第一篇：整治校園周邊環(huán)境的演講:共筑美好精神家園

尊敬的各位評委、各位老師、同學(xué)們：大家好！當(dāng)您漫步書店書攤，瀏覽各式各樣，令人眼花繚亂的書刊報紙時;當(dāng)您為影視作品中人物的悲歡離合、善惡、美丑或思緒萬千，或潸然淚下，或嬉笑怒罵時；當(dāng)您陶醉于悠揚樂曲中或酣暢淋漓，或行云流水，或蕩氣回腸般的美妙旋律時，您是否意識到：你、我、他，已經(jīng)置身于一個被眾多精神產(chǎn)品團團包圍的精神空間之中？盡管這“空間”中的主流體現(xiàn)著我們民族精神的精髓，是民族優(yōu)秀文化的延續(xù)，然而我們也深深感到，這其中潛藏著一股股與主流完全相悖的“污濁之流”，它毒化了我們賴以生存的“精神空間”，腐蝕了那些心理和生理正處于成長關(guān)鍵期的一顆顆尚未成熟的心靈。據(jù)調(diào)查，某城市一所監(jiān)獄的犯罪青少年中，有40％的犯罪誘因直接源于不良出版物；據(jù)北師大課題組最新調(diào)查，中學(xué)生玩電子游戲的占88％，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占28％；據(jù)某精神衛(wèi)生中心科研資料分析，中學(xué)生沉緬電子游戲會帶來類似吸毒的負面反應(yīng)，出現(xiàn)“注意力不集中、思維遲鈍、食欲不振、情緒低落、人格扭曲”等癥狀；更有一些昧著良心，置國家法規(guī)于不顧的網(wǎng)吧業(yè)主，為了個人的私利，在其網(wǎng)吧為青少年學(xué)生提供網(wǎng)吃喝拉撒睡玩“一條龍服務(wù)”，使“網(wǎng)蟲”們“樂不思蜀”，玩物喪志;還有那些灰色童謠、宣揚暴力、色情的影視劇，更讓中學(xué)生無所適從……這些現(xiàn)象的客觀存在，直接危害著中學(xué)生的身心健康，甚至毀掉他們一生美好前程。青少年是祖國的未來，是21世紀的主力軍，他們的健康成長關(guān)系到中華民族未來事業(yè)的興衰成敗。試想，腦子里塞滿污七八糟思想的一代人，怎能不在困難和挑戰(zhàn)面前打敗仗？又怎能不頹思想的一代人，怎能不在困難和挑戰(zhàn)面前打敗仗？又怎能不頹廢墮落？一個頹廢墮落的民族談何“振興”？一個被“精神鴉片”打敗的民族還談何“自立于世界民族之林”？一切心系祖國命運、關(guān)心民族前途的中國人都會振臂疾呼：決不能再容忍這“污濁之流”橫行肆虐了，快把它趕出我們的精神家園！為了我們共同擁有的明天，請留給子孫后代們一方“凈土”吧，重塑那塊本應(yīng)屬于我們的精神家園！令人欣喜的是，近年來持續(xù)開展的大規(guī)?！皰唿S打非”集中行動，整治校園周邊環(huán)境大行動，以風(fēng)卷殘云之勢極大地震懾了不法分子，有效地凈化了我們的“精神空間”。在實施以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的今天，我們的地方政府，我們的文化界、教育界、企業(yè)界，在制訂總體規(guī)劃時，在出臺一項地方性法規(guī)時，在興辦一項事業(yè)、上馬一個項目時，除了眼前的、局部的利益外，還應(yīng)當(dāng)看得更長遠一些，考慮得更全面一些，心中時刻裝著我們下一代，時刻為我們的健康成長著想。因為，青少年是明天的太陽！近年來，從弘揚井岡山精神、延安精神，到全國加強和改革未成年人思想道德建設(shè)工作會議的召開；從連年捷報頻傳，數(shù)量和質(zhì)量均雙豐收的“五個一工程”，中央電視臺面向少兒觀眾隆重推出的“六個一百計劃”；從青少年踴躍觀看百部愛國主義教育影片，到氣勢恢宏的紀念抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年的活動，都極大地激發(fā)了廣大青少年“愛我中華，健康成長”的凌云壯志，顯示了全民族同心共筑“精神文明長城”的豪邁氣概，同時向世人昭示：中國明天一定大有希望！朋友們，讓我們時刻銘記——愛護下一代就是愛護中國的明天，關(guān)心下一代就是關(guān)心中國的未來。讓我們攜起手來，從我做起，從一點一滴做起，為祖國的未來營造一個健康文明、清新純凈的“精神空間”！謝謝大家！

