第一篇：小組學(xué)習(xí)永不言棄

“永不言棄”組的一節(jié)公開(kāi)課

預(yù)備鈴響——

11月3日，星期二第一節(jié)課的鈴聲剛響，我走進(jìn)教室，開(kāi)始了我的語(yǔ)文課，這節(jié)課我執(zhí)教《珍珠鳥(niǎo)》，和往常不同的是，我們五一班教室后面多了十來(lái)位聽(tīng)課的老師，這是一節(jié)公開(kāi)課，上課之前，我照例環(huán)視全體同學(xué)，各個(gè)小組的同學(xué)都端正地坐著，他們平靜的臉上明顯地透露著興奮和少許緊張，最后，我把探尋的目光停留在教室左后角“永不言棄”組的六位同學(xué)的身上，他們正襟危坐，不動(dòng)聲色。桌子中央的組牌上那大大的鮮紅的“不言棄”三個(gè)字是那么耀眼，那么顯目??

呼號(hào)——

師生問(wèn)好后，各組便充滿激情地呼起了小組口號(hào)，??給力給力，永遠(yuǎn)有力！第一第一，永爭(zhēng)第一！不拋棄，不放棄，永不言棄！??

自學(xué)——

引入《珍珠鳥(niǎo)》課題后，我便出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置學(xué)生自學(xué)和合作討論：用五注法學(xué)習(xí)和積累本課生字詞。思考，珍珠鳥(niǎo)是一種什么鳥(niǎo)？我是一個(gè)什么人？我是怎么逐漸得到珍珠鳥(niǎo)信任的？一聲號(hào)令，各組便迅速開(kāi)始學(xué)習(xí)，我踱步巡視于各組間，“希望”組正一絲不茍地默讀課文，他們拿著筆不時(shí)勾畫(huà)圈點(diǎn)；“夢(mèng)想”組已經(jīng)開(kāi)始集體朗讀生字；“第一”組更快，積累詞語(yǔ)后都在寫(xiě)生字了。“永不言棄”組呢？他們的六個(gè)小腦袋聚在一起，正討論得起勁，這么快？他們組可是全班的落后小組?。∥铱觳絹?lái)到他們組，彎下身子，側(cè)耳探聽(tīng)，“我不去趕它，讓它在我的書(shū)桌上自由地跳，所以小鳥(niǎo)信賴我??”“我補(bǔ)充一下，”三號(hào)齊小剛打斷了四號(hào)張繼的話，“珍珠鳥(niǎo)之所以信賴我，是因?yàn)??”學(xué)得這么好！我不解，我俯下身子問(wèn)他們組：“課文讀了嗎？”“昨天就讀了。”字詞學(xué)習(xí)和積累了嗎？”“今天早讀課時(shí)，我們組就學(xué)習(xí)了。不信你考??”組長(zhǎng)陳燕回答我“好，繼續(xù)吧?！蔽野蛋禌Q定，在課上交流時(shí)，真得抽他們組交流，他們以前可是學(xué)習(xí)效率最差的組啊，今天的學(xué)習(xí)卻走到了各組前面？ 交流——

“現(xiàn)在開(kāi)始匯報(bào)學(xué)習(xí)情況?！蔽业脑捯魟偮洌鹘M便迫不及待地舉起小手，舉手最快最整齊還是第一組，今天我可不喊他們組，基礎(chǔ)的字詞的積累，輪不到他們出馬，“永不言棄組??”我喊道，“我是永不言棄組三號(hào)齊小剛，我們組積累的字語(yǔ)有“二自然段的垂蔓??”“為什么積累？”我追問(wèn)，“積累的理由有兩點(diǎn)，垂蔓的意思是植物長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下，而且蔓還是一個(gè)多音字，另一讀音是是wan.”“好。繼續(xù)！，不過(guò)，現(xiàn)在我換你們組的六號(hào)起來(lái)匯報(bào)?！绷?hào)是他們組最差的彭杰，每次考試都是班上倒數(shù)第一，我心中暗暗打鼓，“斑斑駁駁??”什么意思，“生意蔥蘢是什么意思??”我不斷地追問(wèn)，彭杰的回答很熟練算不上，但正確的意思表達(dá)可以顯現(xiàn)出他們的學(xué)習(xí)的充分，教室里很安靜，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，不斷地記著，臉上充滿了敬重。還是永不言棄組匯報(bào)，這是組長(zhǎng)張繼在回答“我是怎樣逐漸得到珍珠鳥(niǎo)的信任的？”這個(gè)問(wèn)題，雖然有其他組同學(xué)的不斷補(bǔ)充，但清楚的表達(dá)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言足以體現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成果??棒極了！我為他們這樣好的表現(xiàn)自豪，驚喜充盈著我的心間。憶以前——

“永不言棄”組的前身叫九組，和組名一樣，他們組在全班九個(gè)組中表現(xiàn)最差，組長(zhǎng)組織不力，組員得過(guò)且過(guò)，形如一盤(pán)散沙，小組榮譽(yù)感極差，凡事滿不在乎，每次考評(píng)總是第九，各科老師多次做工作，與他們組員談心，但都不見(jiàn)起色，其他組嘲笑和輕視他們，他們也置若惘然?！安坏靡裕挥谐返暨@個(gè)小組，把組員分到其他組?！蔽业男闹懈∑鹆诉@個(gè)念頭。

看現(xiàn)在——

當(dāng)我把撤掉他們小組的想法告訴九小組，并指出這像撤掉部隊(duì)番號(hào)一樣是很恥辱的事

時(shí)，他們沉默了，一個(gè)個(gè)低著頭，還是組長(zhǎng)張繼說(shuō)話了，他一字一頓：“老師，再給我們一次機(jī)會(huì)，再不變好，你直接撤掉我們組?！逼渌瑢W(xué)也用期待的眼神望著我??我答應(yīng)了。接下來(lái)，在各組起組名，設(shè)計(jì)組號(hào)組徽和小組口號(hào)的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了他們組的低調(diào)和自信：組名“永不言棄”；組徽：一只丑小鴨；小組口號(hào)：不拋棄，不放棄，永不言棄。

我稍稍有些欣慰，但??事實(shí)勝于雄辯，成果要看行動(dòng)，在這節(jié)公開(kāi)課上，“永不言棄”組用他們出色的表現(xiàn)贏得了老師的信任，同學(xué)的尊重，他們用他們的團(tuán)結(jié)和勤奮改變了他們組的形象。

望未來(lái)——

班級(jí)小組的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它的成熟和完善需要不懈的努力，需要老師、組長(zhǎng)、組員的通力協(xié)作，老師的引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)都對(duì)小組的成長(zhǎng)起著重要的作用，學(xué)生的信心來(lái)自于他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，來(lái)自于班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力，從這節(jié)公開(kāi)課中，不難看到，“永不言棄”組的發(fā)展趨勢(shì)，他們的成績(jī)會(huì)不斷提高，能力會(huì)不斷發(fā)展，會(huì)更團(tuán)結(jié)、更協(xié)作，他們小組定會(huì)騰飛，會(huì)輝煌！

第二篇：永不言棄[推薦]

