第一篇：海洋觀后感

《海洋》觀后感

一只海蜥蜴慢慢從水中爬向火山島，它屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地眺望遠(yuǎn)方；一架火箭正在發(fā)射升空，火箭越升越高，那火光令水蜥蜴惶恐不安！這并不是科幻片，而是紀(jì)錄片《海洋》的開篇畫面。就是這樣一個(gè)源自自然的視角將我們帶入了熟悉而又陌生的海洋。

面對浩瀚而多姿的海洋，已經(jīng)無法對它進(jìn)行言語的贊美，前所未有感覺到語言在它面前是多么貧瘠，那些我們?nèi)祟愖曾Q得意的電影特技、炫酷動(dòng)畫在海洋的生物面前是多么的不值一提。當(dāng)成群的海鳥沖向海水捕魚，濺起層層的浪花，那種震撼是我們不曾想象的真實(shí)景象。當(dāng)軍艦鳥沖向白色海灘上蹣跚爬行跌跌撞撞的小海龜時(shí)，是多么的扣人心弦。當(dāng)海象媽媽懷抱著用雙臂護(hù)佑著小海象游泳時(shí)，是多么的溫馨感人，恰試人類天性流露。當(dāng)根本叫不上名字的閃著熒光的彩色小魚探頭探腦的東張西望，然后輕輕的吐了一個(gè)小泡泡，仿佛完成了多大的一個(gè)任務(wù)時(shí)，是多么的憨態(tài)可掬??人們總是自詡稱之為萬物之靈，可是誰又肯定，大海和大海生活里的生靈們沒有自己的情感？

一張陰沉巨大的網(wǎng)漸漸地壓上了整個(gè)屏幕，也壓上了我們的心，無數(shù)的海洋生物被那張人類布下的網(wǎng)殘忍的殺戮，海水一片片的被染紅，鯊魚人類被砍去了有價(jià)值的魚翅，又被扔回海里，努力的游動(dòng)著，掙扎著，直至無聲無息的墜落海底。人類僅僅為了自己的口腹之快就剝奪了它生存的權(quán)利。一片片的海水被污染，生活垃圾、石油、工業(yè)廢水肆無忌憚的被排入海洋。印象特別深的是一個(gè)海豹在一片污濁的堆積著各種垃圾的海水中游弋，然后，它在一個(gè)人類遺棄的超市購物車面前停住了，看了看，又孤獨(dú)的游走，不知還能活多久，這是種無言的諷刺。

《海洋》這部電影用鏡頭詮釋出海洋生態(tài)環(huán)境的奇趣，展示了它撼動(dòng)人心的力量與難以抗拒的美好，電影是在用美的鏡頭來拒絕污染、拒絕殺戮。影片最后人鯨共舞的畫面如此之美，是因?yàn)樗故玖巳伺c自然的和諧共處，是生命平等友善的絕美華章。浪花拍岸的聲音猶在耳邊，《海洋》是雅克?貝漢這位熱愛大自然的老人，用膠片為海洋寫了一封深厚而沉重的情書。導(dǎo)演沒有把鏡頭對準(zhǔn)血流成河的海豚灣，寧肯用3年時(shí)間等待海獅媽媽懷抱小海獅在冰下游泳的場面，想來也是有他們的道理。據(jù)說在法國，《海洋》被定義為兒童片，孩子們成群結(jié)隊(duì)地前去觀看；而在國內(nèi)電影院里，小朋友們此起彼伏的驚嘆聲，成了影片除姜文配音之外的又一“旁白”。其實(shí)孩子們是看不懂這電影的，在他們眼里，剛出生的小海龜還沒有爬到海里就被海鳥獵食，已經(jīng)是海洋生物們最不幸的遭遇了?！逗Ｑ蟆返拿利?，恰恰呵護(hù)了他們的天真，同時(shí)滋長著他們喜愛美好事物和神奇自然的天性。而對于成年人來說，最美麗的畫面同樣可以激發(fā)人們對海洋和海洋生物的保護(hù)意識(shí)——特別是當(dāng)這美麗被殘忍的現(xiàn)實(shí)相映襯的時(shí)候。

