第一篇：精彩人生始于規(guī)劃

精彩人生　始于規(guī)劃

學(xué)院:湛江師范基礎(chǔ)教育學(xué)院

專(zhuān)業(yè):音樂(lè)教育0932班

姓名:駱小翠

學(xué)號(hào)：2009536224

我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃

大鸞翔宇，夢(mèng)尋天地......學(xué)院:湛江師范基礎(chǔ)教育學(xué)院

專(zhuān)業(yè):音樂(lè)教育0932班

姓名:駱小翠

學(xué)號(hào)：2009536224

濃縮便是精華...一.前言

二.正確認(rèn)識(shí)自我三.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（五年規(guī)劃）

四.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

五.階段目標(biāo)的分解與組合六.大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體實(shí)施策略

七.成功標(biāo)準(zhǔn)

八.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

九.縮小差距的方法

十.結(jié)束語(yǔ)

前言

生命是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程,每個(gè)人都可以按照自己所希望的那個(gè)樣子來(lái)塑造自己的，精彩人生始于規(guī)劃。一個(gè)人要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和打算，當(dāng)下的問(wèn)題是我們最大的考驗(yàn)，當(dāng)下最大的困難是我們最大的挑戰(zhàn)，當(dāng)下的感受是我們最值得經(jīng)歷的感受，而當(dāng)下的快樂(lè)也是我們最大的享受，但同時(shí)我們還要把握當(dāng)下最值得珍惜的時(shí)間。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把握，把握時(shí)間，把握幸福，把握今生。

生命的意義，在于自己腳印的無(wú)限延伸，在于自己腳印的不斷續(xù)寫(xiě)，在于自己腳印對(duì)走過(guò)道路的應(yīng)答，在于自己，一切都在于自己！太陽(yáng)會(huì)從東方的海平線升起，伴隨著燦爛的光芒，我也開(kāi)始閃爍，這光的美麗讓我驚詫?zhuān)∽非螅瓉?lái)就在身邊……

二.正確認(rèn)識(shí)自我1．自我盤(pán)點(diǎn)

興趣愛(ài)好：喜愛(ài)看書(shū),最喜歡的作者是余秋雨和汪國(guó)真，泡工夫茶，聽(tīng)經(jīng)典歌

優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)：

＊能力素質(zhì)：有獨(dú)立的思考能力、交際能力強(qiáng)，有較好的表達(dá)及組織能力、適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，了解目前的社會(huì)形勢(shì)、具有專(zhuān)科學(xué)歷、有一定基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、做事認(rèn)真，善始善終，考慮問(wèn)題周全；

＊人格素質(zhì)：積極向上開(kāi)朗活潑、善于交際、樂(lè)于助人，善良有同情心；

＊理念素質(zhì)：有良好的道德教育、責(zé)任心強(qiáng)、自信樂(lè)觀、有不認(rèn)輸堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性；

＊健康素質(zhì)：身體狀況健康、心理健康，自我鑒定《精彩人生始于規(guī)劃》。

劣勢(shì)與缺點(diǎn)：

＊能力素質(zhì)：學(xué)歷不高，專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏、英語(yǔ)水平低、沒(méi)有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力有待提高、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不強(qiáng)；

＊人格素質(zhì)：小孩子氣；

＊理念素質(zhì)：觀念保守，缺乏冒險(xiǎn)精神、意志力不堅(jiān)定；

＊健康素質(zhì)：運(yùn)動(dòng)不積極、心理承受能力不強(qiáng)，做事失敗有失落情緒。

解決劣勢(shì)和缺點(diǎn)

學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),參加各種有益活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及處理事情的各項(xiàng)能力。

不斷的鍛煉，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足加以反省并制定出相應(yīng)計(jì)劃并努力執(zhí)行。遇事多忍耐，不驕不躁，多聽(tīng)取提高學(xué)習(xí)意識(shí)，利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)，提高自己的心理承受能力。

提高體育素質(zhì)，以彌補(bǔ)身體虛弱而帶來(lái)的不良影響,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷.三.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境：

國(guó)民教育環(huán)境的進(jìn)一步的提高，教師的需求量進(jìn)一步提高，特別是藝術(shù)教育教師。

2、教師職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的教育發(fā)展較晚,中國(guó)教師行業(yè)急需特色人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培養(yǎng)過(guò)的專(zhuān)業(yè)教師。因此音樂(lè)教育職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

