第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃方案

職業(yè)生涯規(guī)劃方案

【姓名】單潤潮

【學號】20131003049

【規(guī)劃期限】五年

【起止時間】2013年12月12日至2019年1月

【年齡跨度】20歲至26歲

【階段目標】順利畢業(yè)；成為一個船廠的管理人員

【總體目標】成為一個大船廠的廠長

【個人分析】自己是屬于那種比較內(nèi)向的人，比較會溝通。自己所學的專業(yè)是機電一體化（船機方向），這是自己的興趣所在。自己比較喜歡一些機械類或電類的東西。

【社會環(huán)境分析】中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家。而且，這種狀況還會將持續(xù)相當長的一段時間，這種情況為每一個人都提供了一個好的發(fā)展機遇。最重要的是，中國提出了“海洋強國”的口號，所以更為我們這些專攻船舶專業(yè)的學生提供更多的就業(yè)崗位。

【職業(yè)分析】由于國家提出“海洋強國”的口號，船舶行業(yè)的發(fā)展步伐加快，所以發(fā)展船舶行業(yè)需要更多的技術人員。所以這個行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大。

【目標分解與目標組合】

1、目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)；一個是成為一個船廠的管理人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順 利畢業(yè)。接下來，還可細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好每一個課程。

對于第二個目標，又可分解為接觸管理人員的辦事方法階段、了解管理人員的辦事方法階段、熟悉管理人員辦事方法。

2、目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個船廠的管理人員）有促進作用。

【具體實施方案】要成為一個管理人員，需要縮小自己和管理人員的差距。

1、思想觀念上的差距。剛從事普通工人的人一般會認為普通工人只是想養(yǎng)活自己，但想成為管理人員的人則會認為在基層工作是獲得工作經(jīng)驗的途徑。為了縮小這種差距，需向管理人員請教，并在實踐中去體會這一點。

2、知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多與管理人員接觸，了解管理人員的辦事能力。

3、心理素質(zhì)的差距。這種差距，需要通過鍛煉來逐步消除。

4、能力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，需要與一些管理人員來保持密切聯(lián)系，以便隨時請教和學習。

【檢查和反饋】在向管理人員請教過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學習的書本知識很不夠，特別是外語方面的能力需要提高，否則，就無法適應現(xiàn)在的管理人員要求。所以加強英語的學習，準備向一個英語水平較高的朋友學習，每周1～2次學習。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃方案

職業(yè)生涯規(guī)劃方案

一、自我認知 1、360°評估（1）個性 特征

☆ 思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學習能力強； ☆ 健談，對人對事熱心而富有感情；

☆ 信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團隊利益出發(fā)來考慮問題； ☆ 理智，客觀，能冷靜地分析一切；

☆ 有較強的獨立思考和解決問題的能力。（2）興趣 愛好

● 喜歡籃球運動，能夠鍛煉我的反應能力和團隊合作能力； ● 喜歡跑步，登山，游泳； ● 交朋友，喜歡與人探討問題。

（3）能 力 分 析 能力優(yōu)勢

◆ 自小養(yǎng)成了艱苦樸素、吃苦耐勞的精神；

◆ 學習認真勤奮，踏踏實實，不驕不躁，具有強烈的責任心； ◆ 胸懷目標，具有遠大的理想，敢于拼搏，不怕失敗； ◆ 對待別人真誠，細心，能夠善于聽取別人的建議； ◆ 善于與別人溝通，具有較強的交際能力； 能力弱勢

◇不夠自信，不夠果斷，意志不堅定，易鉆牛角尖 制定目標不考慮實際 ； ◇有時對一些事情缺乏耐心，易被動搖有時蠻迂； ◇有些看法往往脫離現(xiàn)實，考慮問題缺乏實際； ◇有時候容易感情用事，做事心急有點沖動。(4)價 值 觀 人生價值觀

我堅信“有志者事竟成”，相信通過自己的不斷刻苦努力，必定可以到達理想的彼岸。興趣是最好的老師，我熱愛我的選擇。（5）職業(yè)價值觀

我喜歡具有穩(wěn)定收入的工作，任務明確目的性強，能夠面對較大的治理挑戰(zhàn)，不斷解決一個個難題，希望有一個能夠充分發(fā)揮我的創(chuàng)作才能的工作。

2、自我認識小節(jié)

我認為自己還有很多地方需要改進，很多方面有待提高。積極參與更多的實踐活動，積累更多的知識，增加信心，提高自己的綜合能力，提高自我要求，做任何事都追求更好，不斷堅定自己的理想，完善人格。

通過以上客觀自我探究，我在將來的職業(yè)生涯中我適合做一些穩(wěn)定的工作，能夠施展我的才能，充分發(fā)揮我學習能力強的優(yōu)勢，比如技術、維修及技術研發(fā)類或中層管理人員等。不足之處改正措施如下：

1）做每件事之前進行規(guī)劃，使事情有條不紊地進行；

2）學習情緒疏導法，在以后的生活當中能控制住自己的情緒，讓自己的情商提高一個層次； 3）在以后的生活中逐漸改進自己的浮躁和輕浮的毛病，讓自己變的穩(wěn)重起來； 4）對突然變化的事情應該逐漸學會適應； 5）多參加社會實踐，提高自己的社會經(jīng)驗。

二、職業(yè)認知

1、外部環(huán)境分析

(1)學校環(huán)境分析：我校是一所培養(yǎng)綜合能力高素質(zhì)人才的?？祁悓W校，應用電子專業(yè)學校給予了足夠的重視，師資力量雄厚，各類教學設備及實驗設備齊全，為我們學習理論知識和增強動手操作能力提供了充分的物質(zhì)保障。我校所在的大連金州新區(qū)，其中就有相當一部分電子企業(yè)，為我們的提供了廣闊的就業(yè)空間。

