第一篇：服裝表演心理課作業(yè)

心理課作業(yè)

第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們互相寫(xiě)幾個(gè)問(wèn)題在紙上，大家互相傳閱，并最后通過(guò)心理課的學(xué)習(xí)來(lái)解決其所寫(xiě)問(wèn)題，我收到的問(wèn)題是，在服裝表演前緊張?jiān)趺崔k？其實(shí)這樣的問(wèn)題對(duì)于時(shí)裝模特來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，所考驗(yàn)的就是我們的心理素質(zhì)，對(duì)于時(shí)裝模特來(lái)說(shuō)，心理素質(zhì)直接影響我們?cè)谀Ｌ氐缆飞鲜欠癯蓴〉年P(guān)鍵所在，因此模特們必須具備生理和心理兩方面的基本調(diào)節(jié)。通過(guò)心理課的學(xué)習(xí)，才知道心理素質(zhì)是以生理素質(zhì)為基礎(chǔ)，在實(shí)踐活動(dòng)中的學(xué)習(xí)，逐步形成強(qiáng)大的心理素質(zhì)，發(fā)揮自身心理潛能、能量、特點(diǎn)、品質(zhì)與行為。尤其是在服裝表演中，自我感覺(jué)是看出我們?cè)谖枧_(tái)表演中是否有“范兒”或者是這個(gè)“味兒”，兩考的心理素質(zhì)形成我們獨(dú)特的風(fēng)格與韻味。這就是我們區(qū)別于常人良好的自我感覺(jué)，這一直都是我追求的理想，我相信也是每個(gè)模特為之奮斗的目標(biāo)。

言歸正傳，在服裝表演前的心理表現(xiàn)—緊張。

每次我們?cè)趨①愔?，上?chǎng)前都會(huì)緊張，如果我們隱藏這種緊張，神態(tài)自若地出現(xiàn)在評(píng)委和觀眾面前，用我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去感染別人，甚至把低落的情緒給壓制下去，我相信在比賽過(guò)程說(shuō)，給他們是一種神情自若、輕松、愉快的享受。在選手生理?xiàng)l件相當(dāng)?shù)那闆r下，自然為自己贏得高分，得到所有人的嘉許。

其實(shí)我們每個(gè)人在上場(chǎng)前緊張都會(huì)出于害怕失敗。經(jīng)?？吹竭x手神情焦慮，心理?yè)?dān)心著比賽結(jié)果，很多選手無(wú)法正視失敗，害怕受到挫折,所以心里老師總是告訴我們所有人，無(wú)論你是否獲得成功，請(qǐng)尊重你的表演。緊張每個(gè)人多少都會(huì)出現(xiàn)，但是其規(guī)避緊張，控制好良好的心境，使得人以同樣的態(tài)度體驗(yàn)、對(duì)待一切事物。積極愉快的提高活動(dòng)效率，增強(qiáng)信心，不出現(xiàn)消極的心境，我相信緊張他并不是永遠(yuǎn)伴隨的朋友，一直在身邊。

同時(shí)豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)模特專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，對(duì)性感與意志的良好控制，也是使我們?cè)趨①惽耙?guī)避緊張的一種方式。我曾經(jīng)細(xì)心看過(guò)有關(guān)模特的意志問(wèn)題，其意志是按預(yù)定的目的有意識(shí)地支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)的心理過(guò)曾。對(duì)服裝表演的模特來(lái)說(shuō)，意志的問(wèn)題主要表現(xiàn)在自制力方面。善于掌握自身意志力，就能方便控制自身行為，不論舞臺(tái)上發(fā)生任何事情，都要調(diào)動(dòng)自己的情緒，消除緊張，盡快適應(yīng)演出的需要，演出現(xiàn)場(chǎng)，不論出現(xiàn)任何意料不到的事情，甚至在比賽前的緊張，都要沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若的面對(duì)發(fā)生的任何問(wèn)題，不論最后比賽和演出的反響如何都要坦然面對(duì)，不卑不亢的接受，才會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)成熟的服裝模特。通過(guò)心理課的學(xué)習(xí)，對(duì)我受益匪淺，尤其是我曾經(jīng)出現(xiàn)的賽前緊張問(wèn)題，又得到更深的認(rèn)識(shí)，我相信我一定會(huì)解決這種問(wèn)題，為了目標(biāo)而進(jìn)行努力，做好自己摯愛(ài)的服裝表演專(zhuān)業(yè)的演出的。

