訂后得意洋洋地宣稱(chēng):”現(xiàn)在英國(guó)及其他國(guó)家也須感謝美國(guó),因?yàn)槲覀儗⑦@門(mén)戶開(kāi)放得更寬闊了.“以下與之有關(guān)的是: A,美國(guó)打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén) B,美國(guó)使外國(guó)的經(jīng)濟(jì)勢(shì)力由此深入內(nèi)地

C,美國(guó)迫使中國(guó)降低了稅率 D,美國(guó)迫使中國(guó)同意變更稅例須與各國(guó)官員商議 37,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),主要依據(jù)是: A,中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)此后發(fā)生根本性變化 B,中國(guó)的綜合國(guó)力此后逐漸走向衰落 C,中國(guó)從此向整個(gè)資本主義市場(chǎng)發(fā)展 D,清王朝成為中國(guó)歷史最后一個(gè)王朝 38,1852年,英國(guó)駐廣州代為密切爾曾說(shuō): ”經(jīng)過(guò)和這么一個(gè)大國(guó)家開(kāi)放貿(mào)易10年之久,并且雙方都已廢除了一切獨(dú)占制度,而擁有如此龐大人口的中國(guó),其消費(fèi)我們的制造品竟不及荷蘭的一半,也不及……只比歐洲大陸上某些小王國(guó)如比利時(shí),葡萄牙或那不勒斯稍微多一點(diǎn)點(diǎn),這好像是一個(gè)奇怪的結(jié)局.“ 造成這種”奇怪的結(jié)局“的主要原因是: A,英國(guó)商品價(jià)格昂貴 B,中外消費(fèi)觀念不同 C,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)自給自足 D,中國(guó)市場(chǎng)沒(méi)有開(kāi)放 39,與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有關(guān)聯(lián)的事件有: ①太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) ②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) ③甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) ④第一次工業(yè)革命 A,①②③④ B,①③④ C,①②③ D,①②④ 40,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)選擇”自強(qiáng)“"求富”的途徑是: A,學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù) B,采用傳統(tǒng)的官辦形式 C,改變清朝的經(jīng)濟(jì)政策 D,放寬民間的辦廠限制 41,與私人投資的民族工業(yè)產(chǎn)生無(wú)關(guān)的是: A,外資企業(yè) B,洋務(wù)企業(yè)

C,實(shí)業(yè)救國(guó)熱潮 D,自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體

42,近代茶葉從漢口運(yùn)至張家口要經(jīng)過(guò)63個(gè)厘金分卡,沿途捐稅達(dá)13種之多,稅率高達(dá)40%到50%.厘卡的稅吏被稱(chēng)為“螞蟥的后代”.它反映出: A,封建主義對(duì)資本主義的阻礙 B,外國(guó)資本主義對(duì)民族工業(yè)的阻礙 C,清政府稅收政策不合理 D,關(guān)稅自主權(quán)喪失不利于民族工業(yè)的發(fā)展

43,“面粉大王”榮宗敬在開(kāi)辦保興面粉廠時(shí)遭到當(dāng)?shù)乇Ｊ貏?shì)力的阻撓,說(shuō)工廠的興建破壞了“風(fēng)水”,將官司打到縣衙.知縣感到左右為難,只得向上稟報(bào).最后在兩江總督劉坤一的支持下工廠才得以辦成.這件事主要說(shuō)明了: A,劉坤一是一個(gè)進(jìn)步的官員 B,地方官昏庸無(wú)能 C,外國(guó)資本主義不利于民族工業(yè)的發(fā)展

D,民族資本主義有時(shí)不得不尋求本國(guó)官府的庇護(hù)

44,近代中國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)總的來(lái)講始終未能充分發(fā)展,其根本原因在于: A,沒(méi)有形成統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng) B,民族資產(chǎn)階級(jí)沒(méi)有政治地位 C,民族資產(chǎn)階級(jí)具有兩面性 D,近代中國(guó)社會(huì)形態(tài)的制約

45,第一次世界大戰(zhàn)后中華民族工業(yè)很快蕭條下去的最主要原因是: A,帝國(guó)主義加緊對(duì)中國(guó)的侵略 B,國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)沒(méi)有形成 C,封建主義的嚴(yán)重阻礙 D,民族資本主義的軟弱性 46,1912年,中華民國(guó)工業(yè)建設(shè)會(huì)成立,它在《旨趣書(shū)》中說(shuō):“今茲共和政體成立,喁喁望治之民,可共此運(yùn)會(huì),建設(shè)我新社會(huì),心境勝爭(zhēng)存,而所謂產(chǎn)業(yè)革命者,今也其時(shí)矣!”.上述材料說(shuō)明 A,辛亥革命引發(fā)了中國(guó)的產(chǎn)業(yè)革命 B,民國(guó)建立促進(jìn)了民族工業(yè)的發(fā)展 C,共和政體保證了國(guó)內(nèi)的公平競(jìng)爭(zhēng) D,民主共和激發(fā)了民眾的愛(ài)國(guó)熱情 47,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前,官僚資本對(duì)民族工商業(yè)進(jìn)行排擠,采取的主要手段是: A,實(shí)行法幣政策 B,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制 C,掠奪勞動(dòng)力 D,對(duì)工礦業(yè)實(shí)行軍事管理

