第一篇：龍津?qū)W校消防安全排查情況匯報(bào)

龍津?qū)W校消防安全排查情況匯報(bào)

為了切實(shí)抓好安全工作，強(qiáng)化安全管理，為了更好的維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和人員安全，在樹立“安全高于一切”的意識，切實(shí)抓好安全管理工作，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及人員安全。我校近期對學(xué)校消防設(shè)施進(jìn)行排查，具體工作情況匯報(bào)如下

一、成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長王禮琴同志擔(dān)任組長，各分管責(zé)任人為領(lǐng)導(dǎo)小組付組長，各成員各司其職，負(fù)責(zé)所屬的范圍的安全工作。

二、建立消防安全工作責(zé)任、安全工作規(guī)章制度及落實(shí)情況。

為確保消防安全措施落到實(shí)處，我校明確了各部門消防安全工作職責(zé)，制定了消防安全工作規(guī)章制度。做到分工明確，責(zé)任到崗到人。

三、開展學(xué)生消防安全教育及其建檔情況

為了加強(qiáng)學(xué)校教育管理，保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全，我校采取了大量措施對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，具體做法如下。

（一）定期進(jìn)行消防安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全防范意識，（二）制定學(xué)生安全制度

明確防水、防電、防火的必要性及防范措施。如不私自游水，不玩電源開關(guān)等及不準(zhǔn)玩火等。

三、制定學(xué)校防火、地震安全預(yù)案和重大活動安全預(yù)案情況

我校已對全體師生進(jìn)行防火、地震知識宣傳，并進(jìn)行相關(guān)的演習(xí)，確保一旦有災(zāi)情發(fā)生能將危害降低到最小程度。為了在校進(jìn)行的大型活動（如文藝匯演、運(yùn)動會等）的安全起見，有關(guān)集會秩序、人員疏散、防火、防電等等安全問題都有專人負(fù)責(zé)，并制定明確的崗位職責(zé)。

四、實(shí)驗(yàn)室器械管理及消防設(shè)施器材配置情況

實(shí)驗(yàn)室器械由實(shí)驗(yàn)員專門管理，負(fù)責(zé)登記使用。對于部分有危險性的物品器械設(shè)專柜放置。消防設(shè)施器材配置符合標(biāo)準(zhǔn)，功能室及樓道都配備消防栓或消防筒，并派人定期檢查，及時維護(hù)，以保安全。我校的教學(xué)樓、辦公樓都有多個上下樓梯口，通道寬敞，出入暢通。通道、樓梯、宿舍等都配有路燈，照明及暢通情況理想。保證“安全出口”指示牌、應(yīng)急燈的完好和正常使用，保證安全疏散通道的暢通無阻，相關(guān)鑰匙放在值班室醒目位置，所有管理員必須熟悉知曉。組織起始年級進(jìn)行消防逃生疏散演練，增強(qiáng)師生員工在緊急狀態(tài)下的組織能力和逃生

技能。安排管理員夜巡輪值，巡邏重點(diǎn)關(guān)注宿舍周邊的消防安全狀況，遇有情況立即處理、匯報(bào)、記錄。由于管理不到位或失職造成不良后果的管理員將扣分處理，并納入考核。

總之，消防安全工作重于泰山，全體教職工高度重視消防安全工作，若因工作失職造成消防安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責(zé)任，我校將發(fā)動全體人員，共同協(xié)作，盡力作好各項(xiàng)消防安全管理工作。

2010年11月19日

第二篇：消防安全排查匯報(bào)材料

校園消防安全排查及整改匯報(bào)材料

為了認(rèn)真貫徹我?！鞍踩谝弧⒕C治穩(wěn)?！钡霓k學(xué)宗旨，抓緊抓早消除任何消防安全隱患，杜絕任何消防安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校及全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)教育局要求，我校于xxxx年xx月開展了全校性的消防安全大檢查。針對我校現(xiàn)有消防安全情況，采取全面檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合；自查、重點(diǎn)抽查和督查相結(jié)合；檢查與整改相結(jié)合；檢查與落實(shí)責(zé)任制相結(jié)合。

