第一篇：國內(nèi)高校管理學(xué)類專業(yè)介紹深度

國內(nèi)高校管理學(xué)類專業(yè)介紹深度解析

管理學(xué)專業(yè)：掀起你的蓋頭來

管理學(xué)雖然是近幾年增設(shè)的學(xué)科，但發(fā)展速度很快，已成為近幾年來眾多考生趨之若鶩的熱門專業(yè)。在1999~2003年授予的碩士和博士學(xué)位中，管理學(xué)碩士占碩士總數(shù)的9.18%，管理學(xué)博士占博士總數(shù)的4.64%。據(jù)教育部高校學(xué)生司發(fā)布的博士生導(dǎo)師資料統(tǒng)計(jì)，在全國大學(xué)21406名博士生導(dǎo)師中，有981名是管理學(xué)博導(dǎo)，占博導(dǎo)總數(shù)的4.58%。2005年，開設(shè)管理學(xué)專業(yè)的大學(xué)共561所。

越是熱門的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越激烈，為了幫助08考生對(duì)管理學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)的更透徹，從而在選擇專業(yè)時(shí)做出更好的選擇，我們對(duì)管理學(xué)專業(yè)進(jìn)行了深度解析，為你掀起它神秘的面紗。

一、專業(yè)介紹

管理學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科。管理既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。稱其為“科學(xué)”是因?yàn)槠溆袃?nèi)在的規(guī)律性；稱其為一門“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾砝砟畹恼莆蘸蛡€(gè)人天賦有關(guān)。一個(gè)合格的管理者所要解決的問題主要是：生產(chǎn)經(jīng)營什么、生產(chǎn)經(jīng)營多少、怎樣生產(chǎn)經(jīng)營的問題。在高校設(shè)置的眾多學(xué)科中，管理學(xué)類近年來受到考生的關(guān)注程度越來越高，不過招生情況仍然很平穩(wěn)，分?jǐn)?shù)線沒有明顯的起伏變化。“管理學(xué)區(qū)別于經(jīng)濟(jì)學(xué)，又與經(jīng)濟(jì)學(xué)有著密切的聯(lián)系。主要是學(xué)科的側(cè)重不同?！?/p>

盡管管理學(xué)在教學(xué)中涉及大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，但是管理學(xué)更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。管理學(xué)包括五類：管理科學(xué)與工程類、工商管理類、公共管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類和圖書檔案學(xué)類，大家熟悉的工商管理、國際商務(wù)、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、公共事業(yè)管理等專業(yè)就屬于這個(gè)范疇，近年來又增加了文化產(chǎn)業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、公共事業(yè)管理等新專業(yè)。

全國設(shè)有管理學(xué)類專業(yè)的本科一批院校很多，高分考生可以考慮清華大學(xué)的經(jīng)管學(xué)院、北大光華管理學(xué)院。管理類學(xué)科招生上大多是文理兼收，究竟是偏文還是偏理，跟高校的自身特色有關(guān)。根據(jù)往年招生情況看，管理類學(xué)科的最低錄取線基本處于各高校總體分?jǐn)?shù)段的中等水平，而那些較為“熱門”的工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)的分?jǐn)?shù)線稍微高些。管理學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)根據(jù)專業(yè)的不同有所區(qū)別，某些專業(yè)的就業(yè)率會(huì)相對(duì)高一些。但總的就業(yè)情況可能略遜于工科和理科，但要好于大部分的文科專業(yè)。

二、專業(yè)設(shè)置及招生院校

管理學(xué)包括管理科學(xué)與工程、工商管理、公共管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、圖書檔案學(xué)5個(gè)一級(jí)學(xué)科，共有18個(gè)專業(yè)。

管理科學(xué)與工程現(xiàn)在全國共有北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)等146個(gè)二級(jí)學(xué)科招生單位。

工商管理下設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理(含：財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、人力資源管理)、旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理和工商管理碩士五個(gè)二級(jí)學(xué)科。共有北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、中國社會(huì)科學(xué)院研究生院、南開大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等19個(gè)一級(jí)學(xué)科招生單位。其中會(huì)計(jì)學(xué)有120個(gè)二級(jí)學(xué)科招生單位；企業(yè)管理有213個(gè)二級(jí)學(xué)科招生單位；旅游管理有78個(gè)二級(jí)學(xué)科招生單位；技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理有106個(gè)二級(jí)招生單位；工商管理碩士有89個(gè)二級(jí)學(xué)科招生單位。

公共管理下設(shè)行政管理、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、社會(huì)保障、土地資源管理五個(gè)二級(jí)學(xué)科。共有北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)7個(gè)一級(jí)學(xué)科招生單位。其中行政管理共有 134個(gè)招生單位)；社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理共 有146招生單位；教育經(jīng)濟(jì)與管理共有86個(gè)招生單位；社會(huì)保障共有 57個(gè)招生單位；土地資源管理共有58個(gè)招生單位。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理下設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理有61個(gè)招生單位。林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理有22個(gè)招生單位。

圖書館、情報(bào)與檔案管理下設(shè)圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)和檔案學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中圖書館學(xué)全國共有36個(gè)招生單位；情報(bào)學(xué)共有61個(gè)招生單位；檔案學(xué)共有22個(gè)招生單位。

三、人才培養(yǎng)及就業(yè)前景

管理相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、分析和解決問題能力突出、動(dòng)手能力強(qiáng)的管理人才和理論研究人才。在注重管理理論基礎(chǔ)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)。當(dāng)前仍是高層管理人才欠缺。

管理科學(xué)與工程類：提高學(xué)生對(duì)企業(yè)的信息技術(shù)要素進(jìn)行規(guī)劃、管理、開發(fā)和利用的能力。

管理科學(xué)就業(yè)前景：主要從事運(yùn)用先進(jìn)的管理思想、方法、組織的技術(shù)以及數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)模型對(duì)運(yùn)營管理、組織管理和技術(shù)管理存在的問題進(jìn)行分析、決策和組織實(shí)施的工作。推薦報(bào)考院校：西安交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、山東大學(xué)

信息管理與信息系統(tǒng)：主要到國家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的工作。推薦報(bào)考院校：清華大學(xué)、東南大學(xué)、西安交通大學(xué)

工商管理類：

企業(yè)管理：培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、分析和解決問題能力突出、動(dòng)手能力強(qiáng)的高級(jí)管理人才和理論研究人才。在注重管理理論基礎(chǔ)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)。就業(yè)前景：各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)，以及政府經(jīng)濟(jì)管理部門。從事管理以及教學(xué)、科研方面的工作。推薦報(bào)考院校：上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、南開大學(xué)

市場(chǎng)營銷：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，通曉營銷管理理論和相關(guān)知識(shí)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、分析和解決問題能力突出的高級(jí)管理人才和理論研究人才。畢業(yè)生適宜在國家各級(jí)綜合管理部門、企業(yè)集團(tuán)、科研院所、高等院校等從事管理決策、營銷管理、理論研究與教學(xué)工作。推薦報(bào)考院校：南京大學(xué)、中山大學(xué)、南開大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國人民大學(xué)

會(huì)計(jì)學(xué)：培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，善于分析和解決問題的高級(jí)管理人才和理論研究人才。就業(yè)前景：主要到企事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面的工作。推薦報(bào)考院校：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國人民大學(xué)

財(cái)務(wù)管理：培養(yǎng)具有較強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)和管理能力，具有較為寬廣的管理和經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)，能在高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事學(xué)術(shù)研究，能在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、政府與事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)管理、咨詢服務(wù)及其他相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才。就業(yè)前景：在高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事學(xué)術(shù)研究，在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、政府與事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)管理、咨詢服務(wù)及其他相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理工作。推薦報(bào)考院校：南京大學(xué)、中山大學(xué)、南開大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國人民大學(xué)