四.行業(yè)環(huán)境分析與學(xué)校分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，師范教育專(zhuān)業(yè)已得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，教師的需求量也隨之增加。

近年來(lái)中國(guó)教育業(yè)蓬勃發(fā)展，不僅教師人數(shù)數(shù)量日益增加，而且特色藝術(shù)教育也勢(shì)如破竹，在大江南北刮起旋風(fēng)。隨著近年來(lái)師范專(zhuān)業(yè)的擴(kuò)招，社會(huì)也需要大量的教師人才。

五.階段目標(biāo)的分解與組合階段目標(biāo)分解：階段的目標(biāo)可分解為兩個(gè)部分---

一是大學(xué)三年順利畢業(yè)

一是成為一二優(yōu)秀的人民教師

一是專(zhuān)升本

階段目標(biāo)的組合:學(xué)好大學(xué)的課程,為了更好的順利畢業(yè),更好的工作.更加好的學(xué)習(xí),學(xué)好英語(yǔ),　為了畢業(yè),也為了以后的工作做準(zhǔn)備的;積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng),不僅可以讓自己學(xué)會(huì)溶入集體,學(xué)會(huì)和別人共處…甚至是可以學(xué)會(huì)共事的能力.這就是在分解中結(jié)合起來(lái)....

第二篇：精彩人生始于科學(xué)規(guī)劃

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

大家上午好，精彩人生始于科學(xué)規(guī)劃

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程！我的夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現(xiàn)！

我叫馬喜川，在中國(guó)人民銀行魯山縣支行任辦公室副主任。

我的職業(yè)興趣為社會(huì)型、實(shí)際型、管理型。

職業(yè)能力水平的高低可以有效地預(yù)測(cè)人們的職業(yè)成就，反映一個(gè)人的待人處事的能力。只有較好的職業(yè)能力水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展、激烈競(jìng)爭(zhēng)和高管理水平的需要。

１、1992年11月---2000年8月保衛(wèi)科內(nèi)勤、守庫(kù)、押運(yùn)等工作

期間工作熱情, 負(fù)責(zé).“擒拿格斗”樣樣精通 , 技能比賽名列前

茅.2、2000年8月---2004年8月在貨幣信貸與統(tǒng)計(jì)科,從事金融統(tǒng)計(jì)和貸款卡管理等工作.3、2004年8月－2010年7月在綜合業(yè)務(wù)部從事會(huì)計(jì)記帳、會(huì)計(jì)檔案管理、會(huì)計(jì)憑證與支票影像交換系統(tǒng)具體操作、現(xiàn)金管理、反洗錢(qián)、反假貨幣、總務(wù)會(huì)計(jì)等工作。

4、2010年8月至今在辦公室，從事組織人事、宣傳群工和后勤管理等工作。

我的能力優(yōu)勢(shì)是

善于與他人溝通

管理能力強(qiáng)

對(duì)工作熱情

能吃苦耐勞

注重團(tuán)體精神

有較強(qiáng)的工作能力

心理素質(zhì)好

劣勢(shì)是文學(xué)功底淺薄

寫(xiě)作能力較差

利用優(yōu)勢(shì)

彌補(bǔ)劣勢(shì)

抓住機(jī)遇

迎接挑戰(zhàn)

自我定位

? 我的職業(yè)興趣類(lèi)型為實(shí)際型、社會(huì)型和管理型，表明我是復(fù)合型管理人才。

? 善于與他人溝通樂(lè)于助人

? 管理能力強(qiáng)

? 對(duì)工作熱情

? 能吃苦耐勞

? 注重團(tuán)體精神

? 有較強(qiáng)的工作能力

? 心理素質(zhì)好

? 保衛(wèi)科、貨幣信貸與統(tǒng)計(jì)科、綜合業(yè)務(wù)部、辦公室這四個(gè)崗位為我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

家庭環(huán)境分析

我出生一個(gè)普通家庭，有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)厲卻思想進(jìn)步從事金融工作的父親和民主，慈愛(ài)的技術(shù)工人母親。雖然生活條件舒適，但談不上優(yōu)越，所以從小各方面就十分優(yōu)秀的我沒(méi)有像許多同齡孩子們一樣被溺愛(ài)和寵壞，要強(qiáng)的父母親希望我更能早日出人頭地，于是培養(yǎng)了我獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。