一、具體工作安排：

1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx（校長）

副組長：xxx（副校長）xxx（副校長）

成員：總務(wù)處、教導(dǎo)處、安全管理辦公室及保衛(wèi)科全體成員、各年級組長及班主任。

2、本次安全檢查整改內(nèi)容：

（1）各項(xiàng)消防安全管理制度是否完善，責(zé)任是否落實(shí)，安全措施是否到位；安全應(yīng)急救援和處置預(yù)案是否建立和完善。

（2）學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書館消防安全管理制度是否落實(shí)，是否存在安全隱患。

（5）疏散通道、疏散樓梯或安全出口是否鎖閉、封堵或占用，致使疏散通道、安全出口不暢通的；消防安全疏散指示標(biāo)志是否明顯、合理，應(yīng)急照明燈是否損害或被遮擋、覆蓋等等；疏散通道、疏散樓梯或安全出口的數(shù)量、寬度，火災(zāi)事故應(yīng)急照明燈的設(shè)置場所、位置、數(shù)量是否符合消防技術(shù)規(guī)范要求。

3、各部門負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任、教研組長及相關(guān)人員應(yīng)盡職盡責(zé)，思想到位。

4、自查自究范圍：①各處室負(fù)責(zé)人：辦公室內(nèi)外及所屬會議室②年級組長：各辦公室、樓道及走廊；③班主任：本班級教室內(nèi)外、本班寄宿生宿舍及本班級學(xué)生消防安全檢查；④實(shí)驗(yàn)室管理員：實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)樓；危險化學(xué)品及劇毒用品管理情況匯報(bào)。⑤體育組組長：體育器材室及設(shè)施；⑥音、美組組長：音樂、美術(shù)教室；⑦會議室、主控室由校辦公室負(fù)責(zé)；⑧食堂負(fù)責(zé)人：食堂飲食、設(shè)施、疏散通道；⑨教研組長：各教研組辦公室。⑩圖書管理員：圖書館、閱覽室；

5、由安全辦公室將自查自究情況進(jìn)行匯總，并協(xié)調(diào)總務(wù)處、教導(dǎo)處及相關(guān)部門、相關(guān)人員進(jìn)行整治，排除安全隱患。

6、由總務(wù)處負(fù)責(zé)組織我校電工對宿舍樓、教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、試驗(yàn)樓、等用電安全情況進(jìn)行全面、徹底的清查，及時排除任何不安全因素。

二、自查結(jié)果：

（一）、學(xué)校的各項(xiàng)消防安全制度：有專人負(fù)責(zé)、有值班制度和值班安排，各項(xiàng)安全制度較完善。

（二）、辦公樓情況：各處室辦公室等的照明、通風(fēng)、防火設(shè)備情況一切正常。

（三）、教學(xué)樓情況：

1、教學(xué)樓教室有38間，各教室的照明、通風(fēng)、防火、防盜等方面情況一切正常。

2、學(xué)前班教室的電線、電器設(shè)備存在著老化問題，如日光燈管、開關(guān)板、電風(fēng)扇等。

（四）、綜合實(shí)驗(yàn)教室：重點(diǎn)部門象電腦室、圖書館、閱覽室等的照明位。堅(jiān)決貫徹誰檢查誰負(fù)責(zé)的原則，責(zé)任到人。通風(fēng)、防火設(shè)備情況一切正常。

（五）、學(xué)生宿舍：宿舍樓通風(fēng)、消毒、衛(wèi)生、防火設(shè)備情況一切正常。

（六）、食堂的衛(wèi)生制度完善，防火安全設(shè)施一切正常。

本學(xué)期以來，我們對全校的安全工作進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式的自查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在著一些安全隱患，我們對這些安全隱患在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行了整治。我校的消防安全工作在上級教育主管部門直接領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績，但由于學(xué)校的地理位置比較特殊、校內(nèi)校外存在著一定的安全隱患，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)整改，確保全體學(xué)生在全面發(fā)展的過程中安全、健康地成長。

Xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

Xxxx年xx月xx日

第三篇：安義縣龍津?qū)W校平安校園創(chuàng)建匯報(bào)材料

打造一流的平安校園

安義縣龍津?qū)W校平安校園創(chuàng)建匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

龍津?qū)W校是安義縣于2009年新建的一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的九年一貫制學(xué)校，位于繁華卻又幽靜的安義縣新城區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有教職工70人，學(xué)生1500余人，共25個班級。校長王禮琴同志系省特級教師，學(xué)校擁有市、縣優(yōu)秀教師若干名。學(xué)校秉承“開掘潛能，讓每位學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念，推行“校風(fēng)育人”“文化育人”的管理模式，學(xué)校各項(xiàng)管理特色已初步彰顯，在短短開辦一個學(xué)期之際已獲得社會和家長的一致認(rèn)可。