第二篇：整治校園周邊環(huán)境的演講:共筑美好精神家園

計劃”；從青少年踴躍觀看百部愛國主義教育影片，到氣勢恢宏的紀念抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年的活動，都極大地激發(fā)了廣大青少年“愛我中華，健康成長”的凌云壯志，顯示了全民族同心共筑“精神文明長城”的豪邁氣概，同時向世人昭示：中國明天一定大有希望！

朋友們，讓我們時刻銘記——愛護下一代就是愛護中國的明天，關(guān)心下一代就是關(guān)心中國的未來。讓我們攜起手來，從我做起，從一點一滴做起，為祖國的未來營造一個健康文明、清新純凈的“精神空間”！

謝謝大家！

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第三篇：治理校園周邊環(huán)境共筑美好精神空間

文章標(biāo)題：治理校園周邊環(huán)境共筑美好精神空間

尊敬的各位評委、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)您漫步書店書攤，瀏覽各式各樣，令人眼花繚亂的書刊報紙時;當(dāng)您為影視作品中人物的悲歡離合、善惡、美丑或思緒萬千，或潸然淚下，或嬉笑怒罵時；當(dāng)您陶醉于悠揚樂曲中或酣暢淋漓，或行云流水，或蕩氣回腸般的美妙旋律

時，您是否意識到：你、我、他，已經(jīng)置身于一個被眾多精神產(chǎn)品團團包圍的精神空間之中？

盡管這“空間”中的主流體現(xiàn)著我們民族精神的精髓，是民族優(yōu)秀文化的延續(xù)，然而我們也深深感到，這其中潛藏著一股股與主流完全相悖的“污濁之流”，它毒化了我們賴以生存的“精神空間”，腐蝕了那些心理和生理正處于成長關(guān)鍵期的一顆顆尚未成熟的心靈。

據(jù)調(diào)查，某城市一所監(jiān)獄的犯罪青少年中，有40％的犯罪誘因直接源于不良出版物；據(jù)北師大課題組最新調(diào)查，中學(xué)生玩電子游戲的占88％，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占28％；據(jù)某精神衛(wèi)生中心科研資料分析，中學(xué)生沉緬電子游戲會帶來類似吸毒的負面反應(yīng)，出現(xiàn)“注意力不集中、思維遲鈍、食欲不振、情緒低落、人格扭曲”等癥狀；更有一些昧著良心，置國家法規(guī)于不顧的網(wǎng)吧業(yè)主，為了個人的私利，在其網(wǎng)吧為青少年學(xué)生提供網(wǎng)吃喝拉撒睡玩“一條龍服務(wù)”，使“網(wǎng)蟲”們“樂不思蜀”，玩物喪志;還有那些灰色童謠、宣揚暴力、色情的影視劇，更讓中學(xué)生無所適從……

這些現(xiàn)象的客觀存在，直接危害著中學(xué)生的身心健康，甚至毀掉他們一生美好前程。

青少年是祖國的未來，是21世紀的主力軍，他們的健康成長關(guān)系到中華民族未來事業(yè)的興衰成敗。試想，腦子里塞滿污七八糟思想的一代人，怎能不在困難和挑戰(zhàn)面前打敗仗？又怎能不頹思想的一代人，怎能不在困難和挑戰(zhàn)面前打敗仗？又怎能不頹廢墮落？一個頹廢墮落的民族談何“振興”？一個被“精神鴉片”打敗的民族還談何“自立于世界民族之林”？一切心系祖國命運、關(guān)心民族前途的中國人都會振臂疾呼：決不能再容忍這“污濁之流”橫行肆虐了，快把它趕出我們的精神家園！為了我們共同擁有的明天，請留給子孫后代們一方“凈土”吧，重塑那塊本應(yīng)屬于我們的精神家園！

