第一篇：調(diào)查“學(xué)校食堂糧食浪費(fèi)的情況”主題活動(dòng)(一)[本站推薦]

調(diào)查“學(xué)校食堂糧食浪費(fèi)的情況”(一)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、參加調(diào)查活動(dòng)，感受身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

2、制定節(jié)約糧食的具體措施，養(yǎng)成節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)對(duì)象

對(duì)我校食堂糧食的浪費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查。

2、組織形式：由小組長(zhǎng)牽頭，每日三次輪流調(diào)查統(tǒng)計(jì)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

明確小組分工

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)擬定小組調(diào)查提綱

1、本小組調(diào)查目的①了解學(xué)校食堂糧食浪費(fèi)的情況。

②制定節(jié)約糧食的措施，教育學(xué)生愛惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

2、本小組調(diào)查的內(nèi)容

①調(diào)查一天之內(nèi)，某食堂對(duì)糧食浪費(fèi)的情況，連續(xù)調(diào)查一個(gè)月，然后對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

②調(diào)查學(xué)生對(duì)糧食的浪費(fèi)情況，估算一個(gè)月全校一千二百人對(duì)糧食的浪費(fèi)情況。

3、本小組調(diào)查的方法和途徑

①制定調(diào)查方案和數(shù)據(jù)記錄的表格。

②以小組為單位，寫出調(diào)查報(bào)告

(二)實(shí)施調(diào)查

1、調(diào)查中需要提出的主要問題

①1號(hào)食堂一天之內(nèi)三餐平均浪費(fèi)糧食的情況

②每個(gè)學(xué)生一天之內(nèi)浪費(fèi)糧食的情況

③對(duì)剩菜剩飯食堂如何處理

2、編制調(diào)查記錄表，1個(gè)月內(nèi)各食堂對(duì)糧食的浪費(fèi)情況調(diào)查表

3、整合調(diào)查結(jié)果，展開討論

①估算一個(gè)月內(nèi)我校三個(gè)食堂和一千二百人平均浪費(fèi)糧食總量可折合人民幣的金額。

②根據(jù)調(diào)查的情況，提出你們自己力所能及的杜絕糧食浪費(fèi)的具體措施。③節(jié)約糧食與保護(hù)環(huán)境之間的關(guān)系。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

重在“創(chuàng)新精神、參與意識(shí)上進(jìn)行評(píng)價(jià)”。

第二篇：學(xué)校食堂浪費(fèi)糧食的倡議書

關(guān)于學(xué)校食堂浪費(fèi)糧食的倡議書

關(guān)于學(xué)校食堂浪費(fèi)糧食的倡議書1

親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是一種智慧，節(jié)約亦是一種責(zé)任，節(jié)約更是一種涵養(yǎng)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；

然而，在學(xué)校用餐時(shí)，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情形：許多同學(xué)將只吃了幾口的飯菜倒進(jìn)剩飯桶中。更有甚者，把飯菜倒在垃圾桶里、廁所里，看著這些剩飯剩菜，實(shí)在讓人心疼！

同學(xué)們，當(dāng)你捧著噴香的米飯、端起美味的`菜肴時(shí)，你是否想到這是農(nóng)民伯伯頂著烈日辛勤耕耘換來(lái)的？當(dāng)你埋怨飯菜不可口、隨意倒掉時(shí)，你是否想到還有很多偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子因?yàn)樨毟F而吃不飽？

誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！浪費(fèi)糧食就是踐踏農(nóng)民的勞動(dòng)成果，就是無(wú)視我們父母的辛勤汗水。同學(xué)們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從節(jié)約每一粒糧食做起，為建設(shè)文明、和諧的校園作出貢獻(xiàn)！在此，我向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)。

2、不偏食，不挑食，以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥。

3、就餐時(shí)保持安靜，做到文明就餐，愛護(hù)餐具，保持桌面衛(wèi)生。

4、看到浪費(fèi)現(xiàn)象及時(shí)制止。

希望廣大師生積極響應(yīng)，自覺履行倡議，從現(xiàn)在開始，從我做起，節(jié)約糧食，文明就餐，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

此致

敬禮！

倡議人：

xx月xx日

關(guān)于學(xué)校食堂浪費(fèi)糧食的倡議書2

親愛的同學(xué)們：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，至之間，有至少2400噸至2600噸被浪費(fèi)，如果把這些糧食投入非洲，可以讓全非洲人吃1-2年。看呀！同學(xué)們，多么驚人的數(shù)據(jù)啊！如果一直浪費(fèi)下去，總有一天，食物會(huì)浪費(fèi)得干干凈凈，為此，我向迪茵全校同學(xué)發(fā)出珍惜糧食的倡議，讓我們一起做到以下幾點(diǎn)：

