第一篇：五四青年教師代表講話

“五.四”表彰大會(huì)青年教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的青年朋友們：

大家下午好！和著春潮，伴著夏韻，在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的五月，我們迎來(lái)了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十三周年，共青團(tuán)建團(tuán)九十周年這樣一個(gè)意義特殊的日子。很榮幸今天能作為青年教師代表和大家分享我的感言，并帶來(lái)全體老師對(duì)青年朋友們的的問(wèn)候：祝親愛(ài)的同學(xué)們青年節(jié)快樂(lè)。

1919年的今天，一群青年學(xué)生和年輕的知識(shí)分子，為了抗議帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)我國(guó)的侵略，掀起了一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命的新紀(jì)元。五四運(yùn)動(dòng)之后，1922年，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立。從此，在團(tuán)組織的團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)下，在“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神的激勵(lì)下，一代又一代的中國(guó)青年，為了民族振興和國(guó)家富強(qiáng)，拼搏不息、奮斗不止。

走過(guò)歷史的云煙，五四精神這面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒，并正在為建設(shè)祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖勾畫(huà)出最亮麗的色彩。作為朝氣蓬勃的青年一代，作為樹(shù)德大家庭中的一員，我們更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去踐行五四精神，讓五四精神成為卓越人生之路的奠基石。

五四精神首先是一種愛(ài)國(guó)精神，作為青年一代，我們應(yīng)該牢記：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，把愛(ài)國(guó)落實(shí)在行動(dòng)上。作為青年教師，愛(ài)國(guó)從熱愛(ài)我們從事的教育事業(yè)開(kāi)始，熱愛(ài)我們的教育團(tuán)隊(duì)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，以把樹(shù)德文化發(fā)揚(yáng)光大為己任，為卓越人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)一份力量。而作為樹(shù)德學(xué)子的你們，更應(yīng)該懂得“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”道理，踐行愛(ài)國(guó)精神的最有效的途徑就是刻苦努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，志存高遠(yuǎn)，追求卓越。其次，愛(ài)國(guó)，還要從熱愛(ài)我們的校園，熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)我們的家庭做起，尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩，充滿(mǎn)責(zé)任感。愛(ài)國(guó)，是一種光榮，更是一種信念。

五四精神還是一種科學(xué)的精神，這不僅是對(duì)科學(xué)知識(shí)實(shí)事求是，對(duì)學(xué)習(xí)踏實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度，更是勤于鉆研、勇于探索，不畏艱辛、挑戰(zhàn)自我的信念。親愛(ài)的同學(xué)們，因?yàn)槟贻p，我們可以用無(wú)盡的創(chuàng)造力去探索，因?yàn)槟贻p，我們可以有充沛的激情去挑戰(zhàn)。正因?yàn)槟贻p，我們需要不懈的奮斗，為夢(mèng)想插上滑翔的雙翼，我們需要不竭的決心，為自己增加堅(jiān)持的砝碼。不懈的追求和奮進(jìn)才是年輕的代名

詞，為了不虛度了我們的年輕，請(qǐng)讓你我共勉，那些生活中、學(xué)習(xí)中、工作中的困難在青春的執(zhí)著面前，終將會(huì)成為華麗的點(diǎn)綴。

最后，五四精神還是一種民主的精神，民主的含義很廣泛，它是一種追求真實(shí)、不昧?xí)r俗的品質(zhì)，于我們來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該是一種獨(dú)立判斷思考的習(xí)慣與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，作為樹(shù)德學(xué)子，其實(shí)我們已在或多或少踐行著這種精神?！八急媲啻骸敝?，我們深入思考，思維縝密，精彩立論；研究性學(xué)習(xí)中，我們撲捉問(wèn)題，全面考慮，獨(dú)立解決。在學(xué)習(xí)中我們更應(yīng)該堅(jiān)持這種精神，敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)書(shū)本，獨(dú)立思考，勤于思考。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)屬于青年的節(jié)日中，真誠(chéng)地歌頌我們的年輕，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、奮斗與創(chuàng)造中去感悟青春的瑰麗和生命的價(jià)值，在感悟五四精神的同時(shí)去踐行這種精神，讓五四精神成為卓越人生之路的奠基石。

第二篇：五四”青年節(jié)青年教師代表發(fā)言稿

2011年“五四”青年節(jié)青年教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“五四”青年節(jié)。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院青年教師，向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的院領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的感謝！

騰飛的學(xué)院為年輕的我們提供了舞臺(tái)。教會(huì)我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長(zhǎng)。這里是試驗(yàn)田，這里是加油站。也許，我們沒(méi)有轟轟烈烈的大舉措，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。但在學(xué)院，我們用求實(shí)書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理想！

前不久在清華大學(xué)百年校慶中，胡錦濤總書(shū)記對(duì)青年學(xué)生們提出了3點(diǎn)希望：希望同學(xué)們德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展、保持個(gè)性。我想這既是對(duì)青年學(xué)子的指引、寄希，也是對(duì)教育工作者的激勵(lì)和鞭策！

今年自學(xué)考試期間，我原來(lái)?yè)?dān)任班主任的城軌高0701班一名學(xué)生回?？赐?，要請(qǐng)我吃飯。我說(shuō)工作了，干的不錯(cuò)啊。學(xué)生講現(xiàn)在南昌鐵路局，每月基本工資2800，請(qǐng)的起，想好好謝謝您！聽(tīng)到這話，我的心里暖暖的。

默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！我們會(huì)倍珍這份榮譽(yù)，更會(huì)肩負(fù)起責(zé)任。以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之歌。我們會(huì)做無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的勇

