第一篇：以人為本__預防為主(創(chuàng)建全國消防安全教育示范學校10.10.21)

以人為本預防為主

——人民路小學創(chuàng)建“山東省消防安全教育示范學?！眳R報材料

（2011.9）

巨野縣鳳凰辦人民路小學創(chuàng)建于1981年，順應城區(qū)發(fā)展要求，2005年夏遷至現(xiàn)校址。歷經(jīng)20余載的發(fā)展，學?，F(xiàn)占地面積9338㎡，建筑面積3200㎡，現(xiàn)擁有22個教學班七個幼兒班，教職員工100多人，在校學生2000余人。安全保障是學校能夠正常進行教育教學工作的重要前提，而消防安全又是學校各項安全工作的重中之重，對于消防安全工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校又地處新舊城區(qū)的交界地帶，周邊環(huán)境較為復雜，綜合治理難度較大，因此消防工作的預防與安全教育顯得尤為重要。

多年來，在巨野縣教育局的正確領導和巨野縣公安消防中隊悉心指導下，我們從思想上到行動上都不斷提高著學校的消防安全預防及消防安全教育的水平及能力，尤其是顯著提升了檢查和消除火災隱患能力,補救初期火災能力,組織引導人員疏散逃生能力,消防安全知識宣傳教育培訓能力等消防安全“四大能力”。現(xiàn)就我校消防安全教育工作開展狀況匯報如下：

一、健全機構，完善制度，大力加強消防安全教育工作的力度。

1、建立完善的消防安全工作領導組織機構，推進消防安全責任制，全方位落實管理責任與具體措施。

學校成立了由學校法人代表、校長劉金慶為組長的“人民路小學消防安全工作領導小組 ”，主管副校長、校辦公室、總務處、德育處、教導處、年級組均作為工作組主要成員開展消防安全教育工作。在工作中推行消防 1

安全責任制，工作小組結合學校實際，認真開展以防火為主要內容的隱患排查和整治工作，確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。確保隨時在崗在位，建立消防安全培訓、防火巡查、消防器材維護、應急疏散預案等工作臺賬和檔案，及時填寫情況，不斷提高消防安全管理水平，及時

消除了火災安全隱患，堅決遏制了火災及其他各種重大安全事故的發(fā)生。

2、建章立制，規(guī)范管理，提高全員防控意識。

為加強消防安全管理，學校以《中華人民共和國消防法》為學習重點，結合學校實際情況，先后制定了《人民路小學消防安全例會制度》、《人民路小學消防安全教育、培訓制度》、《人民路小學消防值班制度》、《人民路小學緊急疏散、滅火預案》、《人民路小學安全疏散設施管理制度》、《消防設施、器材維護管理制度》、《滅火和應急疏散預案演練制度》、《人民路小學學防火檢查制度》、《人民路學每日防火巡查制度》等相關制度文件，并及時完善各項消防規(guī)章制度“上墻”工作，同時充分利用教職工大會、升旗禮及各部門召開的會議組織全體師生認真學習，加強全員防控的能力。

3、加強與縣公安消防中隊的溝通，提高學校預防消防安全工作水平。多年來，巨野縣公安消防中隊在消防安全教育方面給予了我校很大的支持與幫助。學校定期組織師生前往縣公安消防大隊參觀學習，每年消防中隊都派消防隊員到校與我們共同進行消防疏散演習及進行消防安全知識講座。2009年8月我校與縣公安消防中隊成為了“雙擁共建單位”，縣消防中隊孫百計指導員自2008年5開始就作為學校的消防安全教育的校外輔導員，長期協(xié)助學校進行消防安全教育工作。

二、消防硬件設施設備完善、管理及日常維護到位。

1、硬件設施設備完善。

學校建筑物消防設備設施完善。消防栓、滅火筒、消防疏散示意圖等均按要求設置。配合我區(qū)消防中隊做好對新建筑物進行消防驗收，邀請消防中隊同志對我校各建筑物安全設施進行檢查整改，為我校各建筑物繪制火災預警路線，進行火災逃生預演。以保障學生的生命財產(chǎn)安全。

2、日常維護到位，建立臺帳管理。

學校每學期開學前和放假前都對全校消防設備設施進行全面大檢查，同時也加強對設備設施日常維護的管理，建立臺帳式的管理。例如學?？倓仗幎ㄆ诎才湃藛T，對全校的電器，特別是教室電器、線路，消防設施進行地毯式檢查，對有故障的消防應急燈進行更換，對即將過期的滅火器內的干粉重新調換等。

