第一篇：2005年秋期教學工作計劃

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一、指導思想及工作重心本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進一步加強教學常規(guī)、課堂常規(guī)、教學環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質(zhì)作為目標；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標準”的建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，不斷探索在新時期職業(yè)學校教育教學管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標準，迎接省教委對《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。

二、2004年春期教學工作方面存在的主要問題分析：

1、04年對口高職考試成績下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學、教研管理有關(guān)。

2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。

3、四個校式區(qū)仍分散辦學，A、B、D區(qū)教學設(shè)備設(shè)施緊張。A區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。

三、2004年秋期我校教學工作任務(wù)和目標

在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，堅持雙重培養(yǎng)目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。

在完成雙重培養(yǎng)目標方面：把握好學生成才目標的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養(yǎng)目標，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業(yè)能力為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：

（一）進一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結(jié)合。

1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，由教學質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。

2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機制。

3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學管理方案。

4、改進學科教學質(zhì)量評價機制，加強對學生全面素質(zhì)的檢測chazidian.com/Article/“

target=”_blank“>計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結(jié)，進一步規(guī)范教學的各環(huán)節(jié)。具體安排如下：

1、7月中旬組織中干正職學習并討論我?！伴_放式、復(fù)合型、管理”學分制原則意見2、8月24號組織全校教職工學習我?！伴_放式、復(fù)合型、管理”學分制原則意見。

3、8月2chazidian.com/Article/List/List_6chazidian.com”

target=“_blank”>實習和畢業(yè)設(shè)計），經(jīng)考試合格或取得規(guī)定的學分，思想品德考核合格的學生準予畢業(yè)。由學校頒發(fā)四川省教委統(tǒng)一印制并加蓋學校鋼印和印章的中等職業(yè)學校畢業(yè)證書。對于畢業(yè)時經(jīng)重修仍有不及格科目者，發(fā)給肄業(yè)證書。離校后，在兩年之內(nèi)，經(jīng)重修成績?nèi)亢细?，可換發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時間自換發(fā)之日起計算。對非畢業(yè)年級，學習成績不合格的學生進行“結(jié)業(yè)”預(yù)警，督促其努力學習，盡快達到合格標準。（4）重視學生的主體地位，關(guān)注學生的正當要求，開展靈活的學生評教工作。（chazidian.com/Article/List/List_6chazidian.com“

target=”_blank">實習實作中心，其中數(shù)控實習實作中心chazidian.com2，旅游實習實作中心中心300m2，建成為標準化國家級重點中等職業(yè)學校。

3、各專業(yè)部應(yīng)加強與行業(yè)聯(lián)系，積極探索“訂單”培訓，積極開展對外培訓鑒定，加強短培工作。

（六）本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學的運行機制。

1、建立、健全教育科研工作目標責任制和考核獎懲制度，形成評價機制、激勵機制和競爭機制，將教育科研工作業(yè)績作為評職晉級、評選先進的重要依據(jù)。

2、加強教育科研的過程管理，要加強管理、檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以解決，確保教育科研的質(zhì)量?？蒲谐晒J真進行總結(jié)和表彰，以此推動今后的工作。

3、教科室要重點抓好立項課題的過程管理及結(jié)題的輔導工作，同時積極做好市級以上立項課題的研究工作。

4、引導教師撰寫論文和反映學校改革文章，充分利用教科室所辦刊物《宜賓中等職業(yè)教育》和校園網(wǎng)為學校教師提供陣地和舞臺，宣傳學校，宣傳推廣我?？蒲谐晒?。繼續(xù)做好向上級刊物、參加各級論文評比的論文推薦工作。

（七）本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學工作中的應(yīng)

用，提高工作效率。

為加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立健全完善的組織機構(gòu)，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負責學?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的各項工作。

建立以資源為中心的校園網(wǎng)建設(shè)，做好五年期規(guī)劃。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁，信息中心將提供最大幫助。

（八）加強教務(wù)、實驗室、圖書資料的管理工作，加強專業(yè)教室的建設(shè)工作。

1、完善各類實驗實訓管理。①建立健全各種實習制度，印制實習表格，建立實訓檔案，完成實訓管理工作。②根據(jù)專業(yè)部工作需要，對學期將加強各種模擬實驗室、專業(yè)教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合，做好設(shè)備的保養(yǎng)、維修，提高設(shè)備的完好率、使用率，滿足教學的需要。③對急需的教學設(shè)備、設(shè)施，要做到及時認真的考查論證，對已購置計劃、合同要一一落實。

2、教材、備課本的發(fā)放。組織好教師教材、教參的訂購工作，并及時發(fā)到教師手中。同時要擬定全校各班《學生領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單》，及時組織學生課本及作業(yè)本，并按班分類準備好，為開學作好充分準備。

3、認真做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，加強日常教學管理，特別是課堂教學情況的檢查，做好日常課程安排，確保正常教學秩序。4(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)、認真地做好學生成績的考核、評定、登記工作，嚴肅考試紀律，加強對試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學籍管理提供準確詳實資料。chazidian.com

第二篇：2014年秋期教學工作計劃（精選）

一、指導思想及工作重心本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進一步加強教學常規(guī)、課堂常規(guī)、教學環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質(zhì)作為目標；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標準”的建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，不斷探索在新時期職業(yè)學校教育教學管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標準，迎接省教委對《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。

二、～年春期教學工作方面存在的主要問題分析：

1、XX年對口高職考試成績下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學、教研管理有關(guān)。

2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。

3、四個校式區(qū)仍分散辦學，a、b、d區(qū)教學設(shè)備設(shè)施緊張。a區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。

三、～年秋期我校教學工作任務(wù)和目標

在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，堅持雙重培養(yǎng)目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。在完成雙重培養(yǎng)目標方面：把握好學生成才目標的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養(yǎng)目標，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業(yè)能力為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：

