第一篇：三年級社區(qū)服務(wù)活動方案

三年級社區(qū)服務(wù)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

社區(qū)服務(wù)和社會實踐是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為進一步加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，使學(xué)校教育走向社會、服務(wù)社區(qū)，使學(xué)生真正到社區(qū)體驗生活、感受社區(qū)教育，學(xué)校決定組織全校的學(xué)生到社區(qū)參加服務(wù)活動，促進學(xué)校與社區(qū)的精神文明建設(shè)，以達到相互學(xué)習(xí)、相互促進、共同發(fā)展的目標(biāo)。

二、活動目的：

在社會生活中體驗,把為社會服務(wù)作為“崗位”,通過慰問孤寡老人、與幼兒園“手拉手”、打掃衛(wèi)生、護林防火等活動,體驗面對工作時的心情和責(zé)任、工作過程中的辛勞和情感、工作完成后的情趣和收獲,獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)價值的真實感受,明白做一個合格公民的道理,養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、珍惜勞動成果的品質(zhì),學(xué)會適應(yīng)不同生活環(huán)境、用自己的雙手創(chuàng)造美好生活的本領(lǐng)。

活動方法和時間：

根據(jù)學(xué)生的特點和需要選擇活動主題，每月組織學(xué)生以小組的形式開展一次社區(qū)服務(wù)活動。

三、具體活動安排：

1．12月4日到孤寡老人家慰問。分慰問老人組、清理衛(wèi)生組。班主任負(fù)責(zé)安排好學(xué)生的分工，要事先分好組講解好每個組的目的任務(wù)，慰問老人組要通過幫助老人做一些力所能及的日常生活瑣事，與老人聊天、閑談，力求真正消除老人生活中的無聊與寂寞和后顧之憂，使同學(xué)們真正能了解和認(rèn)識老人，虛心聽老人談人生經(jīng)驗和做人的道理。清理衛(wèi)生組要幫助老人打掃好環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的技能和習(xí)慣。

2.12月16到幼兒園搞“手拉手”活動。分打掃環(huán)境衛(wèi)生組和助人組。打掃環(huán)境衛(wèi)生組要幫助幼兒園打掃好環(huán)境衛(wèi)生的勞動，用自己的辛勤勞動改善幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生狀況，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的技能和品德。助人組要幫助小朋友做事，增進他們之間的友誼，相互感受其中的快樂，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的好品格。培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的好習(xí)慣。

3.12月25日到各村莊清理街道衛(wèi)生和清除白色污染活動。以小組為單位在組長的帶領(lǐng)下進行活動。主要清理衛(wèi)生死角和村委駐地周邊。各小組組長具體負(fù)責(zé)安排，通過學(xué)生的勞動改善和促進村莊環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強村民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想，以達到教育學(xué)生同時也教育了社區(qū)的居民的目的。

4、1月8日做護林防火工作。活動分宣傳組和標(biāo)語組。宣傳組主要到各村莊進行林防火宣傳工作。標(biāo)語組負(fù)責(zé)在道路兩側(cè)插護林防火標(biāo)語旗幟。通過宣傳首先自己懂得護林防火的重要性，同時教育全體村民共同努力，真正達到護林防火的目的。

四：活動的總結(jié)：

1、進行自我評價和小組評價。

2、寫體驗日記。

3、評選體驗之星。

4、通過紅領(lǐng)巾廣播站對社區(qū)服務(wù)活動的情況進行宣傳。

玉皇山小學(xué)

第二篇：社區(qū)服務(wù)活動方案

溫暖同行你我他——08營銷獻愛心溫暖之行

一．活動背景：

為了更好地發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)，是當(dāng)代大學(xué)生健康形象和青春風(fēng)采的具體體現(xiàn)，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的各類活動已成為我國人民群眾弘揚和培育民族精神的生動實踐，對切實加強公民思想道德建設(shè)，促進社會主義政治、經(jīng)濟、社會、文化各項事業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展起到了十分重要的作用。

二．活動主題: “學(xué)雷鋒、獻愛心、進社區(qū)、創(chuàng)和諧”