二、創(chuàng)建工作

我們認(rèn)為：安全文明校園創(chuàng)建工作要以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，認(rèn)真研究校園安全文明建設(shè)的新情況、新問題，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常教育教學(xué)和生活秩序，切實(shí)為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護(hù)航，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。自學(xué)校創(chuàng)辦以來，學(xué)校堅(jiān)持“雙創(chuàng)”工作重點(diǎn)，現(xiàn)將所做工作匯報(bào)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，校務(wù)會經(jīng)常開會研究安全工作，明確一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，同時學(xué)校成立安全檢查小組，防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組及義務(wù)消防隊(duì)，健全安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，充實(shí)一線保衛(wèi)人員，做到機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場所四到位。還成立了以校長為組長，所有中層干部參加的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期召開創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，建立了創(chuàng)建工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定了切實(shí)可行的平安校園創(chuàng)建規(guī)劃，實(shí)施方案和考核辦法等，創(chuàng)建日常工作由學(xué)校分管安全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對創(chuàng)建工作進(jìn)行了具體分工，使創(chuàng)建工作的任務(wù)、責(zé)任網(wǎng)絡(luò)完善明晰，創(chuàng)建過程中的安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、資金保障均由創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究、部署、解決；另為推動創(chuàng)建工作更好的開展，主動與派出所加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)，建立了共創(chuàng)機(jī)制，創(chuàng)建工作所需的人、財(cái)、物等保障條件完全得到了落實(shí)。

2、強(qiáng)化意識，責(zé)任到人

開學(xué)初，學(xué)校一把手與校內(nèi)各處室、教師簽訂綜合治理目標(biāo)責(zé)任書，量化責(zé)任要求；學(xué)校還強(qiáng)化保衛(wèi)工作責(zé)任制范圍，制定分管校長、保衛(wèi)干部直至門衛(wèi)的崗位目標(biāo)及工作職責(zé)，責(zé)任到人。學(xué)校每月或假期都要對校舍安全狀況進(jìn)行一次大檢查；同時在總務(wù)處設(shè)立專人負(fù)責(zé)校舍安全檢查；對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行維修，校舍無安全隱患；學(xué)校所有建筑均通過縣教育局校建辦組織的抗震檢查，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行消防法規(guī)和制度，崗位責(zé)任落實(shí)。按照規(guī)定配備消防器材并保持完好有效，對校園滅火器建有臺帳，定期對滅火器進(jìn)行檢查、更換；狠抓安全用電問題。我們一方面對校內(nèi)配電室進(jìn)行增容，還制定了完善的規(guī)章制度，加強(qiáng)對用電重點(diǎn)部位的安全檢查，確保無違章用電行為，無火災(zāi)事故發(fā)生。

學(xué)校食堂建設(shè)和管理符合法律法規(guī)及衛(wèi)生部門的要求。在食品采購、員工體檢、操作程序、衛(wèi)生

清掃、消毒等方面制度健全，落實(shí)到位。

學(xué)校、各處室都能嚴(yán)格執(zhí)行大型活動報(bào)告審批制度，校內(nèi)舉辦的秋季運(yùn)動會、軍訓(xùn)、元旦文藝演出都及時進(jìn)行了申報(bào)，制定了安全保衛(wèi)工作預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案，安全責(zé)任落實(shí)到位。

學(xué)校嚴(yán)格安全保衛(wèi)紀(jì)律，出臺了獎懲措施，全面啟動一票否決制，學(xué)校對有關(guān)安全保衛(wèi)事故相關(guān)責(zé)任人、責(zé)任處室考核實(shí)行一票否決，對工作突出處室、個人給予獎勵。

3、防范第一，預(yù)防為主

校園實(shí)行封閉管理，禁止社會閑雜人員進(jìn)入校園，穩(wěn)定教學(xué)秩序。取得派出所的大力支持，協(xié)助整治校園周邊環(huán)境，凈化校園。緊緊圍繞創(chuàng)建安全文明校園，深入開展雙創(chuàng)活動，預(yù)防刑事犯罪，保障師生安全。