（一）進一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結(jié)合。

1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，由教學質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。

2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機制。

3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學管理方案。

4、改進學科教學質(zhì)量評價機制，加強對學生全面素質(zhì)的檢測

5、組織好07屆新生入學考試及評價工作。

6、建立完善學生發(fā)展的評價機制，對學生的評價實行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，自我評價和他人評價相結(jié)合，真正體現(xiàn)“人本”思想，讓不同層次的學生實現(xiàn)自我價值，促使學生健康、快樂、全面的發(fā)展。

（二）全面實施學分制

工作重點：努力構(gòu)建適宜學生個性化成才教育的學分制管理新模式，形成有學校特色的學分制課程體系、課程計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結(jié)，進一步規(guī)范教學的各環(huán)節(jié)。具體安排如下：

1、7月中旬組織中干正職學習并討論我?！伴_放式、復(fù)合型、管理”學分制原則意見2、8月24號組織全校教職工學習我?！伴_放式、復(fù)合型、管理”學分制原則意見。

3、8月25日----26日深入專業(yè)部，指導協(xié)助專業(yè)部教師完成對學分制相關(guān)表格的填寫學習。

4、建立全校學生的電子檔案，并制定學分制學籍檔案的管理辦法，專業(yè)部配合教學處做好學生學籍管理的基礎(chǔ)性信息的收集及錄入工作。

5、做好題庫建設(shè)，十五周完成文化學科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實現(xiàn)教考分離。

6、關(guān)注實施過程，不斷總結(jié)、改進。

（三）進一步加強教學常規(guī)的管理，強化對教育教學各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學行為。

1、常規(guī)計劃的管理：

（1）各屆的專業(yè)學分制實施性課程計劃的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市嘗研究行業(yè)，了解學生實際，制定切實各專業(yè)部實施性課程計劃，并要注意在實施過程中的滾動修改。

（2）各課程標準的管理：在學期授課前，文化課課程標準由教學處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學習；專業(yè)課課程標準，特別是專業(yè)實訓大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織教師學習，對沒有現(xiàn)成的教學大綱的，要組織教師進行編寫。

（3）教師學期授課計劃：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長辦公會通過，專業(yè)部在教學處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學校長審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到教師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中。

（4）教師教育教學工作計劃：專業(yè)部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及學生的實際情況，開學前，教師根據(jù)教材、課程標準、學生學情分析，選擇適當?shù)慕谭ê蛯W生的學法，制定行之有效的教育教學工作計劃。

2、教學常規(guī)管理：

繼續(xù)采取專業(yè)部之間交叉進行交流、學習、檢查的形式，加大督、導查、助的力度。（教學主任將與教學處、教科室、教育處一道深入各專業(yè)部教學現(xiàn)場，共同研討教育、教學常規(guī)管理）。

堅持專業(yè)部教學工作巡查制度，有值周安排，巡查應(yīng)涵蓋教學的全過程，要落到實處，出現(xiàn)問題及時處理，記錄完整。

加強各教學班級早、晚自習的管理，提高早、晚自習的輔導質(zhì)量，提倡各教學班級同學都上早、晚自習。

上課預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)立即到教室準備上課，到實訓室上課的教師要提前5-10分鐘到達，并注意組織學生進入實訓室上課。教師上課不要隨意拖堂。打鈴放學后不應(yīng)再留學生在課室（特殊情況的除外）。

教學處、教科室、教育處、專業(yè)部主任、教研員要深入課堂聽課，評課，重視理論課教學和實踐課教學常規(guī)管理，全面了解各科教師教學情況，掌握好指導和調(diào)控教學的主動權(quán)；繼續(xù)實行教師開門上課、隨堂聽課制度，教師之間彼此聽課，相互促進。要求以上同志聽課節(jié)數(shù)達到30節(jié)/期，期末交教學處匯總后交辦公室存檔。（校級教研員特別關(guān)注非自已所在專業(yè)部教師的教學工作。）教齡三年以上教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，三年以下的不少于20節(jié)。期末交專業(yè)部存檔備查。

做好各類考試的組織工作。作好考試成績的登記、匯總及分析工作。

收集教學常規(guī)文件，建立起專業(yè)部教學管理文件，協(xié)助人事處做好教師業(yè)務(wù)檔案的收集工作。

重視學生技能培養(yǎng)與鑒定工作，有《專業(yè)部學生技能培養(yǎng)辦法》，有專業(yè)實訓大綱，加強技能強化班的管理，教學處、專業(yè)部要指定專人負責。加強職業(yè)相關(guān)證書的取證工作，推動學生能力的訓練，使學生專業(yè)技能水平有較大的提高，適應(yīng)職業(yè)崗位和社會競爭的需要。

各處室、各專業(yè)部協(xié)助招就處做好新生的入學工作。

3、教學過程管理

（1）專業(yè)部、教研組要組織教師學習教師教學工作的環(huán)節(jié)要求，對教學工作環(huán)節(jié)及課堂教學環(huán)節(jié)有清楚的認識，特別要明確教師是教育教學工作的管理者的理念，加強教師教育教學管理理論的學習及水平的提高。

（2）進一步貫徹《課堂教學常規(guī)》教學文件，加強教學方法的設(shè)計，把提高教學質(zhì)量的重點放在日常教學中，加強課堂教學中學生參與度和作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)的考核，規(guī)范學生的學習行為和教師的教學要求，提高教學質(zhì)量。同頭教師要統(tǒng)一教學進度、能力要求和評價標準。

（3）實行學分制后一般不采用留級制度，對具有學籍，學完課程計劃規(guī)定的全部課程（包括實習和畢業(yè)設(shè)計），經(jīng)考試合格或取得規(guī)定的學分，思想品德考核合格的學生準予畢業(yè)。由學校頒發(fā)四川省教委統(tǒng)一印制并加蓋學校鋼印和印章的中等職業(yè)學校畢業(yè)證書。對于畢業(yè)時經(jīng)重修仍有不及格科目者，發(fā)給肄業(yè)證書。離校后，在兩年之內(nèi)，經(jīng)重修成績?nèi)亢细瘢蓳Q發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時間自換發(fā)之日起計算。對非畢業(yè)年級，學習成績不合格的學生進行“結(jié)業(yè)”預(yù)警，督促其努力學習，盡快達到合格標準。