三．活動目的：

為落實科學(xué)發(fā)展觀，加強校園精神文明建設(shè)，大力弘揚新時期雷鋒精神，用實際行動促進團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、互相關(guān)愛的良好社會風(fēng)氣的形成，以“愛心文化節(jié)”為契機，充分調(diào)動大學(xué)生積極性、主動性，使他們深入社會、了解社會、服務(wù)社會。本次活動依據(jù)廣西師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院2011年愛心文化節(jié)活動的精神，以“學(xué)雷鋒、獻愛心、進社區(qū)、創(chuàng)和諧”為主題，進社區(qū)，服務(wù)社區(qū)以及社區(qū)的同時為大學(xué)生志愿者提供社會實踐和服務(wù)群眾平臺，切實了解和配合社區(qū)組織建設(shè)和各項工作的開展，能夠更好地踐行雷鋒精神。

四．

活動時間：2011年3月22日星期二（農(nóng)歷二月十九）

活動人數(shù)：44人

活動地點: 衡陽路南鐵北三區(qū)社區(qū)

活動費用: 50元以內(nèi)（活動物品、車費）

活動宗旨：服務(wù)社區(qū)獻愛心，情曖社會煉意志

組織機構(gòu)：廣西師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院分團委

廣西師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院2008級市場營銷班

協(xié)辦方：南鐵北三區(qū)社區(qū)團委

五．活動參與人員：

由2008級市場營銷班組成一支志愿者隊，人數(shù)為44人。

六．活動內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：

1、組織人員到社區(qū)勘察情形的環(huán)境；

2、聯(lián)絡(luò)社區(qū)長或負(fù)責(zé)人，待其允許；

3、在師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院提出方案，待其批準(zhǔn)；

4、取得學(xué)校認(rèn)可，并開出本次活動許可證明；

5、確定志愿者同學(xué)人數(shù)；

6、活動宣傳（海報，橫幅等）；

7、安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝像、記者團等

七．活動流程：

1、獻愛心義務(wù)勞動

活動參與人員自帶掃把、抹布等工具到社區(qū)各街道義務(wù)搞清潔衛(wèi)生，對社區(qū)各個地方進行衛(wèi)生清掃、清理小廣告，營造干凈整潔的生活環(huán)境；慰問談心交流。

2、合影留念

3、感謝社區(qū)負(fù)責(zé)人，向社區(qū)對本次活動的支持表示感謝。

4、組織志愿者坐公交返回學(xué)校。

5、回校后進行工作總結(jié)。

八．注意事項：

（一）安全要求：

1、同學(xué)在來往途中注意自身安全，及遵守交通法規(guī)。

2、慰問老人在攙扶老人的過程中，要注意老人和體弱人員的安全。

（二）紀(jì)律要求

1、請所有參加本次活動的志愿者同學(xué)，遵守本次活動的時間約定，準(zhǔn)時到達集合地點，切勿遲到。

2、請所有參加本次活動的志愿者同學(xué)，遵守現(xiàn)場負(fù)責(zé)人的活動安排和調(diào)整，以保證活動能夠正常舉行。

第三篇：學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動計劃方案

學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動計劃方案

一、活動目的：

根據(jù)新課程改革要求，為促進學(xué)生走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，結(jié)合實際情況，我校開展了學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。

通過開展社區(qū)服務(wù)活動，整合了社會各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作。

通過自主探究和實踐，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責(zé)任感。

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責(zé)任感。

三、活動主體：

高山一中全校學(xué)生。

四、活動形式和要求：

1、分成若干活動小組，選出組長，走進社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動。

各活動小組的組長帶領(lǐng)組員密切合作，自主開展社區(qū)服務(wù)活動。主動聯(lián)系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同

學(xué)們有意識地鍛煉了各方面的能力。

2、以學(xué)生社團為單位，由學(xué)生干部自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

五、活動時間：

雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。

六、活動內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動。協(xié)助村委會出墻報，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項工作，參加力所能及的社區(qū)勞動，開展植綠護綠、拾撿垃圾等活動。

2、開展綠色環(huán)?；顒?。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

3、發(fā)揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動。

七、活動要求

1、各班同學(xué)人人參與，各活動小組負(fù)責(zé)人切實負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生參加活動安全、有序進行。

2、組組有活動記錄、活動成果（調(diào)查報告、論文小結(jié)、心得體會等）。

滎陽市高山鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2012年9月

第四篇：社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動方案

社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動方案

根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》，為確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的實施，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，經(jīng)學(xué)校研究，指定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)和實施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動時，應(yīng)結(jié)合學(xué)生及當(dāng)?shù)貙嶋H，根據(jù)課程原則，科學(xué)確定本課程的內(nèi)容總體框架，在此框架下實施相關(guān)的主題活動內(nèi)容，保證課程的順利實施，達成預(yù)期目標(biāo)。