我有一個(gè)幸福、和諧、美滿的家庭，妻子在單位工作出色，兒子在學(xué)校年年被評(píng)為三好學(xué)生，妻兒十分支持我的工作。

社會(huì)環(huán)境分析

在全球金融環(huán)境動(dòng)蕩、房地產(chǎn)調(diào)控和產(chǎn)能過(guò)剩風(fēng)險(xiǎn)增加的 大背景下，2012年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策重在“保增長(zhǎng)”，貨幣政策“穩(wěn)中有松”，把穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、控物價(jià)、惠民生、促改革、保穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

陳建生市長(zhǎng)在2012年全市金融工作會(huì)議上提出了各金融機(jī)構(gòu)要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的形勢(shì)，多措并舉抓好資金信貸這個(gè)核心環(huán)節(jié)，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

職業(yè)環(huán)境分析

魯山縣支行工作環(huán)境好，風(fēng)氣正，職工干勁足，我對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿信心。

短中長(zhǎng)期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定

短期計(jì)劃（2012年---2015年）

學(xué)好金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高英語(yǔ)和電腦的應(yīng)用水平，提高應(yīng)用文寫(xiě)作水平。積極參加各類(lèi)活動(dòng)，擴(kuò)大交際面，高度關(guān)注國(guó)內(nèi)外金融動(dòng)態(tài)。

中期計(jì)劃（2015年---2020年）

搞好支行服務(wù)管理工作，在工作中不斷探索學(xué)習(xí)，掌握各種技能，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)金融調(diào)研工作，逐步將自己打造成為“復(fù)合型”人才，成為行長(zhǎng)的“左膀右臂”。

長(zhǎng)期計(jì)劃（2020年---2025年）

結(jié)合所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展各項(xiàng)工作 改善工作取得的成效、經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新成果，分析當(dāng)前面臨的形勢(shì)和問(wèn)題，建立健全各項(xiàng)制度，為縣域金融機(jī)構(gòu)發(fā)展注入新的活力，打造獨(dú)特有效的金融工作理念，開(kāi)創(chuàng)縣域金融工作新局面。

五、計(jì)劃實(shí)施

行動(dòng)方案

1參加更高層次的管理培訓(xùn)，取得相應(yīng)的文憑和證書(shū)。

2進(jìn)入管理領(lǐng)域，提高自身的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

3繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)，豐富自身的知識(shí)體系，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。這樣才能技?jí)喝盒?，才有能力去管理其他人?/p>

4以保持穩(wěn)定的工作為前提，有機(jī)會(huì)就向更高層次發(fā)展。5擁有健康才擁有一切。所以我要按時(shí)體檢。

六、評(píng)估和反饋

我會(huì)根據(jù)全面評(píng)估，認(rèn)真分析原因，及時(shí)做出評(píng)估調(diào)整

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

我不能決定生命的長(zhǎng)度，我卻可以控制它的寬度； 我不能左右天氣，但我可以改變心情；

我不能改變?nèi)菝玻铱梢哉宫F(xiàn)笑容；

我不能控制他人，但我可以掌握自己；

我不能預(yù)知明天，但我可以充分利用今天；

我不能樣樣順利，但我可以事事盡心。

最后，祝 本次大賽圓滿成功，謝謝大家！

第三篇：規(guī)劃精彩人生演講稿

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程。各位評(píng)委老師，大家好，我叫宋德凌，來(lái)自計(jì)算機(jī)科學(xué)系軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)。我的職業(yè)規(guī)劃題目是：精彩人生，始于規(guī)劃。

我給自己的職業(yè)定位是軟件技術(shù)員，目標(biāo)是高級(jí)軟件工程師。大家都知道，一個(gè)科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃，離不開(kāi)自己對(duì)自身的了解，所以我像大家介紹的第一個(gè)環(huán)節(jié)是自我分析，我通過(guò)參考一些權(quán)威性的測(cè)評(píng)和朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，結(jié)合實(shí)際對(duì)自己作出了客觀的科學(xué)的評(píng)價(jià)。

我的職業(yè)興趣為：社會(huì)型，調(diào)研型。

我對(duì)自己的要求：擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)；轉(zhuǎn)化劣勢(shì)；抓住機(jī)會(huì)，不懼威脅，時(shí)刻準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)

我的SWOT分析：優(yōu)勢(shì)；頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)，具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。

