第一篇：三年級主題活動方案

一、活動目的為深入推進(jìn)我校節(jié)日文化特色建設(shè)的實施,充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國情感，通過學(xué)生對中國端午節(jié)文化的調(diào)查，感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮，三年級主題活動方案。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累學(xué)生的文化底蘊。在活動中讓學(xué)生展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性。培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作精神。使我們的少先隊員從中受到濃郁的文化氣息的熏陶并從中受到深刻的思想教育，以促進(jìn)我區(qū)精神文明建設(shè)。

二、活動主題: 揚民族魂，樹愛國志，心手相連，共度端午

三、活動時間

5月5日至5月28日

四、活動安排:

（一）資料搜集

1、利用午會課動員學(xué)生收集各地過端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗資料（文字資料、有關(guān)端午節(jié)的新、老照片）

2、在了解相關(guān)知識后，在班級內(nèi)自由分組，互相商議，規(guī)劃方案《三年級主題活動方案》。

（二）端午節(jié)古詩詞朗誦

學(xué)生通過本次活動緬懷先輩。我們已經(jīng)學(xué)過大量詩人寫的端午詩篇，通過誦讀詩篇，增強隊員的愛國熱情，強化了傳統(tǒng)教育。

(三)講故事活動

各中隊利用周末時間讓學(xué)生閱讀課外書籍，選取有關(guān)端午的小故事，為同學(xué)進(jìn)行誦讀活動。

(四)尋訪端午節(jié)

1、了解端午節(jié)的來源、習(xí)俗。

2、走訪調(diào)查我們過端午的習(xí)俗，進(jìn)一步了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日和當(dāng)?shù)氐拿袼住?/p>

3、開展“包粽子，過端午”的活動。

（五）各班展示活動成果

1、簡單的介紹活動目的和活動過程。

2、展示收集的活動過程的文字資料、圖像資料等。

3、引導(dǎo)學(xué)生討論暢想端午節(jié)的傳統(tǒng)意義。

4、以日記的形式談?wù)剬τ诙宋绻?jié)的進(jìn)一步了解和感受。

(五)家長開放

農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，也叫“端陽”、“蒲節(jié)”、“天中節(jié)”、“大長節(jié)”、“沐蘭節(jié)”、“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”。它是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日、艾節(jié)、端

五、夏節(jié)等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的。時至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節(jié)日。為了使三年級的隊員也能感受端午，了解端午，讓端午這樣一個有意義的節(jié)日能夠更加深入人心，特此在三年級開展“揚民族魂，樹愛國志，心手相連，共度端午”主題實踐活動。

具體活動安排

1、活動時間：2009年5月 日上午

2、活動對象：三年級全體隊員

3、活動形式：聽三節(jié)課、家長座談

通過這次主題活動使隊員體會端午節(jié)的重要意義：歷史的長河記載了多少先輩的事跡，端午節(jié)是人類各民族、各群體在漫長的歷史演變中,形成的各自的歷史文化和習(xí)俗。通過了解端午節(jié)可以接觸到相應(yīng)民族的文化和習(xí)俗。作為中華民族的兒女，我們不能忘記先人的遺志，我們要樹立新的榮辱意識，傳承偉大的民族精神，弘揚不朽的民族魂魄。

第二篇：三年級“國慶節(jié)”班級主題活動方案

活動主題了解祖國的歷史，做一個愛國的泡泡娃活動目的通過觀看電影《閃閃紅星》改編的動畫片，讓孩子了解歷史，了解在戰(zhàn)爭小朋友們?yōu)樽鎳鞯呢暙I(xiàn)。學(xué)習(xí)那個時代的孩子，堅強、勇敢、智慧地同敵人作斗爭。激發(fā)愛國熱情，展示團(tuán)隊合作風(fēng)采。在回顧歷史的同時，教育孩子珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學(xué)會感恩，懂得以自己的學(xué)習(xí)報答父母、報答社會?；顒拥攸c新城市電影城家委會參與者由于座位緊張，無法安排家長就坐，家委會的成員做好我們的活動的宣傳工作?；顒訙?zhǔn)備

1、與新城市影城聯(lián)系時間、場地。

2、利用午會時間向?qū)W生介紹愛國小英雄的故事。

3、上網(wǎng)收集愛國小英雄，在小組內(nèi)講一講。

4、提醒各班學(xué)生穿校服活動內(nèi)容安排活動時間：9月30日上午8點20分——11點30分具體安排：

1、三年級全體老師8點20來到新城市廣場側(cè)面等各班學(xué)生。

2、學(xué)生8點30到達(dá)目的地，班主任8點30分——8點40分清點人數(shù)，提出看電影的要求，注意事項：如愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、遵守公共秩序、不大聲喧嘩等。（下班老師與未到的學(xué)生家長聯(lián)系）

