第一篇：六步制作一份好的求職簡歷

（金融風(fēng)暴的背景下），很多人面臨著找工作的難題。一些人是第一次找工作，一些人則是換一份職業(yè)。不管怎么樣，很多都在網(wǎng)上投過簡歷，可能好幾年沒有更新了?？赡芎芏嗳瞬恢涝趺聪率?，這里有把失效簡歷變成高性能市場工具的六個(gè)步驟，讓你在今天日益激烈的求職競爭的環(huán)境下，贏得面試機(jī)會。

一、找到你的簡歷聚焦點(diǎn)

在你開始更新你的舊簡歷之前，你需要澄清你的職業(yè)目標(biāo)。如果你的職業(yè)目標(biāo)在你的簡歷上面沒有清晰的體現(xiàn)，那簡歷就不能擔(dān)當(dāng)起把你的“賣”給潛在雇主的重任。如果你有多種職業(yè)興趣，建議你寫多寫幾個(gè)版本，而不是做一份適合所有工作的萬能簡歷。

如果你在尋找你的職業(yè)目標(biāo)方面有困難，你可以向一些職業(yè)發(fā)展專家求助。

二、調(diào)查你的目標(biāo)工作

在你的初步寫定你的簡歷之前，徹底調(diào)查你目標(biāo)工作的情況，這點(diǎn)對于那些已經(jīng)工作過很長時(shí)間的職場人士來說尤為重要。去找你目標(biāo)工作所在的行業(yè)，跟這些行業(yè)人士交流一下，然后在中華英才網(wǎng)（原文為monster）上搜索這個(gè)職位，調(diào)查這個(gè)職位的任職資格（雇主認(rèn)為你需要具備哪些資質(zhì)才能勝任該工作）。如果你是跳槽，這樣去做（職位調(diào)查）可能會觸發(fā)你去繼續(xù)學(xué)習(xí)（以獲取資質(zhì)）的靈感。

在不同的職位廣告里搜尋一些關(guān)鍵字，如果有的術(shù)語不斷出現(xiàn)，那么這些術(shù)語一定要在你的簡歷里面出現(xiàn)。當(dāng)然，也要注意一下職位廣告里面沒有提到的技能。而且，舊簡歷里面那些讓你看起來顯得過時(shí)的術(shù)語也應(yīng)該刪掉。

三、概述你的職業(yè)經(jīng)歷

現(xiàn)在開始寫簡歷。如果你是想換工作，你需要確定一個(gè)清晰的目標(biāo)來作為你簡歷的開篇，你不要指望繁忙的經(jīng)理人自己來弄明白你的目標(biāo)。用這章來闡述你從你上一份工作學(xué)到的能用到目標(biāo)工作的關(guān)鍵技能。強(qiáng)調(diào)你如何幫助組織，而不是你想從一份工作里得到什么。

下面是簡歷（關(guān)于“求職目標(biāo)”的部分）在修改之前和之后的例子：

修改前：希望在一家面向未來提供成長和改進(jìn)機(jī)會的公司，找到一份有挑戰(zhàn)性的職位。

修改后：作為一個(gè)有活力、具備先進(jìn)專業(yè)學(xué)識的公眾節(jié)目主持人，希望能利用這些優(yōu)勢，以一個(gè)電腦指導(dǎo)員的身份，找到一份初級軟件銷售職位。

如果你想在你現(xiàn)在工作的領(lǐng)域找到一個(gè)新職位，就用中華英才網(wǎng)的簡歷生成器來寫一份引人注目的職業(yè)經(jīng)歷，這里是最好的地方，你可以用有吸引力的新句子來強(qiáng)調(diào)你經(jīng)驗(yàn)的廣度和你帶給新職業(yè)的價(jià)值。

四、著重強(qiáng)調(diào)你的成績

為了能最大限度的獲取面試機(jī)會，在現(xiàn)在的求職市場上競爭，你的簡歷必須有一種業(yè)績導(dǎo)向。避免簡單的老調(diào)重彈的職位描述，用細(xì)節(jié)描述你所做出的努力，用數(shù)據(jù)說明問題。

如果你是人事經(jīng)理，下面那種你認(rèn)為更有競爭力？

修改前：負(fù)責(zé)維護(hù)和保養(yǎng)系統(tǒng)與操作工位

修改后：通過熟練的跨平臺保養(yǎng)，為350名遠(yuǎn)程用戶改進(jìn)系統(tǒng)正常運(yùn)作時(shí)間，使比率從91%提高到99.9%

對任何一個(gè)你所申請的職位，多用動(dòng)詞和短語去描述你是怎樣為你的雇主做貢獻(xiàn)的，譬如削減成本，產(chǎn)生收益，改進(jìn)服務(wù)，優(yōu)化流程，解決問題并節(jié)省時(shí)間，用數(shù)據(jù)、百分比、交易額、類比和其他關(guān)鍵細(xì)節(jié)來支持你（對自我技能）的描述。