加強(qiáng)普法教育，提高廣大師生法律意識，落實(shí)依法治校，依法施教。學(xué)校每周開設(shè)安全教育課，將安全知識教育滲透到學(xué)科，融入到教學(xué)活動當(dāng)中，針對性強(qiáng)，成效顯著。如：利用國旗下演講、班會、橫幅對師生進(jìn)行主題安全教育；保衛(wèi)股拿出了具有翔實(shí)過程、完全可以照本宣科操作的自救自護(hù)訓(xùn)練計(jì)劃和實(shí)施方案；聘請了龍津派出所副所長黃三龍同志為法制副校長，負(fù)責(zé)對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)教育，經(jīng)常性的對學(xué)生開展法制教育宣傳活動；2009年12月14日學(xué)校迎接了南昌市教育局綜治辦依法治校示范校的驗(yàn)收，檢查組對我校依法治校工作評價較高。

學(xué)校建立了聯(lián)防互動網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通與聯(lián)系，掌握動態(tài)，搞好群防群治。抓好學(xué)校食堂衛(wèi)生和飲食安全工作，確保師生就餐安全。重視安全防火工作，制定《防火預(yù)案》、《疏散預(yù)案》等，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，學(xué)校政教處經(jīng)常發(fā)短信致家長爭取家長配合學(xué)校，杜絕各類惡性事件的發(fā)生。重視預(yù)防工作。堅(jiān)持一手抓預(yù)防工作，一手抓教學(xué)工作，兩手抓，兩手硬。堅(jiān)持晨檢制和消毒制，把傳染病拒絕于校園之外

學(xué)校校舍嚴(yán)格按照消防要求配備設(shè)施和器材所有教學(xué)設(shè)施、技防設(shè)施、消防設(shè)施、水電設(shè)施等均符合國家相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?；ň拶Y在整個校園”安裝了“紅外線探測儀”探頭四十四個，并且由專門教師負(fù)責(zé)，提高了學(xué)校貴重教學(xué)儀器的安全。消防設(shè)施齊全，教學(xué)樓、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室、檔案室等部位均有明顯的禁火標(biāo)識和相關(guān)制度，并配有消防設(shè)施，滅火器和消防栓有專人管理。所有設(shè)備設(shè)施定期檢查，維護(hù)維修制度，無安全隱患。

學(xué)校保衛(wèi)股積極配合有關(guān)部門開展校園周邊治安、交通、文化、市容、環(huán)境衛(wèi)生等治理工作，校園周邊秩序良好，周邊200米范圍內(nèi)無營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳等場所。建立了暢通的信息傳輸渠道、報(bào)送機(jī)制和應(yīng)對各類意外事故的排查分析機(jī)制以及應(yīng)對各類意外事故的處理工作預(yù)案，制訂了《學(xué)校安全檢查制度》、《學(xué)校安全工作細(xì)則》、《班級安全檢查》、《食堂安全檢查和留樣》、《水電安全檢查制度》等一系列制度。同時由縣人民政府和學(xué)校共同出資、為全體學(xué)生購買了校方責(zé)任險，增強(qiáng)了學(xué)校應(yīng)對意外事故的應(yīng)對能力。一年來我校未發(fā)生一起意外事故，確保了校園安定有序。

為了培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，更好應(yīng)對地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害，我校自覺開展應(yīng)急疏散演練，并于2009年12月和2010年11月在全校開展了一次大型防地震、火災(zāi)緊急逃生以及消防器材的使用演習(xí)。每個班按指定信號、指定方案、指定位置集合、指定路線入場和退場，井然有序，不但強(qiáng)化了師生安全意識，而且學(xué)以致用，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝災(zāi)害的信心。

4、加強(qiáng)檢查，整改隱患

學(xué)校定期或不定期對學(xué)校校舍走廊護(hù)欄加注警示標(biāo)志，杜絕學(xué)生攀爬、傷亡事件發(fā)生。檢查學(xué)生教室、學(xué)生宿舍、教師辦公室、各功能室等用電安全，及時整改安全隱患。加強(qiáng)了用電管理，嚴(yán)禁表外用電和超負(fù)荷用電，嚴(yán)禁私自接線和改裝用電設(shè)備。形成了人防、物防、機(jī)防于一體的校園治安防控體系。有嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度，無論白天還是夜間保衛(wèi)股人員在校內(nèi)不定時巡邏，并對巡邏的次數(shù)提出明確的要求，巡查日志和值班工作記錄齊備。平時學(xué)校保衛(wèi)股、總務(wù)處等對校園的校舍及所有設(shè)施設(shè)備進(jìn)行定期或不定期檢查，對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，落實(shí)維護(hù)維修制度，立即整改，取得了良好的效果。