劣勢(shì):處理事情有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，缺乏魄力。機(jī)會(huì):就業(yè)前景較好，工作比較好找。威脅:就業(yè)壓力大、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷較低。

我覺(jué)得自己最突出的職業(yè)能力是：疏理能力，推理能力，信息分析能力。

主要體現(xiàn)在：1*頭腦靈活，喜歡在思考中解決難題，邏輯推理能力較強(qiáng)。

2*有意見(jiàn)性，創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)處事能力強(qiáng)。

這些恰恰是一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)者所具備的能力所以我將我的目標(biāo)定在了軟件開(kāi)發(fā)員的崗位上。

有了目標(biāo)就要對(duì)自身環(huán)境進(jìn)行分析，所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，我的第二個(gè)環(huán)節(jié)就是環(huán)境分析。我主要從六點(diǎn)進(jìn)行解說(shuō)，第一是家庭環(huán)境，父母都是農(nóng)民，收入不穩(wěn)定，但依然支持我和我姐完成大學(xué)學(xué)業(yè)，姐姐目前是軟件工程師。對(duì)我的影響很大。我也希望像姐姐一樣。

第二是學(xué)校環(huán)境、我們的校園環(huán)境非常和諧，大家學(xué)習(xí)氛圍濃厚，師資力量很雄厚。給予了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

第三是社會(huì)環(huán)境、如今的社會(huì)，已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，國(guó)家大力倡導(dǎo)信息產(chǎn)業(yè)，由于信息行業(yè)發(fā)展迅速，導(dǎo)致人才需求量越來(lái)越大。

第四是職業(yè)環(huán)境，很有技術(shù)含量，很有前途，現(xiàn)在軟件工程師的人才缺口很大，但是你必須掌握真才實(shí)學(xué)，要有真本領(lǐng)。

第五是地域環(huán)境、我希望自己今后在北京工作，北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)人文環(huán)境優(yōu)越，軟件技術(shù)人員需求量大。

第六是就業(yè)環(huán)境；在我國(guó)，由于計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)為新興專(zhuān)業(yè)，社會(huì)分工明確，前景不錯(cuò)，后期工資待遇高。

通過(guò)自我認(rèn)知和環(huán)境分析，我基本上確定我在大學(xué)畢業(yè)后適合在軟件公司做開(kāi)發(fā)工作，有了發(fā)展方向就要確定它是可行的、明智的；

要成為一名高級(jí)軟件工程師，并在崗位上有所建樹(shù)我已經(jīng)有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。

第三環(huán)節(jié)，職業(yè)生涯的規(guī)劃。

我的職業(yè)生涯分為準(zhǔn)備期，前期，中期，后期，四個(gè)階段，其中在準(zhǔn)備期中我要打牢基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)方法。準(zhǔn)備專(zhuān)升本考試，拿到本科證書(shū)，彌補(bǔ)學(xué)歷不足。

在之后的前期里我要通過(guò)所掌握到的知識(shí)，進(jìn)入一家以軟件開(kāi)發(fā)為主體的公司。循序漸進(jìn)，在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，在努力中等待機(jī)會(huì)。

隨后在中期里我要不斷學(xué)習(xí)以及積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試著學(xué)找機(jī)會(huì)自己創(chuàng)業(yè)。

在后期里我要具有獨(dú)立的、獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。

其中這四個(gè)時(shí)期，我又細(xì)分為三個(gè)階段，我簡(jiǎn)稱(chēng)“3~5~5計(jì)劃”其中的3就是在校三年，在這三年中以完成學(xué)業(yè)為主，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并且靈活運(yùn)用，大一結(jié)束考取國(guó)家二級(jí)計(jì)算機(jī)證書(shū)，大三考取本科院校以彌補(bǔ)學(xué)歷上的不足，完成黨課學(xué)習(xí)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的創(chuàng)業(yè)知識(shí)；形成較好人脈。

其中的5指的是工作期間的5年，關(guān)注企業(yè)的發(fā)展，較強(qiáng)的管理能力，積極地工作性和豐富的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)只有具備了這些能力的軟件工程師才能寫(xiě)出具有一定名氣的軟件，在這五年里我要找一家適合自己的公司，將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)真正的得到應(yīng)用，在工作中不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)，不斷提高自身的學(xué)歷和實(shí)踐能力。通過(guò)五年的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己更加成熟。