者，會(huì)做俯首甘為孺子牛的仁者，會(huì)做蠟炬成灰淚始干的誠(chéng)者！

五月的鮮花依然盛開(kāi)，五月的歌聲依然莊嚴(yán)。讓我們用自信和熱情揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書(shū)寫(xiě)人生壯麗的詩(shī)篇，用我們的辛勤和智慧裝扮學(xué)院希望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就高鐵學(xué)院輝煌的未來(lái)！

發(fā)言完畢，謝謝！

第三篇：“五四”青年節(jié)青年教師代表發(fā)言稿

“五四”青年節(jié)青年教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“五四”青年節(jié)。今天我們歡聚一堂，非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表長(zhǎng)外青年教師，向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意！

騰飛的長(zhǎng)外為年輕的我們提供了舞臺(tái)，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長(zhǎng)。也許，我們沒(méi)有轟轟烈烈的大舉措，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。但在長(zhǎng)外，我們用求實(shí)書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植理念！我們知道，今天長(zhǎng)外青年教師培訓(xùn)學(xué)校的成立，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是契機(jī)，更是責(zé)任。我謹(jǐn)代表青年教師做到：

1、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，健康的心理，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。

2、具有現(xiàn)代教育思想、教育科研、教育教學(xué)實(shí)踐能力的扎實(shí)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。

3、具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。

4、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任等工作。

有一句話是至理名言：校興我興、校榮我榮！青年老師們，讓我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下，端正態(tài)度，積極奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，踏實(shí)工作，以德修身，以德育人，用自己扎實(shí)的努力，為教育事業(yè)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之歌，譜寫(xiě)長(zhǎng)外教書(shū)育人的新篇章!用我們的辛勤和智慧裝扮長(zhǎng)外希望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就長(zhǎng)外輝煌的未來(lái)！

最后我謹(jǐn)代表我們青年教師，由衷的祝愿我們的學(xué)校越辦越好！

何勇

2012年5月

第四篇：五四優(yōu)秀青年教師代表事跡及發(fā)言稿

青年教師五四青年節(jié)代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：

大家晚上好！

五一勞動(dòng)節(jié)剛過(guò)，在此請(qǐng)?jiān)试S我向在座的所有領(lǐng)導(dǎo)、所有老師，還有我們刻苦奮讀的學(xué)子們道一聲：你們辛苦了！今日又恰逢青年節(jié)，我衷心祝愿我們所有的青年朋友：節(jié)日快樂(lè)！心想事成！

此時(shí)此刻的我，有些激動(dòng)，更感榮幸。今天能登上這個(gè)講臺(tái)，我要感謝的人很多。首先我得感謝我的學(xué)子，因?yàn)槟銈兊某錾?，我才能有此殊榮；再者我要感謝我的同事，因?yàn)槟銈兊膸椭也拍塬@此嘉獎(jiǎng)；最后我要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槟銈兊年P(guān)心，才有我今天的進(jìn)步；當(dāng)然我還要謝謝我的家人，感謝他們對(duì)我工作的支持。

一、自我介紹

我，骨髓里帶點(diǎn)野性。兒時(shí)一直向往著軍旅生活，記得讀高中時(shí)曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師范，決不當(dāng)老師！不是歧視教師職業(yè)，只是認(rèn)為教書(shū)壓根就不適合自己。然而高考的失意與家庭的原因卻使我作出了人生中最無(wú)奈的選擇--教書(shū)育人。98年大學(xué)畢業(yè)，19歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，依然清楚地記得第一天回母校報(bào)到時(shí)的情景，父母滿(mǎn)心歡喜，而我，內(nèi)心懊惱。就這樣，在家人，尤其是祖母燦爛的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了講臺(tái)。我在自己的日志中寫(xiě)道：悲哀！十幾年的寒窗我居然沒(méi)能走出教室，不同的是：以前坐著，現(xiàn)在站著......初中教學(xué)，工作輕松、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點(diǎn)空虛。工作之余，或吹煙網(wǎng)戰(zhàn)、或?qū)飘?dāng)歌、或以球會(huì)友，或飆車(chē)郊游，一晃就過(guò)了五年。一天，我突然地意識(shí)到自己在慵懶的生活中一天天墮落，帶著自己所剩不多的一點(diǎn)上進(jìn)心，03年我走進(jìn)了我的第二母校--瀏陽(yáng)四中。剛開(kāi)始，習(xí)慣了懶散的我面對(duì)緊張的高中教學(xué)可謂無(wú)所適從，幾近崩潰。一年下來(lái)，我感覺(jué)無(wú)論從腦力還是體力來(lái)講，消耗都超過(guò)了我整個(gè)五年的初中教學(xué)。一向精力，體力充沛的我都不免暗暗叫苦。無(wú)路可退，無(wú)悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過(guò)。幾年的磨練，我總算適應(yīng)了地獄般的高中教育教學(xué)。每日重復(fù)著單調(diào)、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅(jiān)持。

不知哪位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話：既然你無(wú)法改變，也無(wú)法逃避，就學(xué)會(huì)去享受。我再三思考這句話，努力地從心里說(shuō)服自己一定要做一位既受學(xué)生喜愛(ài)，又受同事歡迎的老師。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生

祖父、外祖父，還有眾多的家族長(zhǎng)輩，親人均為教師，我自小尊重他們，加上樂(lè)群的性格，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己并不討厭與學(xué)生打交道，我喜歡學(xué)生，也受學(xué)生喜歡。

到四中8年的時(shí)光，其中值得自樂(lè)的一件事是連續(xù)7年一直擔(dān)任班主任。世間的事物永遠(yuǎn)都是相對(duì)的。學(xué)生在帶給我無(wú)盡麻煩的同時(shí)，也帶給我難以言表的快樂(lè)。開(kāi)始的兩三年我用8個(gè)字總結(jié)：疲于奔命，碌碌無(wú)為。我曾經(jīng)自嘲當(dāng)班主任處理瑣事的感受可以借用一句經(jīng)典詩(shī)詞來(lái)形容：天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。我“恨”當(dāng)班主任。