對于從事海洋環(huán)境監(jiān)測工作的我們來說可能有兩個(gè)鏡頭更能觸動(dòng)我們的神經(jīng)，海豹抬頭望了一眼海岸上燈火通明的化工廠；還有那條向海洋里注入“毒液”的河流。海洋的美麗正在被人類的智慧所吞噬，面對日益惡化的海洋環(huán)境，作為人類的我們很慚愧。但自責(zé)的同時(shí)也慶幸自己選擇了一份有意義的工作，深感自己肩負(fù)著自然賦予我們的重量，希望能夠通過不懈地努力工作，履行捍衛(wèi)海洋的職責(zé)，能夠讓自己在面對海洋的時(shí)候不再汗顏，能夠通過工作來為海洋環(huán)境增添一份用美麗抗拒污染、殺戮的力量。

第二篇：《海洋》觀后感

《海洋》觀有感

在還沒有看過《海洋》這部電影之前，我對海洋的印象只是一望無際，蔚為壯觀罷了，可自從看了這部電影后，我覺得海洋就像陸地上一樣.進(jìn)入影片，你可以看見不計(jì)其數(shù)的熱帶魚玩耍嬉戲，它們快活得像一個(gè)個(gè)小神仙，時(shí)而圍成一個(gè)圓，時(shí)而又圍成一個(gè)長方形?？蓯鄣陌做L翹著它那像奶嘴一樣的小嘴巴，在海中隨心所欲地游動(dòng)著，一副無憂無慮，自由自在的樣子。再看看橙黑相間的小丑魚，他們在色彩斑斕的珊瑚中捉迷藏，玩得開心極了，就像一個(gè)個(gè)快樂的小娃娃。

不光海底的動(dòng)物無憂無慮，沙灘上的動(dòng)物也是怡然自得的?？矗蓯鄣男『１谏碁┥鲜媸娣貢裰?，悠閑極了。更有趣的是蒼蠅在他們的頭前飛舞，海豹們也只是瞟他們一眼，真像個(gè)小懶蟲。小烏龜們從泥土里艱難地爬出來，又像賽跑似的向海中爬去，短短的四肢一動(dòng)一動(dòng)的，可愛極了，讓我深深地陶醉其中。

不過，片中的喜劇到這里就該結(jié)束了。海中也有許多動(dòng)物是不友好的。比如鮟鱇，他的兩只眼睛長在頭頂，就像兩盞大燈籠。血盆大口有他的身子大。在亮處，魚兒見了他們可怕的樣子都會(huì)逃之夭夭。不過在漆黑的海底，他那像小燈籠一樣的眼睛就會(huì)吸引許多魚兒，待魚兒靠近，鮟鱇一口就能把他們?nèi)痰?。再看看兇惡可怕的鯊魚，完全不會(huì)對可愛的海豹手下留情，張開大嘴，跳出水面，一叼一個(gè)準(zhǔn)。

看到這里，我心想：那些動(dòng)物怎么那么兇惡啊，魚兒們好歹也是一條生命，怎么能這樣無情？可是，更讓我意想不到的事情發(fā)生了。一艘漁船從海面駛過，放下一根長長的魚鉤，頓時(shí)，映入我眼簾的是一片鮮紅的海水。我瞬間感到鉆心的痛。這時(shí)，人類又使出最大的力氣，用刺網(wǎng)拉上一條正在苦苦掙扎的鯊魚。人們無情地將鯊魚的背鰭和尾鰭割掉，然后將那無力掙扎的可憐鯊魚直接丟到海里。看著那些剩下的殘缺不齊的魚身和一滴滴鮮紅的血，到了影片的結(jié)尾，電影中展現(xiàn)了一條在驚濤駭浪上極力行駛，卻終被淹沒的漁船，似乎在預(yù)示著人們在捕殺動(dòng)物的話，損失的是自己?？戳诉@部電影，我真切地感受到，人類比那些兇惡的動(dòng)物更殘忍。人類啊，快快醒悟吧！保護(hù)生存著的動(dòng)植物們，為它們打造一個(gè)和平安寧的生存環(huán)境！