第二篇：服裝表演課感想

服裝是人的一種修辭方法，穿在人的身上，你可以把他（她）比喻成天仙一

融洽的服裝生活

樣美麗，也可以說(shuō)是有古代戰(zhàn)將的風(fēng)范，直到完美為止?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，自從學(xué)習(xí)了服裝表演后，我對(duì)時(shí)代性的服裝有了從身心到思想上新的看法，可以說(shuō)，駁論了舊的觀念，將士身著鎧甲，他不一定是戰(zhàn)無(wú)不勝的大將，天仙身纏綢緞，她不一定是萬(wàn)人迷的美女，會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人雖然身著正裝，但不一定能駕馭得了?？梢哉f(shuō)人從一出生開(kāi)始，就決定了你只身穿何樣服裝最美。當(dāng)今社會(huì)，隨著科技發(fā)展和人流動(dòng)量增加，物質(zhì)在隨同進(jìn)步，不僅是價(jià)格有了大幅度上漲，款式也越來(lái)越多。每當(dāng)我走在大街上，普通的商場(chǎng)里，會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有些人出現(xiàn)在我面前，那個(gè)人無(wú)論是男性還是女性，會(huì)覺(jué)得他們的衣服不一定適合他們，你會(huì)覺(jué)得一個(gè)人要想真正意識(shí)風(fēng)范何在，服裝是最好的修飾。

服裝的本質(zhì)是要體現(xiàn)出人群特征或人的個(gè)性的衣著，是特定功利目的和審美意念的統(tǒng)一體，兼有實(shí)用與裝飾雙重的品格。服裝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是人類(lèi)文化的一個(gè)組成部分。服裝與人的身體統(tǒng)一，通過(guò)深層實(shí)踐，對(duì)于服裝的功用，類(lèi)別，價(jià)格，款式有了層次的認(rèn)識(shí)。

首先說(shuō)，我對(duì)那些美的事物歷歷在目，根據(jù)時(shí)裝周的展觀，那些女模特從一出T臺(tái)口的一瞬間，就為自己身披的美麗外衣，埋下伏筆，她們可以說(shuō)運(yùn)用自己的本能和氣質(zhì)滿足了服裝設(shè)計(jì)師的要求，與服裝的款式，還有服裝散發(fā)的灑脫感，相吻合，統(tǒng)一體。所以我就感覺(jué)模特和普通人是一樣的，我們雖然沒(méi)有模特的身高和氣質(zhì)，也沒(méi)有模特自然灑脫的笑臉，但使我懂得了什么叫一瞬間的感覺(jué)，如果有一天我身著正裝，走在應(yīng)聘的門(mén)外，走在即將進(jìn)入公司單位的門(mén)口，或者走在會(huì)議室的門(mén)外，就是馬上要走進(jìn)室內(nèi)的一瞬間，不平凡的給人一種新的感覺(jué)，這就算是成功的掌握了時(shí)裝表演的針對(duì)性，服裝表演針對(duì)的不僅僅是何等何樣衣服，更針對(duì)的是每當(dāng)我走向的第一步是多么穩(wěn)定，所以說(shuō)，這一切都是靠修養(yǎng)與磨合相互輔助而來(lái)。