（4）重視學生的主體地位，關(guān)注學生的正當要求，開展靈活的學生評教工作。

（5）建立校內(nèi)“培優(yōu)”、“幫困”結(jié)對制度，每位教師至少確定4位（“培優(yōu)”、“幫困”各2名）學生作為結(jié)對對象，從學習方法、習慣上進行輔導，以激發(fā)其學習興趣，提高學習成績。

（6）加強現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，以教研組為單位，制定各學科課件制作計劃，形成系統(tǒng)的、科學的、有機的課件庫。

（7）組織以“創(chuàng)新”為主題，積極進行教學方法改革的“說課”比賽或“優(yōu)質(zhì)課比賽”，以專業(yè)部組隊，比賽辦法由教學處、教科室在第六周前公布。（分別派語文、數(shù)學、外語、德育、體育各一名，專業(yè)課教師兩名：一名上專業(yè)理論課，一名上專業(yè)實作課。）組織好財經(jīng)專業(yè)教師作為四川省代表參加全國的“企業(yè)財務(wù)會計”的說課比賽的選拔與參賽工作。

（8）組織好各種專業(yè)技能比賽、鑒定工作。

（9）重視信息反饋：畢業(yè)學生追蹤調(diào)查，學生評教，行業(yè)用工情況等。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，促進教育教學質(zhì)量

1、發(fā)揮教師“言傳身教”的示范作用。

配合我校的人文德育學分的實施，以及打造商職校新形象工程，規(guī)范全體教職員著裝、言行，樹立商職校教師形象，教師作為公眾人物，在社會、家長、學生面前應(yīng)自覺地約束自已的言行舉止。

2、做好新教師的“傳、幫、帶工作”。

為進一步提高新教師的教學水平，各專業(yè)部要組織好新教師的培養(yǎng)工作，確定好新教師學習教育、教學管理的“師傅”，要組織簽定好師徒協(xié)議，使新教師迅速成長起來。

3、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。

鼓勵更多的教師在教學中制作和使用課件，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。提高校本培訓的質(zhì)量，加強教師在教育改革新形勢下的教育理念和教育素養(yǎng)的學習，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。

4、加強骨干教師隊伍建設(shè)。

發(fā)揮校級骨干教師、市級骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。各教研組根據(jù)學科特點，有計劃地培養(yǎng)本學科青年教師，加強師德修養(yǎng)，提高教育教學能力，使他們盡快成為學校建設(shè)的骨干力量。學校將為更多的教師在教育、教學、科研等各方面發(fā)揮才能搭建舞臺，為更多的教師成為市級、省級骨干教師創(chuàng)造條件。

5、通過科教研促進教育教學質(zhì)量的提高。

教師在面對中等職業(yè)教育中學生的基礎(chǔ)知識參次不齊，學習興趣和自覺性差異懸殊的現(xiàn)實情況下，怎樣進一步轉(zhuǎn)變觀念，引導學生提高學習興趣，變革學習方式，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，保證學生的學習質(zhì)量，提高學生的全面素質(zhì)，是要在實踐中探索和解決的課題。全體教師都要積極參與課題的研究，從課程設(shè)置、教材把握、課堂教學的方法及教學手段的應(yīng)用、教學評價、加強互動教學的方法和效果研究的角度，以及從學生學習方法的角度、從學生非智力因素的角度、從學生心理健康問題的表現(xiàn)及原因等方面，去探索和實踐如何強化學生的學習動機，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習的意志力、培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)能力等多視角開展研究。要通過結(jié)合實際工作的研究，把科教研作為日常教育教學工作的一部分，推動教育教學改革，使學生知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一，突出應(yīng)用能力和操作能力的培養(yǎng)，為強占優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位、強占對口升學本科名額創(chuàng)造條件，為“就業(yè)有路，升學有望”奠定良好的基礎(chǔ)，促進教學水平和教學質(zhì)量的提高。

6、做好教師繼續(xù)教育工作。

制定師培計劃，抓“名師”工程，盛市級骨干教師工程，培養(yǎng)一批學科（專業(yè)）帶頭人。專業(yè)任教師學歷達標率、“雙師型”教師比例提高。促進校本培訓體系的構(gòu)建，建立學習型學校。

（五）做好專業(yè)建設(shè)，提升學校辦學檔次，推進職業(yè)教育與勞動就業(yè)的緊密結(jié)合，重視技能鑒定工作，大力推行雙證，加強對外培訓鑒定工作，為地方服務(wù)。

各專業(yè)部要關(guān)注本專業(yè)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步中，學科內(nèi)容的調(diào)整、知識更新情況、畢業(yè)生和用人單位的反饋意見，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，完善各專業(yè)的教學計劃、課程設(shè)置和學分制實施方案，使教學內(nèi)容做到與時俱進。以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，加強學生職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和綜合職業(yè)能力。

1、加強建設(shè)有行業(yè)專家參與的《專業(yè)建設(shè)指導委員會》。

專業(yè)部應(yīng)建有相應(yīng)的與行業(yè)聯(lián)系的機制。切實把好市場調(diào)查關(guān)、社會需求關(guān)，根據(jù)市場需求、學生需求，以及專業(yè)建設(shè)標準，科學的進行專業(yè)建設(shè)，加強骨干示范專業(yè)建設(shè)工作。為立足專業(yè)的長遠發(fā)展，進一步規(guī)范各專業(yè)的專業(yè)名稱和專業(yè)的內(nèi)涵。加強專業(yè)與行業(yè)的聯(lián)系，加強專業(yè)設(shè)置、專業(yè)論證。爭榷機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)一次性成功，進一步建設(shè)好省級重點專業(yè)——《計算機及應(yīng)用專業(yè)》。