五、重新設(shè)計(jì)你的簡歷

你的舊簡歷是否已像1970打印出來的東西？為了讓你的簡歷從簡歷堆里脫穎而出，用word重點(diǎn)處理你的優(yōu)勢，比如加粗、斜體、下劃線、行業(yè)的符號、具有吸引力的字體等——但不要過度——讓你的簡歷給人留下一個(gè)與眾不同的印象。如果你對自己的簡歷設(shè)計(jì)沒有信心，你可以咨詢相關(guān)的簡歷專家，或者你周圍有才干的朋友。

六、校正和試投簡歷

你的簡歷一定要做到完美。仔細(xì)校對你的簡歷，以使語法恰當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)使用正確并符合習(xí)慣。如果你是準(zhǔn)備換工作的人士，向人事經(jīng)理尋求一些反饋，特別是在目標(biāo)領(lǐng)域，關(guān)鍵數(shù)據(jù)能否讓你顯得有競爭力。所有的工作做完后，把你的簡歷放在很多雇主可以看到的招聘網(wǎng)站上，然后你就可以找工作稍微輕松一點(diǎn)了。

第二篇：在求職高峰期如何制作好簡歷

當(dāng)今就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，那么如何制作個(gè)人簡歷才能在激烈的競爭中獲勝，以下是一些教你在求職高峰期如何制作好簡歷的方法，希望大家能從中有所收獲并掌握到一定個(gè)人簡歷制作要點(diǎn)和個(gè)人簡歷寫作技巧。

1、人事經(jīng)理這樣篩選簡歷 外企人事經(jīng)理是先“以貌取人”，即你簡歷寫得如何；再看基本條件如學(xué)歷、經(jīng)歷；最后是能力、潛能和性格。前兩者是基本，最后是決定性的因素。脫穎而出的關(guān)鍵是展現(xiàn)你的豐采。

2、一份標(biāo)準(zhǔn)的求職簡歷是這樣的： 求職者個(gè)人信息 姓名、性別？有些公司不要求？、出生年月（有些公司不要求）、婚姻狀況（有些公司不要求）、詳細(xì)聯(lián)系方法、住址、聯(lián)系電話、戶口狀況（不是必要的）。教育和培訓(xùn)背景 不必有小學(xué)、中學(xué)。應(yīng)能證明你知識水準(zhǔn)、所擁有技能和能力的一切相關(guān)信息。這包括正規(guī)、非正規(guī)的成人教育和專業(yè)培訓(xùn)。工作經(jīng)歷 包括雇傭型的工作，也包括實(shí)習(xí)、義務(wù)性和社團(tuán)、社區(qū)性的工作。技術(shù)和技能 電腦技能、語言技能、性格和能力、性格特點(diǎn)、勾通能力、人際能力、團(tuán)隊(duì)精神、興趣愛好。

3、讓你的簡歷遠(yuǎn)離“垃圾桶” 以下幾點(diǎn)應(yīng)當(dāng)注意： 當(dāng)人事經(jīng)理和雇主在以后的面試或工作中發(fā)現(xiàn)簡歷中曾有不真實(shí)的成分時(shí)，你的后悔會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你沒有得到一份工作，要多準(zhǔn)備幾份不同的簡歷，以應(yīng)付不同行業(yè)的不同職位。

4、簡歷和求職信并行 好的求職信必須和簡歷并行，目的是讓簡歷更有針對性，另外求職信要手寫才有人情味兒。

5、簡歷不要寫薪酬要求

6、不要附照片和學(xué)歷復(fù)印件

7、給外企的簡歷要注意 外企通常會牽扯到語言技能，因此根據(jù)招聘企業(yè)的外語要求準(zhǔn)備外文簡歷是必要的。

第三篇：怎樣制作好優(yōu)秀的簡歷呢

簡歷，是求職的第一關(guān)。沒有恰到好處的簡歷，就可能失去面試機(jī)會。那關(guān)于制作好優(yōu)秀簡歷的方法有哪些呢?下面是寫寫幫文庫小編為你整理的制作好優(yōu)秀的簡歷的一些技巧，希望對你有幫助。

制作好優(yōu)秀的簡歷

簡單明了的簡歷受青睞，沒必要把所修課程都列上去

什么樣的簡歷更容易吸引招聘人員的眼球?ibm人事部倪錚經(jīng)理告訴記者，“一份簡單明了的求職簡歷更容易得到招聘人員的青睞，那種太厚、太繁雜的簡歷往往被直接淘汰，因?yàn)槿耸陆?jīng)理沒有時(shí)間和耐心在你提供的一大堆資料里仔細(xì)尋找自己感興趣的內(nèi)容?！钡怯浾卟稍L時(shí)發(fā)現(xiàn)，很大一部分畢業(yè)生都認(rèn)為：“簡歷制作得面面俱到，才不會把用人單位關(guān)注的部分疏漏。”把簡歷內(nèi)容盡量詳細(xì)是眼下大學(xué)生制作簡歷時(shí)的普遍心理，北京林業(yè)大學(xué)就業(yè)服務(wù)中心王老師提醒畢業(yè)生，制作簡歷應(yīng)學(xué)會詳略得當(dāng)，這樣的簡歷才可能簡單明了。畢業(yè)生可針對應(yīng)聘職位列出自己相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力、實(shí)踐成果和創(chuàng)意設(shè)想等，沒有必要把大學(xué)階段所修的課程統(tǒng)統(tǒng)羅列上去，只需突出與你應(yīng)聘職位相應(yīng)的課程。