牢固的安全意識、嚴(yán)密的安全制度、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)良的教師隊(duì)伍、一流的管理水平使學(xué)校方方面面的工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。特別是安全這塊，學(xué)校自創(chuàng)辦半年來，師生無一違法犯罪，未發(fā)生任何安全責(zé)任事故，師生對校園安全滿意率較高。

我們認(rèn)為：創(chuàng)建“平安校園”是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，有賴于社會各界的關(guān)心、支持與幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正把安全工作抓在手上，放在心上，落實(shí)到行動上，做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育，探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建活動深入開展，努力構(gòu)建和諧校園。

第四篇：龍津?qū)W校防地震

龍津?qū)W校防地震、防火災(zāi)逃生演習(xí)及消防器材的正確使用方案

為提高學(xué)校應(yīng)對地震及火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急能力，確保全校師生在地震和火災(zāi)時及撤離時的生命安全，及學(xué)會消防器材的正確使用，確保各項(xiàng)工作管理制度，最大限度地降低事故所造成的財(cái)產(chǎn)損失、人員的傷亡，特制定本預(yù)案：

一、指導(dǎo)思想

地震，火災(zāi)就像潛伏在生活角落中待機(jī)而發(fā)的惡魔，時時窺視著陽光下如花的生命。為增強(qiáng)師生們防患于未然的安全意識，提高師生們抵御災(zāi)害事故的能力，讓師生們對消防知識的理解從理性到感性，切實(shí)掌握消防技能，學(xué)校決定進(jìn)行一次消防應(yīng)急疏散演習(xí)。

1、演習(xí)的目的和內(nèi)容

（1）讓師生進(jìn)一步掌握防地震，消防基本知識。

（2）讓師生熟悉疏散逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)安全到達(dá)集合地。

（3）檢驗(yàn)學(xué)校在事件突發(fā)時反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。

2、演習(xí)時間 ：2009年12月31日（周四）下午第三節(jié)安全教育課。

3、演習(xí)地點(diǎn) ：龍津?qū)W校教學(xué)樓和操場

二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

1、應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王禮琴

副組長：萬亞新舒暢

成員：全體行政人員，保衛(wèi)股成員，各班班主任

2、職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作，根據(jù)實(shí)際情況及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。

3、在應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)幾個具體工作組，其成員職責(zé)如下：

（1）現(xiàn)場指揮組：

組長： 萬亞新

成員： 舒暢劉平

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，掌握情況，及時報(bào)告，貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

（2）緊急疏散組

組長：熊樂平

成員：全校行政人員、各班班主任。

基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，按照預(yù)案及疏散線路、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散

完畢后有秩序地撤離，到達(dá)安全場地后，進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)后匯報(bào)非現(xiàn)場指揮組組長。

三、（1）假設(shè)地震發(fā)生

以三聲長哨哨聲為信號，全體師生全部躲到桌子底下或靠墻角蹲下用手護(hù)頭。

（2）假設(shè)火災(zāi)發(fā)生

指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下：

1、全校利用一聲長哨發(fā)出疏散信號。

2、用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散。

3、班主任、任課教師聽到一聲長哨后立即指揮學(xué)生按順序疏散，在疏散時，要維持好現(xiàn)場秩序，避免慌亂、擁擠現(xiàn)象發(fā)生，防止踩踏造成群死群傷的事件發(fā)生。疏散中學(xué)生用毛巾捂住口鼻，用短呼吸法低姿勢行走。

4、撤離現(xiàn)場后，各班主任迅速組織本班學(xué)生在操場集中，清點(diǎn)人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開隊(duì)伍，對沒有到場的學(xué)生要做好登記，并及時上報(bào)現(xiàn)場負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

5、對于受傷的學(xué)生，應(yīng)第一時間送往附近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關(guān)人員要做好學(xué)生和家長的安撫工作。

四、安全集結(jié)地域

各班學(xué)生指定的集結(jié)地：學(xué)校操場

五、處置原則

（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個“快”字，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。

（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌控情況，準(zhǔn)確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒線，保護(hù)現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。

（四）損失最小化原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全各種為重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。

