第一篇：消防教育示范學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料（xiexiebang推薦）

牢筑學(xué)校“防火墻”打造平安新校園

----沂水縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校匯報(bào)材料 學(xué)校深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和國務(wù)院辦公廳《社會消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》，全面加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育工作，大力實(shí)施構(gòu)筑學(xué)校消防安全“防火墻”工程，扎實(shí)開展了“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，努力做到消防安全責(zé)任、培訓(xùn)、教育、宣傳“四落實(shí)”，保障了學(xué)校無消防事故發(fā)生，為學(xué)校的平安和科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視消防工作，學(xué)校牢筑安全“防火墻”。

“火患猛于虎，安全重于山”，消防安全工作任重而道遠(yuǎn)。為筑牢全體師生的安全防范意識，確保師生的安全，沂水縣第二中學(xué)始終得到各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷：縣委書記劉賢軍、縣長楊原田、縣長助理范春生、教體局局長夏同波等領(lǐng)導(dǎo)親自蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、重視，強(qiáng)化了學(xué)校消防安全教育意識，規(guī)范了消防安全教育管理，推動了創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校的步伐。

二、健全管理制度，把消防責(zé)任落實(shí)到位。

消防工作重在防范，關(guān)鍵在管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視消防安全工作，成立了以崔旭春校長為組長、校委會成員為組員的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，及時制訂工作計(jì)劃，健全了消防管理、檢（巡）查等各種規(guī)章制度，制定了消防應(yīng)急預(yù)案，簽訂了安全責(zé)任書，明確了各科室、各班級的消防安全責(zé)任人職責(zé)。做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人。此外，學(xué)校還制定了教職員工消防安全責(zé)任獎懲條例，與績效工資掛鉤，有力調(diào)動了全體教職員工消防安全的責(zé)任意識。

三、強(qiáng)化消防意識，把安全宣傳、教育落實(shí)到位。

安全重于泰山，消防安全無小事。為了使火災(zāi)隱患能夠在第一時間得到有

效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織教職工通過對教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)防火區(qū)域反復(fù)研究、制定了確實(shí)可行的“消防安全緊急疏散預(yù)案”，并組織有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練，同時把“預(yù)案”以文件的形式，發(fā)到各科室和班級。學(xué)校還針對師生特點(diǎn)，定期組織形式多樣的消防安全知識教育活動，通過櫥窗、版報(bào)、廣播、班會、報(bào)告會、升旗儀式等形式經(jīng)常宣傳防火、滅火、逃生等消防安全常識。為切實(shí)抓好消防安全教育工作，我校還向每位學(xué)生發(fā)放了《消防安全教育材料》，由老師兼職消防安全教育課，每個新學(xué)期開始都上好“消防安全第一課”，開展一次疏散消防演練，開展一次消防知識考試。

四、防患于未然，把安全培訓(xùn)落實(shí)到位。

每年學(xué)校還聘請消防專業(yè)人員對全體師生舉辦消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。對全體教職工和學(xué)生代表進(jìn)行消防器材使用方法的培訓(xùn)，并進(jìn)行實(shí)際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安全意識和防火、滅火實(shí)際操作能力。通過培訓(xùn)，教職工懂得基本的消防常識，懂得使用消防設(shè)施器材，懂得逃生自救技能，會查改火災(zāi)隱患會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散；學(xué)生懂得基本的防火、報(bào)警、逃生常識。全體2000名師生做到“會報(bào)火警、會滅救初起火災(zāi)、會組織疏散人員逃生”。

五、警鐘長鳴，消防日常管理常抓不懈。

在教學(xué)樓、辦公樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓的重點(diǎn)防火部位以及人員密集場所，根據(jù)要求安裝了室外消火栓和室內(nèi)滅火器。各樓道、走廊安裝了應(yīng)急照明、安全出口指示標(biāo)志、消防安全警示標(biāo)語等宣傳口號，保障了發(fā)生突發(fā)事件的應(yīng)急作用，確保了師生在突發(fā)事件時得到安全保障。同時，經(jīng)常性地檢查疏散通道、疏散

