第一篇：我喜歡粉紅色

我喜歡粉紅色

自然界的顏色有千萬種，但我最喜歡的還是粉紅色。

我喜歡粉紅色不光是因?yàn)樗菍傥覀冃∨⒌念伾?，代表著溫暖和浪漫，更是因?yàn)樗俏疑盏念伾?。因?yàn)槲页錾陉柎旱娜拢@時(shí)暖風(fēng)一吹，柳樹發(fā)芽，桃樹也開出了美麗的粉紅色桃花，一朵朵、一簇簇、散發(fā)出淡淡的清香，讓人好像聞到了春天的氣息。

就因?yàn)槲蚁矚g粉紅色，我的東西幾乎都是粉紅色的。書包、毛衣、手表、鞋子、發(fā)卡、臉盆等，就連我那些芭比娃娃的衣服也都是粉紅色的。粉紅色它代表了我對(duì)童年的許多美好回憶。

朋友，和我一起喜歡粉紅色吧！因?yàn)樗芙o我們帶來愉快的心情和多彩的人生！

北京市房山區(qū)琉璃河水泥廠學(xué)校三年級(jí)：夏子涵

第二篇：我喜歡粉紅色

我喜歡粉紅色

在這個(gè)大自然的世界，又很多種顏色。有人喜歡火紅色，因?yàn)榛鸺t色代表喜氣洋洋；有人喜歡紫色，因?yàn)樽仙砀哔F典雅；有人喜歡綠色，因?yàn)榫G色代表愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)志。而我喜歡粉紅色，以為粉紅色代表可愛、乖巧。

一提起粉紅色，我就想起了我們的蝴蝶結(jié)。只見那一只只優(yōu)雅的蝴蝶結(jié)飛在我們的頭上，好像一只只蝴蝶飛在我們的頭上翩翩起舞，真好看?。?/p>

小朋友的裙子也是粉紅色的，小朋友帶著甜蜜的微笑時(shí)，讓她們身上的裙子顯得可愛、乖巧、純潔，真可愛！

如果你到我的小天地去，你一打開房門，你就會(huì)看見我的衣柜是粉紅色，我的文具盒也是粉紅色，書柜也是粉紅色……連我的夢(mèng)也是粉紅色的。

桃花是粉紅色的，桃花就像美麗、溫柔的姑娘一樣，有些桃花像在比美一樣開放得粉嘟嘟的真美！

我喜歡粉紅色！

第三篇：粉紅色的回憶

粉紅色的回憶

我是一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩，也許是因?yàn)槲业男愿?，所以我才?huì)喜愛粉紅色。粉紅色的優(yōu)雅；粉紅色的美感；粉紅色的年輕，讓我著迷。正因?yàn)橄埠?，我?duì)粉紅色的記憶特別多，特別深。

很小的時(shí)候，我曾經(jīng)在楓涇的老宅里住過很長一段時(shí)間。每當(dāng)我換上春裝時(shí)，院子里的草地上也就會(huì)綻開一朵朵不起眼的粉紅色的野花。起初，我對(duì)那些野花根本不屑一顧。漸漸的，我被那些野花頑強(qiáng)的生命力折服了。一看到粉紅色，我的心情也豁然開朗。那些野花雖小，但十分迷人，令我仿佛置身于一個(gè)粉紅色的世界里。我常常跑到院子里，采摘那粉紅色的野花，用針線小心地串起，當(dāng)作項(xiàng)鏈，頭飾。那時(shí)，充滿稚氣的我，玩得那么開心，嘴角不時(shí)泛起一絲燦爛的笑容。

時(shí)光飛逝，在粉紅色的氣氛中，我漸漸長大了，離開了那使我留戀的老宅。從此，粉紅色的氛圍就只有留在我心中了。于是，我突然開始喜歡上了粉紅色的東西。書桌上那個(gè)粉紅色的相架，我把它視為“掌上明珠”?；蛟S這樣可以彌補(bǔ)對(duì)我粉紅色的喜愛吧。

一次，我又來到了那久別的老宅，粉紅色的野花一下子又映入了我的眼簾。它依然那么美麗，那頑強(qiáng)的生命力又展現(xiàn)在我眼前。那一刻，我心中的粉紅色和滿目的粉紅色一塊兒迸發(fā)，我突然明白了好多。

我喜歡粉紅色，喜歡它帶給我的回憶。粉紅色的回憶，永遠(yuǎn)是我心中記憶的珍寶。

第四篇：粉紅色的回憶

粉紅色的回憶

坐在教室里，涼爽的春風(fēng)吹拂著我的臉。突然眼前浮現(xiàn)出一副著急的面孔。咦！是什么時(shí)候見過這副著急的面孔的呢？于是，我沉入深深的回憶之中。

