第一篇：畫水鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全總結(jié)

畫水鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全宣傳月活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)消防安全宣傳教育工作，提升學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)和自防自救能力，根據(jù)浙江省公安廳辦公室、教育廳辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)公安部辦公廳教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)消防安全宣傳教育工作的通知》精神，根據(jù)教育局《東陽(yáng)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)消防安全宣傳教育工作的通知》的精神及學(xué)校安全教育工作的要求，我校將組織力量開(kāi)展“學(xué)消防、促平安、建和諧”為主題的教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校積極召開(kāi)教職工安全教育專題會(huì)議，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“消防安全教育宣傳月”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，組長(zhǎng)：王麗美

副組長(zhǎng)：許和春

成員：各中層、班主任

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、營(yíng)造宣傳氣氛

學(xué)校利用升國(guó)旗儀式舉行安全教育啟動(dòng)儀式，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。在開(kāi)展“消防安全宣傳教育月”期間，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)以及班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等方式，大力向?qū)W生進(jìn)行消防安全宣傳教育，使學(xué)生關(guān)注消防，參與消防。同時(shí)將消防安全知識(shí)納入學(xué)校《人·自然·社會(huì)》必修課程，保證課時(shí)，同時(shí)積極開(kāi)設(shè)逃生應(yīng)急救護(hù)方面的選修課程，切實(shí)將消防安全教育納入基礎(chǔ)教育教學(xué)體系，重點(diǎn)開(kāi)展火災(zāi)危險(xiǎn)性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識(shí)、日常生活防火、火災(zāi)報(bào)警、逃生自救常識(shí)教育。

2、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)

由學(xué)校各部門通力合作、配合積極做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即“開(kāi)展一次消防知識(shí)競(jìng)賽”、“開(kāi)展一次消防安全檢查”、“進(jìn)行一次消防安全手抄小報(bào)評(píng)比”、“開(kāi)展一次消防安全主題班會(huì)”、“開(kāi)展一次消防應(yīng)急演練”（應(yīng)學(xué)校操場(chǎng)施工，順延）。

今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園消防安全宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。

第二篇：2013水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)

水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

本我校的校本培訓(xùn)工作依照上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，著重教師的師德培訓(xùn)和教科研培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)、分散研討與自學(xué)反思相結(jié)合的方式，從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘教師適應(yīng)新課改的潛力。下面從以下各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、師德培訓(xùn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，我校教師認(rèn)為自身素質(zhì)是為人師表的基礎(chǔ)，尤其是自身的師德素質(zhì)。除了學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)法律法規(guī)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)改進(jìn)德育工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》。要求學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在每一次的政治學(xué)習(xí)中，我校教師都能端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在工作中嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)樹(shù)立了良好的師德形象。

二、通識(shí)培訓(xùn)。

1、本學(xué)期按照學(xué)校的要求，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了資料包中《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》和《21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)教綜合課》。從理論上進(jìn)一步豐富了教師的業(yè)務(wù)知識(shí)。

2、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，從我校的實(shí)際需要為立足點(diǎn)，加強(qiáng)了教師備課、課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、除了學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，根據(jù)學(xué)校的要求，我校大力提倡教師自學(xué)。每一個(gè)老師都能端正態(tài)度，堅(jiān)持每天半小時(shí)的自學(xué)，每周一板粉筆字、一幅簡(jiǎn)筆畫。并認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)。在今年的暑假，我校布置了教師自學(xué)有關(guān)新課改理論的書籍，根據(jù)教育局關(guān)于撰寫繼續(xù)教育論文及總結(jié)的要求，我校所有教師都撰寫外，還要求教師們也總結(jié)自己的工作做法，上交到學(xué)校。通過(guò)

學(xué)習(xí)《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》這本書，老師們又寫了《我對(duì)課程評(píng)價(jià)的新認(rèn)識(shí)》。針對(duì)教師教育教學(xué)能力的提高。老師們又完成了一份教學(xué)反思。我校的教師能嚴(yán)格要求自己，在開(kāi)學(xué)初制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期末寫個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。