2、加強實訓基地建設(shè)。

充分利用社會資源、企業(yè)資源，著重社會實踐，積極探索產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的道路，加強零適應(yīng)教學。加強校內(nèi)設(shè)備設(shè)施添制規(guī)劃與建設(shè)：做好需添制機房，需籌建學校電視演播廳，需籌建多媒體電教室以及a區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)、電視網(wǎng)建設(shè)的規(guī)劃。對已簽定的數(shù)控設(shè)備進行安置、調(diào)試，加強數(shù)控實訓室的籌建,落實服裝專業(yè)實驗室建設(shè)以及建化專業(yè)實驗室建設(shè)工作。

加強學?！皟芍行?，一標準”的建設(shè)工作：建成為宜賓市勞動技能培訓鑒定中心，建成為宜賓市中等職校實習實作中心，其中數(shù)控實習實作中心500m2，旅游實習實作中心中心300m2，建成為標準化國家級重點中等職業(yè)學校。

3、各專業(yè)部應(yīng)加強與行業(yè)聯(lián)系，積極探索“訂單”培訓，積極開展對外培訓鑒定，加強短培工作。

（六）本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學的運行機制。

1、建立、健全教育科研工作目標責任制和考核獎懲制度，形成評價機制、激勵機制和競爭機制，將教育科研工作業(yè)績作為評職晉級、評選先進的重要依據(jù)。

2、加強教育科研的過程管理，要加強管理、檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以解決，確保教育科研的質(zhì)量?？蒲谐晒J真進行總結(jié)和表彰，以此推動今后的工作。

3、教科室要重點抓好立項課題的過程管理及結(jié)題的輔導工作，同時積極做好市級以上立項課題的研究工作。

4、引導教師撰寫論文和反映學校改革文章，充分利用教科室所辦刊物《宜賓中等職業(yè)教育》和校園網(wǎng)為學校教師提供陣地和舞臺，宣傳學校，宣傳推廣我?？蒲谐晒＠^續(xù)做好向上級刊物、參加各級論文評比的論文推薦工作。

（七）本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學工作中的應(yīng)用，提高工作效率。

為加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立健全完善的組織機構(gòu)，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負責學?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的各項工作。

建立以資源為中心的校園網(wǎng)建設(shè)，做好五年期規(guī)劃。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁，信息中心將提供最大幫助。

（八）加強教務(wù)、實驗室、圖書資料的管理工作，加強專業(yè)教室的建設(shè)工作。

1、完善各類實驗實訓管理。

①建立健全各種實習制度，印制實習表格，建立實訓檔案，完成實訓管理工作。

②根據(jù)專業(yè)部工作需要，對學期將加強各種模擬實驗室、專業(yè)教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合，做好設(shè)備的保養(yǎng)、維修，提高設(shè)備的完好率、使用率，滿足教學的需要。

③對急需的教學設(shè)備、設(shè)施，要做到及時認真的考查論證，對已購置計劃、合同要一一落實。

2、教材、備課本的發(fā)放。

組織好教師教材、教參的訂購工作，并及時發(fā)到教師手中。同時要擬定全校各班《學生領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單》，及時組織學生課本及作業(yè)本，并按班分類準備好，為開學作好充分準備。

3、認真做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，加強日常教學管理，特別是課堂教學情況的檢查，做好日常課程安排，確保正常教學秩序。

4、認真地做好學生成績的考核、評定、登記工作，嚴肅考試紀律，加強對試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學籍管理提供準確詳實資料。

5、加強圖書、資料的管理、購置工作，完善圖書計算機管理系統(tǒng)。做好閱覽室的開放工作。

總之，我校的教學工作必須依靠各處室的通力合作，通過專業(yè)部、教研組到每一個教師的具體實施才能實現(xiàn)教學目標。新的一期，我們將繼續(xù)按照國家級重點學校教學管理標準，進一步解放思想，與時俱進，開拓進取，講團結(jié)，講奉獻，繼續(xù)抓好“雙規(guī)”管理，重視教學計劃、教學環(huán)節(jié)、教學過程管理，突出實踐教學，重點搞好專業(yè)建設(shè)，搞好教學改革，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，使我校的教學管理水平再上新臺階。

第三篇：2005年秋期教學工作計劃（定稿）

一、指導思想及工作重心本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進一步加強教學常規(guī)、課堂常規(guī)、教學環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質(zhì)作為目標；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標準”的建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，不斷探索在新時期職業(yè)學校教育教學管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標準，迎接省教委對《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。

二、2004年春期教學工作方面存在的主要問題分析：

1、04年對口高職考試成績下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學、教研管理有關(guān)。

2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。

3、四個校式區(qū)仍分散辦學，A、B、D區(qū)教學設(shè)備設(shè)施緊張。A區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。

三、2004年秋期我校教學工作任務(wù)和目標

在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，堅持雙重培養(yǎng)目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。在完成雙重培養(yǎng)目標方面：把握好學生成才目標的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養(yǎng)目標，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業(yè)能力為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：

（一）進一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結(jié)合。

1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，由教學質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。

2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機制。

3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學管理方案。

4、改進學科教學質(zhì)量評價機制，加強對學生全面素質(zhì)的檢測

5、組織好07屆新生入學考試及評價工作。

6、建立完善學生發(fā)展的評價機制，對學生的評價實行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，自我評價和他人評價相結(jié)合，真正體現(xiàn)“人本”思想，讓不同層次的學生實現(xiàn)自我價值，促使學生健康、快樂、全面的發(fā)展。