人力資源管理：培養(yǎng)目標(biāo)是要求掌握企業(yè)管理學(xué)和勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，熟悉企業(yè)管理各項(xiàng)職能的實(shí)際操作，熟練掌握人力資源管理的各種理論和技術(shù)，精通并能獨(dú)立從事人力資源管理不同職能的方案設(shè)計(jì)、操作和實(shí)施，具備基本的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)技能，掌握一門外國語，能勝任各類企事業(yè)單位、政府和公共部門、各類非贏利組織的人力資源管理的研究、策劃、組織和實(shí)施工作以及一般高等院校的教學(xué)和科研工作。到企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作。推薦報(bào)考院校：上海交通大學(xué)、南開大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京大學(xué)

旅游管理：培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、分析和解決問題能力強(qiáng)；能夠獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究，且有

突出動(dòng)手能力的中、高級(jí)專門人才。主要到各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作。推薦報(bào)考院校：二外、南開、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理：培養(yǎng)項(xiàng)目管理和投資評(píng)估人才，畢業(yè)生主要到外企或國家事業(yè)部門從事投資評(píng)估、產(chǎn)業(yè)分析或咨詢工作。

公共管理類：

行政管理就業(yè)前景：主要到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作。推薦報(bào)考院校：中山大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西北師范大學(xué)

公共事業(yè)管理：主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作。推薦報(bào)考院校：復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、陜西師范大學(xué)、浙江大學(xué)

勞動(dòng)與社會(huì)保障：主要到政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作。推薦報(bào)考院校：武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國青年政治學(xué)院

土地資源管理：主要到國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理及土地管理。推薦報(bào)考院校：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、吉林大學(xué)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類：

農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)前景：主要到各類農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級(jí)政府部門從事經(jīng)營管理、市場(chǎng)營銷、金融財(cái)會(huì)、政策研究等方面的工作。推薦報(bào)考院校：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展：主要到農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事計(jì)劃、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。推薦報(bào)考院校：浙江大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國人民大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)

圖書檔案學(xué)類：

圖書館學(xué)就業(yè)前景：主要到圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)和各類企業(yè)事業(yè)單位的信息部門從事信息服務(wù)及管理工作。推薦報(bào)考院校：武漢大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)

檔案學(xué)：就業(yè)前景：主要到國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的檔案機(jī)構(gòu)、信息部門從事信息服務(wù)、信息管理工作及研究工作。推薦報(bào)考院校：武漢大學(xué)、人民大學(xué)、南京大學(xué)

四、我們的忠告

選擇學(xué)校和專業(yè)很重要，因?yàn)檫@可能影響你一生的發(fā)展方向和高度，更有可能影響到你的考研是否成功。有很多因素會(huì)左右著你的選擇，我們建議你在選擇的時(shí)候要把自己的性格、興趣和專業(yè)背景放在首位來考慮。

第二篇：傳媒類專業(yè)介紹

編劇類

編劇類，包括“廣播電視文學(xué)”、“戲劇影視文學(xué)”、“電視文學(xué)”等，提法不一，但都是培養(yǎng)“編劇”的。他們將來主要從事的工作，是編寫劇本，以及各種寫作、文字工作，如策劃文案寫作、解說詞寫作、編寫資料、影視作品評(píng)論、影視報(bào)刊編輯等。

常言道，“劇本劇本，一劇之本”。劇本是電視創(chuàng)作的基礎(chǔ)，沒有好的本子，再先進(jìn)的設(shè)備、再優(yōu)秀的演員也無用武之地。特別是電視劇、電視散文、電視政論片等，劇本創(chuàng)作的好壞優(yōu)劣成了片子能否拍攝、能否成功的先決條件。我國的電視編劇，很多從作家轉(zhuǎn)過來，先是寫小說，后又寫電視劇本。專職的電視劇作家，其創(chuàng)作活動(dòng)基本是個(gè)人行為，與電視臺(tái)可以沒有直接關(guān)系，也可以不參加攝制組的活動(dòng)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，電視劇創(chuàng)作也推向了市場(chǎng)，本子由電視臺(tái)選擇。當(dāng)然，這個(gè)職業(yè)帶有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。

除編劇外，電視臺(tái)還需要大量的“秀才”，專門“耍筆桿子”，寫各種文案，寫解說詞、串聯(lián)詞、宣傳資料、評(píng)論，等等。

編劇類專業(yè)將開設(shè)的課程，除公共基礎(chǔ)課以外，有中國古典文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文藝美學(xué)、文學(xué)文體寫作、外國戲劇研讀、戲劇劇作分析、影視劇作分析、電視劇劇本寫作、電影劇本寫作、電視文案寫作、電視劇制作、電影藝術(shù)概論、電影導(dǎo)演、影視劇改編、專題片創(chuàng)作、紀(jì)錄片研究、視聽語言、攝影藝術(shù)、電視編輯、電視節(jié)目制作、電視節(jié)目策劃等。編劇類專業(yè)對(duì)考生有以下要求。第一，要有很強(qiáng)的文學(xué)功底?？忌罅块喿x，博覽群書，熟悉中外影視劇經(jīng)典作品。在專業(yè)面試時(shí)，會(huì)較多涉及古今中外文學(xué)名著，對(duì)此要有所準(zhǔn)備。

第二，要有很強(qiáng)的寫作能力。他們以寫作為職業(yè)，要有很強(qiáng)的表達(dá)能力，特別是書面寫作能力，有規(guī)范的文字功夫，寫得好，寫得快。一般在專業(yè)考試中，會(huì)加試“文學(xué)寫作”，以考查你的文筆。這與中學(xué)作文沒有什么區(qū)別，考生不必另作復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

第三，要有很強(qiáng)的策劃意識(shí)和編故事能力。策劃，簡(jiǎn)而言之就是先提出大體設(shè)想，出主意、想點(diǎn)子，這是創(chuàng)作的第一步，再由編劇寫成本子。寫本子，光是文筆好還不行，關(guān)鍵還在于首先有一個(gè)好的創(chuàng)意，敢于提出別開生面、有賣點(diǎn)的思路。臺(tái)灣名女作家瓊瑤前些年回大陸，在北京游覽時(shí)，見到一個(gè)地名“公主墳”，便留意打聽，得到啟發(fā)。經(jīng)過一番策劃，設(shè)想出清代公主的傳奇故事，后通過自己的生花妙筆，創(chuàng)作了電視連續(xù)劇的劇本，后來搬上屏幕，這就是紅遍華人世界的《還珠格格》。有了好的創(chuàng)意，還要會(huì)編，把策劃方案落實(shí)到人物塑造和故事情節(jié)中。這就強(qiáng)調(diào)要會(huì)編故事，要有矛盾有沖突，才能產(chǎn)生戲劇性，情節(jié)要曲折多變，常出人意料之外，又在情理之中。

再提醒一點(diǎn)，很多同學(xué)擅長寫抒情散文和隨筆，但編劇類專業(yè)最需要的，卻是敘事作品。所以建議要多練練記敘文，寫點(diǎn)故事，甚至寫點(diǎn)小說、寫點(diǎn)劇本。此外，文藝評(píng)論也不可少，“看片分析”就是文藝評(píng)論文。

此外，編劇類專業(yè)對(duì)身高、相貌都沒有特殊要求，普通話不很標(biāo)準(zhǔn)也沒關(guān)系，更不要求有表演才能。

導(dǎo)演類

“導(dǎo)演”一詞是外來語，它是根據(jù)英語director譯出，一直引用至今。導(dǎo)演是一個(gè)比較籠統(tǒng)的稱謂，根據(jù)藝術(shù)行當(dāng)?shù)牟煌瑢?dǎo)演可以分為戲劇導(dǎo)演、戲曲導(dǎo)演、電影導(dǎo)演、電視導(dǎo)演、電視文藝導(dǎo)演等。其中電視文藝導(dǎo)演又可分為電視文藝晚會(huì)導(dǎo)演、電視專題文藝晚會(huì)導(dǎo)演、電視音樂節(jié)目導(dǎo)演、電視舞蹈節(jié)目導(dǎo)演、電視曲藝雜技節(jié)目導(dǎo)演、電視文藝特技節(jié)目導(dǎo)演。習(xí)慣上廣播與電視的文藝節(jié)目類型基本一致，因此按寬口徑劃分，廣播文藝也有導(dǎo)演，與電影電視合稱為廣播影視導(dǎo)演。廣影電視專門院校主要培養(yǎng)的是影視劇導(dǎo)演和影視文藝導(dǎo)演。