三、教科研培訓(xùn)。

教科研培訓(xùn)可以說(shuō)是校本培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)。從理論上對(duì)教師們進(jìn)行知識(shí)的豐富，還應(yīng)該從工作實(shí)踐中提高老師的教育教學(xué)能力。

1、我校進(jìn)行的是研培教活動(dòng)，利用每周二和周四下午的課外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行教師集中研討，周一到周五各組教師分頭上課，周五下午進(jìn)行課后評(píng)價(jià)。

2、在市組織的教學(xué)論文比賽中，我校多名教師獲獎(jiǎng)。

5、在校本課程開(kāi)發(fā)方面，除了開(kāi)發(fā)了國(guó)旗下的主題演講，現(xiàn)成為學(xué)生的德育讀本。

總之，校本培訓(xùn)工作任重道遠(yuǎn)，跨越發(fā)展責(zé)任重大，人民對(duì)我們寄于厚望。讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹黨的十六大精神，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校廣大教職工，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，扎實(shí)工作，把校本培訓(xùn)工作做的更好。

第三篇：玉水鎮(zhèn)中心小學(xué)基本情況

獨(dú)山縣玉水鎮(zhèn)中心小學(xué)基本情況

玉水中心小學(xué)位于獨(dú)山縣縣城東南方，距縣城40公里，地處玉水鎮(zhèn)政府所在地玉水村塘立寨組原塘立中學(xué)。是獨(dú)山、三都、荔波三縣交界處。2013年8月，根據(jù)縣局校點(diǎn)布局調(diào)整，塘立中學(xué)合并到基長(zhǎng)中學(xué)（現(xiàn)獨(dú)山二中），我鎮(zhèn)為了整合教學(xué)資源，實(shí)行集中辦學(xué)，合并原來(lái)拉芒中心小學(xué)、本寨中心小學(xué)及塘立小學(xué)，在原塘立中學(xué)組建玉水中心小學(xué)。下轄溫泉分校和高核、塘腳等四個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校服務(wù)半徑為玉水鎮(zhèn)六個(gè)自然村中的玉丙村、玉龍村、玉水村、本寨四個(gè)村及周邊三都部分學(xué)生。玉水中心小學(xué)是玉水鎮(zhèn)乃至獨(dú)山縣較大型農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)之一，學(xué)校占地面積21122平方米，校舍建筑面積9021平方米，綠化面積5000平方米。在校學(xué)生931人，22個(gè)教學(xué)班級(jí)，教職工65人，專任教師62人，有音樂(lè)、體育、美術(shù)及英語(yǔ)專職教師11人。學(xué)校成立兩年多來(lái)，在上級(jí)各部門關(guān)心支持及廣大師生共同努力下，通過(guò)實(shí)施和打造“優(yōu)美校園”，“優(yōu)美教室”、優(yōu)美圍墻工程，使校園更加優(yōu)美。校園凈化、綠化、美化、文化相得益彰，學(xué)校面貌煥然一新，是典型綠色、花園式學(xué)校，學(xué)校成為水鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校在校生中80%以上為寄宿生，且大部分寄宿生為留守兒童。因此我校在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)把寄宿留守兒童管理作為學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓。為了讓學(xué)生在校有家的溫曖，使留守兒童倍受關(guān)愛(ài)，在打造四在學(xué)校，幸福校園中，我校爭(zhēng)取到上級(jí)資金修建學(xué)校洗漱臺(tái)，學(xué)生就餐大棚，對(duì)學(xué)生宿舍內(nèi)重新裝飾。修建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，配備班班通和學(xué)生微機(jī)室，利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行封閉式管理。學(xué)生一日三餐全部由三都海納食品有限公司統(tǒng)配食材，并由該公司對(duì)食堂進(jìn)行社會(huì)服務(wù)管理，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督，真正使學(xué)校成為農(nóng)村留守兒童之家。