(2)家庭環(huán)境分析：由于家庭條件艱苦，很多事情需要動手去做，所以從小我養(yǎng)成了較強的動手操作能力。

家里的廢舊電器常常舍不得扔掉，而我喜歡研究事物的本質(zhì)和物件的物理結(jié)構，從小養(yǎng)成了對電子電器濃厚的興趣； 父母善于交際，我喜歡跟隨父母左右，受此潛移默化的影響，養(yǎng)成了良好的口語表達能力；從小從事過多的體力勞動，練就我一副強壯的身體，能夠承受各種壓力。

(3)社會環(huán)境分析：近年畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，整體經(jīng)濟下行，相關行業(yè)用人需求減少，使就業(yè)競爭更為激烈。高校畢業(yè)生的就業(yè)局面相當嚴峻，就業(yè)問題是當前大學畢業(yè)生面臨的最大難題。但是，從國家社會經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢來看，畢業(yè)生就業(yè)的前景總體上是非常樂觀的，經(jīng)濟增長與產(chǎn)業(yè)結(jié)構升級將為大學生就業(yè)創(chuàng)造廣闊的空間，尤其是電子行業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)一片繁榮景象，對于電子領域的專業(yè)人才需求很大。在未來很長的一段時間內(nèi)，這都將是吸引就業(yè)需求的一個重要渠道。

因此，在挑戰(zhàn)與機遇并存的形式下，我應該懂得迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，利用大學時光好好錘煉自己，努力學好本專業(yè)，使自己能夠掌握過硬的專業(yè)理論知識，同時注重實踐操作能力的培養(yǎng)和通過實習積累豐富的工作經(jīng)驗。另外，結(jié)合我校培養(yǎng)人才的宗旨，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力，使自己在以后的職業(yè)生涯中擁有強勁的競爭力。（4）環(huán)境分析小結(jié)

通過以上對我國及我市電子行業(yè)就業(yè)前景的分析，可以看出作為應用電子專業(yè)的學生，我們的就業(yè)機遇還是很廣闊的，我的就業(yè)目標是畢業(yè)后進入電子行業(yè)，成為一名電子技術人員。大連是最為理想的就業(yè)城市，這里機遇眾多，并且我對大連市的就業(yè)環(huán)境較之其它城市比較熟悉，畢業(yè)之后一到兩年內(nèi)，先在大連熟悉行業(yè)做起，等職業(yè)發(fā)展成熟后，再到電子行業(yè)發(fā)展迅速的北上廣前沿地區(qū)或自我創(chuàng)業(yè)。

2、目標職業(yè)分析

(1)目標職業(yè)名稱：電子企業(yè)技術人員（目標是項目經(jīng)理）

(2)崗位說明：

電子企業(yè)的項目經(jīng)理就職要求很高，不僅需要掌握過硬的電子理論知識和熟練的操作能力，能夠成為電子生產(chǎn)、研發(fā)的一線高級技術工人，更是需要較強的管理能力和領導才能，因此，我在學好本職專業(yè)的同時，更應該加強相關能力的培養(yǎng)。3)工作內(nèi)容：

1）負責項目的設計方案和項目程管理； 2）負責項目質(zhì)量檢查工作；

3）負責對技術質(zhì)量的改善工作；

4）負責公司技術管理人才培養(yǎng)和專業(yè)技術隊伍的建設。

3、職業(yè)素質(zhì)測評(1)SWOT分析

①我的優(yōu)點：不怕苦，善于為人著想，頭腦冷靜，充滿活力，比較適合高強度工作。

②我的缺點：做事馬虎，遇急事易慌，立場不夠堅定，動手能力差，要多點實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)應急能力。

③我的機會：作為電子專業(yè)的學生，在專業(yè)方面具有優(yōu)勢。④我面臨的威脅：雖然我對電子行業(yè)有著濃厚的興趣，希望將來自己從業(yè)的第一份職業(yè)是電子技術人員，但在當今這個工作和專業(yè)很難對口的形式下，對我的就業(yè)也是一種巨大的挑戰(zhàn)。但是盡管如此，我還是要做好進入電子行業(yè)的準備，因為我相信機遇都是給有準備的人的。（2）職業(yè)認知小節(jié)

通過對內(nèi)外部就業(yè)環(huán)境分析以及SWOT分析，我認為將來進軍電子行業(yè)還是存在很大機遇的，我國電子行業(yè)就業(yè)前景相當廣闊，只要我能夠適應社會需求，掌握從事電子行業(yè)所需要的各種能力，我相信我一定可以在該領域開拓自己的一片藍天。

電子企業(yè)技術部項目經(jīng)理的就職要求很高，不僅需要掌握過硬的電子理論知識和熟練的操作能力，能夠成為電子生產(chǎn)、研發(fā)的一線高級技術工人，更是需要較強的管理能力和領導才能，因此，我在學好本職專業(yè)的同時，更應該加強相關能力的培養(yǎng)。

通過SWOT分析，我的性格和職業(yè)素質(zhì)還存在很多不足之處，為了適應目標職業(yè)的要求，應該加強這些不足的改善，將自己的優(yōu)勢盡可能的放大，將自己的劣勢盡可能的縮小。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計

1、確定目標和路徑

通過前面兩章的自我認知和職業(yè)認知，我已經(jīng)明確了我今后職業(yè)發(fā)展的道路，我的最高目標就是成為一名中型電子企業(yè)的技術部經(jīng)理?？墒沁@個目標對我來說還很遙遠，我需要把它分解為短期目標、中期目標和長期目標，分步實施，一步一步朝我的職業(yè)發(fā)展目標邁進。具體的分期目標和實施計劃如下：

①近期職業(yè)目標：努力提高自己的學習成績，不斷充實自己的知識，讓自己變得更加強。② 中期職業(yè)目標：畢業(yè)后的幾年是我與社會磨合的時期，在此期間，我將完成由學生到職場人員角色的轉(zhuǎn)換。先找一家電子企業(yè)工作鍛煉，從最底層做起，提高自己專業(yè)素養(yǎng)。③ 長期職業(yè)目標：長期目標是我職業(yè)發(fā)展的最終目標，在這個階段中我將會更加認真更加努力并且完成我的職業(yè)規(guī)劃，最后達到自己的職業(yè)定位。找一家大型的正規(guī)的具有發(fā)展前途的公司，真正開始自己熱愛的職業(yè)生涯。并不斷發(fā)展提高。