永不言棄

有一種聲音，她因淡定從容的心態(tài)而偉岸；

有一種聲音，她因執(zhí)著專(zhuān)注的態(tài)度而絢爛；

有一種聲音，她因堅(jiān)定不移的信念而流傳。

那就是永不言棄！

困厄接踵，無(wú)所建樹(shù)，懷著淡定從容的心態(tài)，吶喊永不言棄吧！

賜金放還，前程被阻，夢(mèng)想蒙塵，又何妨？我輩豈是蓬蒿人，天生我材必有用。白鹿青崖，對(duì)酒當(dāng)歌，與月共舞，同詩(shī)作伴，何等愜意？溫一壺月光下酒，云醉月微眠，半個(gè)盛唐只在吐納之間，何等逍遙？在縱情山水，恣意江湖中，在遠(yuǎn)離名利，超脫塵世中，詩(shī)仙的醉意氤氳了多少失意的心。不必懊惱，不必抱怨，你放棄的只是通向成功的死胡同，真正永不言棄的，是你追逐的心態(tài)。行到水窮處，坐看云起時(shí)。懷著淡定從容的心態(tài)，我們永不言棄。

郁悒幽囚，悲天憫人，持著執(zhí)著專(zhuān)注的態(tài)度，吶喊永不言棄吧！

我在風(fēng)雨中奔跑，迷失了路途，但我不會(huì)哭，也不會(huì)認(rèn)輸，因?yàn)槲叶茫热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。讓月光為我啟明，蟲(chóng)兒為我歌唱，在荊棘中摸索，前行，前行。重癥纏身，日薄西山，生命的日晷已悄悄移向黃昏，人生的燈油即將耗竭，那又怎樣？亙古不變的詩(shī)意永遠(yuǎn)伴隨她，紀(jì)念碑上的橄欖枝花環(huán)永遠(yuǎn)屬于她。一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天?；找颍銏?zhí)著專(zhuān)注的態(tài)度終將化作一縷春風(fēng)，又綠江南岸，訴說(shuō)著永不言棄的心語(yǔ)。

黑云壓城，風(fēng)雨滿樓，秉著堅(jiān)定不移的信念，吶喊永不言棄吧

就算人生是一場(chǎng)夢(mèng)，我們也要有滋有味地做好這場(chǎng)夢(mèng)，不要失了夢(mèng)的情趣與雅致；就算人生是一場(chǎng)悲劇，我們也要有聲有色地演好這場(chǎng)悲劇，不要失了悲劇的壯麗與快慰。在黑暗的對(duì)面是光明，光明后面是信念。讓我們用信念之利刃，割破陰霾的天空，讓光明與希望撒下。稟著堅(jiān)定不移的信念，我們永不言棄!

不要讓今天的困境阻擋你明天的腳步，因?yàn)橛啦谎詶墸魈彀呀裉旖o記住，不是因?yàn)槔Э?，因?yàn)槲覀冞^(guò)得不含糊，不管他起起伏伏。

腳印與腳印的重疊就是路，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的碰撞才是人生。永不言棄吧！

第三篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿_永不言棄

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿_永不言棄

在座的各位同學(xué)，大家晚上好！

首先,我非常感謝我的好朋友，因?yàn)槿绻麤](méi)有他的話，我想我很可能就不會(huì)站在這里和大家做一個(gè)心與心的交流。其次非常感謝此次主辦方院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),也非常感謝大家能夠抽出自己寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次的交流會(huì)。既然是交流,咱們都是平起平坐的，用孔子的話說(shuō),我不敢自比古時(shí)圣賢,但在思想上，我會(huì)見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省矣。所以我必須先強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):以下我所說(shuō)的所有內(nèi)容，僅代表我個(gè)人的思想和觀點(diǎn)，對(duì)你們只有一個(gè)借鑒的作用，我真誠(chéng)地希望你們能夠結(jié)合我所說(shuō)的，再通過(guò)自己的思考悟出真正屬于你們的思想方法。

由于時(shí)間的關(guān)系，我主要就數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)學(xué)科談?wù)勔恍┪覀€(gè)人的學(xué)習(xí)心得。

關(guān)于數(shù)學(xué)，我提出3個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)什么，怎么學(xué)。

我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是為了學(xué)好其他各理工類(lèi)課程作基礎(chǔ)，最終目的還是為我們生活服務(wù)，解決一些實(shí)際的問(wèn)題。比如我提出這樣的一個(gè)問(wèn)題：地不平，桌子卻能放穩(wěn)？像這類(lèi)的問(wèn)題都是每年的數(shù)學(xué)建模大賽所關(guān)注的焦點(diǎn)。它不需要你運(yùn)用很多復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，很高深的數(shù)學(xué)理論知識(shí)，因?yàn)槲覀兛梢杂靡恍?shù)學(xué)軟件工具幫助解決一些大量的，難以手算的難題。盡管如此，我們?nèi)孕杈邆湟欢ǖ臄?shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，這樣才能夠培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維能力。

（舉例）

所以我們學(xué)數(shù)學(xué)究竟學(xué)的是什么呢？學(xué)的就是數(shù)學(xué)上的一種思維能力。公式暫時(shí)忘記了，沒(méi)有關(guān)系，我們需要記住的是運(yùn)用公式的方法，解決問(wèn)題的思路。

那么數(shù)學(xué)，應(yīng)該怎么學(xué)呢？我主要說(shuō)以下幾點(diǎn)：

在課前，我們一定要預(yù)習(xí)。這樣我們對(duì)第二天老師所要講的內(nèi)容會(huì)有一個(gè)整體的把握。那么在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，遇到問(wèn)題了，我們應(yīng)該作記號(hào)，如此一來(lái)，我們聽(tīng)課就會(huì)有側(cè)重點(diǎn)。與那些沒(méi)有預(yù)習(xí)的同學(xué)相比，你的理解程度會(huì)加深，考慮問(wèn)題會(huì)更周全。

在課堂上，（舉例）最起碼，我們手中得有只筆吧，其次應(yīng)該有張完整的稿紙或筆記本。第一是把你在預(yù)習(xí)中的問(wèn)題通過(guò)老師在講的過(guò)程中看能否解決掉；第二是把你在上課時(shí)遇到的問(wèn)題能夠隨時(shí)記錄下來(lái)。

在課后了，我覺(jué)得還是有必要把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容自己再有條理的梳理一遍，然后再去做一定量的習(xí)題?，F(xiàn)階段的我們不用要求做題的數(shù)量，而應(yīng)該根據(jù)知識(shí)點(diǎn)有針對(duì)性地去做一些習(xí)題。遇到問(wèn)題了，還是把它記錄在之前的稿紙或筆記本上。這樣一來(lái)，問(wèn)題就基本上都匯總到了一起，咱們一目了然，接下來(lái)，我們應(yīng)該試圖去自己解決這些問(wèn)題，確實(shí)是實(shí)在想不出來(lái)的，再去請(qǐng)教老師。咱數(shù)學(xué)老師的辦公室就在2樓的高等數(shù)學(xué)教研室，很方便，我們可以去和老師探討、交心，當(dāng)和老師進(jìn)行一番激烈的討論后，你會(huì)獲得一種成就感，這種成就感會(huì)增添你學(xué)這門(mén)課的興趣和動(dòng)力，同時(shí)，你對(duì)問(wèn)題一定會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，這時(shí)我們應(yīng)該思考一個(gè)問(wèn)題，為什么老師能夠想到的，而我卻沒(méi)有想到。當(dāng)你能夠這樣思考的時(shí)候，你會(huì)突飛猛進(jìn)的。

