第一篇：環(huán)保清潔工(改)

環(huán)保清潔工

有人會(huì)認(rèn)為清潔工的工作十分低俗，十分卑微，便瞧不起他們。剛開始我也是這樣認(rèn)為的，但通過一件事情令我改變了對(duì)他們的看法，讓我覺得他們更是了不起，因?yàn)樗麄兌加幸活w比平常的人更善良、美好的心。

那是去年年底的一個(gè)早晨，我蹦蹦跳跳地去倒垃圾。來到小區(qū)門口，我看到了天天在我們小區(qū)里掃地的清潔工叔叔。清潔工叔叔熱情地向我打招呼，我卻瞟了他一眼，看他拉渣的胡子、瘦小的身材，我打心底兒就瞧不起他，立刻丟完垃圾跑走了。

到了中午，我和媽媽從學(xué)校里回來，只見清潔工叔叔站在旁邊。他看到我們后就馬上迎上來說：“您好，這個(gè)小朋友早上丟垃圾時(shí)把一個(gè)有貴重物品的袋子丟了?！蔽覀円豢矗锩嬗姓障鄼C(jī)、戒指、、、、、、很多貴重物品。媽媽見后緊緊地握住了他的手表示感謝，同時(shí)又掏出了800元錢給他，清潔工叔叔卻后退了幾步推卻了。我頓時(shí)感覺到清潔工叔叔那瘦小的身材突然變得如此高大，一股敬佩之情油然而生，我真為今天早上對(duì)他的輕視而感到羞愧，也為自己憑一個(gè)人的工作和外貌去看待人而無地自容！像這種工資低、生活又貧困的清潔工叔叔都能做到這種拾金不昧的好品質(zhì)，那為什么我們就不能做到呢？他們是城市的美容師，更是心靈上的美容師，通過這件事情使我在成長的道路上受到了許多啟發(fā)！于是從那天開始，我就下定決心，無論做什么事情都要以一顆真誠的愛心去對(duì)待

第二篇：“太空”清潔工環(huán)保教案

《太空“清潔工”》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】：

1．通過閱讀課文，了解太空“清潔工”用途？

2．閱讀后能發(fā)表自己的看法，知道保護(hù)環(huán)境的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：

了解太空“清潔工”產(chǎn)生的原因和用途，從而對(duì)太空、科技產(chǎn)生興趣，并培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。【教學(xué)難點(diǎn)】：

能根據(jù)閱讀材料發(fā)表自己的看法，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)

㈠導(dǎo)入新課

師：（板書：清潔工）同學(xué)們，誰知道清潔工是干什么的？

指名交流。

師：（加雙引號(hào)和太空，把課題補(bǔ)充完整）

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《太空“清潔工”》。

㈡檢查預(yù)習(xí)

1.出示第一排詞語：

“搗蛋鬼” “清潔工” “犧牲” “同歸于盡”

⑴指名讀詞語。

⑵師：你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)都有雙引號(hào)，表示特殊含義。

⑶齊讀詞語。

2.出示第二排詞語

太空望遠(yuǎn)鏡 空間軌道站 航天器 殘骸

⑴指名讀詞語，隨機(jī)給“殘骸”正音。

⑵師簡介三個(gè)專用名詞。

⑶齊讀詞語。

3.運(yùn)用兩排詞語，梳理課文主要內(nèi)容。

師：你能用上這兩排詞語說說課文主要寫了什么嗎？

（指名回答）

4．小結(jié)：同學(xué)們預(yù)習(xí)得真不錯(cuò)。抓住關(guān)鍵詞語是概括課文主要內(nèi)容的重要方法。

二、讀題質(zhì)疑，激發(fā)興趣

1.齊讀課題。

師：這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)（示意齊讀課題）——太空“清潔工”。

2.啟發(fā)質(zhì)疑。

師：讀了課題，你有什么想問的嗎？

2.引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑，并梳理成四個(gè)問題，課件出示：

①太空上有些什么垃圾？

②為什么要清除太空垃圾？

③太空“清潔工”是怎樣的？

④太空“清潔工”怎樣清除太空垃圾？

過渡：古人說：“小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)?！蓖瑢W(xué)們真會(huì)提問，想不想通過讀書自己解決問題？

三、讀文釋疑，體會(huì)寫法

㈠自由讀課文，思考四個(gè)問題，劃出有關(guān)的句子，多讀幾遍，想想作者用了哪些說明方法，在句子旁邊批注。

學(xué)生朗讀自學(xué)，教師巡視并與學(xué)生交流。

㈡交流讀書收獲，相機(jī)解決問題。

㈢預(yù)設(shè)一：太空上有些什么垃圾？為什么要清除太空垃圾？

出示句子：

這些東西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通規(guī)則的車輛，橫沖直撞，正常運(yùn)行的航天器一旦碰上它們，立刻就會(huì)遭殃。太空垃圾的飛行速度很快，破壞力極大。而且因?yàn)橥鈱涌臻g空氣稀薄，阻力很小，它們環(huán)繞地球飛行好多年也不會(huì)墜入大氣層燒毀。

