第一篇：海洋導(dǎo)論思考題答案

海洋導(dǎo)論

1、如何理解地球科學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)體系 因?yàn)榈厍蚩茖W(xué)是以地球系統(tǒng)(包括大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈和日地空間)的過(guò)程與變化及其相互作用為研究對(duì)象的基礎(chǔ)學(xué)科。主要包括地理學(xué)(含土壤學(xué)與遙感)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、地球化學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)和空間物理學(xué)等分支學(xué)科。地球科學(xué)是一個(gè)大題目，縱橫幾萬(wàn)里，上下數(shù)億年，幾乎輻射到自然科學(xué)的其他各個(gè)領(lǐng)域。對(duì)地球的認(rèn)識(shí)同世界各民族的起源、歷史、文化乃至這個(gè)世界文明的進(jìn)展，都是緊密聯(lián)系在一起的。

2、海洋科學(xué)的研究對(duì)象和特點(diǎn)是什么？

現(xiàn)代海洋科學(xué)的研究體系，大體可以分為基礎(chǔ)性學(xué)科研究和應(yīng)用性技術(shù)研究?jī)刹糠??；A(chǔ)性學(xué)科是直接以海洋的自然現(xiàn)象和過(guò)程為研究對(duì)象,探索其發(fā)展規(guī)律;應(yīng)用性技術(shù)學(xué)科則是研究如何運(yùn)用這些自然規(guī)律為人類服務(wù)。海洋是21世紀(jì)的藥庫(kù)，是礦物資源的聚寶盆。

3、中國(guó)海洋科學(xué)發(fā)展的前景如何？

由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快，海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)與日俱新，因此需要專門(mén)研究如何把基礎(chǔ)理論研究成果應(yīng)用到實(shí)踐中去，解決生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題。我國(guó)是海洋大國(guó)，海洋問(wèn)題事關(guān)國(guó)家根本利益。從我國(guó)未來(lái)發(fā)展全局看，海洋對(duì)保障國(guó)家安全、緩解資源和環(huán)境的瓶頸制約、拓展國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展空間，將起到更加重要的作用。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，必須把海洋事業(yè)擺在十分重要的戰(zhàn)略位置。加快發(fā)展海洋事業(yè)，努力建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)，著力提升我國(guó)綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，是新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需求，對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要意義。

4、海洋科學(xué)研究與我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略有什么關(guān)系？

海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展觀念在海洋領(lǐng)域的延伸。由于海洋資源的豐富性和多樣性、開(kāi)發(fā)環(huán)境的艱巨性和復(fù)雜性、開(kāi)發(fā)方式的綜合性和高技術(shù)性等因素,決定了海洋經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展必須要建立在依靠科技進(jìn)步的基礎(chǔ)上,實(shí)施“科技興?！睉?zhàn)略。只有比較準(zhǔn)確地掌握了這些信息,才能充分發(fā)揮海洋科技的作用來(lái)推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,使海洋經(jīng)濟(jì)成為各國(guó)未來(lái)重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。因此,研究海洋科學(xué)技術(shù)與海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系就勢(shì)在必行。

5、說(shuō)明全球海陸分布特點(diǎn)及海洋的劃分

地球的表面大部分是海洋，陸地只占一少部分。地表的總面積約51，000萬(wàn)平方公里，其中海洋的面積約36，000萬(wàn)平方公里，占地表總面積的70.8％；陸地面積約14，900萬(wàn)平方公里，占地表總面積的29.2％。也就是說(shuō)地球的表面七分是海洋，三分是陸地。陸地主要集中于北半球，除南極大陸外，所有大陸都南北成對(duì)分布，大部分大陸的輪廓都是北寬南窄，呈倒置三角形?；⌒瘟袓u和較大的島嶼多位于大陸東岸，大西洋東西兩岸的輪廓非常相似，海岸線彼此幾乎吻合，仿佛是由一塊大陸分離開(kāi)來(lái)似的。

根據(jù)海洋要素特點(diǎn)及形態(tài)特征，可將海洋分為主要部分和附屬部分。主要部分為洋，附屬部分為海、海灣和海峽。

6、什么是海岸帶？說(shuō)明海岸帶組成部分是如何界定的、海岸帶：陸地和海洋的分界線，潮位的變化導(dǎo)致海岸線的變動(dòng)。我國(guó)海岸線32000KM，海岸帶包括：海岸、海灘、水下岸坡三部分。陸地與海洋相互作用的一定寬度的地帶，其上界起始于風(fēng)暴潮線，下界是波浪作用下界、亦即波浪擾動(dòng)海底泥沙的下限處。

7、大陸邊緣分為幾種類型？說(shuō)明各自的構(gòu)成及主要特點(diǎn)

大陸邊緣：大陸與海洋之間的過(guò)渡帶，由大陸架、大陸坡和大陸隆起三部分組成。、大陸架：大是地殼運(yùn)動(dòng)或海浪沖刷的結(jié)果。地殼的升降運(yùn)動(dòng)使陸地下沉，淹沒(méi)在水下，形成大陸架；海水沖擊海岸，產(chǎn)生海蝕平臺(tái)，淹沒(méi)在水下，也能形成大陸架。大陸架的地勢(shì)多平坦，其海床被沉積層所覆蓋，它的邊緣開(kāi)始向深海傾斜，稱為大陸坡，接著斜度介于陸架與陸坡之間的陸基，最后，陸基伸入深海平原大陸架與大陸坡都屬于大陸邊緣一部份。大陸坡：雖然分布在水深 200米到4000米的海底，但是大陸坡地殼上層以花崗巖為主，通常歸屬與大陸型地殼，只有極少部分歸屬于過(guò)度地殼。大陸坡可以是單一斜坡，也可呈臺(tái)階狀，形成深海平坦面或邊緣海臺(tái)。陸坡被和溝谷刻蝕，加上斷層崖壁，滑塌作用形成的陡坎及底辟隆起等，致坡形十分崎嶇。