令人欣喜的是，近年來持續(xù)開展的大規(guī)模“掃黃打非”集中行動，整治校園周邊環(huán)境大行動，以風(fēng)卷殘云之勢極大地震懾了不法分子，有效地凈化了我們的“精神空間”。

在實施以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的今天，我們的地方政府，我們的文化界、教育界、企業(yè)界，在制訂總體規(guī)劃時，在出臺一項地方性法規(guī)時，在興辦一項事業(yè)、上馬一個項目時，除了眼前的、局部的利益外，還應(yīng)當(dāng)看得更長遠一些，考慮得更全面一些，心中時刻裝著我們下一代，時刻為我們的健康成長著想。因為，青少年是明天的太陽！

近年來，從弘揚井岡山精神、延安精神，到全國加強和改革未成年人思想道德建設(shè)工作會議的召開；從連年捷報頻傳，數(shù)量和質(zhì)量均雙豐收的“五個一工程”，中央電視臺面向少兒觀眾隆重推出的“六個一百計劃”；從青少年踴躍觀看百部愛國主義教育影片，到氣勢恢宏的紀念抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年的活動，都極大地激發(fā)了廣大青少年“愛我中華，健康成長”的凌云壯志，顯示了全民族同心共筑“精神文明長城”的豪邁氣概，同時向世人昭示：中國明天一定大有希望！

朋友們，讓我們時刻銘記——愛護下一代就是愛護中國的明天，關(guān)心下一代就是關(guān)心中國的未來。讓我們攜起手來，從我做起，從一點一滴做起，為祖國的未來營造一個健康文明、清新純凈的“精神空間”！

謝謝大家！

《治理校園周邊環(huán)境共筑美好精神空間》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀治理校園周邊環(huán)境共筑美好精神空間。

第四篇：校園周邊環(huán)境整治

校園周邊環(huán)境的整治措施及對策

校園周邊環(huán)境的措施和對策 社會治安，關(guān)系國家的穩(wěn)定與發(fā)展,而學(xué)生則是祖國未來的希望。改革開放以來，黨和政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，提出 了“科教興國”的戰(zhàn)略目標(biāo)。但在教育發(fā)展的同時, 不少校園周邊存在環(huán)境雜亂、人群密集、商販眾多、社會閑雜人員混雜其間、矛盾糾紛滋長等諸多問題。

結(jié)合我校實際僅就派出所在校園周邊整治工作中的感受，從影響校園周邊環(huán)境的問題、原因及對策略述己見。

一、校園周邊環(huán)境存在的主要問題

1、社會閑散青年在校邊游蕩、聚集。在學(xué)校周邊，經(jīng)?？梢砸姷揭恍┤靖鞣N顏色頭發(fā)、口叼香煙，手上、身上刺青的社 會青年。他們的年齡一般在15－20歲之間，大多屬輟學(xué)（逃學(xué)）或無業(yè)青少年，三 五成群。這些人長期以來將學(xué)校周邊地帶作為他們的活動場所，每天無所事事、四 處游蕩，既不上學(xué)又無正當(dāng)工作，有時甚至在校門口攔截學(xué)生“追求”女學(xué)生。他們的存在極大地影響了學(xué)校正常的生活秩序，給學(xué)校的教育帶來很大的負面影響，也使不少學(xué)生走上了失足犯罪的道路。