第三篇：《海洋》觀后感

《海洋》觀后感 ]海是人類生命的搖籃，見過海洋的人都會(huì)被海的美所折服。無論是風(fēng)平浪靜時(shí)，海的柔情，抑或是驚濤駭浪時(shí)，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也無法掩蓋海洋的美麗，而更顯出一番深邃的意境。每一種姿態(tài)的美都如此震撼，文字是難以言盡的。除非親眼所見，否則難以想象。

其實(shí)海洋的美麗遠(yuǎn)不止于此，人們很難全方位觀賞到海洋之美。而在《海洋》播放的一百分鐘里，我卻被輕而易舉地帶進(jìn)了海洋的世界，海的唯美、海的靈動(dòng)、海的柔軟、海的深沉。各種姿態(tài)，穿過屏幕，透過眼球，傳達(dá)至我的腦海，竟遲遲難以忘懷。然而《海洋》帶給我的，除了超美的視覺震撼，更多的則是對人類殘忍行為深深的反思。

《海洋》由法國紀(jì)錄片大師雅克·貝漢執(zhí)導(dǎo)，花費(fèi)巨資耗時(shí)五年拍攝完成。片中的每一個(gè)畫面都唯美細(xì)致，堪稱完美。影片由一個(gè)第一次見到大海的小男孩提問而展開：這就是大海？大海是什么？我想，如果是我，我也無法回答。海洋的浩淼無窮，確實(shí)是難以用言語表達(dá)的。甚至當(dāng)你以不一樣的心情去觀賞時(shí)，海洋所表現(xiàn)的姿態(tài)，也是截然不同的?！逗Ｑ蟆返那鞍氩糠郑哉故竞Ｑ笊亩嗖式k麗為主，譬如那巨大的沙丁魚群，在鯊魚的追趕下，疏密有致的排列組合，迅速地變幻出各種狀態(tài)的美；又如那成千上萬的海鳥，如箭雨般扎進(jìn)海水中捕食的健碩之美；再如那成群結(jié)隊(duì)的海獅，被鯊魚追趕捕食而后為同伴的陣亡而閉目哀歌的悲涼之美??這一切，看在我們的眼中，不過是一個(gè)個(gè)震撼的畫面，而對于海洋生命來說，它們是有著喜怒哀樂的。它們也處在這樣一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)。動(dòng)物們的捕食雖然殘忍，但這是它們的生物鏈，自然之規(guī)則不可逆轉(zhuǎn)。我們且悲且嘆之，但它們的世界，我們是無權(quán)干擾的。正如小海龜與禿鷹的故事一樣，游客不忍禿鷹吞食打探敵情的小

海龜而出手相助，最后導(dǎo)致一大群小海龜接收到錯(cuò)誤的信息而慘遭鷹群吞食。動(dòng)物們有自己的生存方式，人類若任性伸出援助之手，終將違背初衷。即便如此，好心做錯(cuò)事猶可饒恕，而有些人類卻一而再，再而三地對海洋生物痛下殺手。

在《海洋》的后半部分中，導(dǎo)演鏡頭一轉(zhuǎn)，唯美和諧的海洋生態(tài)不復(fù)存在。隨著人類的入侵，海洋垃圾一再的驅(qū)趕著海水中的居民。不僅如此，圍獵、殺戮、剖尸、解體??似乎要等那深藍(lán)的海水被染得鮮紅，人類才能停下那充滿血腥的雙手。這將是怎樣一種悲哀？導(dǎo)演在影片前段部分締造的如夢如幻的奇妙世界，在人類狠心地將獵捕的鯊魚去鰭切尾，然后扔回海底茍延殘喘的那一瞬間，支離破碎了。那也是一個(gè)完整的生命啊，人類怎能對它如此殘忍！在這強(qiáng)烈的對比下，導(dǎo)演喚醒了人類心底的良知，是的，這讓我們刻骨銘心。除了心靈的震撼之外，我想更多的，應(yīng)該是反思。

影片最后提出了疑問：難道有一天，真正的自然風(fēng)光會(huì)消失么？如果那一天真的到來，圍繞我們身邊的將是代替活生生的動(dòng)物們的標(biāo)本，被保存在動(dòng)物園或巨大水槽中的人工的世界，而那樣的世界，僅僅是永遠(yuǎn)失去的生物多樣性的一個(gè)縮影而已。