大陸隆起：大陸隆也稱大陸裙，位于大陸坡和深海平原之間，靠近大陸坡的地方較陡，向深海減緩，主要分布在大西洋、印度洋、北冰洋邊緣和南極洲周圍。大陸隆上的沉積物主要是來(lái)自大陸的粘土及砂礫，厚度約在2 000米以上。

8、濱海沉積環(huán)境主要有哪些？

當(dāng)陸源碎屑物較多時(shí)，沉積物以礫石、砂等為主，潮上帶主要以泥質(zhì)沉積物為主，潮間帶以泥沙混合沉積物為主；潮下帶則以砂質(zhì)沉積物為主。濱海區(qū)還可以形成碳酸鹽巖沉積。

9、大陸架沉積作用的過(guò)程有哪些？說(shuō)明現(xiàn)代陸架沉積物的主要類型及分布規(guī)律

沉積作用是被運(yùn)動(dòng)介質(zhì)搬運(yùn)的物質(zhì)到達(dá)適宜的場(chǎng)所后，由于條件發(fā)生改變而發(fā)生沉淀、堆積的過(guò)程。按沉積環(huán)境可分為大陸沉積與海洋沉積兩類；按沉積作用方式可分為機(jī)械沉積、化學(xué)沉積和物質(zhì)沉積三類引。

沉積物以陸源碎屑為主。根據(jù)粒徑大小及級(jí)配狀況劃分為礫石、砂、粉砂、泥或粘土等主要類型。此外尚有因海水化學(xué)作用而產(chǎn)生的自生成因的沉積物、生物遺骸與生物無(wú)機(jī)質(zhì)沉積物、火山物質(zhì)等。

沉積物的分布受區(qū)域性特點(diǎn)與緯度地帶的影響。在中緯度海域，以陸源砂、粉砂及泥為主；低緯度海域以鈣質(zhì)生物沉積占優(yōu)勢(shì)，尤以珊瑚礁及鈣質(zhì)海藻的堆積較為普遍；高緯度地區(qū)以冰川搬運(yùn)的沉積物為主。在靠近海灘內(nèi)陸架的狹窄地帶內(nèi)，沉積物粒度自岸向海由粗變細(xì)。其它海區(qū)沉積物粒度與到海的距離基本無(wú)關(guān)；在離岸較近的內(nèi)陸架常以泥質(zhì)為主；離岸較遠(yuǎn)的外陸架常分布粗粒的砂質(zhì)沉積物.注：以上有一部分是自己打的D10電子 李婷

第二篇：集成電路專業(yè)導(dǎo)論思考題

微電子概論思考題

第一章：

1.第一只晶體管發(fā)明是在哪個(gè)國(guó)家？哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室？發(fā)明人是誰(shuí)？

2.第一片IC發(fā)明是在哪個(gè)國(guó)家？哪個(gè)公司？發(fā)明人是誰(shuí)？

3.按規(guī)模分類IC有幾種？簡(jiǎn)要說(shuō)明每種類型的集成度？

4.按功能分類IC有幾種？簡(jiǎn)要說(shuō)明每種類型的特征？

5.按器件結(jié)構(gòu)分類IC有幾種？簡(jiǎn)要說(shuō)明每種類型的特征？

6.綜述微電子學(xué)的特點(diǎn)。

7.簡(jiǎn)單敘述微電子學(xué)對(duì)人類社會(huì)的作用。

第二章：

1.什么是半導(dǎo)體？半導(dǎo)體的主要特點(diǎn)有那些？

2.試對(duì)比說(shuō)明金屬與半導(dǎo)體的主要區(qū)別。

3.試從歐姆定律和半導(dǎo)體電阻定義出發(fā)證明歐姆定律的微分形式為：j=σE

4.用半導(dǎo)體遷移率和歐姆定律的微分形式證明：σ=nq?

5.從微觀機(jī)制解釋晶格振動(dòng)散射導(dǎo)致半導(dǎo)體遷移率隨溫度增加而下降的原因。

6.從微觀機(jī)制解釋電離雜質(zhì)散射對(duì)半導(dǎo)體載流子的影響。

7.什么是共有化運(yùn)動(dòng)？

8.什么是導(dǎo)帶？什么是價(jià)帶？什么是禁帶？

9.PN結(jié)的電容有那些？

10.PN結(jié)的擊穿電壓有那些？

11.MOSFET分為那幾種類型？

第三章：

1.IC的性能主要指那三個(gè)方面？解釋每一個(gè)性能的含義？

2.雙極型數(shù)字IC電路分那三種類型，解釋每種類型的含義。

3.4.5.6.分析RTL型與非門(mén)電路的工作原理。分析TTL型與非門(mén)電路的工作原理。試敘述雙極型模擬IC電路的種類以及每鐘電路的研究?jī)?nèi)容。CMOS集成電路分為幾種？簡(jiǎn)述每鐘電路的研究?jī)?nèi)容。

第四章：

1.什么是正性膠? 什么是負(fù)性膠?常見(jiàn)的光刻方法有幾種?

2.什么是濕法腐蝕?其優(yōu)點(diǎn)是什么?

3.干法刻蝕有幾種?