在數(shù)學(xué)考試中，能夠取得好成績(jī)的關(guān)鍵在于我們能否可以熟練地去運(yùn)用所學(xué)過(guò)的性質(zhì)，定理，公式去解題。（舉例）

好了，數(shù)學(xué)就說(shuō)到這里，下面我再來(lái)談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)。

英語(yǔ)是一門(mén)可以用來(lái)欣賞的藝術(shù)。如果在座的各位同學(xué)能夠發(fā)自內(nèi)心地講出這樣一句話來(lái)，那么你們的英語(yǔ)一定學(xué)得很不錯(cuò)。話說(shuō)回來(lái)了，這是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種積極心態(tài)，他主張快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，自然而然地，他始終保持的是一種上進(jìn)的狀態(tài)。然而有的同學(xué)卻覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)難，學(xué)英語(yǔ)枯燥無(wú)味，沒(méi)意思，結(jié)果就產(chǎn)生了一種厭學(xué)的情緒。那為什么會(huì)出現(xiàn)這兩種決然不同的情形呢？

下面我就來(lái)分析分析：第一種同學(xué)，他學(xué)英語(yǔ)之所以感到很快樂(lè)，有動(dòng)力的原因很簡(jiǎn)單，也就是他能夠把他所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活中去，學(xué)以致用乃快樂(lè)之本啊，那怎么個(gè)用法呢，他至少可以用很簡(jiǎn)單的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的思想（舉例），可以和外國(guó)朋友進(jìn)行基本的日常交流（舉例），每每過(guò)后，他覺(jué)得他所學(xué)過(guò)的能夠有用武之地。我敢問(wèn)在座的每一位同學(xué)，如果是你的話，難道你還會(huì)覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)枯燥無(wú)味嗎？當(dāng)然不會(huì)了，對(duì)吧。

第二種同學(xué)，他覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)就是為了考試，考試是為了什么?。坎痪褪悄盟?、六極證書(shū)么，拿到了證書(shū)之后，有的同學(xué)就終于有理由說(shuō)，我以后可以終于再也不用學(xué)英語(yǔ)了。所以為了要拿證書(shū)，他可能會(huì)去瘋狂地做題，做完課本上的題目，不夠，還得買(mǎi)本四、六級(jí)的英語(yǔ)資料來(lái)做，這還算是用功的同學(xué)，只是用功用錯(cuò)了地方。久而久之，難免你會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生一種反感，如果你再在平常的英語(yǔ)考試中，被打擊那么個(gè)幾次，那你不就徹底崩潰了么？

所以我下面還是提出這樣一個(gè)問(wèn)題：我們學(xué)英語(yǔ)是為了什么，目的究竟是什么？我來(lái)概括一下，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)來(lái)看，我們學(xué)英語(yǔ)就是為了今后能和外國(guó)人進(jìn)行交流和溝通，這是學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言的最終的落腳點(diǎn)，其次就是我們能夠讀外國(guó)的文章要像讀中國(guó)小說(shuō)那么上手，能夠用一些地道的英語(yǔ)句子寫(xiě)出文章來(lái)。從短期的目標(biāo)來(lái)看，我們不得不面對(duì)中國(guó)教育體制下的（College English Test）大學(xué)生英語(yǔ)考試，這也是為了我們今后個(gè)人的發(fā)展著想，所以說(shuō)四、六級(jí)證書(shū)我們還是要拿的。但是，我們有一點(diǎn)是不能忘記的，是一定要銘記在心底的，什么呢？那就是Test,測(cè)試不完全考的是我們的(Ability)能力，還有一定的(Skill)應(yīng)試技巧，特別在英語(yǔ)考試中表現(xiàn)得很突出，所以有時(shí)候大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況，他口語(yǔ)很好，但是一考試就不行，這是因?yàn)樗麤](méi)有掌握一定的應(yīng)試技巧，所以這樣的同學(xué)不要灰心，你應(yīng)該要相信自己的英語(yǔ)水平，不要懷疑自己，只不過(guò)是你這把金鑰匙還沒(méi)有完全的磨合，到一定的時(shí)候，肯定能打開(kāi)四、六級(jí)考試這扇門(mén)。相反的，英語(yǔ)水平一般的同學(xué)，像我這樣的，只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)通過(guò)四級(jí)考試的對(duì)自己一定要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，不要自己欺騙自己，因?yàn)榭荚嚥⒉荒艽嬉磺?，證書(shū)只是一個(gè)敲門(mén)磚而已，我們更看重的是英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，對(duì)吧，很簡(jiǎn)單的道理，當(dāng)我遇到了一個(gè)外國(guó)人，我不是去向他推銷(xiāo)我的證書(shū)，你看，這是我的四級(jí)證書(shū)，看，這兒還有我的六級(jí)證書(shū)，那不把老外搞蒙了嗎？我是要用嘴巴去和他交流的，如果我一上去就吱吱唔唔，吞吞吐吐的，搞了半天，結(jié)果一句話也沒(méi)整出來(lái)（舉例），那可想知，我是一個(gè)什么樣的英語(yǔ)水平。所以說(shuō)，世界上任何一門(mén)語(yǔ)言，你如果不去說(shuō)它的話，不用嘴巴去操練它，你是永遠(yuǎn)也不會(huì)掌握它的，用李陽(yáng)老師的話講，語(yǔ)言是不是學(xué)出來(lái)的，它一定是說(shuō)出來(lái)的。

那么對(duì)于我們大學(xué)生而言，英語(yǔ)怎樣學(xué)，才比較有效呢？

就像我剛才所說(shuō)的，英語(yǔ)光用嘴巴去說(shuō)不去做英語(yǔ)練習(xí)，這叫光說(shuō)不練，不好，同樣地，光練不說(shuō)，更不好，既說(shuō)又練，也不行，還得有一定的答題技巧，對(duì)吧。具體地說(shuō)：

在大一的時(shí)候，我們應(yīng)該注重打基礎(chǔ)，這是進(jìn)一步對(duì)我們英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。看似枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課本其實(shí)是很有用處的，怎么用呢？每一單元中，我們會(huì)學(xué)到一些新單詞吧，這些單詞在原課本中都能找到相應(yīng)的句子，其中比較經(jīng)典的、通俗易懂的句子可以用熒光筆醒目地標(biāo)明出來(lái)，不是很實(shí)用的句子，可以自己造一個(gè)，寫(xiě)在旁邊，另外，在做書(shū)中的練習(xí)題時(shí)，比較好的句子同樣地，也應(yīng)該用熒光筆將其標(biāo)出。把他們都標(biāo)出來(lái)之后，不能就完事了，你可以把它們寫(xiě)在一些小紙片上，隨身攜帶，這樣你在公共汽車(chē)上可以練習(xí)英語(yǔ)，走在校園的路上可以練習(xí)英語(yǔ)，上廁所時(shí)，特別是大號(hào)你還是可以練習(xí)英語(yǔ)。反正你一有機(jī)會(huì)都在練習(xí)英語(yǔ)，遇到老外時(shí)，你還能上前講兩句，其實(shí)這就是在給你自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。當(dāng)然，前提是你的發(fā)音還算比較正確。在這個(gè)過(guò)程中，有兩點(diǎn)很重要。第一，我們大部分人做不到像李陽(yáng)老師那么瘋狂，那么熱愛(ài)丟臉，但是我們至少要有一種不怕丟臉的精神。其實(shí)我認(rèn)為不光是學(xué)英語(yǔ)，我們?cè)谌粘Ｉ钪校矐?yīng)該具備這樣一種精神。我們年輕氣盛，以后的路還很漫長(zhǎng)，臉面對(duì)于現(xiàn)在的我們不值錢(qián)，所以說(shuō)了，臉皮要厚一點(diǎn)，因?yàn)槲覀冇盟鶕Q來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆財(cái)富，它是終身受用的。第二，我們要有一種敢于犯錯(cuò)的精神。不斷地犯錯(cuò)，不斷地思考自己為什么會(huì)犯錯(cuò)，從中吸取教訓(xùn)，這樣你錯(cuò)誤犯地越多，你會(huì)進(jìn)步得越快。