學(xué)校以“讓養(yǎng)成教育成為學(xué)生成長(zhǎng)奠基石”為學(xué)校辦學(xué)理念，廣大師生秉承“自強(qiáng)自立、追求卓越”的校訓(xùn)和“文明、求知、向上”的校風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮貌，感恩等養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，在教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生文明禮儀、養(yǎng)成教育方面都取得了可喜的成績(jī)，教育教學(xué)秩序井然，學(xué)生文明就餐、文明就寢、規(guī)范的宿舍管理、有序的課間操和上放學(xué)成為學(xué)校工作亮點(diǎn)，贏得社會(huì)和上級(jí)的好評(píng)。

2016.7.14

第四篇：平水鎮(zhèn)中心小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

平水鎮(zhèn)中心小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

第七十期

平水鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)室2010年10月20日

關(guān)于期初平水鎮(zhèn)完小規(guī)范管理調(diào)研的情況通報(bào)

根據(jù)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃安排，9月26日，鎮(zhèn)校行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬五所完小進(jìn)行了綜合管理及開(kāi)學(xué)工作調(diào)研。調(diào)研組聽(tīng)取了校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，并到校園實(shí)地考查，對(duì)于各校的開(kāi)學(xué)階段工作、校容校貌班風(fēng)班貌、教學(xué)流程工作、師生精神狀態(tài)等幾方面進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查研究。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)各校本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作起步早，操作規(guī)范，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作井然有序，安全無(wú)事故，呈現(xiàn)出良好的開(kāi)學(xué)局面?，F(xiàn)將本次調(diào)研情況通報(bào)如下： 呈現(xiàn)的亮點(diǎn)：

1、完小校長(zhǎng)輪崗后，各校新班子成員凝聚力較強(qiáng)，校長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)落實(shí)上級(jí) 的各項(xiàng)工作要求。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的認(rèn)可度較高，一些完小從關(guān)心教師的生活入手，調(diào)動(dòng)學(xué)校教師的工作積極性。

2、各校按《管理規(guī)程》及時(shí)制訂各種計(jì)劃，合理安排各項(xiàng)工作，開(kāi)齊開(kāi)足 課程，切實(shí)做好“減負(fù)”工作，教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范到位，安全工作管理到位，應(yīng)急演練及時(shí)，有針對(duì)性。

3、學(xué)校面貌煥然一新。校園及校園周邊環(huán)境整潔，物品擺放有序，給人賞 心悅目的感覺(jué)。大部分學(xué)校和班級(jí)布置設(shè)計(jì)有自己的特色。

4、各校教師都能做好各項(xiàng)教學(xué)流程工作，教師備課，詳案比例較高，且能 及時(shí)撰寫教學(xué)反思。尤其像婁婷、徐芳、張國(guó)娟、徐玲珺、陳建、徐秀娟、金君潮、宋南琴、徐彩美、詹周峰、孫關(guān)夫、徐曉燕、陳芳芳等老師備課認(rèn)真，教材分析、目標(biāo)要求、學(xué)生狀況分析、教學(xué)進(jìn)度安排等詳細(xì)。部分教師犧牲自己的休息時(shí)間，對(duì)學(xué)生作業(yè)做到要么不布置，布置作業(yè)樣樣改，采用等級(jí)制的評(píng)價(jià)方式已體現(xiàn)在每個(gè)老師的行動(dòng)中。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作也能長(zhǎng)期有序進(jìn)行。

5、各校大課間活動(dòng)正常開(kāi)展，時(shí)間保證。充分考慮學(xué)生一天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

存在的不足：

1、從教師座談會(huì)上了解到學(xué)校組織教師專業(yè)性學(xué)習(xí)不夠多，教師的業(yè)余讀書習(xí)慣沒(méi)有很好的形成。特別是年輕教師，學(xué)習(xí)的內(nèi)容極少與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)；個(gè)別青年教師工作態(tài)度與敬業(yè)精神需進(jìn)一步提高。