應(yīng)聘職位要明確，開頭部分就寫清楚部門和職位

有的畢業(yè)生認(rèn)為，在簡歷中標(biāo)明應(yīng)聘職位越多，相對應(yīng)聘成功率越高。這個(gè)職位不適合我，還會有另一個(gè)職位選擇。其實(shí)，這樣做的后果往往事與愿違。北京數(shù)碼人事部張?jiān)?jīng)理告訴記者：“好的簡歷，目的性要強(qiáng)。最好在簡歷的開頭部分就清楚地注明自己應(yīng)聘的部門和職位，這樣人力資源部門才會一目了然。切忌針對一家公司同時(shí)應(yīng)聘多個(gè)職位，這樣你會給招聘人員留下沒有明確目標(biāo)的不良印象?！彼貏e提醒畢業(yè)生，在網(wǎng)上投遞簡歷時(shí)，一定要表明“某某應(yīng)聘某某職位”，比較明確的郵件標(biāo)題，才不會錯(cuò)失機(jī)會。盡量用純文本文件書寫并發(fā)送。

不能只做一份“大而全”的簡歷，還需因職位不同而準(zhǔn)備多份簡歷

記者在走訪中了解到，有些畢業(yè)生常常只做一份“大而全”的簡歷，既不及時(shí)更新資料，也沒有任何針對性。也有些畢業(yè)生抱著僥幸的心態(tài)，直接下載簡歷模版或借用周圍同學(xué)的簡歷，簡單改改姓名、身高等基本情況，就草率地將“求職簡歷”交給招聘單位。這樣的簡歷投出去，效果可想而知。北林大就業(yè)服務(wù)中心王老師說，簡歷內(nèi)容的重點(diǎn)要和用人單位結(jié)合起來，需要因應(yīng)聘單位的不同而相應(yīng)修改簡歷中的有關(guān)內(nèi)容。必須針對招聘單位的特點(diǎn)和要求，“量體裁衣”特制一份簡歷，表明你對用人單位的重視和對這份職位的熱愛。特點(diǎn)不突出的簡歷，會讓招聘者感覺你對應(yīng)聘公司一無所知，誠心不夠，自然容易被拒之門外。王老師建議畢業(yè)生，要適當(dāng)把自己的個(gè)性突出在簡歷中，比如欄目的設(shè)置名稱使用一些“關(guān)于我”、“我上過的學(xué)”、“我學(xué)過的課”等別出心裁的用語，都更容易得到招聘者的注意。

避免語言做作和“學(xué)生腔”，“術(shù)有專攻”比“全能冠軍”的簡歷更可信

“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起地球”、“給我一個(gè)機(jī)會，我會還公司一個(gè)驚喜”……這樣的求職語在畢業(yè)生的求職簡歷中經(jīng)常出現(xiàn)，這樣的語言不免顯得虛偽和做作。試想，就像談戀愛，第一次見面就沖上來做肉麻的表白，結(jié)果只會適得其反。北京數(shù)碼人事部張?jiān)?jīng)理告訴記者，去年公司接收了一名中國農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科畢業(yè)生，他在簡歷的自我介紹中這樣寫道：“我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，貧苦的生活磨練了我的意志。我非常珍惜這個(gè)機(jī)會，這份工作!”正是這樣一句樸實(shí)、真誠的話語，為自己贏得了面試機(jī)會，并最終被公司錄取。張經(jīng)理感嘆道，現(xiàn)在還有這樣一些畢業(yè)生，他們在簡歷中把自己寫成全才，無所不能?？粗@樣一份求職簡歷，招聘者也往往會將其淘汰。其實(shí)，“術(shù)有專攻”比“全能冠軍”更重要。

別讓錯(cuò)別字給簡歷打折扣，句式選用短句為佳

一些招聘人員對記者談到，有些錯(cuò)字連篇、文不對題的簡歷經(jīng)常讓他們哭笑不得，部分畢業(yè)生寫求職簡歷時(shí)不注意細(xì)節(jié)，但正是這些細(xì)微之處可能讓他的簡歷成為廢紙。

據(jù)了解，簡歷中錯(cuò)別字多，特別是首頁和英文簡歷上出現(xiàn)錯(cuò)別字，會讓簡歷在招聘者心中大打折扣。記者在一份簡歷上看到，首頁“獲獎(jiǎng)情況”一欄赫然把“交誼舞”錯(cuò)寫成“交易舞”，還有的簡歷把“署名”錯(cuò)寫成“暑名”。就業(yè)指導(dǎo)專家提醒畢業(yè)生，寫簡歷時(shí)要避免用拗口語句和生僻字詞，更不能有病句和錯(cuò)別字。行文要準(zhǔn)確、規(guī)范，句式選用簡明的短句為佳。