看著自己的教育教學(xué)成績(jī)，回顧自己的付出與所得，心里不免不時(shí)地惆悵，也曾想過(guò)放棄。但想著自己收獲的師生情結(jié)，硬是堅(jiān)持了下來(lái)。從開(kāi)始的150--147--157--155--167--186，到去年的185，每一屆我都可以找一個(gè)詞來(lái)描述自己的心路歷程：150--懵懂無(wú)助、147--欲罷不能、155--多云轉(zhuǎn)晴、157--得心應(yīng)手、167--心有靈犀、186—中途逆轉(zhuǎn)，185--輕車(chē)熟路。06年我開(kāi)始體驗(yàn)成功的快樂(lè)，所帶的高二理科157班全期五次月考，五次優(yōu)勝，且一直以較大優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先年級(jí)第二名，兄弟班級(jí)不無(wú)望塵莫及的感慨；07年轉(zhuǎn)戰(zhàn)高三文科，所帶155班高考一炮走紅，學(xué)校文科狀元、上線人數(shù)年級(jí)最多；08年高一年級(jí)部主任，中途接管186班，徹底改觀186一盤(pán)散沙的局面，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；09年高二年級(jí)部主任兼185班主任，創(chuàng)造四中歷史，整個(gè)一年，高二囊括所有常規(guī)評(píng)價(jià)優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)校次年修改評(píng)價(jià)方案（分年級(jí)進(jìn)行評(píng)比）；所帶班級(jí)被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班級(jí)；學(xué)考僅有一位學(xué)生一科掛科；10年高三年級(jí)部主任，目前態(tài)勢(shì)良好，常規(guī)優(yōu)秀，成績(jī)穩(wěn)步提升。

有失還有得，在班主任這個(gè)舞臺(tái)上我能自信地說(shuō)自己成熟了許多，單從這一點(diǎn)我還得感謝我的學(xué)生。除此之外，我腦海里已經(jīng)珍藏了太多真誠(chéng)的笑臉。每每情緒低落的時(shí)候，總會(huì)有學(xué)生給你一個(gè)短信、一張卡片、幾句留言，幾句寒暄......我便似乎很知足了。尤其是業(yè)已畢業(yè)的學(xué)生，他們更懂事，好像都很懷舊，經(jīng)常通過(guò)各種方式向我敘述他們的成或敗、喜與樂(lè)。

我一直認(rèn)為學(xué)生是單純的，老師的愛(ài)應(yīng)該是真誠(chéng)的。因?yàn)檎嬲\(chéng)，才

顯關(guān)愛(ài)。多年來(lái)我與學(xué)生之間的故事太多，我

7:00，高三全體老師會(huì)議，就在開(kāi)會(huì)的前幾分鐘，正當(dāng)我忙于準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)資料的時(shí)候，186的一位男生神色緊張地跑到辦公室說(shuō)要找我說(shuō)點(diǎn)事。在走廊上，他結(jié)結(jié)巴巴地告訴我放在寢室里的錢(qián)被盜了，近兩千元--下周到長(zhǎng)沙體育培訓(xùn)的費(fèi)用。我一聽(tīng)也懵了。但因?yàn)橐鞒謺?huì)議，只好簡(jiǎn)單地安慰了幾句，叮囑他先到保衛(wèi)處王主任那里詳細(xì)說(shuō)明一下情況。電話告知王主任后，我忐忑不安地走進(jìn)了會(huì)議室。整個(gè)會(huì)議過(guò)程我心里都在打鼓，2000塊對(duì)于一位學(xué)生來(lái)講畢竟不是一個(gè)小數(shù)目，無(wú)論是失錢(qián)者還是盜錢(qián)者都讓我心里難安。更何況被盜的男生性格內(nèi)向，脾氣沖動(dòng)。9:30會(huì)議終于結(jié)束。我急匆匆地找到王主任了解情況，基本上能確認(rèn)是本寢室同學(xué)所為，卻也無(wú)可奈何，因?yàn)檎也坏酱_鑿的證據(jù)，而且即使有證據(jù)我們又能做什么呢？學(xué)生差不多都已經(jīng)熄燈睡覺(jué)了，我和王主任、班主任商量還是先到寢室與所有同學(xué)談心。我壓著自己略顯焦慮的心情，心平氣和地引導(dǎo)他們權(quán)衡眼前與未來(lái)、金錢(qián)與品質(zhì)的關(guān)系，勸誡那位因一時(shí)糊涂而犯錯(cuò)的同學(xué)能知錯(cuò)就改，將錢(qián)歸還。次日早晨早操以后我再次對(duì)該寢室的同學(xué)做思想工作，同組的老師給出了一個(gè)很好的建議--給犯錯(cuò)者創(chuàng)設(shè)一個(gè)“臺(tái)階”。仔細(xì)商討了所有的細(xì)節(jié)后，我們便開(kāi)始了一次找錢(qián)洗心的行動(dòng)，先準(zhǔn)備好

10個(gè)信封，按人民幣大小裁好若干紙條，每個(gè)信封分裝20張紙條，統(tǒng)一發(fā)到每位寢室成員手中。講清道理后要求他們按床位編號(hào)依次單獨(dú)進(jìn)入寢室逗留5分鐘，最后約定時(shí)間統(tǒng)一將信封封好交到一個(gè)紙箱內(nèi)??“恐怕沒(méi)什么作用”，心急的班主任滿(mǎn)臉狐疑??拆封了，一封，兩封，三封??突然，班主任的臉上露出了欣慰的笑容，“有了！??一千七百元?！鞭k公室的老師都開(kāi)心地笑了。我更有些興奮和激動(dòng)。成功了！心中有一股強(qiáng)烈的想表?yè)P(yáng)學(xué)生的沖動(dòng)，我拿起筆，隨意在筆記本上寫(xiě)下了這樣一段文字：