48,1848年王韜到上海時(shí)驚嘆道:“一入黃歇浦中,氣象頓異”,他主要是針對(duì): A,上海經(jīng)濟(jì)的高度繁榮 B,中國(guó)國(guó)勢(shì)的蒸蒸日上 C,西式建筑的與眾不同 D,西式餐館的涌現(xiàn)

49,近代以來(lái),晚清政府與民國(guó)政府曾多次下令廢除纏足,但屢禁不止.這種現(xiàn)象說(shuō)明 A,列強(qiáng)侵略破壞了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步 B,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)保護(hù)著封建社會(huì)的陋習(xí)C,資產(chǎn)階級(jí)革命沒(méi)有深入廣大農(nóng)村 D,民眾的思想文化觀念仍然很落后 50,下列現(xiàn)象中,變化反映了民主,平等,自由等文明精神的是: ①大城市出現(xiàn)中西合璧的里弄住宅 ②大量報(bào)刊雜志進(jìn)入普通民眾生活 ③民國(guó)以來(lái)握手鞠躬成為常見(jiàn)禮節(jié) ④新式學(xué)堂以不纏足為入學(xué)的條件 A,①②③④ B,①②③ C,②③④ D,②④

51,1890年,一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的小吏這樣感慨:“任載之重如此,腳費(fèi)之輕如彼,如果各處仿行,其利于民生者正非淺顯.”它說(shuō)明: A,航空運(yùn)輸利于國(guó)計(jì)民生,政府提倡大力發(fā)展 B,民間反對(duì)修建鐵路的人仍然很多 C,鐵路事業(yè)的發(fā)展對(duì)國(guó)家無(wú)足輕重

D,鐵路以其無(wú)比的優(yōu)越性為時(shí)人所接受

52,京張鐵路在中國(guó)近代史上地位突出,是因?yàn)? ①具有愛(ài)國(guó)主義性質(zhì) ②顯示了中國(guó)人民無(wú)比的智慧 ③具有極大的科學(xué)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值 ④鐵路所在的地理位置無(wú)比重要

A,①②③④ B,①③④ C,①②③ D,②③ 53,近代以來(lái),影響鐵路建設(shè)的國(guó)內(nèi)因素有: ①陳腐觀念的反對(duì) ②連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng) ③政治局勢(shì)的混亂 ④筑路人才的短缺 A,①②③④ B,①②③ C,②③④ D,①③④ 54,古代的驛傳和近代的郵政,最大的不同是: A,服務(wù)的對(duì)象 B,傳遞的方式 C,覆蓋的范圍 D,機(jī)構(gòu)的性質(zhì)

55,1914—1920年,中國(guó)生產(chǎn)的植物油,面粉等工業(yè)品出口數(shù)量大幅度增加,同時(shí)期進(jìn)口貨物的數(shù)量卻大幅度減少,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的最主要原因是: A,五四運(yùn)動(dòng) B,中國(guó)民眾的抑制日貨運(yùn)動(dòng)

C,第一次世界大戰(zhàn) D,中國(guó)工人階級(jí)的罷工斗爭(zhēng) 56,下列關(guān)于第一次工業(yè)革命的敘述,不正確的是: A,它開(kāi)始于英國(guó),18世紀(jì)末向外擴(kuò)展

B,一些國(guó)家主要依靠從英國(guó)引進(jìn)技術(shù)進(jìn)行 C,它使各國(guó)迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化 D,英國(guó)由此成為“世界工廠” 57,從19世紀(jì)60年代到19世紀(jì)末,在歐美社會(huì)主義中人們的生活方式的變化不包括: A,可乘蒸汽機(jī)車(chē),內(nèi)燃機(jī)車(chē)遠(yuǎn)游 B,可通過(guò)電話聯(lián)系業(yè)務(wù) C,市場(chǎng)上出現(xiàn)化學(xué)纖維的衣料 D,可到醫(yī)院通過(guò)X射線透視 58,第二次革命和第一次工業(yè)革命相比,最大的不同點(diǎn)是: A,整個(gè)革命的進(jìn)程時(shí)間短 B,先進(jìn)國(guó)家?guī)缀跬瑫r(shí)進(jìn)行