指示標(biāo)志和應(yīng)急燈；加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)；加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)藥品尤其是對易燃易爆藥品的管理；加強(qiáng)對學(xué)校用電安全的檢查等等。制定應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生開展演練。學(xué)校每學(xué)期組織師生開展2次應(yīng)急疏散演練和消防實(shí)戰(zhàn)演練。每次演練活動之前，我們認(rèn)真擬定方案，召開動員會，部署演練計(jì)劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。通過演練，全體師生掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到“兩知一會”、處危不亂。

在全校師生的全力合作下，學(xué)校無消防安全事故發(fā)生。但安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我校將進(jìn)一步牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識，時刻繃緊學(xué)校消防安全這根弦，把學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)，對消防工作做到“心中有底、督促到位、措施得力、常抓不懈”，防范和杜絕重特大學(xué)校安全事故的發(fā)生，營造一個更加安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，為學(xué)生的健康發(fā)展和構(gòu)建平安和諧校園做出更大的貢獻(xiàn)！

沂水縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2012.9

第二篇：創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校匯報(bào)材料（范文）

晉城市城區(qū)第二小學(xué)校

創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校匯報(bào)材料

城區(qū)二小地處老城區(qū)，在校學(xué)生1300余人，占地面積3500平方米、周邊環(huán)境較為復(fù)雜，綜合治理難度較大，因此消防工作與安全教育顯得尤為重要。

多年來，我校一直將學(xué)校消防安全作為一項(xiàng)重要工作來抓，牢固樹立“以人為本，預(yù)防為主，安全第一”的思想，從細(xì)處抓起，不斷提升師生的消防安全意識及消防安全教育能力，尤其是顯著提升了檢查和消除火災(zāi)隱患能力、補(bǔ)救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力、消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力等消防安全“四大能力”。到目前目前學(xué)校未發(fā)生過一例消防安全事故，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境?，F(xiàn)就我校消防安全教育工作開展情況匯報(bào)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

1、學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長,各部門負(fù)責(zé)人為成員的消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。各級機(jī)構(gòu)分工具體，責(zé)任落實(shí)，各司其職，嚴(yán)密防范，努力消除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

2、學(xué)校將消防安全教育工作分解到各職能部門、年級組和所有教職工，層層簽訂《消防安全工作責(zé)任書》，明確消防工作責(zé)任，確保消防安全深入到每一個師生，落實(shí)到每一項(xiàng)工作。

3、學(xué)校始終把消防工作納入到學(xué)校日常管理工作中，不斷提高全體教職員工對消防工作重要性的認(rèn)識。認(rèn)真處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。采取切實(shí)可行的措施，保障學(xué)校消防工作落到實(shí)處，為教師生營造了一個平安祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、完善制度，規(guī)范管理

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確責(zé)任人，及時檢查總結(jié)，把消防工作納入年終工 作考核。

2、嚴(yán)格按規(guī)章制度執(zhí)行，防止師生傷害事故的發(fā)生。學(xué)校以《中華人民共和國消防法》為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，先后制訂了《城區(qū)二小學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案》、《城區(qū)二小消防安全崗位責(zé)任制》、《城區(qū)二小消防安全責(zé)任書》、《城區(qū)二小消防器材管理制度》等。完善而細(xì)致的制度體系為安全工作的有序有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、完善硬件、精心維護(hù)

1、硬件設(shè)施設(shè)備完善。按國家規(guī)范配臵學(xué)校各建筑物的滅火器、消防栓、應(yīng)急燈以及其他各種應(yīng)急標(biāo)識標(biāo)牌、消防疏散示意圖等設(shè)備設(shè)施。