（五）基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

（六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進(jìn)行妥善處理。

（七）責(zé)任追究原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)，在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任。

六、學(xué)習(xí)滅火器材的使用

組織全校師生集中后，由保衛(wèi)股準(zhǔn)備好可燃材料，燃起兩堆明火，由熊樂平講解和示范滅火器的使用。再分別由師生代表演練。直到全體師生學(xué)會能正確操作。

七、王校長對全體師生講話，并有序撤離。

第五篇：龍津?qū)W校創(chuàng)先爭優(yōu)實(shí)施方案

安義縣龍津?qū)W校 創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作方案

為了扎實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動我校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)縣教科體局《關(guān)于在全縣中小學(xué)黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)新和諧高效，辦人民滿意學(xué)?！睘橹黝}，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為塑造“學(xué)在安義”教育品牌，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

二、目標(biāo)要求

通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，形成黨組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員干部爭優(yōu)秀、廣大教師做表率、教育發(fā)展上水平的生動局面，從而實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動達(dá)到“五個新”的要求。

(一)班子新——以重管理促和諧為龍頭，建設(shè)一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。進(jìn)一步完善新校管理體制，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)，努力做到“五個好”，即領(lǐng)導(dǎo)班子好，黨員隊(duì)伍好，工作機(jī)制好，工作業(yè)績好，師生反映好。擴(kuò)大組織覆蓋，創(chuàng)新活動方式，增強(qiáng)生機(jī)活力，打造政治素質(zhì)優(yōu)、教學(xué)水平優(yōu)、工作業(yè)績優(yōu)、家長評價優(yōu)“四優(yōu)”紅旗黨組織。

(二)隊(duì)伍新——以強(qiáng)師德提師能為抓手，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，強(qiáng)師德提師能，成為帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭服務(wù)師生、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣“五帶頭”師德先鋒。堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”、“黨建帶工建”，擴(kuò)大創(chuàng)先爭優(yōu)活動覆蓋面，引導(dǎo)團(tuán)員教師、青年教師提升師德水平，提高教學(xué)能力，爭創(chuàng)一流業(yè)績，努力培養(yǎng)一支為人師表、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。

(三)方法新——以抓課改創(chuàng)一流為核心，探索一套切實(shí)高效的教學(xué)方法。龍津?qū)W校是新組建的學(xué)校，教學(xué)硬件先進(jìn)，利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，積極探索啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，以創(chuàng)新為主題，以課堂為主軸，以學(xué)生為主動，以問題為主線，以教師為主導(dǎo)，深化課改教改，搭建高效課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力等方面的素質(zhì)。(四)制度新——以樹新風(fēng)養(yǎng)正氣為支撐，制定一套務(wù)實(shí)高效的管理制度。創(chuàng)新管理，建設(shè)個性獨(dú)特的制度文化，堅(jiān)持依法治校，推行民主管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、法治化、民主化。堅(jiān)持校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，自覺接受廣大師生的監(jiān)督。規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕有償家教、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料、歧視體罰、損害學(xué)生身心健康等行為。

(五)面貌新——以增內(nèi)涵創(chuàng)特色為載體，推出一所高品位九年一貫制學(xué)校。龍津?qū)W校是安義縣唯一一所九年一貫制學(xué)校，沒有固定的辦學(xué)模式可以照搬，學(xué)校依托現(xiàn)有資源，堅(jiān)持以德立校，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；堅(jiān)持文化塑校，提升學(xué)校品味；堅(jiān)持以人為本，弘揚(yáng)立體豐盈的精神文化；堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校，辦安義龍頭教育，全力打造一所辦學(xué)理念科學(xué)、文化底蘊(yùn)豐厚、辦學(xué)條件先進(jìn)、個性特色鮮明的學(xué)校。

三、主要內(nèi)容

按照“五新”要求，以創(chuàng)建 “師德示范學(xué)校”、“特色品牌學(xué)?！?、“平安和諧學(xué)?！睘檩d體，全面推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

（一）在學(xué)校黨組織中開展?強(qiáng)化責(zé)任意識，展現(xiàn)模范作用，爭創(chuàng)紅旗組織?活動。

一是建立健全“三會一課”制度。加強(qiáng)對黨員的教育理論和職業(yè)道德的培訓(xùn)，提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。二是增強(qiáng)黨員的組織紀(jì)律性教育。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，落實(shí)上級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守作息制度，嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令，工作時間不玩游戲，切實(shí)提高工作效率。三是健全黨員工作考核制度。開展流動紅旗評比競賽，實(shí)行目標(biāo)考核責(zé)任制。

