第一篇：開展消防安全教育活動

開展消防安全教育活動

我校11月11日，李海濤校長利用上午課間時間，召開全體師生會，主題為“認識火災(zāi)學(xué)會逃生”全員參加，人人參與并再次講解滅火器使用方法，普及消防安全、常識。

學(xué)校利用多種形式開展消防安全知識教育，以防火，滅火，疏散逃生等消防安全常識為內(nèi)容，開設(shè)了一系列消防宣傳專欄，使師生做“兩知，兩會”，（知道火災(zāi)的危害性，知道如何報火警，會逃自救，會使用滅火器）教育方法，將所學(xué)知識及時運用到實踐中。

消防安全教育，全面增強子大家的消防安全意識，也促進我校平安校園工作的順利進行。

2013.11.11

第二篇：開展消防安全教育活動(簡報)

何家硐小學(xué)2013年開展《消防安全教育月宣傳活動》

簡報

為了進一步保障學(xué)生人身安全，在突發(fā)事件火災(zāi)到來時，學(xué)生一窩蜂似的亂撞，在這種危急情況之下，保障學(xué)生安全，保障學(xué)校財產(chǎn)不受損失，我校在2013年3月10至3月20開展了各項消防安全教育宣傳活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，師生員工的配合下，各項活動開展的有條不紊，處處到位，不是干巴巴的，而是切合實際，嚴格按活動方案開展，參加本次活動的師生員工130人左右，把這次活動開展得有聲有色，方案切合實際，開展了“九個一”活動：

一是建立一支少年消防團，開展消防安全宣傳活動。二是各班主任召開一次消防安全主題班會。三是各班出一期消防安全宣傳欄。四是組織學(xué)生開展一次消防安全知識競賽。五是組織師生員工模擬一次火場逃生自救和疏散演練。七是組織師生員工觀看一次消防安全知識短片。八是發(fā)動學(xué)生在家、在學(xué)校等場所進行一次消防安全檢查。九是四至六年級學(xué)生寫一篇以消防安全為題材的小作文，通過本次活動，大大提高學(xué)生安全防范意識，遠離火種，人人知曉，保護自身安全，同時以保護國家財產(chǎn)。

2013年3月21日

第三篇：淺談如何開展學(xué)校消防安全教育

淺談如何開展學(xué)校消防安全教育

消防安全宣傳教育是做好消防安全工作，提高學(xué)生消防意識，減少火災(zāi)發(fā)生，維護社會安定，保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全的一項長期性、基礎(chǔ)性工作。隨著消防事業(yè)的日益發(fā)展，對消防宣傳教育也提出了更高的要求，而且消防宣傳“四進”則為新時期消防宣傳工作的長遠發(fā)展打開了新的局面，創(chuàng)造了新的機遇。學(xué)校作為教育的平臺，開展消防宣傳教育顯得十分重要。

一、當(dāng)前學(xué)校消防安全宣傳教育面臨的問題

（一）為了追求升學(xué)率，學(xué)校在對學(xué)生進行科學(xué)文化知識教育的同時，卻往往忽視了學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一的消防安全教育。一些教育主管部門片面認為消防安全宣傳教育屬于消防部門職能，與己無關(guān)，消防安全教育成了學(xué)校教育盲區(qū)。

（二）學(xué)校消防教育設(shè)施落后。大多數(shù)學(xué)校消防教育設(shè)施簡單，投資相對較少或者個別學(xué)校幾乎沒有，校方領(lǐng)導(dǎo)寧愿把資金投入到學(xué)生升學(xué)、學(xué)校實驗室、宿舍等建筑設(shè)施上，而不愿投入到購買消防器材、消防書籍、宣傳圖版上，導(dǎo)致消防教育工作很被動。

（三）消防安全教育缺乏合適的教材支持。要將消防宣傳教育納入中小學(xué)生日常的教學(xué)課程上來，那么消防教材是尤為重要的，到目前為止，個別學(xué)校的消防教材只局限于消防圖片和常見的火災(zāi)案例，還未有一套針對不同對象、不同年齡接受不同程度的消防教育培訓(xùn)教材，教材編寫力度還遠遠不夠。