④ 職業(yè)發(fā)展路徑：從一開始，不驕不躁，認真學習，所做的一切都是向著這門行業(yè)發(fā)展。抓住一切可以提升自己能力的機會，吃苦耐勞，不計較付出。至此，我的職業(yè)定位已經(jīng)基本完成，實現(xiàn)了我的職業(yè)目標，已經(jīng)成為一家中型電子企業(yè)的中層管理人員。如果創(chuàng)業(yè)時機成熟，我將創(chuàng)辦一家自己的電子企業(yè)。

2、制定行動計劃（1）短期計劃：

學習方面：除了學習自己的專業(yè)課，我利用課余時間讀了大量的書籍，涉及很多領域，比如管理學，市場營銷，企業(yè)管理等，學到了更多的知識，為我朝著最高職業(yè)目標邁進奠定了良好的基礎；

實踐方面：為了增加自己的社會實踐能力，暑假期間我走進社會，深入企業(yè)，參與暑期社會實踐活動，不僅鍛煉了自己的動手操作能力，同時也積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗。另外，重要的是我通過與職場人士的接觸、交流，了解了更多就業(yè)信息，行業(yè)發(fā)展咨訊，為我大三的學習指明了方向，也為了更好的實踐我的生涯規(guī)劃奠定了基礎； 就業(yè)方面：平時我積極參加學校舉辦的各種活動，著重培養(yǎng)自己的綜合能力。取得了一系列的榮譽證書，這些都是我綜合能力不斷增長的見證。（2）中期計劃：

畢業(yè)后參加電子企業(yè)招聘會，展示自己的能力進入公司工作。聽從公司的安排，從基層干起。表現(xiàn)出色得到老板的提拔。

（3）長期計劃：向更具發(fā)展前途的企業(yè)進軍。

3、備選職業(yè)規(guī)劃方案

由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組指環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好的把握人生，適應千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。

我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：畢業(yè)后如果不能按照原計劃順利發(fā)展,不能在電子行業(yè)找到一份合適的工作的話，我將會考慮向電子產(chǎn)品銷售人員、網(wǎng)絡維護人員、中小型企業(yè)業(yè)務員等方向發(fā)展。

四、結(jié)言

任何目標都需要自己不斷地努力，不停地為之奮斗。寫在紙上只是幾小時的功夫，但實現(xiàn)卻需要幾年甚至一生的時間。只有堅定理想，才能有勇氣和力量不斷前進。盡管前路曲折，做自己最想做的，就依然是開心充實的。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃方案

職業(yè)生涯規(guī)劃方案

學院：

班級：

姓名：

學號：

目錄

1自我認知………………………………………………………………

1.1職業(yè)生涯規(guī)劃測試……………………………………………

1.2360°評估………………………………………………………

1.3自我認識小節(jié)…………………………………………………

2職業(yè)認知………………………………………………………………

2.1外部環(huán)境分析…………………………………………………

2.2目標職業(yè)分析…………………………………………………

2.3職業(yè)素質(zhì)測評…………………………………………………

2.4SWOT分析………………………………………………………

2.5職業(yè)認知小節(jié)…………………………………………………

3職業(yè)規(guī)劃設計…………………………………………………………

3.1確定目標和途徑………………………………………………

3.2制定行動計劃…………………………………………………

3.3計劃實施…………………………………………………

3.4備選職業(yè)規(guī)劃方案……………………………………………

4結(jié)言自我認知

1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測評（見附表）

1.2 360°評估

優(yōu)點，缺點

(1)家人評價： 乖乖女，性格溫和，有愛心，樂于助人，活潑愛動。粗枝大葉，做事慢，太老實，動手能力差，有時太傻了。

(2)同學朋友評價： 為人善良，很為他人著想，聰明好動，樂于助人，充滿精力。堅持自己的原則。對有些事立場不夠堅定，容易動搖，接受信息能力差。

(3)老師評價：態(tài)度扎實，學習認真，性格溫和。做事馬虎，容易滿足，遇事會慌。

(4)自我評價：為人善良，樂于助人，具有奉獻精神，積極向上，熱愛運動，充滿活力。粗枝大葉，容易滿足，意志不堅定，不會規(guī)劃時間，干事拖拉，接受信息能力差，動手能力差，缺乏信心。

1.3 自我認識小節(jié)

我認為自己還有很多地方需要改進，很多方面有待提高。我是一個充滿理想的人，但

有時容易向現(xiàn)實低頭，因為沒有堅定的理想。我做事馬虎，對自己要求過低，以至于很多事情都辦不好。做事方法有問題，往往事倍功半。動手能力差，接受信息能力差，EQ也不算高。這些問題多是致命的，就需要我在以后更加積極地努力提高。積極參與更多的實踐活動，積累更多的知識，增加信心，提高自己的綜合能力，提高自我要求，做任何事都追求更好，不斷堅定自己的理想，完善人格。職業(yè)認知

2.1 外部環(huán)境分析

(1)學校環(huán)境分析：總的來說學校還是比較令人滿意的，學風還可以，學校環(huán)境也挺不錯的，老師也都是很優(yōu)秀的。但教學資源不夠，課程按排不夠合理，專業(yè)限制較大。

(2)家庭環(huán)境分析：家住偏遠農(nóng)村，父母一直希望我們出人頭地，走出農(nóng)村。雖然家里有三個孩子，但父母給予我的期望最高，在我身上花費的精力也最多。雖然家庭可以供我上大學，但經(jīng)不起過大的投資，所以我不可胡亂冒險。

(3)社會環(huán)境分析：我的專業(yè)是英語，競爭太激烈，由于專業(yè)的局限性，更加不具優(yōu)勢。但可以修小語種，學好的話，將大大提高我們的競爭力。