2、全面開展消防大檢查，及時消除安全隱患。做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。學(xué)校定期、不定期的開展隱患排查工作，做到常規(guī)排查與突擊檢查，全面排查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合，不留盲點(diǎn)，不出漏洞，特別是對重點(diǎn)要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進(jìn)行全面細(xì)致的地毯式排查。實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、供電等重點(diǎn)部位更是定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換、杜絕隱患。

3、日常維護(hù)到位，建立臺賬管理。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前和放假前都對全校消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面大檢查。例如學(xué)校總務(wù)處定期安排人員，對全校的電器、線路、消防設(shè)施進(jìn)行地毯式檢查，對有故障的消防應(yīng)急燈進(jìn)行更換，對即將過期的滅火器內(nèi)的干粉重新調(diào)換等。對于安全隱患，學(xué)校采取“日查制”，不僅每天行政值班領(lǐng)導(dǎo)巡視，而且主管領(lǐng)導(dǎo)和后勤部門也做到經(jīng)常檢查。發(fā)現(xiàn)電線老化，學(xué)校及時投入資金進(jìn)行更新；發(fā)現(xiàn)消防栓損壞和消防栓滲水等問題，學(xué)?？倓?wù)處及時安排人員修理和更換，切實(shí)做到防患于未然。同時也加強(qiáng)了對設(shè)備設(shè)施日常維護(hù)的管理，建立臺賬式的管理，健全安全工作臺賬資料（即防火巡查、檢查記錄，員工崗位防火檢查記錄，火災(zāi)隱患整改情況記錄，消防演練記錄，消防培訓(xùn)記錄等等）。

四、豐富活動，增強(qiáng)意識

1、將消防安全教育融入學(xué)校日常教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期每班必須安排二節(jié)以上消防安全知識課，班主任和科任老師要在教學(xué)過程中貫穿消防安全教育，使學(xué)生做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施；會報(bào)火警、會使用滅火器、會逃生自救。

2、在校園內(nèi)懸掛消防安全宣傳標(biāo)語，開辟消防安全教育宣傳欄，學(xué)校宣傳櫥窗及黑板報(bào)定期有消防常識內(nèi)容，校園內(nèi)隨處可見消防安全教育警示語，在進(jìn)校園的醒目位臵張貼《消防安全教育告知書》和《消防安全教育承諾書》，處處彰顯消防安全教育的良好氛圍。

3、利用多種形式和渠道，對教職工進(jìn)行消防安全知識教育。學(xué)校充分利用教職工大會、各部門召開的會議、集中培訓(xùn)和分散自學(xué)相結(jié)合等方式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全知識和相關(guān)法律法規(guī)，定期對義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，提升了全員防控的意識和能力。

4、因地制宜，開展形式多樣的消防安全教育活動。我校根據(jù)學(xué)校生活環(huán)境、學(xué)校火災(zāi)特點(diǎn)和學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)，以及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識能力的差異，針對性地開展消防安全教育，如通過升旗儀式、班會課、宣傳欄、校外消防輔導(dǎo)員上消防安全教育課，參觀消防大隊(duì)、學(xué)科教學(xué)滲透、上消防安全公開課、滅火疏散逃生演習(xí)、消防知識競賽、邀請校外消防輔導(dǎo)員任評委，開展消防安全演講比賽、“119消防日”區(qū)消防大隊(duì)共同舉行消防宣傳教育活動、組織消防志愿者進(jìn)社區(qū)、企業(yè)開展消防宣傳教育活動、觀看消防安全警示資料片、衛(wèi)生救護(hù)知識專項(xiàng)培訓(xùn)，寒（暑）假布臵消防安全作業(yè)，如回家傳授消防安全知識、制作家庭疏散平面圖、排查家庭火災(zāi)隱患以及制定家庭火災(zāi)逃生方案等多種形式，有計(jì)劃地對學(xué)生及家長進(jìn)行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。