4.二氧化硅的主要性質(zhì)和作用有那些?

5.離子注入的主要優(yōu)點(diǎn)有那些?

第五章

1.IC設(shè)計(jì)有那四個(gè)主要特點(diǎn)?

2.從域的角度來(lái)看IC設(shè)計(jì)有那三個(gè)方面?

3.從設(shè)計(jì)的層次來(lái)看IC設(shè)計(jì)有那五個(gè)層次?

4.給出理想的IC設(shè)計(jì)流程圖?并解釋設(shè)計(jì)過(guò)程包括那幾個(gè)主要階段?

5.試解釋IC設(shè)計(jì)以λ為單位的設(shè)計(jì)規(guī)則。

6.試解釋IC設(shè)計(jì)以微米為單位的設(shè)計(jì)規(guī)則。

7.給出芯片成本CT的表達(dá)式，解釋公式的含義。

8.集成電路的設(shè)計(jì)方法主要有那些？簡(jiǎn)要說(shuō)明每種設(shè)計(jì)的方法和特點(diǎn)。

第三篇：思考題答案

13.1鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)按施工方法的不同有哪些形式

各有何優(yōu)缺點(diǎn)

答：鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)按施工方法的不同有如下形式：）現(xiàn)澆框架其做法為每層柱與其上層的梁板同時(shí)支模、綁扎鋼筋，然后一次澆混凝土，是目前最常用的形式優(yōu)點(diǎn)：整體性，抗震性好缺點(diǎn)：施工周期長(zhǎng)，費(fèi)料、費(fèi)力

2）裝配式框架其做法為梁、柱、樓板均為預(yù)制，通過(guò)預(yù)埋件焊接形成整體的框架結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)：工業(yè)化，速度化，成本低缺點(diǎn)：整體性，抗震性差

3）裝配整體式其做法為梁、柱、板均為預(yù)制，在構(gòu)件吊裝就位后，焊接或綁扎節(jié)點(diǎn)區(qū)鋼筋，澆節(jié)點(diǎn)區(qū)混凝土，從而將梁、柱、樓板連成整體框架。其性能介于現(xiàn)澆和全裝配框架之間。

13.2試分析框架結(jié)構(gòu)在水平荷載作用下，框架柱反彎點(diǎn)高度的影響因素有哪些

答：框架柱反彎點(diǎn)高度的影響因素有結(jié)構(gòu)總層數(shù)、該層所在位置、梁柱線剛度比、上

下兩層梁的線剛度比以及上下層層高的變化

13.3 D值法中D值的物理意義是什么? 答：反彎點(diǎn)位置修正后的側(cè)向剛度值。

15.6為什么砌體的抗壓強(qiáng)度遠(yuǎn)小于單塊塊體的抗壓強(qiáng)度？P321-P322

答：1）塊體在砌體中處于壓、彎、剪的復(fù)雜受力狀態(tài)，由于塊體表面不平整，加上砂漿鋪的厚度不勻，密實(shí)性也不均勻，致使單個(gè)塊體在砌體中不是均勻受壓，且還無(wú)序地受到彎曲和剪切作用，由于塊體的抗彎、抗剪強(qiáng)度遠(yuǎn)低于抗壓強(qiáng)度，因而較早地使單個(gè)塊體出現(xiàn)裂縫，導(dǎo)致塊體的抗壓能力不能充分發(fā)揮，這是塊體抗壓強(qiáng)度遠(yuǎn)低于塊體抗壓強(qiáng)度的主要原因

2）砂漿使得塊體在橫向受拉，從而降低了塊體的抗壓強(qiáng)度；

3）豎向灰縫中存在應(yīng)力集中，因?yàn)樨Q向灰縫不可能飽滿，使得塊體受力不利。

15.7簡(jiǎn)述影響砌體抗壓強(qiáng)度的主要因素。砌體抗壓強(qiáng)度計(jì)算公式考慮了哪些主要參數(shù)？P322

答：凡是影響塊體在砌體中充分發(fā)揮作用的各種主要因素，也就是影響砌體抗壓強(qiáng)度的主要因素1)塊體的種類、強(qiáng)度等級(jí)和形狀。（砌體的抗壓強(qiáng)度主要取決于塊體的抗壓強(qiáng)度）

2)砂漿性能。砂漿強(qiáng)度等級(jí)高，砌體的抗壓強(qiáng)度也高；砂漿的變形率小，流動(dòng)性、保水性好都是對(duì)提高砌體的抗壓強(qiáng)度有利

3)灰縫厚度（10~12mm）

4)砌筑質(zhì)量，主要保證灰縫的均勻性、密實(shí)性和飽滿程度等砌體抗壓強(qiáng)度平均值

考慮的是塊體的抗壓強(qiáng)度平均值，砂漿抗壓強(qiáng)度平均值；砌體種類的參數(shù)；同時(shí)各種情況下的各類砌體，其砌體強(qiáng)度的設(shè)計(jì)值應(yīng)該乘以調(diào)整系數(shù)（復(fù)印書(shū)上P63）

15.12為什么要驗(yàn)算墻、柱高厚比？高厚比驗(yàn)算考慮哪些因素？不滿足時(shí)怎樣處理？P355-356

答：）因?yàn)槠鲶w結(jié)構(gòu)中的墻、柱是受壓構(gòu)件，除要滿足截面承載能力外，還必須保證其穩(wěn)定性，墻和柱高厚比驗(yàn)算是保證砌體結(jié)構(gòu)在施工階段和使用階段穩(wěn)定性和房屋空間剛度的重要措施。（高厚比是指計(jì)算高度H0與截面邊長(zhǎng)h的比值）