C,社會(huì)生產(chǎn)獲得極大的提高 D,科學(xué)與技術(shù)結(jié)合得特別緊密 59,下列說(shuō)法正確的有: ①斷發(fā)與不纏足運(yùn)動(dòng)都帶有鮮明的反封建色彩 ②里弄屬于中西結(jié)合的建筑 ③中國(guó)近代以來(lái)西式軍服的采用開(kāi)始于清政府 ④電影于20世紀(jì)初傳入中國(guó) A,①②③④ B,②③④ C,①②③ D,①②④

60,19世紀(jì)50年代,長(zhǎng)江流域尚有3000多艘沙船,但十幾年后,舊式沙船銳減,僅剩400余艘.造成這種情況的主要原因是: A,外國(guó)輪船航運(yùn)業(yè)的擠壓 B,洋務(wù)的排擠 C,中國(guó)政府的限制 D,航運(yùn)業(yè)利潤(rùn)減少

61,評(píng)價(jià)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的歷史作用時(shí),首先應(yīng)看它是否有利于: A,集中人力物力投入戰(zhàn)爭(zhēng) B,把革命理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) C,促進(jìn)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展 D,維護(hù)新生政權(quán)的權(quán)威 62,蘇聯(lián)工業(yè)化與資本主義國(guó)家工業(yè)化不同之處在于: A,重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè) B,重工業(yè)和輕工業(yè)同步進(jìn)行

C,工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化協(xié)調(diào)發(fā)展 D,由城市擴(kuò)展到農(nóng)村

63,20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)給資本主義國(guó)家提供了一次機(jī)遇,其含義是指: A,各國(guó)乘機(jī)提高關(guān)稅,阻止外國(guó)商品進(jìn)入本國(guó)市場(chǎng)

B,更多地運(yùn)用科學(xué)技術(shù)

C,迫使政府內(nèi)部調(diào)整,形成新運(yùn)行機(jī)制

D,法西斯上臺(tái),達(dá)到稱(chēng)霸世界的目的

64,在羅斯福新政中,既直接提高就業(yè)率,又為經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)拓空間的措施是: A,恢復(fù)銀行信用 B,調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) C,規(guī)范企業(yè)行為 D,舉辦公共工程

65,1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生前后,美國(guó)胡佛政府采取自由放任的經(jīng)濟(jì)政策.它認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有一只“看不見(jiàn)的手”,能自動(dòng)調(diào)節(jié)商品的總供給和總需求.由經(jīng)濟(jì)危機(jī)的事實(shí)證明這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力并不是那么有效.因?yàn)槲C(jī)產(chǎn)生的根本原因就是: A,第二次科技革命促進(jìn)了生產(chǎn)力過(guò)快發(fā)展 B,資本主義私有制導(dǎo)致財(cái)富集中于少數(shù)人 C,社會(huì)對(duì)商品的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于商品的供給 D,資本主義國(guó)家無(wú)視計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的巨大作用

66,羅斯福新政與社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)不同在于: A,國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的程度不同 B,對(duì)生產(chǎn)關(guān)系局部調(diào)整的力度不同 C,所有制形式不同 D,對(duì)工人的措施不同

67,實(shí)施社會(huì)救濟(jì)貫穿于羅斯福新的始終.同時(shí),新政又采取了許多有利于工人的政策.但是美國(guó)的資本主義制度沒(méi)有改變.因?yàn)? A,執(zhí)政黨仍然只為資產(chǎn)階級(jí)服務(wù) B,美國(guó)仍然以社會(huì)主義國(guó)家為敵 C,新政并沒(méi)有觸動(dòng)所有制的形式 D,國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的程度畢竟有限 68,關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的新變化,敘述正確的有: ①?lài)?guó)家加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù) ②股票呈現(xiàn)分散化趨勢(shì) ③企業(yè)所有者對(duì)企業(yè)的控制力下降 ④社會(huì)福利基本全部由國(guó)家進(jìn)行補(bǔ)貼

A,①②③④ B,②③④ C,①②③ D,①②④

69,戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家采取由國(guó)家制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的方式,避免生產(chǎn)的無(wú)政府狀態(tài).這種方式與社會(huì)主義的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)區(qū)別在于: A,是否以行政手段管理經(jīng)濟(jì) B,是否以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ) C,是否在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中起作用 D,是否有國(guó)家所有制企業(yè)

70,戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家的股份制大企業(yè)呈現(xiàn)股票分散化趨勢(shì).普通職工擁有股票使: A,企業(yè)的決定權(quán)分散 B,利潤(rùn)的分配平均化 C,職工關(guān)心企業(yè)發(fā)展 D,企業(yè)性質(zhì)發(fā)生變化