2.2 目標職業(yè)分析

(1)目標職業(yè)名稱：導游

(2)崗位說明：導游即引導游覽，讓游游客感受山水之美，并且在這個過程中給予游客食、宿、行等各方面幫助，并解決旅游途中可能出現(xiàn)問題的人。導游分為中文導游和外語導游，英文叫Tour Guide或Guide。(3)工作內(nèi)容：

A.根據(jù)旅行社與游客簽訂的合同或約定，按照接待計劃安排和組織游客參觀、游覽；

B.負責為游客導游、講解，介紹中國(地方)文化和旅游資源；

C.配合和督促有關單位安排游客的交通、食宿等，保護游客的人身和財物安全；

D.耐心解答游客的問詢，協(xié)助處理旅途中遇到的問題；

E.反映游客的意見和要求，協(xié)助安排游客會見、會談活動。

(4)職業(yè)要求：導游人員的工作繁雜、責任重大，因而對一名合格導游人員的素質(zhì)要求是多方面的，不過基本上可以將其歸納為思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、技能素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)等六個方面。最重要的是要吃苦耐勞，勤奮好學，具有愛國精神和服務意識。

(5)就業(yè)和發(fā)展前途：我國旅游行業(yè)加快了培育旅游就業(yè)增長點，尤其關注新型住宿接待業(yè)、特色餐飲業(yè)、旅游景區(qū)景點開發(fā)、旅游商品生產(chǎn)與銷售、旅游農(nóng)業(yè)、旅游工業(yè)、旅游新興服務業(yè)、旅游文化娛樂業(yè)、旅游交通運輸業(yè)、旅游勞務輸出十個方面，這些領域就業(yè)增長快、潛力大、帶動性強，而且能充分利用市場機制加快發(fā)展，就業(yè)成本低，老百性受益面寬。但旅游產(chǎn)品體系不健全,旅游商品缺乏吸引力；旅游基礎設施不完善；自我服務的散客多，有組織的較少；相應制度不夠完善。導游的素質(zhì)普遍過低，待遇越來越差。隨著海內(nèi)外旅游市場迅速擴張，我國小語種導游人才嚴重不足，越南語、泰語、蒙古語、韓語、日語、德語、法語、西班牙語、意大利語等導游人才，已成為各大旅行社的追捧對象。目前，全國旅游業(yè)從業(yè)人員共600多萬，實際需求將超過800萬。所以如果自己借助外語優(yōu)勢，再刻苦努力學習相關知識，提高自身素質(zhì)，向外語導游方向發(fā)展，還是比較有機會的。但前提是我一定要堅定理想，主動積累相關知識。

2.3 職業(yè)素質(zhì)測評

2.3 WSOT分析

(1)我的優(yōu)點：不怕苦，情緒不易外露，善于為人著想，頭腦冷靜，充滿活力，比較適合戶外工作。

(2)我的缺點：做事馬虎，遇急事易慌，立場不夠堅定，動手能力差，不適合做文書工作，要多點實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)應急能力。

(3)我的機會：作為英語專業(yè)的學生，在語言和外國文化方面具有優(yōu)勢。如今外語導游比較短缺。

(4)我面臨的威脅：英語的普及與專業(yè)知識的局限令我處于不利地位。旅游行業(yè)的制度不夠健全，導游的收入不穩(wěn)定，綜合素質(zhì)要求高。

2.5職業(yè)認知小節(jié)

我國人民的生活質(zhì)量不斷提高，旅游業(yè)的發(fā)展前途廣闊，導游的需求量大，尤其是外語導游。但導游的綜合素質(zhì)要求高，語言能力要強，所需的專業(yè)知識要扎實，實踐應急能力強。因此，我必須提高自身要求，積極參加實踐鍛煉，利用課外時間充電，并隨時掌握該行業(yè)動態(tài)，努力提高綜合素質(zhì)。盡管如今導游的待遇不是很好，名聲也不是很好，但熱愛就能干出精彩，畢竟這一行業(yè)很有發(fā)展前途，最重要的是自身素質(zhì)。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃設計

3.1 確定目標和路徑

①近期職業(yè)目標：努力提高自己的學習成績，不斷充實自己的知識，讓自己變得更加強。

② 中期職業(yè)目標：先找一家小型的旅游社工作鍛煉，或做兼職導游，提高自己專業(yè)素養(yǎng)。③ 長期職業(yè)目標： 找一家大型的正規(guī)的具有發(fā)展前途的公司，真正開始自己熱愛的旅游

生涯。并不斷發(fā)展提高。

④ 職業(yè)發(fā)展路徑：從一開始，不驕不躁，認真學習，所做的一切都是向著這門行業(yè)發(fā)展。抓住一切可以提升自己能力的機會，吃苦耐勞，不計較付出。

3.2 制定行動計劃

① 短期計劃：通過專4專8考試，修好二外接近專業(yè)水平，學習旅游業(yè)相關知識。順利畢業(yè)。

② 中期計劃：拿到導游證，并找到一家公司工作。

③ 長期計劃：向更具發(fā)展前途的企業(yè)進軍。

3.3 計劃實施

①努力學習專業(yè)知識

②積極參加實踐活動，提高動手能力

④ 利用課余時間補充所需導游知識

⑤ 經(jīng)常出游

⑥ 參加緊急應對策略培訓，提高相關水平

⑦ 每天上網(wǎng)30分鐘，了解實事，提高信息接受能力，同時提高計算機技能

⑧ 養(yǎng)成干是認真的習慣，學會使用高效的辦事方法

⑨ 堅定目標，不斷突破，不斷設定新的目標

⑩ 保持積極的態(tài)度，開心高效的學習

3.4備選職業(yè)規(guī)劃方案

由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組指環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好的把握人生，適應千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。

我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：如果以后做不了導游，我可能會從事相關的翻譯工作，或者老師，不至于使自己學的東西無用處?；蛘唛_一家蛋糕店，這是我另外一個小夢想——當自己的老板。但我相信只要努力奮斗，就能成為一名優(yōu)秀的導游，那時，我是為心而工作，而不是為金錢，我可以干出自己的精彩。結(jié)言