2）高厚比驗(yàn)算考慮的因素有如砂漿的強(qiáng)度等級(jí)、橫墻的間距、砌體的類型及截面的形式、支撐條件和承重情況等。

3）處理方法：1.增大砂漿強(qiáng)度等級(jí)；2.增大截面的尺寸；3.減小墻或柱的高度；4.可以在墻體上加設(shè)構(gòu)造柱或壁柱

15.18 什么是砌體局部抗壓強(qiáng)度提高系數(shù)γ？為什么砌體局部受壓時(shí)抗壓強(qiáng)度有明顯提高？復(fù)印書(shū)P84

答：γ砌體局部抗壓強(qiáng)度提高系數(shù)：由于局部受壓砌體有套箍作用存在，所以砌體抵抗壓力的能力有所提高，在計(jì)算砌體局部抗壓承載力時(shí)，就用局部抗壓提高系數(shù)γ來(lái)修正。砌體局部抗壓強(qiáng)度提高系數(shù)γ考慮由于“套箍作用”和部分?jǐn)U散作用所引起的強(qiáng)度提高系數(shù)；砌體局部受壓時(shí)抗壓強(qiáng)度的提高一般認(rèn)為這是由“套箍強(qiáng)化”作用引起的記過(guò)，即由于四面未直接承受荷載的砌體，對(duì)中間局部荷載下的砌體的橫向變形起著箍束作用，使產(chǎn)生三向應(yīng)力狀態(tài)，因而大大提高了其抗壓強(qiáng)度，除了套箍作用外，還可能部分由擴(kuò)散作用所引起的強(qiáng)度提高。

15.28 何謂墻梁？簡(jiǎn)述墻梁的受力特點(diǎn)和破壞形態(tài)。P382

答：1）墻梁是由鋼筋混凝土托梁和梁上計(jì)算高度范圍內(nèi)的砌體墻組成的組合構(gòu)件。根據(jù)墻梁是否承受由屋蓋、樓蓋傳來(lái)的荷載，墻梁可分為承重墻梁和非承重墻梁。按支承情況的不同可分為簡(jiǎn)支墻梁、框支墻梁和連續(xù)墻梁。

2)墻梁的受力特點(diǎn)：當(dāng)托梁及其上部砌體達(dá)到一定的強(qiáng)度以后，墻和梁共同工作形成一個(gè)梁高較高組合深梁，其上部荷載主要通過(guò)墻體的拱作用向兩端支座傳遞，托梁受拉，兩者組成一個(gè)帶拉桿的拱結(jié)構(gòu)。

3）墻梁的破壞形態(tài)：

1.彎曲破壞；2剪切破壞：a）斜拉破壞；b）斜壓破壞；（這兩種破壞屬于脆性破壞）c）劈裂破壞；3.局壓破壞。

第四篇：海洋地質(zhì)學(xué)思考題1

海洋地質(zhì)學(xué)思考題

第1 章 緒論*

1.什么是地球的圈層結(jié)構(gòu)？

2.海底有哪些特征地形？

3.什么是海洋地質(zhì)學(xué)？它的研究?jī)?nèi)容涉及哪些方面？第2 章 海水的基本性質(zhì)及其起源

1.海水有哪3 種物理狀態(tài)？

2.海水的鹽度的表層分布和垂向分布各有何特點(diǎn)？

3.鹽度的日變化和年變化有何規(guī)律？

4.影響海水溫度表層分布差異的主要因素有哪些？

5.海水溫度在垂向上有何規(guī)律？

6.海水溫度的日變化和年變化有何特點(diǎn)？

7.什么是大洋暖池？

8.暖池形成有哪些原因？

9.海水密度的表層分布和垂向分布有何特征？

10.什么是水的聚集事件？

第3 章 海水的運(yùn)動(dòng)及其能源

1.什么是波浪？波浪的實(shí)質(zhì)是什么？

2.理解波浪的要素。

3.波浪的分類有哪些？

4.深水波的水質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)有何特征？

5.淺水波的水質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)有何特征？

6.試對(duì)比深水波和淺水波？

7.什么是波浪的折射、繞射與反射？

8.什么是潮汐？

9.理解潮汐的要素。

10.什么是潮汐的不等現(xiàn)象？

11.什么叫引潮力？

12.什么是海流？

13.海流有哪些特點(diǎn)？

14.海流有哪些分類？

第4 章 海洋沉積生物

1.什么是海洋生物生產(chǎn)力？

2.海洋沉積生物有哪些類型？

第5 章大洋地殼的構(gòu)造與巖石組成*

15.大洋地殼的巖石可分為哪3 層？

1.大陸漂移說(shuō)的基本思想？

2.支持大陸漂移的主要證據(jù)有哪些？

3.海底擴(kuò)張說(shuō)的基本思想？

4.海底擴(kuò)張說(shuō)如何解釋新生大洋地殼的形成及其運(yùn)動(dòng)？

5.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本思想？

6.什么是轉(zhuǎn)換斷層？它和平移斷層有什么區(qū)別？

7.板塊的邊界類型有哪些？各有什么特點(diǎn)？

8.板塊運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制是什么？

第6 章 全球變化

1．海洋在全球變化中的作用有哪些方面？

2.全球變化的原因有哪些？

第7 章 海岸帶*

1.什么是沉積環(huán)境？

2.什么是沉積相？

3.海岸帶的定義及其分帶？

4.海岸帶的動(dòng)力因素有哪些？如何理解？

5.海岸帶的分類有哪些？

6.中立線的概念，影響中立線位置的因素有哪些？

7.什么是沉積物橫向運(yùn)移模式？

8.什么是均衡剖面？

9.什么是泥沙的橫向運(yùn)移和縱向運(yùn)移？

10.泥沙橫向運(yùn)移和縱向運(yùn)移形成的地貌有哪些？

11.濱岸沉積相的劃分？

12.海岸帶資源的利用與開(kāi)發(fā)有哪些方面？

第8 章 海洋地球化學(xué)