雅克·貝漢說：“我拍攝的這些自然紀(jì)錄片，本質(zhì)上和政治片其實(shí)沒什么不同，它沒有說教，也沒有對白，只是通過展現(xiàn)自然之美，讓觀眾自己感受到教育。”當(dāng)然，我們不用僅靠幾部紀(jì)錄片就來完成教育，就像人不能靠不吃飯、不生產(chǎn)來保持低碳一樣。同樣也不能讓那些殺害海洋生命的人消失，人類能做的，只是用這些震撼人心的畫面來教育他們，感化他們。

海洋是人類的母親，她孕育了我們，也孕育了其他的海洋生物。假如人類還是如此不顧一切的破壞海洋生態(tài)，在海洋母親的眼中，這無異于看著孩子們在互相殘殺啊，這是多么

地殘忍。人類應(yīng)該反思的，就是不讓這樣的殺戮悲劇繼續(xù)在海洋中上演，這應(yīng)該也是拍攝者和觀影者共同的心愿吧。是的，地球不僅僅屬于人類，那是所有生物共存的地方。

第四篇：《海洋》觀后感,

《海洋》觀后感

《海洋》觀后感?

經(jīng)過了半學(xué)期的海洋生物學(xué)的學(xué)習(xí)，使我對海洋生物與大海有了更多的了解，從而豐富了我的海洋知識(shí)。并且最后通過觀看《海洋》這部科教電影更加拓寬了我的知識(shí)面，但與此同時(shí)我對海洋方面的疑問也更加多了。

通過這部電影我直觀的看到了許多與課堂有關(guān)的生物，數(shù)目繁多的魚蝦貝等等。形成了一種與課堂對接的學(xué)習(xí)方法。在這部電影中我看到了許許多多的蝦貝蟹等，還有很多的鯨魚，鯊魚等大型海洋生物，在這些大型生物中有許多的令我不解的地方，比如為什么地球上最大的動(dòng)物藍(lán)鯨只吃比自己小得多的蝦而不去吃稍大一點(diǎn)的魚類呢？

總之在學(xué)完這海洋生物學(xué)后我對海洋的疑問變得更多了，以前對海洋的了解幾乎為零，反而沒有什么疑問。現(xiàn)在學(xué)習(xí)了一點(diǎn)皮毛，就覺得海洋果然是博大精深的，沒有被我們發(fā)現(xiàn)了解的地方還有很多很多。我們在大海面前顯得是多么的渺小，我們知道的永遠(yuǎn)比不知道的多。這就是大海。

從這部電影中我知道了在地球上不僅是我們?nèi)祟惖囊彩堑厍蛏蠠o數(shù)的其他物種的。我們沒有權(quán)利剝奪任何一種生物的生存權(quán)利，反而我們必須保護(hù)每一種野生動(dòng)物。

為了創(chuàng)建一個(gè)和諧的自然不僅僅是有人就行還有更重要的是要各種的物種在這個(gè)地球上共同的繁榮發(fā)展，共同的生長發(fā)育。為維護(hù)自然界的平衡與和諧就是保護(hù)我們賴以生存的自然，這不僅要從國家的立法層面來考慮，更要加強(qiáng)我們每一個(gè)人類對保護(hù)物種多樣性的教育。

在這部電影后半部分我亦看到了人類對海洋的踐踏，對大海的污染，在大海中隨處可見的是人類的生產(chǎn)、生活所制造的廢物與垃圾。還有很多的農(nóng)作物的莖葉等。在海邊建設(shè)工廠，將許多的工業(yè)廢水排放到海里，還有像日本一樣把核電站建在海邊，在上次的核泄漏中將大量的含有大量的放射性的廢水放入大海，這都要經(jīng)過幾百年才不會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生影響的，這對環(huán)境產(chǎn)生了巨大的損害。還有就是人類對海洋生物的隨意的過度的捕撈，這些都反應(yīng)了人類的貪婪，反應(yīng)了人類不惜以犧牲環(huán)境為代價(jià)的大肆捕撈，殺戮！在這里面最觸目驚心的就是捕獲鯊魚的魚翅時(shí)，直接把鯊魚的鰭給割下來，而把一條活生生的沒有鰭鯊魚給仍進(jìn)海里，任其自生自滅，我覺得這些太殘忍了，也是對大自然資源的浪費(fèi)！在后半部分里