可能，我們都有過(guò)這種感覺(jué)，每當(dāng)迎接熱季或新季節(jié)，總想要買(mǎi)一些新衣服，人愛(ài)美的本性不以為然，對(duì)自己的第一個(gè)疑問(wèn)就是，我要買(mǎi)了什么樣的，多少價(jià)格，什么款式，要想找到稱(chēng)心如意的，時(shí)間是最重要的，在繁華的衣街，高層商廈，你就會(huì)因此而感覺(jué)疲倦，可能會(huì)為此而感覺(jué)買(mǎi)的不是衣服，是疲倦?？梢哉f(shuō)，完美的地方還是有的,意大利式風(fēng)格的佛羅倫薩小鎮(zhèn)，這里繁華而寬廣，建筑高度平均而含有意式氣息，隨著現(xiàn)代社會(huì)人的影響，大多因疲倦而放棄美麗，那是因?yàn)橐恢睕](méi)有合適的場(chǎng)所，小鎮(zhèn)景色美，建筑渲染了腦海里不時(shí)的枯燥，這里有多種知名品牌，最重要的是價(jià)格有選擇性，而且還有高檔次的折扣店，即滿足了人對(duì)美的需要，也滿足了對(duì)價(jià)格的需求，何樂(lè)而不為，有進(jìn)展的社會(huì)，風(fēng)險(xiǎn)的人際交往，但愿那些高層人士，到?jīng)]有令人疲倦的小鎮(zhèn)去品味，現(xiàn)代人想追求的消費(fèi)生活。

美麗是人的外表，衣服是襯托美麗的嫁衣，誰(shuí)都想象過(guò)英姿颯爽，嫵媚妖嬈，但是追求美麗是有尺度的，在這尺度之間掌握美麗的距離，如果有一天，失去了信心，因比美而敗北，要時(shí)刻記住，你們有的我沒(méi)有，我所擁有的你們用一生也換不來(lái)，這是美麗的最高境界吧。

服裝是中國(guó)的一種文化，從遠(yuǎn)古傳下來(lái)，因此而量體裁衣，這個(gè)有貶義的詞，感覺(jué)可以警惕人類(lèi)，某一天，一定要找到適合自己的服裝，服裝比美學(xué)應(yīng)該說(shuō)更早一些，因此服裝表演可以說(shuō)將美學(xué)與服裝相結(jié)合，如果再加上人的先天氣質(zhì)，是最好的一堂課程了。

說(shuō)到課程，服裝表演是新興的學(xué)問(wèn)，隨著服裝行業(yè)的迅速發(fā)展，服裝的展示環(huán)節(jié)中對(duì)文化內(nèi)涵的不斷提高，模特行業(yè)也被賦予了新的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。就連“模特”再也不能只是展示服裝的道具，而應(yīng)該是有文學(xué)、有修養(yǎng)的一批專(zhuān)業(yè)的技能型人才，這樣服裝表演便應(yīng)運(yùn)而生了。

服裝是一種綜合性的藝術(shù)，體現(xiàn)了材質(zhì)、款式、造型、花色、工藝等多方面的美感，也體現(xiàn)了藝術(shù)與技術(shù)的整體美學(xué)結(jié)構(gòu)。服裝表演更是一種修養(yǎng)性的藝術(shù)，體現(xiàn)了步伐、氣質(zhì)、體型、目光、著裝感等多方面的美感，也體現(xiàn)了形體與身心的整體美學(xué)結(jié)構(gòu)。如果說(shuō)藝術(shù)與技術(shù)兩者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，怎樣才能使服裝充分展示出材料、造型、技巧等方面的美感，至此，服裝表演下了定義，再美，再漂亮的衣服如果不想方設(shè)法將其展現(xiàn)，只不過(guò)是一塊廢棄的布而已，所以人是最好的立體結(jié)構(gòu)，人體不僅賦予能動(dòng)性，肢體語(yǔ)言豐富，兩者融合，使服裝在其內(nèi)涵氣質(zhì)與外貌上具有特有的藝術(shù)形象和美學(xué)意趣發(fā)揮出來(lái)。

服裝是一門(mén)新興的綜合性科學(xué)。隨著社會(huì)生產(chǎn)力和物質(zhì)文化水平的提高，特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，服裝從往昔單純的衣裝裁剪縫紉而躍入了當(dāng)代的藝術(shù)和科技行列。服裝設(shè)計(jì)師最怕自己的杰作沒(méi)有好的支架，就像香奈兒的發(fā)布會(huì)，將富有色彩性科技的服裝與表演融合，現(xiàn)代的衣服很多融入了科技，比如說(shuō)會(huì)變色彩、長(zhǎng)短，可以從服裝變秋裝，秋裝變夏裝，為人類(lèi)的平坦生活融入了新的色彩。