在大二的時(shí)候，由于我們的基礎(chǔ)已經(jīng)打得比較扎實(shí)了，現(xiàn)在我們需要做一些關(guān)于四、六級(jí)考試的模擬題以及歷年的真題，通過(guò)做題來(lái)掌握一定的（Skill）答題技巧。那個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)老師也會(huì)把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到四、六級(jí)考試這一塊，肯定會(huì)抽出大家額外的時(shí)間統(tǒng)一做試卷，統(tǒng)一講評(píng)，所以說(shuō)大家在大一的時(shí)候一定要注重基礎(chǔ)練習(xí)，大二的時(shí)候，其實(shí)你們完全不用報(bào)輔導(dǎo)班，通過(guò)老師上課所講的就已經(jīng)足夠了。

好了，以上是我給你們大一和大二這兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做了一個(gè)整體的規(guī)劃。另外我再提兩點(diǎn)建議。

我建議大家去圖書(shū)館3樓把你們聽(tīng)力教材的磁帶拷貝一盒回來(lái)，課前自己先聽(tīng)，把一些地道的句子在課本中寫(xiě)下來(lái)，然后反復(fù)地去說(shuō)，這樣在上課的時(shí)候，你的效率會(huì)倍增。

我向大家推薦一本課外的英語(yǔ)讀物——《書(shū)蟲(chóng)》，它是中英文對(duì)照的，是小說(shuō)性質(zhì)的，很符合大家胃口，它的篇幅還不長(zhǎng)，用的都還是我們學(xué)過(guò)的、高頻的、簡(jiǎn)單的詞匯，非常實(shí)用。我們要學(xué)的就是它的這種地道的，符合英語(yǔ)思維的表達(dá)方式。我建議大家首先把整本書(shū)讀一遍，了解主要的故事情節(jié)，注意是看英文，不要看中文譯文。第二遍的時(shí)候，你對(duì)照中文譯文逐句翻譯，思考自己翻譯的句子和書(shū)中的有哪些不同之處，久而久之，我們中英文互譯的能力會(huì)大幅度提升。

關(guān)于學(xué)習(xí)這一塊，我就談到這里，下面我還有一些真心的話想送給大家，因?yàn)樗恢惫膭?lì)我不斷地堅(jiān)持著自己，我請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)。

我先給大家話一個(gè)圖（超越自己，天道酬勤，總結(jié)反思，持之以恒，走向成功）

你就是你，不要因?yàn)閯e人比你強(qiáng)而懊惱，你要做的是不斷地挑戰(zhàn)自己，一次又一次地超越自己，而不是比別人做得更好。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上永遠(yuǎn)都會(huì)有你無(wú)法超越的人，如果你跟這些人相比，你每天都會(huì)郁悶不已。我們雖然再努力也無(wú)法超越劉翔，但是我們?nèi)匀荒軌蛳硎鼙寂?。?dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己每天都在進(jìn)步時(shí)，因此會(huì)感到高興，動(dòng)力十足，這種心靈上的快樂(lè)和富足才是真正意義上的幸福。那我們?cè)撊绾尾拍懿粩嗟爻阶约耗兀拷酉聛?lái)請(qǐng)大家一定要相信一句話：天道酬勤。在勤奮面前，幾乎是沒(méi)有辦不到事兒，一份耕耘，一份收獲，但是光有勤奮這個(gè)美麗的沖動(dòng)還不夠，我們?cè)诎l(fā)憤用功的時(shí)候，要特別注意總結(jié)和反思自己，這樣我們的付出才會(huì)有意義。好了，有了這么多積極，有利的因素，問(wèn)題是如何才能讓這些情感生生不熄了？我們知道，持之以恒是一件很難做到的事，我可以給大家一個(gè)定心丸：這個(gè)世界上大部分的人是沒(méi)有毅力的，所以說(shuō)能夠有所作為的人總是占少數(shù)的。很多時(shí)候，并不是因?yàn)閯e人比我們更有才，而是他們堅(jiān)持了我們不能堅(jiān)持的事情，堅(jiān)持并不意味著延續(xù)痛苦，關(guān)鍵是要讓自己樂(lè)在其中，要讓自己堅(jiān)持的事情有意義，并不斷地從中獲得成就感和興趣，有興趣自然就不會(huì)放棄，不放棄就終究會(huì)走向成功！好了，歷經(jīng)各種挫折和磨難，我們終于成功了，那成功了又能怎么樣呢？我想告訴大家，成功就是你巡行、耕耘、照料自己花園里的一條路，它不是天賦的專(zhuān)利，也不是事到臨頭的獎(jiǎng)賞，更不是最終的目的地，而是永遠(yuǎn)地超越自己?？匆?jiàn)沒(méi)有，成功又能怎么樣呢？就是不斷地超越自己，還是不斷地超越自己。這樣就構(gòu)成了一種良性的循環(huán)，而這個(gè)循環(huán)之所以能長(zhǎng)久不衰的原因是什么呢？就是保持一種奮進(jìn)的人生態(tài)度，所以我們最終可以得出一個(gè)結(jié)論：人生的最高境界在于我們保持一種奮進(jìn)的人生態(tài)度，這樣的話，你永遠(yuǎn)都是成功的。所以在這個(gè)過(guò)程中，你無(wú)須擔(dān)心你會(huì)失敗，除非是被你自己給打敗了，因?yàn)檎嬲臄橙耸钦l(shuí)?。渴俏覀冏约?，對(duì)不對(duì)。相信，這句話，大家都耳熟能詳，但是我還是希望大家能夠在用心去琢磨、琢磨、推敲、推敲，也許你能夠從一個(gè)新的角度去詮釋這句話的內(nèi)涵，得出一些讓你終身受用的人生之道。