三、因地制宜，多策并舉，針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育活動。

1、因地制宜，形式多樣的消防安全教育活動。

我校根據(jù)學校生活環(huán)境、學校火災特點和學生的年齡、心理特點，以及學生知識結構、認識能力的差異，針對性地開展消防安全教育。如通過升旗禮、班會課、宣傳欄、消防課外輔導員的消防安全教育課、參觀消防中隊、學科教學滲透、滅火疏散逃生演習、消防知識競賽、“全國中小學安全教育日”、“119消防日”宣傳活動、觀看消防安全 警示資料片、衛(wèi)生救護知識專項培訓等多種形式，有計劃地對學生進行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。

2、重點開展消防應急疏散演練。

學生的生命安全是第一位的，面對火災如何從容應對也是我們在日常生活中應該首先讓學生掌握的，因此進行必要的消防技能操作和火災現(xiàn)場逃生訓練，掌握在學習、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感受“實戰(zhàn)”體驗成為我們消防安全教育工作的重點。

我們堅持開展恒長的消防疏散應急演練，每學期都組織全校師生進行3——4次的疏散演習，把應急疏散和逃生演練經(jīng)?；?、制度化，加強消防安全宣傳教育，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

四、消防安全教育見成效，安全教育碩果累累。

長期以來，我校的安全教育工作取得了良好的成效，近年來，我校未出現(xiàn)安全重大事故，得到社會各方面的認可。

學校獲得巨野縣平安校園、菏澤市依法治校示范校、菏澤市安全文明校園等光榮稱號。師生參加相關競賽還獲得了巨野縣教育局“中學生衛(wèi)生救護知識競賽”獲一等獎；2009年獲得巨野縣教育局消防安全知識測驗三等獎等優(yōu)異成績。

對青少年學生進行消防安全教育，關系到他們的成長進步，關系到國家的未來，是一項社會性、長期性的基礎工作，我們將繼續(xù)努力推進我校的消防安全教育工作。

第二篇：以人為本--預防為主(創(chuàng)建全國消防安全教育示范學校10.10.21)

以人為本 預防為主

——廣東仲元中學創(chuàng)建“全國消防安全教育示范學校”匯報材料

（2010.10）

廣東仲元中學創(chuàng)辦于1934年春，是為紀念孫 中山先生的得力助手，著名民主革命家鄧仲元將軍而命名的一所紀念中學。安全 保障是學校能夠正常進行教育教學工作的重要前提，而消防安全又是學校各項安全工作的重中之重，對于消防安全工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校地處番禺區(qū)市橋街老城區(qū)，在校學生3300余人，住宿生1700余人、校區(qū)占地面積100畝、周邊環(huán)境較為復雜，綜合治理難度較大，因此消防工作的預防與安全教育顯得尤為重要。

多年來，在番禺區(qū)教育局的正確領導和番禺區(qū)公安消防大隊及市橋街消防中隊的悉心指導下，我們從思想上到行動上都不斷提高著學校的消防安全預防及消防安全教育的水平及能力，尤其是顯著提升了檢查和消除火災隱患能力,補救初期火災能力,組織引導人員疏 散逃生能力,消防安全知識宣傳教育培訓能力等消防安全“四大能力”?，F(xiàn)就我校消防安全教育工作開展狀況匯報如下：

一、健全機構，完善制度，大力加強消防安全教育工作的力度。

1、建立完善的消防安全工作領導組織機構，推進消防安全責任制，全方位落實管理責任與具體措施。

學校成立了由學校法人代表、校長為組長的“廣東仲元中學消防安全工作領導小組 ”，主管副校長、校辦公室、總務處、德育處、教導處、年級、物業(yè)管理公司均作為工作組主要成員開展消防安全教育工作。在工作中推行消防安全責任制，工作小組結合學校實際，認真開展以防火為主要內容的隱患排查和整治工作，確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。確保隨時在崗在位，建立消防安全培訓、防火巡查、消防器材維護、應急疏散預案等工作臺賬和檔案，及時填寫情況，不斷提高消防安全管理水平，及時消除了火災安全隱患，堅決遏制了火災及其他各種重大安全事故的發(fā)生。