《海洋》觀后感

出現(xiàn)了一只海豹，在人類制造的垃圾中游泳，這就是人類的錯(cuò)??！每每看到這里我就感到人類做得太錯(cuò)了，我們應(yīng)該好好地反省自己。在人類自身發(fā)展的同時(shí)更要注重環(huán)境的保護(hù)，不應(yīng)該以犧牲環(huán)境來換取經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這樣是不值得的。會(huì)造成以后幾十年甚至幾百年里的環(huán)境問題，后果是很嚴(yán)重的。

這就是我觀看《海洋》后對海洋以及自然的感想，不過我知道我現(xiàn)在對大海的了解還是很膚淺的，大海是博大精深的，值得我用一輩子去慢慢了解它，學(xué)習(xí)它，保護(hù)它。用我們所學(xué)去保護(hù)我們的自然、環(huán)境、家園。

海南大學(xué)，朱厚宏

第五篇：《海洋》觀后感

《海洋》觀后感

作者

A10財(cái)務(wù)2 鐘悄悄（641140）

【摘要】：

繼《喜馬拉雅》、《遷徙的鳥》和《微觀世界》后，生態(tài)紀(jì)錄片大師雅克.貝漢再次叩開另一個(gè)奇異的生命空間的大門，以鏡頭記錄下生命靈動(dòng)的自然痕跡，一一向我們展現(xiàn)了那個(gè)神秘奇幻、驚心動(dòng)魄，既強(qiáng)大卻又脆弱的世界的面貌。該紀(jì)錄片《海洋》耗時(shí)五年，耗資巨大，拍攝了150多個(gè)物種，可謂是史上投資最大的紀(jì)錄片，也是借攝影機(jī)書寫的又一部自然史詩。《海洋》不僅科普了我們稀少的海洋生物知識(shí)，更以細(xì)膩的筆觸，讓人同喜同悲，傳遞了“珍愛生命、保護(hù)海洋”的偉大主題?，F(xiàn)為了更好的了解那些生活在海洋里的奇特生物，解讀紀(jì)錄片《海洋》的深刻主題，特借此部紀(jì)錄片巨作深入探索，重新拾起我們曾經(jīng)一度遺忘的對“生命之重”的敬畏，也重新審視在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代我們的選擇與行為，實(shí)踐可持續(xù)的發(fā)展觀。【關(guān)鍵詞】： 海洋； 海洋生物； 生命； 環(huán)境保護(hù)； 可持續(xù)發(fā)展

翩然起舞的成群的水母，輕柔舒緩，模樣優(yōu)雅，因?yàn)槟鞘窃谒鼈兊募覉@；雀躍高亢的活力的海豚，穿梭碧海間，生機(jī)勃勃，因?yàn)槟鞘窃谒鼈兊募覉@；密密麻麻的沙丁魚群，自由靈活，陽光折射入海，一片銀光，晃眼的美麗，因?yàn)槟鞘窃谒鼈兊募覉@??你可知什么是海洋？我想那便是海洋：關(guān)乎生命，關(guān)乎自然，關(guān)乎遨游，充滿活力，浩瀚的藍(lán)。

1.關(guān)乎紀(jì)錄片《海洋》

紀(jì)錄片《海洋》是法國導(dǎo)演雅克·貝漢與雅克·克魯佐德深入這個(gè)人類鮮有所知的卻又占地球表面 70.9%的神秘“藍(lán)色領(lǐng)域”，耗時(shí)五年，耗資5000萬歐元，動(dòng)用12個(gè)攝制組、70艘船，在全球50個(gè)拍攝地，超過150個(gè)物種被拍攝，超過500小時(shí)的海底世界及海洋相關(guān)素材，是史上投資最大的紀(jì)錄片，是借攝影機(jī)書寫的又一部自然史詩。

圖1-1 這部電影據(jù)說是史上最為燒錢但卻也震撼無數(shù)人的紀(jì)錄片，以其獨(dú)特的視角與先進(jìn)的技術(shù)探秘海底，在其中整整90分鐘的電影中，沒有一位演員，卻以各種不同角度的鏡頭帶領(lǐng)觀眾遨游在那片美麗的海域；而其中僅6分鐘對白，卻又能讓你化身海底魚兒反觀人類世界，感受開懷、驚嘆、悲傷的豐富情緒，直至淚落??