（二）全面實施學分制

工作重點：努力構(gòu)建適宜學生個性化成才教育的學分制管理新模式，形成有學校特色的學分制課程體系、課程計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結(jié)，進一步規(guī)范教學的各環(huán)節(jié)。具體安排如下：

1、7月中旬組織中干正職學習并討論我?！伴_放式、復(fù)合型、管理”學分制原則意見2、8月24號組織全校教職工學習我?！伴_放式、復(fù)合型、管理”學分制原則意見。

3、8月25日----26日深入專業(yè)部，指導協(xié)助專業(yè)部教師完成對學分制相關(guān)表格的填寫學習。

4、建立全校學生的電子檔案，并制定學分制學籍檔案的管理辦法，專業(yè)部配合教學處做好學生學籍管理的基礎(chǔ)性信息的收集及錄入工作。

5、做好題庫建設(shè)，十五周完成文化學科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實現(xiàn)教考分離。

6、關(guān)注實施過程，不斷總結(jié)、改進。

（三）進一步加強教學常規(guī)的管理，強化對教育教學各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學行為。

1、常規(guī)計劃的管理：

（1）各屆的專業(yè)學分制實施性課程計劃的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市場、研究行業(yè)，了解學生實際，制定切實各專業(yè)部實施性課程計劃，并要注意在實施過程中的滾動修改。

（2）各課程標準的管理：在學期授課前，文化課課程標準由教學處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學習；專業(yè)課課程標準，特別是專業(yè)實訓大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織教師學習，對沒有現(xiàn)成的教學大綱的，要組織教師進行編寫。（3）教師學期授課計劃：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長辦公會通過，專業(yè)部在教學處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學校長審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到教師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中。

（4）教師教育教學工作計劃：專業(yè)部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及學生的實際情況，開學前，教師根據(jù)教材、課程標準、學生學情分析，選擇適當?shù)慕谭ê蛯W生的學法，制定行之有效的教育教學工作計劃。

2、教學常規(guī)管理：

繼續(xù)采取專業(yè)部之間交叉進行交流、學習、檢查的形式，加大督、導查、助的力度。（教學主任將與教學處、教科室、教育處一道深入各專業(yè)部教學現(xiàn)場，共同研討教育、，提高教育教學能力，使他們盡快成為學校建設(shè)的骨干力量。學校將為更多的教師在教育、教學、科研等各方面發(fā)揮才能搭建舞臺，為更多的教師成為市級、省級骨干教師創(chuàng)造條件。

5、通過科教研促進教育教學質(zhì)量的提高。

教師在面對中等職業(yè)教育中學生的基礎(chǔ)知識參次不齊，學習興趣和自覺性差異懸殊的現(xiàn)實情況下，怎樣進一步轉(zhuǎn)變觀念，引導學生提高學習興趣，變革學習方式，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，保證學生的學習質(zhì)量，提高學生的全面素質(zhì)，是要在實踐中探索和解決的課題。全體教師都要積極參與課題的研究，從課程設(shè)置、教材把握、課堂教學的方法及教學手段的應(yīng)用、教學評價、加強互動教學的方法和效果研究的角度，以及從學生學習方法的角度、從學生非智力因素的角度、從學生心理健康問題的表現(xiàn)及原因等方面，去探索和實踐如何強化學生的學習動機，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習的意志力、培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和職業(yè)能力等多視角開展研究。要通過結(jié)合實際工作的研究，把科教研作為日常教育教學工作的一部分，推動教育教學改革，使學生知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一，突出應(yīng)用能力和操作能力的培養(yǎng)，為強占優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位、強占對口升學本科名額創(chuàng)造條件，為“就業(yè)有路，升學有望”奠定良好的基礎(chǔ)，促進教學水平和教學質(zhì)量的提高。

6、做好教師繼續(xù)教育工作。

制定師培計劃，抓“名師”工程，省、市級骨干教師工程，培養(yǎng)一批學科（專業(yè)）帶頭人。專業(yè)任教師學歷達標率、“雙師型”教師比例提高。促進校本培訓體系的構(gòu)建，建立學習型學校。

（五）做好專業(yè)建設(shè)，提升學校辦學檔次，推進職業(yè)教育與勞動就業(yè)的緊密結(jié)合，重視技能鑒定工作，大力推行雙證，加強對外培訓鑒定工作，為地方服務(wù)。

各專業(yè)部要關(guān)注本專業(yè)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步中，學科內(nèi)容的調(diào)整、知識更新情況、畢業(yè)生和用人單位的反饋意見，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，完善各專業(yè)的教學計劃、課程設(shè)置和學分制實施方案，使教學內(nèi)容做到與時俱進。以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，加強學生職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和綜合職業(yè)能力。

1、加強建設(shè)有行業(yè)專家參與的《專業(yè)建設(shè)指導委員會》。

專業(yè)部應(yīng)建有相應(yīng)的與行業(yè)聯(lián)系的機制。切實把好市場調(diào)查關(guān)、社會需求關(guān)，根據(jù)市場需求、學生需求，以及專業(yè)建設(shè)標準，科學的進行專業(yè)建設(shè)，加強骨干示范專業(yè)建設(shè)工作。為立足專業(yè)的長遠發(fā)展，進一步規(guī)范各專業(yè)的專業(yè)名稱和專業(yè)的內(nèi)涵。加強專業(yè)與行業(yè)的聯(lián)系，加強專業(yè)設(shè)置、專業(yè)論證。爭取《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)一次性成功，進一步建設(shè)好省級重點專業(yè)——《計算機及應(yīng)用專業(yè)》。

2、加強實訓基地建設(shè)。

充分利用社會資源、企業(yè)資源，著重社會實踐，積極探索產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的道路，加強零適應(yīng)教學。加強校內(nèi)設(shè)備設(shè)施添制規(guī)劃與建設(shè)：做好需添制機房，需籌建學校電視演播廳，需籌建多媒體電教室以及A區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)、電視網(wǎng)建設(shè)的規(guī)劃。對已簽定的數(shù)控設(shè)備進行安置、調(diào)試，加強數(shù)控實訓室的籌建,落實服裝專業(yè)實驗室建設(shè)以及建化專業(yè)實驗室建設(shè)工作。