漂亮的轉(zhuǎn)身

在人生的道路上，摔跤是難免的，摔倒以后如果能自己爬起來(lái)，那才是真正的勇士。我想對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：你是好樣的！浪子回頭金不換！你的心靈經(jīng)過(guò)這次洗禮將會(huì)更純、更美，同時(shí)由于這個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，在今后的人生道路上，你一定會(huì)走得更平穩(wěn)、更踏實(shí)。讓我們一起鼓掌，為這種勇氣喝彩！我更想表?yè)P(yáng)的是男生202#，這件事情發(fā)生以后，大家心里都不高興，猜疑、憤慨，鄙夷。。各種情緒都有，但他們與老師的配合更多地體現(xiàn)的是他們的寬容、大度和真誠(chéng)。同學(xué)們，什么是寬容？什么是大度？什么是真誠(chéng)？男202#的全體同學(xué)給我們作了很好的詮釋。那就是在朋友犯錯(cuò)時(shí)，真心地伸出自己的友誼之手拉他一把，而不是冷漠地排斥。我衷心地希望我們所有同學(xué)今后能真誠(chéng)待人、團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步！

古人云：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。學(xué)校是允許犯錯(cuò)的地方。每一個(gè)學(xué)生，都如同天空中那一片片的云，潔白無(wú)瑕，篇二：2015大學(xué)教師評(píng)先進(jìn)分子材料 2015大學(xué)教師評(píng)先進(jìn)分子材料

陳雁飛同志先進(jìn)事跡

陳雁飛同志能堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，不斷提高政治理論水平和教育理論水平，以良好的師德修養(yǎng)和高度的責(zé)任感，在體育教育教學(xué)過(guò)程中，教育和影響學(xué)生在政治覺(jué)悟、師德修養(yǎng)、理想信念、學(xué)風(fēng)紀(jì)律的全面發(fā)展，充分發(fā)揮教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的作用。陳雁飛同志在開(kāi)展三育人

工作中，能進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)和院訓(xùn)。她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，在政治上積極向上，信仰堅(jiān)定；在事業(yè)上顧全大局，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教風(fēng)上勤奮求是，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)；在作風(fēng)上艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)??；在生活上樂(lè)觀向上，性格開(kāi)朗。主要從以下三方面進(jìn)行總結(jié)與匯報(bào)。

1、教書(shū)育人

該同志是學(xué)院學(xué)科教學(xué)帶頭人，在教學(xué)活動(dòng)中滲透教書(shū)育人的思想，端正教育思想，根據(jù)體育學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，積極進(jìn)行新課程與教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，更新教育理念，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把德育滲透到體育學(xué)科領(lǐng)域，滲透到體育教學(xué)全過(guò)程，全面提高體育教育教學(xué)質(zhì)量。

該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感，帶領(lǐng)全系教師經(jīng)常深入基層，深入學(xué)校，全面關(guān)心一線教師教學(xué)困難與困惑，做深入細(xì)致的思想教育工作，幫助教師解決思想、教學(xué)、工作中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，幫助教師自身發(fā)展和提高，做他們的知心朋友；做學(xué)員的良師益友；是學(xué)員健康發(fā)展的指導(dǎo)者和引路人。

2、管理育人

該同志在工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，發(fā)奮圖強(qiáng)。從系訓(xùn)求實(shí)拓新、精韌不怠、挑戰(zhàn)自我、走向輝煌出發(fā)，對(duì)全系教師進(jìn)行管理和要求，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。在招生工作上，動(dòng)員18個(gè)區(qū)縣報(bào)考體育教育專(zhuān)業(yè)，突破480人次的考前輔導(dǎo)；帶領(lǐng)全系教師開(kāi)展教材的建設(shè)，完成了180萬(wàn)字（上、中、下）的成人體育教材，深受全國(guó)成人院校教育專(zhuān)業(yè)的歡迎；在培訓(xùn)工作中，進(jìn)行了高

一、高

二、高三的錄像及培訓(xùn)工作，深受一線教師的好評(píng)；組織全系教師積極參與兩個(gè)十五重點(diǎn)課題的研究與指導(dǎo)，得到了10個(gè)實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)及體育教師的大力支持、參與和合作；作為北京市十五中小學(xué)教師繼續(xù)教師體育學(xué)科組組長(zhǎng)，組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科組成員及全系教師積極參與、研制十五繼續(xù)教育的方案、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，并組織教師上課；帶領(lǐng)全系教師完成了各項(xiàng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)、院級(jí)等各種培訓(xùn)、研修、課題等方案。同時(shí)，注重系里青年教師和學(xué)科教師的提高與發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提倡一專(zhuān)多能，發(fā)展自己體育以外的專(zhuān)業(yè)，積極培養(yǎng)、指導(dǎo)新教師，在各方面都非常關(guān)心幫助他們，特別是在學(xué)科上經(jīng)常一起討論，給他們提供一些新的參考書(shū)，資料等。

3、服務(wù)育人

該同志具有強(qiáng)烈的為教師和學(xué)員服務(wù)的意識(shí)，特別是為教師和遠(yuǎn)郊區(qū)縣的學(xué)員直接服務(wù)，包括送教上門(mén)、免費(fèi)考前輔導(dǎo)、面對(duì)面與學(xué)員論文指導(dǎo)等。根據(jù)體育學(xué)科的特點(diǎn)，在院體育場(chǎng)館、器材缺乏的情況下，為一線教師的實(shí)際情況考慮，號(hào)召全系教師放開(kāi)思想、改革創(chuàng)新，租借場(chǎng)地或自帶器材，以保證教學(xué)的順利實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的完成。體育藝術(shù)部 2015年6月