71,戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)行的福利制度緩解了社會(huì)矛盾.因?yàn)樗? A,經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的可能性大大減少 B,國(guó)家所有制的經(jīng)濟(jì)成分大大增加 C,新中間階層成為比例最大的階層 D,低收入階層的生活得到基本保障

72,蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策,羅斯?！靶抡奔岸?zhàn)后初期主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策,三者相似之處表現(xiàn)在: A,采用多種形式的國(guó)有化政策 B,利用國(guó)家政權(quán)力量直接干預(yù)經(jīng)濟(jì) C,集中全國(guó)的財(cái)力,物力 D,盡力保持“自由企業(yè)”制度 73,勃列日涅夫改革的重點(diǎn)放在重工業(yè)上,其根本目的是: A,以重工業(yè)帶動(dòng)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B,改變蘇聯(lián)重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的面貌

C,增強(qiáng)軍事和綜合國(guó)力,與美國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán) D,改善人民生活

74,赫魯曉夫,勃列日涅夫改革最終失敗的根本原因是: A,缺乏實(shí)事求是精神 B,不注重農(nóng)業(yè)問(wèn)題

C,缺乏正確的指導(dǎo)思想 D,沒(méi)有根本上觸動(dòng)經(jīng)濟(jì)政治體制弊端 75,戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c1978年后的中國(guó)改革相比: A,都首先從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域開(kāi)始 B,都在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了巨大成就 C,都否定了十月革命 D,都放棄了科學(xué)社會(huì)主義的指導(dǎo) 76,從蘇聯(lián)改革的歷程看,我們可以得出以下結(jié)論: ①突破傳統(tǒng)的束縛是經(jīng)濟(jì)體制調(diào)整和創(chuàng)新的前提 ②因?yàn)榉e重難返,蘇聯(lián)改革步覆艱難,效果不大 ③社會(huì)主義改革具有復(fù)雜性,艱巨性和曲折性 ④改革必須具有實(shí)事求是的科學(xué)精神 A,①②③ B,①②③④ C,①②④ D,②③④ 77,戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革的著眼點(diǎn)是: A,對(duì)所有制形式進(jìn)行徹底改造 B,對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)進(jìn)行改革 C,對(duì)管理經(jīng)濟(jì)的方式進(jìn)行改革 D,對(duì)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行根本性變革

78,羅斯福新政與20世紀(jì)五六十年代西歐各國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策的共同點(diǎn)不包括: A,政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)管理得到加強(qiáng) B,改善人民的生活條件 C,進(jìn)行社會(huì)改革,緩和社會(huì)矛盾 D,推行國(guó)有化政策

79,蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的根本不同在于: A,強(qiáng)化無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo) B,為了戰(zhàn)勝蘇維埃的敵人 C,利用市場(chǎng)和貨幣關(guān)系發(fā)展生產(chǎn) D,建立鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟 80,社會(huì)主義工業(yè)化實(shí)施的條件有: ①農(nóng)村土地改革的完成 ②國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)的建立 ③三大改造的完成 ④對(duì)資本主義工商業(yè)的合理調(diào)整

A,①②③ B,①②③④ C,①③④ D,①②④

81,中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)最主要的貢獻(xiàn)表現(xiàn)在: A,制定了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針 B,提出正確處理農(nóng),輕,重的關(guān)系 C,正確指出了國(guó)內(nèi)的主要矛盾 D,決定發(fā)動(dòng)人民公社化運(yùn)動(dòng)

82,《人民日?qǐng)?bào)》連續(xù)發(fā)表“人有多大膽,地有多大產(chǎn)”和“小麥畝產(chǎn)12萬(wàn)斤”“皮棉畝產(chǎn)5000斤”“一棵白菜500斤”等文章,宣傳全國(guó)各地大放“衛(wèi)星”.這一現(xiàn)象發(fā)生于: A,1956年 B,1958年 C,1960年 D,1962年 83,按先后順序排列下列事件: ①?lài)?guó)民經(jīng)濟(jì)的基本好轉(zhuǎn) ②三大改造的完成 ③“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng) ④“文革”的發(fā)動(dòng) ⑤“八字”方針的制定

A,①②③④⑤ B,②①③⑤④ C,①②③⑤④ D,①②④③⑤ 84,之所以說(shuō)十一屆三中全會(huì)是偉大的歷史性轉(zhuǎn)折,主要依據(jù)是: A,全會(huì)決定工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái) B,全會(huì)決定進(jìn)行改革開(kāi)放 C,全會(huì)決定進(jìn)行拔亂反正 D,全會(huì)決定建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 85,實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后和1952年土改后的主要不同是: A,生產(chǎn)力水平B,土地的所有制