二、組織機構(gòu)

學(xué)校成立社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施計劃，協(xié)調(diào)與家長、社區(qū)等有關(guān)部門機構(gòu)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)活動的具體實施及學(xué)生活動的評價、考核、學(xué)分認(rèn)定等工作，確保社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的順利開展。

主 任：魯 沖 副主任：王淑明

成 員：張永強 劉凌云 尹曙光 王照鋒 韓 輝 各班主任、副班主任、各社團指導(dǎo)教師

三、實施目標(biāo)

我校社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動的主題是“走進生活，服務(wù)鄒平，面向未來，促進發(fā)展”。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、服務(wù)意識、主體意識、合作意識，促進學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的全面提升。

（一）社會實踐

社會實踐活動主要通過工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和社會活動，對學(xué)生進行國防教育、勞動教育、法制教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責(zé)任感，達到以下目標(biāo)： 1．使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感。

2．養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

3．使學(xué)生獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗。4．培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力和實踐操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

（二）社區(qū)服務(wù)：

社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)的集體或個人形式參加各種公益活動，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務(wù)，進行社會責(zé)任意識、助人為樂精神的教育，達到以下目標(biāo)：

1．使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個文明建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。2．培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。

3．使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強團結(jié)協(xié)作的意識。

4．使學(xué)生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

四、實施原則

1、綜合性：強調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域和學(xué)科間的相互滲透，重視知識、經(jīng)驗和技能的綜合運用。

2、實踐性：強調(diào)體驗教育，讓學(xué)生在實踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗，并養(yǎng)成實踐意識，形成為終身學(xué)習(xí)，獲得生存能力的綜合實踐能力。

3、活動性：強調(diào)針對初中學(xué)生的年齡特點，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育，努力讓學(xué)生“活”起來，“動”起來。

4、開放性：強調(diào)“開放”，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學(xué)要求與內(nèi)容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，教育管理和教育評估的開放。

5、自主性：強調(diào)充分尊重學(xué)生的需要和興趣，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主設(shè)計，探究解決問題的方法，自主決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力。

五、活動評價

1、評價原則：一是注重學(xué)生參與原則，二是關(guān)注學(xué)生過程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學(xué)生原則。

2、評價內(nèi)容：一是參與活動的學(xué)時量與態(tài)度，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況，五是活動的收獲與成果。

3、評價形式：一是教師的評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合，二是對小組的評價與對組內(nèi)個人的評價相結(jié)合，三是對書面材料或考試的評價與對學(xué)生口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合，四是定性評價與定量評價相結(jié)合，以定性評價為主。

六、教學(xué)內(nèi)容

（一）社會實踐：

社會實踐包括社會各行各業(yè)的體驗性活動，內(nèi)容包括：國防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性勞動、校外學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，整合校內(nèi)外資源，協(xié)調(diào)設(shè)立多個校外社會實踐活動基地，學(xué)校積極組建各類社團，多種渠道為學(xué)生打建開展實踐活動的平臺。

社會實踐活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)需要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。每學(xué)年總數(shù)不少于1周，三年不少于3周?；顒雍蠹皶r記錄《鄒平一中學(xué)生社會實踐活動登記表》：國防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統(tǒng)一記錄，德育處確認(rèn)；社團活動、學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會調(diào)查等小組活動，由活動小組記錄，相關(guān)社團指導(dǎo)教師、家長、社區(qū)等簽字蓋章，德育處確認(rèn)?；顒佑涗浖皶r上報，一學(xué)年統(tǒng)計一次。

（二）社區(qū)服務(wù)：

社區(qū)服務(wù)包括參加學(xué)校或家庭附近的社區(qū)文化宣傳活動、社區(qū)文明建設(shè)活動、幫助貧困戶和孤寡老人及其他公益活動。

社區(qū)服務(wù)一般由學(xué)校、班級組織或?qū)W生自主安排，學(xué)生自主安排的社區(qū)服務(wù)活動小組，每組不少于3人。社區(qū)服務(wù)除學(xué)校、班級統(tǒng)一安排外，一般利用雙休日、節(jié)假日分散進行，每學(xué)期2個工作日（16小時）。學(xué)校、班級統(tǒng)一安排的服務(wù)活動由班級記錄、德育處確認(rèn)，記錄《鄒平一中學(xué)生社區(qū)服務(wù)登記表》；學(xué)生小組自主安排的，由小組記錄，社區(qū)蓋章，交德育處確認(rèn)。