1、購(gòu)買適量的食物，吃多少就買多少。

2、去外面吃飯時(shí)，不能亂購(gòu)一通，吃完了在買，如有剩余要打包。

3、制作“節(jié)約糧食”的`海報(bào)張貼在倒飯區(qū)。

4、如發(fā)現(xiàn)有倒飯傾向，應(yīng)及時(shí)勸說(shuō)。

5、爭(zhēng)做“節(jié)約糧食”小使者，給他人做榜樣，做示范。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力惟艱”同學(xué)們，一粥一飯，來(lái)之不易，珍惜食物，從我們一點(diǎn)一滴的小事開始，節(jié)約糧食，讓我們爭(zhēng)做“節(jié)約糧食”小使者吧！

倡議人：xxx

x月x日

關(guān)于學(xué)校食堂浪費(fèi)糧食的倡議書3

親愛的同學(xué)們：

你們好！節(jié)約糧食就是拯救耕地，節(jié)約糧食就是愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約糧食就是珍愛資源。為解決我國(guó)糧食危機(jī)問題，我向大家發(fā)出如下倡議: 1、盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜。在學(xué)校食堂就餐的同學(xué)更是如此，刷了飯卡，打了飯，就一定要吃完。

2、提倡飲食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。

3、跟隨家長(zhǎng)到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要打包帶回家。

4、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，減少浪費(fèi)糧食的'現(xiàn)象。

5、對(duì)垃圾進(jìn)行分類，盡量減少垃圾排放，減少耕地污染。

6、積極參加田間勞動(dòng)，在家中幫助家長(zhǎng)做自己力所能及的事情。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約糧食，節(jié)約他人的勞動(dòng)成果 。祖國(guó)的未來(lái)在我們手上，讓我們共同把中華民族勤儉節(jié)約的美好傳統(tǒng)傳承下去！

倡議人：xxx

x月x日

第三篇：大學(xué)生糧食浪費(fèi)調(diào)查總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生糧食浪費(fèi)調(diào)查

總結(jié)報(bào)告

我們活著就得吃飯，吃飯是為了生存，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，糧食浪費(fèi)現(xiàn)象卻是越來(lái)越嚴(yán)重！尤其在大學(xué)生中相對(duì)較嚴(yán)重。作為有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生，我們小組針對(duì)大學(xué)生糧食浪費(fèi)現(xiàn)象我們進(jìn)行了調(diào)查。希望找出原因，想出解決措施。為減少糧食浪費(fèi)盡自己的一份力。為此我們?cè)陂L(zhǎng)安大學(xué)的西區(qū)食堂進(jìn)行了調(diào)查。以下是我們的總結(jié)報(bào)告。

背景

中國(guó)是一個(gè)人口眾多的大國(guó)，地域遼闊，自然資源得天獨(dú)厚，歷有“天府之國(guó)”的美稱，有充足的糧食供應(yīng)。于是，某些奢靡浪費(fèi)的現(xiàn)象就肆無(wú)忌憚了。餐桌上，一碟碟新鮮可口的菜肴原封不動(dòng)地倒掉；食堂里，白花花的大米飯隨意潑倒，雪白的饅頭到處亂扔；農(nóng)家灶邊，一碗碗來(lái)不及吃的剩飯剩菜，或是根本沒有入鍋的青菜蘿卜，被莫明的扔在了路邊。難道糧食充足了就可隨意浪費(fèi)了嗎？其實(shí)不然，中國(guó)13億人口，仍有38%的人在溫飽線上徘徊，節(jié)約糧食是社會(huì)交給我們的道德使命。

然而，有關(guān)調(diào)查表明，現(xiàn)今社會(huì)上的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。從市場(chǎng)上購(gòu)買的食品中，大約有27%當(dāng)作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購(gòu)買的食品的四分之一。某慈善機(jī)構(gòu)做了一項(xiàng)調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬(wàn)饑民，數(shù)量之大，實(shí)在驚人。