C,產(chǎn)品分配的形式 D,農(nóng)民的生產(chǎn)積極性

86,1992年召開(kāi)的中共“十四大”的主要內(nèi)容有: ①確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo) ②確立非公有制是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 ③決定進(jìn)行國(guó)有企業(yè)改革 ④確立建立現(xiàn)代化企業(yè)制度 A,①②③④ B,①②③ C,①④ D,③④ 87,全方位的對(duì)外開(kāi)放的新格局是: ①經(jīng)濟(jì)特區(qū) ②沿海開(kāi)放城市 ③沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū) ④內(nèi)地 A,②①③④ B,②③①④ C,①②③④ D,①③②④ 88,標(biāo)志著中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)入新階段的事件是: A,1990年上海浦東的開(kāi)發(fā)開(kāi)放 B,1980年經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 C,江澤民同志“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”言論的發(fā)表

D,2001年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織

89,中國(guó)農(nóng)民實(shí)現(xiàn)向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移的重要途徑是: A,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展 B,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 C,農(nóng)民發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) D,對(duì)外勞務(wù)輸出

90,進(jìn)入21世紀(jì),城鎮(zhèn)化進(jìn)入高速發(fā)展階段的主要原因有: ①政府推行的城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略 ②經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會(huì)的全面進(jìn)步 ③對(duì)外開(kāi)放的推行 ④交通事業(yè)的大力發(fā)展

A,①②③ B,②③④ C,①②③④ D,①②④ 91,互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)的變化有: ①經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的渠道更廣泛 ②引起價(jià)值觀念的多樣化 ③獲取知識(shí)的途徑增多 ④娛樂(lè)方式多種多樣

A,①②③④ B,①②③ C,①②④ D,①③④ 92,有關(guān)布雷頓會(huì)議說(shuō)法錯(cuò)誤的是: A,聯(lián)合國(guó)貨幣金融會(huì)議 B,建立了以美國(guó)為中心的國(guó)際貿(mào)易體系 C,會(huì)議決定成立世界銀行和國(guó)際貨幣基金組織 D,1944年戰(zhàn)時(shí)盟國(guó)44國(guó)參與

93,有關(guān)國(guó)際貨幣基金組織說(shuō)法不正確的是: A,穩(wěn)定國(guó)際匯兌 B,建立多邊支付制度

C,加強(qiáng)國(guó)際貨幣合作 D,各成員國(guó)間實(shí)行浮動(dòng)匯率制 94,戰(zhàn)后美國(guó): ①布雷頓森林體系建立標(biāo)志著以美元為中心的貨幣金融體系的建立 ②美元成為支付手段和儲(chǔ)備貨幣

③確立了美國(guó)在戰(zhàn)后一段時(shí)間內(nèi)的世界經(jīng)濟(jì)霸主地位 ④布雷頓森林體制的建立是美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的需要 A,① B,①② C,①②③ D,①②③④ 95,戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系: ①由世界銀行,國(guó)際貨幣基金組織和關(guān)貿(mào)總協(xié)定組成 ②美國(guó)擁有特殊地位 ③體現(xiàn)了世界經(jīng)濟(jì)全球化和制度化的發(fā)展趨勢(shì) ④反映了世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的趨勢(shì) A,① B,①② C,①②③ D,①②③④

96,《羅馬條約》之所以是歐洲一體化里程碑是因?yàn)? A,基本內(nèi)容是關(guān)于共同經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)和共同的經(jīng)濟(jì)政策的 B,核心是關(guān)稅同盟和共同的農(nóng)業(yè)政策

C,基本目標(biāo)是“一個(gè)歐洲各國(guó)人民日益密切的聯(lián)盟” D,具有較大的開(kāi)放性

97,《馬斯特赫特公約》有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是: A,1992年提出 B,確立歐洲經(jīng)濟(jì)貨幣一體化的目標(biāo)

C,建立共同外交安全政策以及司法與內(nèi)政事務(wù)合作 D,建立歐洲大市場(chǎng) 98,東盟: ①成立于1967年印尼等五國(guó)的曼谷外長(zhǎng)會(huì)議 ②是一個(gè)合作涉及政治經(jīng)濟(jì)外交的地區(qū)性組織

③以東南亞國(guó)家整體形式活躍在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上,維護(hù)自身利益 ④東南亞國(guó)家全部為其成員國(guó)

A,① B,①② C,①②③ D,①②③④ 99,北美自由貿(mào)易區(qū)出現(xiàn)的原因: ①歐共體的成熟,亞洲經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的起步