七、學(xué)分認(rèn)定

1、社會實踐：

社會實踐必修6個學(xué)分：高一年級國防教育一周，考核合格計2個學(xué)分；其他類型社會實踐活動三年合計至少兩周時間，經(jīng)評價考核，合格者計4個學(xué)分。社會實踐活動學(xué)分，由德育處根據(jù)活動記錄初步認(rèn)定，學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn)。

2、社區(qū)服務(wù)： 三年內(nèi)，每學(xué)期完成2個工作日且記錄完整、評價良好的計2個學(xué)分。社區(qū)服務(wù)學(xué)分，由德育處根據(jù)活動記錄初步認(rèn)定，學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn)。

第五篇：社區(qū)服務(wù)活動方案

服務(wù)社區(qū)，關(guān)愛老人——

社區(qū)咨詢活動日

2014年6月16日

服務(wù)社區(qū)、關(guān)愛老人

——社區(qū)咨詢活動日

一．活動背景：為了更好的為社區(qū)老人提供服務(wù)，切實做到方便老人生活，提高老人生活質(zhì)量。讓老人了解《西安市臨時救助申請審批流程》、《西安市醫(yī)療救助申請審批流程》、《城鄉(xiāng)低保及老齡補貼工作辦理流程》以及一些日常人活中的一些緊急狀況的處理方法。

二．活動主題: “服務(wù)社區(qū)，關(guān)愛老人”

三．活動目的：

通過在社區(qū)內(nèi)部宣傳、設(shè)立咨詢點，為老人提供咨詢服務(wù)，使老人了解臨時救助的對象、范圍以及辦理流程，醫(yī)療救助的對象、標(biāo)準(zhǔn)以及辦理流程，城鄉(xiāng)低保以及老齡補貼的辦理條件、相關(guān)資料以及辦理流程，熟悉掌握一些關(guān)于急救方面的知識，在遇到緊急情況時能及時的正確的處理。同時免費為老人提供一些醫(yī)療服務(wù)，比如量血壓等活動。服務(wù)社區(qū)，關(guān)愛老人，建設(shè)健康、文明、服務(wù)型社區(qū)。

四．活動時間：2014年6月日星期10：00 ——16:00

活動人數(shù)： 社區(qū)全體工作人員、實習(xí)生五名、醫(yī)生兩名

活動地點:

活動費用:橫幅80元

宣傳海報100元

礦泉水20元

宣傳彩頁10元

活動宗旨：服務(wù)社區(qū)傳溫情，關(guān)愛老人暖人心

組織機構(gòu)：

五．活動參與人員：

社區(qū)全體工作人員、實習(xí)生五名、醫(yī)生兩名

六．活動內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：

1、組織人員到活動現(xiàn)場勘察情形和環(huán)境；

2、布置活動現(xiàn)場

3、邀請醫(yī)生

4、確定參與人員的人數(shù)

5、活動宣傳（海報，橫幅等）；

6、安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝像等

七．活動流程：

1、咨詢活動：為老人講解臨時救助、醫(yī)療救助、城鄉(xiāng)低保以及老齡補貼工作流程（以

宣傳彩頁為準(zhǔn)）。

2、為老人免費量血壓。

3、陪老人學(xué)習(xí)掌握一些急救措施。

2、合影留念、宣傳。

4、處理好活動結(jié)束后的相關(guān)事宜，收回各項辦公設(shè)施，清理場地。

5、回社區(qū)后進行工作總結(jié)。

八．注意事項：

1、注意與老人交流的語氣與方法，保持微笑，熱心服務(wù)。

2、慰問老人在攙扶老人的過程中，要注意老人和體弱人員的安全。

3、請所有參加本次活動工作人員，遵守本次活動的時間約定，準(zhǔn)時到達集合地點，切勿遲到。

4、請所有參加本次活動工作人員，遵守現(xiàn)場負(fù)責(zé)人的活動安排和調(diào)整，以保證活動能夠正常舉行。