5、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。學(xué)校在“消防安全宣傳教育月”活動期間，組織開展全校性的消防安全知識專題講話，舉辦安全知識圖片展，開展“六個一”的學(xué)生安全教育活動： 即一是組織一次全校性的教育動員大會；二是舉辦一次安全主題班會；三是出一期安全主題黑板報(bào)和手抄報(bào)；四是學(xué)校印發(fā)一份安全警示案例材料；五是開展一次安全主題征文；六是發(fā)放一份《消防安全告家長書》。傳授日常防火，火場逃生自救等消防常識。

6、重點(diǎn)開展消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)生的生命安全是第一位的，面對火災(zāi)如何從容應(yīng)對也是我們在日常生活中應(yīng)該首先讓學(xué)生掌握的，因此進(jìn)行必要的消防技能操作和火災(zāi)現(xiàn)場逃生訓(xùn)練，掌握在學(xué)習(xí)、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感覺“實(shí)戰(zhàn)”體驗(yàn)成為我們消防安全教育工作的重點(diǎn)。我們每學(xué)期堅(jiān)持組織全校師生進(jìn)行1－2次的疏散演習(xí)，把應(yīng)急疏散和逃生演練經(jīng)?；?、制度化，加強(qiáng)消防安全宣傳教育，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。

五、成效顯著，碩果累累。

我校始終將防火工作放在安全工作的首位來抓，努力實(shí)施構(gòu)筑學(xué)校消防安全“防火墻”工程，扎實(shí)開展“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動，做到消防安全責(zé)任、培訓(xùn)、教育、宣傳“四落實(shí)”。由于工作扎實(shí)，多年來我校未發(fā)生任何消防安全事故，得到了社會各界的一至認(rèn)可。

學(xué)校連續(xù)十余年被評為區(qū)級“紅旗單位”，還先后榮獲區(qū)“素質(zhì)教育示范學(xué)?！?、“文明禮儀示范學(xué)?！保小笆着娊淌痉秾W(xué)?！?、“德育示范學(xué)?！薄ⅰ八刭|(zhì)教育先進(jìn)單位”，省“精神文明學(xué)?！?、“德育示范學(xué)?！?、“電化教育技術(shù)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。1997年學(xué)校被確定為“山西省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，2002年被評為“山西省義務(wù)教育示范學(xué)?！?，2004年被評為“愛國基礎(chǔ)教育全國示范小學(xué)”，2008年被評為省“語言文字示范示范學(xué)?！?010年被評為市“養(yǎng)成教育示范學(xué)?！钡?。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)責(zé)任重于泰山的精神，使我校形成“人人關(guān)心消防，處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

第三篇：創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校匯報(bào)材料

馮家鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班18個，學(xué)生808人，教職工71人。在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以”提高教育質(zhì)量、振興馮家教育”為己任，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，恪盡職守，廉潔自律，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，以”辦社會滿意的教育、做人民滿意的教師、育祖國需要的人才”為目標(biāo)，細(xì)化學(xué)校管理，優(yōu)化教師隊(duì)伍，改善辦學(xué)條件，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持”教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的辦學(xué)方向，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，經(jīng)過我們不懈地努力，學(xué)校已擁有一流的硬件設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)本領(lǐng)過硬的教師隊(duì)伍。校園網(wǎng)站已經(jīng)開通，并已服務(wù)于日常的管理、教育教學(xué)。基本上實(shí)現(xiàn)了教育信息化。

現(xiàn)將學(xué)校教育信息化自評情況作如下匯報(bào)：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。當(dāng)今的社會對信息教育提出了更高要求，對我們教育工作者提出了必須培養(yǎng)面向信息化社會的創(chuàng)新人才的新課題。基于教育信息化的重要性和迫切性，我們在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高度，以現(xiàn)代教育思想和課程改革精神為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用為主陣地，以現(xiàn)代教育技術(shù)的軟硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息管理改革為方向，循序漸進(jìn)，全面推進(jìn)教育信息化工作。