在制作和投遞簡歷過程中還要巧用自己的經(jīng)歷。比如，簡歷中寫入義務(wù)獻(xiàn)血的經(jīng)歷既能說明你富有愛心，還能說明你身體健康;最后的建議是，簡歷投出后，禮貌地打個(gè)電話，詢問是否收到自己的簡歷。

第四篇：如何制作好一堂多媒體課件

如何制作好一堂多媒體課件

四川省中江縣太平中學(xué)：李代利

以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，對傳統(tǒng)的教育方式、方法產(chǎn)生了革命性的影響，也對我們今天的教師提出了挑戰(zhàn)。多媒體作為大家普遍接受的，各個(gè)國家都非常重視的一種現(xiàn)代化的教育手段，它集聲音、影像、文字素材為一體，打破了時(shí)空的局限性，多信道地作用于學(xué)生的感官。比之傳統(tǒng)的――黑板加粉筆的教學(xué)模式，它的形式更直觀、美觀，它的內(nèi)容更豐富、生動(dòng)，它的教學(xué)效果也是大家公認(rèn)的更顯著。那么，如何制作好一堂多媒體的課件呢？下面就我根據(jù)這一年多來使用多媒體教學(xué)的粗淺經(jīng)驗(yàn)，寫出來與各位同仁交流、商榷。

教師首先要鉆研教材、大綱（或教參）

教師鉆研教材、大綱，就是要弄清楚教材有哪些內(nèi)容、知識點(diǎn)，以及這些教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生要達(dá)怎樣的要求（即教學(xué)目標(biāo)）；還要弄清楚教材內(nèi)容的層次，知識點(diǎn)的重難點(diǎn)，最好是能將教學(xué)內(nèi)容模塊化，為我們后面的多媒體課件制作做準(zhǔn)備；最后還要看看課后的練習(xí)，哪些是應(yīng)該在課堂上需要共同解決的，哪些是應(yīng)該留給學(xué)生課后獨(dú)立完成的；或是為了突破重難點(diǎn)知識的訓(xùn)練，還需要精選一些在課堂內(nèi)的練習(xí)題等。二． 收集多媒體素材

收集多媒體素材。就是收集與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)有關(guān)的圖形素材、聲音素材、影像與動(dòng)畫素材、文本素材等。這個(gè)時(shí)候，要爭取多收集素材，便于擇優(yōu)錄用；但也不是越多越好，能反映同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的同類素材，有兩三個(gè)則可，因?yàn)槭占夭漠吘故且獣r(shí)間的。收集多媒體素材的渠道和方法：

（1）教學(xué)參考書附帶的光盤。它里面有大量我們制作多媒體課件用得上的素材。很多是音、影、畫俱佳，不需再處理，直接可以插入我們的課件單元中。很多教師注重用教參，而隨附的光盤則棄之不用，甚為可惜，這實(shí)為一種資源浪費(fèi)。

（2）遠(yuǎn)教衛(wèi)星接收資源。如果你校是參加了《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目》的學(xué)校，則可接收衛(wèi)星教育資源。這些教育資源與教學(xué)同步，是中央電教館組織計(jì)算機(jī)專家和教育專家專門為中小學(xué)量身訂做的多媒體資源。如果能按時(shí)接收，九年制義務(wù)教育階段的每科每章節(jié)，基本上都能找到數(shù)量不等的多媒體素材和課件。如果你喜歡簡單，這些課件拿來就可用。-

（3）校本資源庫。如果你校建立了本校的“校本資源庫”，且有專人管理和更新，在它里面可找到新近最好的多媒體素材或完整的課件。好多都可直接拿來用。只不過能建立“校本資源庫”的學(xué)校不多，多數(shù)學(xué)校裝的是中央電教館免費(fèi)的原始“資源庫”，以后再無人更新過。不管怎樣，總能找到一些你滿意的多媒體素材。

（4）因特網(wǎng)上找?，F(xiàn)代社會，上網(wǎng)已成為我們生活的一部分。大家都會用網(wǎng)絡(luò)信息搜索工具，比如：白度（baidu），谷歌（Google）等，要找與某冊某章節(jié)有關(guān)的多媒體素材也變得容易。

以上收集多媒體素材的方法是簡單而實(shí)用的，如果通過以上的方法都找不到或收集不齊全，沒辦法，就只有自己動(dòng)手了。（5）自己動(dòng)手制作多媒體素材。文本素材如果字?jǐn)?shù)多，可用word、wps等字處理軟件編輯；如果字?jǐn)?shù)少，在我們制作課件時(shí)直接輸入課件中即可。圖形素材可用繪圖軟件如CorelDRAW、photoshop 等繪制和處理；也可用掃描儀將課本中的插圖掃描下來用，還可用數(shù)碼相機(jī)收集拍照需要的圖片，然后輸入電腦備用。聲音素材可用錄音機(jī)錄制或從CD截取，影像素材也可從CD剪輯，或用小型攝像機(jī)自己攝像，再添加一些背景音樂和文字等。動(dòng)畫素材可用Flash、3Dmax等動(dòng)畫軟件制作。Flash 和3Dmax兩款動(dòng)畫軟件制作的動(dòng)畫效果逼真，只不過對技術(shù)要求有點(diǎn)高。對一般的課件而言，用大鵬育成中小學(xué)教師備課系統(tǒng)V5、0，即可滿足要求，它且簡單易用。還有兩款常規(guī)軟件也最好能掌握：一是豪杰解霸（Herosoft），它既可從CD抓圖，也可從CD截取音頻和視頻。二是snagIt, 它可從視頻抓圖或錄制視頻影像。[/I] 三．對多媒體素材的取舍