第二個(gè)5就是后期的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，用這段時(shí)間在其他公司工作打造自己的名氣和在公司里所學(xué)的東西，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。和同學(xué)聯(lián)合創(chuàng)業(yè)更好，充分發(fā)揮在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)。形成具有自己的風(fēng)格的公司或事業(yè)，一步一步穩(wěn)步發(fā)展。

然而計(jì)劃趕不上變化，我們要時(shí)刻做好失敗的打擊，所以我又規(guī)劃了備選方案，在整個(gè)過(guò)程中我只有通過(guò)不斷的轉(zhuǎn)型才能達(dá)到最終的目的

理想使人拒絕平庸，我要錘煉自己的能力，一步一個(gè)腳印，我知道我沒(méi)有先天的優(yōu)勢(shì)，所以我必須更加努力，如果我的規(guī)劃可以成功，那肯定是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)大膽的夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)世界永遠(yuǎn)是屬于追夢(mèng)的人，因?yàn)橛辛藟?mèng)你才有方向，才能跨出人生的第一步，我堅(jiān)信，成功肯定是屬于那些有充分準(zhǔn)備和充分付出的人。

我的講述完畢，謝謝大家。

第四篇：大學(xué)之始,始于規(guī)劃

大學(xué)之始

始于規(guī)劃

一、自我分析

1、自我優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn) ①：人際交流廣泛,善于溝通與傾聽(tīng)，善于自我開(kāi)導(dǎo)并推己及人.②:樂(lè)觀向上，積極主動(dòng)。樂(lè)于幫助她人排憂解難。

③:積極參與活動(dòng),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。

④：性格活潑開(kāi)朗并有自己得主見(jiàn)，能夠在朋友同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)積極解答并營(yíng)造一種歡快得氛圍.⑤：善于發(fā)問(wèn)與思考。

２、自我劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn) ①:無(wú)固定得愛(ài)好與特長(zhǎng),缺乏持之以恒得信念。

②:容易受她人影響從而改變自己得決定。

③:無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)得目標(biāo)以及準(zhǔn)確得規(guī)劃.④:脾氣較為沖動(dòng)，生氣得時(shí)候有可能會(huì)無(wú)法顧及她人感受。

⑤:口無(wú)遮攔，會(huì)直白得表達(dá)心中所想但由于言辭不當(dāng)從而造成她人誤解。

3:興趣:讀書(shū) 旅行 瞧電影 聽(tīng)音樂(lè) 打羽毛球 4：價(jià)值觀：網(wǎng)路上不做“鍵盤(pán)俠”生活中不做“十八路人”家庭生活中不做“敗家女”做一個(gè)二十一世紀(jì)三觀比五官正得三好青年!5:能力：組織能力，溝通能力，適應(yīng)能力,領(lǐng)導(dǎo)能力，號(hào)召能力 二、專(zhuān)業(yè)分析

1、就業(yè)方向：

①：對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者。國(guó)家漢辦（也就就是孔子學(xué)院總部)會(huì)通過(guò)各高校招募漢語(yǔ)教師志愿者，招募對(duì)象主要就是漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士及對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)得本科生.②:國(guó)際學(xué)校。不愿意出國(guó)得學(xué)生會(huì)選擇到國(guó)內(nèi)得一些國(guó)際學(xué)校里教漢語(yǔ),國(guó)際學(xué)校里得學(xué)生一般都就是華僑或者居住在中國(guó)得外國(guó)人

③：對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以及大部分學(xué)校里有專(zhuān)門(mén)得國(guó)際文化學(xué)院以及各個(gè)學(xué)校基本都有與國(guó)外大學(xué)合作得項(xiàng)目，通過(guò)這些項(xiàng)目會(huì)招一些助教參加公務(wù)員考試、留在國(guó)內(nèi)學(xué)校教語(yǔ)文.④:參加公務(wù)員考試、留在國(guó)內(nèi)學(xué)校教語(yǔ)文。也可以在其她部門(mén)從事文員工作 2、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析 隨著我國(guó)綜合實(shí)力得提高,中國(guó)國(guó)際影響力得提高與“漢語(yǔ)熱”得興起，漢語(yǔ)逐漸成為世界上最為重要得語(yǔ)言之一。截至 2011 年 8 月底,各國(guó)已建立 353 所孔子學(xué)院與 4７3 個(gè)孔子課堂,共計(jì) 826 所,分布在１04 個(gè)國(guó)家（地區(qū))。由于“還沒(méi)準(zhǔn)備好就要出征”師資匱乏成為制約漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)發(fā)展得最重要因素之一，所以漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士得就業(yè)前景就是一片大好！