2、建章立制，規(guī)范管理，提高全員防控意識。

為加強消防安全管理，學校以《中華人民共和國消防法》為學習重點，結合學校實際情況，先后制定了《廣東仲元中學消防安全制度》、《廣東仲元中學防火安全規(guī)定及預案》、《廣東仲元中學安全管理專項整治行動實施方案》、《廣東仲元中學突發(fā)事件應急處理預案》等相關制度文件，并及時完善各項消防規(guī)章制度“上墻”工作，同時充分利用教職工大會、升旗禮及各部門召開的會議組織全體師生認真學習，加強全員防控的能力。

3、加強與番禺區(qū)公安消防大隊和市橋消防中隊的溝通，提高學校預防消防安全工作水平。

多年來，番禺區(qū)公安消防大隊和市橋消防中隊都在消防安全教育方面給予了我校很大的支持與幫助。學校定期組織師生、物業(yè)公司人員前往區(qū)公安消防大隊參觀學習，每年消防大隊及中隊均派消防隊員到校與我們共同進行消防疏散演習及進行消防安全知識講座。2007年3月我校與番禺區(qū)公安消防大隊學校成為了“雙擁共建單位”，番禺區(qū)消防大隊陳振威教官自2005年開始就作為學校的消防安全教育的校外輔導員，長期協(xié)助學校進行消防安全教育工作。

二、消防硬件設施設備完善、管理及日常維護到位。

1、硬件設施設備完善。

學校各建筑物（包括教學樓、辦公樓、實驗樓、宿舍樓）消防設備設施完善。消防栓、滅火筒、消防疏散示意圖等均按要求設置。配合我區(qū)消防大隊做好對新建筑物進行消防驗收，邀請消防大隊同志對我校各建筑物安全設施進行檢查整改，為我校各建筑物繪制火災預警路線，進行火災逃生預演。保證學生宿舍消防設備的使用，以及走火通道的暢通。迅速對學生宿舍周邊圍墻進行建設，以保障學生住宿安全。

2、日常維護到位，建立臺帳管理。

學校每學期開學前和放假前都對全校消防設備設施進行全面大檢查，同時也加強對設備設施日常維護的管理，建立臺帳式的管理。例如學校總務處定期安排人員，對全校的電器，特別是寢室電器、線路，消防設施進 3 行地毯式檢查，對有故障的消防應急燈進行更換，對即將過期的滅火器內的干粉重新調換等。

三、因地制宜，多策并舉，針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育活動。

1、因地制宜，形式多樣的消防安全教育活動。

我校根據(jù)學校生活環(huán)境、學?；馂奶攸c和高中生的年齡、生理、心理特點，以及學生知識結構、認識能力的差異，針對性地開展消防安全教育。如通過升旗禮、班會課、宣傳欄、消防課外輔導員的消防安全教育課、參觀消防大隊、學科教學滲透、滅火疏散逃生演習、消防知識競賽、“全國中小學安全教育日”、“119消防日”宣傳活動、觀看消防安全 警示資料片、衛(wèi)生救護知識專項培訓等多種形式，有計劃地對學生進行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。

2、重點開展消防應急疏散演練。

學生的生命安全是第一位的，面對火災如何從容應對也是我們在日常生活中應該首先讓學生掌握的，因此進行必要的消防技能操作和火災現(xiàn)場逃生訓練，掌握在學習、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感受“實戰(zhàn)”體驗成為我們消防安全教育工作的重點。

我們堅持開展恒長的消防疏散應急演練，每學期都組織全校師生進行3——4次的疏散演習，把應急疏散和逃生演練經(jīng)?；?、制度化，加強消防安全宣傳教育，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

由于消防安全教育工作突出，我校被番禺區(qū)作為消防安全教育的優(yōu)秀典型在全區(qū)進行示范。分別在2006年和2008年承擔了番禺區(qū)教育系統(tǒng)消防安全教育現(xiàn)場會，取得了良好的效果，得到了教育局領導及番禺區(qū)公安消防大隊領導的充分肯定。