當(dāng)有一天，關(guān)于自己的人生應(yīng)當(dāng)如何靠何物來(lái)描繪，唯獨(dú)衣物了，當(dāng)有一天，大學(xué)的畢業(yè)生即將步入工作崗位，不僅僅靠的是知識(shí)淵博，靈活的頭腦，以及承受的能力，還需要外在美，大學(xué)畢業(yè)生所擁有的只是靠自己努力換來(lái)的外在美，當(dāng)有一天，走進(jìn)面試的殿堂，你給別人的第一印象是非常重要的，印象中衣冠端正，舉止文明與反面是截然不同的，你得口吻，再文明，語(yǔ)言再突出，如果不靠美學(xué)來(lái)輔助，是不算成功的，可想而知，人的一生當(dāng)中，每個(gè)第一次都是最令人難忘的，第一次步入學(xué)堂，第一次助人為樂(lè)，第一次成功的喜悅，都讓人回味無(wú)窮，如果有一天，白發(fā)蒼蒼，回憶當(dāng)年年紀(jì)輕輕時(shí)，自己是個(gè)會(huì)裝飾自己的人，據(jù)現(xiàn)代社會(huì)中生活的事物說(shuō)起，就像購(gòu)房一樣，拿自己心血換來(lái)的屋子，你當(dāng)然要注重裝修，可以想象，有一天，下班回家很晚，疲倦，當(dāng)進(jìn)入自己的家里，神清氣爽，像是回到大自然。不必拘謹(jǐn)自己的想法，量力而行，為自己打造，何不以衣物來(lái)顯示出自己的心聲。服裝表演給予你生活中所需要的誠(chéng)懇，文明，灑脫的氣息。

央視主持人楊瀾曾經(jīng)在她的《一問(wèn)一世界》杰作中，提到過(guò)這樣的畫(huà)面，楊瀾是就是一位具有傳統(tǒng)氣質(zhì)的女性，她提出的這個(gè)畫(huà)面很自然，說(shuō)的是張海迪，那是20世紀(jì)80年代的政治環(huán)境下，她的領(lǐng)導(dǎo)告誡她應(yīng)該把燙成大波浪的長(zhǎng)發(fā)夾起來(lái)以符合“英雄模范”的標(biāo)準(zhǔn)形象時(shí)，她在進(jìn)入人民大會(huì)堂，進(jìn)入聚光燈中心之前的一瞬間，果斷地取下了發(fā)夾，讓一頭秀發(fā)瀑布般地披在肩頭。她不要做被造型的英雄，她喜歡做真實(shí)的自己，我覺(jué)得這很好，并不是頭發(fā)而改變自己應(yīng)有盡有的，我所擁有的為何不讓它散發(fā)它該有的光茫，這很簡(jiǎn)單。

楊瀾的《一問(wèn)一世界》中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她訪問(wèn)的所有人從過(guò)去至現(xiàn)在，多次提到過(guò)，他們身著正裝的畫(huà)面，她問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題，問(wèn)過(guò)基辛格博士，前美國(guó)總統(tǒng)克林頓，你為什么以這樣的著裝來(lái)參加此次訪談節(jié)目，只是幽默趣到，這樣能找回我當(dāng)年的影子。

形象不需要設(shè)計(jì)，你缺失的零件可以從生活中汲取。有的人有可能過(guò)分追求美，以物質(zhì)滿足自己，那并不完美。因?yàn)橹挥心切┊?dāng)某一天經(jīng)過(guò)一家服裝店時(shí)，他停下腳步，找到了自己合適的用布料制作的美學(xué)，這才算是追求美的正確標(biāo)志。有種衣服可以讓你身價(jià)地位高端，有種衣服可以讓你低廉平淡，當(dāng)你有一天遇到服裝表演及服裝營(yíng)銷(xiāo)的人，我想我已經(jīng)遇到了這樣的人，學(xué)到的不是單單的外表，而是找到了自己可以彌補(bǔ)的美，這才是重要的。