為此，學(xué)校專門成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由李思滿校長擔(dān)任組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、、政教主任、網(wǎng)絡(luò)管理員為組員，教職工全員參與。為保證全校的教育信息化工程的正常運(yùn)作，學(xué)校制定

了教育信息化實(shí)施的具體規(guī)化，并每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化具體工作計(jì)劃，定期召開會議，及時商討落實(shí)學(xué)校信息化工作。在資金非常困難的情況下，每年都要想方設(shè)法在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進(jìn)展。

我校按規(guī)定開設(shè)了信息技術(shù)課。目前，共有專職教師2名，兩位教師都能按照要求出色完成教學(xué)工作，都有運(yùn)用信息技術(shù)的熱情。信息技術(shù)在全校各部門辦公和教師的教育教學(xué)工作得到了充分地運(yùn)用。

二、狠抓硬件建設(shè)

對教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。兩年來學(xué)校在軟硬件方面先后投入50余萬元。2009年9月學(xué)校建成了校園網(wǎng)，2011年10月10兆光纖移動網(wǎng)接入我校，現(xiàn)在，學(xué)校擁有了一個四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所有的教室、辦公室、功能用房都可以直接上寬帶。

目前，學(xué)校擁有一個多媒體教室、一個學(xué)生計(jì)算機(jī)教室，電子白板20個、各辦公室使用電腦十臺，教師人手一臺筆記本電腦用于上課辦公?？啼洐C(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)配備齊全。

為了方便教師電子備課和制作課件，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)所有電腦互通，初步實(shí)現(xiàn)了校園辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財(cái)力，添置學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，并增添教育教學(xué)軟件充實(shí)學(xué)校資源庫，使學(xué)校的教育信息化得以不斷完善。我們邊抓硬件建設(shè)，邊抓對各種現(xiàn)代化設(shè)施的管理，不斷促進(jìn)其使用率，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化設(shè)施的電教功能。目前，信息技術(shù)課各年級均按

計(jì)劃開設(shè)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組，每學(xué)期都組織學(xué)生參加電腦繪畫，電子小報(bào)、辦公自動化初級培訓(xùn)等。不僅如此，學(xué)校還經(jīng)常對全體師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，規(guī)范計(jì)算機(jī)操作，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，從小培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的使用道德。在切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)資源的建設(shè)方面，我們采取的是購買、收集、改造和校內(nèi)研發(fā)相結(jié)合的方式，除購買上級教育部門配合教材發(fā)行的光盤、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體上的相關(guān)信息，改造已有課件，增添新的內(nèi)涵，利用學(xué)?，F(xiàn)有的技術(shù)和設(shè)施，廣泛收集并開發(fā)教學(xué)所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動畫等素材，分門別類篩選進(jìn)庫，提供下載，方便教師備課上課之用。除此以外，學(xué)校還鼓勵教師自制教學(xué)軟件和課件，并制訂了相應(yīng)的獎勵措施 以教師開發(fā)課件的積極性。制作課件是為教學(xué)服務(wù)的，目前我校使用電腦與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)的學(xué)科達(dá)90%以上，隨著課程改革和教育信息化的發(fā)展，我們還十分重視信息技術(shù)與課程整合研究，以網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神，現(xiàn)在已取得一定成績。多名教師在電化教育論文評選中獲獎，宋牛牛同學(xué)在全市中小學(xué)機(jī)器人大賽中榮獲第三名。各位教師都能運(yùn)用辦公室終端，連通校內(nèi)各部門，互通、接收信息，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理辦公自動化。

通過不懈地努力，信息技術(shù)已融入學(xué)校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用研究，將是我們永不停止地追求。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我

校的教育信息化工作定會更上一個臺階。

第四篇：創(chuàng)建文明禮儀教育示范學(xué)校匯報(bào)材料（推薦）

錫林郭勒盟蘇尼特右旗第三小學(xué)

文明禮儀教育匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r及創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)管理