1.海洋地球化學(xué)的概念？

2.了解海洋中的CO2 系統(tǒng)。

3.微量元素在海水中存在形式有哪三類？影響海水中微量元素分布的因素有哪些？如何理

解？

4.海水中的有機(jī)物有哪些類型？

第9 章 三角洲*

1.什么是三角洲？

2.三角洲形成有哪3 個(gè)基本條件？

3.控制三角洲發(fā)育的因素有哪些，如何理解？

4.三角洲的縱剖面構(gòu)造是怎樣的？如何形成的？

5.三角洲的沉積相有哪些？特征如何？

6.按基本水動(dòng)力，三角洲可分為哪些類型？各自有何特點(diǎn)？第10 章 大陸邊緣*

1.海底可分為哪幾級(jí)地貌單元？

2.什么是大陸邊緣？可分為哪些類型？具有何特征？

3.什么是大陸架、大陸坡和大陸隆？

4.陸架上有哪些典型的地形？

5.陸架淺海有哪3 種沉積物，各有什么特點(diǎn)？

6.根據(jù)現(xiàn)代水動(dòng)力，大陸架可分為哪些類型？

7.試述大陸架的成因？

8.大陸坡有哪些地形要素？

9.海底峽谷的成因有哪些？

10.了解大陸坡的分類。

11.陸坡有哪些沉積特征？

12.陸坡的成因有哪些？

13.根據(jù)構(gòu)造基礎(chǔ)差異，可分為哪幾種類型？

14.大陸隆的基本特征是什么（分類、沉積物特征等）？第11 章 現(xiàn)代淺海碳酸鹽沉積與珊瑚礁

1.現(xiàn)代海洋中形成碳酸鹽沉積占優(yōu)勢(shì)的海域必須具備哪2 個(gè)基本條件？

2.碳酸鹽補(bǔ)償深度（CCD）

3.淺海碳酸鹽沉積的環(huán)境控制因素有哪些？如何理解？

4.碳酸鹽沉積的結(jié)構(gòu)組分有哪些？

5.珊瑚礁的定義？珊瑚礁有哪2 個(gè)特征？

6.珊瑚礁的分類？

7.珊瑚礁發(fā)育的環(huán)境因素有哪些？如何理解？

第12 章 大洋沉積作用和沉積物性質(zhì)*

1.大洋沉積物有哪幾種來(lái)源？

2.大洋沉積物的組分有哪幾種？

3.海洋風(fēng)化作用的概念是什么？

4.硅質(zhì)軟泥沉積的分布有何特點(diǎn)？

5.大洋沉積作用有哪幾種？

補(bǔ)充內(nèi)容 1——地殼的物質(zhì)組成*

1.元素、礦物、巖石的概念

2.理解礦物的顏色、光澤、條痕、解理、硬度等物理性質(zhì)巖石的形成原因分類有哪幾種，能列舉每類巖石中常見(jiàn)的幾種巖石（知道典型的巖石是何

種巖石）

巖石的形成原因分類有哪幾種，能列舉每類巖石中常見(jiàn)的幾種巖石（知道典型的巖石是何

種巖石）

補(bǔ)充內(nèi)容 2——地質(zhì)年代*

地質(zhì)年代的概念

地質(zhì)年代的劃分及其理解

第五篇：管理學(xué)學(xué)科導(dǎo)論復(fù)習(xí)思考題2010

管理學(xué)學(xué)科導(dǎo)復(fù)習(xí)思考題

1．社會(huì)趨勢(shì)如何影響管理實(shí)踐？對(duì)于學(xué)習(xí)管理的人而言，這意味著什么？

社會(huì)趨勢(shì)即社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，是指當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向。不同的社會(huì)趨勢(shì)，即應(yīng)當(dāng)采取不同的應(yīng)對(duì)之策以助于管理實(shí)踐。當(dāng)前我們面臨著新科技革命的影響加深，經(jīng)濟(jì)信息化加速發(fā)展的社會(huì)趨勢(shì)，在這種趨勢(shì)之下，我們的管理模式和營(yíng)銷方式都較以往有了很大的不同，新世紀(jì)的勞動(dòng)者努力爭(zhēng)取自身權(quán)益，對(duì)此，企業(yè)的管理層應(yīng)當(dāng)尊重他們的意向，不得隨意增加他們的工作時(shí)間，而法國(guó)罷工則是一個(gè)很好的例子。由于消費(fèi)者消費(fèi)生活文化的巨大改變，企業(yè)經(jīng)營(yíng)和市場(chǎng)銷售將不能再保持以往那種“單方面的誘導(dǎo)”和“操縱消費(fèi)者”而不得不改變成“消費(fèi)者參與型”的經(jīng)營(yíng)。此外，人口老齡化愈演愈烈，已成為我們不得不重視的社會(huì)趨勢(shì)。因此，若為管理人員，可以考慮提供一些老齡人服務(wù)，開(kāi)創(chuàng)新的消費(fèi)方向?？傊?，隨著社會(huì)趨勢(shì)的不同，管理實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)相應(yīng)得變化。例如在中國(guó)內(nèi)地獨(dú)生子女一代形成的強(qiáng)勢(shì)青年文化之下，一個(gè)公司的文化會(huì)更需主動(dòng)或被動(dòng)地朝向內(nèi)外一致式（即內(nèi)部管理營(yíng)銷與外部市場(chǎng)規(guī)則一致、信息透明化程度提高）、高平文化（即等級(jí)制管理風(fēng)格的高度弱化）、高度員工文化彈性（以適應(yīng)追求趣味與生活品味的員工文化）。與此同時(shí)，政府政策也是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，在自我管理之前，要以遵守國(guó)家政策為主。對(duì)于學(xué)習(xí)管理的我們而言，明確了單單學(xué)習(xí)管理學(xué)的理論知識(shí)，紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，了解政治經(jīng)濟(jì)文化中的變化。同時(shí)，通過(guò)對(duì)以往實(shí)例的研究，結(jié)合管理理論知識(shí)，得出自己的結(jié)論，并由此對(duì)社會(huì)趨勢(shì)進(jìn)行研究，得到適用于管理實(shí)踐的方法論。