人無(wú)完人，但人不可以因?yàn)槠降纳疃稽c(diǎn)一點(diǎn)讓自己成為腐朽，服裝，它包含了中國(guó)五千年文化的形成與氣息，它是隨人類(lèi)的需要而改變的，你選擇是文化，而不是虛榮的美。寄托自己的衣服，從中學(xué)會(huì)了解自己，并不因?yàn)殂露?，而逃脫該追求的生活，學(xué)習(xí)了服裝表演，讓我明白，人活著的自在是什么，就是在自己穿新衣的那一刻吧，我幻想有一天，服裝表演學(xué)慢慢融入社會(huì)生活的景象，那一天，人不在拘謹(jǐn)。不再束縛，人不再因?yàn)槊利惗q豫。

第三篇：心理課作業(yè)影評(píng)

心的PK

——電影《風(fēng)聲》影評(píng)

依稀記得看《風(fēng)聲》是在高三的假期里，未看之前認(rèn)為風(fēng)聲也許是像張藝謀的賀歲片《三槍拍案?jìng)髌妗纺前愕牡退?，惡搞，只是單純的吹噓，耍票房。但真正看完這部電影之后，不得不拍案叫好。我不得不改變我的偏見(jiàn)，我不得不以一種審視的態(tài)度去接受并欣賞這完美的藝術(shù)精品，只是因?yàn)樗拿恳磺楣?jié)都會(huì)帶動(dòng)我內(nèi)心跳動(dòng)。

依稀記得顧曉夢(mèng)最后的呻吟是那般的痛苦，那般的無(wú)力卻又深沉?！拔倚膼?ài)的人，我對(duì)你如此的無(wú)情，只因民族滅亡之際，我等不得不奮不顧身，挽救于萬(wàn)一”。面對(duì)繩索刑，面對(duì)萬(wàn)般恐嚇，周迅是那般的蛋定，那般的讓敵人難以捉摸，套不出絲毫的消息。她心中的信仰就是她的精神支柱。寧為玉碎不為瓦全，一個(gè)弱女子竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。敵人的各種手段好比外界的干擾因子，只要心理素質(zhì)好，他們是無(wú)從下手的。

劇中的老槍更是透著神秘色彩，酷刑之下依然守口如瓶，手術(shù)臺(tái)前大玩空城計(jì)。這些又何嘗是我們平凡人所能想象的呢。面對(duì)手術(shù)臺(tái)，也許你會(huì)驚慌失措，面對(duì)酷刑，也許你會(huì)背叛同伙……這就是老槍與你的不同，他為了組織，為了信仰視死如歸。這些又豈是常人可以想象的。與敵人的周旋雖說(shuō)有肉體的疼痛，但事實(shí)上更殘酷的是心的PK.這對(duì)于遭遇一些小小變故便郁郁寡歡，哭天喊地的我們來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種反思呢。懦弱真不該是我們這一代人的表現(xiàn)。后來(lái)我又看了一遍風(fēng)聲，又一次靜靜聆聽(tīng)“我不怕死，我只是怕我愛(ài)的人不知道我因何而死，我只是怕我會(huì)死的一文不值，我只是希望玉姐會(huì)理解我此刻的決定并勇敢的活下去，我堅(jiān)信他們會(huì)明白我的心情，我只是…”。身在煉獄的曉夢(mèng)留下的此份記錄足以說(shuō)明此時(shí)她內(nèi)心的痛苦與無(wú)奈，身陷困境依舊堅(jiān)強(qiáng)。假如我生活在那個(gè)時(shí)代，我真的無(wú)法做到她那樣，情報(bào)永遠(yuǎn)是那么的重要，組織永遠(yuǎn)擺在第一。這也許正是影片的成功之在，只有情節(jié)吸引人，表現(xiàn)細(xì)膩卻又不失風(fēng)度的電影才能獲得好評(píng)。

影片有頭到尾都沉浸在一種昏沉，緊張，危險(xiǎn)的氣氛中。直到最后，顧曉夢(mèng)的那段對(duì)白讓我們的心沉寂下來(lái)，雖然是娓娓道來(lái)，但依舊震撼無(wú)比?！业娜怏w即將隕滅，但我的靈魂永不消失，我的信仰依舊不變’.。老槍或老鬼都不是一個(gè)人而是一種信仰。