另外我還想說(shuō)大學(xué)只不過(guò)是我們?nèi)松械囊粋€(gè)小小的階段,它只是為你今后的人生道路鋪上一塊奠基石,讀書(shū)是一輩子的事情,學(xué)習(xí)一定是一項(xiàng)奮斗終身的事業(yè)．我想告訴大家，錢(qián)所能買(mǎi)到的一切也無(wú)非是與另一些人的工作成果作交換，請(qǐng)想一想啊，那我們?cè)诠馊A里的每一天也無(wú)非是與我們父母辛勤的勞動(dòng)成果作交換，所以各位同學(xué)，請(qǐng)一定要珍惜和充實(shí)自己在光華里的每一天，這不僅是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)我們父母勞動(dòng)的一種尊重，更是給予他們的一個(gè)最大的回報(bào)。袁枚曾說(shuō)過(guò)，蠶食桑者而所吐者絲也，非桑也；蜂采花而所釀?wù)呙垡?，非花也。讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)痰瘤，我們?cè)诖髮W(xué)里更重要的是學(xué)會(huì)如何去做人，做事，學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)，這樣我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中才會(huì)不斷地長(zhǎng)精神，而不是長(zhǎng)痰瘤。

我欣賞一段話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，控乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我相信大家都明白這段話的含義，挫折越多一定是一種幸福，挫折越多，一個(gè)人才會(huì)變得越堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)在溫室里成長(zhǎng)的花朵，拉出去就死掉；而在路邊深扎的野草燒都燒不干凈。我希望大家能像野草一樣，具有頑強(qiáng)的毅力，吹不倒，打不垮。

最后我真誠(chéng)地希望大家都能夠在四年的大學(xué)校園里，譜寫(xiě)你們輝煌的人生，留下你們光輝的足跡！

謝謝！

第四篇：永不言棄演講稿

永不言棄（周五下午）

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

有人說(shuō)：“三個(gè)小時(shí)的演講需要準(zhǔn)備三天，一個(gè)小時(shí)的演講需要準(zhǔn)備一天，三分鐘的演講則需要準(zhǔn)備一個(gè)星期?！?/p>

又一個(gè)周末到了，為了讓大家早點(diǎn)回家，所以今天我只耽誤大家三分鐘時(shí)間。...結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校的整體確實(shí)略見(jiàn)成效。注意只是略見(jiàn)成效，我們只是向成功邁進(jìn)了一小步，還有更大的目標(biāo)、更大的挑戰(zhàn)還在等著我們，在今后的學(xué)習(xí)和生活中不可能一帆風(fēng)順，不乏會(huì)遇到一些困難和挫折，那么針對(duì)這些問(wèn)題我們還必須具有一種精神那就是：“永不言棄”。這也是我今天要講的主題“困難面前

永不言棄”

我們都知道：世界上的每一條河流都有著不同的生命曲線，比如：長(zhǎng)江與黃河，黃河不知有多少道彎，長(zhǎng)江沒(méi)有黃河那樣曲折，但她也不知沖破了懸崖峭壁，不過(guò)她們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。這就是因?yàn)樗齻兌加幸环N“永不言棄”的精神。

同學(xué)們！“永不言棄”是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但，我們可以改變命運(yùn)?！?/p>

體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭摔傷了肢體，著名作家、哲學(xué)碩士張海迪高位截癱，美國(guó)作家、教育家海倫.凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們有一種精神叫“永不言棄”，加上后天的努力，因此有壯美的人生，贏得了世人的尊重。

同學(xué)們！我們都是健全的人，沒(méi)有理由不努力呀！特別是對(duì)于那些成績(jī)稍差的同學(xué)，就是因?yàn)槲覀兂煽?jī)差底子薄，也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但 決不能輸在終點(diǎn)；也許我們跌倒了100次，但 我們還有101次的站起來(lái)?！?因?yàn)槭〉谋M頭是成功，堅(jiān)持的最后是輝煌。

同學(xué)們！請(qǐng)你一定要記?。?/p>

只有“永不言棄”才能彌補(bǔ)后天的不足。只有“永不言棄”才能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹。只有“永不言棄”才能譜寫(xiě)自己精彩的人生。

第五篇：永不言棄議論文

永不言棄議論文

永不言棄議論文1

在生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折，當(dāng)我們面對(duì)這些挫折時(shí)，我們要勇敢的去克服，對(duì)那些對(duì)我們陰險(xiǎn)笑著的困難說(shuō)不。

上帝給你堵住了門(mén)，你也可以把玻璃砸爛，命運(yùn)掌握在自己手中，當(dāng)我們?yōu)榇烁冻鲂袆?dòng)之前，我們要有足夠的勇氣和積極向上的心態(tài)，首先你要相信自己，相信自己可以打敗磨難，如果自己都打退堂鼓，那么你終將會(huì)被捅破至萬(wàn)丈深淵，你終將會(huì)向別人求救，依賴他們。但在你身上貼著的保護(hù)膜不可能一輩子保護(hù)你，你總有一天要選擇面對(duì)。相信自己時(shí)，身上就會(huì)有無(wú)窮的力量貫穿你的整個(gè)身體。那時(shí)候，你已經(jīng)跨越了成功的一半。如果你想打敗困難，你就要付出行動(dòng)，你要算出你的勇氣，即使一路坎坷，即使充滿荊棘，我們還是要一腔熱情地奔向它，哪怕用透支的勇氣。

毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷了一番痛苦的折磨才會(huì)成為蝴蝶或飛蛾，無(wú)論結(jié)果怎樣，我們享受的是過(guò)程，我們往往是在過(guò)程中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的，如果因害怕痛苦而退縮，怕毛毛蟲(chóng)早就裹死在里面了。鄧亞萍個(gè)小體弱，卻為了中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)中增添了新的里程碑，在她成功的背后，要有多少汗水和挑戰(zhàn)讓她面對(duì)我們無(wú)法想象，一路下來(lái)，她沒(méi)有放棄，而是選擇堅(jiān)持到底，無(wú)論怎樣都不會(huì)輕易說(shuō)放棄，霍金一個(gè)殘疾人，每天都要忍受病魔帶給他的疼痛，他不僅沒(méi)有放棄還堅(jiān)持寫(xiě)作。對(duì)于一切條件都完好的我們來(lái)說(shuō)又有什么資格說(shuō)放棄呢。無(wú)論是成是敗都不要讓自己留下遺憾。世界上沒(méi)有一生下來(lái)就享受天倫之樂(lè)的人，世界不是圍繞你才能運(yùn)行的，當(dāng)你選擇放棄的一剎那夢(mèng)想不再屬于你。

道路坎坷，擋不住我們前進(jìn)的腳步，堅(jiān)持到最后才能證明你是實(shí)力派，靠的是你那勇氣和毅力，我們要接受過(guò)程中的痛苦才能享受成功后的喜悅，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)放棄的人才能真正體會(huì)到現(xiàn)在拼搏的不易，我們堅(jiān)持到底旨在達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那談何容易，當(dāng)你連拼搏堅(jiān)持的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，你怎樣咬牙堅(jiān)持說(shuō)永不放棄。做的多說(shuō)的少行動(dòng)證明一切，當(dāng)堅(jiān)持到最后擁有你想得到的東西后那何嘗不是一種解脫，一種釋?xiě)选?/p>

拼命堅(jiān)持吧，世界又不是你老媽子，你為何委曲求全喊著要放棄？

永不言棄議論文2

努力，并不一定成功；但放棄，則一定會(huì)失敗。堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的……

生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對(duì)。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，中國(guó)女排永不言棄的頑強(qiáng)，愛(ài)迪生永不言棄的勇氣。他們之中有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信挫折是人生的考驗(yàn)，這不是看你的技術(shù)，而是要靠的是毅力，毅力是決定考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。這一切都告訴我們，永不言棄是一種品格，更是一種頑強(qiáng)，永不言棄的人總會(huì)勝利。