目的意義

通過(guò)對(duì)學(xué)校糧食浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查,希望通過(guò)向?qū)W生宣傳節(jié)約糧食的義務(wù),向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及食堂提出節(jié)約糧食的方案和措施,達(dá)到降低糧食浪費(fèi)的目的.對(duì)學(xué)生自覺節(jié)約糧食,提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí),具有重要現(xiàn)實(shí)意義。從小我們的教育告訴我們要珍惜糧食，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”婦孺皆知。但是隨著我們長(zhǎng)大，飯碗里的剩飯剩菜卻越來(lái)越多，可我們安之若素。也許是因?yàn)槿舜笮拇?，?duì)師長(zhǎng)的教誨越加不放在眼里；也許是因?yàn)槭诸^“闊綽”，那一些些leftovers已可忽略不計(jì)了；也許越長(zhǎng)大，對(duì)什么都不再在乎執(zhí)著了。但僅憑我們的良知，誰(shuí)都知道糧食節(jié)約迫在眉睫義不容辭。人大心大，要開闊眼界，在一定的規(guī)則界限內(nèi)發(fā)展自己；手頭“闊綽”了，也要花在有用之地；而年齡帶來(lái)的寬容成熟卻不能夠原諒浪費(fèi)，不僅僅糧食，不僅僅money，還有水，電，各種能源??我們是freshman，我們有對(duì)國(guó)家和集體的熱情與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣，我們可以飛揚(yáng)生命，但在糧食能源的節(jié)約問題上定要嚴(yán)謹(jǐn)，此中小節(jié)亦是大節(jié)所在?，F(xiàn)代社會(huì)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平不會(huì)只帶來(lái)物質(zhì)的享受與國(guó)家的繁榮，還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有義務(wù)為地球國(guó)家以及后代子孫謀求福利，為在溫飽線下掙扎不上的人們多想想?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，這個(gè)社會(huì)一點(diǎn)都不公平。但我們還是有希望的，每個(gè)人都在響應(yīng)節(jié)約，每個(gè)人都為自己恪守的話，誰(shuí)知愚公難移山呢？這個(gè)調(diào)查只是一個(gè)引子，也許并沒有多大power，道德的堅(jiān)守應(yīng)重在哪個(gè)方面，我們也在尋找答案。在尋

找中獲得，在堅(jiān)守中擁有吧。

調(diào)查步驟

一·初步考察，調(diào)查研究

通過(guò)我們小組四人在飯?zhí)玫挠^察，發(fā)現(xiàn)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象尚不大嚴(yán)重，但仍舊存在。是什么原因造成了這種情況？是學(xué)生自身的素質(zhì)問題，還是由于個(gè)人口味，抑或是個(gè)人飯量偏??？而且，每天提日三餐，飯?zhí)玫募Z食回收處都有被人們丟棄的剩菜剩飯，這樣龐大的校園，每天該有多少糧食被浪費(fèi)？ 二． 對(duì)于學(xué)生方面對(duì)于學(xué)生方面對(duì)于學(xué)生方面對(duì)于學(xué)生方面------現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)口頭調(diào)查

在采訪過(guò)程中，有位女生引起了我們的特別關(guān)注。她的飯盤干干凈凈，沒有一粒剩飯和一個(gè)剩菜。在采訪過(guò)程中，她表示：“我從小生活在農(nóng)村，經(jīng)常下田干活，收割稻谷，深刻的體會(huì)到粒粒皆辛苦的道理，也懂得珍惜糧食。當(dāng)看著同學(xué)們浪費(fèi)糧食的時(shí)候，我會(huì)覺得心里很不好受。昨天媽媽打電話來(lái)，告訴我她最近幾天在家里收割稻谷。由于前段時(shí)間有暴風(fēng)雨，很多稻谷倒在田里，被很多小動(dòng)物吃了很多，產(chǎn)量減少了很多，付出了那么多的勞動(dòng)但是收獲卻這么少，我覺得媽媽好辛苦。農(nóng)民勞動(dòng)這么辛苦，在我心里，我是多么的希望大家可以珍惜每一粒飯?！睂?duì)于這位同學(xué)的回答，我們感到很欣慰。廣受大家批判的90后人群中，有這樣一位懂得憫農(nóng)的女大學(xué)生，真是難能可貴。

三．問卷調(diào)查

下面是我們發(fā)送調(diào)查問卷

1． 請(qǐng)問你在學(xué)校飯?zhí)镁筒褪欠駮?huì)出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象？

A經(jīng)常 B很少 C從未 D不確定

2． 如果有，是什么原因使你浪費(fèi)糧食？

A身體原因 B飯菜不合口味 C飯?zhí)?D其他

3． 你會(huì)不會(huì)因?yàn)椴焕速M(fèi)糧食而即使自己很飽也把它吃完？

A經(jīng)常 B看情況 C偶爾 D不會(huì)