生與死似乎只是一種小玩意，愛(ài)與恨只是說(shuō)明情感的存在，為信仰犧牲又有何畏懼，像狂風(fēng)一般的肆虐，像清風(fēng)一般的輕盈與舞動(dòng)。心的pk引領(lǐng)著我們的肢體較量，沒(méi)有健全的心靈的人是無(wú)法擺脫現(xiàn)實(shí)的困擾，擺正心態(tài)，做一個(gè)快樂(lè)的行者，像電影《風(fēng)聲》中的顧曉夢(mèng)一樣為夢(mèng)想與信仰奮斗著。。

金工1102 馮耀德

第四篇：服裝表演策劃書(shū)

無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝系04屆高職畢業(yè)生設(shè)計(jì)作品動(dòng)態(tài)展示策劃文案

目錄

主題

選擇模特

分配試穿服裝

排練

化裝 造型

舞臺(tái)燈光

彩排

編導(dǎo)協(xié)調(diào)于相關(guān)工作人員

演出經(jīng)費(fèi)預(yù)算

編導(dǎo)朱蕓

主題：08年春夏服裝流行趨勢(shì)預(yù)測(cè)

主題1．秋水伊人靈感來(lái)源：蒹葭蒼蒼，白露為

霜。所謂伊人，在水一方?！对?shī)經(jīng)》

詩(shī)意，強(qiáng)調(diào)詩(shī)意的品牌帶給女人淑女般優(yōu)雅、柔

美、婉約的風(fēng)韻。

延襲了秋水伊人原有的風(fēng)格，盡情展示女性柔美

婉約的風(fēng)韻；

2歐陸風(fēng)情靈感來(lái)源充滿女人味和時(shí)尚

感的波西米亞風(fēng)格；中性時(shí)尚以簡(jiǎn)約明快的襯衫、連衣裙為主。推出了多種色系，有清新時(shí)尚的米

色，神秘的孔雀藍(lán)，端莊典雅的墨綠、咖啡，經(jīng)

典的黑白系列，而那些跳躍的、空靈的、深深淺

淺的紅則盡展女性嬌媚善變的風(fēng)情。

3．飄輕逸飄盈

4．皇&魅惑權(quán)威自信而傲

二．選擇模特

模特由服裝表演專(zhuān)業(yè)的人擔(dān)任（服表班），身高在1.68

以上。24名女模特，6名男模特。按照模特身高的順序來(lái)編排序號(hào)。女模特A1~A4，男模特

B1~B6。

三.分配、試穿服裝

（1）將全部服裝的配飾分配給相應(yīng)模特

（2）試穿服裝每個(gè)模特根據(jù)設(shè)計(jì)師的要求，試穿服裝，并搭配飾物，檢查服裝的整體效果/拉練/扣子等情

況。

四．排練

1．走臺(tái)路線排練

《秋水伊人》A1~A8號(hào)模特，隊(duì)形按照243；323；44

《歐陸風(fēng)情》A9~A13號(hào)模特，隊(duì)形按照212；122；23

前臺(tái)定位造型。

《飄》A14~A20號(hào)模特，隊(duì)形按照124；2221；313前

臺(tái)定位造型

《皇&魅惑》A21~A24。B1~B2號(hào)模特，隊(duì)形按照222；

2211；24前臺(tái)定位造型

２表演風(fēng)格的排練

主題 都市風(fēng)格的服裝表演，T型臺(tái)上要表現(xiàn)出隨意，歡快的氣氛，模特動(dòng)作可夸張，大膽一些，臺(tái)步要有彈性，富于動(dòng)感，節(jié)奏比較快；幽雅 魅惑，步履輕盈，皇室女人的風(fēng)范，傲！

３音樂(lè)與表演排練

主題音樂(lè)：快樂(lè) MatteoCeccarini的走臺(tái)音樂(lè)

幽雅 緩慢 不失勁 皇室樂(lè)音

（２）模特根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行排練

4．謝幕排練

按照系列服裝，設(shè)計(jì)師和

著裝模特共同謝場(chǎng)。

五．化妝發(fā)型造型設(shè)計(jì)