影視創(chuàng)作涉及面很廣，在內(nèi)部分工細(xì)致的創(chuàng)作集體中，擔(dān)負(fù)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的核心人物便是導(dǎo)演，它是影視創(chuàng)作中的總設(shè)計(jì)師和關(guān)鍵的擔(dān)綱人。人們習(xí)慣用“樂隊(duì)指揮”、“總建筑師”這樣的比喻形容導(dǎo)演，“導(dǎo)演中心”是一條公認(rèn)的影視創(chuàng)作的規(guī)律。

影視創(chuàng)作是三度創(chuàng)作，在參加攝制的創(chuàng)作人員中，惟有導(dǎo)演工作貫穿三度創(chuàng)作始末，加以全程把握并負(fù)全責(zé)。在創(chuàng)作準(zhǔn)備階段導(dǎo)演要對(duì)未來影視作品的整體要求和風(fēng)格提出自己的構(gòu)想，與攝影(攝像)、錄音、美術(shù)、表演、音樂等創(chuàng)作者進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)。創(chuàng)作進(jìn)行中，導(dǎo)演要組織各部門積極配合按事先設(shè)計(jì)的方案共同創(chuàng)作。創(chuàng)作進(jìn)入后期，導(dǎo)演要與剪輯、錄音、音樂等部門合作者共同完成后期制作。1

從這個(gè)意義上說，影視藝術(shù)常被稱為導(dǎo)演的藝術(shù)。導(dǎo)演的藝術(shù)品位、文化修養(yǎng)和人格魅力，成為制約一部作品面貌的決定性因素。

導(dǎo)演類專業(yè)的名稱，有“電視編導(dǎo)”、“電視導(dǎo)演”、“導(dǎo)演”、“文藝編導(dǎo)”等等，重點(diǎn)在“導(dǎo)”。導(dǎo)演是電視節(jié)目(新聞節(jié)目除外)攝制組的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人和作品把關(guān)人，負(fù)責(zé)將劇本或方案拍成片子。(由于新聞節(jié)目要求絕對(duì)真實(shí)，不能按人的意圖擺布，所以新聞片的創(chuàng)作者只能叫記者而非導(dǎo)演。)

導(dǎo)演是電視片創(chuàng)作的靈魂，是攝制組的指揮者和神經(jīng)中樞。一部電視片的質(zhì)量如何，在很大程度上取決于導(dǎo)演水平的高低。它相當(dāng)于一支球隊(duì)的教練，負(fù)責(zé)平時(shí)的訓(xùn)練，比賽中的指揮，誰上場(chǎng)，采用什么戰(zhàn)術(shù)都由他說了算。

導(dǎo)演專業(yè)開設(shè)的課程，除公共基礎(chǔ)課外，還有電視節(jié)目制作、多媒體制作、攝影技術(shù)、攝影藝術(shù)、錄音藝術(shù)、剪輯藝術(shù)、視聽語言、文學(xué)創(chuàng)作、戲劇概論、戲曲藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、音樂基本原理、音樂作品欣賞、影視精品賞析、電視節(jié)目導(dǎo)播、電視文藝編導(dǎo)、廣播劇創(chuàng)作、記錄片創(chuàng)作、文藝采訪、電視專題、廣播電視節(jié)目策劃與研究、電視節(jié)目主持等。

導(dǎo)演專業(yè)，大概是藝術(shù)類專業(yè)中要求最高、最全面的了。

第一，它要求有很強(qiáng)的表達(dá)能力，特別是口頭語言表達(dá)能力。像編劇一樣，導(dǎo)演也要求能創(chuàng)作腳本，不過編劇寫的是文學(xué)腳本，而導(dǎo)演則將其改為分鏡頭臺(tái)本。有時(shí)編劇和導(dǎo)演合為一個(gè)人，合稱為“編導(dǎo)”。與編劇強(qiáng)調(diào)文字功夫、書面語言稍有不同，導(dǎo)演更強(qiáng)調(diào)口頭語言表達(dá)。導(dǎo)演是拍攝現(xiàn)場(chǎng)的指揮員，要能夠用簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的語言說戲，表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖，分析要透辟生動(dòng)，所以口齒要清楚、聲音要洪亮，有啟發(fā)性、號(hào)召力和感染力，能恰當(dāng)控制場(chǎng)面。

第二，它要求有表演才能。特別在電視劇拍攝中，導(dǎo)演要給演員說戲，甚至示范動(dòng)作表情，沒有表演才能是不可思議的，這也是導(dǎo)演與編劇、制片人最大的不同之處。所以，一部分導(dǎo)演來自于素質(zhì)高的演員。

第三，它要求素質(zhì)全面，全身充滿了文藝細(xì)胞。導(dǎo)演不僅要懂文學(xué)、懂表演，而且要懂電視，要熟悉電視創(chuàng)作的各個(gè)環(huán)節(jié)(包括攝像、燈光、制作、剪輯)，他還要懂音樂、懂美術(shù)。電視是綜合性最強(qiáng)的媒體，電視片就是要調(diào)動(dòng)一切藝術(shù)手段去加強(qiáng)表達(dá)效果，這只能由導(dǎo)演作宏觀調(diào)控。他對(duì)各種藝術(shù)手段都必須了解，做到雜而全。他還必須考慮電視拍攝的特點(diǎn)，用鏡頭說話。

第四，它要求有很強(qiáng)的指揮才能和組織才能。導(dǎo)演是拍攝現(xiàn)場(chǎng)的總指揮，不管哪個(gè)部分，不管什么大腕明星，在拍片的過程中都必須服從導(dǎo)演的指揮，否則會(huì)全部亂套。他要敢于指揮，敢于負(fù)責(zé)，敢于殺伐決斷，敢于批評(píng)人：又要善于指揮，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，要善于調(diào)動(dòng)一切積極因素，營造出一種濃濃的創(chuàng)作氛圍。所以報(bào)考導(dǎo)演專業(yè)的同學(xué)，最好是多年擔(dān)任過干部經(jīng)受過鍛煉，高度自信、有主見，又善于團(tuán)結(jié)人的“娃娃頭”。而那些優(yōu)柔寡斷、靦腆內(nèi)向的人不適合當(dāng)導(dǎo)演。

近年，從導(dǎo)演專業(yè)里分出一個(gè)“文藝編導(dǎo)”專業(yè)，而且常成為僅次于播音的第二號(hào)熱門專業(yè)。其實(shí)，“編”和“導(dǎo)”是兩個(gè)專業(yè)，“編”重在寫劇本，“導(dǎo)”重在排節(jié)目，在戲劇中、電影中都是這樣。但在電視里，“編”和“導(dǎo)”的關(guān)系越來越密切，以至密不可分。電視中出現(xiàn)了許多新品種，如娛樂節(jié)目、晚會(huì)節(jié)目、談話節(jié)目、益智節(jié)目、競(jìng)賽節(jié)目等(這在電影中是不會(huì)有的)，在這些節(jié)目中，編和導(dǎo)更是融為一體，所以一般不再稱為導(dǎo)演，而合稱為“編導(dǎo)”。