2．不論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，管理學(xué)都是科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合，你同意嗎？為什么？

我同意?？茖W(xué)是反映自然,社會(huì),思維等客觀規(guī)律的分科的知識(shí)體系，管理學(xué)學(xué)科是一門(mén)集社會(huì)科學(xué)理論基礎(chǔ)與自然科學(xué)方法論為一體的應(yīng)用型學(xué)科。管理科學(xué)需要解決的大量實(shí)踐問(wèn)題決定了不僅僅需要社會(huì)科學(xué)知識(shí)作為其學(xué)科基礎(chǔ)，同樣決定了必須運(yùn)用自然科學(xué)的相關(guān)理論方法來(lái)解決實(shí)踐問(wèn)題，如工程管理、項(xiàng)目管理、物流管理、營(yíng)銷管理等均需要運(yùn)用系統(tǒng)論、協(xié)同論、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)、工程科學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)科學(xué)的管理方法，解決管理科學(xué)中的大量實(shí)踐問(wèn)題。藝術(shù)的三個(gè)定義:用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài);指富有創(chuàng)造性的方式,方法;形狀獨(dú)特而美觀的樣子。我們之所以說(shuō)管理是藝術(shù)是因?yàn)楣芾硇枰獎(jiǎng)?chuàng)造性,不能機(jī)械照搬。因此，管理學(xué)是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。

3．你認(rèn)為管理學(xué)學(xué)科有哪些內(nèi)容與特點(diǎn)？你對(duì)哪些內(nèi)容有興趣？為什么?

管理學(xué)學(xué)科是研究管理理論、方法和管理實(shí)踐活動(dòng)一般規(guī)律的科學(xué)知識(shí)體系。主要研究組織效率提高和組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。

管理學(xué)學(xué)科研究的內(nèi)容有三個(gè)側(cè)重點(diǎn)：

（1）從管理的二重性出發(fā)，著重從三個(gè)方面研究管理學(xué)：

1）從生產(chǎn)力方面：研究如何合理配置組織中的人、財(cái)、物，使各要素充分發(fā)揮作用的問(wèn)題；研究如何根據(jù)組織目標(biāo)的要求和社會(huì)的需要，合理地使用各種資源，以求得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的問(wèn)題；

2）從生產(chǎn)關(guān)系方面：研究如何正確處理組織中人與人之間的相互關(guān)系問(wèn)題；研究如何建立和完善組織機(jī)構(gòu)以及各種管理體制等問(wèn)題；研究如何激勵(lì)組織內(nèi)成員，從而最大限度地調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而服務(wù)。

3）從上層建筑方面：研究如何使組織內(nèi)部環(huán)境與其外部環(huán)境相適應(yīng)的問(wèn)題；研究如何使組織的規(guī)章制度與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、道德等上層建筑保持一致的問(wèn)題，從而維持正常的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

（2）著重從歷史的方面研究管理實(shí)踐、思想、理論的形成、演變、發(fā)展，知古鑒今；

（3）著重從管理者出發(fā)研究管理過(guò)程，主要有：

1）管理活動(dòng)中有哪些職能；

2）職能涉及哪些要素；

3）執(zhí)行職能應(yīng)遵循哪些原理，采取哪些方法、程序、技術(shù)；

4）執(zhí)行職能會(huì)遇到哪些困難，如何克服。

管理學(xué)學(xué)科是一門(mén)集社會(huì)科學(xué)理論基礎(chǔ)與自然科學(xué)方法論為一體的應(yīng)用型學(xué)科。其具有以下特點(diǎn)。

1、管理學(xué)是一門(mén)邊緣學(xué)科。由于管理學(xué)的理論基礎(chǔ)包含自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大門(mén)類的理論知識(shí)，管理學(xué)的內(nèi)容十分廣泛，滲透了多門(mén)學(xué)科的知識(shí)。

2、管理學(xué)是一門(mén)應(yīng)用學(xué)科。管理學(xué)是研究應(yīng)該管理理論和管理方法來(lái)直接促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的科學(xué)，屬于應(yīng)該科學(xué)范疇。

3、管理學(xué)是一門(mén)軟科學(xué)。管理學(xué)是研究人、財(cái)、物等有形資源和信息、規(guī)劃、決策、預(yù)測(cè)等無(wú)形資源的合理利用的科學(xué)，但研究對(duì)象及其研究成果卻不是有形物質(zhì)的本身，而是合理利用這些資源的原理、原則、戰(zhàn)略、方案、程序和方法。因此，管理學(xué)是一門(mén)軟科學(xué)。

4、管理學(xué)是一門(mén)不精確的科學(xué)。管理在完全一致的條件下，卻可能產(chǎn)生相差甚遠(yuǎn)甚至截然相反的結(jié)果。

4．為了成為以為管理類專業(yè)的合格大學(xué)畢業(yè)生，你認(rèn)為需要具備哪些知識(shí)和能力？應(yīng)如何培養(yǎng)?