有時(shí)候收集的多媒體素材過多，或能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的素材過多，這時(shí)我們就必須對多媒體素材做取舍。取舍時(shí)要注意：

（1）我們首先要選擇覆蓋教學(xué)知識點(diǎn)多的素材。如果一個(gè)素材就可解決多個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)，這樣就可大大提高我們的教學(xué)效率。這正是我們所期待的，因?yàn)橐磺兴夭牡倪x取，都離不開為教學(xué)服務(wù)這個(gè)宗旨；因此，我們要首選圍繞教材知識點(diǎn)，有實(shí)用價(jià)值，有說服力的，能開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，對學(xué)生身心起正面促進(jìn)作用的素材。要盡量避免選取與教學(xué)內(nèi)容價(jià)值不高的素材，因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間太有限。

（2）選取的素材要新穎、美觀，既要具有藝術(shù)欣賞性，又要能啟發(fā)學(xué)生思考問題，完成教學(xué)目標(biāo)。我認(rèn)為這一點(diǎn)非常重要。不要為了迎合學(xué)生的某些喜好，過多地選擇一些與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)緊要的素材，這樣會影響教學(xué)任務(wù)的完成，降低教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，但素材要求要新穎、美觀，具有藝術(shù)欣賞性，這樣才能提高學(xué)生的興趣和求知欲。引導(dǎo)學(xué)生隨著課件的深入，啟發(fā)學(xué)生積極思考并解決一個(gè)個(gè)的問題，這樣才能圓滿地完成我們的教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（3）要注意素材的思想性和科學(xué)性。對于這一點(diǎn)，任何一個(gè)教育工作者都不該有什么疑問?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各種素材，不健康的也多。面對一群世界觀還未成型的學(xué)生，我們只能用積極健康的思想、科學(xué)的世界觀加以引導(dǎo)，這是我們的責(zé)任。對一些不健康的，不真實(shí)的，違反科學(xué)的素材，只能做少量的，反面的素材使用。

四． 多媒體素材的組織、集成

多媒體素材準(zhǔn)備好以后，接下來就是如何將這些素材制作成我們需要的課件。首先選擇一種制作多媒體課件的軟件平臺。雖然現(xiàn)在這樣的軟件較多，但對我們一般的教師而言，powerpoint 和authorware仍是首選，因?yàn)樗鼈兒唵我子茫挥镁幊蹋话愕慕處熒宰髋嘤?xùn)或自學(xué)就可掌握。我本人常用的就是powerpoint這一種軟件，它是知識講授型課件的最佳選擇。在我們教學(xué)活動(dòng)中，使用多媒體課件上課，多是知識講授型課。雖然authorware對自學(xué)輔導(dǎo)型、復(fù)習(xí)檢測型課件有優(yōu)勢，但這些課在我們的工作中，一般都很少使用多媒體課件上課。決定好用什么軟件以后，就將模塊化的教學(xué)內(nèi)容、知識點(diǎn)再分成若干要素，不同的要素用不同的多媒體素材來呈現(xiàn)，并注意各要素之間的層次和聯(lián)系。這樣，一堂多媒體課件就水到渠成了。

五．修改、美化課件

課件制作出來后，難免會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤或遺漏，一般都要進(jìn)行多次演示，反復(fù)修改。（1）對文本素材中的文字出現(xiàn)錯(cuò)、漏字現(xiàn)象的修改；

（2）對字體大小及顏色，背景色進(jìn)行修改，使其更符合審美要求；

（3）如果一個(gè)畫面有多個(gè)媒體素材，對各素材的所占的區(qū)塊位置、大小進(jìn)行調(diào)整；（4）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，看看是不是有遺漏的環(huán)節(jié)或知識點(diǎn)；

（5）看各素材出現(xiàn)的先后順序是否合理，各幻燈片的彼此銜接是否得當(dāng)；（6）演示整個(gè)課件的時(shí)間是否合理，否則就要對素材進(jìn)行增減或壓縮；（7）對文字、圖片等做必要的動(dòng)畫效果處理，以增加美感和吸引力；（8）看幻燈片的鏈接、畫面跳轉(zhuǎn)、退出等是否正常、合理；

至此，我們的多媒體課件制作就算完成了。就可以打包發(fā)送，以備上課使用。

根據(jù)本人的使用經(jīng)驗(yàn)，最好是能先找一個(gè)現(xiàn)成的課件，然后再根據(jù)你本人教學(xué)的實(shí)際情況和收集的媒體素材情況，作必要的修改即可，這樣既省事，又省力?，F(xiàn)成的課件也有直接拿來使用的，不過在我的教學(xué)過程中還沒有過。無論是遠(yuǎn)教衛(wèi)星資源中的課件，還是其它方面找來的課件，一般都要作適當(dāng)?shù)男薷?，使其更符合本校的教學(xué)實(shí)際。寫于2007年5月9日 附：