電視編導(dǎo)與文藝編導(dǎo)其實(shí)非常接近，都是電視片的編導(dǎo)。其區(qū)別在于，電視編導(dǎo)常屬于電視系，而文藝編導(dǎo)常屬于文藝系。前者涵蓋的范圍廣一些，包括談話節(jié)目、益智節(jié)目、娛樂節(jié)目、競(jìng)賽節(jié)目、專題節(jié)目等，而后者特指狹義的文藝節(jié)目，如晚會(huì)、MTV、音樂、舞蹈、曲藝等。所以報(bào)考文藝編導(dǎo)專業(yè)的，經(jīng)常要考才藝展示，要求表演歌、舞、樂、說、演等，而報(bào)考電視編導(dǎo)的則沒這個(gè)要求。

攝影類

攝影類專業(yè)，有“攝像”、“攝影”、“電視攝像”、“圖片攝影”“影視攝影”等。它們的培養(yǎng)目標(biāo)，是電視臺(tái)的攝像師、電影制片廠的攝影師，以及從事圖片攝影的照相師。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)和明顯的標(biāo)志，就是要操作拍攝工具，用鏡頭捕捉記錄畫面。

攝影類開設(shè)的課程，除公共基礎(chǔ)課以外，一般有藝術(shù)概、影視美學(xué)、繪畫基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、色彩學(xué)、攝影構(gòu)圖、照明技術(shù)與藝術(shù)、視聽語言、畫面美學(xué)、影視造型、影視精品賞析、影視攝影藝術(shù)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、電視編輯、攝影創(chuàng)作、數(shù)字節(jié)日制作、剪輯藝術(shù)、導(dǎo)演藝術(shù)等。

攝影類專業(yè)的特點(diǎn)十分鮮明。

第一，男生占有一定的優(yōu)勢(shì)。雖然它并沒有限制女生報(bào)考，但在實(shí)際工作中，男性占大部分。一是它要操縱攝影(像)器材到處跑，既是腦力活，義是“體力活”，顯然男性更有優(yōu)勢(shì)。二是攝影工作帶有艱苦性甚至危險(xiǎn)性，尤其在新聞攝影中，它要親臨一線，戰(zhàn)地實(shí)拍、抗洪搶險(xiǎn)、抓捕歹徒，如果讓女?dāng)z像師去，肯定不太合適。三是男性對(duì)于擺弄機(jī)器設(shè)備有種天然的愛好和能力，所以無論是照相攝影還是攝像，男性都占絕大部分。當(dāng)然，成功的女?dāng)z影師也大有人在，有志的女同學(xué)也不妨一試。

第二，它有身高和視力要求。按一般規(guī)定，報(bào)攝影專業(yè)的考生，男生應(yīng)在1．75米以上，女生在1．65米以上。因?yàn)樯砀卟庞小翱罩袃?yōu)勢(shì)”，拍攝中能搶占制高點(diǎn)。加上它是半體力活，外出時(shí)還要負(fù)責(zé)保管器材，身高才會(huì)體壯，搬得動(dòng)。此外，攝影專業(yè)對(duì)視力也有較高要求，裸視力不能低于5．O，才能“明察秋毫”，看清遠(yuǎn)距離細(xì)小的動(dòng)作和表情，以便及時(shí)捕捉精彩畫面。他們對(duì)光線、色彩特別敏感，要有一雙鷹眼和貓頭鷹眼，在遠(yuǎn)距離、暗光線條件下也能看得清。因此，有色盲、色弱、青光眼、散光現(xiàn)象的不能報(bào)考。

第三，它是一種高素質(zhì)的創(chuàng)造性的勞動(dòng)。有人認(rèn)為攝影是個(gè)純技術(shù)工作，甚至是被動(dòng)的、聽人使喚的“粗活”，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。一部片子的創(chuàng)作意圖，最終要通過鏡頭拍攝記錄下來。所以，攝影師等于是導(dǎo)演的眼睛，他要領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演的意圖，密切配合，才能準(zhǔn)確捕捉到畫面。在創(chuàng)作中，他不是被動(dòng)地被導(dǎo)演指揮來指揮去，而是積極配合、主動(dòng)尋找。尤其在新聞攝影中，難以預(yù)知事態(tài)發(fā)展，就全靠攝影記者的新聞敏感，慧眼識(shí)珠，眼疾手快，隨時(shí)抓到稍縱即逝的精彩鏡頭。好的攝影師，特別要求有靈氣、有悟性，應(yīng)變能力強(qiáng)，而那些作風(fēng)拖拉、反應(yīng)遲鈍、動(dòng)作呆滯的人是不能報(bào)考的。電影(視)是用鏡頭說話的，而攝影師對(duì)鏡頭語言的運(yùn)用體會(huì)最深，所以許多優(yōu)秀的攝影師后來都成為杰出的電影大師，如荷蘭的伊文斯、中國的張藝謀等。

第四，它的實(shí)用性和適應(yīng)性特別強(qiáng)。除了電視臺(tái)、電影制片廠以外，還有報(bào)刊、廣告公司，還有各單位的宣傳報(bào)道，都用得上攝影。退一步而言，即算是干個(gè)體攝影、照相館、影樓，它也大有用武之地，就業(yè)渠道很寬、很可靠。當(dāng)然，照相機(jī)、家用攝像機(jī)已進(jìn)入尋常百姓家，但科班出身的專業(yè)水平與一般人玩玩當(dāng)然不可相提并論。

此外，有些影視院校還從攝影專業(yè)里派生出“燈光照明”專業(yè)，這更是個(gè)大有前途而相對(duì)冷門的專業(yè)。顧名思義，它們培養(yǎng)的是專職燈光師和照明師。攝影，就是用光的藝術(shù)，燈光照明在電視(影)拍攝中具有舉足輕重的作用，任何節(jié)目都離不開它們。尤其在各種晚會(huì)中，它們的作用更加突出。由于科技的發(fā)展，各種新型燈光照明設(shè)備層出不窮，激光燈、電腦燈、新型光源燈出現(xiàn)，專業(yè)性很強(qiáng)。此外，在各種娛樂場(chǎng)所，如歌廳、舞廳、文化宮等，燈光師也大有用武之地，而且往往是獨(dú)當(dāng)一面的。有人擔(dān)心，自己從沒學(xué)過相關(guān)知識(shí)，是否考得上?其實(shí)它的考試涉及到專業(yè)術(shù)語的并不多，只要你對(duì)光線、對(duì)色彩比較敏感，只要具備中學(xué)物理學(xué)(特別是光學(xué))的知識(shí)，再加上考前多少學(xué)一點(diǎn)相關(guān)知識(shí)，是不難通過專業(yè)考試的。相對(duì)而言，它的命中率比攝影更高。

制作類

制作類專業(yè)，一般稱“節(jié)目制作”或“電視節(jié)目制作”“數(shù)字媒體藝術(shù)”“數(shù)字影視制作”。它的培養(yǎng)目標(biāo)，是具有一定專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的節(jié)目制作人才。它的工作去向，是各級(jí)電視臺(tái)、影視節(jié)目制作公司、電視廣告制作公司、音像制作機(jī)構(gòu)、電視教學(xué)節(jié)目制作機(jī)構(gòu)，以及其他影視創(chuàng)作部門。大家知道，一部電視片的創(chuàng)作過程，包括前期和后期兩大塊，前期以拍攝為中心，后期則以制作為中心。狹義制作只指后期各項(xiàng)工作，包括剪輯、編輯、聲音混錄、字幕、特技等。一部電視片的形成，前期只拍下來素材帶，后期制作才是將素材帶編成成品帶，他們是最終完成產(chǎn)品的人。

制作專業(yè)開設(shè)的課程，除公共基礎(chǔ)課之外，專業(yè)課有電視傳播概論、影視精品解讀、電視節(jié)目制作技術(shù)、攝影藝術(shù)與創(chuàng)作、錄音技術(shù)、攝影技術(shù)、攝影構(gòu)圖、電視編輯、電視采訪與寫作、數(shù)字節(jié)目制作、電視節(jié)目編排等。