②美國(guó),加拿大希望擴(kuò)大出口,墨西哥希望吸引資金技術(shù) ③加拿大,墨西哥,巴西為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn) ④貿(mào)易區(qū)各國(guó)形成關(guān)稅同盟,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 A,①② B,②③ C,③④ D,④①

100,反映世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)的國(guó)際組織有: ①東盟 ②北美自由貿(mào)易區(qū) ③亞太經(jīng)合組織 ④歐美亞三足鼎立的世界經(jīng)濟(jì)格局已經(jīng)形成 A,① B,①② C,①②③ D,①②③④ 101,經(jīng)濟(jì)全球化的積極作用有: ①?lài)?guó)際貿(mào)易迅速發(fā)展 ②世界市場(chǎng)擴(kuò)大 ③大型跨國(guó)公司成為世界經(jīng)濟(jì)中的主體 ④各國(guó)資源得到有效作用

A,① B,①② C,①②③ D,①②③④ 102,經(jīng)濟(jì)全球化的積極作用有: ①可有效利用全球資源 ②為各國(guó)提供發(fā)展機(jī)會(huì) ③豐富人們?nèi)粘Ｉ?④長(zhǎng)遠(yuǎn)看有利于各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

A,①② B,②③ C,②③④ D,①②③④ 103,面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的正確認(rèn)識(shí)是: ①全球化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn) ②只有建立合理的經(jīng)濟(jì)政治新秩序才能達(dá)到各國(guó)共同進(jìn)步 ③對(duì)發(fā)展中國(guó)家是機(jī)遇也是挑戰(zhàn) ④全球化和各民族多樣化協(xié)調(diào)統(tǒng)一,是時(shí)代發(fā)展的方向 A,①③ B,②④ C,①②③ D,①②③④ 104,戰(zhàn)后初期世界經(jīng)濟(jì)格局的特征是: A,美國(guó)稱(chēng)霸世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 B,世界經(jīng)濟(jì)兩極化格局并存

C,世界經(jīng)濟(jì)多極化方向發(fā)展 D,世界經(jīng)濟(jì)格局是美日歐三足鼎立

105,1998年5月3日,歐盟特別首腦會(huì)議宣布:“1999年1月1日,歐元成為貨幣,各金融市場(chǎng)以歐元結(jié)算……2000年7月1日,歐元取代各國(guó)貨幣成為統(tǒng)一的歐洲貨幣.”這表明: ①世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化得到進(jìn)一步加強(qiáng) ②歐盟各國(guó)經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展 ③有利于世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ④西歐經(jīng)濟(jì)一體化已經(jīng)形成 A,①②③④ B,①②④ C,①② D,②④ 106,經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域集團(tuán)化兩者之間的關(guān)系是: A,有一定聯(lián)系,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是相互對(duì)立的 B,無(wú)矛盾,完全一致

C,有一定矛盾,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是相互促進(jìn),并行不悖 D,無(wú)聯(lián)系,平行發(fā)展 107,在區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)組織中,經(jīng)濟(jì)一體化程度最高的是: A,東南亞國(guó)家聯(lián)盟 B,西非國(guó)家經(jīng)濟(jì)共同體 C,北美自由貿(mào)易區(qū) D,歐洲聯(lián)盟

108,歐洲聯(lián)盟與北美自由貿(mào)易區(qū),亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的不同點(diǎn)是: A,是各區(qū)域范圍內(nèi)生產(chǎn)力和分工發(fā)展的產(chǎn)物 B,典型地反映了世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)增強(qiáng) C,既是區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織,又具有政治聯(lián)盟的性質(zhì) D,各地經(jīng)濟(jì)依賴(lài)性加強(qiáng)的產(chǎn)物

109,下列組織最能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化特征的是: A,北美自由貿(mào)易區(qū) B,世界貿(mào)易組織

C,亞太經(jīng)合組織 D,歐洲聯(lián)盟

110,經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的主要表現(xiàn)不包括: A,國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的建立 B,國(guó)際貿(mào)易的大幅度提高 C,跨國(guó)公司數(shù)額的減少 D,經(jīng)濟(jì)管理制度的國(guó)際化

111,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革,突出表現(xiàn)在: ①分封制的大力推行 ②鐵制工具的使用和牛耕的逐步推廣 ③井田制的逐步瓦解④新興地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的產(chǎn)生

A,① B,①② C,①②③ D,①②③④ 112,唐朝實(shí)行均田制的必要前提是: A,北魏以來(lái)沿用此制 B,國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定 C,國(guó)家掌握一定土地 D,統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