老鷹是最頑強(qiáng)的動(dòng)物之一，當(dāng)一只雛鷹出生后不久，便會(huì)接受一次生與死的考驗(yàn)。雛鷹父母會(huì)在雛鷹生長(zhǎng)的合適時(shí)期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學(xué)會(huì)做鷹的關(guān)鍵一一飛翔。如果調(diào)整不當(dāng)，雛鷹便會(huì)有生命危險(xiǎn)。然而在雛鷹被扔出去的時(shí)間內(nèi)，雛鷹必須學(xué)會(huì)飛翔。雛鷹在做最后的努力，它掙扎著，努力使勁地拍打著自己的翅膀，如果雛鷹這時(shí)侯放棄的話，它便會(huì)被摔下懸崖而死。但是它做出了最后的努力，克服了困難。終于，它感覺(jué)到自己已經(jīng)浮在了空中，它學(xué)會(huì)飛翔，它在空中自由自在地翱翔的，它想：永不言棄的感覺(jué)太棒了！

永不言棄的人，看到的永遠(yuǎn)是希望；而輕易就放棄的人，等待他的后果只會(huì)是絕望。

永不言棄的人，心中總會(huì)是一個(gè)樂(lè)觀安適的心態(tài)；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬(wàn)分，終日生活在困惱與悲觀之中。

永不言棄的人，往往會(huì)享受到勝利與成功給他帶來(lái)的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠(yuǎn)是他心中無(wú)法抹去的一道陰影。

……

如果你正在家里舒服地享用美食，享受生活，那么請(qǐng)你抽出時(shí)間來(lái)想一想：如果沒(méi)有愛(ài)迪生的永不言棄，生活便沒(méi)有了光明；沒(méi)有科學(xué)家的永不言棄，我們便沒(méi)有了科技……

總之，永不言棄后會(huì)是勝利！加油吧！

永不言棄議論文3

人生如船，永不言棄作帆，揚(yáng)帆破浪，方知海之壯美；人生如馬，永不言棄作鞭，揚(yáng)鞭策馬，方可馳聘萬(wàn)里；人生如鐵，永不言棄作爐，烈火煅燒，方可鑄鐵成鋼！

永不言棄的人，懂得如何不斷完善自我，一步一步向夢(mèng)想邁進(jìn)。

美國(guó)政治家——富蘭克林，為了不斷完善自己，專(zhuān)門(mén)為自己列出了十三項(xiàng)要達(dá)到的美德，每天堅(jiān)持檢查。這種堅(jiān)持便是幾十年的刻苦修煉，最后如愿以償成為“美國(guó)歷史上最完美的偉人”。

其實(shí)，永不言棄的過(guò)程也是自我完善的過(guò)程。幾十年的永不言棄，對(duì)美德的潛移默化，量變演變?yōu)橘|(zhì)變！

永不言棄，是一種品格，更是一種堅(jiān)持。愛(ài)迪生在經(jīng)歷了上千次失敗后，仍然盡心盡力于下一次嘗試，才有了現(xiàn)在五彩繽紛的霓虹燈。

永不言棄，是一種品格，更是一種勇氣，魏敏芝不被他人的嘲笑所影響，有著堅(jiān)定不移的信念，勇于迎難而上，躋身于國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演。

永不言棄，是一種品格，更是一種等待，野田圣子連洗馬桶這樣的小事也要較真，贏得別人的驚嘆和認(rèn)可，積小成多，終成蛻變。

半途而廢的人，有時(shí)更多的源于對(duì)自己的不自信，他（她）們的成功只是曇花一現(xiàn)時(shí)的美麗。

當(dāng)年，愛(ài)迪生與許多科學(xué)家在經(jīng)過(guò)許多年的研制后都認(rèn)為電話不可行而放棄了實(shí)驗(yàn)，而電話發(fā)明者貝爾只是在物理實(shí)驗(yàn)室中把一個(gè)旋紐多旋了幾圈，一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就誕生了。

如果，當(dāng)初有科學(xué)家堅(jiān)持繼續(xù)研究，那么電話的發(fā)明人或許就要換一個(gè)名字了。因?yàn)橐粫r(shí)的不自信，決心的動(dòng)搖，半途而廢，卻造就了一生的遺憾，與成功的碩果失之交臂。

永不言棄的人，看到的永遠(yuǎn)是希望，而輕易就放棄的人，等待他的后果只是絕望。

永不言棄的人，心中總會(huì)是一個(gè)樂(lè)觀安適的心態(tài)；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬(wàn)分，終日生活在苦惱與悲觀之中。

永不言棄的人，往往會(huì)享受到勝利與成功帶來(lái)的喜悅；而輕易放棄的人，失敗永遠(yuǎn)是他心中無(wú)法抹去的一道陰影！

永不言棄議論文4

當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)，我就進(jìn)入了一個(gè)充滿理想的瑰麗世界，一直被書(shū)中那感人的故事激勵(lì)著：張海迪從小病魔纏身；史鐵生從青年時(shí)期與輪椅做伴；邰麗華聽(tīng)不到音樂(lè)的美妙；但他們的人生卻并不缺少精彩。相反，他們甚至活得比健康人更快樂(lè)。他們的經(jīng)歷使我領(lǐng)悟了一個(gè)新的道理；有理想的人是快樂(lè)的，是幸福的。但在追求理想的過(guò)程中，還要有克服困難的勇氣。愚公移山，困難重重，受人譏笑，但他從未放棄；林則徐為實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)志向，不畏艱辛，竭盡全力，做了許多利國(guó)利民的好事，深受人們的愛(ài)戴；夏明翰面對(duì)白色恐怖，大義凜然，膽大心細(xì)地在敵人眼底下進(jìn)行革命工作，但終因叛徒出賣(mài)而被捕。但他視死如歸，在敵人殺害前，寫(xiě)下了慷慨激昂的《就義詩(shī)》，為后人傳誦！我們要以他們?yōu)榘駱?，用?jiān)忍不拔的精神去挑戰(zhàn)困難，用堅(jiān)定的信念去克服困難，用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難。只有這樣，我們才能到達(dá)理想的彼岸。

我的理想是什么？我思考了魯迅先生深辟的文筆，一些讓我許久也無(wú)法理解的詞匯常常跳躍在我的眼前，然后在欣喜中被我接受，我喜歡老舍先生平凡而平淡的文字，讓我不忍放下。文學(xué)、作家，就像樹(shù)木和黃土。作家為文學(xué)而生；文學(xué)因作家變得美麗璀璨。我不期望，也不指望能像葉圣陶，李漢榮這些優(yōu)秀作家那樣蜚聲文壇，我只是希望有朝一日，我的文字能得到讀者的認(rèn)可與贊同。我時(shí)常天真的幻想：走在街上，透過(guò)書(shū)店的玻璃，如果看到一個(gè)孩子或者一個(gè)大人，拿著我寫(xiě)的書(shū)癡癡的看著，笑著，不論是凝神，是皺眉，是搖頭，是歡笑，我一定感到萬(wàn)般高興和滿足。