制作專業(yè)有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

第一，要求心靈手巧。一方面，要有很強(qiáng)的悟性和靈氣，能正確領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演或記者的創(chuàng)作意圖，對(duì)拍到的素材進(jìn)行取舍、組合、包裝。同時(shí)又要有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，能積極提出修改和建設(shè)性意見，這就叫“心靈”。另一方面，因?yàn)橐透鞣N機(jī)器設(shè)備打交道，如編輯機(jī)、字幕機(jī)、攝像機(jī)、電腦等，因此要有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，理科成績(jī)要好，這就叫“手巧”。

第二，要有很強(qiáng)的責(zé)任心和精益求精的精神。他們是電視片完成后的第一位觀眾，又是領(lǐng)導(dǎo)審片之前最后一道工序的質(zhì)量把關(guān)人。因此要求很細(xì)心，很有水平，能敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正或補(bǔ)救。在很多情況下，他們還要參與寫稿、改稿，對(duì)文字功夫要求也很高，尤其是字幕中不能出錯(cuò)別字。

第三，要有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。其它工作也許只負(fù)責(zé)一個(gè)方面，如攝影只負(fù)責(zé)拍攝畫面，錄音師只負(fù)責(zé)聲音，而制作人要求什么都懂。制作人對(duì)電視的各個(gè)環(huán)節(jié)都要熟悉，是電視的“通才”，能把各個(gè)環(huán)節(jié)的成果匯總，是電視片的集大成者。他們要善于協(xié)調(diào)各個(gè)工種、各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，誰為主、誰為輔，誰輕誰重，都由他們來協(xié)調(diào)平衡，善于“補(bǔ)臺(tái)”，又善于“和稀泥”。此外，他們還要細(xì)心、好靜，坐得住，耐得住寂寞，耐得煩。所以干這一行的，女性似乎更有優(yōu)勢(shì)一些。

第四，在專業(yè)考試時(shí)，對(duì)考生沒有特殊限制。它也沒有太多的特長要求，是個(gè)適應(yīng)性較廣的專業(yè)。此外還應(yīng)提到新興的“數(shù)字媒體”專業(yè)，或稱“數(shù)字媒體創(chuàng)意”、“數(shù)字媒體藝術(shù)”。近年來，由于電腦、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字技術(shù)的日益崛起，用高科技手段制作電視節(jié)目成為不可阻擋的潮流。“數(shù)字媒體”專業(yè)從工作任務(wù)而言，與“電視節(jié)目制作”基本相同，其最大區(qū)別在于技術(shù)手段。它完全運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，從事影視創(chuàng)作與制作、新媒體設(shè)計(jì)與傳播。我們平?？吹降碾娨暪?jié)目，有些鏡頭是一般辦法拍不出來的，如美侖美奐的片頭，出神入畫的特技，嘆為觀止的廣告，通常是通過數(shù)字技術(shù)電腦做成的。它們?cè)谄姓嫉拈L度不大，但代表了拍攝的水平，而且使用頻率高、出現(xiàn)次數(shù)多，一般都不惜工本精雕細(xì)刻，成為全片吸引觀眾眼球的點(diǎn)睛之筆。它們的生產(chǎn)成本很高，一般都以秒為單位計(jì)，所以專門從中分出“數(shù)字媒體”這一一專業(yè)。它特別要求有好的創(chuàng)意，能想出新穎的出奇制勝的點(diǎn)子。這是一個(gè)融學(xué)思維與藝術(shù)思維為一體的復(fù)合型人才，理科成績(jī)要好，數(shù)學(xué)尤其要突出。此外，它還要求有較好的美術(shù)基礎(chǔ)，不但要有美術(shù)常識(shí)，熟知古今中外的美術(shù)作品，而且要有一定的繪畫能力?？荚嚂r(shí)常有攝影或美術(shù)作品分析，或根據(jù)畫面加標(biāo)題，或根據(jù)命題進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)作。那些有美術(shù)特長、數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)，那些愛鉆網(wǎng)絡(luò)、設(shè)計(jì)軟件程序的同學(xué)，更適合報(bào)考這個(gè)專業(yè)。而他們的工作去向，也不限于電視，還有網(wǎng)絡(luò)、多媒體和廣告公司。

制片類

制片類專業(yè)，主要是“公共事業(yè)管理”、“制片管理”、“文化事業(yè)管理”。它的培養(yǎng)目標(biāo)，是影視節(jié)目制片人。他們是電視欄目的領(lǐng)導(dǎo)，主管節(jié)目的拍攝。他既懂電視創(chuàng)作，又懂經(jīng)營管理和市場(chǎng)運(yùn)作。該專業(yè)主要培養(yǎng)電視部門的管理人才和行政領(lǐng)導(dǎo)，也為其他媒體部門培養(yǎng)從事媒體管理、策劃、組織協(xié)調(diào)、項(xiàng)目運(yùn)作、受眾研究等方面工作的專門人才。這是一個(gè)新興的、大有前途的專業(yè)。

制片專業(yè)開設(shè)的課程，除公共基礎(chǔ)課以外，還有電視文化概論、影視精品賞析、視聽語言、電視節(jié)目制作、電視節(jié)目策劃、影視攝影與剪輯藝術(shù)、電視劇創(chuàng)作、影視導(dǎo)演藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、公共關(guān)系學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)、媒體管理、影視制片管理、媒體政策與法規(guī)、影視節(jié)目市場(chǎng)研究等。

制片專業(yè)具有幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)。

第一，它是個(gè)新興專業(yè)，前景看好。在過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，電影、電視實(shí)行導(dǎo)演中心制，攝制組經(jīng)費(fèi)由上級(jí)財(cái)政撥款，只要在導(dǎo)演手下設(shè)一個(gè)專門管理錢財(cái)?shù)闹破魅尉涂梢粤?，沒有嚴(yán)格意義上的制片人。而今天，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，影視管理體制有了很大的改變，由導(dǎo)演中心制逐步變?yōu)橹破酥行闹?。在我國，培養(yǎng)科班出身的制片人還是近年才有的事。這些畢業(yè)生是全國首批正規(guī)大學(xué)培養(yǎng)出來的、經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)的制片人，是各地奇缺的人才，其前途無可限量。

第二，它要求有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力。所謂制片人，簡(jiǎn)而言之，就是拍攝單位的老板，是攝制組的行政領(lǐng)導(dǎo)，具有很高的權(quán)威，掌握著人權(quán)、財(cái)權(quán)、拍攝權(quán)，負(fù)責(zé)人事、計(jì)劃、財(cái)經(jīng)、管理、拍攝、發(fā)行等工作，領(lǐng)導(dǎo)著包括導(dǎo)演在內(nèi)的主創(chuàng)人員。報(bào)考該專業(yè)的考生，最好有多年擔(dān)任班、團(tuán)、學(xué)生會(huì)干部的經(jīng)歷，有駕馭全局的眼光，有領(lǐng)導(dǎo)指揮組織能力，還要善于處理人際關(guān)系，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系。這點(diǎn)與導(dǎo)演相同，但比導(dǎo)演要求更高。

第三，它要求有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)頭腦和市場(chǎng)意識(shí)，要善于理財(cái)。制片人要負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的籌措、錢財(cái)?shù)拈_支、作品的發(fā)行，要能精打細(xì)算，用較少的錢辦更多的事。所以那些大手大腳者，那些辦事無計(jì)劃、心中一筆糊涂賬的人是絕不能干這一行的。與導(dǎo)演相比，他們需要更強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)頭腦，但他們并不具體指導(dǎo)排戲，更不需要表演才能。

第四，它要求有很高的文化藝術(shù)素養(yǎng)，是電視的“通才”。從策劃選題、制訂計(jì)劃、編寫劇本、籌措經(jīng)費(fèi)到組織班子，從前期拍攝、后期制作、審查修改、播出發(fā)行到受眾反饋，任何一個(gè)環(huán)節(jié)他都必須了然于胸，并作出科學(xué)的決策、恰當(dāng)?shù)恼{(diào)配。他必須有很高的執(zhí)政水平，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。常言道，“外行不能領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”，單靠行政命令、單靠經(jīng)驗(yàn)摸索、單靠導(dǎo)演指揮的時(shí)代已經(jīng)過去，只能靠行家里手來指揮，領(lǐng)導(dǎo)人必須“有東西看”，才能服眾。