作者：四川省中江縣太平中學(xué)教師――李代利。郵編：618101 電話： E-mail:lidai2006@qq.com 關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育，多媒體

第五篇：書記員如何制作好庭審筆錄

書記員如何制作好庭審筆錄

2007年03月16日07:48 東方法眼汪慶學(xué)15203人次瀏覽 評論0條字號:T|T

一份準(zhǔn)確完整的庭審筆錄，可以為法庭認(rèn)定案件提供文字依據(jù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好庭審筆錄工作，是書記員的重要職責(zé)。筆者根據(jù)自己的工作實(shí)踐，就如何制作庭審筆錄和大家探討。

一、書記員的必備條件：

1、有責(zé)任感。筆錄工作很辛苦，庭審?fù)粋€(gè)接著一個(gè)，常常累得手疼胳膊酸，一定要有吃苦的精神。熱愛這項(xiàng)工作是做好筆錄的前提，具有高度的責(zé)任心是做好筆錄的保證。作為一名庭審記錄員應(yīng)時(shí)時(shí)想到，我們的記錄是事關(guān)當(dāng)事人雙方權(quán)利義務(wù)重要載體，將接受歷史的檢驗(yàn)，來不得半點(diǎn)草率和馬虎。

2、掌握基本的法律知識。要將案件審理情況如實(shí)記錄下來，必須掌握相關(guān)的法律專業(yè)知識和了解相關(guān)的政策性規(guī)定，熟悉審判業(yè)務(wù)，懂得辦案程序。法官在審理案件中，經(jīng)常要引用有關(guān)法律條文等,如果記錄員不熟悉，記錄時(shí)很難免會出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3、熟悉案件的基本情況。記錄員必須在庭前對擔(dān)任記錄的案件進(jìn)行閱卷、熟悉案情。（1）、通過閱看案卷，了解掌握案情重點(diǎn)以及訴訟參與人的基本情況。對案情復(fù)雜、牽涉人數(shù)較多的應(yīng)作一些摘要，對案件所涉及到的科學(xué)技術(shù)名詞、術(shù)語、數(shù)字、方言土語、人名、地名和不常見的事物名稱以及生字等應(yīng)先查清，這樣才能做到臨庭記錄心中有數(shù)，避免發(fā)生記不下去、記不全或丟字漏句的現(xiàn)象。必要時(shí)可帶一份起訴狀或自訴狀，供臨庭記錄參照，以免因音同字不同而產(chǎn)生差錯(cuò)。（2）、通過對案件的了解，結(jié)合案情可能涉及的法律條款，筆錄時(shí)先記下條款序號，可留下相應(yīng)的空格事后補(bǔ)記，以便將思路迅速轉(zhuǎn)移至下一個(gè)問題上。（3）、庭前熟悉訴訟參與人的特點(diǎn)，如口音、語速、表達(dá)能力，還應(yīng)適當(dāng)了解被告對訴狀的意見以及答辯要點(diǎn)。

4、了解審判人員的審判風(fēng)格。較為復(fù)雜的案件，庭前應(yīng)與審判員交換有關(guān)案件的庭審意見，了解審判思路，掌握審判人員的審判風(fēng)格及提問重點(diǎn)，結(jié)合案情，了解每一次發(fā)問的目的，便于抓住庭審問答的重點(diǎn)。另外可以與審判員商量好，在訊問、詢問復(fù)雜的、主要的事實(shí)或遇到當(dāng)事人口音不清時(shí)，可暗示審判員重復(fù)發(fā)問或讓當(dāng)事人、辯護(hù)人等重述，以便完整記錄。

5、要加強(qiáng)文字修養(yǎng)，提高概括能力。記錄工作亦是一門科學(xué)，要做到記錄中不失原意，不能以個(gè)人喜好任意取舍。在此基礎(chǔ)上，力求語言簡練，文理通順。記錄員要有分辨案情重點(diǎn)和提煉、概括能力。記錄時(shí)盡量按原話記載，對一般情節(jié)和重復(fù)部分可以在不失原意的前提下概括，文字要精煉。另外，記錄員還要做到識字廣泛，運(yùn)用字、詞、句準(zhǔn)確規(guī)范，符合法律語言的語體特征，保持?jǐn)⑹鼋嵌纫恢?，注意語序的合理安排、標(biāo)點(diǎn)符號的恰當(dāng)使用，保證庭審筆錄的真實(shí)、客觀。

二、庭審筆錄基本要點(diǎn)

1、記明特定事項(xiàng)：法院名稱、案由、開庭審理的日期、開庭和閉庭時(shí)間；審判庭組成人員姓名和書記員姓名；公訴人、辯護(hù)人的單位名稱、姓名、職務(wù)；當(dāng)事人、證人和其他訴訟參與人的姓名等個(gè)人簡況及到庭情況；當(dāng)事人的回避申請等和對回避申請等的決定；是否公開審理，如不公開審理，應(yīng)記明理由。