四、消防安全教育見成效，安全教育碩果累累。

長期以來，我校的安全教育工作取得了良好的成效，近年來，我校未出現(xiàn)安全重大事故，得到社會各方面的認可。

學校獲得廣州市公安消防局頒發(fā)的2005消防宣傳“四進”工作先進單位，廣州市依法治校示范校、廣東省依法治校示范校、番禺區(qū)安全文明校園等光榮稱號。師生參加相關競賽還獲得了廣州市紅十字會、廣州市教育局“中學生衛(wèi)生救護知識競賽”獲一等獎；2007年獲得番禺區(qū)教育局消防安全知識測驗三等獎等優(yōu)異成績。

對青少年學生進行消防安全教育，關系到他們的成長進步，關系到國家的未來，是一項社會性、長期性的基礎工作，我們將繼續(xù)努力推進我校的消防安全教育工作。

第三篇：消防創(chuàng)建全國消防安全教育示范學校

**支隊圓滿完成“全國消防安全教育示范學

?！眲?chuàng)建工作

為進一步深化學校消防宣傳教育工作，切實提高學校消防安全管理水平，維護校園平安、和諧環(huán)境，**支隊以創(chuàng)建“全國消防安全教育示范學?！被顒訛槠鯔C，主動聯(lián)合教育部門積極探索學校消防宣傳的新途徑，運用多種形式開展消防疏散逃生演練和消防知識培訓，使學生掌握基本的消防技能和逃生自救方法，全面提高了在校師生防滅火知識和基本逃生自救技能，取得了良好的效果。

健全工作機制，合力推進創(chuàng)建活動

支隊嚴格落實照總隊《關于開展“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動的通知》要求，會同市教育局專門就加強學校消防安全教育工作進行了部署，聯(lián)合下發(fā)了《關于開展**市“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動的通知》，建立健全了消防安全教育機制，對三年內全市中小學校消防安全教育創(chuàng)建活動進行了安排。各縣區(qū)也都制定了工作計劃，加強與教育、安監(jiān)、建設等相關部門的協(xié)調聯(lián)系，進一步提高全市中小學校消防安全管理水平，增強中小學生安全自護能力。支隊將創(chuàng)建消防安全教育示范學校工程作為構筑社會消防安全“防火墻”工程的一項重要內容來抓，積極指導轄區(qū)學校制定了消防安全管理制度和應急疏散預案，將消防安全知識納入學校管理人員、教師在職培訓內容和學生的課堂教育。

并協(xié)助解決了開展消防教育活動所需場所和相應設備等方面的困難，深入推進學校消防安全“四個能力”建設。同時積極與學校結成警民共建單位，切實強化消防安全監(jiān)督者與監(jiān)督對象的良性互動，推動校園消防安全工作的開展。全面排查火災隱患，打造平安和諧校園

**消防支隊始終將維護校園消防安全，徹底消除火災隱患消作為一項重點工作，經(jīng)常性對轄區(qū)內中小學校進行徹底的清查，花大力氣、下大工夫對安全問題進行了排查整治，并建立健全臺帳，切實做到底數(shù)清、情況明。特別是著重查看學校重點部位建筑消防設施運行情況、是否完整好用，各疏散通道是否暢通、是否被堵塞和占用，宿舍內是否存在私拉電線、違規(guī)使用熱的快等。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題要求依法督促整改，對于存在重大火災隱患的，要求及時提請當?shù)匦０补こ填I導小組統(tǒng)籌解決。支隊還主動與市教育局溝通，出臺長效機制，不斷提升所有中小學?？褂馂牡哪芰?。一是強化中小學校消防工作責任制落實，逐級簽定責任狀，不斷建立健全中小學校消防安全制度，進一步推動各級教育主管部門依法落實消防安全行業(yè)監(jiān)管責任。二是將消防管理工作與創(chuàng)建“平安校園”、消防宣傳“五進”等活動掛鉤，充分調動各中小學校履行消防安全職責的積極性；三是協(xié)同有關部門加強對中小學校消防工作的督導、檢查和考核，發(fā)現(xiàn)和培育典型，總結和推廣經(jīng)驗，不斷促進中小學消防安全工作的規(guī)范化和制度化，切實提高中小學校自防自救能力。創(chuàng)新宣傳方式，提升學校宣傳教育水平

**消防支隊不斷探索和創(chuàng)新消防安全教育方法、手段和內容，充分運用各類載體，全方位提升學生消防安全意識。一是廣泛開展消防宣傳教育培訓。學校自身切實發(fā)揮責任主體作用，按照要求，結合實際，制定消防安全教育計劃，分層次定期授課。同時充分利用好學校班報隊刊、學校板報、廣播站等宣傳陣地，經(jīng)常性地向學生開展消防宣傳教育；二是定期組織參觀消防站。