4． 你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿意 B偏多 C偏少 D其他

5． 當(dāng)浪費(fèi)食物后，你會(huì)產(chǎn)生負(fù)罪感嗎？

A會(huì) B不會(huì)

6． 如果條件允許，你會(huì)把剩下的飯菜打包嗎？

A會(huì) B視情況而定 C不會(huì)

7． 你認(rèn)為華工飯?zhí)檬澄锢速M(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重嗎？

A嚴(yán)重 B尚可接受 C不存在浪費(fèi)現(xiàn)象 D其他

8． 如果你同學(xué)與你就餐時(shí)糧食浪費(fèi)情況嚴(yán)重，你會(huì)勸導(dǎo)他嗎？

A會(huì) B有時(shí) C不會(huì)

9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？

A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚

10.請(qǐng)你為改善校園糧食浪費(fèi)現(xiàn)象提出你的寶貴建議 四.問卷總結(jié)

通過(guò)對(duì)回收問卷的總結(jié)分析，我們發(fā)現(xiàn) 1．大多數(shù)同學(xué)在華工飯?zhí)镁筒蜁r(shí)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象并不是很嚴(yán)重 2．在條件允許的情況下都會(huì)選擇打包剩下的飯菜。

3．而出現(xiàn)傾倒事物的同學(xué)中，有相當(dāng)一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。

4．當(dāng)自己浪費(fèi)糧食時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)產(chǎn)生負(fù)罪感。

5．當(dāng)身邊人浪費(fèi)糧食時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)選擇對(duì)其進(jìn)行勸阻。

6．關(guān)于世界糧食日，很少同學(xué)知道，即使知道，也并不清楚是10月16日

而針對(duì)這次的問卷調(diào)查，同學(xué)們也提出了很多關(guān)于改善校園糧食浪費(fèi)現(xiàn)象的建議，現(xiàn)經(jīng)過(guò)我們的整理，結(jié)果如下。

1． 希望除了飯，別的食物例如炒米粉可以也按量計(jì)價(jià)，從而減少因食量小而造成糧食浪費(fèi)。

2． 建議飯?zhí)迷黾硬√?hào)餐，以照顧生病的同學(xué)。

3． 飯菜口味多元化，照顧來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)，避免因飲食差異而造成糧食浪費(fèi)。

4． 增加可循環(huán)飯盒提供處，讓同學(xué)們能夠自主領(lǐng)取，打包剩下的飯菜。

5． 對(duì)于浪費(fèi)嚴(yán)重的同學(xué)，給予適當(dāng)懲罰，例如在食堂做半小時(shí)的清潔工作

五.調(diào)查總結(jié)

通過(guò)這十天的觀察，一起后期總結(jié)，我們的發(fā)現(xiàn)如下 1.大部分學(xué)生都比較注意節(jié)約糧食,在飯菜上面盡量做到不浪費(fèi),一小部分學(xué)生浪費(fèi)的比較嚴(yán)重在經(jīng)過(guò)身邊同學(xué)以及我們的規(guī)勸下,決定再不隨意浪費(fèi)了。

2．飯?zhí)梅矫?，飯菜英超多元化發(fā)展，并且計(jì)價(jià)方式應(yīng)更人性化。

看法:糧食浪費(fèi)是所有人深惡痛絕的,但經(jīng)過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),我們學(xué)校的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象并不嚴(yán)重,或者可以說(shuō),挺好的！

六.感想

兩個(gè)星期下來(lái)了,我們的此次調(diào)查研究也進(jìn)入了總結(jié)階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我們經(jīng)歷過(guò)了,總的來(lái)說(shuō),可以歸納為一下幾個(gè)方面。?

一 課題研究圓滿完成從開始,在老師下達(dá)課程研究這一重要任務(wù)時(shí),我們從小組的建立到課題的確立,再到調(diào)查研究，都經(jīng)過(guò)了一系列的繁瑣有時(shí)又顯得枯燥的過(guò)程之后,經(jīng)過(guò)全組人員的努力,一份調(diào)查報(bào)告結(jié)果出來(lái)了,過(guò)程是艱辛的但成果是讓每個(gè)成員都滿心歡躍,因?yàn)槲覀兺瓿晌覀兊恼n題，完成了我們的總結(jié)。

? 二

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員的互

相

幫

助

雖然每個(gè)組員都有分工,但大多數(shù)時(shí)候都是共同在努力,大家齊心協(xié)力完成每一項(xiàng)任務(wù),組員間的默契也越來(lái)強(qiáng)。