加強學校“兩中心，一標準”的建設(shè)工作：建成為宜賓市勞動技能培訓鑒定中心，建成為宜賓市中等職校實習實作中心，其中數(shù)控實習實作中心500m2，旅游實習實作中心中心300m2，建成為標準化國家級重點中等職業(yè)學校。

3、各專業(yè)部應(yīng)加強與行業(yè)聯(lián)系，積極探索“訂單”培訓，積極開展對外培訓鑒定，加強短培工作。

（六）本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學的運行機制。

1、建立、健全教育科研工作目標責任制和考核獎懲制度，形成評價機制、激勵機制和競爭機制，將教育科研工作業(yè)績作為評職晉級、評選先進的重要依據(jù)。

2、加強教育科研的過程管理，要加強管理、檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以解決，確保教育科研的質(zhì)量?？蒲谐晒J真進行總結(jié)和表彰，以此推動今后的工作。

3、教科室要重點抓好立項課題的過程管理及結(jié)題的輔導工作，同時積極做好市級以上立項課題的研究工作。

4、引導教師撰寫論文和反映學校改革文章，充分利用教科室所辦刊物《宜賓中等職業(yè)教育》和校園網(wǎng)為學校教師提供陣地和舞臺，宣傳學校，宣傳推廣我?？蒲谐晒?。繼續(xù)做好向上級刊物、參加各級論文評比的論文推薦工作。

（七）本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學工作中的應(yīng)用，提高工作效率。

為加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立健全完善的組織機構(gòu)，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負責學?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的各項工作。

建立以資源為中心的校園網(wǎng)建設(shè)，做好五年期規(guī)劃。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁，信息中心將提供最大幫助。

（八）加強教務(wù)、實驗室、圖書資料的管理工作，加強專業(yè)教室的建設(shè)工作。

1、完善各類實驗實訓管理。

①建立健全各種實習制度，印制實習表格，建立實訓檔案，完成實訓管理工作。

②根據(jù)專業(yè)部工作需要，對學期將加強各種模擬實驗室、專業(yè)教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合，做好設(shè)備的保養(yǎng)、維修，提高設(shè)備的完好率、使用率，滿足教學的需要。

③對急需的教學設(shè)備、設(shè)施，要做到及時認真的考查論證，對已購置計劃、合同要一一落實。

2、教材、備課本的發(fā)放。

組織好教師教材、教參的訂購工作，并及時發(fā)到教師手中。同時要擬定全校各班《學生領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單》，及時組織學生課本及作業(yè)本，并按班分類準備好，為開學作好充分準備。

3、認真做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，加強日常教學管理，特別是課堂教學情況的檢查，做好日常課程安排，確保正常教學秩序。

4、認真地做好學生成績的考核、評定、登記工作，嚴肅考試紀律，加強對試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學籍管理提供準確詳實資料。

5、加強圖書、資料的管理、購置工作，完善圖書計算機管理系統(tǒng)。做好閱覽室的開放工作?？傊?，我校的教學工作必須依靠各處室的通力合作，通過專業(yè)部、教研組到每一個教師的具體實施才能實現(xiàn)教學目標。新的一期，我們將繼續(xù)按照國家級重點學校教學管理標準，進一步解放思想，與時俱進，開拓進取，講團結(jié)，講奉獻，繼續(xù)抓好“雙規(guī)”管理，重視教學計劃、教學環(huán)節(jié)、教學過程管理，突出實踐教學，重點搞好專業(yè)建設(shè)，搞好教學改革，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，使我校的教學管理水平再上新臺階。

第四篇：2008秋教學教研工作計劃

樟木鎮(zhèn)中心小學2008年秋季期教學教研工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進素質(zhì)教育為重點，以教師隊伍建設(shè)活動為主線，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，規(guī)范學校教學常規(guī)管理，提高師資隊伍整體素質(zhì)，為推進我校教育教學質(zhì)量上新臺階作出新的貢獻。

二、工作重點與具體措施：

㈠、繼續(xù)深化課程改革實驗

1、推進基礎(chǔ)教育課程改革的深入，繼續(xù)做好新課程培訓工作。

針對本校實驗?zāi)甓蔚膶嶋H，本學期的教研工作將繼續(xù)秉承“研訓結(jié)合”的方針，堅持把培訓工作作為新課程實驗穩(wěn)步推進的一項基本保障，貫穿于新課程實驗過程的始終。

2、認真貫徹執(zhí)行上級各種課改實驗方案和制度，根據(jù)本校實際，制定活動方案。根據(jù)《學科課程標準》，制定各學科課程實驗計劃。

3、以實驗?zāi)昙壐骺平虒W為重點，扎實開展公開課，推動課程改革縱深發(fā)展。通過公開課，共同研究，解決課改中的困難和問題，總結(jié)推廣新課程教學經(jīng)驗、教學規(guī)律，推動課程改革穩(wěn)健、健康地發(fā)展，也為實驗教師專業(yè)成長服務(wù)。

4、開發(fā)校本課程。著力開發(fā)和實施具有校園氣息的校本課程，從而推進課程改革的全面實施。

㈡、堅持常規(guī)教研與課題研究相結(jié)合，構(gòu)建“以校為本”的教研制度。

1、完善教研機構(gòu)及教研制度，營造開放、民主、有效的以校為本的教研機制。

2、以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立以教學反思，交流研討，協(xié)作解決，結(jié)對幫扶，聽課、評課、說課、講壇等為基本形式的以校為本教研制度。