（二）在黨員教師中開展?做好五件實(shí)事、擦亮胸前黨徽，爭當(dāng)優(yōu)秀黨員?活動。

一是帶頭示范，向我看齊。黨員每月上一節(jié)示范課，通過新調(diào)入教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、青年教師比賽課、同上一節(jié)課等活動，使每位黨員在全校課堂教學(xué)改革中起好模范帶頭作用；二是亮明身份，對我監(jiān)督。黨員掛牌上崗，每天接受師生的監(jiān)督，坐好班、上好課；每月寫一份自查報(bào)告，對照自己的所作所為，深刻反思；每學(xué)期為學(xué)校提一條建設(shè)性意見，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策；三是專業(yè)引領(lǐng)，責(zé)無旁貸。黨員幫一名青年教師，通過實(shí)行“一帶一”工程，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮傳幫帶作用，提高青年教師的教育教學(xué)水平。四是幫扶濟(jì)困，關(guān)愛學(xué)生。黨員聯(lián)系一名學(xué)困生，通過“一幫一”活動，為學(xué)困生在學(xué)習(xí)上提供更多的關(guān)懷與幫助，做好轉(zhuǎn)化工作，逐步樹立他們的學(xué)習(xí)信心，改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)成績。五是關(guān)注留 守，服務(wù)上門。黨員包扶一名校外寄宿生，通過開展“一包一”結(jié)對幫扶和走訪慰問活動，盡最大能力幫助留守學(xué)生解決一些實(shí)際問題，做到平時工作看出來，關(guān)鍵時刻站出來，形成關(guān)鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關(guān)有黨員的局面。

（三）在學(xué)校常規(guī)工作中開展?抓好八件事、促進(jìn)大發(fā)展，爭創(chuàng)‘三大學(xué)校’?活動。

一是營造文化氛圍。建立健全學(xué)校制度文化、課程文化、精神文化、環(huán)境文化、學(xué)生文化和教師文化，全力打造校園文化。二是舉辦各項(xiàng)活動。諸如校園藝術(shù)節(jié)、校園體育節(jié)、校園讀書節(jié)、校園科普節(jié)活動，邀請家長走進(jìn)學(xué)校，近距離了解子女的學(xué)習(xí)情況，對家長的提問現(xiàn)場答疑。三是健全考核制度。規(guī)范教師管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)日?？己?，切實(shí)提高師德水平。通過以上三點(diǎn)來創(chuàng)辦“師德示范學(xué)校”。四是提升教學(xué)水準(zhǔn)。按照洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，探索課堂教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，積極營造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍，切實(shí)做好教學(xué)“五個一”，即上好一堂課、改好一本作業(yè)、聽好一節(jié)課、評好一堂課、輔導(dǎo)好一名學(xué)生。五是編印校本教材。規(guī)范學(xué)校課程資源開發(fā)，編印校本教材，一二年級背《三字經(jīng)》，三四年級背《弟子規(guī)》，五六年級背《增廣賢文》，七八年級背《論語》，走特色辦學(xué)之路。六是強(qiáng)調(diào)教學(xué)手段。加強(qiáng)教師多媒體技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變授課方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過以上三點(diǎn)來創(chuàng)辦“特色品牌學(xué)?！?。七是培養(yǎng)良好習(xí)慣。開展以“十要十不要”為主題的養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)安全教育，做到“四個一”，即進(jìn)行一次家訪、致家長一封信、上好一堂安全教育課、印發(fā)一份安全倡儀書，確保校園穩(wěn)定、和諧、安全。八是規(guī)范學(xué)校管理。在廣泛聽取師生意見的基礎(chǔ)上，全面修訂學(xué)校各項(xiàng)管理制度和工作職責(zé)，確保制度、措施與時俱進(jìn)，以現(xiàn)代制度文化保障學(xué)校管理規(guī)范化和科學(xué)化。通過以上兩點(diǎn)來創(chuàng)辦“平安和諧學(xué)校”。