2、記明審理過程：審判人員的訊問和詢問；當(dāng)事人的回答或陳述；鑒定人宣讀鑒定結(jié)論和證人的證言；出示證物的情況；公訴人或原告及其訴訟代理人的發(fā)言；被告及其訴訟代理人的答辯；被告人和辯護(hù)人的辯護(hù)意見；辯論的主要內(nèi)容；被告的最后陳述或征詢原、被告的最后意見；當(dāng)事人請求記入筆錄的事項(xiàng)；當(dāng)事人查閱筆錄的情況；其他有必要記入筆錄的事項(xiàng)等。

3、特別注意事項(xiàng)：對當(dāng)事人的態(tài)度、神情、動(dòng)作和反常情態(tài)等，也必須如實(shí)記下，包括當(dāng)事人答話的語氣、聲調(diào)、動(dòng)作和表情。有時(shí)只記原話不注意動(dòng)作，就不能把答話的意思表達(dá)清楚和完整。有時(shí)一句話的聲調(diào)和表情不同，含意卻相差甚遠(yuǎn)。另外，與問題無關(guān)的答話、陳述，要從不同的角度來分析、掌握。

4、及時(shí)整理筆錄。雖然庭審記錄是由審判人員承擔(dān)責(zé)任，但是記錄員在筆錄結(jié)束以后一定要主動(dòng)、及時(shí)檢查、整理、改錯(cuò)補(bǔ)漏，以免過后遺忘，更不能被動(dòng)等待審判員的審閱。對于當(dāng)事人和其他訴訟參與人認(rèn)為自己的陳述記載有遺漏或差錯(cuò)，請求補(bǔ)充或修正的。記錄員應(yīng)將查閱的情況在筆錄上注明并報(bào)請審判員決定，如果同意，記錄員可以對筆錄加以修正；如果不同意，記錄員可將當(dāng)事人及其他訴訟參與人的意見和審判員不同意修正的理由一并記錄附卷。

三、不同類型筆錄應(yīng)有所側(cè)重。

1、刑事案件：犯罪的時(shí)間、地點(diǎn)、手段、動(dòng)機(jī)、目的、后果、作案當(dāng)時(shí)的客觀條件和環(huán)境狀況以及當(dāng)事人提出的辯解理由，是刑事案件的重點(diǎn)。被告人對證人的證言提出的反駁、反證；對公訴人的答辯；被告人供述的犯罪事實(shí)；被害人的陳述，包括被侵犯的事實(shí)、經(jīng)過、原因及所提供的證據(jù)。對一案多人有重姓的要區(qū)別記述，避免混淆。涉及少年犯筆錄，記錄員在筆錄中要注意少年犯年齡小，心理不成熟，情緒易于波動(dòng)的特點(diǎn)，表情很重要，一定要詳記。同時(shí)審判長及公訴人對少年犯的教育必須詳記，這屬于開庭審判少年犯的重要內(nèi)容和特點(diǎn)，這樣才能全面反映法院對少年犯的審理過程。

2、商事案件：筆錄中對于訴訟標(biāo)的記載需要仔細(xì)，記載數(shù)字的時(shí)候，盡量使用“萬”、“千”等量詞，避免記錄中不小心數(shù)字缺位或者多位情況，如將“10000”寫成“1000”，將“1000”寫成“10000”。合同訂立時(shí)，往往由于語言的特性、環(huán)境的制約、或者當(dāng)事人語言能力的限制，造成雙方對合同條款含意的理解發(fā)生爭議，對雙方爭議的理由以及對這些引發(fā)爭議的原因需要重點(diǎn)記錄，以便審判人員結(jié)合合同所使用的詞句、合同的有關(guān)條款、合同的目的、交易習(xí)慣以及誠實(shí)信用原則，確定合同條款的真實(shí)意思，消彌紛爭。

3、行政案件：筆錄主要記明行政訴訟中相關(guān)行政爭議的事項(xiàng)，主要包括，行政機(jī)關(guān)的具體行政行為是否合法、正確；行政機(jī)關(guān)不作為的事實(shí)是否成立；行政賠償請求的依據(jù)是否充分，等等。對當(dāng)事人所提出的主張、要求以及證據(jù)情況，被告（行政機(jī)關(guān)）的舉證情況，屬于記錄的重點(diǎn)。

4、民事案件：即使?fàn)幾h不大的事實(shí)，但也要注意記錄詳細(xì)周密。糾紛的起因，造成的后果，當(dāng)事人各自的意見則是民事案件庭審記錄的重點(diǎn)。

5、證據(jù)的記錄：記下證據(jù)的名稱以及用來說明的問題，涉及文字較長的，可事先記在紙上備用，在庭審過程中，重點(diǎn)要記質(zhì)證和認(rèn)證過程。注意在記錄當(dāng)事人對證據(jù)的反應(yīng)時(shí)，如一案二人答話相同的可簡記“二人認(rèn)定”；若有異議，則需分別注明姓名及所答內(nèi)容。