3、切實開展課題研究活動，為課程改革實驗服務(wù)。積極參與自治區(qū)、市、區(qū)三級立項課題，認真制定實施方案，引導教師立足新課程改革，扎實開展課題實驗。以應(yīng)用性為主，以行動研究為途徑，以解決課改實驗中亟需解決的問題為核心，大力提倡校本小課題，爭取“人人有課題、人人搞科研”，從而為新課程實驗提供經(jīng)驗。

4、開設(shè)校內(nèi)公開教學活動，本學期開展4—5節(jié)校公開課，科組內(nèi)每周一節(jié)研究課，做好優(yōu)秀課例、教學片段的收集整理工作，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章，參與各級交流、評獎、發(fā)表。

㈢、抓好教學常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學質(zhì)量。

1、全面貫徹自治區(qū)頒發(fā)的課程計劃，堅持教學中心地位，加強學校教學常規(guī)管理。完善各種檢查制度，實行隨堂聽課制度。

2、建立課堂教學情況交流制度，學校領(lǐng)導、科組長經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

3、加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識，特別加強扶差培優(yōu)工作。

4、抓好薄弱班級建設(shè)，進行跟蹤、了解，提出針對性的意見與建議，促進共同提高。

5、認真執(zhí)行區(qū)各種教學指導方案，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

6、廣泛開展各種學科競賽活動，培養(yǎng)學生個性、特長，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的，并力爭在區(qū)各項競賽中取得好成績。

㈣、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長

1、以“教師隊伍建設(shè)年”為契機，營造師德建設(shè)氛圍。

2、組織教師參加各種進修培訓和業(yè)務(wù)交流活動。

3、繼續(xù)深入開展區(qū)級骨干教師與青年教師結(jié)對互動活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。

三、各月份工作安排：

九月份：

1、招生鞏生工作。

2、參加區(qū)開學會議。

3、討論制訂學校教學教研工作計劃。

4、迎接區(qū)新課程教學調(diào)研。

5、成立學校各學科教研組。

6、參加區(qū)教育科研工作會議。

7、各種學生競賽（作文、數(shù)學、歌手、演講等）選手的物色與培訓。

8、選派教師參加區(qū)、鎮(zhèn)語文、數(shù)學、英語學科課堂教學比賽。

9、校內(nèi)教學常規(guī)自檢及整改工作。

10、啟動校本課程工作：制定方案并實施。

十月份：

1、參加全區(qū)小學語文、數(shù)學、英語學科優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

2、參加區(qū)作文教學評選活動。

3、“十一五”教育科學規(guī)劃課題研究的申報、立項工作。

4、迎接區(qū)級“普實”復(fù)查驗收。

5、校內(nèi)教研活動——四年級語文研究課。（周敏安）

5、各種競賽的準備及選手培訓工作。

6、選派教師到南寧參加聽課、觀摩活動。

7、參加區(qū)教師職業(yè)道德執(zhí)行座談會。

8、選派教師參加玉林市“新課程問題教學法”學科教學競賽。

9、校內(nèi)教研活動——六年級語文研究課。（呂弢忠）十一月份：

1、校內(nèi)學生各種比賽的舉行。

2、迎接區(qū)教育教學常規(guī)檢評。

3、期中考試的組織、評卷、質(zhì)量分析等工作。

4、發(fā)動學生參加全國書信比賽。

5、組織成立男女教師籃球隊，迎接區(qū)教師籃球比賽。

6、組織開展校內(nèi)籃球、氣排球比賽。

7、校內(nèi)教研活動——

一年級數(shù)學研究課（劉善蘭）。

8、集體備課的組織開展。

十二月份：

1、參加校際教研活動。

2、主題教育教學研討活動。

3、期末考試的復(fù)習迎考工作。

4、畢業(yè)班教學研討。

5、迎接市、區(qū)課題研究調(diào)研。

6、開展校本教研方案的評選活動。

7、教師業(yè)務(wù)檢查。

2009年元月份：

1、迎接區(qū)期末工作檢查。

2、組織開展期末考試的考試、評卷、質(zhì)量分析等。

3、學生、教師的各種評優(yōu)工作。

4、送交學期教學教研工作總結(jié)、課改工作總結(jié)。

5、優(yōu)秀學生的表彰工作。

6、各種檔案、資料的歸檔工作。

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第五篇：2014秋教育教學工作計劃

2014年秋季學期教育教學工作計劃

一、指導思想

本學校的工作目標和要求，堅持以課堂教學常規(guī)為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量新提升。

二、工作目標

1、以“五好”活動為契機，加強日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強教學活動，開展多種形式教學競賽，提高有效課堂教學質(zhì)量。

3、加強教研建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。

4、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，確保學生人人有進步，個個有提升，優(yōu)秀學生人數(shù)不斷增加，差生人數(shù)不斷減少；確保名校考生指標完成和學校學科教師既定目標的實現(xiàn)。

5、強化課堂教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

5、以《樹語》?？癁槠脚_，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)信息，加強校園文化交流與宣傳，努力建構(gòu)內(nèi)涵特色的校園文化。

三、工作措施

（一）、進一步加強隊伍建設(shè)

1、堅持干部每周一次的交流學習制度，主要是交流上周情況，部署下周工作，加強對工作的監(jiān)督考核。

2、利用學習會議時間進一步加強對全體教師進行培訓。

1）領(lǐng)導干部專題培訓。每次由一名主講人，校長、副校長、教學處主任、德育處主任、少隊總輔導員、教研組長分別對全體教師進行專題培訓或領(lǐng)學先進人物事跡和先進教育教學理念。

2）經(jīng)驗交流。開展讀書教學交流瓶活動，班主任和科任教師分別向全體老師介紹展示自己的學生管理和教學才能以及讀書心得。

3、生活老師堅持每周學習制度，校長與分管主任定期參會，對他們進行培訓，幫助他們認識小學生的特點，了解小學生的教育方法，使他們與班主任密切配合，共同管理好學生的生活。堅持每月一次的班主任例會制度，通過班主任例會，了解學部德育工作動態(tài)，安排班主任工作，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，增強教育效果。強化班主任在班級教育、班級管理和班風建設(shè)以及學生學習發(fā)展中的第一責任人意識，進一步改進了《班級量化考核辦法》。