（一）第三小學(xué)建于1989年，是全旗唯一所蒙漢合校的寄宿制學(xué)校?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，學(xué)生532人。其中蒙語授課9個班，學(xué)生206人，漢語授課10個班，學(xué)生321人，蒙漢學(xué)前班各一個，另設(shè)一個特教班。

全校教職工84人，專任教師76人。學(xué)校占地面積47653平方米，校舍面積16353平方米。近年來，學(xué)校在不斷改善辦學(xué)條件加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師素質(zhì)，同時以直映識字教育、珠心算和蒙語文整體改革為教育教學(xué)改革的突破口，切實(shí)提高學(xué)生的基本素質(zhì)，已初見成效。

幾年來，我校連續(xù)被評為旗級甲級學(xué)校，綜合治理先進(jìn)單位、先進(jìn)教工之家：被評為盟級民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)團(tuán)先進(jìn)單位、盟級文明單位：被教育廳評為義務(wù)教育示范校，現(xiàn)代化教育優(yōu)秀學(xué)校，全區(qū)德育教育先進(jìn)集體，少先隊(duì)被評為區(qū)級紅旗大隊(duì)、全國紅旗大隊(duì)等光榮稱號。

（二）、制定和完善了學(xué)校文明禮儀教育的各種制度和實(shí)施計(jì)劃，建立了計(jì)劃實(shí)施、督促指導(dǎo)、總結(jié)交流、檢查評比的制度，并進(jìn)一步修訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了學(xué)校管理，營造了育人氛圍，提升了師生禮儀水平。

（三）、在禮儀教育實(shí)踐中培養(yǎng)和樹立了一些先進(jìn)典型，全校師生好學(xué)上進(jìn)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，學(xué)校育人氛圍濃，教育質(zhì)量好，受到社會好評。學(xué)校建立了家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育體系，建立了家長聯(lián)系制度，成立了家長委員會，并定期召開家長會、家長委員會，交流教育信息，商討教育措施，溝通管理意見；學(xué)校聘請了法制副校長，定期請法律工作人員對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識。

（四）、創(chuàng)建工作由德育處負(fù)責(zé)日常工作。有較完備的創(chuàng)建資料收集、統(tǒng)計(jì)、記載和保存制度，各項(xiàng)創(chuàng)建資料完備、準(zhǔn)確、明晰。

二、大力實(shí)施軟硬件建設(shè)工程，加大校容校貌建設(shè)

（一）、學(xué)校加強(qiáng)了校園凈化、綠化、美化和教育陣地化的規(guī)劃和投入，派專人負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化、美化和凈化管理工作，目前我校已實(shí)現(xiàn)校園凈化、空地綠化，校園整體美化，學(xué)校禮儀風(fēng)氣盛，文化氛圍濃。室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生實(shí)行一日兩小掃，一周兩大掃，并強(qiáng)化保持習(xí)慣，教室、辦公室?guī)酌鞔皟?；學(xué)校綠化帶劃分責(zé)任區(qū)，綠化面積逐步擴(kuò)大。學(xué)校大力改善臟亂差的的局面，對育人環(huán)境重新進(jìn)行了布置并逐步細(xì)化，力求達(dá)到美觀大方和教育陣地化。

（二）、近幾年來學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)樓的裝修，進(jìn)行校園路硬化、綠化，新建的風(fēng)雨操場和塑膠跑道、操場已投入使用?！靶Ｓ?xùn)”、“四有、三面向”標(biāo)語、守則、規(guī)范、中外名人雕像、運(yùn)動圖案瓷壁畫等已上墻，學(xué)校有規(guī)范的宣傳專欄、櫥窗，建立了學(xué)生禮儀監(jiān)督崗及禮儀監(jiān)督制度、升降旗制度。

（三）、學(xué)生舉止文明規(guī)范，情趣健康高雅，基本能做到不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、勤儉節(jié)約。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、游戲室等法制、健康教育活動。對不適于青少年健康成長的場所進(jìn)行巡查。