記得在小時(shí)候，我非常頑皮，總跟大人頂嘴，而且總吵著要離家出走。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，家人都在做事，只有我閑著。我感到無聊，便東看看，西瞧瞧。咦！那兒有三層裝有線的袋子。太好了，有玩的了！我飛快地跑了過去，停下腳步。環(huán)視了一下周圍，沒人注意。便躡手躡腳地爬了上去。再次環(huán)視了一下周圍，沒人注意。我雙腳一蹬，跳了下去?！芭椤闭婧猛?！我重復(fù)著爬上跳下，不管危險(xiǎn)度高，只要好玩就行了！誰知，“天有不測風(fēng)云”。就在我第三次跳下去，腳被線了纏住，在半空中，我失去了重心，無依無靠。“啪!”我摔倒在地。這樣還不稀奇，更稀奇的是——我下巴磕破了。鮮紅的血像我的眼淚一樣往下淌。血滲透了我的衣服涼涼的，很不舒服。正在一旁做事的媽媽，聽到我的哭聲，趕快跑過來。媽媽看到我的血，眼神變了。先前疲憊的表情又“交了一個(gè)朋友——焦急?！眿寢屢呀?jīng)夠累了，但她還是決定送我去醫(yī)院。她抱起趴在地上的我，拖著沉重的腳步，向門外沖。媽媽一邊跑一邊擦去我豆大的眼淚。并安慰我說：“別怕，璇兒！”俄頃，媽媽搭到了三輪車。在車上，媽媽不住地催促三輪車司機(jī)“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”找了很多家小診所都不合適。媽媽的眼神很猶豫，焦急！在三輪車上，媽媽怕我太疼了，安慰我說：“別怕，璇兒！媽媽在這陪你呢！”過了很久，醫(yī)院終于呈現(xiàn)在我和媽媽的眼前。

天上沒有小鳥在飛，也沒有白云在飄，但是媽媽的愛在飛在飄。

從現(xiàn)在開始，我發(fā)誓：我再也不會(huì)讓媽媽擔(dān)心了。

第五篇：粉紅色的回憶

或許，歌曲可以幫助人們記憶。一段旋律，一片回憶，如海。而她，是海里的芭蕾，是一朵純白的丁香，靜雅芬芳。如果高中是青春的，那么初中便還殘留些許稚氣。初一，更是對(duì)陌生倍感新奇。包括我那如丁香般白皙，如音符般跳躍，如絲絮般嬌弱的音樂老師。她發(fā)給我們每人一張樂譜，上面布滿密密麻麻的音符，像一只只蝌蚪，曲子的名字叫做《粉紅色的回憶》，一首很老的歌，卻被她唱出青春的氣息。其實(shí)在第一節(jié)課我們就學(xué)會(huì)了那首輕快的歌，但她卻不厭其煩的教著，即使我們掌握每一個(gè)音符、每一個(gè)高低音、每一個(gè)節(jié)拍。我是班里的文藝委員，每到起歌都是那句亙古不變的“夏天夏天悄悄過去，留下小秘密，一二”，我們沒有學(xué)過別的歌，所以初一的夏天是單一的，單一的詞句段落，單一的抑揚(yáng)頓挫。后來，她還是教我們《粉紅色的回憶》，甚至找同學(xué)搬出了她家里的電子琴，我們隨著她的節(jié)奏打著拍子，她偶爾會(huì)不知緣由的蹙眉、捂胃低頭沉默，會(huì)留給我們更多的時(shí)間去討論，用熟悉的調(diào)子填入陌生的“咪發(fā)索啦西”。再后來，我們的音樂課變成了自習(xí)課，班主任說：“丁老師患病了，不能再回來教學(xué)了?！?，教室里很安靜，我們都在想念她，想念她含苞待放的笑靨如花，想念她夜鶯般清脆的聲音。秋日漸涼，我們又開始了音樂課，不一樣的老師教我們唱不同風(fēng)格的歌，不要求我們記住節(jié)拍、音符甚至歌詞，歌曲的本性卻要求我們激情四射，飽滿的吼出那句“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”，“飄揚(yáng)”兩個(gè)字的調(diào)子更算是我的高音，我總是飆不出，所以課間我還是喜歡帶領(lǐng)大家唱那首《粉紅色的回憶》，即使狂風(fēng)、飄雪也能在霧氣的玻璃窗上看到驕陽、綠葉，看到夏天的那段粉紅色的記憶。有關(guān)初一的藝術(shù)就僅僅能想起那首《粉紅色的回憶》和一張宣傳欄上張貼的4K“黛玉葬花圖”，而與藝術(shù)相關(guān)的還能想起我那逝去已久的音樂老師，我們沒有交集，沒有溝通，她卻用她的氣質(zhì)征服了我，輕而易舉的走進(jìn)了我的心，讓我對(duì)她念念不忘。藝術(shù)并不只是一首曲子、一抹色彩，更是一種感覺，一種精神上的沖擊和享受，一種思想上的認(rèn)識(shí)和升華。老師也并不是因?yàn)榻涛覀冋n程而被重視、被尊重、被懷念，而是其對(duì)我們的正面引導(dǎo)和關(guān)愛。音樂老師留給我的不僅僅是一段夏天的回憶，是她彌漫的藝術(shù)氣息，更是她最后的堅(jiān)守。我在想念她，我的音樂老師，我的藝術(shù)啟蒙者。