任何目標都需要自己不斷地努力，不停地為之奮斗。寫在紙上只是幾小時的功夫，但實現(xiàn)卻需要幾年甚至一生的時間。只有堅定理想，才能有勇氣和力量不斷前進。盡管前路曲折，做自己最想做的，就依然是開心充實的。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

第四篇：個人職業(yè)生涯規(guī)劃方案

個人職業(yè)生涯規(guī)劃方案

引言：

成功總是留給有準備有夢想的人。沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人在現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。的確在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果如我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究 “以不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當然在這個過程當中必須不斷提高和完善自己的能力，并對當代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個清醒的認識。

一．自我分析

1、性格：

1.1性格品質(zhì)：自信心強，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重；

1.2個人素質(zhì)：興趣廣泛，適應性較強，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達能力較強；

1.3個人氣質(zhì)：自我形象較好，具一定親和力；

1.4學習能力：學習能力強，領悟性較強。

2、優(yōu)勢：

從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創(chuàng)新、有責任感，有不服輸?shù)木髣拧?/p>

3、劣勢：

工作經(jīng)驗很少，有過兼職經(jīng)歷，經(jīng)濟基礎很弱。做事不夠細心，做決定時優(yōu)柔寡斷，時常懷疑自己的能力，惰性較大。

4、職業(yè)興趣：

職業(yè)興趣前三項是：企業(yè)型、事業(yè)單位型、社會型。

5、職業(yè)能力：

可從事關于銷售和服務行業(yè)的工作。

6、職業(yè)價值觀：

看重對人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對社會的價值意義。

二、建立成功營銷個人品牌

優(yōu)秀的企業(yè)有良好的品牌，好的產(chǎn)品也有一流的品牌，個人職業(yè)的發(fā)展，也需要塑造品牌嗎？

回答是肯定的。因為個人品牌是一種差異化，讓你可以從蕓蕓眾生中迅速脫穎而出；個人品牌也代表著個人能力、信譽、才干，可以為個人帶來更多的發(fā)展機會。

塑造個人品牌最重要之處就在于個人的戰(zhàn)略定位：成為什么樣的人，以及如何達成目標。一個人要建立自己的個人品牌，首先就必須了解自己最有優(yōu)勢的資源，而這種資源就是建立成功個人品牌的核心基礎。

對于營銷人員而言，能夠準確定位自我，并深入了解自己的優(yōu)勢、持續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，往往更容易走向成功——一個人只有持續(xù)專注于自己優(yōu)勢資源，最終才能確立自己鮮明的個人品牌，而個人品牌的建立則代表了一種堅定的承諾與能力的保證，所以成功就會隨之而來。營銷人員要確立自己的個人品牌，以下三條原則必須遵循：

體現(xiàn)個人的獨特性：個人品牌必須代表某種東西，它們與眾不同和具有自己的觀點。從上面我們所分析的張鵬案例中，我們可以清晰地看到，個人品牌的建立與企業(yè)品牌建立其實是異曲同工之妙：獨特性成就差異化，而差異化的價值可以讓品牌的迅速從蕓蕓眾生脫穎而出。所以，營銷人員要成功建立個人品牌，首先就是要找出自己與其他人差異之處，然后通過多種方式去體現(xiàn)自己的獨特性。

體現(xiàn)出自己才能的價值與重要性。個人品牌代表的東西能夠與他人認為重要的東西聯(lián)系起來，所以，個人品牌是否能夠獲得別人認可，最重要一點就是個人品牌的建立者能夠表現(xiàn)出其才能對大眾的價值與重要性。營銷人員不僅要對企業(yè)負責，更要對客戶負責。一個營銷人員只有以自己的承諾與信譽為基礎，切實地通過自己的工作為企業(yè)、客戶帶來雙贏結(jié)果，真正體現(xiàn)出自己的工作重要性，才能夠建立起個人鮮明的品牌形象。

可以說，成功的個人品牌代表一種信譽、一種鮮明的個人印記。在激烈競爭、人才輩出的營銷行業(yè)中，打造鮮明的個人品牌，是每一名營銷人員真正成功之處。因為環(huán)境會變化、時間會流逝，而個人品牌的光芒卻永遠锃亮如新。

三、正確面對營銷職業(yè)優(yōu)劣勢

1、優(yōu)勢

積累充足的社會經(jīng)驗,經(jīng)商 經(jīng)驗 ,為以后自己創(chuàng)業(yè)做老板打基礎。還鍛煉了自己的綜合能力，比如交際、耐心、外交口才、面對挫折如何解決及各個行業(yè)相關的知識。越綜合越好，因為你所面對的是客戶群。

2、劣勢

暫時的工作不能讓朋友和自己從心底接受，有時候選的行業(yè)不是很恰當?shù)臅r候，雖然一定程度上也學了東西，鍛煉了自己，畢竟，人工作的基礎、直接的目的是賺錢來證明自己，要是賺的錢沒有其他的同行多的話會傷害到自己的自信心，做銷售很費腦子，天天超重的思考題讓人一天到晚喘不過氣，不過，想的多，時間長了，你考慮問題的時候，思路就打開了，而且，想的全面，最后，做成單子的幾率也就加大了。

優(yōu)勢劣勢在一定程度上是能相互轉(zhuǎn)化的，善于利用一切機會,把不利轉(zhuǎn)為有利，就距離成功不遠了。

四．職業(yè)定位

1、SWOT F分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)

1、年輕、精力旺盛、熱情；

2、性情平和、樂于助人；

3、責任心很強；

弱勢因素(W)

1、對工作的質(zhì)量要求太高；

2、對新事物過于熱情；

外部環(huán)境因素

機會因素(O)

1、專業(yè)知識與文化程度較高兼?zhèn)涞娜瞬湃狈?/p>

威脅因素(T)

現(xiàn)今激烈的競爭

2、結(jié)論：

職業(yè)目標

創(chuàng)建屬于自己的公司

職業(yè)發(fā)展策略

積累好創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

職業(yè)發(fā)展路徑

進入大型銷售公司，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

具體路徑

大學畢業(yè)—進入大型銷售公司，積累社會經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)資本—創(chuàng)建公司