三、職業(yè)分析

1、職業(yè)目標(biāo)：高中語(yǔ)文老師 2、選擇原因:

① :受高中語(yǔ)文老師以及歷史老師印象較深，樂(lè)于從事教育工作并渴望在教學(xué)過(guò)程中自我提升。

② :作為老師職業(yè)較為穩(wěn)定，且有寒暑兩假，能夠在工作之余給予自己一些放松.③ ：受自身專(zhuān)業(yè)得影響以及對(duì)中國(guó)古代文化史興趣濃厚.④ :父母期望。

3、與目標(biāo)之間得差距 ①:高中教師面臨升學(xué)率等諸多問(wèn)題需要一定得抗壓能力，以現(xiàn)在得生活經(jīng)歷怕應(yīng)付不及。

②：為人師表需要起到表率作用，本人性格偏于活潑可能不利于教學(xué)工作，需要更多得沉淀。

③：目前處于大一階段對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容學(xué)習(xí)較為吃力并困惑,專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面仍需加強(qiáng)。

4、如何做 大一：適應(yīng)與夯實(shí)基礎(chǔ)

在學(xué)習(xí)方面: ①:初步了解專(zhuān)業(yè),通過(guò)老師講解，網(wǎng)絡(luò)等渠道充分了解從事得工作所需得專(zhuān)業(yè)技能與其它技能與該專(zhuān)業(yè)得發(fā)展方向與就業(yè)前景。并給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，從而更有效得學(xué)習(xí)知識(shí)。

②：成為圖書(shū)館得?？?，學(xué)好各學(xué)科課程，著重學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在大一結(jié)束之前達(dá)到４級(jí)以上水平，并爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金.③:學(xué)習(xí)一門(mén)英語(yǔ)以外得外語(yǔ),豐富自己得應(yīng)用語(yǔ)言 ④:不斷尋找并發(fā)現(xiàn)自己得特長(zhǎng)并堅(jiān)持 ⑤:普通話考試過(guò)二甲 在生活方面：

①:提高自己得語(yǔ)言表達(dá)能力;與同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通能力 ②：加入學(xué)生組織以鍛煉自己得能力；多參加體育鍛煉。

③：在大學(xué)建立一個(gè)范圍廣且穩(wěn)定朋友圈。

大二：轉(zhuǎn)變本質(zhì)得階段

真正得轉(zhuǎn)入大學(xué)生角色，把高中固有得思維與學(xué)習(xí),生活方式切實(shí)得轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),從要我學(xué)得被動(dòng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變成我要學(xué)得主動(dòng)學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)方面：

①:學(xué)好各學(xué)科得課程；并充分利用多余時(shí)間學(xué)點(diǎn)課外知識(shí);②：有能力得話開(kāi)始修雙學(xué)位,充實(shí)自己 ③：計(jì)劃開(kāi)始考導(dǎo)游證 ④：學(xué)習(xí)一門(mén)除書(shū)法外得中華技藝如古箏等 ⑤：

爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí).大三:鞏固提升得階段

在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)并且主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程得學(xué)習(xí);提高求職技能、掌握簡(jiǎn)歷、求職信得寫(xiě)法及其技巧搜集公司信息。

在生活方面：

①：參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)得暑期工作,多與同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)； ②：了解并搜集工作信息得渠道，并積極嘗試； ③:多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧與職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷得經(jīng)驗(yàn),并在假期開(kāi)始為自己心目中得職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，瞧瞧能否進(jìn)入企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。在此期間也不能放松學(xué)習(xí)，同時(shí)準(zhǔn)備考研得相關(guān)事宜.大四:實(shí)踐得階段

在學(xué)習(xí)方面：

①:修滿需要得學(xué)分； ②：畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文爭(zhēng)取都取得優(yōu)秀得成績(jī);③:順利畢業(yè)并且拿到“學(xué)士學(xué)位"。

在生活方面: ①：作好就業(yè)與考研得雙重準(zhǔn)備;②:準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己，制定今后得目標(biāo)。