無論從哪方面來講《海洋》這部電影無疑都是成功的，一方面它的商業(yè)收入已超過了投資，另一方面，看完這部電影得人大多都深受震撼，產(chǎn)生一些很復(fù)雜的情感，它就是以這份獨(dú)特的感染力將“珍愛生命，保護(hù)環(huán)境”的主題傳遞到了每一位觀眾的內(nèi)心深處。

2.生命的震撼——記錄片《海洋》中的那些生物

從紀(jì)錄片的角度來說《海洋》是一部獨(dú)特的紀(jì)錄片：沒有大量對海洋生物的解釋，而是主要著眼于情感的傳遞。但有一點(diǎn)它和其他的紀(jì)錄片一樣的，在120分鐘中總共出現(xiàn)了150多種海洋生物，短焦鏡頭下那些鮮活的生命展現(xiàn)著它們的生活紀(jì)實(shí)，讓我們親眼見到那些不屬于我們這一物種只屬

于它們的生活，也讓我們走近屬于它們的世界?，F(xiàn)為了更好的解讀紀(jì)錄片《海洋》，特選出其中出現(xiàn)過的十二種較為特別的海洋生物，帶大家共同了解這些海洋居民。

2.1 大西洋竹筴（mackerel）

圖2-1 大西洋竹筴

英文名： mackerel；日語稱：あ じ（アジ）也稱馬鯖魚

特點(diǎn)：屬鱸形目，鯖科，鮐屬。廣泛分布于我國沿海及朝鮮、日本沿海等水域。這種魚為中上層洄游性魚類，游泳迅速，喜歡結(jié)群聚集，有趨光特性。最大體長70厘米，重2公斤，棲息深度從表層至600米，常密集成大群，屬大洋性商業(yè)魚類。2.2 印太水孔蛸（Tremoctopus violanceus）

圖2-2 印太水孔蛸

英文名：Tremoctopus violanceus

俗稱 毯子章魚（blanket octopus）

特點(diǎn)：屬軟體動(dòng)物門，頭足綱，二鰓亞綱，八腕總目，八腕目，無須亞目，水孔蛸科，水孔蛸 屬，毯子章魚有極高的兩性異形。雄性2.4厘米長，雌性超過2米。雌性的長度是雄性的100倍，重超過4萬倍深度從表層至600米，常密集成大群，屬大洋性商業(yè)魚類。

2.3 長吻原海豚（Spinner dolphin）

圖2-3 長吻原海豚

學(xué)名：Stenlla longirostris(Gray,1828)英文名：Spinner dolphin 別名：長吻海豚、飛旋海豚

特點(diǎn)：原海豚中喙最長的，背鰭位體背中部,前緣微后傾,后緣稍凹進(jìn)。尾鰭缺刻深。背部藍(lán)黑色,體側(cè)淡,腹面白色,眼至吻突前基與眼至鰭肢各有一條黑色帶,上頜黑灰色,下頜腹面白色，喜歡數(shù)十只到數(shù)百只的集群活動(dòng)，性情活潑，喜歡躍出海面空中旋轉(zhuǎn)。2.4 太平洋黃金水母（Chrysaora fuscescens）

圖2-4 太平洋黃金水母

英文名：Chrysaora fuscescens Sea nettle 特點(diǎn)：金黃色傘徑可達(dá)1米，大多小于半米，白色螺旋狀息肉和24條褐紅色觸手可長達(dá)3.64-4.6米，有毒刺。

2.5 班刺鲀（Diodon holocanthus）

圖2-5 六班刺鲀 英文名：

Diodon holocanthus Long-spine porcupinefish 特點(diǎn)：身體能鼓脹成球狀，密布棘刺小黑點(diǎn)，有6塊深褐色大斑，體長可達(dá)50厘米。