五、計劃實施:計劃實施一覽表

計劃名稱

時間跨度

總目標

分期目標（計劃內(nèi)容）

短期（大學最后一年）

2012--2013成為市場營銷專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生

1、暑假：機動車駕駛證；

2、7月-12月：計算機強化，通過國家計算機二級考試；

3、9月-10月：參加普通話培訓業(yè)測試并取得好的等級；

4、11月起：尋找適合自己的實習單位

中期（畢業(yè)后五年計劃）2013-2018

為成為電氣工程師而努力

1、虛心學習、堅持不懈；

2、努力掌握最前沿的專業(yè)知識；

3、將所學盡可能的傳授身邊的員工；

長期（畢業(yè)后十五年計劃）2017-2027積累好創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗及資金，并初步創(chuàng)業(yè) 對自己的領域項目起決定作用，對社會做力所能及的貢獻，反哺社會。

六、評估調(diào)整

最后，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我現(xiàn)在的選擇和計劃。

1、評估內(nèi)容：

1.1假如一直不能尋得工作，那么我將改變職業(yè)選擇方向。依據(jù)社會的發(fā)展形勢和社會需求，進行比較明智的職業(yè)選擇。

1.2當出現(xiàn)行業(yè)的危機，沒有前景的時候，我會考慮調(diào)整發(fā)展方向，跟隨時代的發(fā)展。

1.3如果在我進行計劃的實施之后沒有達到自己預想的效果和目標，我將及時調(diào)整自己的方案。

1.4在身體健康、家庭等因素的影響之下，我也會適時的作出一些調(diào)整。

2、評估的時間

一般情況下，我會一年左右對自己做一次評估，對自己一年來的情況進行總結(jié)。當遇到特殊情況時，我會隨時評估并及時作出相應的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

3.1及時原則：應在每個階段結(jié)束，下個階段開始前進行調(diào)整。只有這樣，調(diào)整才能起到指導下一階段目標實施的作用。

3.2實事求是：調(diào)整應根據(jù)自己的能力和汽車行業(yè)的發(fā)展而進行。

3.3彈性原則：目標的實現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時變化的，所以在調(diào)整時要考慮到這些變化因素，進行彈性彈性。

3.4預見原則：調(diào)整不僅僅是對過去一個階段的總結(jié)，更重要的是它要結(jié)合過去對未來進行指導、預測，因此調(diào)整一定要具有預見性。

七、結(jié)束語

有人說，不要過度去規(guī)劃自己的未來。因為要是把自己的未來過度規(guī)劃了，你將會按照自己設計好的方圈去做事！事實雖然如此，但我們屆要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展，去不斷和完善和調(diào)整自己的規(guī)劃。規(guī)劃不僅僅是白紙黑字，而是一個行動指南。規(guī)劃做好后，需要拿出勇氣，付出努力。成功，靠自己的打拼。未來，我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學習。目標的實現(xiàn)歷程，不僅遙遠，更是艱難！每天要對自己說：“我要按照規(guī)劃的目標付諸行動，堅持不懈直到成功。我一定會成功！”

第五篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案

姓名：

學號：

班級：

山東省青年管理干部學院

管理科學系會計專業(yè)

高職會計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

一、職業(yè)生涯規(guī)劃

【主要是結(jié)合價值觀、世界觀等談談對人生的認識，對自己人生的規(guī)劃等?！?/p>

二、職業(yè)生涯規(guī)劃

【主要是從職業(yè)的角度(工作)來談談自己對未來的設計，根據(jù)自己的性格、各方面的能力和家庭情況談談自己喜歡的職業(yè)、適合的職業(yè)、可能從事的職業(yè)(僅僅是根據(jù)各方面的條件分析自己未來職業(yè)的可能性)?！?/p>

三、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

【主要是站在大學生的角度來規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯，結(jié)合自己的性格、各方面的能力和家庭情況談談自己喜歡的職業(yè)、適合的職業(yè)、可能從事的職業(yè)，明確該職業(yè)生涯過程中自己的發(fā)展規(guī)劃和階段性目標，為了這些階段性目標在大學階段應該完成的任務(需要培養(yǎng)的素質(zhì)和能力，學習的知識等)?！?/p>

四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

【主要是根據(jù)上述大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，設計自己的實施方案，從而完成大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的各項階段性目標?！?/p>

(一)素質(zhì)和能力分析

【結(jié)合自己性格、特長、缺點、家庭等各方面的條件(即自我認識和環(huán)境認識)，比較分析自己現(xiàn)在所具備的基本素質(zhì)、能力和未來職業(yè)所需要的基本素質(zhì)、能力，從而明確大學階段應該培養(yǎng)的素質(zhì)和能力(結(jié)合《20xx會計高職教學計劃》中的第三條能力素質(zhì)分析表)。該部分是下一步制定實施方案的基礎，務必認真思考。】

(二)素質(zhì)和能力培養(yǎng)

【主要是結(jié)合大學三年六個學期的課程學習和各項社會活動等，有針對性的對上述大學階段應該培養(yǎng)的素質(zhì)和能力進行有計劃的安排，具體到學期。即明確每個學期自己要學習什么課程、掌握什么知識、參加什么活動、看什么書等等，并且說明這些是為了培養(yǎng)什么素質(zhì)和能力。該部分是整個方案的核心部分，要結(jié)合自己特點明確每個學期的課程、考證、看書、社會活動等等，明確每個學期的目標和任務?？梢砸韵卤頌槔齺肀硎龀鲎约旱膶嵤┓桨?，僅作參考，不拘一格。總之必須明確未來的目標和現(xiàn)階段的任務，即每個學期的目標和任務，詳細的說明每個學期要培養(yǎng)什么素質(zhì)、提高什么能力，相應的要學習什么課程，考什么證，看什么書(包括名著等)、參加什么活動等等?！?/p>

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案

為了更好地把握大學三年寶貴的時間、達到當初來大學的目的、學有所成，我認真做了這一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，以使自己在學習與生活中有奮斗的方向。