四、活動步驟和方法

我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動分三個步驟進(jìn)行：

(一)宣傳發(fā)動階段（2010年5月～6月中旬）。主要抓好三項(xiàng)工作：一是動員部署。我校于6月下旬召開動員會議，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定方案。結(jié)合實(shí)際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案，提出切實(shí)可行的目標(biāo)要求，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改落實(shí)、教師隊(duì)伍建設(shè)和“三?！眲?chuàng)建等工作納入其中，采取適當(dāng)方式向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。三是組織學(xué)習(xí)。組織廣大 黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央關(guān)于在基層黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記8.31重要講話，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。學(xué)習(xí)活動采取講座、輔導(dǎo)報(bào)告、集中學(xué)習(xí)、個人研習(xí)等多種形式，靈活有效地開展，做到人人一本學(xué)習(xí)筆記，一篇學(xué)習(xí)心得體會。充分認(rèn)識開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

(二)組織實(shí)施階段（2010年6月～2012年6月）。主要分兩個階段展開。一是從2010年6月開始，著重圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導(dǎo)各校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，提升辦學(xué)水平，引導(dǎo)各校黨組織切實(shí)履行職責(zé)，廣大黨員和教師立足本職爭創(chuàng)一流業(yè)績。二是從2011年7月開始，著重圍繞迎接黨的十八大召開開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步引導(dǎo)我校優(yōu)質(zhì)高效，創(chuàng)出辦學(xué)特色，引導(dǎo)我校黨組織和廣大黨員及教師以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌、更加出色的工作業(yè)績，向黨的十八大獻(xiàn)禮。重點(diǎn)做好八個方面的工作：一是進(jìn)行黨性教育。二是解決突出問題。三是樹立良好師德。四是大力推進(jìn)“三?！眲?chuàng)建。五是扎實(shí)提升教師專業(yè)技能。六是統(tǒng)籌推進(jìn)“黨建帶團(tuán)建”。七是切實(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改后續(xù)工作。八是認(rèn)真抓好建章立制工作。在具體方法上，一是公開承諾。二是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。三是群眾評議。

（三）總結(jié)表彰（2011年—2012年?七一?前后）。主要抓好三項(xiàng)工作：一是評選先進(jìn)，表彰激勵。二是典型引路，擴(kuò)大影響。三是系統(tǒng)總結(jié)，完善機(jī)制。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要注意選樹先進(jìn)典型，使黨組織和黨員學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。一要抓好典型選樹。二要抓好示范引領(lǐng)。發(fā)揮近些年受到各級表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的傳、幫、帶作用。三要抓好表彰激勵。要通過表彰獎勵，不斷激發(fā)基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在動力。四要堅(jiān)持把群眾參與貫穿始終。五要積極邀請其他基層組織和群眾廣泛參與，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動是一項(xiàng)重大政治責(zé)任，時間跨度長，要求標(biāo)準(zhǔn)高，務(wù)必高度重視，努力把創(chuàng)先爭優(yōu)活動組織好、推動好、落實(shí)好，確?；顒尤〉脤?shí)效。

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長王禮琴負(fù)總責(zé)，黨支部書記帥式揚(yáng)任組長，具體負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實(shí)施。副組長陳宗焜，成員馬玉霞、劉林、萬小寧。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，陳宗焜兼任辦公室主任，萬小寧任副主任，沈洪都、盧剛、付安安、皮憲羅為成員。

（二）加大宣傳力度。大力宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義，迅速形成開展活動的強(qiáng)大聲勢。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、音像資料，宣傳欄和工作簡報(bào)作用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型。要開設(shè)專題專欄，通過動態(tài)報(bào)道、專題報(bào)道等多種方式，形成全方位、多角度、持續(xù)性的宣傳報(bào)道態(tài)勢，營造濃厚的活動氛圍。通過張貼永久性標(biāo)語等形式加大宣傳力度，不斷形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

（三）加強(qiáng)督促檢查。學(xué)校支部對各黨小組創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，采取聽取匯報(bào)、專題調(diào)度、交流研討等形式，了解活動進(jìn)展情況，研究解決遇到的問題，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，推動活動順利開展。對思想上不重視、工作上不得力的，及時提出批評，要求限期整改。

（四）統(tǒng)籌各項(xiàng)工作。要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“三?！眲?chuàng)建等工作緊密結(jié)合起來，結(jié)合自身實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，堅(jiān)決杜絕形式主義。通過活動，著力提高學(xué)校黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異的成績向建黨90周年和黨的十八大獻(xiàn)禮。

中共龍津?qū)W校黨支部

2010年5月