充分利用消防站、消防教育基地開展消防教育，每月通過預約組織師生參觀消防站，以體驗消防隊員一日生活、參觀消防裝備、模擬訓練、專業(yè)講解、觀看專題片等形式，以直觀的感受，讓學生在開展“面對面”的消防教育中增強消防消防安全意識。三是開展內容新穎的實踐活動。以“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等節(jié)假日為契機，組織人員深入轄區(qū)中小學校和幼兒園，采用邀請學生模仿消防逃生過程等創(chuàng)新形式開展安全防范宣傳活動；充分利用學校課外活動，開展了全市中小學生消防征文比賽，并向全市所有小學、幼兒園發(fā)放《消防安全進學校》系列宣傳冊等。同時還積極吸納中小學學校師生為消防志愿者，通過開展爭創(chuàng)消防安全教育示范學校活動，切實增強其消防安全意識和自防自救能力。(來稿單位：**消防支隊)

第四篇：創(chuàng)建消防安全教育示范學校

創(chuàng)建“消防安全教育示范學?！被顒忧闆r簡介

信莊小學

消防安全是和諧平安的基礎，和諧平安是發(fā)展的前提。為深入貫徹《中華人民共和國消防法》，全面落實《中小學公共安全教育指導綱要》和《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，我校通過“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動，進－步提升了學校消防安全管理水平，增強了全體師生的消防安全意識，提高了師生的安全自護自救能力。幾年來,我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故，維護了正常教育教學秩序，營造了平安、和諧的消防安全環(huán)境。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來,安全行為才有保障。學校領導和全體師生員工十分重視消防安全工作的宣傳。近年來，我們主要從以下方面落實這項工作。

(一)成立消防安全領導小組,統(tǒng)一領導、協(xié)調和組織學校開展消防安全教育工作。通過各級會議進行消防安全宣傳。學校領導小組堅持召開安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。學校領導在歷次的全校教工大會上,對學校消防安全問題作詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題,要求各個教師和學生將消防安全牢記在心。

(二)通過橫幅、櫥窗、校園廣播站、?？刃麄麝嚨?，大力宣傳消防安全工作的重要性。我們又通過班會、國旗下講話等開展了消防安全、防災自救等知識教育，提高安全知識普及面。各班認真落實消防安全教育主題班會，使消防安全重要性深入學生心中，加強學生自我防范和自我保護意識，濃郁了創(chuàng)建“消防安全校園”的氛圍。

(三)組織形式多樣的消防安全知識教育活動,我們針對小學生接受和理解問題的特點，通過展板展示活動，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。學校還將聘請校外指導員對全體師生進行消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。

二、積極組織，認真落實消防安全的教育工作

（一）由各班班主任在學生中開展主題為“關愛生命，關注安全，從我做起，人人參與，共建消防平安校園”的安全教育系列活動——組織全校師生進行安全知識競賽等。不斷強化學生消防安全的自我教育和自我管理，培養(yǎng)學生關愛自身、關懷他人、關心社會的良好道德素質。

（二）由政教處搜集編寫學生消防安全知識指南，針對學生在日常學習和生活中可能遇到的災害問題，給出正確的防范和處置辦法，普及消防安全常識，不斷提高學生的消防安全意識。組織觀看消防專題片，使學生通過演練、學習、實踐、掌握相關自護、自救知識。

（三）有針對性地開好學生家長會，對學生家長進行消防知識教育。農(nóng)村消防條件落后，消防意識淡薄。為此，我校在每學期的家長會，都要組織學生家長進行消防知識學習，把消防做到學生的家里。

三、周密籌備，組織協(xié)調好消防演練活動

（一）我校多次組織了滅火演練活動。為此我們積極籌備：制定方案、準備預案，購買器材，廣泛宣傳，人人準備。對全體教職工和學生進行消防器材使用方法的培訓，以使演練人員能在防火、滅火實際操作中熟練使用，并能應變突發(fā)事件，從而進一步提高師生的消防技能。