（四）學(xué)校消防宣傳教育缺乏經(jīng)常性、持久性。消防宣傳是一項長期工作，需要結(jié)合平時工作一點一滴、循序漸進、常抓不懈。然而個別學(xué)校的消防宣傳教育工作只為了應(yīng)付上級部門的檢查，雖將消防教育列入教學(xué)計劃中，但都未真正落實到實處；一些學(xué)校雖成立組織，但很少開展具體活動；一些學(xué)校熱衷于搞形式，轟轟烈烈走過場，領(lǐng)導(dǎo)講話一完，活動到此結(jié)束；還存在“搞形式”、“走過場”、“雷聲大、雨點小”等現(xiàn)象，消防宣傳的持久性、深入性、全方位性得不到可持續(xù)發(fā)展，消防宣傳教育工作只浮于表面，未達到實際效果。

二、做好學(xué)校消防安全宣傳教育的幾點建議

（一）提高認識，切實擔(dān)負起做好消防安全教育工作的職責(zé)。各級教育部門要從應(yīng)試教育的模式走出來，充分認識到消防安全教育是學(xué)校教育的一塊重要工作，要將其作為教育行政管理的一項經(jīng)常性工作列入重要議事日程，要把學(xué)生消防安全教育作為一項重要工作內(nèi)容，納入工作計劃，各級教育部門結(jié)合實際，制定具體的方案并認真加以落實。建立完善的學(xué)校消防安全教育運作機制，成立專門的工作機構(gòu)，層層簽訂責(zé)任書，逐級落實消防安全責(zé)任制和責(zé)任過錯追究制度，實行“誰主管、誰負責(zé)”，切實改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認為消防安全與己無關(guān)的錯誤觀念，真正把消防安全教育課程納入正?？己朔秶?/p>

（二）規(guī)范消防教育機制，把消防安全教育納入日常的教學(xué)課程。對在校學(xué)生的教育就是讓消防知識走進課堂，成為一門必修的課程，根據(jù)學(xué)校生活環(huán)境、學(xué)?；馂?zāi)特點和學(xué)生的年齡、生理、心理特點，以及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、認識能力的差異，有針對性地開展消防安全教育。要通過閉路電視、黑板報、宣傳欄、上消防課、活動課、學(xué)科教學(xué)滲透、舉行滅火疏散逃生演

習(xí)、“全國中小學(xué)安全教育日”、“119消防日”宣傳活動等多種形式，有計劃地對學(xué)生進行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。在宣傳教育的覆蓋面上，既要注重對學(xué)生的宣傳教育，更要加強對校長和教職員工的消防知識技能培訓(xùn)，使他們做到先學(xué)一步，提高自身消防安全教育的能力。在宣傳教育的內(nèi)容上，既要強調(diào)知識性，又要做到通俗易懂，便于理解和掌握，使其貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際；既要著重學(xué)生自防自救能力的提高，又要加強他們的消防法制教育，使他們自覺遵守消防法律法規(guī)。在宣傳教育的形式上，既要注重課堂教學(xué)，每學(xué)期專門安排消防教育課，又要突出生動性、趣味性、可操作性和參與性，注重讓他們進行必要的消防技能操作和火災(zāi)現(xiàn)場逃生訓(xùn)練，掌握在學(xué)習(xí)、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感受“實戰(zhàn)”體驗。通過在幼兒園、小學(xué)階段開展消防安全啟蒙教育，灌輸消防意識，強化遠離火災(zāi)的理念；在中學(xué)階段開展消防知識和技能教育，強化具備必要的防火自救知識；在大學(xué)階段開展消防理論教育，強化消防的管理理念，培養(yǎng)大學(xué)生作為社會高級分子所承擔(dān)的社會消防管理功能的能力。通過教育這個平臺，從而實現(xiàn)“教育一人，帶動一家，影響一片，推動全面”的效果。

（三）完善學(xué)校消防宣傳教育的硬件與軟件教學(xué)設(shè)施。真正全面開展學(xué)校消防安全宣傳教育，就需要有完善的硬件與軟件教學(xué)設(shè)施來做堅強后盾，一般來說，所有消防安全教育都需要合適的教材支持，如大量的圖片和文獻。從政府制訂全民消防安全教育的方針、政策、原則和義務(wù)到相關(guān)部門制定消防安全教育計劃和教學(xué)大綱、審定課程設(shè)置，教育部門還應(yīng)聯(lián)合消防部門組織編寫不同年齡層次、不同教育程度的相關(guān)消防安全教育的教材和文獻資料。各地教育部門在完善消防教材的同時要充分重視到師資力量的重要性，要真正選拔思想品德高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、工作責(zé)任心強的優(yōu)秀教師作為消防兼職教師，并組織開展好消防安全知識培訓(xùn)。消防部門要配合好教育部門認真做好對兼職教師隊伍消防知識、業(yè)務(wù)技能等培訓(xùn)工作，切實提高兼職教師隊伍的消防業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保教育質(zhì)量。