2、個(gè)別學(xué)校個(gè)別班級(jí)學(xué)科仍有擅自組織的頻繁的單元考試；學(xué)生作業(yè)當(dāng)堂 清，30+10的課堂模式還需要深入；個(gè)別教師仍有因?yàn)楹掼F不成鋼而產(chǎn)生體罰或變相體罰現(xiàn)象。

3、大課間活動(dòng)內(nèi)容安排需進(jìn)一步豐富，個(gè)別學(xué)校大課間存在以簡(jiǎn)單、自由的方式進(jìn)行，缺乏趣味性、有效性。

4、個(gè)別學(xué)校的教室布置缺少班級(jí)特色和個(gè)性創(chuàng)意。建議根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)特色進(jìn)行個(gè)性化布置。

5、部分學(xué)校學(xué)生課余生活相對(duì)單一，可供學(xué)生選擇的一些興趣活動(dòng)太少，涉及的面太小，學(xué)生渴望豐富課余生活的愿望比較迫切。

希望各校能繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，改進(jìn)存在的不足，使學(xué)校各方面工 作能再上臺(tái)階，辦出讓家長(zhǎng)放心，讓師生快樂(lè)，讓社會(huì)滿意的學(xué)校！

平水鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年10月20日

第五篇：玉水鎮(zhèn)中心小學(xué)2013工作計(jì)劃

玉水鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-----2014學(xué)工作計(jì)劃

一、校情分析

玉水鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所剛組建的全鎮(zhèn)大型完全小學(xué)，校址沿用原塘立中學(xué)。本所小學(xué)分別由原來(lái)的塘立小學(xué)、拉芒中心小學(xué)、本寨中心小學(xué)和原本寨鄉(xiāng)除溫泉以外的各村小學(xué)組建。目前下轄本寨小學(xué)一、二年級(jí)，拉芒小學(xué)一、二年級(jí)、五和小學(xué)一年級(jí)、高核小學(xué)一年級(jí)、黎羅小學(xué)一年級(jí)和塘腳小學(xué)一年級(jí)。全學(xué)區(qū)共有學(xué)生人，留守兒童人，其中中心小學(xué)共有學(xué)生人，留守兒童人。全學(xué)區(qū)共有教師人，其中中心學(xué)校教師人。本校教師資源豐富、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。由于過(guò)去各校對(duì)教師的管理上差異較大，忽視對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，對(duì)教師的學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，造成部分教師思想僵化，不善于學(xué)習(xí)和吸收新的教學(xué)理念，個(gè)別教師存在懶惰情緒和僥幸心理，能走一線上課的教師不多，骨干教師缺乏。缺少學(xué)科帶頭人。在學(xué)生素質(zhì)上，由于剛組建新的學(xué)校，部分來(lái)自原來(lái)村級(jí)小學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，給學(xué)校工作帶來(lái)一定難度。同時(shí)，低年級(jí)學(xué)生剛到校住宿，獨(dú)立生活的能力較差，生活上基本不能自理，這些因素均給學(xué)校的教育教學(xué)和管理帶來(lái)了一定的壓力。

由于是過(guò)去老中學(xué)的硬件設(shè)施，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活空間容量大，學(xué)校環(huán)境綠化和美化較好，圖書、儀器齊全，能滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的需要。到新的環(huán)境后，教師的精神面貌發(fā)生了變化，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有所提高，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，這些都成為了學(xué)校良好的內(nèi)外部環(huán)境和強(qiáng)大的動(dòng)力支持。

二、學(xué)校工作的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)各項(xiàng)教育方針，全面推進(jìn)新課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建文明、平安、特色學(xué)校。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅(jiān)持科研興校，特色興校，打破傳統(tǒng)的教研模式，提高教師的理論水平。

2、重視德育工作，各學(xué)科教學(xué)必須滲透德育教育，努力推進(jìn)新課程改革。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德師風(fēng)水平，培養(yǎng)和發(fā)展教師骨干。

4、加強(qiáng)安全教育，消除各種安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。

5、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)下發(fā)的每一項(xiàng)文件精神，做到事事完成。

6、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，落實(shí)專人打造“優(yōu)美教室”、“優(yōu)美宿舍”、“優(yōu)美校園”。