溝通能力、組織能力、自我管理能力、學(xué)習(xí)能力

溝通能力包含著表達(dá)能力、爭(zhēng)辯能力、傾聽(tīng)能力和設(shè)計(jì)能力（形象設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)）。溝通能力看起來(lái)是外在的東西，而實(shí)際上是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，它關(guān)系著一個(gè)人的知識(shí)、能力和品德。溝通能力指溝通者所具備的能勝任溝通工作的優(yōu)良主觀條件。

組織能力是指組織人們?nèi)ネ瓿山M織目標(biāo)的能力，它是領(lǐng)導(dǎo)者成功有效地完成心理特征。自我管理能力就是關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程的知識(shí)、信念以及學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)視和控制。學(xué)習(xí)的自我管理能力具有自我意識(shí)的性質(zhì)和自我監(jiān)督、自我控制的功能。

學(xué)習(xí)能力一般是指人們?cè)谡綄W(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力.，指學(xué)生運(yùn)用科學(xué)和學(xué)習(xí)方法去獨(dú)立地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實(shí)際問(wèn)題的一種個(gè)性特征.一：理論知識(shí)能力。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生必須擁有扎實(shí)的文化知識(shí)，包括專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)，最終形成自己的知識(shí)體系。因?yàn)槿魏喂ぷ?，無(wú)論是科學(xué)、教育研究，還是具體的實(shí)踐作業(yè)，都需要豐富的理論知識(shí)。大學(xué)生用自己廣闊的社會(huì)時(shí)間能力。所以，作為一名大學(xué)生，就應(yīng)該把課堂的知識(shí)和學(xué)好，同時(shí)，要多到圖書(shū)館博覽群書(shū)，增加自己的理論知識(shí)，到達(dá)充實(shí)自己的目的。

二： 適應(yīng)環(huán)境能力。適應(yīng)能力是一個(gè)人綜合數(shù)值的反映，它與個(gè)人的思想品德，創(chuàng)造能力，知識(shí)技能等密切相關(guān)。大學(xué)生畢業(yè)之后，所面臨的是找工作，參加工作，然后 定居。它們都是在不斷的變化的，所以，大學(xué)生要培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)環(huán)境能力。只有這樣，即使是在比較艱苦的環(huán)境下，也能夠變不利的因素為有利的因素，從而為 大學(xué)生以后的事業(yè)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三： 社會(huì)交際能力。人際交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它存在于社會(huì)的任何角落，它是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，在課本上是學(xué)不到的。大學(xué)生必須具備這個(gè)能力，它關(guān)系到大學(xué)生以后 找工作的問(wèn)題，而要具備很好的社會(huì)交往能力，大學(xué)生就要大膽地把握各種交流機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己與他人在心理方面的相通。同時(shí)，要做到誠(chéng)實(shí)守信，人格平等。

四：語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)能力是大學(xué)生必須具備的又一項(xiàng)重 要能力。學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)人際交往等需要語(yǔ)言表達(dá)能力。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而一個(gè)人，就必須要有很強(qiáng)的語(yǔ)

言表達(dá)能力，只有這樣，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于 不敗之地。若要具備這一能力，當(dāng)代大學(xué)生首先要敢于說(shuō)，這也是練好口才的前提；其次要做到有話可說(shuō)（需要廣泛的知識(shí)面），這是練好口才的基礎(chǔ)；再次是要善 于說(shuō)話，注意什么場(chǎng)合說(shuō)什么話，注重語(yǔ)言的得體，這是練好口才的關(guān)鍵。為此，大學(xué)生應(yīng)該抽出時(shí)間閱讀有關(guān)的文學(xué)著作和口才范文，多做練習(xí)，以便使自己的語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉和提高。

（六）組織管理能力

不是每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后都會(huì)從事管理工作，但每個(gè)人在將來(lái)的工作中都不同程度地需要組織管理才能，組織管理能力不僅領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員應(yīng)當(dāng)具備，其他專業(yè)人員也應(yīng)具備。近年來(lái)，畢業(yè)生中的黨員、學(xué)生干部普遍受到用人單位的歡迎，其重要原因就是用人單位看中畢業(yè)生的組織管理能力

（七）創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力是各種智力因素和能力因素在新的層面上融為一體、相互制約所形成的一種合力，它是在多種能力發(fā)展的基礎(chǔ)上，利用已知信息，創(chuàng)造新穎獨(dú)特具有社會(huì)價(jià)值的新理論、新思維、新產(chǎn)品的能力。創(chuàng)新能力包含多方面內(nèi)容，如強(qiáng)烈的好奇心，細(xì)微的觀察力、深刻的洞察力，大膽設(shè)想、勇于探索的精神以及提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等。

（八）決策能力

決策能力就是對(duì)未來(lái)行為目標(biāo)的決斷和選擇的能力。人的一生往往會(huì)碰到各種需要自己當(dāng)機(jī)立斷、痛下決心來(lái)決斷的事情。對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨求職擇業(yè)，何去何從，最終要靠自己拿主意。在未來(lái)的工作中，各種問(wèn)題以及他們的變化進(jìn)展都需要自己迅速做出反應(yīng)，及時(shí)處理。因此，訓(xùn)練和培養(yǎng)自己的決策能力是十分重要的。

培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志苦，不被困難嚇倒，不讓失敗和挫折壓垮。?