選用具有活潑性的發(fā)型。臉部化裝粉底采

用使皮膚富有生氣的色調(diào)，水果眼影，腮紅不宜很清晰，唇色不要太明顯，涂光澤唇膏即可。化裝后給人以活潑，熱情，充滿活力的感覺(jué)；皇室濃妝 幽雅，魅惑。

六．舞臺(tái)燈光

第一先啟用天幕光，加一

定的側(cè)光，追光。

隨著不同服裝的展現(xiàn)啟用激

光燈 兩側(cè)用紫色光，加追光

接著啟用前區(qū)天幕光，2側(cè)弱

光，然后切光，一束強(qiáng)烈的頂光照

在多人道具造型上

最后啟用追光燈，然后所有天幕燈打開(kāi)，由強(qiáng)變?nèi)酰黾?側(cè)燈光

七．彩排一種接近演出的排練，演出的各個(gè)部門(mén)人員全部到位，按照正式演出的要求進(jìn)行排練。

八．編導(dǎo)與工作人員之間的協(xié)調(diào)工作（各盡其職）

１．舞臺(tái)美工

２．燈光師

３．音響師

４．化妝師與發(fā)型師

５．催場(chǎng)員

６．穿衣工

７．服務(wù)員

８．新聞發(fā)布人員

十.預(yù)算經(jīng)費(fèi)支出

音樂(lè)燈光制作1200元

宣傳 廣告費(fèi) 180元

道具租賃費(fèi)150元

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第五篇：心理課課堂感受作業(yè)

《心理課之課堂感受》

遭遇“不逃課”的老師

輕輕的，我遭遇了一個(gè)“不逃課”而且酷愛(ài)點(diǎn)名的老師，讓我生平第一次經(jīng)歷“每節(jié)課都點(diǎn)名，但每節(jié)課都沒(méi)點(diǎn)我的名字”的蹊蹺境地。雖然這對(duì)不逃課的我并沒(méi)有影響，但是我還是希望有一個(gè)喊“到”的得瑟的機(jī)會(huì)（很慚愧，我身上還殘留著小學(xué)生的喜歡表現(xiàn)、渴望表?yè)P(yáng)的小性格）。

我能看出，老師對(duì)此課的重視，這也讓我們感到無(wú)比的優(yōu)越和幸運(yùn)。我每星期都會(huì)去上課，這就意味著老師沒(méi)有缺我們一節(jié)課。雖然有一次老師有事，也是請(qǐng)了一位優(yōu)秀的代課老師，而不是室友們的“老師逃課了”。

老師的課感染力很強(qiáng)，也可以說(shuō)是“影響力”?？峙旅课徽湎r(shí)間的學(xué)生都會(huì)帶課內(nèi)作業(yè)或課外讀物去消磨選修課的時(shí)間，開(kāi)始兩節(jié)課我也是（雖然我并不是特別珍惜時(shí)間的人^__^），但后來(lái)就只帶筆記本和筆了，有時(shí)索性手機(jī)也不帶（我有亞洲人的特性，手機(jī)很少離身的哦）。因?yàn)橹灰蠋熢谡f(shuō)話，我就很難把心塞進(jìn)課外書(shū)中，甚至沒(méi)有空隙看一下手機(jī)。當(dāng)然，老師也不僅成功的影響了我，周邊的同學(xué)也是這樣的。

關(guān)于考試方式更是讓我瞠目結(jié)舌，老師可謂“費(fèi)盡心機(jī)”啊(∩_∩)!老師說(shuō)當(dāng)把考試內(nèi)容布置下來(lái)的時(shí)候嚇走了許多人。想起選課時(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐忠告我們，“選修課不是讓你學(xué)東西的，而是拿學(xué)分的。XXX老師的課從不點(diǎn)名，考試時(shí)交一篇文章，就O啦！”我只想用《三傻大鬧寶萊塢》的核心思想來(lái)回答，我交錢(qián)上學(xué)是來(lái)學(xué)知識(shí)的，不是來(lái)掙學(xué)分拿畢業(yè)證的，那只是學(xué)習(xí)的證明。（或許我才大一，未經(jīng)大學(xué)生活的打磨，所以才如此口出狂言。或許來(lái)年此時(shí)我也會(huì)這樣告誡學(xué)弟學(xué)妹。可我真的迫切希望沒(méi)有此類(lèi)或許。）