理想不是遙不可及的夢(mèng)，只要我努力地汲取養(yǎng)分，或許在某一個(gè)春天，它就一定會(huì)綻放，露出最美的樣子。尋找水源，汲取養(yǎng)分，像桃花心木中的樹(shù)苗努力生長(zhǎng)，開(kāi)創(chuàng)出自己的一片藍(lán)天。我喜歡看書(shū)，歷史的，文藝的，玄幻的……“要寫(xiě)出好的文章在于平時(shí)的積累”我的老師經(jīng)常這樣說(shuō)，我也時(shí)常這么想，除了多看書(shū)，平時(shí)也要多練自己的文筆，我這樣想著，用心做著。也許這會(huì)離作家夢(mèng)更近一步吧！

理想像一只永遠(yuǎn)飛在我面前的蝴蝶，我相信有一天，我會(huì)將它握在手心。破繭成蝶，成就我的理想。

超越理想，永不言棄?。?！

永不言棄議論文5

我從小就怕水，怕極了，怕到連洗澡的時(shí)候都不愿意花費(fèi)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間。但是，你相信嗎？一個(gè)那么怕水的我，竟然學(xué)會(huì)游泳了！這對(duì)我來(lái)說(shuō)不亞于運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌時(shí)的激動(dòng)！雖然結(jié)果是好的，但過(guò)程，至今想起來(lái)都有些心驚膽戰(zhàn)。

那天，我?guī)缀跏潜煌系接斡攫^的，穿上前天剛買(mǎi)的泳衣，我就已經(jīng)想打退堂鼓了，因?yàn)橛疽率切碌?，那緊繃的感覺(jué)讓我難受極了，沒(méi)辦法，來(lái)都來(lái)了，再回去豈不是被人笑話！死要面子的我一步一步挪到了泳池邊，按著教練的樣子入水。剛一觸到水面，我就打了個(gè)激靈，不由自主地把腳又縮了回去。

水很暖和，泳池里的人都像在泡溫泉一樣，臉上無(wú)不掛著舒服的神情。事已至此，不能放棄！我咬了咬嘴唇，下定決心，一條腿已經(jīng)踏進(jìn)了水里，另一條也緊接著入水。明明才到一米三的深度，我卻感覺(jué)掉入了無(wú)底的深淵，幾乎要不能呼吸了，莫大的恐懼襲擊著我，好幾次都想爬上岸逃走，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。

十天終于快過(guò)去了，在最后一節(jié)課上，我早已沒(méi)有剛開(kāi)始的緊張和恐懼，正舒舒服服地躺在水面上。偶爾滑動(dòng)一下手，使自己不沉下去。沒(méi)有人會(huì)想到，這樣輕松的動(dòng)作，在之前的十天里要花費(fèi)多少時(shí)間，多少精力，一次一次沉下去，再一次一次地嘗試。連媽媽也對(duì)我能學(xué)會(huì)游泳表示驚訝。只有自己知道，支撐我堅(jiān)持下來(lái)的信念只有一個(gè)：既然嘗試了就不能放棄，就算面臨再大的恐懼也要永不言棄！

其實(shí)許多事情只要堅(jiān)持一下就能成功，但人們常常會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的害怕而放棄成功的機(jī)會(huì)。所以，不要輕易放棄，稍微堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，久而久之，它就會(huì)成為你成功的動(dòng)力。

勉勵(lì)自己，永不言棄！

永不言棄議論文6

“金風(fēng)送爽，大雁南飛……”晚上，我正預(yù)習(xí)著《練習(xí)》中的小詩(shī)。也許是勞累了一天的緣故，我竟不知不覺(jué)、迷迷糊糊地睡著了。

我感覺(jué)自己躺在了柔軟的棉花糖上，飄飄欲仙。這時(shí)，一縷陽(yáng)光照得我眼中明晃晃的，這才勉強(qiáng)睜開(kāi)了眼?！斑@是哪兒？”我有些恍惚。往下一看，呀，我竟是坐在了云朵上，身處天際。正當(dāng)我欣賞著天空美景時(shí)，一群南飛的大雁映入了我的眼簾。它們排著整齊的隊(duì)列，像極了訓(xùn)練有素的士兵，褐色的羽毛在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，拍拍翅膀就仿佛能從身上抖落下赤朱丹彤似的，迷人極了。我不禁沉醉在這金燦燦的畫(huà)面中。

忽然，我不經(jīng)意間瞥到了一只大雁，它受傷了，傷口挺深，還不時(shí)滲出鮮血來(lái)。我正納悶著，這只大雁是如何堅(jiān)持這么久的？此時(shí)，它用行動(dòng)告訴了我答案。只見(jiàn)這只大雁賣(mài)力地扇動(dòng)著翅膀，身體忽上忽下，仿佛在下一秒就會(huì)墜落似的。身為一只大雁，秋季南遷是它不可逃避的重任。既然無(wú)法拒絕，它便毅然選擇面對(duì)。生存還是毀滅？往往就在一念之間。這只大雁必須要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。盡管它的雙翼此時(shí)已被鮮血染紅了一大片，可它仍然拼盡全力，與體力的極限及累累傷痛作斗爭(zhēng)，為的不僅是支撐它的軀體，它的生命，更是它永不言棄的信念。此時(shí)，大雁群已然飛離了我的視線，我卻仍舊木木地坐在云朵上，凝視著它們遠(yuǎn)去的方向，心里也在默默地為大雁祈禱。

“哎呀，別睡了！作業(yè)做完了沒(méi)有？”媽媽的催促聲將我從夢(mèng)境拉回了現(xiàn)實(shí)。盡管我還是很困，但這場(chǎng)夢(mèng)使我發(fā)誓要堅(jiān)持到底，永不言棄！于是，“大雁們，排著整齊的隊(duì)列……”的'讀書(shū)聲又響了起來(lái)。讀著讀著，我又想起了夢(mèng)中的那只大雁。它堅(jiān)持到底了么？我想，它一定會(huì)的！

永不言棄議論文7

生活是艱難的，現(xiàn)實(shí)的。我們不是上帝，不是萬(wàn)物的主宰，無(wú)法預(yù)知未來(lái)。生活的道路是不平坦的，它處處充滿荊棘。要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，在生活中不被淘汰，做一個(gè)有用的人才，就必須戰(zhàn)勝一切困難。而這其中，最重要的是戰(zhàn)勝脆弱，戰(zhàn)勝自我，永遠(yuǎn)不說(shuō)放棄！

每一個(gè)人都渴望成功，如果你是生活的強(qiáng)者，就應(yīng)該懂得，沒(méi)有巖石的阻擋，怎能激起美麗的浪花；不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹？我是一個(gè)軟弱的男孩，平日的成功使我不懂得失敗的苦澀，一次考試的失利，生活的絲許挫折，竟使我一撅不振、。終于，愛(ài)迪生的一句話給了我啟示：我喜歡失敗，因?yàn)橹挥惺〔拍芨嬖V我們什么是錯(cuò)的。是的，我為什么要被困難嚇倒呢？失敗給了我經(jīng)驗(yàn)，給了我啟迪，失敗將為下一次成功儲(chǔ)蓄力量。