3、8點40分點名集合，出發(fā)，前往新城市影城各廳觀看電影。

4、9點05分觀看《閃閃紅星》。

5、10點30分組織學(xué)生離場，在新城市廣場集合，返回學(xué)校。

6、回校后，各班老師組織學(xué)生討論，在新時期，我們應(yīng)向小英雄形象學(xué)習(xí)什么，我們怎么做才是為祖國爭光添彩。將自己的感想寫在《耳目一新》上。

7、11點30分，各班組織放學(xué)?；顒釉u價

第三篇：三年級主題班會活動方案

《“學(xué)做小雷鋒”》

三年級一班主題班會活動

活動時間：2016.03.16 活動目標(biāo)：

1．抓住學(xué)雷鋒日，學(xué)雷鋒周，學(xué)雷鋒月教育契機，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚雷鋒精神。2.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

3.通過班會活動形式，讓雷鋒精神在班集體中生根發(fā)芽，激勵更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒訙?zhǔn)備：

（1）預(yù)先準(zhǔn)備詩歌朗誦《學(xué)做小雷鋒》（2）學(xué)生準(zhǔn)備好關(guān)于雷鋒叔叔的故事（3）學(xué)生收集雷鋒叔叔的名言（4）準(zhǔn)備歌曲《學(xué)做小雷鋒》 活動過程：

甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！三年級一班《學(xué)做小雷鋒》主題班會現(xiàn)在開始！

甲：首先請全體同學(xué)起立，行少先隊隊禮，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

全體同學(xué)唱《中國少年先鋒隊隊歌》 乙：禮畢，請大家坐下！

甲：親愛的同學(xué)們，三月溫暖的春風(fēng)吹起，又讓我們懷念起可親可敬的雷鋒叔叔。

乙：他全心全意為人民服務(wù)，溫暖了需要幫助的許多人。首先我們有請羅銳同學(xué)給大家講一講雷鋒叔叔平凡而又偉大的一生吧！

同學(xué)介紹

一.《雷鋒的生平介紹》。

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)家，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧

牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。

甲：謝謝羅銳同學(xué)。

乙：接下來我們一起來欣賞幾個雷鋒叔叔的真實故事！有請楊城和鄧榮梅兩位同學(xué)！二.聽雷鋒故事

雷鋒故事

1.一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！?/p>

2.五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”

甲：是的，雷鋒有著時時處處為人民的奉獻(xiàn)精神，從他的很多名言里面，我們可以深刻地感受到，下面誰愿意起來給大家讀一讀你收集到雷鋒的名言？（羅予悠、徐紐約、饒巧巧）

雷鋒名言（3人）

（1)我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。

（2)一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

（3)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

（4)我們是國家的主人 , 應(yīng)該處處為國家著想。

（5)人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

（6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

（7)青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

乙：接下來請大家掌聲有請陳茜和唐洋兩位同學(xué)給大家?guī)碓姼枥收b《學(xué)做小雷鋒》！

詩歌朗誦《學(xué)做小雷鋒》

甲：感謝兩位同學(xué)給我們帶來的精彩表演

乙：下面我們大家一起來欣賞歌曲《學(xué)做小雷鋒》。

欣賞歌曲《學(xué)做小雷鋒》

甲：當(dāng)別人需要幫助時，請伸出熱情之手。乙：現(xiàn)在請全體同學(xué)跟著我一起對雷鋒叔叔說： 雷鋒叔叔，我要向您學(xué)習(xí)，要做更多更多的好事。

甲：三年級一班《學(xué)做小雷鋒》主題班會活動 合：到此結(jié)束！

第四篇：三年級“國慶節(jié)”班級主題活動方案

活動主題

了解祖國的歷史，做一個愛國的泡泡娃

活動目的通過觀看電影《閃閃紅星》改編的動畫片，讓孩子了解歷史，了解在戰(zhàn)爭小朋友們?yōu)樽鎳鞯呢暙I(xiàn)。學(xué)習(xí)那個時代的孩子，堅強、勇敢、智慧地同敵人作斗爭。激發(fā)愛國熱情，展示團(tuán)隊合作風(fēng)采。

在回顧歷史的同時，教育孩子珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學(xué)會感恩，懂得以自己的學(xué)習(xí)報答父母、報答社會。

活動地點

新城市電影城

家委會

參與者

由于座位緊張，無法安排家長就坐，家委會的成員做好我們的活動的宣傳工作。

活動

準(zhǔn)備

1、與新城市影城聯(lián)系時間、場地。

2、利用午會時間向?qū)W生介紹愛國小英雄的故事。

3、上網(wǎng)收集愛國小英雄，在小組內(nèi)講一講。

4、提醒各班學(xué)生穿校服

活

動

內(nèi)

容

安

排

活動時間：9月30日上午8點20分——11點30分

具體安排：

1、三年級全體老師8點20來到新城市廣場側(cè)面等各班學(xué)生。

2、學(xué)生8點30到達(dá)目的地，班主任8點30分——8點40分清點人數(shù)，提出看電影的要求，注意事項：如愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、遵守公共秩序、不大聲喧嘩等。（下班老師與未到的學(xué)生家長聯(lián)系）