馮華同志先進(jìn)事跡材料

馮華老師1987年畢業(yè)于首都師范大學(xué)物理系，在北京教育學(xué)院物理系工作，十幾年來(lái)工作勤勤肯肯，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失?，F(xiàn)擔(dān)任物理系系主任，理科部副主任工

作。

馮華老師思想政治道德素質(zhì)高，認(rèn)真實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，熱愛(ài)教育事業(yè)。近年來(lái)，在物理系的工作開(kāi)始向深入中學(xué)、服務(wù)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)向。這是一個(gè)艱苦和充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變。

馮華帶領(lǐng)全系老師在繼續(xù)教育工作中主要做了以下5件事：第一，全系老師一同設(shè)計(jì)了新課程骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)研修方案（初中），該方案在教育部組織的專(zhuān)家審定會(huì)上，得到了專(zhuān)家的好評(píng)。2015年10月，物理系成功舉辦新課程骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)研修班，培訓(xùn)22個(gè)地區(qū)的57名學(xué)員，在全系教師的共同努力下，嘗試在操作性培訓(xùn)上做文章，使整個(gè)培訓(xùn)深入教學(xué)過(guò)程，得到學(xué)員的一致好評(píng)。馮華作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，與全系教師一起飽嘗了努力的艱辛與成功的喜悅。第二，在此基礎(chǔ)上，2015年6月，我們又成功申報(bào)了承辦普通高中新課程骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)研修班。第三，馮華代表物理系主持北京市十五繼教學(xué)科指導(dǎo)組工作，整合各區(qū)縣分院、進(jìn)校的資源，成立北京市中小學(xué)教師十五繼續(xù)教育物理學(xué)科工作組，使物理系的領(lǐng)導(dǎo)地位得到區(qū)縣的認(rèn)可。第四，2015年5月，組織了北京市培訓(xùn)者培訓(xùn)，與區(qū)縣同行共同研究如何實(shí)施繼續(xù)教育。第五，設(shè)計(jì)北京市骨干教師培訓(xùn)方案，并作好充分準(zhǔn)備，于近期開(kāi)班。本學(xué)年學(xué)歷教育最大的收獲是成功申報(bào)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，并組織教師完善教學(xué)計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)大綱。

馮華老師承擔(dān)了大量的教學(xué)工作及基礎(chǔ)教育系本科班的課程。為了幫助學(xué)員了解新課程，掌握新的統(tǒng)計(jì)工具，她重新備課，盡可能在教學(xué)中滲透新課程理念，介紹質(zhì)的研究與量的研究的區(qū)別和作用，介紹如何使用excel工具制圖、制表和統(tǒng)計(jì)函數(shù)運(yùn)算，并補(bǔ)充了很多小學(xué)教師經(jīng)常會(huì)遇到的實(shí)例，得到學(xué)員的好評(píng)。除此之外還承擔(dān)了本系大量的教學(xué)工作及論文指導(dǎo)工作。她學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，以身作則，教書(shū)育人，以自己的行動(dòng)示范現(xiàn)代教育理念。在和學(xué)員相處的過(guò)程中，處處為學(xué)員著想，提供豐富詳實(shí)的來(lái)自教學(xué)實(shí)際資料，幫助學(xué)院了解、體會(huì)和掌握教學(xué)內(nèi)容。馮華老師的教學(xué)深得學(xué)員的好評(píng)。馮華參加了學(xué)院教科所組織的新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程研究課題，并作為核心組成員管理理科部各學(xué)科研究情況。目前，該課題已經(jīng)形成階段性成果并轉(zhuǎn)入培訓(xùn)。另外，作為副主編參與編寫(xiě)《新課程教師培訓(xùn)策略與案例》。

綜合理科的全體教職工認(rèn)為，馮華老師通過(guò)自己扎扎實(shí)實(shí)的工作，為北京教育學(xué)院物理系的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。她符合三育人服務(wù)標(biāo)兵的條件，我們推薦她為三育人教書(shū)育人標(biāo)兵。

綜合理科部 2015年6月

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛(ài)，在工作

中給予我們無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意！

打動(dòng)著，在“嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 進(jìn)取”這一學(xué)校精神的感召下，促使我兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢懈怠，虛心向老教師學(xué)習(xí)，研究教材，研究教法，研究學(xué)生，努力提高自己的教育教學(xué)水平。在這期間各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給予了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助。在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，整合教育教學(xué)技巧，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，塑造自己的教學(xué)特色。在前面的歷次考試中，所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于級(jí)部上游位置。自己在2003年和2005年的講課比賽中分獲二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的畢京毅同學(xué)在第十六屆全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽中獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，自己獲“希望杯競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。對(duì)于前面的工作，有以下兩點(diǎn)感悟：

1、教無(wú)定法，要努力與學(xué)生搞好配合。這種配合不是單方的，以學(xué)生配合老師為 主，老師也要經(jīng)常了解學(xué)生的想法，也就是說(shuō)，老師要與學(xué)生搞好交流溝通。

2、不要過(guò)高的估計(jì)我們的學(xué)生。對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)的講，反復(fù)的記憶，反復(fù)的練。在打牢基礎(chǔ)上多下工夫。

自從開(kāi)始從事團(tuán)的工作以來(lái)，我開(kāi)始更加嚴(yán)格的要求自己，要求自己要上好課，管好

在過(guò)去的工作中，雖然我取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我覺(jué)的這與老教師的無(wú)私幫助和學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的，自己距離成為一名合格的人民教師還有很長(zhǎng)一段距離。在今后的工作中，我將再接再厲，更加嚴(yán)格的要求自己，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，努力保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