(2)明確追求目標(biāo)。目標(biāo)明確，才能增強(qiáng)一個(gè)人的自信，并積極排除干擾和克服心理障礙。

(4)提高知覺(jué)的能力。這是提高人的觀察能力，獲取信息和加工信息的主要通道。?

(5)積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)可有效地引導(dǎo)人們處理好日常工作，并提高人的決策判斷能力。?

(6)提高記憶能力。記憶力是提高領(lǐng)導(dǎo)者及管理時(shí)地提取必要的信息。

(7)勇于挑戰(zhàn)工作重?fù)?dān)。重要的工作經(jīng)驗(yàn)及疑難問(wèn)題的處理，可以鍛煉、檢驗(yàn)和表現(xiàn)人的組織才能。

(8)提高交際及溝通技巧。這可幫助一個(gè)人協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系，發(fā)揮團(tuán)體組織功能的作用，調(diào)動(dòng)員工的積極性，形成良好的群眾基礎(chǔ)和干群關(guān)系。

(9)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。良好的工作習(xí)慣可以提高工作效率，節(jié)省時(shí)間，分清主次。

(10)培養(yǎng)廣泛的興趣。廣泛的興趣可擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合能力和統(tǒng)攬全局的能力。

克服保守思想和惰性心理?？梢栽鰪?qiáng)人的活力，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。

學(xué)會(huì)寬容。寬容是獲得友誼與支持，營(yíng)造良好人際關(guān)系及工作管理環(huán)境的保障。

5．結(jié)合你已有的知識(shí)，談?wù)剬W(xué)習(xí)管理學(xué)科的意義,找出一個(gè)運(yùn)用管理學(xué)科知識(shí)提高工作效率的例子。1.管理在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用決定了學(xué)習(xí)管理學(xué)的必要性和重要性

在當(dāng)代，人們普遍認(rèn)為，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的管理科學(xué)是推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的“兩個(gè)車輪”，缺一不可。這一點(diǎn)，已為許多國(guó)家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)所證明。還有人認(rèn)為，管理是現(xiàn)代社會(huì)文明發(fā)展的三大支柱之一，它與科學(xué)和技術(shù)三足鼎立。19世紀(jì)時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家特別受歡迎，而20世紀(jì)40年代以后，卻是管理人才的天下了。這些都表明管理在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中占有很重要的地位和起著很大的作用。

2、學(xué)習(xí)管理學(xué)是培養(yǎng)管理人員的重要手段之一。

判定管理是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是管理者的管理成果。通過(guò)實(shí)踐可驗(yàn)證管理是否有效，因此，實(shí)踐是培養(yǎng)管理者的重要一環(huán)。而學(xué)習(xí)、研究管理學(xué)也是培養(yǎng)管理者的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有掌握扎實(shí)的管理理論與方法，才能很好地指導(dǎo)實(shí)踐，并可縮短或加速管理者的成長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，使你開(kāi)拓視野，跟上時(shí)代；一個(gè)企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，并且?guī)?dòng)群眾學(xué)習(xí)，企業(yè)就能創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)朝氣蓬勃的企業(yè)。目前我國(guó)的管理人才，尤其是合格的管理人才是缺乏的。因此，學(xué)習(xí)、研究管理學(xué)，培養(yǎng)高質(zhì)量的管理者成為當(dāng)務(wù)之急。

3.未來(lái)的社會(huì)更需要管理

管理是人類不可缺少的重要活動(dòng)，隨著未來(lái)社會(huì)共同勞動(dòng)的規(guī)模日益擴(kuò)大，勞動(dòng)分工協(xié)作更加精細(xì)，社會(huì)化大生產(chǎn)日趨復(fù)雜，管理就更加重要了。在人類經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命這樣兩個(gè)文明浪潮以后，以全新技術(shù)為主要特征的“第三次浪潮”不久就會(huì)沖擊到我們的身邊，可以預(yù)測(cè)，全新的技術(shù)，高速度的發(fā)展必將需要一套更科學(xué)的管理，才能使新的技術(shù)、新的能源、新的材料充分發(fā)揮它們的作用，比起過(guò)去和現(xiàn)在，未來(lái)的管理在未來(lái)的社會(huì)中將處于更加重要的地位。

7．根據(jù)你未來(lái)就業(yè)打算，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和如何合理地安排大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃。我的專業(yè)是稅務(wù)，以企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的稅務(wù)問(wèn)題為主要研究對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生理解國(guó)家稅收政策和稅收制度以及分析企業(yè)稅務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略的能力。我最向往的專業(yè)前景就是成為國(guó)家公職人員，為國(guó)家財(cái)政收入做一份貢獻(xiàn)。既名為稅務(wù)，首先要了解我國(guó)的稅收制度及現(xiàn)狀，理論與實(shí)際相結(jié)合，在大學(xué)期間，應(yīng)時(shí)刻關(guān)注財(cái)經(jīng)新聞，關(guān)注國(guó)家政策方向，同時(shí)要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的相關(guān)制度，因?yàn)橄噍^而言，中國(guó)的稅收制度還有待完善。而稅務(wù)專業(yè)意味著在學(xué)習(xí)稅制方面的知識(shí)時(shí)，還應(yīng)精通會(huì)計(jì)知識(shí)，這樣才能避免出現(xiàn)偷稅漏稅的事情。