3、8點40分點名集合，出發(fā)，前往新城市影城各廳觀看電影。

4、9點05分觀看《閃閃紅星》。

5、10點30分組織學(xué)生離場，在新城市廣場集合，返回學(xué)校。

6、回校后，各班老師組織學(xué)生討論，在新時期，我們應(yīng)向小英雄形象學(xué)習(xí)什么，我們怎么做才是為祖國爭光添彩。將自己的感想寫在《耳目一新》上。

7、11點30分，各班組織放學(xué)。

活動

評價

第五篇：三年級徽文化主題活動方案

六小翠微分校三年級全課程主題活動方案

一、活動目的：

中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園是一個以中國傳統(tǒng)文化、民俗文化為主題，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為核心內(nèi)容的景區(qū)，包括千年百工游覽區(qū)、中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)村游覽區(qū)、中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館游覽區(qū)、七十二行民俗村游覽區(qū)、明清古建筑大觀園、《西游記》磚雕文化游覽區(qū)、國際賽馬賽狗賽車俱樂部、國際馬戲大世界、中華木雕館、古陶館、古磚雕館、瓷宮、十里紅妝等。中國非遺文化園內(nèi)不僅有大量的非遺文化資源，還集聚了鮮為人知的一品夫人墓遺址、堯隱禪寺遺址、紅色文化遺址等歷史圣跡。帶領(lǐng)孩子們參觀家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以讓他們更直觀、更深刻地了解自己所居住的城市和自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)孩子從小熱愛家鄉(xiāng)的情感。在全課程“全身，全腦，全方位”理念的引領(lǐng)下，翠微分校三年級開展以“走進(jìn)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園，了解我的家鄉(xiāng)”為主題的全課程主題活動。

二、活動時間：2018年4月中下旬

三、活動內(nèi)容： 分階段活動：

第一階段:前期準(zhǔn)備階段——初步了解徽文化。

1、活動內(nèi)容：在各學(xué)科老師的引領(lǐng)下，同學(xué)在各位老師的引領(lǐng)下，全方位地了解徽文化。

語文：查找三國時期的歷史、詩歌、名著或者名人故事，班隊課交流?？茖W(xué)：實物展示或視頻播放，介紹文房四寶。音樂：介紹徽劇，欣賞及學(xué)唱片段。美術(shù)：帶領(lǐng)孩子們了解和畫徽派建筑。數(shù)學(xué)：學(xué)做徽商,解決關(guān)于買賣的實際問題。

英語：學(xué)習(xí)有關(guān)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園的英文名，學(xué)唱英文歌。體育：進(jìn)行隊列和行進(jìn)訓(xùn)練，為步行至中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園做準(zhǔn)備。

2、參加對象：三年級全體學(xué)生

3、活動負(fù)責(zé)人：各班班主任、相關(guān)學(xué)科教師 第二階段：實踐活動階段——近距離接觸徽文化

1、出發(fā)前與學(xué)生分享文明出游的相關(guān)要求：要求學(xué)生小組集體活動，自覺遵守紀(jì)律，文明出游，強調(diào)路隊紀(jì)律，加強交通規(guī)則教育。提醒學(xué)生頭戴黃帽、身穿校服（根據(jù)天氣情況），穿運動鞋。每班邀請八位家長義工，將學(xué)生分為八組，每組由一名老師和一位家長義工負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生到校準(zhǔn)時集合，排好路隊，步行至非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園。

3、排隊進(jìn)園，認(rèn)真聆聽園內(nèi)講解員對歷史遺跡的介紹。

4、午餐安排：統(tǒng)一時間、地點就餐，就餐時注意文明和衛(wèi)生。

5、自由游玩安排：以小組為單位游玩，游玩時請聽從老師的溫馨提醒，老師和家長義工參與學(xué)生活動，繪畫、唱歌游戲時注意安全。

6、游玩結(jié)束，排隊等車，回校，通知家長按時來接。

7、人員安排：領(lǐng)隊： 孫晶

拍照：各班班主任

通訊稿：周潔 后勤保障： 張佳明

資料收集：各班主任和學(xué)科負(fù)責(zé)人

匯報總結(jié):王雅麗

第三階段：交流展示階段——培養(yǎng)熱愛徽文化的情感 語文：講故事比賽，介紹家鄉(xiāng)的名人、家鄉(xiāng)的名勝古跡。數(shù)學(xué)：學(xué)做徽商,解決關(guān)于買賣的實際問題。科學(xué)：文物知識競猜。音樂：唱徽劇片段。

美術(shù)：交一幅美術(shù)作品——我眼中的家鄉(xiāng)。

2、參加對象：三年級全體學(xué)生

3、活動負(fù)責(zé)人：各班班主任、相關(guān)學(xué)科教師。

六安路小學(xué)翠微分校 三年級組 2018年3月30日