近年，一些院校還開設(shè)了“文化經(jīng)紀(jì)人”專業(yè)，這是比制片人更新、更前沿的專業(yè)。它培養(yǎng)具有良好文化素質(zhì)和高品位藝術(shù)鑒賞能力的經(jīng)紀(jì)人。他能掌握文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn)和運(yùn)作規(guī)律，了解國內(nèi)外文化藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)和法律的基礎(chǔ)知識(shí)，以及國際文化傳播的基礎(chǔ)能力，能在文化產(chǎn)業(yè)、媒體，以及政府相關(guān)部門從事文化藝術(shù)管理經(jīng)營的專門人才。該專業(yè)所開的課程與制片人相近，對(duì)考生的要求也相同。

音樂類

影視院校的音樂類專業(yè)，包括“音樂學(xué)”、“音樂編輯”、“錄音藝術(shù)”、“錄音工程”、“音響導(dǎo)演”、“電子音樂”等。它們的培養(yǎng)方向，是既懂音樂又懂電視的復(fù)合型高級(jí)人才。他們的就業(yè)方向，一般在電視臺(tái)從事音樂方面的工作，如作曲、編曲、配器、錄音、音響設(shè)備、音樂編輯等，還可以在音樂頻道、音樂欄目、音樂節(jié)目從事策劃、制作、經(jīng)營、研究工作等。

音樂類專業(yè)的最大特點(diǎn)，當(dāng)然是要有音樂特長，即受過一定的音樂訓(xùn)練、有良好的音樂基礎(chǔ)。它的專業(yè)考試，初試(面試)要考演唱或演奏，還要考視唱練耳、聽音、節(jié)奏，考識(shí)譜能力(簡(jiǎn)譜、五線譜)。在復(fù)試(筆試)中，一般會(huì)考看片答題和作文，包括音樂常識(shí)、聽音記譜、音樂作品分析等。

必須指出，有人對(duì)“音樂特長”的理解過于膚淺。什么叫音樂特長?是“喜歡唱歌”嗎?是“嗓子好”嗎?是“得過某某歌手賽的大獎(jiǎng)”嗎?都不是。因?yàn)楝F(xiàn)在會(huì)唱歌的人很多，但大多數(shù)并不識(shí)譜，并不懂樂理，只是聽多了耳熟能詳，對(duì)音樂的理解還僅僅停留在感性認(rèn)識(shí)階段。而真正具備音樂特長的人，必須有較好的樂感，要懂樂理，最低限度要識(shí)譜。如果有人光憑會(huì)唱幾首流行歌曲就覺得是有音樂“特長”，那實(shí)在是貽笑大方了。

還應(yīng)指出，影視院校的音樂類專業(yè)，又不同于一般的音樂專業(yè)。

第一，它要求學(xué)生既懂音樂又懂電視。他們?cè)诖髮W(xué)期間，既要學(xué)習(xí)音樂類課程，又要學(xué)習(xí)多門電視類課程，才能成為復(fù)合型人才。大家知道，在電視片中，音樂是視聽語言的重要元素，但它又必須與鏡頭畫面配合，它的長度、音量、風(fēng)格都要服從于整部電視片。電視音樂最講究整體效果和聲畫蒙太奇，這與一般音樂會(huì)上的純音樂表演很不相同。

第二，它對(duì)音樂素質(zhì)的著眼點(diǎn)，不在于表演才能，而在于音樂創(chuàng)意。該專業(yè)將來最大量的工作，是為電視節(jié)目配上音樂，并非要你表演，而是要求你配樂，或作曲，或用現(xiàn)成音樂素材編曲，或配器。這種工作要求對(duì)電視片理解很深，并用音樂語言詮釋其含義，或渲染情緒，或烘托氣氛，總之，要服務(wù)于畫面。其工作成敗，關(guān)鍵在于創(chuàng)意，在于想出招數(shù)。它并不要求你唱得有多好，卻一定要求富于樂感、聽力好。有人說，報(bào)考電視類音樂專業(yè)，考耳朵比考嗓子更重要，這是很有見地的。

第三，它對(duì)音樂的專業(yè)要求，相對(duì)不如音樂院校那么難。大家知道，音樂院校很難考，中央音樂學(xué)院和上海、沈陽、武漢、廣州等地的音樂學(xué)院都是音樂的殿堂，培養(yǎng)的是職業(yè)的音樂家(作曲家、歌唱家、指揮家、演奏家、評(píng)論家等)，招生人數(shù)很少，對(duì)音樂要求很高，最難。此外還有各省師范院校，也開設(shè)了音樂系-培養(yǎng)目標(biāo)是音樂教師，或其他音樂人才，要參加全省統(tǒng)一進(jìn)行的聯(lián)考，考試規(guī)范、嚴(yán)格，對(duì)音樂要求也比較高。相對(duì)這兩種情況，影視院校的音樂專業(yè)對(duì)綜合素質(zhì)要求更全面，但對(duì)音樂素質(zhì)要求相對(duì)寬松一些。所以，大家也不必被音樂專業(yè)考試嚇壞了，不能用一般音樂學(xué)院的尺度去衡量，應(yīng)該大膽地去試一試。

美術(shù)類

電視院校的美術(shù)類專業(yè)，包括影視美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、影視廣告、廣告、影視動(dòng)畫、數(shù)字媒體創(chuàng)意等。它們的培養(yǎng)方向，是既懂美術(shù)又懂電視的復(fù)合型高級(jí)人才。他們的就業(yè)方向，一般在電視臺(tái)從事美術(shù)方面的工作，如人物形象設(shè)計(jì)、服裝、道具、布景、舞臺(tái)美術(shù)等，還有的從事包裝、宣傳、片頭制作、數(shù)字媒體創(chuàng)意等。另一個(gè)大類是動(dòng)畫片的制作，再者是廣告片制作。工作單位也不局限

在電視臺(tái)，還有廣告公司、藝術(shù)創(chuàng)作室或自由職業(yè)等。

美術(shù)類專業(yè)的最大特點(diǎn)，當(dāng)然是要有美術(shù)特長，即受過一定的美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，有良好的美術(shù)基礎(chǔ)。它的專業(yè)考試，初試(面試)一般要作自我介紹，回答考官提問，特長展示，分析美術(shù)或攝影作品。復(fù)試(筆試)中，一般要考素描、色彩，要求對(duì)石膏像或其他靜物寫生，以考查你的觀察力和美術(shù)基本功。此外，還要考命題美術(shù)創(chuàng)作，即提出一個(gè)題目，要求展開想像，創(chuàng)作一幅或數(shù)幅畫，以考查你的創(chuàng)造能力，畫種自定，畫筆自備。

與音樂類專業(yè)的情況相似，美術(shù)專業(yè)的考生必須對(duì)自己有準(zhǔn)確的定位，既不要估計(jì)得太高，也不要估計(jì)得太低。有人認(rèn)為自己愛畫畫，還曾得過某某繪畫比賽的獎(jiǎng)，就有資格報(bào)考了。其實(shí)這些還不足為據(jù)。一般少年都喜歡畫畫，近年許多同學(xué)又迷上了畫簡(jiǎn)筆畫和卡通形象畫。但是，這與素描和色彩還有一定的差距。

第三篇：土建類專業(yè)介紹

土建類

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動(dòng)；也指工程建設(shè)的對(duì)象，例如房屋、道路、鐵路、運(yùn)輸管道、隧道、橋梁、運(yùn)河、堤壩、港口、電站、飛機(jī)場(chǎng)、海洋平臺(tái)、給水和排水以及防護(hù)工程等。

土建類本著“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、強(qiáng)素質(zhì)”的原則，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科基本理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