一、職業(yè)方向及總體目標

初級教師——高級教師

二、社會環(huán)境分析

政治環(huán)境：國家不斷提高教師待遇，提出最低工資標準。大力提倡大學生到農(nóng)村、西部地區(qū)發(fā)展，并給予扶持。

職業(yè)環(huán)境:校園是一個相對較純潔的地方，沒有喧鬧與勾心斗角；是一個全力培養(yǎng)下一代的文明場所。

三、自我分析

自身條件及性格：做了mbti性格類型與職業(yè)偏好的測試。這一性格類型系統(tǒng)分為四個維度，精神關注的方向，外向（e）—內(nèi)向（i）；收取信息的方式,感覺（s）—直覺（n）;決策的方式，思維（t）—情感(f)；行事方式，判斷（j）—知覺（p）。我的測試結(jié)果如下:

infj（內(nèi)向直覺情感判斷）——可能的職業(yè)興趣是宗教工作，教學/圖書館工作、媒體專家，社會服務、研究與發(fā)展——可能適應的職業(yè)環(huán)境類型是關注人類的思想與心理健康，協(xié)調(diào)、安靜、有組織的，有情感、喜歡有反省的時間和空間

自己的職業(yè)性格屬于協(xié)作型（會對與人協(xié)同工作感到愉快，善于引導別人按客觀規(guī)律辦事，希望自己能得到同事的喜歡）。

職業(yè)興趣：認為教育工作是一項高尚的事業(yè)，讓小孩子從小就能接受到良好的教育是我發(fā)自內(nèi)心的希望。

職業(yè)技能：有良好的心理素質(zhì)和高度的熱情。教學技能還需要大力提高的，如專業(yè)知識的學習、口頭表達能力

四、角色影響

父母：教師有穩(wěn)定的工資、節(jié)假日、退休金，沒那么辛苦

弟弟：當他說到他小學五年級的老師是如何體罰學生時，我很氣憤。教育方法的不當，會影響到學生的學習興趣，直接影響學習成績，更加嚴重的會給他們的人生造成陰影。

朋友：說我很有耐心，也較細心，具有一名優(yōu)秀教師的一些品質(zhì)。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案。

五、目標定位以及目標的分解和組合

發(fā)展策略：在大學三年里學好專業(yè)知識、相關心理學理論知識。通過在協(xié)會里多組織活動，提高自己的組織能力；盡量抓住在大眾面前演（體育專業(yè) 職業(yè)生涯規(guī)劃范文）講的機會，提高語言的組織與表達能力。畢業(yè)后，進行教學經(jīng)驗的總結(jié)與積累。

大學二年級為拿到教師資格證而努力考相關證書，如計算機二級、普通話和心理學等相關證書。為以后有更多的就業(yè)渠道、也是自己的興趣愛好所驅(qū)使。

六、成功的標準

一分耕耘，一分收獲。有了奮斗的痕跡，也希望看到奮斗的果實。盡最大的能力去做好自己喜歡的事業(yè)，并有所成就。在工作之余又能發(fā)展自己的愛好，達到工作與娛樂兩不誤。

七、現(xiàn)實與目標的差距

1、個人約束力不強，自制能力差，容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學習效率不高。

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2、表達能力差。有時難于將自己所想的通過語言表達出來，與老師、同學的交流較少。

3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高，以確保作為一名老師的高效率工作。

八、縮小差距的方法及實施計劃和方案

1、探索出一套屬于自己的學習方法，提高自學能力，以應對知識爆炸的現(xiàn)代社會。

2、有意識地在平時交流中，在大腦里組織語言，使說話有條理。

3、涉獵群書，參觀名勝古跡，多做兼職，增廣見識。加強體育鍛煉，規(guī)定時間完成相關工作。

有了計劃只是剛剛開始，最重要的是付諸行動，使之又成為現(xiàn)實的可能。這是我為在大學里能順利拿到教師資格證主要做的事情，同時也為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎和提供了必要的條件。學習好這個專業(yè)還可以有較多的其他就業(yè)渠道，如平面設計、影樓、相館、企業(yè)文員等。以后，不排除其他就業(yè)方向的可能，不過，現(xiàn)階段是主修教師這一行業(yè)，其余的是兼學、輔助性的。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案

學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)、家業(yè)五者之間應當相互貫通。

在個性化時代，需要在高選擇中以最簡捷的方式進行獨特選擇；在多變的時代，需要長期準備與積累，透視未來，迎合未來；在感性化時代，需要把自己的深潛內(nèi)涵淺表化，在最短的時間內(nèi)展現(xiàn)自己的魅力。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案文章大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案出自，此鏈接！。

只要我們本著把自已當 人 看的判斷原則，采取組合法創(chuàng)新，分七大步驟規(guī)劃自己的生涯，一學習；二鍛煉；三交友；四戀愛；五考研；六就業(yè)；七創(chuàng)業(yè)，其中第六步驟非常重要，它包括選擇老板、讀懂老板、嫁接創(chuàng)意、包裝發(fā)送、經(jīng)驗制造、拉銷自我、優(yōu)勢創(chuàng)造七個子步驟，但需遵重老板，即可完成高質(zhì)量就業(yè)，通過上述七大步驟的統(tǒng)籌安排，即可把握命運，平滑過渡，順接人生。解釋：

M：大學生活質(zhì)量取決于對接未來的準確程度。

O：學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)、家業(yè)五者之間應當相互貫通。

E：在個性化時代，需要在高選擇中以最簡捷的方式進行獨特選擇；在多變的時代，需要長期準備與積累，透視未來，迎合未來；在感性化時代，需要把自己的深潛內(nèi)涵淺表化，在最短的時間內(nèi)展現(xiàn)自己的魅力。

J：把自己當人看 不要把自己當成孩子，不要只把自己當成學生，自己就是一個 人，站在 月球 看自己，時刻考慮 天生我才有何用 ？時刻考慮 用我的人在哪里 ？

C：組合法 把學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、家業(yè)、事業(yè)組合在一起，把同一個努力變成多個成果，把一個經(jīng)歷變成多個經(jīng)驗。