選擇了教師這一職業(yè)，就意味著奉獻(xiàn)，但是我們將無(wú)怨無(wú)悔。我們將在一中這片沃土

上，辛勤的耕耘，用我們的汗水去澆灌祖國(guó)的未來(lái)，用我們的青春去播種明天的希望。只有不斷付出，才有資格去收獲。我們一定會(huì)在學(xué)校給我們搭建的舞臺(tái)上，盡情的展示自己，充實(shí)自己，完善自己，為一中的明天貢獻(xiàn)自己的力量，在自己的人生旅途中添上絢麗的一筆！

這是一片放飛理想的土地，這是一片人才輩出的土地，這是一片生機(jī)勃發(fā)的土地，這

是一片文化沉積的土地。

最后祝愿：母校明天更美好！！【鄭小兵發(fā)言稿】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好：

今天能作為青年新秀的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐和

不安。因?yàn)樯钪约哼€有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。下面我僅把自己這兩年多工作的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)，做一下簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

我曾經(jīng)是一中的學(xué)生，現(xiàn)在是一中的老師，因此我能更深刻的理解，要做一名合格的一中老師，應(yīng)該用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

☆我認(rèn)為做老師講的就是奉獻(xiàn)☆堅(jiān)定樹(shù)立一種奉獻(xiàn)精神這是作好工作的思想基礎(chǔ)，要

想作好工作，首先要熱愛(ài)工作，要當(dāng)好一個(gè)合格的老師，必須有一種奉獻(xiàn)精神。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，也是清苦的。盡管現(xiàn)在尊師重教，教師地位有了很大的提高，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性,看看周?chē)?想想社會(huì),多少教師一生默默奉獻(xiàn),燃燒自己照亮別人,學(xué)生成了國(guó)家棟梁,有的蜚聲海外,有的譽(yù)滿(mǎn)全國(guó)，老師們依然固守著那份責(zé)任??.我有幸成為其中的一員,自從踏入一中的大門(mén)我就堅(jiān)定了一種信念就是要為黨的教育事業(yè)奮斗終生。我具有這種奉獻(xiàn)精神是有基礎(chǔ)的，可以說(shuō)是我的老師感動(dòng)了我，我的老師培養(yǎng)了我。忘不了，當(dāng)年老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo)，忘不了，老師對(duì)自己的無(wú)私幫助，更不會(huì)忘記，自己處于困頓、迷茫中時(shí)老師們對(duì)我的激勵(lì)和安慰。沒(méi)有當(dāng)年老師們的辛勤培養(yǎng)，今天的我也不可能站在一中的講臺(tái)上。我不善表達(dá)自己的感情，但老師們的一言一行我都深深的銘記在心。現(xiàn)在老師們的這種奉獻(xiàn)精神一直激勵(lì)我，使我的思想得到了升華，我的情操得到了陶冶，所以我從當(dāng)老師的那一天起，就決心，學(xué)習(xí)我的老師，把一顆無(wú)私的心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。

在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，注重教材，教法的研究，以新課改為契機(jī)，不斷更

新教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，開(kāi)展靈活多樣的教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，所教化學(xué)課受到學(xué)生好評(píng)，評(píng)教成績(jī)位于教研室前列，在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一次二等獎(jiǎng)和兩次一等獎(jiǎng)。在幾次考試中，我所教的高2004級(jí)9、10班化學(xué)成績(jī)均名列前茅，10班多次取得平行班第1名。

我當(dāng)班主任只有短短的幾個(gè)月，但是在許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我很榮幸的被評(píng)為

優(yōu)秀班主任，在此對(duì)幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝.通過(guò)近一年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到：要做好班級(jí)工作就要作好以下幾點(diǎn)：

☆要想作好班級(jí)工作首先要培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力☆

我所帶的高一（10）班，連續(xù)5次取得了學(xué)習(xí)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，每周常規(guī)量化積分一直處 于級(jí)部前列。這在很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。要有良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境就必須在班內(nèi)培養(yǎng)一種凝聚力，這種凝聚力可以使一個(gè)班級(jí)形成一種團(tuán)結(jié)向上，心往一處想，勁往一處使的統(tǒng)一步調(diào)；這種凝聚力可以培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和集體榮譽(yù)感。圍繞學(xué)校提出的”今天我以一中為榮,明天一中以我為榮”思想,我把學(xué)校的口號(hào)作為一個(gè)綱,小而言之推廣號(hào)召班級(jí),我就提出”今天我以十班為榮, 明天十班以我為榮”的口號(hào).這樣好多工作，學(xué)生們就可以自動(dòng)自發(fā)的去完成。前一段時(shí)間，我們班有一位學(xué)生家庭遭遇不幸，全班62名同學(xué)們自發(fā)捐款903元，使這位同學(xué)深感班級(jí)的溫暖，我也深受感動(dòng)。日常量化管理中,都是教育學(xué)生愛(ài)護(hù)，維護(hù)這個(gè)班級(jí)體,教育學(xué)生要有一種集體榮譽(yù)感.實(shí)際上還是要加強(qiáng)這種凝聚力的培養(yǎng),凝聚力培養(yǎng)起來(lái)了,班級(jí)工作就順手了.☆其次、要建立一套賞罰分明的管理制度☆

做班級(jí)的工作,單靠思想工作是也不是萬(wàn)能的,所以要在班內(nèi)建立、制定一套適合操作的、賞罰分明的管理制度。在紀(jì)律上我認(rèn)為要“先專(zhuān)政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿(mǎn)意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，有的時(shí)候我們也要考慮一些特殊的情況，這是班主任的工作原則。其次，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，特別優(yōu)秀的可以適當(dāng)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