113,中國(guó)古代城市發(fā)展到北宋進(jìn)入了一個(gè)新階段的“階段”主要是指: A,商業(yè)活動(dòng)不再?lài)?yán)格限制在“市”里 B,由政治中心向經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)變 C,出現(xiàn)了一批工商業(yè)城市 D,城市向南方發(fā)展

114,下列明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中,符合當(dāng)時(shí)世界歷史發(fā)展趨勢(shì)的是: A,玉米,甘薯等作物傳入我國(guó)并得以推廣 B,制瓷,礦冶等手工業(yè)技術(shù)均有較大發(fā)展

C,蘇州絲織業(yè)“小戶”“聽(tīng)大戶呼織”,“計(jì)日受值” D,廢除了漢唐以來(lái)長(zhǎng)期實(shí)行的人頭稅 115,“蘇湖熟,天下足”的諺語(yǔ)說(shuō)的是: A,北宋時(shí)期江浙地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)繁榮

B,北宋立國(guó)后主要依靠東南的財(cái)富力量 C,中唐以后南方農(nóng)業(yè)進(jìn)入了全面開(kāi)發(fā)期

D,南宋政權(quán)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),江南經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方 116,與歐美國(guó)家相比,中國(guó)近代化: ①?gòu)妮p工業(yè)開(kāi)始,而后向重工業(yè)發(fā)展 ②受到國(guó)內(nèi)封建保守勢(shì)力的頑強(qiáng)抵抗 ③缺乏必要的資本原始積累 ④領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在資產(chǎn)階級(jí)手中 A,②③ B,①②③④ C,②③④ D,①②③④

117,十一屆三中全會(huì)以后,我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的根本目的是: A,建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 B,擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易,吸引外資 C,發(fā)展我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) D,盡快加入世界貿(mào)易組織(WTO)118,1949年中華人民共和國(guó)成立后,中國(guó)加快了工業(yè)化步伐,在社會(huì)主義工業(yè)化起步初期,奠定了中國(guó)工業(yè)化初步基礎(chǔ)的是: A,三大改造和“一五”計(jì)劃的完成 B,全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期重要工程的完成 C,十一屆三中全會(huì)后,經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立 D,建國(guó)初,中央對(duì)工商業(yè)的合理調(diào)整 119,世界各民族歷史逐步融合為一部統(tǒng)一的人類(lèi)歷史的標(biāo)志是: A,新航路的開(kāi)辟 B,鄭和下西洋 C,英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 D,工業(yè)革命

120,1851年的倫敦博覽會(huì)是英國(guó)展現(xiàn)出最新工業(yè)成果的盛會(huì),陳列的展品中包括: A,鐵路設(shè)備,柴油內(nèi)燃機(jī) B,電燈泡,蒸汽織布機(jī) C,蒸汽錘,鐵路設(shè)備 D,電話機(jī),水力紡紗機(jī)

121,新航路開(kāi)辟和殖民擴(kuò)張活動(dòng)產(chǎn)生的影響是: ①給殖民地人民帶來(lái)了災(zāi)難 ②有利于歐洲資本的原始積累 ③使白銀大量流入亞洲,刺激了亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ④人類(lèi)從各民族分散孤立地發(fā)展開(kāi)始走向整體發(fā)展 A,①②③④ B,①②③ C,①②④ D,①③④

122,工業(yè)革命促進(jìn)了資本主義世界體系的形成,其主要表現(xiàn)是: ①密切了世界各地的聯(lián)系 ②將先進(jìn)的生產(chǎn)方式傳播到世界各地 ③沖擊了舊思想和舊制度 ④使殖民地半殖民地國(guó)家成為西方的附庸 A,①② B,③④ C,①②④ D,①②③④

123,1920年,蘇俄某農(nóng)民在火車(chē)站出售一批糧食.根據(jù)政策,當(dāng)?shù)卣膽B(tài)度應(yīng)是: A,表彰獎(jiǎng)勵(lì) B,沒(méi)收上繳 C,限定場(chǎng)所 D,聽(tīng)之任之

124,(2006年高考題)第二次世界大戰(zhàn)后,法國(guó)和德國(guó)(聯(lián)邦德國(guó))由敵視轉(zhuǎn)為和解,下列各項(xiàng)中,表明法德和解的最早的歷史事件是: A,北大西洋公約組織的成立 B,歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)的建立

C,原子能共同體的成立 D,《馬斯特里赫特條約》的簽訂

125,(2006年高考題)冷戰(zhàn)結(jié)束后,以法德為核心的歐洲聯(lián)合進(jìn)一步擴(kuò)大.到1994年歐洲聯(lián)盟: A,成員國(guó)包括西歐,北歐和東歐的國(guó)家 B,整體實(shí)力與美國(guó)相當(dāng) C,在區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織中一體化程度最高 D,實(shí)現(xiàn)了貨幣聯(lián)盟