畢業(yè)生能夠勝任各類土木工程的設(shè)計(jì)、施工、管理、投資、開發(fā)及監(jiān)理等部門的相關(guān)技術(shù)或管理工作；可按照國家相關(guān)規(guī)定考取注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)土木工程師、注冊(cè)建造師、注冊(cè)監(jiān)理工程師和注冊(cè)造價(jià)工程師等。

土建類包括土木工程專業(yè)和城市地下空間工程專業(yè)，其中土木工程專業(yè)分為建筑工程方向和交通土建工程方向。

建筑工程專業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能從事工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理及管理等方面的工作。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、土木工程材料、工程地質(zhì)、工程測(cè)量、畫法幾何與土建制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、房屋建筑學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、鋼結(jié)構(gòu)基本原理與設(shè)計(jì)、地基及基礎(chǔ)、高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程概預(yù)算、建筑施工與組織、建筑經(jīng)濟(jì)與管理等。

交通土建工程專業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能從事公路、城市道路、機(jī)場(chǎng)工程、橋梁及隧道工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、施工監(jiān)控、養(yǎng)護(hù)、維修加固及運(yùn)營管理等方面的工作。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、土木工程材料、工程地質(zhì)、工程測(cè)量、畫法幾何與土建制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、土力學(xué)、基礎(chǔ)工程、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、路基路面工程、橋梁工程、道路施工組織與概預(yù)算、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通工程學(xué)、城市道路設(shè)計(jì)等。

城市地下空間工程專業(yè)：畢業(yè)生能從事城市地下空間規(guī)劃，城市地下工程的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)測(cè)、防災(zāi)與管理工作。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程材料、工程測(cè)量、工程地質(zhì)、畫法幾何與土建制圖、土力學(xué)、彈性力學(xué)、巖體力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、城市地下空間規(guī)劃理論、交通規(guī)劃、地下結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與方法、地鐵與輕軌、隧道工程、爆破工程、地下工程監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、地下工程施工技術(shù)等。

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

第四篇：美術(shù)類專業(yè)介紹

美術(shù)學(xué)（繪畫、師范）

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學(xué)校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備初步美術(shù)教育教學(xué)研究能力的專門人才。能從事基礎(chǔ)教育美術(shù)教學(xué)工作；能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作與研究；能從事社會(huì)美術(shù)教育工作；能組織開展藝術(shù)活動(dòng)。

本專業(yè)從第2學(xué)年分為中國畫專業(yè)和油畫專業(yè)方向。

2、培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，接受美術(shù)專業(yè)的技法訓(xùn)練，具有人文精神和現(xiàn)代教育理念以及基本的美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教學(xué)、組織美術(shù)活動(dòng)的能力以及自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)技能，在專業(yè)上持續(xù)發(fā)展的良好素質(zhì)。

3、主要課程

通修主要課程：《藝術(shù)學(xué)》、《教育學(xué)》、《繪畫基礎(chǔ)》、《美術(shù)表現(xiàn)》、《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《中國美術(shù)史》、《外國美術(shù)史》、《美術(shù)概論》、《美術(shù)鑒賞與批評(píng)》、《工藝基礎(chǔ)》等。中國畫專業(yè)方向主要課程：國畫（工筆、寫意）、國畫創(chuàng)作等。

油畫專業(yè)方向主要課程：油畫（具象、表現(xiàn)）、油畫創(chuàng)作等。

4、學(xué)制與學(xué)位：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年最長修業(yè)年限：8年

學(xué)生按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并且修完規(guī)定的學(xué)分，可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5、就業(yè)方向：中、小學(xué)美術(shù)教師；中、高等職業(yè)學(xué)校美術(shù)教師；社會(huì)美術(shù)培訓(xùn)教師；宣傳、文化部門及其它企事業(yè)單位美術(shù)工作者。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為100 %。

美術(shù)學(xué)（書法、師范）

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握中小學(xué)書法教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備專業(yè)與教學(xué)研究能力的專門人才。能從事基礎(chǔ)教育書法教學(xué)工作；能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作與研究；能從事社會(huì)書法教育工作；能組織開展藝術(shù)活動(dòng)。

2、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)書法方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，受到書法專業(yè)的技法訓(xùn)練，具有人文精神和現(xiàn)代教育理念以及基本的書法創(chuàng)作、書法教學(xué)、組織書法活動(dòng)的能力以及自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)技能，在專業(yè)上持續(xù)發(fā)展的良好素質(zhì)。

3、主要課程

《藝術(shù)學(xué)》、《教育學(xué)》、《中國書法史》、《古代漢語》、《篆書技法》、《隸書技法》、《楷書技法》、《行書技法》、《草書技法》、《篆刻技法》、《臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換》、《國畫》。

4、學(xué)制與學(xué)位：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年最長修業(yè)年限：8年

學(xué)生按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并且修完規(guī)定的學(xué)分，可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5、就業(yè)方向：中、小學(xué)書法教師；中、高等職業(yè)學(xué)校書法教師；在宣傳、文化部門及其它企事業(yè)單位從事宣傳、文秘工作，社會(huì)書法培訓(xùn)教師，專職書法工作者。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為 98.7 %

藝術(shù)設(shè)計(jì)

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，獲得藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練，具有藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才。能在藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)從事設(shè)計(jì)、制作、培訓(xùn)、管理等方面的工作。

本專業(yè)從第2學(xué)年分為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向。

2、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，受到藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的技法與技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有藝術(shù)設(shè)計(jì)、制作、培訓(xùn)與管理能力，具有自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)技能，在專業(yè)上持續(xù)發(fā)展的良好素質(zhì)。

3、主要課程

通修主要課程：《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》、《設(shè)計(jì)素描》、《設(shè)計(jì)色彩》、《設(shè)計(jì)軟件》（二維、三維）、《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《圖案設(shè)計(jì)》、《中外設(shè)計(jì)史》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》等

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方向主要課程：《圖形創(chuàng)意》、《版式設(shè)計(jì)》、《文字設(shè)計(jì)》、《廣告設(shè)計(jì)》、《標(biāo)志設(shè)計(jì)》、《CI設(shè)計(jì)》、《包裝設(shè)計(jì)》、《書裝設(shè)計(jì)》、《設(shè)計(jì)綜合》等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向主要課程：《人體工程學(xué)》、《中外建筑史與園林史》、《施工制圖》、《手繪效果圖》、《環(huán)藝材料與結(jié)構(gòu)學(xué)》、《展示設(shè)計(jì)》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)》、《景觀設(shè)計(jì)》、《模型制作》等。

裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向主要課程：《工筆花鳥》、《扎染設(shè)計(jì)》、《蠟染設(shè)計(jì)》、《裝飾畫》、《編結(jié)工藝》、《陶藝》、《絲網(wǎng)印刷工藝》、《壁畫》、《漆畫雕塑》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)》等。

4、學(xué)制與學(xué)位：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年最長修業(yè)年限：8年

學(xué)生按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并且修完規(guī)定的學(xué)分，可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5、就業(yè)方向：廣告、家裝、裝飾、媒體等行業(yè)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)師；中、高等職業(yè)學(xué)校設(shè)計(jì)類教師；在宣傳、文化部門及其它企事業(yè)單位美術(shù)工作者；取得教師合格證的學(xué)生可以應(yīng)聘中、小學(xué)美術(shù)教師。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為100 %

動(dòng)畫專業(yè)

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，良好的思想道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，掌握影視、動(dòng)畫系統(tǒng)知識(shí)，具備動(dòng)畫設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)與研究能力，適應(yīng)當(dāng)前影視動(dòng)畫等相關(guān)行業(yè)需求，有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的動(dòng)畫專業(yè)高級(jí)專門人才。

2、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)影視、動(dòng)畫方面的基本理論和基本知識(shí)，受到動(dòng)畫創(chuàng)作思維能力和動(dòng)畫制作技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，具備影視動(dòng)畫的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、制作、培訓(xùn)與管理能力。