4、利用周一全體教工會時間，強調(diào)教師要自覺學習有關(guān)禮儀知識，從工作、生活、交往中的每一細節(jié)，樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會，及時傳達布置各項任務(wù)并對各項工作提出具體要求。

6、加強班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關(guān)系，提高管理后進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

7、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結(jié)果納入教師考核項目。

12、關(guān)注老師的生存狀態(tài)，及時幫助他們解決思想上的問題和生活中

困難，和諧教師間關(guān)系，努力使全體老師達到“累但快樂著”的工作狀態(tài)。

（二）、教學工作與教育科研

1、每周一次教研活動。主要進行備課、評課、講課研討、業(yè)務(wù)學習等活動。

2、組織了骨干教師和教研組長的示范課，和全體教師的公開課、青年教師的匯報課活動，并及時評課。

3、教研組開展各種活動：英語組組織學生進行了英語演講比賽和趣味英語活動。語文組舉行朗讀、寫字、趣味作文以及文學社團等活動。數(shù)學組舉行“數(shù)字小速算”和數(shù)學知識競賽等活動。藝體組舉行青歌賽、每周一歌賽、手抄報繪畫作品賽以及科技作品賽。各教研組齊動手，認真組織學?！翱萍脊?jié)”活動。

5、積極進行課堂教學“五環(huán)節(jié)”教學法研究。認真學習“五環(huán)節(jié)”教學法的基本要求基礎(chǔ)上，各自進行課堂教學研究，重點突出“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習自主性。

6、在學習培訓的基礎(chǔ)上，除了組織“論壇”，進行“案例”交流外，充分運用學校網(wǎng)絡(luò)平臺，每個教師建立博客網(wǎng)頁，記敘反思性教育教學故事，大家通過網(wǎng)絡(luò)相互交流學習。

（三）、教育教學常規(guī)管理工作

1、規(guī)范月考，加大對月考成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組在每次月考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對

成績不達標的個人、班級，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度，搞好每周全體教師培訓會、教研會。落實推門聽課制度，學部領(lǐng)導、教研組長不定期不打招呼，推門聽課。

3、做好各項檢查的制度化。1)考勤與抽查相結(jié)合，確保正常出勤。實行上班簽名制，認真落實學?？记谵k法。2)每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結(jié)果匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時在教師會上預(yù)警。3)重點檢查了“五環(huán)節(jié)”教學法的落實情況。4)從辦公紀律、教案書寫、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)都作出嚴格規(guī)定，加大經(jīng)常性抽查和常規(guī)檢查力度。5）加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規(guī)范勤檢查、勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。

4、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任工作考核。

5、重視班級少隊學生的自我管理工作。指導班委會、少隊部同學開展工作，在衛(wèi)生、兩操等方面，充分發(fā)揮學生自主管理的作用。

6、落實“導師制”，班主任向各任課教師明確轉(zhuǎn)差培優(yōu)任務(wù)，在培優(yōu)輔弱工作中，充分發(fā)揮任課教師的作用，全面指導學生的學習和生活。

7、加大畢業(yè)班管理力度

1)召開了師生誓師大會，調(diào)動起了教師工作和學生學習的積極性，調(diào)整了師生的工作和學生熱情。

2)認真組織模擬考試，開好每次考務(wù)會，作好每次考試的成績的統(tǒng)計

和成績分析工作，通過分析找到了教師教學和學生學習中存在的問題，制定相應(yīng)的改正措施，基本做到一步一個臺階，為名校考試再創(chuàng)佳績奠定堅實的基礎(chǔ)。3)認真組織好畢業(yè)班學生前心理調(diào)節(jié)工作，保證了學生有一個好的心理狀態(tài)。4)認真組織畢業(yè)班資料試題分析指導和服務(wù)等工作。

5）為實現(xiàn)學校制定的小升初名校學生升學指標，把任務(wù)分解到每個班，確定重點學生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保優(yōu)秀學生考入名校。

6）；要求老師們仔細研究近幾年小升初名校試題以及全國68所重點校小升初真題試卷，寫出分析報告，在期末結(jié)束前編寫一套模擬小升初名校試題。

8、加強“五好”活動的深入落實，提升活動效果。

（四）、加強德育教育，讓校園活動豐富多彩。

1、積極開展每月德育教育主題活動。九月份組織尊敬師長、孝敬父母的“感恩教育月”活動。十月份以“弘揚雷鋒精神爭做時代青年”為主題的“學雷鋒活動月”活動，使廣大師生更加深入地了解了雷鋒，學習雷鋒精神。十一月份組織以“學文明禮儀，做文明師生，創(chuàng)和諧校園”為主題的“文明禮儀月”活動，進一步提高全校師生的文明素養(yǎng)，使他們的語言更文明，行為更規(guī)范。十二月份組織了以“珍愛生命，健康成長”為主題的“生命教育月”活動，引導學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和社會責任感，提高道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)

展。

2、開展校園班級文化建設(shè)，各班級發(fā)動學生，發(fā)揮學生的想像力、創(chuàng)造力，對各班教室進行美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。學校教室走廊上增加對畢業(yè)的優(yōu)秀學子的宣傳材料，配以座右銘，潛移默化對學生進行德育教育。各班級有班級誓詞、班歌，并利用業(yè)余時間組織了班歌比賽。

3、重視學生安全管理工作。及時召開班主任會、生活老師會、宿舍長會，認真落實安全管理事宜；組織了逃生演練。開展預(yù)防傳染病、手足口病、腮腺炎等的知識宣傳；做好接種疫苗工作。

4、組織開展小學學生武術(shù)、太極比賽，活躍學生校園生活。