第五篇：規(guī)劃理想職業(yè)、成就精彩人生

上規(guī)劃理想職業(yè)、成就精彩人生課的感想

在選擇選修課的時(shí)候，我瀏覽了并上網(wǎng)查找的選修課的一些相關(guān)課程資料，最后選擇了陳龍老師《規(guī)劃理想職業(yè)、成就精彩人生》這門(mén)選修課，希望能夠在陳老師的指導(dǎo)下了解到更多的職業(yè)知識(shí)與規(guī)劃的重要之處。

11月30號(hào)的晚上我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏入了221教室，去聆聽(tīng)陳老師的講課，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，陳老師的《規(guī)劃理想職業(yè)、成就精彩人生》課講述完畢，我總感覺(jué)感觸良多，現(xiàn)在將自己的感想論述如下：

經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀，伴著辛勤的汗水，帶著多彩的夢(mèng)想，我們跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，但是到了大學(xué)到底要干些什么呢？上大學(xué)不是我們的人生目標(biāo)，而是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一條重要的途徑。在我看來(lái)首先上大學(xué)就是開(kāi)闊我們自己的眼界、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，其次是學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)初鍛煉出自己符合自己的能力與技能并結(jié)識(shí)到很多朋友···。在大學(xué)學(xué)習(xí)可以有較高的職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)、較高的就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展后勁，使我們少走職業(yè)彎路，在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。

在大學(xué)的時(shí)間段里，最最基本的就是學(xué)習(xí)成績(jī)不能差，在保證自己成績(jī)可以的情況下，多去參加學(xué)院活動(dòng)，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊自己的眼界，結(jié)識(shí)更多的人，儲(chǔ)備自己的人際資源，不斷的去培養(yǎng)自己的習(xí)慣。

在課上，陳老師曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)劃未來(lái)的重要性，我覺(jué)得這個(gè)確實(shí)是很重要的一點(diǎn)，進(jìn)入大學(xué)并不是我們的最終目的，大學(xué)只不過(guò)是步入職業(yè)生涯的一個(gè)加油站而已，我們每個(gè)人都是要走出校園去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而不是在校園里度過(guò)，那種“一切都等到畢業(yè)再說(shuō)”的人不在少數(shù)，我面對(duì)我自己的校園生涯與展望自己的未來(lái)時(shí)，我覺(jué)得只要做到，在以后回首往事時(shí)不應(yīng)自己默默無(wú)聞而悔恨，不應(yīng)碌碌無(wú)為而感傷，這就可以了。

然而要做的真正意義上的沒(méi)有悔恨，那也是不太現(xiàn)實(shí)的，每個(gè)人在做每件事總是會(huì)有錯(cuò)過(guò)一些人和事。這樣我們就需要制定規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯乃至是未來(lái)幾十年的生活。

現(xiàn)如今在大學(xué)都會(huì)存在這樣一些狀況，到處都在喊：“空虛啊！郁悶呀”等等一類(lèi)的詞句，總是感覺(jué)大學(xué)沒(méi)事做，無(wú)聊之極，除上課外，就是睡覺(jué)、上網(wǎng)，甚至是上課覺(jué)得無(wú)聊而不去上課，過(guò)著猶如吃飽睡，睡醒上課的生活，在校沒(méi)有半點(diǎn)激情。我上網(wǎng)問(wèn)了比較多的朋友，大部分的都感覺(jué)高中時(shí)還比較好，最起碼還有高考要過(guò)關(guān)，到大學(xué)后則感到無(wú)所適從、感到無(wú)事可做。其實(shí)只要挖掘出真正令自己感興趣的領(lǐng)域，了解自己心中想要的，結(jié)合自己的興趣、能力、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，放開(kāi)心扉的去接納別人，這樣的話，在大學(xué)就不會(huì)茫然失措了。

看了、聽(tīng)了同學(xué)朋友的現(xiàn)狀，結(jié)合這次陳龍老師的講課，我覺(jué)得在大學(xué)樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)是很重要的。目標(biāo)、理想是每個(gè)人人生的燈塔和方向，它總是會(huì)在自己茫然失措的時(shí)候，為自己指引方向。

校內(nèi)校外都是自己展現(xiàn)的舞臺(tái)，都是自己的職業(yè)生涯道路的歷程，規(guī)劃好自己的未來(lái)，成就屬于自己的輝煌人生。