3、主要課程

《素描》、《色彩》、《透視與解剖》、《線描》、《動(dòng)畫概論》、《雕塑》、《定格動(dòng)畫》、《中外傳統(tǒng)紋飾》、《動(dòng)畫基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《MAYA軟件》、《視聽語言》、《原畫設(shè)計(jì)》、《劇本寫作》、《影視剪輯》、《動(dòng)畫角色造型》、《動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律》、《Flash動(dòng)畫制作》、《影視后期合成》、《動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)》、《分鏡頭設(shè)計(jì)》、《短片制作》等。

4、學(xué)制與學(xué)位：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：4年最長修業(yè)年限：8年

學(xué)生按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并且修完規(guī)定的學(xué)分，可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5、就業(yè)方向：在電影、電視制作單位、電視臺(tái)、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)公司、雜志社、報(bào)社等影視傳播、廣告媒體、動(dòng)畫制作等行業(yè)從事影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、制作、培訓(xùn)與管理工作。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為 100 %

第五篇：文科類專業(yè)介紹

漢語言文學(xué)：

本科學(xué)制4年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生掌握漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備扎實(shí)的漢語基本功和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的人文素養(yǎng)、教師職業(yè)素養(yǎng)以及較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力和決策參謀能力。

主要課程：中國語言文學(xué)，主要課程有：現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)概論、專業(yè)寫作、古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、邏輯學(xué)、語言學(xué)概論、外國文學(xué)、中學(xué)語文設(shè)計(jì)等。另有專業(yè)選修課16門。

就業(yè)方向：能夠勝任中學(xué)語文教學(xué)與研究的教師、教學(xué)研究與教學(xué)管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對(duì)等文字工作者。

漢語國際教育：

本科學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重漢英雙語教學(xué)，培養(yǎng)具備漢語、英語及中國文學(xué)、中國文化，中外文化交流等方面的系統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)技能，能在高校、科研機(jī)構(gòu)和涉外機(jī)關(guān)、企事業(yè)部門從事對(duì)外漢語教學(xué)科研、中外文化交流等相關(guān)工作的應(yīng)用型語言專門人才。

課程設(shè)置：中國語言文學(xué)，主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、文學(xué)、綜合英語、語言教學(xué)理論、對(duì)外漢語教學(xué)概論、對(duì)外漢語教學(xué)法、跨文化語言交際、英語口語及聽力、第二語言習(xí)得、中國文化通論、外國文化通論、教育心理學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生有著良好的就業(yè)空間和就業(yè)前景，多數(shù)畢業(yè)生分配到對(duì)外文化交流、留學(xué)生教學(xué)、機(jī)關(guān)和事業(yè)單位等涉外機(jī)構(gòu)。

戲劇影視文學(xué)：

所屬學(xué)科門類:藝術(shù)學(xué)，本科學(xué)制4年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇、戲曲舞臺(tái)和影視創(chuàng)作基本理論以及劇本創(chuàng)作和編導(dǎo)技巧的能力，能在文化館站、中小學(xué)、戲劇戲曲和影視相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事創(chuàng)意策劃、創(chuàng)作、研究、教學(xué)等方面工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

主要課程：文學(xué)作品分析、漢語基礎(chǔ)、基礎(chǔ)寫作、中外電影史、中外戲劇史、影視藝術(shù)概論、故事創(chuàng)意與策劃、中外經(jīng)典劇作導(dǎo)讀、視聽語言、編劇概論、影視作品解讀、電影理論、影視劇本寫作、影視非線性編輯、戲劇理論、戲劇作品鑒賞與批評(píng)、影視評(píng)論寫作、廣播電視節(jié)目策劃等。

就業(yè)去向：國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)單位、劇院（團(tuán)）、電視臺(tái)、電影廠、編輯部、傳媒公司、廣告公司等。

秘書學(xué)：

本科學(xué)制4年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，系統(tǒng)掌握秘書、辦公行政管理等基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具備較強(qiáng)的秘書實(shí)踐能力和辦公行政管理能力，較高水平的研究能力，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型的高級(jí)秘書人才。主要課程：秘書學(xué)，主要課程：秘書理論與實(shí)務(wù)、中國秘書史、公共關(guān)系學(xué)、秘書禮儀、秘書參謀職能概論、秘書口才學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、文書檔案管理學(xué)、中英文應(yīng)用文選讀與寫作、英語口語、聽力及翻譯、秘書法律實(shí)務(wù)、秘書心理學(xué)、秘書會(huì)務(wù)組織學(xué)等。

就業(yè)方向：國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各類社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)，從事秘書、公關(guān)、會(huì)展、策劃、人力、檔案、商務(wù)、法務(wù)、政務(wù)等管理和研究工作

文秘：

?？茖W(xué)制3年。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的、具有管理、公關(guān)、商務(wù)、涉外等方面的基本知識(shí)和技能的應(yīng)用型、復(fù)合型和外向型專門人才。

主要課程：秘書學(xué)、教育學(xué)、中國秘書史、公共關(guān)系學(xué)、實(shí)用禮儀、秘書參謀職能概論、秘書口才訓(xùn)練，秘書檔案管理學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用文選讀與寫作、英語口語、聽力及翻譯、秘書法律實(shí)務(wù)、信息技術(shù)基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各類社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)，從事行政管理、企業(yè)管理、檔案管理、人力資源管理、機(jī)關(guān)文職、公關(guān)宣傳、市場(chǎng)營銷、外經(jīng)外貿(mào)、廣告策劃、文化傳播等工作。

語文教育：

?？茖W(xué)制3年。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有漢語言文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本素養(yǎng)，能夠適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要，德智體美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)全面，專業(yè)基本功扎實(shí)。語文教育專業(yè)的主干學(xué)科為中國語言文學(xué)。

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)概論、基礎(chǔ)寫作、古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、邏輯學(xué)、語言學(xué)概論、外國文學(xué)、中學(xué)語文教學(xué)論等。另有專業(yè)選修課16門。

就業(yè)方向：能夠勝任初中和小學(xué)語文教學(xué)與研究的教師、教學(xué)研究與教學(xué)管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對(duì)等文字工作者。

思想政治教育：

本科，學(xué)制4年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)能夠在文教事業(yè)、黨政機(jī)關(guān)以及其他企事業(yè)單位從事教育、研究、行政等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：馬克思主義哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)原理、中國特色社會(huì)主義理論、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、思想政治教育方法論、中學(xué)思想政治課教學(xué)論、論文寫作等。

實(shí)踐教學(xué)：學(xué)院統(tǒng)一組織學(xué)生到國家博物館、故宮、張家口歷史遺址等地進(jìn)行教學(xué)考察，旨在體驗(yàn)文化、感悟傳統(tǒng)、增長知識(shí)、開拓眼界，踐行“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念。

就業(yè)方向：在文教事業(yè)、黨政機(jī)關(guān)以及其他企事業(yè)單位從事思想政治教育和各類組織管理工作。

學(xué)前教育專業(yè)：

本科，學(xué)制4年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)能在學(xué)前教育領(lǐng)域從事教學(xué)、管理和幼教科研工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：普通心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒游戲論、教育科學(xué)研究方法、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)、普通教育學(xué)、樂理、視唱與練耳、兒童歌曲表演唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌典伴奏、兒童繪畫、幼兒園教育與活動(dòng)指導(dǎo)等。

實(shí)踐教學(xué)：從第三學(xué)期開始，每個(gè)學(xué)期設(shè)置特定的實(shí)習(xí)任務(wù)，在我市辦學(xué)規(guī)模、師資力量、教育水平等方面名列前茅的幼兒園開展實(shí)習(xí)，由在職幼教專家為學(xué)生做針對(duì)性輔導(dǎo)，并為學(xué)生提供實(shí)際參與教學(xué)的機(jī)會(huì)。就業(yè)方向：在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事幼兒教育、行政管理以及幼教基礎(chǔ)研究工作。