這次的活動(dòng)，讓我們組的組員成長(zhǎng)了很多，也互相了解了很多，讓我們知道了團(tuán)結(jié)的重要性。從文字，到圖片，再到問卷設(shè)計(jì)，發(fā)放，回收，總結(jié)，以及最后的這份報(bào)告，注入了我們的熱情，體現(xiàn)了我們付出的艱辛勞動(dòng)，但是在我們看來(lái)這些苦是值得的。也許我們初出茅廬，在很多方面很不盡完美，但無(wú)論是從報(bào)告書寫還是關(guān)于這次課題的探究，我們都收獲了很多。我們同時(shí)也更加懂得珍惜糧食的重要性，也讓更多的同學(xué)開始注重對(duì)糧食的節(jié)約，為學(xué)校，為這個(gè)社會(huì)，盡出自己

第四篇：浪費(fèi)糧食

浪費(fèi)糧食

到了吃午飯的時(shí)間了，小紅一家都圍坐在餐桌上吃午飯。小紅一點(diǎn)兒也不挑食，什么都吃，一會(huì)兒就吃飽了。可是，她那年幼的弟弟吃飯時(shí)卻非常挑剔，什么都不想吃，不管小紅怎么勸弟弟，他就是不吃。這時(shí)，媽媽發(fā)火了，大聲訓(xùn)斥小紅的弟弟，可他還是不吃，媽媽真的沒辦法了，就不管他。小紅心想：我們課本里有一首古詩(shī)，那首古詩(shī)是警告人們不能浪費(fèi)糧食。那都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，怎么能這樣就把糧食浪費(fèi)掉了呢？那農(nóng)民伯伯的心血不都白花了嗎？

午飯過(guò)后，弟弟照樣是一口飯都沒吃，媽媽只好拿起弟弟的菜盤和碗，準(zhǔn)備把這些飯菜倒掉，小紅看見媽媽要把那些飯菜倒掉，她忍不住了，拿起課本，翻到了那一首古詩(shī)，跑到媽媽面前大聲念了起來(lái)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！本o接著又說(shuō)：“媽媽，弟弟沒吃的飯菜不能倒掉，如果倒掉了，農(nóng)民伯伯的心血不都白花了嗎？”媽媽說(shuō)：“對(duì)啊，我也要?jiǎng)駝竦艿懿荒苓@么浪費(fèi)糧食，農(nóng)民伯伯春天播種，夏天到田里干活，秋天收割，非常不容易?！苯?jīng)過(guò)媽媽的勸告后，弟弟終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們不能浪費(fèi)糧食。

第五篇：浪費(fèi)糧食

據(jù)有關(guān)部門估計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)的糧食，足夠五千萬(wàn)人吃一年，多么驚人的浪費(fèi)??！

所以,以中國(guó)有全世界1/5人口來(lái)計(jì)算,全世界每年浪費(fèi)的糧食足夠2億以上的人吃一年！

如果不浪費(fèi)糧食,全世界因?yàn)轲囸I而死的人會(huì)少很多啦,至少要飯的乞丐就肯定沒有了……

反正我很氣憤也很感慨，我不由想起唐代杜甫和李紳的詩(shī)“朱門酒肉臭，路有凍死骨”和“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。解：設(shè)每人每天浪費(fèi)X粒糧食 根據(jù)資料 5萬(wàn)粒米重量為1公斤

如下 13億人每天將浪費(fèi)：13億*X/5萬(wàn)/1公斤

簡(jiǎn)化 假設(shè)每人每天浪費(fèi)1粒 13億/5萬(wàn)/1公斤=26000公斤每個(gè)人每天按照早上1兩米 中午3兩米 晚上2兩米計(jì)算 一天為6兩米。

26000公斤/6兩=86666天 86666天/365天=237年每人一天浪費(fèi)一粒米 夠一個(gè)人吃237年 夠237個(gè)人吃1年！夠86666個(gè)人吃一天

如果每人每天浪費(fèi)1粒 浪費(fèi)1年 就是26000*365=949萬(wàn)公斤

一畝田按照高產(chǎn) 算800斤大米 一年一收 13億人一人一天浪費(fèi)一粒 浪費(fèi)一年的量 949萬(wàn)公斤/800斤=23725畝田一年的收入 一家人按照農(nóng)村計(jì)算為4畝田吧

23725/4=5931家人 就是說(shuō) 我們一年浪費(fèi)下來(lái) 將有5931家人會(huì)因此沒有飯吃 餓一年的肚子。算算吧 一個(gè)組 一個(gè)隊(duì) 才多少戶人？ 有將是怎樣的災(zāi)荒？