P1：學習在保證畢業(yè)的前提下，只要知道知識的位置即可。不要為可能有用而學習，而是要為找到知識、領悟方法、開闊視野、加強修養(yǎng)而學習。不喜歡的專業(yè)不可能學好，將來就業(yè)也不可能干好。所以，對不喜歡的專業(yè)，作為業(yè)務愛好，掌握其理論方法。還要在網(wǎng)上開闊眼界，尋找喜歡的專業(yè)，業(yè)務學習，取得認證更好。只要自己的能力被企業(yè)領導認同，則可以迅速實現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)換。

P2：鍛煉 前半生肆無忌憚地鍛煉，從短處表現(xiàn)自己；后半生擇一業(yè)終其身，從長處發(fā)揮自己。所以，不要顧及自己的面子，增長了長處是硬道理，學校的環(huán)境是暫時的，不要在乎。

P3：交友 要好朋友交神，成為 固定資產(chǎn) ；特色朋友交情，成為 遞延資產(chǎn) ；一般朋友交往，多多益善，成為 流動資產(chǎn) ；樹立友情形象，締造 無形資產(chǎn)。有時，同學關系可以受用終身。

P4：戀愛 自然而然，真真實實，共赴未來，才有可能把戀愛轉(zhuǎn)化成綠色的婚姻。遺憾源于強求別人，受傷源于強求自己，沖動只因年輕，過急只因從眾。不要因為別人說漂亮，你就去追求，須知：給自己找愛人，不是與別人爭愛人。

P5：考研 為了研究是必須的；為了包裝是必要的；為了就業(yè)是幻想的；為了幸福是虛構的。無緣無故地考研，是在給別人就業(yè)讓路，是在以耗費青春為代價換取劣質(zhì)的成熟。

P6：就業(yè) 就業(yè)不等于就義；就業(yè)不等于就乎。

把就業(yè)托付給畢業(yè)時刻，那是自找風險；把就業(yè)主權托付給招聘企業(yè)，那是自找過剩；把就業(yè)托付給人力資源部門，那是自找偶然。

非得找大企業(yè)，沒有必要；小企業(yè)好找，風險很大；找從小到大的企業(yè)需要把握老板面向未來的潛力。

企業(yè)的未來在老板的思維深處，我們需要引爆老板頭腦深處的就業(yè)機會。

高質(zhì)量的就業(yè)概念是：自己選擇老板沒有選錯，老板選擇自己沒有選錯。

P7：創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)在乎機會；創(chuàng)業(yè)在乎獨特資源和獨特本領。

不缺德，不違法，有十投一，這是創(chuàng)業(yè)的基本要領。

沒錢者能想象有很多錢，有錢的能想象身無分文，把別人看來的吃苦當成自己的樂趣，這是創(chuàng)業(yè)者的思想境界。

沒有張朝陽的機會，就不要模仿他創(chuàng)業(yè)；沒有比爾、蓋茨的獨特技術手段就不要幻想；創(chuàng)業(yè)不分先后，姜太公釣魚是耐心等待機會；創(chuàng)業(yè)先創(chuàng)造自我，史憲文統(tǒng)領策劃業(yè)是潛心培養(yǎng)技術優(yōu)勢的結(jié)果。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案職業(yè)規(guī)劃。

最好的就業(yè)就是創(chuàng)業(yè)，因為就業(yè)也能實現(xiàn)當老板的目標，殊途同歸，美國艾科卡就是一個例子。懷著創(chuàng)業(yè)的意識去就業(yè)，就相當于自我創(chuàng)業(yè)。

大學生讀懂老板的腦圖，校園創(chuàng)業(yè)就有可能獲得企業(yè)資本支持。

其中第六個決策點非常重要，分七個決策子點：

P6-1：選擇老板 忘記自己的專業(yè)，選擇中意的行業(yè)，考察行業(yè)的高地城市，選擇活力企業(yè)，選擇活力老板，活力在于老板的網(wǎng)上言論之中。

P6-2：讀懂老板 把老板網(wǎng)上暴露出來的決策思路，進行規(guī)范化再造，使之能夠便于理論考量，衡量其思想的好壞。老板最需要的是 知音，最有前途的員工是活躍在老板未來思想境界里的人，最有可能轉(zhuǎn)化成老板的打工者是那些經(jīng)常能站在老板高度謀商的人。

P6-3：嫁接創(chuàng)意 在老板的思想平臺上，開發(fā)自己的創(chuàng)意，使兩個頭腦呈現(xiàn)和諧狀態(tài)，把自己的小事能力與老板的大事安排緊密地聯(lián)系在一起。

P6-4：包裝發(fā)送 以合適的身份，書寫文件。猜想郵箱，附加快遞，雙渠道發(fā)送，多企業(yè)聯(lián)絡。

P6-5：經(jīng)驗制造 沿著自己的創(chuàng)意腦圖，在校園活動中縱向積累實踐經(jīng)驗；沿著企業(yè)的上下游產(chǎn)業(yè)關系，在網(wǎng)上腦圖對接中橫向積累市場經(jīng)驗；沿著企業(yè)的競爭關系，利用腦圖對接，有針對性地積累競爭經(jīng)驗。合成《我的工作經(jīng)驗》。

P6-6：拉銷自我 在全國智慧聯(lián)賽上全面展示自我才能，驚動一個行業(yè)，讓老板聯(lián)系自己；遠程廣發(fā)腦圖，等待老板聯(lián)系；針對招聘企業(yè)，送上特色資料，使老板另眼相看。

P6-7：優(yōu)勢創(chuàng)造 把低學歷變成扎實，把 已通過策劃研究生課程入學考試 作為學歷彈性；把專業(yè)不對口變成高復合人才；把一般院校變成自我潛力。一切因為適合而變換了時空。

J6-1：尊重老板 自始至終本著尊重老板的原則，盡量多地提供支持性觀點，盡量少地發(fā)表批評言論。