把選修課上出專(zhuān)業(yè)課的味道

第一節(jié)選修課是同學(xué)陪我一起上的，后來(lái)她積極的似乎那是她的選修課，除了與她的課沖突外她幾近每節(jié)都會(huì)來(lái)蹭課。無(wú)語(yǔ)，當(dāng)然我也挺積極的。室友曾經(jīng)和我開(kāi)玩笑，“別人是必修課選逃，選修課必逃，你倒好，能把選修課上出專(zhuān)業(yè)課的味道?！蔽倚Υ?，明年你選修此課便知分曉。

心理課是輕松舒適的與心跳并存的。在課堂上大家都很活躍，老師與學(xué)生間的隔閡消失殆盡，作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很是佩服，這種氛圍也讓我非常舒適。心跳怎么說(shuō)呢，因?yàn)槊恳淮握宫F(xiàn)自我、抒發(fā)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)都讓我心跳不已，雖然每一次機(jī)會(huì)都會(huì)在我的或準(zhǔn)備或猶豫或怯弱中錯(cuò)失，可是依然不影響我下一次接著忐忑(>_<)。課程的內(nèi)容是大家非常感興趣的或者與我們息息相關(guān)的，給我們以心靈上的感知，行為上的評(píng)價(jià)，人生上的做人方法與指導(dǎo)，實(shí)用性很強(qiáng)，課堂上學(xué)到的東西可以充分運(yùn)用到生活中去。尤其是老師別出心裁設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，讓我們加入其中，切身體會(huì)到了“這課是我的課”。我能看出每一次課程都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)的，而不是其他老師那樣隨意下一個(gè)PPT。我的另一個(gè)選修課老師則是從網(wǎng)上下載的教學(xué)視頻，雖然其他方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，這點(diǎn)我很不適應(yīng)。因?yàn)閮H靠PPT與視頻，有時(shí)很難引起我們的共鳴。

上心理課上出“心理問(wèn)題”

為何選修《積極心理學(xué)—提升幸福感》這門(mén)課，從“積極”、“幸?！边@兩個(gè)關(guān)鍵詞便知我的“良苦用心”。以前的我一直叫囂著“只是我不需求幸福，只想變得強(qiáng)大”，時(shí)日累積，我是越來(lái)越成熟，可也是越來(lái)越容易不開(kāi)心。我處理不好人際關(guān)系，所以索性告誡自己千萬(wàn)不要周旋與人，而要安穩(wěn)做事。可奈何人皆有惰性，我的惰性又特別強(qiáng)烈，所以為人處世皆失敗。生活的挫敗感異常強(qiáng)烈，活著活著就越發(fā)麻木，從來(lái)不會(huì)仔細(xì)思考自己。課堂上我嘗試著漸漸走進(jìn)自己，雖然心里異常難受，覺(jué)得上心理課上出了“心理問(wèn)題”。如何認(rèn)知真實(shí)的自己？如何勇敢的正視自己一直以來(lái)不敢面對(duì)、不知從何下手的問(wèn)題？這恐怕需要我用盡自己的大半生去尋找答案。不多說(shuō)，我有信心。（我的信心是個(gè)很奇怪的東東，有時(shí)候它滿的我都覺(jué)得臉皮異常厚，可那么多時(shí)候，它都是負(fù)的。但這會(huì)，我又覺(jué)得我臉皮又厚了。）

我們的課優(yōu)點(diǎn)是師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)較多，課堂氣氛熱烈活躍。可這個(gè)有點(diǎn)還是不明顯。因?yàn)橐廊皇切〔糠秩说摹盁崃摇?，還有很多躍躍欲試的“小白兔”（比如我），還有很多偷偷圍觀的“小蝸?！薄＿@當(dāng)然不僅需要老師的努力，還需要所有同學(xué)的配合和參與。信心，這個(gè)可以有。（不好意思，又厚了。）

最后的最后，謝謝老師，真心的謝謝，果斷的謝謝。祝老師一切安好，祝我們的心理課更上一層樓。