6、鑒定意見：主要是記明鑒定結(jié)論的要點(diǎn)，鑒定人發(fā)表的科學(xué)、技術(shù)性的分析論斷。如有不明之處，可請鑒定人解釋清楚，然后記下。鑒定人一般分析意見亦應(yīng)記。

四、提高庭審筆錄速度的一些小訣竅

準(zhǔn)確是一份好筆錄的根本，但記錄速度有時(shí)對庭審產(chǎn)生直接的影響，為了提高效率，筆者在工作中總結(jié)了一些辦法。

1、有書面材料的盡量簡化。對當(dāng)事人宣讀起訴狀和答辯狀的，如果沒有變更的，可記為“詳見訴狀（答辯狀）”。訴訟請求等有變更的，重點(diǎn)記錄變更的內(nèi)容。在辯論過程中的記錄主要圍繞原、被告爭執(zhí)的焦點(diǎn)，對當(dāng)事人的委托代理人形成書面代理詞的，可以要求其遞交，記錄中可以略記。沒有書面代理詞的，可重點(diǎn)記錄諸如合同的性質(zhì)、行為的效力、責(zé)任的分擔(dān)等要點(diǎn)。

2、制定固定格式的庭審模板。根據(jù)不同審判程序按規(guī)定制作不同的庭審筆錄模板（包括簡易程序和普通程序）存儲在電腦中。審判庭組成人員的姓名、當(dāng)事人的姓名、向當(dāng)事人交代訴訟權(quán)利及法庭準(zhǔn)備階段的程序、事項(xiàng)等固定的內(nèi)容，開庭前記錄員即可預(yù)先填寫好并另行保存，以免庭審時(shí)占用時(shí)間（審理日期，開、閉庭時(shí)間，旁聽人數(shù)臨時(shí)填寫）。為避免庭審記錄過程中停電或電腦故障，應(yīng)注意在庭審的空隙隨時(shí)將庭審筆錄點(diǎn)擊存儲或?qū)㈦娔X設(shè)置為定期保存。另隨著審判方式不斷改革和不同案件具體情況，可以適當(dāng)調(diào)整庭審筆錄模板。例如，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于適用簡易程序?qū)徖砻袷掳讣娜舾梢?guī)定》第十四條的內(nèi)容，可以將規(guī)定的六種類型的民事案件專設(shè)一種庭審模板；再如，筆錄模板中出現(xiàn)“審判員（助審員）”、“公開（不公開）審理”，記錄員在記錄時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)選擇其一，以免造成疏忽。

3、能合則合。審判人員查點(diǎn)到庭當(dāng)事人，查姓名、性別、年齡、職業(yè)等，可以綜合表述，記錄時(shí)不必用一問一答的形式。

（四）對重要的內(nèi)容應(yīng)先記錄。開庭審理時(shí)，審判員訊問、發(fā)問當(dāng)事人，可能語速較快，難以全記，可先記答話，后補(bǔ)記問話。例如，審判長問話是：“你是否已按合同履行了全部義務(wù)？”被告回答是“我已按合同履行了全部義務(wù)”。這樣的情況只記答話不影響記錄的準(zhǔn)確性。但如問話重要，可示意審判長（員）重復(fù)問或稍停頓，以便記全問話后再記答話。有時(shí)實(shí)在記不下來，還可以把記不準(zhǔn)的話、句、字作上記號，留出空格，待休庭時(shí)或閉庭后及時(shí)與審判員或當(dāng)事人核對補(bǔ)上。有的問題是問當(dāng)事人雙方的，問題只記一次即可。如：雙方有何辯論意見？雙方有何最后陳述？不必分開記錄。

4、用“？”和“：“表示庭審過程中的問答?！?？“代表審判人員的提問，”：“代表答話，如有多個(gè)被告，可以用”一被：“和”二被：“表示。遇到疑難用字后為不影響記錄速度，可以留下空格或其他明顯記號，待休庭或閉庭時(shí)立即補(bǔ)記。

5、電腦記錄與手工記錄靈活使用。開庭時(shí)應(yīng)隨身攜帶筆、墨和筆錄紙，以備在電腦記錄時(shí)中途停電或遇其他電腦障礙，可及時(shí)以手工記錄替換。電腦記錄部分可以通知當(dāng)事人及其他訴訟參與人在五日內(nèi)到庭閱讀簽字，手工記錄部分即可當(dāng)庭宣讀或交當(dāng)事人及其他訴訟參與人閱讀簽字。如果筆錄制作完成并已交當(dāng)事人及其他訴訟參與人閱讀簽字后，再次發(fā)現(xiàn)有多、漏字和錯(cuò)字的，可以直接在筆錄上修改并捺?。ㄗ⒚鬓嘤∪耍?。

庭審筆錄應(yīng)當(dāng)做到準(zhǔn)確、完備、清楚、扼要。其中，準(zhǔn)確性最為重要。必須全面如實(shí)地反映出開庭審判的全部活動(dòng)過程。希大家以引共勉。