☆第三、健全班委，提高學(xué)生自我管理能力?！?/p>

讓那些品行高，學(xué)習(xí)好，綜合素質(zhì)強(qiáng)，有正氣、有能力的同學(xué)參與班級(jí)管理中來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中協(xié)助老師、學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的檢查和管理的同時(shí)，也鍛煉了自己，提高了自己，升華了自己。以適應(yīng)將來(lái)社會(huì)多層次、多角度人才的需要。每周實(shí)行依次班干部例會(huì)制度，總結(jié)上一周事情，布置下周的任務(wù)，每周的班會(huì)由一名班干部主持。在全體學(xué)生的共同參與和努力下，每周常規(guī)量化積分我班總成績(jī)列級(jí)部前列。

☆第四、要堅(jiān)持靠班☆

這一點(diǎn)也是許多老教師多年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是作為年輕班主任的一個(gè)法寶。自從當(dāng)

班主任以來(lái),我每天都堅(jiān)持靠班,從靠班中我掌握了大量的關(guān)于學(xué)生的信息,有助于在和學(xué)生的談話中找到切入點(diǎn).有利于做好學(xué)生的工作。并有可能的把工作做在前面.總之，教育教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的摸索，在挫折中成長(zhǎng)。

我深知自身還存在很多不足之處，今后我會(huì)更加努力的向老教師學(xué)習(xí),以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)

要求自己，以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

謝謝！

【宋紅松發(fā)言稿】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo), 親愛(ài)的各位老師: 大家下午好！我叫宋紅松, 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的青年老師, 向全校的中老教

師們, 向?qū)ξ覀児ぷ魃罱o予親切關(guān)懷, 無(wú)私幫助, 寬容接納的領(lǐng)導(dǎo)老師們, 致以最誠(chéng)摯的感激!我尊重自己的選擇, 熱愛(ài)教師職業(yè), 讓 “一切為了學(xué)生”支撐自己的言行.繼承和發(fā)揚(yáng)

老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。通過(guò)與許多老教師的接觸、學(xué)習(xí)，我真正體會(huì)到了老師們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，這也促使我把一中的優(yōu)良傳統(tǒng)貫徹落實(shí)到我的工作中。干一行，愛(ài)一行，既然選擇了教師這一職業(yè)，我就力求像老教師一樣，把全部愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手.虛心地向老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老師請(qǐng)教。老教師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资?，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中，我勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)老教師的課，多討論，多作總結(jié)，有問(wèn)題、有困惑及時(shí)向他們請(qǐng)教，聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)，尋找新的教學(xué)思路。對(duì)于教材，聆聽(tīng)老教師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神，做到一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更加嚴(yán)格要求自己。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。在榮老師等教師的帶動(dòng)影響下，更加嚴(yán)格要求自己,積極進(jìn)取。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，要求我變壓力為動(dòng)力，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課, 腳踏實(shí)地.同時(shí)我認(rèn)為做好跟學(xué)生的交流溝通是非常重要的.學(xué)生是很可愛(ài)的，只要我們坦誠(chéng)地

與他們相處，他們會(huì)很快認(rèn)可我們的。他們對(duì)我們的信任勝過(guò)對(duì)父母！年輕人有充沛的精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，我們有著與學(xué)生天然的融合力，是最容易讓學(xué)生首先喜歡的人。

在工作上，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī), 所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)處在年級(jí)上游, 獲得了師生的一致好評(píng).在03年的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng), 04年被評(píng)為第九屆優(yōu)秀青年教師.成績(jī)只能代表過(guò)去, 我們年輕, 年輕是我們最驕傲的資本, 只要我們更加努力，就會(huì)取得更大成績(jī).所以，我會(huì)持之以恒, 堅(jiān)持不懈!老師們稱(chēng)我們是 新人，是一中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給一中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴盼通過(guò)老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。青年老師們，我們選擇了教師這一職業(yè),-那就請(qǐng) 歲月 來(lái)評(píng)判我們的人格，那就請(qǐng) 歷史 檢驗(yàn)我們的工作。面對(duì)這三尺講壇，我們要獻(xiàn)上我的青春，讓它在教師隊(duì)伍里熠熠閃光；我們要獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我們要獻(xiàn)上我們的忠誠(chéng)，讓--昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃〗裉煳覀円砸恢袨樽院? 明天一中以我們?yōu)轵湴?謝謝大家!【王波發(fā)言稿】

很高興能有機(jī)會(huì)在這里向大家匯報(bào)我的工作情況：

99年來(lái)到一中工作，參加工作以來(lái)，送過(guò)99級(jí)理科班，00級(jí)文科班，01級(jí)高職班、藝術(shù)班、文科班，02級(jí)高職班、理科班，擔(dān)任班主任工作4年。

第一說(shuō)說(shuō)團(tuán)結(jié)合作。

我的收獲多于付出，得益于我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。市、學(xué)校突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市、學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師，學(xué)校首屆優(yōu)秀教師，課堂觀摩評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)，連續(xù)三年考核優(yōu)秀，03年在市語(yǔ)文教研會(huì)上做典型發(fā)言。這對(duì)一個(gè)青年教師來(lái)說(shuō)，在任何一個(gè)單位，都是很難獲得這些榮譽(yù)的，可在我們學(xué)校，在我們語(yǔ)文教研室卻實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)橛泻芏嗤荆ぷ魃?，積極主動(dòng)；榮譽(yù)面前，主動(dòng)退讓。像我們教研室的四位教研室主任，教研室的共產(chǎn)黨員，教研室的其他老教師，他們?yōu)槲覀兡贻p人作出了表率，為年輕人的發(fā)展提供了更多的機(jī)遇與空間。在一中，在一中語(yǔ)文教研室，大家都有一個(gè)共識(shí)：“大家好才是真得好。”每個(gè)人都為集體的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，心靈的碰撞產(chǎn)生了智慧的火花。賈老師有這樣一句話：“我們大家要抱成團(tuán)。” 抱成團(tuán)，就會(huì)出成績(jī)，比單兵作戰(zhàn)更容易出成績(jī)。很多人來(lái)我們學(xué)校，來(lái)我們語(yǔ)文教研室學(xué)習(xí)，其實(shí)他們可以帶走我們的資料，帶走我們的知識(shí)，但有一樣?xùn)|西他帶不走，那就是團(tuán)結(jié)合作精神，這正是我們一中，一中語(yǔ)文教研室取得一個(gè)又一個(gè)輝煌的法寶。