（四）推廣“走出去、請進來” 相結(jié)合的學(xué)校消防宣傳教育形式。學(xué)校消防宣傳教育形式應(yīng)當(dāng)多種多樣、喜聞樂見、貼近實際、寓教于樂，在學(xué)校消防教育納入正常的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，各學(xué)校要積極開展征文、演講比賽，召開消防運動會，組織開展滅火演練、應(yīng)急疏散預(yù)案演練。教育部門要充分認識到抓好一個學(xué)生帶動一個家庭、教育一個學(xué)生影響周圍一片的特殊社會作用，強化措施，認真落實，使學(xué)校消防宣傳教育還要“走”到每個家庭。各地政府可以組織教育、消防、宣傳等相關(guān)部門成立青少年消防大隊或義務(wù)消防宣傳隊來廣泛開展消防宣傳活動，發(fā)揮學(xué)生宣傳員作用，實施“小手拉大手”工程，通過建立學(xué)校與家庭聯(lián)動宣傳活動，使更多的人了解消防、關(guān)心消防、重視消防。

第四篇：幼兒園開展消防安全教育活動總結(jié)

水火無情，講的就是消防安全的重要性。下面是由寫寫幫文庫小編為大家整理的“幼兒園開展消防安全教育活動總結(jié)”，歡迎閱讀。

幼兒園開展消防安全教育活動總結(jié)(一)

為切實加強幼兒園消防安全教育，提高幼兒園師生遇到火災(zāi)突發(fā)事件時的應(yīng)變能力和自救、保護能力。12月8日，__縣__鎮(zhèn)中心幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動，300多名師生參加活動。

活動前，園長組織教師學(xué)習(xí)《__鎮(zhèn)__中心幼兒園消防疏散演練方案》，做到分工明確、責(zé)任到人。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點，通過視頻以及師生互動開展了消防安全知識主題教育，讓幼兒明白如何在火災(zāi)中冷靜面對、掌握正確的逃生方式?；顒又?，總指揮一聲令下，伴隨著警報聲響起，負責(zé)各疏散通道老師迅速到達指定崗位，各班教師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場，各班老師及時清點幼兒人數(shù)，確認班級人數(shù)并匯報。整個演練活動緊張有序、順利完成。隨后，墨紅鎮(zhèn)中心幼兒園園長田麗對活動取得的實效進行了肯定和總結(jié)。

通過此次演練檢驗了消防應(yīng)急預(yù)案的實用性和可操作性，增強了幼兒園全體師生的憂患意識，普及了消防滅火的基本常識。通過實踐操作，讓師生掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法和逃生技能，提高了師生處置應(yīng)急突發(fā)事故的能力，為幼兒園安全工作提供了有力的保障。

幼兒園開展消防安全教育活動總結(jié)(二)

為了進一步加強幼兒園安全工作，增強園內(nèi)教職工消防安全意識，本著堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，正確使用滅火器，確保幼兒的生命安全，20__年12月18日下午，__幼兒園在園長的帶領(lǐng)下，開展了消防滅火器使用實戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動。

活動中，副園長進行了現(xiàn)場講解、示范。安保主任顧__指導(dǎo)所有參培人員在滅火時，應(yīng)站在距離火源相對較近位置，且須站在上風(fēng)方向，先將滅火器上下?lián)u動幾次，使桶內(nèi)的干粉松動，然后拔去保險銷，一只手握住膠管將噴嘴對準火焰根部，一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火。在認真學(xué)習(xí)之后，該幼兒園所有行政、教師、食堂后勤人員、安保人員手拿滅火器，根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng)，一絲不茍的完成了滅火器滅火過程。

通過本次實戰(zhàn)演練培訓(xùn)，不僅使抽象的消防安全變成了具體的操作實踐，使全園教師基本了解了火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施，掌握了補救初期火災(zāi)的知識和技巧。更大大增強了園內(nèi)教師的自我保護與自救技能，切實加強了幼兒園的安全教育工作，為創(chuàng)建平安幼兒園增加了一道安全鎖。

幼兒園開展消防安全教育活動總結(jié)(三)

為了增強全園的消防安全意識，提升全體教職工、幼兒自防自救的能力，最大限度的保障廣大教職工和幼兒的人身安全。20__年_月8日下午15時，__新區(qū)第一幼兒園組織開展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動。