2、當(dāng)前，外出 務(wù)工人員逐年增多，學(xué)校存在大量的留守 兒童，他們?nèi)鄙俟芾?，缺乏自制力，不?人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友等，有的面對各種各樣的游戲，形形色色的網(wǎng)站，就 再也無法掙脫網(wǎng)吧之“網(wǎng)”。在這些“網(wǎng)吧” 還有一些社會青年，他們以網(wǎng)吧為根據(jù)地，不斷地發(fā)展壯大勢力，因此敲詐欺負弱 小同學(xué)，偷竊，打架，逃學(xué)

等現(xiàn)象，便悄然滋生。

3、不衛(wèi)生的攤點、餐館、書報刊和音 像制品、管制刀具等危及

學(xué)生身心健康的 經(jīng)營場屢禁不絕。學(xué)生的錢是最好賺，為 追求利潤，眾多的商販不顧及社會影響和 學(xué)生安全，向?qū)W生出售“三無”食品甚

至過 期、變質(zhì)、腐敗食品以及不符合規(guī)定的淫 穢、色情、暴力書刊、影音光盤、口袋書、管制刀具等一切能賺錢的物品，很多學(xué) 生在“嘴”“玩”上花了很多功夫，而影響了 學(xué)業(yè)。

4、校外寄住學(xué)生仍是安全隱患焦點。校外寄住學(xué)生點多面廣，寄住戶主也多種 多樣，有的認真負責(zé)，盡心盡力的，有疏 忽大意，應(yīng)付檢查，學(xué)校也沒有如此之多 的老師進行跟蹤管理，導(dǎo)致了很多

不自覺 的學(xué)生長期夜不歸宿，在外游蕩，有的甚 至受到社會不法人

員的威脅，并且校外寄 住學(xué)生長期失去監(jiān)管，學(xué)生夜間抽煙、上 網(wǎng)的現(xiàn)象也逐漸突出。

5、不法車輛、超員超載車輛、家長接 學(xué)生車輛云集。在下晚

自習(xí)、星期五下午 放學(xué)期間，大量的私家車、出租車、接送 學(xué)生專

用車等，云集校園周邊，學(xué)生和家 長在各種車輛的空隙中穿行，險

情時有發(fā) 生。加之一些摩托車主、中巴車主找昧心 錢，往往不顧學(xué)

生安全，嚴重超員超載，造成學(xué)生生命受到威脅和交通堵塞。

二、校園周邊環(huán)境產(chǎn)生問題的原因 校園是培養(yǎng)人才的殿堂，但

它的社會屬 性決定了它不是世外桃源。都說女人和小 孩的錢最好

賺，這就造成了校園特殊的商 業(yè)性，有學(xué)校的地方就有商機，有商

機就 有市場，因此校園周邊，擠滿了小商小販，擺攤點以及各類網(wǎng)

吧和電子游戲廳、書 攤、音像店、臺球廳、洗浴、餐飲、歌舞 廳等

場所。到了課間、午休、放學(xué)時間，家長、接送學(xué)生的車輛加上小

商小販擁堵 校園周邊及主要街路，人流熙攘、良莠混 雜、無論是治

安管理還是交通疏導(dǎo)都十分 艱難。另外，學(xué)校的家庭屬性引發(fā)校園

周邊交 通安全問題。當(dāng)前，學(xué)生已大多是獨生子 女，隨著擇校問題的出現(xiàn)，隨著人民生活 水平的提高，作為私人交通工具的小汽車 已

基本取代了過去的自行車。在早晚上下 學(xué)期間，大量的私家車、出

租車、接送學(xué) 生專用車等，云集校園周邊，接送學(xué)生的 家長和學(xué)生

流就在各種車輛的空隙中穿行，極易發(fā)生交通事故。

三、整治范圍結(jié)合實際，校園周邊環(huán)境整治范圍包括：

1、嚴厲打擊校園周邊的流氓團伙等黑惡勢力，加強宣傳教育，讓學(xué)