正是從一次次的失敗中，我又有了戰(zhàn)斗的力量。司馬遷遭受了宮刑而寫(xiě)下了《史記》，孫臏被挖掉了腳筋而寫(xiě)下了《孫子兵法》，越王勾踐不也正因?yàn)榻?jīng)歷了臥薪嘗膽，最后才統(tǒng)一天下的嗎？失敗并不可怕，可怕的是失去勇氣、信心。

朋友，為了美好的明天，不懈的努力吧！當(dāng)你失敗的時(shí)候，記住象我一樣，永遠(yuǎn)不說(shuō)放棄！

永不言棄議論文8

就在我懂事的那一年，正是那時(shí)開(kāi)始讓我意識(shí)到：人本身就充滿了愛(ài)，如果一個(gè)人心中沒(méi)有愛(ài)，那么他的生活將毫無(wú)意義；但也要學(xué)會(huì)感受別人的愛(ài)。

就在我上“初一”的那一年，那是我正是在家鄉(xiāng)里讀書(shū)，可不幸的是：剛開(kāi)學(xué)不久因騎車(chē)把腳扭傷了，因此棄學(xué)在家里養(yǎng)病，不久爸爸媽媽在外地知道我的病情，顯得非常著急，說(shuō)要趕回來(lái)看我，但是我再三反對(duì)，不想讓爸爸媽媽丟下工作，路程又那么遙遠(yuǎn)，說(shuō)是家里有奶奶照顧就好了，最后媽媽終于被我說(shuō)服了。雖然我嘴上是這么說(shuō)的，但是我是多么渴望一家人能夠聚一聚??？

之后，媽媽就寄了一些錢(qián)給我療病。我此時(shí)還只能躺在床上，就這樣日子一天一天“離”我而去，我感到此刻的我似乎只有軀體沒(méi)有靈魂了，我感到寂寞，多么渴望和同學(xué)們一起坐在教室學(xué)習(xí)呀！我也堅(jiān)信會(huì)有那一天的！

奶奶見(jiàn)我很沉默，于是給我講故事，一聽(tīng)到講故事，我就興奮起來(lái)，從小我最喜歡聽(tīng)奶奶講故事了，奶奶一邊著，一邊做著手式？看著慈祥的臉龐上爬滿了皺紋，心想：將來(lái)我一定會(huì)讓奶奶過(guò)上更好的日子？每天都是這樣過(guò)著，爸爸每天都從百忙之中抽出時(shí)間打電話回家，之所以在家里奶奶給我講故事是我唯一感到欣慰的？

正是因?yàn)槟棠淘谝粋€(gè)月的細(xì)心照顧，我的病狀終于恢復(fù)了。回到學(xué)校第一眼看見(jiàn)同學(xué)似乎感到有點(diǎn)陌生，現(xiàn)在上課的時(shí)候就是一副無(wú)精打采的樣子，成績(jī)也大不如以前了，甚至似乎有種不想學(xué)的念頭，就在我孤獨(dú)與絕望之際，是強(qiáng)烈的愛(ài)讓我有了新生。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要輕言放棄。否則對(duì)不起自己”聽(tīng)了老師的一番話使我豁然開(kāi)朗。老師和同學(xué)為了讓我重新站起來(lái)：同學(xué)們幫助我把以前的筆記重新的整理了一遍，下課的時(shí)候，老師親自輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，在這其間老師和同學(xué)給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)？

正是因?yàn)槿绱藷霟岬年P(guān)愛(ài)，我的成績(jī)直往上升，只在兩個(gè)星期里，我的成績(jī)甚至比起以前更好了，我完全恢復(fù)了信心，心想著：能夠和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)是多么榮幸的一件事啊！從這一刻起，我在生活和學(xué)習(xí)中更加努力，因?yàn)槲冶仨氂脤?shí)際行動(dòng)去回報(bào)大家對(duì)我的愛(ài)。

也正是從那一刻開(kāi)始，我學(xué)會(huì)享受愛(ài)與奉獻(xiàn)愛(ài)。我深深?lèi)?ài)著我的父母，因?yàn)槲业纳粌H是他們所賜予的，更是他們愛(ài)心的延續(xù)？

生活是美好的，因?yàn)槲业纳畛錆M了愛(ài)！

永不言棄議論文9

年少輕狂的我，從來(lái)就沒(méi)想過(guò)放棄，任何我想要的。哪怕那微乎其微的汗水，似乎也在證明。

人們總說(shuō)，當(dāng)你跨過(guò)一座橋，總會(huì)有另一條路，或有是另一座橋等著我們，人生，無(wú)非就是這樣的循環(huán)往復(fù)，堅(jiān)持的住的，永遠(yuǎn)是秀的，萬(wàn)物皆如此。我生命的血，流淌著一副狂傲不可一世的氣息，或許，這是我的能夠再他人面前真正傲立的資本，我自認(rèn)為永不放棄就以為著成功，這是我永遠(yuǎn)都堅(jiān)信的。我擁有著令我自己都羨慕的決心與勇氣，正如因此，在追夢(mèng)的這條路上，我愿意承受著別別人更多的艱辛，盡管眼前的每個(gè)人都比我優(yōu)秀，盡管他們只需花那么一點(diǎn)時(shí)間就可以完成我要花一天所做的事，甚至跟多，但那又怎樣，我的心，永遠(yuǎn)比你們多一份自信的勇氣，我自己這樣認(rèn)為著，永不放棄。

因?yàn)槲业挠啦环艞壍男拍?，使我在高中階段的學(xué)習(xí)中，感到那么一絲的幸福感。因?yàn)?，?dāng)你體驗(yàn)過(guò)，每天對(duì)著書(shū)本、練習(xí)時(shí)，沒(méi)有絲毫的畏懼時(shí)，這就是成功的第一步。這種感覺(jué)就是我的信念帶來(lái)的。我不怕失敗，每一次的失敗，都會(huì)讓我離成功更近一步，因?yàn)?，?dāng)你知道這種想法做法是錯(cuò)的的時(shí)候，你會(huì)找一個(gè)或跟多個(gè)解決的辦法。在我心底失敗不怕，怕的是害怕失敗，因此，我總會(huì)以自己的努力來(lái)證明自己，證明我的堅(jiān)持是對(duì)的，我的永不放棄是對(duì)的。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)有讓自己堅(jiān)持下去的理由和放棄的理由。當(dāng)你想過(guò)要不放棄時(shí)，你是否會(huì)害怕，你的不放棄會(huì)不會(huì)是錯(cuò)的；當(dāng)你放棄的那一瞬間，是否會(huì)想，你的放棄會(huì)讓自己后悔?；蛟S，我不會(huì)因?yàn)橐患碌钠D難抉擇而騎虎難下，我會(huì)想既然會(huì)有一次努力拼搏，勇敢嘗試的機(jī)會(huì)，為什么不試試，在未知的面前，寧愿要自己不放棄而帶來(lái)的失望也不愿要放棄而帶來(lái)的后悔。其實(shí)，不放棄的時(shí)候往往能帶來(lái)最美的感動(dòng)。

人生中，沒(méi)有任何一座山是你越不過(guò)的，沒(méi)有任何一片海是你穿不過(guò)的，沒(méi)有任何一條路是你走不下去的。這一切都源于你的永不放棄。永不放棄，讓人們?yōu)槟愫炔剩屖澜鐬槟銡g呼，讓自己為你感動(dòng)。