（二）我校經(jīng)常組織消防或地震應急演練活動。在召開專門會議，集思廣益的基礎上，校長擔任演練總指揮，其他部門行政人員全部擔任現(xiàn)場指揮，全體班主任任指揮部成員。全校師生均參加活動。演練中，全校師生在火災或地震發(fā)生后，能快速、有序、高效地實施應急工作，最大限度地減輕災害造成的損失，展現(xiàn)了全校師生在密集場所的應急避險能力，也體現(xiàn)了我校消防安全宣傳教育工作的成果。

四、制定消防安全緊急預案

安全責任重于泰山,消防安全無小事,為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制,并保證學生能夠處危不亂,科學避險,減少盲目、慌亂，避免踩踏事故的發(fā)生,學校組織專人,通過對教室、學生集中區(qū)域進行實地考察，反復研究、制定了切實可行的“消防安全緊急預案”，并且多次組織“消防安全緊急預案”的學習和演練,同時把“預案”以文件的形式,發(fā)到各部門和班主任老師處。

第五篇：創(chuàng)建消防安全教育示范學校

夔門高級中學

關于創(chuàng)建國家級消防安全教育示范學校的

實 施 方 案

一、學校概況

重慶市奉節(jié)夔門高級中學創(chuàng)辦于2004年，其前身奉節(jié)師范學校。于2001年興辦高中實驗班，2009年升格為高級完全中學，2011年1月成功創(chuàng)建為重慶市市級重點中學。學校為全國學雷鋒先進集體，市級文明單位、衛(wèi)生單位、綠色學校、民主管理示范學校，市級先進職工之家、重慶市書法實驗學校。

學?，F(xiàn)有48個班級，學生3600多人；教職工162人，其中有所有科任教師均為本科及以上學歷，其中研究生5人。專任教師中高級教師30人，中級教師64人，市級2人，重慶市“先進個人”6人，縣級骨干教室8人，縣級學科帶頭人2人，縣級優(yōu)秀教師20人。學校占地面積100余畝，建筑面積達12340平方米，綠化率占42%，校園分教學區(qū)、生活區(qū)和運動場，建有教學樓、綜合樓、藝術樓、學生宿舍；300米塑膠跑運動場、足球場，容量30噸的消防水池等，環(huán)境高雅寧靜。

學校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，教育教學質量不斷提高，贏得了較高的社會知名度和美譽度，現(xiàn)已成為鑲嵌在夔門入口處、白帝城景區(qū)旁、奉節(jié)縣城城東的一顆璀璨明珠。

二、創(chuàng)建措施

為了更好落實創(chuàng)建工作，遵循“以創(chuàng)建促進發(fā)展”的工作思想，根據(jù)《社會單位消防安全四個能力建設達標驗收細則》的要求，從制度制訂完善、消防安全教育、管理能力建設、管理體系的構建、設施設備的購置、各類消防標識的規(guī)范張貼等幾個方面認真組織開展“全國消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建工作，具體措 施如下：

（一）以組織制度建設為抓手，強化消防安全管理工作 為了從組織、制度上保證學校消防安全管理工作的順利進行，學校成立消防安全管理組織機構，成立夔門高級中學“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動領導小組，統(tǒng)一指導創(chuàng)建活動的開展。

組 長：唐耀啟

常務副組長：張 清

副組長：雷瑞華 向碧濤 冉 臻 魏金海 周遠沛 鄔光春 沈衛(wèi)東 譚令芳 羅廷濤 余治龍 胥 鑑

成 員：周衛(wèi)東 史宗睿 覃 勇 王德云 賀小平彭 銳 李尚明 馬 杰

領導小組下設辦公室 辦公室主任：羅廷濤

消防安全管理第一責任人（唐耀啟校長）、消防安全管理第二責任人張清副校長（負責消防安全教育和檢查）、辦公室主任羅廷濤（協(xié)助分管安全副校長張清消防安全教育和檢查，并負責消防設施設備的購置和整修）；確定落實學校各幢建筑物、各主要功能處室的消防負責人，并制訂《夔門高級中學安全責任書》、《消防管理人工作職責》，定期開展消防檢查。

2、夔門高級中學志愿消防隊，由政教處鄔光春擔任隊長，并兼任通訊聯(lián)絡組組長，各年級組長老師擔任疏散引導組組長，保衛(wèi)科羅廷濤擔任安全組組長，并兼任滅火救護組組長，校醫(yī)馬杰擔任安全救護組組長，總務處沈衛(wèi)東擔任后勤保障組組長。全校消防安全工作機構齊全，制度完善、上下責任層層落實。