7、堅(jiān)決完成上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。

8、加大對(duì)學(xué)校的宣傳力度，提高學(xué)校的知名度。

四、工作事項(xiàng)及內(nèi)容

1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)·，注重政治理論、法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、自主學(xué)習(xí)的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

對(duì)教師的要求：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)教研工作·提高教師的理論水平和創(chuàng)新能力，通過(guò)制度管人，制度用人，逐步消除教師消極懶惰思想。

對(duì)學(xué)生的要求：加強(qiáng)對(duì)“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的學(xué)習(xí)，通過(guò)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成文明禮貌，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)會(huì)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的學(xué)校工作，做好資料的歸檔和完善工作。教導(dǎo)處要認(rèn)真檢查教師的學(xué)習(xí)筆記、資料收集等工作，并以繼續(xù)教育為契機(jī)，1

加強(qiáng)教師教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮教研組的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校際教學(xué)研討。由教導(dǎo)處安排，各教研組每年至少完成5篇教學(xué)論文在《獨(dú)山教育》刊物以上發(fā)表。

3、進(jìn)一步搞好“三制一管理”工作（校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制。教育教學(xué)目標(biāo)管理），健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善各種規(guī)章制度，做到工作分工明確，責(zé)任到人，使每一項(xiàng)工作都在制度的制約下開(kāi)展。

五、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

1、打破及格率低于60℅的不良狀態(tài)，各科優(yōu)分率不得低于10℅，2、六年級(jí)每班保證有3人以上進(jìn)入獨(dú)山三中或5人以上進(jìn)入獨(dú)山二中重點(diǎn)班或同類學(xué)校重點(diǎn)班。

3、教導(dǎo)處根據(jù)情況，以平均分+及格率+優(yōu)分人數(shù)排名次制定獎(jiǎng)懲措施。

4、音、體、美科目在上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)中每期必須有一人次以上獲獎(jiǎng)，分別按照省級(jí)、州級(jí)、縣級(jí)和獎(jiǎng)項(xiàng)等次排名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、科學(xué)、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)懲同音、體、美獎(jiǎng)懲一樣。

六、少先隊(duì)工作

1、組建紅領(lǐng)巾日常行為監(jiān)督組，檢查、評(píng)比各班衛(wèi)生和對(duì)學(xué)生日常行為、文明語(yǔ)言的監(jiān)督。

2、組織學(xué)校儀仗隊(duì)，為參加重大活動(dòng)或慶典節(jié)日做好充分準(zhǔn)備。

3、教會(huì)隊(duì)員唱隊(duì)歌、行隊(duì)禮，宣誓口號(hào)等。

4、做好少先隊(duì)的入隊(duì)、離隊(duì)工作。

5、充分利用校園廣播站宣傳好人好事。

七、音體美工作

本學(xué)年計(jì)劃組織兩處大型活動(dòng)。第一個(gè)學(xué)期為學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)或廣播體操比賽（有時(shí)間可以同時(shí)進(jìn)行），第二個(gè)學(xué)期為慶?！傲弧被顒?dòng)。兩次活動(dòng)中的體育賽事由體育組根據(jù)大綱提前做好安排和訓(xùn)練，保證各項(xiàng)賽事順利完成，提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。

美術(shù)組負(fù)責(zé)組織兩次學(xué)生的繪畫、書法比賽，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的興趣和提高學(xué)生的審美能力。

音樂(lè)組負(fù)責(zé)組織一個(gè)全校性的大型舞蹈，隨時(shí)參加政府組織的活動(dòng)和對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀考察時(shí)的匯報(bào)演出。組織每班的歌詠比賽舞蹈表演、比賽。

八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的分工

1、校長(zhǎng)：組織管理學(xué)校全面工作。

2、副校長(zhǎng)：對(duì)全體師生進(jìn)行思想政治、道德紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)政教處抓好課外師生的紀(jì)律、法制、安全工作；宿舍管理工作、衛(wèi)生工作；各項(xiàng)制度、措施的落實(shí)情況；教師的出勤記載、統(tǒng)計(jì)等。