生們加強自我保護意識；

2、取締清理和整頓校園周邊地區(qū)非法、違規(guī)經(jīng)營場所。

3、整治校園周邊的交通秩序，進一步完善以校園門口半徑200

米設(shè)立道路交通標(biāo)識、設(shè)置標(biāo)線和減速帶，大力整治校門口車輛亂停

亂放行為，疏通道路，杜絕非法及超載營運，確保廣大師生的人身安

全；

4、整改學(xué)校內(nèi)部安全秩序，集中排查校舍、食品安全、電路老

化等潛在的一系列危險，并進一步宣傳法律常識，增大廣大學(xué)生的法

制觀念。

四、具體分工

1、派出所要嚴厲打擊校園及周邊地區(qū)存在的各類違法犯罪活動。

迅速查處各類傷害學(xué)生的惡性案件，確保學(xué)校師生的生命和財產(chǎn)安

全。

2、衛(wèi)生院要積極配合工商部門依法取締校園周邊衛(wèi)生條件不合格的各類飲食場所，特別是流動攤點。

3、村委會要積極協(xié)調(diào)市綜合執(zhí)法局等相關(guān)部門針對校園周邊亂

搭、亂建的現(xiàn)象進行集中整治。

4、保證學(xué)校門前的交通秩序，對在校門200米以內(nèi)出現(xiàn)的亂停、亂放等違規(guī)現(xiàn)象及時查處。

5、綜治辦要做好校園周邊環(huán)境整治工作，要加大監(jiān)督檢查力度，在校園周邊環(huán)境整治工作過程中出現(xiàn)的問題，要及時協(xié)調(diào)解決。

6、做好各自學(xué)校的管理工作，提高主管領(lǐng)導(dǎo)對校園周邊環(huán)境整

治工作的認識，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時上報。要強化學(xué)校的內(nèi)部管理，健全學(xué)校周邊環(huán)境整治工作的組織機構(gòu)，強化工作措施，積極配合各

相關(guān)部門，做好此項工作。

五、時間安排

本次校園周邊環(huán)境整治工作共分為三個階段：

第一階段：從9月10日到9月20日為調(diào)查摸底、動員部署階段。

第二階段：從9月21日到12月7日為集中整治、清理整頓階段。

第三階段：從12月8日到12月31日為鞏固成果、總結(jié)驗收階段。

六、具體要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

成立學(xué)校校園周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鄧飛

成員：杜尚紅毛勝仁秦朝華及全體教師

落實責(zé)任，明確分工，真正把整治工作部署好、組織好、開展好，認真抓好工作的落實。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。

采取多種形式，大力加強校園周邊環(huán)境整治工作的宣傳力度。圍

繞主題宣傳、典型宣傳，編寫具體化、形象化的標(biāo)語、口號等形式廣

泛宣傳。積極營造良好的社會氛圍，共同推進校園周邊環(huán)境的整治。

3、加強合作，密切配合。

按照各自分工，各負其責(zé)。整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組也要定期召開會議，認真分析和解決校園周邊環(huán)境整治過程中遇到的困難和問題，保證整

治工作的順利開展。

4、加強檢查，強化監(jiān)督。

領(lǐng)導(dǎo)小組將通過重點檢查與抽查相結(jié)合的方式，對校園周邊環(huán)境

整治工作進行檢查，加大對校園周邊環(huán)境工作的整治力度，切實把校

園周邊環(huán)境整治工作作為當(dāng)前和今后一段時期的主要工作。同時，對

玩忽職守、工作不力造成影響的教師要依法依紀追究責(zé)任。

新景鄉(xiāng)回龍小2013年10月10日

校園周邊環(huán)境整治

措施及對策

新景鄉(xiāng)回龍小

2013年10月10日

第五篇：校園周邊環(huán)境整治自查報告

校園周邊環(huán)境整治自查報告

學(xué)校的安全及校園周邊安全工作事關(guān)社會的穩(wěn)定與發(fā)展，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。本期開學(xué)以來，我校的各項安全工作已按上級部門下發(fā)的有關(guān)文件精神和常規(guī)要求進行了部署，制訂出各項安全管理制度、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校園周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了全體教師的崗位責(zé)任，極力消除安全隱患，為確保安全事故發(fā)生率為零，學(xué)校對校園及周邊環(huán)境進行了安全工作自查?，F(xiàn)在自查情況報告如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，確保校園一方平安。