3、制定消防安全工作計劃，把消防安全工作列入學?？傮w工作目標，定期召開安全工作會議，專題研究布置安全工作，并對前面安全工作進行小結，年終作好消防安全總結。

4、保證消防經(jīng)費使用的優(yōu)先地位，預計投入經(jīng)費約20萬多 元，為學校消防安全工作提供有力的保障。

5、確定保衛(wèi)科消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作。

（二）以規(guī)范化建設為關鍵，提高檢查消除火災隱患的能力

1、制訂火災隱患整改責任制，并成立以羅廷濤為組長的火災隱患排查小組、以理、化、生實驗室管理員、宿管員、教研組長、多媒體、電腦室管理員為成員的防火檢查組，切實開展日、周、月三級消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除一切火災隱患。

2、不斷完善消防火災隱患檢查的流程管理，規(guī)范各個檢查環(huán)節(jié)的工作，形成了布置、檢查、反饋、整改、復查、總結一整套較完善的流程，要求每個環(huán)節(jié)都紙質材料的記錄與反映，通過過程的規(guī)范化建設來提高火災隱患檢查的效果。

3、重點突出，關注細節(jié)，及時消除火災隱患。（1）確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。（2）經(jīng)常性地檢查疏散通道，以便應急情況下有保障。（3）加強對實驗室和儀器保管室的管理，尤其是對化學藥品、易燃易爆藥品加強管理。（4）加強對保管室、多媒體教室、電腦室的管理，定期檢查安全情況。在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。（5）加強對消防器具的管理和保養(yǎng)，保證隨時可以應急使用。（6）落實教職工崗位防火安全職責，開展班前、班后防火檢查。

（三）以快速反應為中心，增強組織補救初起火災的能力

1、成立以羅廷濤為組長的滅火救援小組，學校制訂詳細具體、可操性較強、反應及時的滅火和應急疏散預案，預案主要包括如下內容：火災事故應急程序：應急疏散的路線、方法；應急組織系統(tǒng)（包括應急指揮部、各應急救援小組及職責、安全工作通訊聯(lián)絡電話等）。

2、根據(jù)預案定期開展演練。每次演練活動之前，我們必須 認真擬定詳細的方案，召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關做好防護，防止傷害事故發(fā)生。通過演練，使全體師生掌握快速補救初起火災技能，了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧，懂得如何正確報警。

3、成立第一、二滅火應急力量。第一滅火應急力量由現(xiàn)場教職工、值周行政領導、值周教師和護校教師組成，強調火場第一發(fā)現(xiàn)人的對災情處置反應的快速、準確。工作要點必須做到：第一，迅速組織現(xiàn)場及周邊人員投入初始火災的撲滅；第二，充分利用周圍滅火資源；第三，及時通知學校領導。

第二滅火應急力量由志愿消防隊隊員組成。接到火警命令或通知后，以最快速度趕到現(xiàn)場，根據(jù)應急方案的分工，緊張有序地開展滅火、疏散、搶救工作。

4、定期對消防設施設備進行檢查并做好記錄工作，以使設施設備能發(fā)揮其應有作用。

（四）以有序有效為核心，提高組織成員疏散逃生的能力

1、學校成立以各年級為組長的疏散逃生小組，制定疏散逃生預案，通過安全教育、疏散演練使全體師生清楚逃生的線路。以學生寢室和教學樓消防逃生疏散為例，我們對緊急疏散路線、方法和疏散人員的站位都做了比較明確的規(guī)定：

學生寢室消防緊急疏散方法：

依照就近疏散的方法進行安全疏散：近安全出口的寢室學生先出來，由近到遠依次疏散，一樓的學生疏散完后才到二樓、二樓學生疏散完后才到三樓、四樓，由下到上依次疏散。具體如下：

① 二三樓的學生可以就近離開。102~112西邊安全出口出來；314從 —324東邊安全出口出來；

②女生三樓至六樓：302~312從1 號樓梯下；二樓學生出完了才到三樓學生疏散依次順序疏散。

③女生二樓至四樓：先是201、202依次到212寢室，二樓學生出完了才到三樓學生疏散，三樓也是從301、302依次疏散，三 樓學生疏散完了才到四樓的同學疏散。（注：女生宿舍一樓為食堂，且從一樓到二樓只有一個樓梯）