2.6 褐背蝠鲼（Mobula tarapacana）

圖2-6 褐背蝠鲼 英文名：

Mobula tarapacana Box ray 特點(diǎn)：屬軟骨魚綱、蝠鲼科，蝠鲼最具特色的一個(gè)習(xí)性是它那“凌空出世”般的飛躍絕技。

2.7 大白鯊（Great white shark）

圖2-7 英文名: Great white shark 拉丁學(xué)名：Carcharodon carcharias 別名：噬人鯊

特點(diǎn)：屬鯖鯊科，或稱鼠鯊科，大型進(jìn)攻性鯊魚，身長6-7米，它可以保持住高于環(huán)境溫度的體溫，人類和虎鯨是大白鯊唯一的天敵。

2.8 儒艮（Dugong dugon）

圖2-8 儒艮

英語名：Dugong dugon 俗稱美人魚，是世界性珍貴獸類，人們極少見到。

特點(diǎn)：食草性動(dòng)物，大都以海藻、水草等多汁的水生植物以及含纖維的燈心草、禾草類為食。身體呈紡錘型，最大身長4.16米，它與海牛明顯的區(qū)別是尾鰭，儒艮尾鰭是Y型尾，海牛是園型尾。

2.9

玫瑰毒鮋（Synanceia verrucosa）

圖2-9 玫瑰毒鮋 俗稱：石頭魚

英文名：Synanceia verrucosa Reef stonefish 特點(diǎn)：毒鮋亞科的腫瘤毒鮋，背鰭棘基之毒腺有神經(jīng)毒，偽態(tài)、擬態(tài)功夫好，不易被發(fā)現(xiàn)，喜食小魚、甲殼類等。2.10 刀片魚（Aeoliscus strigatus）

圖2-10 刀片魚 又稱紋蝦魚

英文名：Aeoliscus strigatus

特點(diǎn)：屬珊瑚礁魚類 蝦魚科，分布于西太平洋珊瑚礁海域，體長10-15厘米，無寬大有力的鰭，所以只能隨波逐流。

2.11 黃金突額隆頭魚（Semicossyphus reticulates）

圖2-11 黃金突額隆頭魚 又稱羊頭魚 英文名：

Semicossyphus reticulates Asian sheepshead wrasse 特點(diǎn)：幼魚與成魚完全不同，黃橙色幼魚有條白線從眼睛連到尾鰭，成長中，白線逐漸消失，從頭部隆起。2.12 巨藻（Macrocystis pyrifera）

圖2-12 巨藻

英文名：Macrocystis pyrifera 特點(diǎn)：褐藻門(Phaeophyta)游孢子綱（Phaeosporeae）海帶目（Laminariales）巨藻科（Lessoniaceae）巨藻屬的統(tǒng)稱，從長度到生長速度都是世界之最。長超過百米，每天生長半米左右。

以上便是針對紀(jì)錄片《海洋》150多種生物中的12種進(jìn)行的粗略的介紹，正是這些鮮活的生

命才構(gòu)成并裝點(diǎn)了那個(gè)神秘之地。當(dāng)我們看到那些自由的生命，當(dāng)我們目睹那些海洋居民的安逸，我們是否也體會(huì)到了海的博大、生命的震撼？

3.保護(hù)海洋更待何時(shí)？

紀(jì)錄片中，雅克.貝漢一方面描繪了美好的海洋世界，另一方面也著筆刻畫了當(dāng)代社會(huì)的海洋里的那些不和諧的現(xiàn)象。是的，在美麗的海洋，鮮活的生物下，影片背后折射出的海洋保護(hù)問題，也同樣是令人深思的。以下我們著重剖析片中那些海洋中的不和諧的存在，重新審視我們的所作所為： 據(jù)雅克.貝漢自述，全片唯一使用特技手法的就是“人類活取魚翅”那一幕：