高一歷史知識(shí)競(jìng)賽參考答案

1—5 DAABD 6—10 BDBAB 11—15 ABDDA 16—20 DCDDD 21—25 ACAAC 26—30 AADAB 31—35 ABADA 36—40 DACAA 41—45 CADDA 46—50 BBCDC 51—55 DCBAC 56—60 CDDCA 61—65 AACDB 66—70 CCCBC 71—75 DBCDA 76—80 BDDCD 81—85 CBCAB 86—90 CCDAC 91—95 ABDDD 96—100 CBDAC 101—105 DDDAB 106—110 CDCBC 111—115 BCACD 116—120 ACAAC 121—125 ADBBC

蓮山課件

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第四篇：歷史知識(shí)競(jìng)賽報(bào)道

歷史知識(shí)競(jìng)賽報(bào)道

為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，同時(shí)娛樂(lè)身心，豐富大學(xué)生活，讓大學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)，同時(shí)為全校學(xué)生提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、相互交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì).2013年5月6日，在基礎(chǔ)課部老師的指導(dǎo)下和思政課教師的配合下，由社會(huì)科學(xué)協(xié)會(huì)組織承辦的“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。

此次活動(dòng)是一次面向全體大一學(xué)生的近代史趣味問(wèn)答活動(dòng)，在思政課的教學(xué)課堂進(jìn)行。內(nèi)容囊括了中國(guó)近代史階段的各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)。此次比賽分為初賽和決賽兩大場(chǎng)。比賽模式采用比分制，根據(jù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分組，各專(zhuān)業(yè)之間進(jìn)行比拼，最后分?jǐn)?shù)最高的四組進(jìn)入決賽！

比賽一共分三個(gè)環(huán)節(jié)，分別為第一環(huán)節(jié)“必答環(huán)節(jié)”，每組選手各回答十道題目，根據(jù)回答情況加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。第二環(huán)節(jié)為“搶答環(huán)節(jié)”，各小組依靠自己的知識(shí)掌握情況進(jìn)行搶答，根據(jù)回答加減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。第三環(huán)節(jié)為“沖刺環(huán)節(jié)”各個(gè)代表隊(duì)選擇相應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)答題。分?jǐn)?shù)越高，風(fēng)險(xiǎn)越大。比賽結(jié)果由三個(gè)環(huán)節(jié)的總分確定勝負(fù)。

經(jīng)過(guò)幾天的角逐，已經(jīng)有部分專(zhuān)業(yè)以高分奪得當(dāng)場(chǎng)比賽的冠軍，有望沖進(jìn)決賽。比賽還在繼續(xù)，場(chǎng)下觀眾表示，還會(huì)繼續(xù)關(guān)注此次知識(shí)競(jìng)賽，為參賽選手加油。為此次歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)將創(chuàng)新的思維融入思政課的課堂改革中，與每年上學(xué)期開(kāi)展的“馬克思主義哲學(xué)辯論賽”課程一起形成思政課的特色教學(xué)模式，也激發(fā)同學(xué)們對(duì)歷史文化的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的相互了解,營(yíng)造了一個(gè)和諧的文化氛圍。

第五篇：歷史知識(shí)競(jìng)賽策劃

蕪湖江南實(shí)驗(yàn)中學(xué)“歷史知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)————第一屆“中華杯”歷史知識(shí)競(jìng)賽

一.活動(dòng)主題：“歷史知識(shí)”競(jìng)賽

1.活動(dòng)目的：吸引更多同學(xué)了解歷史知識(shí)，關(guān)注歷史。

2.參賽對(duì)象：江南實(shí)驗(yàn)中學(xué)部分學(xué)生

3.參賽方式：各班選3名代表參加

4.活動(dòng)地點(diǎn)：一樓會(huì)議室

5.比賽時(shí)間：4月5日下午第2節(jié)課下

二.活動(dòng)流程：

1.歷史組老師及時(shí)到會(huì)議室考場(chǎng)組織，并宣布比賽開(kāi)始。

2..宣布比賽開(kāi)始，各參賽隊(duì)員開(kāi)始考試。

3.歷史組老師試卷批改完并評(píng)出排名。

4.給各參賽隊(duì)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀并宣布競(jìng)賽結(jié)束,合影留念。

三．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)狀和高檔筆記本

二等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)狀和中檔筆記本

三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)狀和普通筆記本

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)狀和練習(xí)本

四.活動(dòng)人員安排：

1.試卷命題：方麗老師

2.監(jiān)考：王高老師李婧老師

3.閱卷：方麗老師王高老師李婧老師