（四）、經(jīng)過“養(yǎng)成教育”宣傳、教育，全校師生愛校如家，安全、衛(wèi)生、法紀(jì)意識增強(qiáng)，并逐步形成習(xí)慣。校園做到無果皮紙屑、無污水、墻上無贓物、刻痕、無不健康讀物流傳；教師愛生如子，教書育人，無體罰和變相體罰學(xué)生事件，師生違法犯罪為０，學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（五）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師均能堅(jiān)守工作崗位，明確工作職責(zé)，扎實(shí)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理素質(zhì)高、觀念新、方法活、團(tuán)結(jié)有活力，思改革，求發(fā)展，干群關(guān)系好。學(xué)校發(fā)揮黨組織、工會、紀(jì)檢的保證、監(jiān)督作用，實(shí)行校務(wù)公開，民主治校。加強(qiáng)了學(xué)校文明禮儀教育，文明禮儀在學(xué)生中蔚然成風(fēng)

（一）、學(xué)校校制定了《小學(xué)生文明禮儀公約》、《文明禮儀要求》、等相關(guān)制度，并分發(fā)到各年級組和班級貫徹執(zhí)行。

（二）、學(xué)校利用國旗下講話、班級活動、周會課、班隊(duì)課及其他集合集會，加強(qiáng)了學(xué)生自我禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比，使全體學(xué)生均能按照各項(xiàng)禮儀要求自覺規(guī)范自己的行為，做一個講文明、懂禮儀的人。

（三）、學(xué)校通過開展各種健康的活動，以加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康情趣，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。學(xué)校各項(xiàng)教育活動做到經(jīng)?；⑾盗谢?、多樣化、規(guī)律化，并對各項(xiàng)活動中的優(yōu)秀者予以表彰。今年我校開展的教育活動就有：元旦師生書畫作品展、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”慰問活動、“六一”文藝節(jié)目表演、“慶國慶”紅歌賽、校園“小歌手”大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)校運(yùn)動會、“文明禮儀規(guī)范”知識競賽以及文明學(xué)生、班級評選。通過開展創(chuàng)建文明禮儀活動，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，在社會上產(chǎn)生了良好的反響。家長對學(xué)校的教育滿意，政府對學(xué)校的管理放心。

三、今后需要改進(jìn)的措施

（一）學(xué)生文明禮儀需要長期教育、訓(xùn)練才能成為良好行為習(xí)慣。雖然在創(chuàng)建中學(xué)校做了大量工作，但是創(chuàng)建不是目的，通過創(chuàng)建活動強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀形成良好的行為習(xí)慣才是目的。因此，學(xué)校還應(yīng)長期加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育、訓(xùn)練。學(xué)校將以創(chuàng)建文明禮儀教育示范學(xué)校作為一個良好的起點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上扎實(shí)工作、與時俱進(jìn)，詮釋永恒的“育人”主題，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流優(yōu)

質(zhì)學(xué)校，辦人民滿意教育”、“樹文明風(fēng)、辦特色校、育棟梁才”的辦學(xué)目標(biāo)。

錫盟蘇尼特右旗第三小學(xué)

2013年3月

第五篇：創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校

創(chuàng)建“消防安全教育示范學(xué)?！被顒忧闆r簡介

信莊小學(xué)

消防安全是和諧平安的基礎(chǔ)，和諧平安是發(fā)展的前提。為深入貫徹《中華人民共和國消防法》，全面落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和《社會消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》，我校通過“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，進(jìn)－步提升了學(xué)校消防安全管理水平，增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識，提高了師生的安全自護(hù)自救能力。幾年來,我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故，維護(hù)了正常教育教學(xué)秩序，營造了平安、和諧的消防安全環(huán)境。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來,安全行為才有保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工十分重視消防安全工作的宣傳。近年來，我們主要從以下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。