1、召開校園安全工作的會議，傳達教育局有關(guān)文件精神，成立以學(xué)校校長為組長的校園安全隱患排查治理專項行動領(lǐng)導(dǎo)組，以確定校園安全隱患排查對象，明確排查人員，排除安全隱患人員。

2、學(xué)校成立了以校長、教導(dǎo)及班任為主的“校園安全”領(lǐng)導(dǎo)小組。對學(xué)校的消防、樓梯通道、電路、電器、教室等及校園周邊環(huán)境進行了一次安全大排查。

3、召開班主任會議，讓班主任充分參與到校園安全隱患排查治理專項活動中來，利用班會課向?qū)W生廣泛宣傳校園安全，交通安全常識大力營造宣傳氛圍，我們向?qū)W生家長發(fā)放了《致學(xué)生家長的一封信》；向各班班主任下發(fā)了校園安全方面的通知。

5、進一步明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，校長→分管領(lǐng)導(dǎo)→班主任→學(xué)生家長。

6、進一步明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，合理分工，做到各處都有人員監(jiān)督負責(zé)，讓各種安全隱患減小到最低程度。

二、科學(xué)安排，周密部署，切實做好整治工作。

1、利用每周一學(xué)校升旗儀式的講話。向全體學(xué)生上好校園安全，交通安全常識。營造人人講安全的積極氛圍。

2、學(xué)校門口道路、車輛嘈雜，學(xué)生往返途中存在交通安全隱患，為了學(xué)生的人身安全，學(xué)校要求學(xué)生放學(xué)離校都要排路隊，實行“值日教師路隊護送”交通安全管理措施，每天有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、學(xué)生在校門口路上值班。學(xué)校要求學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意交通安全，注意來往的車輛，不要路上玩，直接到回家或到校。

3.學(xué)校還組織人員對教學(xué)樓、樓道、輸電線路等進行全面排查，杜絕安全隱患，清理衛(wèi)生死角，嚴把食品質(zhì)量關(guān)，嚴禁過期、變質(zhì)、三無食品進入校園，確保學(xué)生飲食安全。為防止學(xué)生上下樓道發(fā)生安踩踏事件，學(xué)校要求學(xué)生上下樓梯4、少先隊加強隊學(xué)生交通安全教育。學(xué)校與學(xué)生簽訂了交通安全責(zé)任書.7、教導(dǎo)處負責(zé)加強教育教學(xué)安全教育。對教育教學(xué)中危險性游戲、體育活動等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開教室、學(xué)校可能引起的事故隱患，進行調(diào)查，加強管理。

8、由學(xué)校牽頭，班主任配合加強對學(xué)生的安全教育。各班科任老師加強對學(xué)生的交通安全（尤其是上、放學(xué)需要過馬路的同學(xué)），吃零食，在樓梯間追逐打鬧,攀爬圍墻，樹木等方面的教育。

9、要求體育教師，每節(jié)課必須向?qū)W生講明活動時要注意的安全事項，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行活動，并且不準脫離教師的視線。

三、校園衛(wèi)生管理工作

1、學(xué)校規(guī)定周一、五一大掃，其它一小掃。

2、每日每班的值日生負責(zé)當(dāng)天本班的教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。

3、學(xué)校每周一利用國旗下的講話，對班紀律和衛(wèi)生進行評比并作出強調(diào)學(xué)校利用各班的課余時間整治學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生清潔。

三、取得成績學(xué)校在過去的一年內(nèi)無刑事案件，火災(zāi)等重大治安災(zāi)害事故；

學(xué)校的政治穩(wěn)定、治安安全穩(wěn)定，校園內(nèi)部無違規(guī)或違法設(shè)置的網(wǎng)吧等娛樂場所，無違章建筑、不潔飲食攤點和其他非法商業(yè)攤點；校園教學(xué)、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意度高。校園的衛(wèi)生清潔發(fā)生了翻天覆地的變化。