教學樓消防緊急疏散方法：

①教學樓分為實驗樓、藝術樓、教學樓，形成“T”形建筑結構，共有5 個樓梯。

②三幢教學樓一樓所有師生就近疏散。

③也一樣依照就近疏散的方法進行安全疏散：近樓梯口的教室學生先出來，由近到遠依次疏散，一樓的學生疏散完后才到二樓、二樓學生疏散完后才到三樓、四樓、五樓，由下到上依次疏散。

④二至五樓教師辦公室，近1號樓梯辦公室的教師組織所在樓層學生有序疏散，近4號樓梯辦公室的教師也同樣組織所在樓層學生有序疏散。如果火災發(fā)生在中間樓層且阻斷向下疏散路線，則通過1號和4號樓梯直上樓頂層等候求援。

綜合樓消防緊急疏散方法：

綜合樓有四樓，每層有4 間教室、兩個辦公室、4個儲存室，東、西側各一個樓梯，安全疏散比較方便，兩個教室和一個辦公室共用一個樓梯，由下而上，依次疏散。

教學樓、綜合樓疏散人員站位：

①各樓層：火災發(fā)生時所在樓層的課任老師或晚自習下班輔導的老師。

②一樓通道：當天值周教師 宿舍樓疏散人員站位： ①樓層東首樓梯：各樓層管理員

②樓層1、2、3、4樓疏散依次為：寢室管理教師、寢室協(xié)管員（生活指導教師）、值日老師、護校教師。

2、加強對師生進行消防疏散逃生知識的教育，使師生掌握相關的疏散逃生知識，會使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標志和路線。

3、按照要求規(guī)定設置消防安全疏散指示標志，并將應急疏散路線示意圖張貼到各班教室和寢室中。

（五）以預防教育為根本，促進消防安全教育課程化建設。

1、學校成立以分管安全副校長張清為組長、胥鑑、鄔光春、羅廷濤及全體班主任為成員的宣傳培訓小組，負責向全校師生宣傳消防法律、法規(guī)，消防安全知識和逃生自救方法與技能。

2、構建多渠道、立體式的消防安全教育課程體系。第一，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘各學科安全教育內容對學生滲透教育。第二，與班會課、德育課進行整合，使消防安全專題教育進課堂，做到時間、地點、教師、講稿四落實。第三，在高一年級新生軍訓期間和每年安全教育月進行集中式、專題式的安全教育，并舉行消防演練活動。第四，與學校其它工作和活動進行整合，開展豐富多彩的消防安全教育活動。如通過校例會、講座、演講競賽、升旗儀式等對師生進行消防安全教育。第五，充分發(fā)揮宣傳陣地，如黑板報、櫥窗、廣播、多媒體等，開展宣傳教育活動。學校分年級、分批次組織全體學生觀看消防安全教育的科普電影，增強學生消防安全意識。教育和培訓后，還要求學生寫出學習心得體會，評選優(yōu)秀文章給予獎勵。

3、加強學校與家庭、學校與社會聯(lián)系，共同做好學生的消防安全教育與管理。學校利用家長會、家校親情號、告家長通知書等途徑，向家長及監(jiān)護人宣傳消防安全注意事項。

4、加強安全培訓，提高教職工消防安全意識。目前，學校已經(jīng)構建起了季、月、周安全培訓會議體系。食堂員工、門衛(wèi)等人員學校層面每季培訓一次；每月利用教職工大會、班主任會議對全體教職工和班主任進行消防安全培訓；每周利用校例會、班主任例會對班主任和宿管人員進行消防安全培訓。政教處利用每周一早上的升旗儀式來分析、總結、布置消防安全工作。

5、編寫和印刷《夔門高級中學安全知識普及讀本》，進一步推進消防安全教育課程化、規(guī)范化?！蹲x本》共分“防火篇”、“滅火篇”、“逃生篇”、“警示篇”、“簡明消防知識卡”、“消防安全知識競賽”、“主要建筑物疏散逃生線路圖”等七部分，內容豐富，具有較強的針對性。

6、各類消防設施設備和消防標識按有關要求進行規(guī)范設置。

7、教育師生一起維護校園內一切消防設施和器材。

二〇一二年三月十二日