3、教導(dǎo)主任：組織管理課內(nèi)師生學(xué)科紀(jì)律，對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行督查：領(lǐng)導(dǎo)教研組開(kāi)展各項(xiàng)研究工作：教師培訓(xùn)安排：抓好提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心環(huán)節(jié)。

4、教導(dǎo)副主任：協(xié)助教導(dǎo)處抓好常規(guī)工作，做好繼續(xù)教育資料的收集整理，檢查圖書的借閱登記情況，教儀的保管和使用情況。

5、總務(wù)主任：組織管理學(xué)?？倓?wù)后勤工作，做好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用審核，督促保管員做好校產(chǎn)登記、使用和管理；監(jiān)督水電員工的正常工作，做好學(xué)校飲食衛(wèi)生安全工作，配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校食堂的管理和檢查。

6、政教主任：抓好校內(nèi)外紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、宿管、保衛(wèi)工作，根據(jù)要求做好綜治資料；做好問(wèn)題學(xué)生的教育和處分。

九、其他分管工作

張仁錦（學(xué)校工會(huì)主席）：監(jiān)督、協(xié)助學(xué)校工作管理，組織教工活動(dòng)，組織召開(kāi)教代會(huì)、民主生活會(huì)。協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職工與教職工之間的矛盾。組織教工福利發(fā)放、慰問(wèn)、募捐。監(jiān)督并參與學(xué)校校務(wù)管理，制定學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃。

何水江（語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)）：組織本組教學(xué)研究工作，組織教師理論學(xué)習(xí)和本組教研外事活動(dòng)，論文的撰寫，擬定教研工作計(jì)劃。

吳昌佩（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）：組織本組教學(xué)研究工作，教師理論學(xué)習(xí)和本組外事活動(dòng)，論文的撰寫，擬定教研工作計(jì)劃。

吳祖軍（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）：組織開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校儀仗隊(duì)和校園廣播站的建立。

譚曉玲（音樂(lè)教研組長(zhǎng)）：組織本組教師排好一個(gè)大型舞蹈隊(duì)，在學(xué)?；顒?dòng)中監(jiān)督教師做好各班音樂(lè)和舞蹈的參賽準(zhǔn)備，組織教師進(jìn)行評(píng)比和資料的存檔。韋祖寶（體育教研組長(zhǎng)）：做好學(xué)生體能測(cè)試的上報(bào)工作，組織學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)和教職工的對(duì)外體育活動(dòng)。

黎芳偉（美術(shù)教研組長(zhǎng)）：組織做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中橫幅標(biāo)語(yǔ)的書寫和懸掛，監(jiān)督本組教師做好各項(xiàng)參賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

王勇進(jìn)（復(fù)印工作員）：負(fù)責(zé)復(fù)印室的管理，復(fù)印學(xué)校相關(guān)資料和試卷。

韋永興（（宿舍管理員）：負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍紀(jì)律，做好學(xué)生宿舍財(cái)產(chǎn)登記，調(diào)配和發(fā)放，做好宿舍衛(wèi)生管理工作。

白應(yīng)祥（衛(wèi)生管理員）：負(fù)責(zé)學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，檢查各處衛(wèi)生，及時(shí)提醒班主任監(jiān)督本班衛(wèi)生死角，做好評(píng)比、記錄工作，協(xié)助學(xué)校管理員做好宿舍文化布置。

覃光模（儀器管理，校園文化規(guī)劃員）：做好學(xué)校儀器的使用、登記管理工作，修剪、栽種、校園花草樹(shù)木，規(guī)劃校園文化。

吳文恩（圖書管理員）：做好學(xué)校圖書的借閱登記，參與接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和處理學(xué)校相關(guān)外事工作。

韋廷儒（校產(chǎn)管理員）：做好校產(chǎn)的清理，登記、保管、使用、借出等工作。附：玉水鎮(zhèn)中心小學(xué)2013----2014第一學(xué)期工作履歷表