第二說(shuō)說(shuō)高職班。

第五篇：五四表彰學(xué)生代表發(fā)言稿與五四青年教師發(fā)言稿

五四表彰學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!我是來(lái)自xx專(zhuān)業(yè)的xx。

在這五彩繽紛的季節(jié)里，屬于我們的“五四”青年節(jié)到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子，我非常榮幸能作為優(yōu)秀學(xué)生干部代表做大會(huì)發(fā)言。首先，我謹(jǐn)代表今天參會(huì)的團(tuán)員青年，向全院XX多名青年學(xué)生致以節(jié)日的祝賀!向給予我們殷切關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)我們諄諄教誨的老師致以最崇高的敬意!向和我們朝夕相伴給予我們無(wú)私幫助的同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝!向受到表彰的共青團(tuán)員、共青團(tuán)干部和共青團(tuán)組織表示熱烈的祝賀!

92年前的五四運(yùn)動(dòng)，是一批先進(jìn)青年和知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)成為中國(guó)舊民主主義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)以后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民爭(zhēng)取進(jìn)步推動(dòng)歷史前進(jìn)，一代又一代青年站在時(shí)代的前列，不屈不饒奮斗，歷盡艱辛求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的業(yè)績(jī)。今天我們繼承五四光榮傳統(tǒng)，不僅要有對(duì)祖國(guó)的深厚情感，還應(yīng)該把自己的理想和祖國(guó)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，用自己的青春熱血推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

今天的表彰，既是對(duì)我們過(guò)去學(xué)習(xí)、工作的高度肯定，又是對(duì)我們未來(lái)的一種期許。身處在學(xué)習(xí)氛圍濃厚，校園文化活動(dòng)豐富的校園生活當(dāng)中，我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下不斷使自己在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，老師們的悉心教導(dǎo)和鼓勵(lì)使我們?cè)诨顒?dòng)中取得很大的進(jìn)步。讓自己更好的接受鍛煉，使我們的能力得到了進(jìn)一步的提升。我們要放開(kāi)自己，去嘗試、去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，睿智理性的指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，踏實(shí)進(jìn)取的態(tài)度，使我們青年學(xué)生一步步走向成熟、自信、自立、自強(qiáng)，成為有知識(shí)、有抱負(fù)、肯努力、能奉獻(xiàn)的新時(shí)代大學(xué)生。今天，我們成為了“先進(jìn)”中的一員，我們以學(xué)校經(jīng)歷而驕傲，作為優(yōu)秀學(xué)生干部的我們應(yīng)該珍惜榮譽(yù)，再接再厲，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年高舉五四的旗幟，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，以飽滿(mǎn)的熱情，蓬勃的姿態(tài)，銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步，將“團(tuán)結(jié)奮發(fā)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院精神發(fā)揚(yáng)光大!

青春是火紅的五月，年輕的我們周身洋溢著五月驕陽(yáng)似的光芒，那是青春迸發(fā)出的閃亮風(fēng)采。我們?cè)诠睬鄨F(tuán)的隊(duì)伍里不斷地鍛造、磨練自己，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著一個(gè)共青團(tuán)員曾經(jīng)對(duì)組織立下的誓言。各位同學(xué)、青年朋友們!讓我們大家共同努力，通過(guò)現(xiàn)在的校園學(xué)習(xí)，通過(guò)自身的嚴(yán)格要求與不斷付出，在平凡中見(jiàn)偉大，在積累中求理想，讓我們?cè)谛燎诤顾猩l(fā)出耀人的光芒, 讓我們緊緊攜起手來(lái)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天、為安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院更加美好的明天奮斗!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

五四青年教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們晚上好：

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“五四”青年節(jié)。今晚我們歡聚一堂，別樣的過(guò)著我們自己的節(jié)日。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx青年教師，向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意！

騰飛的xx為年輕的我們提供了舞臺(tái)，擴(kuò)大了空間，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長(zhǎng)。這里是試驗(yàn)田，這里是加油站。也許，我們沒(méi)有轟轟烈烈的大舉措，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。但在xx，我們用求實(shí)書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念！在xx，我們以自己的青春和熱血構(gòu)建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫(xiě)滿(mǎn)笑臉，我們把溫馨愛(ài)意撒滿(mǎn)校園。

當(dāng)然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強(qiáng)的信念！我們堅(jiān)信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！

當(dāng)然，我們更知道，今天的聯(lián)歡，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是榮譽(yù)，更是責(zé)任。我們倍珍這份榮譽(yù)，更會(huì)肩負(fù)起責(zé)任。盡管任重而道遠(yuǎn)，我們依然會(huì)把教育質(zhì)量看作是教育的生命線，把創(chuàng)新看作是教育的靈魂。我們會(huì)以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之歌，我們會(huì)做無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的勇者，憑著我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，譜寫(xiě)xx教育的新篇章!

五月的鮮花依然盛開(kāi)，五月的歌聲依然莊嚴(yán)。朋友們,讓我們用自信和熱情揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書(shū)寫(xiě)人生壯麗的詩(shī)篇，用我們的辛勤和智慧裝扮xx希望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就xx輝煌的未來(lái)！