(一)成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展消防安全教育工作。通過各級會議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在歷次的全校教工大會上,對學(xué)校消防安全問題作詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題,要求各個教師和學(xué)生將消防安全牢記在心。

(二)通過橫幅、櫥窗、校園廣播站、?？刃麄麝嚨?，大力宣傳消防安全工作的重要性。我們又通過班會、國旗下講話等開展了消防安全、防災(zāi)自救等知識教育，提高安全知識普及面。各班認(rèn)真落實(shí)消防安全教育主題班會，使消防安全重要性深入學(xué)生心中，加強(qiáng)學(xué)生自我防范和自我保護(hù)意識，濃郁了創(chuàng)建“消防安全校園”的氛圍。

(三)組織形式多樣的消防安全知識教育活動,我們針對小學(xué)生接受和理解問題的特點(diǎn)，通過展板展示活動，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強(qiáng)了消防安全意識。學(xué)校還將聘請校外指導(dǎo)員對全體師生進(jìn)行消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。

二、積極組織，認(rèn)真落實(shí)消防安全的教育工作

（一）由各班班主任在學(xué)生中開展主題為“關(guān)愛生命，關(guān)注安全，從我做起，人人參與，共建消防平安校園”的安全教育系列活動——組織全校師生進(jìn)行安全知識競賽等。不斷強(qiáng)化學(xué)生消防安全的自我教育和自我管理，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自身、關(guān)懷他人、關(guān)心社會的良好道德素質(zhì)。

（二）由政教處搜集編寫學(xué)生消防安全知識指南，針對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的災(zāi)害問題，給出正確的防范和處置辦法，普及消防安全常識，不斷提高學(xué)生的消防安全意識。組織觀看消防專題片，使學(xué)生通過演練、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、掌握相關(guān)自護(hù)、自救知識。

（三）有針對性地開好學(xué)生家長會，對學(xué)生家長進(jìn)行消防知識教育。農(nóng)村消防條件落后，消防意識淡薄。為此，我校在每學(xué)期的家長會，都要組織學(xué)生家長進(jìn)行消防知識學(xué)習(xí)，把消防做到學(xué)生的家里。

三、周密籌備，組織協(xié)調(diào)好消防演練活動

（一）我校多次組織了滅火演練活動。為此我們積極籌備：制定方案、準(zhǔn)備預(yù)案，購買器材，廣泛宣傳，人人準(zhǔn)備。對全體教職工和學(xué)生進(jìn)行消防器材使用方法的培訓(xùn)，以使演練人員能在防火、滅火實(shí)際操作中熟練使用，并能應(yīng)變突發(fā)事件，從而進(jìn)一步提高師生的消防技能。

（二）我校經(jīng)常組織消防或地震應(yīng)急演練活動。在召開專門會議，集思廣益的基礎(chǔ)上，校長擔(dān)任演練總指揮，其他部門行政人員全部擔(dān)任現(xiàn)場指揮，全體班主任任指揮部成員。全校師生均參加活動。演練中，全校師生在火災(zāi)或地震發(fā)生后，能快速、有序、高效地實(shí)施應(yīng)急工作，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，展現(xiàn)了全校師生在密集場所的應(yīng)急避險(xiǎn)能力，也體現(xiàn)了我校消防安全宣傳教育工作的成果。

四、制定消防安全緊急預(yù)案

安全責(zé)任重于泰山,消防安全無小事,為了使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時間得到有效控制,并保證學(xué)生能夠處危不亂,科學(xué)避險(xiǎn),減少盲目、慌亂，避免踩踏事故的發(fā)生,學(xué)校組織專人,通過對教室、學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察，反復(fù)研究、制定了切實(shí)可行的“消防安全緊急預(yù)案”，并且多次組織“消防安全緊急預(yù)案”的學(xué)習(xí)和演練,同時把“預(yù)案”以文件的形式,發(fā)到各部門和班主任老師處。