圖3-1 鯊魚的鰭被人類用鋸割斷，殘余的軀體拋回海中，一片腥紅在海洋中蔓延開來。見圖3-1

圖3-2 被割去魚鰭的鯊魚無法游動(dòng)，直直墜入深海。見圖3-2

圖3-3 失去魚鰭的鯊魚墜入黑暗的海底，等待死亡的來臨。見圖3-3

這種震驚世人的畫面、殘酷的行為引起了屏幕前的觀眾和社會(huì)對“魚翅飲食文化”的集體反思。在我們的印象里，魚翅仿佛象征著“高檔”的身份和地位，沒付出昂貴的價(jià)錢一般是沒機(jī)會(huì)吃到的，但魚翅是否具有配得上那高昂價(jià)格的豐富營養(yǎng)呢？事實(shí)上，有關(guān)權(quán)威專家認(rèn)為，魚翅的營養(yǎng)價(jià)值與魚凍、肉凍沒有太大差別。這些雖然對我們來說營養(yǎng)價(jià)值有限，甚至可有可無，可是魚鰭對于鯊魚來說至關(guān)重要?！拔馋捘軌驇椭谒袆澬?，背鰭、肛鰭和腹鰭，是鯊魚在游動(dòng)過程中保持平衡的重要工具。魚鰭是鯊魚游動(dòng)的工具，而游動(dòng)則是鯊魚獲得氧氣、維持生命的方式。被割去魚鰭的鯊魚大多因?yàn)闊o法游動(dòng)，窒息而死。”僅為了我們可有可無的攀比與虛榮卻掠奪了其他生物的生存之路。除了這個(gè)鯊魚遭受的殘酷對待外，影片在最后借老人向?qū)O子的介紹，老人一一列舉了那些曾鮮活的存在在這片地球上現(xiàn)在卻都已滅絕的海洋生命。影片的最后中老者若有所思：“許多生物用了幾百萬年去進(jìn)化，卻僅用了幾十年就滅絕了”這，便是人類對自然，對海洋所做的。每個(gè)物種的“生命之重”不是我們有資格可以輕易踐踏的。海洋生物資源的保護(hù)，尤其是那些有價(jià)值和瀕臨滅絕的海洋生物已經(jīng)迫在眉睫。

影片中還有一幕也一直停留在我的眼前，深深震撼著我

圖3-4 看看這里，這還是開始時(shí)那片清澈的海洋嗎？ 多么陌生而骯臟

還還是它們當(dāng)初歡戲遨游的海域嗎？

圖3-5 海水渾濁，一只海獅面對著一輛沉于海底的手推購物車，眼中滿是莫名與無奈。大量的生活垃圾排放進(jìn)了大海人們利用衛(wèi)星看到了，卻不知道該怎樣去解決。

在看完這部電影后，我曾一度陷入里面，也曾思索過到底是什么造就了記錄片《海洋》的成功？我想，除了文章開頭概述所說的先進(jìn)的技術(shù)、獨(dú)特的視角，這前后的畫面以及所傳遞的情緒的強(qiáng)烈對比的深入刻畫也是一大不可磨沒的魅力吧。正如一位網(wǎng)友在他的影評中寫到的那樣：“如果說片子從一開始就讓你驚嘆海之奇美，結(jié)尾就會(huì)把你拋進(jìn)一種擔(dān)憂情緒中，陷入默然”，人類啊人類，借用自己無比的“睿智”盡管贏得了快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，贏得了先進(jìn)的生產(chǎn)力，贏得了優(yōu)越的物質(zhì)條件，卻獨(dú)獨(dú)遺忘了對自然的敬畏，遺忘了對環(huán)境的保護(hù)，這是多大的失敗。時(shí)代的發(fā)展，文明的進(jìn)步，我們應(yīng)該明白只有可持續(xù)的發(fā)展才是使歷史源遠(yuǎn)流長的關(guān)鍵，人與自然，人與海洋，人與其他生物不應(yīng)該是處于對立的兩角，我們應(yīng)該重拾起我們對“生命之重”的敬畏，停止殘忍無良的污染和獵殺，正確認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)海洋，保護(hù)環(huán)境，守護(hù)地球，走可持續(xù)發(fā)展道路，這才是我們應(yīng)該做的堅(jiān)持與選擇??

文獻(xiàn)參考：

【1】 百度百科

http:///2011-09/4703.html

【5】 高科.紀(jì)錄片《海洋》將映 史上最燒錢但震憾無數(shù)人（N/OL）.重慶晨報(bào), 2011-08-12 http://ent.xinmin.cn/2011/08/12/11705039.html