幼兒園為了模擬演練的真實性，加深老師和幼兒對消防安全的認識，本次演練設(shè)立了著火點和受傷被困人員，發(fā)現(xiàn)火情后，幼兒園消防應(yīng)急小組成員迅速對被困人員展開搜救工作，消防管理員第一時間撥通了“119”報警電話和“120”急救電話，詳細闡述了幼兒園地址、火災(zāi)形勢及受傷被困人員情況。保健醫(yī)老師及時對受傷人員進行了臨時救助...整個過程安全、快速、有序，為后期救援創(chuàng)造了良好的保障。

安全教育是生命的教育，伴隨著幼兒一生的成長。第一幼兒園高度重視對全園師生應(yīng)急安全能力的培養(yǎng)。通過本次消防模擬演練，孩子們無論是在心理上還是在參與自救自護能力的方面都得到了較大的提升。

幼兒園開展消防安全教育活動總結(jié)(四)

11.9是全國消防日，__市__中心幼兒園舉行了以“消防安全記我心”為主題的消防安全周活動，在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識動畫片等多種形式對幼兒進行消防知識宣傳活動，將消防知識學(xué)習(xí)與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。

消防知識教育宣傳

11月6號—11月10日消防周，__市__中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課，介紹火場逃生知識，消防安全標志認識，開展消防知識宣傳，觀看消防安全動畫了解火場逃生，火場安全方法。在老師們生動的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對消防安全知識有了更進一步的認識。

消防作畫

11月8日，在開展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上，為了進一步普及消防安全知識，該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創(chuàng)造未來，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內(nèi)容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。

消防演習(xí)

11月9日__中心幼兒園組織全園進行消防演習(xí)。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動。隨著消防警報的響起，各班教師和后勤人員按照應(yīng)急預(yù)案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊，彎腰低頭快速撤離到安全地點操場，整個演練過程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進行了實戰(zhàn)演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，認真操作每個步驟，用滅火器滅火。

走進消防基地

11月10日，該園組織大班段幼兒走進__消防教育基地，近距離的接觸消防，體驗消防逃生。孩子們在消防教育基地里認真的熟悉各類消防器械;體驗互動滅火;在逃生通道里，在煙霧和火焰的真實體驗下，感受消防逃生;在高處體驗消防逃生繩逃生。消防官兵們更是將消防器材一起向孩子們做了仔細的介紹并且讓孩子感受水槍滅水的方式。

經(jīng)過這周形式多樣的安全教育，該園幼兒得到了全面的消防安全教育，進一步提高了安全意識，在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識。

幼兒園開展全園消防安全活動總結(jié)(五)

為了進一步加強幼兒園安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，使師幼了解消防安全知識，增強消防安全意識，切實提高緊急疏散逃生能力，做到發(fā)生火災(zāi)時臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全撤離，確保生命安全。__月29日下午__幼兒園開展一場消防應(yīng)急疏散演練活動。

14：30，隨著消防警報聲的響起，消防演練正式開始，各班教師依據(jù)疏散路線快速、有序地帶領(lǐng)幼兒用手捂住口鼻、彎下身體，快步疏散到空闊安全地帶，整個演練活動井然有序。

活動后教師帶領(lǐng)幼兒對本次活動進行了總結(jié)，分享了此次活動中孩子們表現(xiàn)的優(yōu)缺點，以便在下次演練中孩子們能更快的撤離到安全地帶。

這次緊急消防疏散演練鞏固了幼兒所學(xué)地安全防護知識，使幼兒逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護，也讓教職工掌握保護幼兒逃生地方法，提高抗擊突發(fā)事件地應(yīng)變能力。此次消防演練活動的成功開展，讓幼兒園預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生緊急處理提供了保障，取得了預(yù)期的效果。

第五篇：我校開展消防安全教育主題班會活動

我校開展消防安全教育主題班會活動 為了提高我校學(xué)生的消防安全意識，11月26日晚，我校各班開展了消防安全主題班會活動。

班會上，各班主任圍繞消防安全展開教育，把學(xué)習(xí)掌握消防安全常識與培養(yǎng)在火災(zāi)中自救能力結(jié)合起來，通過班級一體機，以大量真實的火災(zāi)案例為載體向?qū)W生介紹了防火、逃生、報警等消防知識，要求同學(xué)們要掌握安全用電常識，不玩火、遠離火源，注意消防安全。通過這次主題班會活動的開展，切實增強了我校學(xué)生的消防安全意識和消防安全自救的能力。

（學(xué)生科供稿）