⒈自由默讀這幾句話，你知道了什么？

⒉交流

⑴引導(dǎo)認(rèn)識(shí)太空垃圾的危害：失去控制、飛行速度很快、飛行時(shí)間長。（板書：失控、快、久）

⑵體會(huì)打比方的說明方法的形象生動(dòng)。（板書：打比方）

⒊師生合作讀句子，初步感受太空垃圾的危害。

⒋想象說話，理解“遭殃”

⑴（出示太空?qǐng)D片）師：正常運(yùn)行的航天器一旦碰上了這些太空垃圾，會(huì)發(fā)生什么情況呢？同學(xué)們，你們能想象那種情景嗎？

⑵引導(dǎo)學(xué)生想象，認(rèn)識(shí)太空垃圾的危害。

⑶教師小結(jié)：太空垃圾的危害真大！正常運(yùn)行的航天器一旦碰上它們，可就——遭殃了。同學(xué)們，現(xiàn)在你知道“遭殃”的意思了嗎？

⒌補(bǔ)充視頻資料（中央一套晚間新聞相關(guān)視頻資料），進(jìn)一步認(rèn)識(shí)太空垃圾的危害。

師：看了這段視頻，你有什么感受？（指名交流）

⒍指導(dǎo)朗讀

師：太空中，一顆迎面而來的直徑為0.5毫米的金屬微粒，足以戳穿密封的飛行服；人們?nèi)庋蹮o法辨別的塵埃也能使宇航員殞命，這些太空垃圾多么可怕啊！你能用朗讀來表達(dá)自己的感受嗎？

指名讀句子——齊讀。

㈣ 預(yù)設(shè)二：太空“清潔工”是怎樣的？太空“清潔工”怎樣清除太空垃圾？

⒈交流，出示句子：

太空“清潔工”的質(zhì)量只有 6千克，制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬美元。

⑴這個(gè)句子用了什么說明方法？（板書：列數(shù)字）

⑵讀讀這兩個(gè)數(shù)字，你有什么想說的？

抓“6千克”，聯(lián)系生活體會(huì)太空“清潔工”的輕、本領(lǐng)大。

抓“不到100萬美元”，拓展資料理解造價(jià)低。

白俄羅斯：“松鼠”號(hào)人造衛(wèi)星造價(jià)為900萬美元；

美國：“太空監(jiān)測(cè)衛(wèi)星” 造價(jià)5億美元；

日本：大地號(hào)衛(wèi)星升空 造價(jià)接近5億美元；

美國：新隱形間諜衛(wèi)星 造價(jià)95億美元。

⑶指導(dǎo)抓數(shù)字讀好句子。

2.交流，出示句子：

一旦看到太空垃圾，它就立刻靠過去，然后緊緊抓住那個(gè)“搗蛋鬼”，接著迫使太空垃圾和自己一起減慢飛行速度，在重力的作用下降低高度，一起進(jìn)入稠密的大氣層，這時(shí)劇烈的空氣摩擦產(chǎn)生的高溫會(huì)將它們一同燒毀。

⑴自由讀句子，想想太空“清潔工”是怎樣清除太空垃圾的？

⑵交流，理清步驟

①師適時(shí)補(bǔ)充小結(jié)：看到垃圾——靠過去——抓住垃圾——迫使減速、降低——進(jìn)入大氣層燒毀。（板書：看 靠 抓 減速 降低 燒毀）

②指導(dǎo)復(fù)述。

師：你能用自己的語言說說太空“清潔工”是怎樣清除太空垃圾的嗎？

③引讀句子。

⑶體會(huì)“清潔工”本領(lǐng)大

①師：你還讀懂了什么？你是從哪些詞語讀懂的？圈出來。

引導(dǎo)從“一旦??就??、立刻、緊緊”等詞語體會(huì)“清潔工”本領(lǐng)大。

②師：太空“清潔工”個(gè)兒不大，本領(lǐng)可真不小！誰能用朗讀告訴我們“清潔工”本領(lǐng)超強(qiáng)？

指名朗讀——齊讀。

⑷體悟?qū)懛?/p>

師：同學(xué)們，再讀讀這句話，在寫法上，有什么地方值得我們學(xué)習(xí)？

交流：

①按一定的順序，用“然后”、“接著”等詞語連接。

②用擬人的修辭手法，使句子生動(dòng)形象。

③使用準(zhǔn)確的動(dòng)詞，如“看、靠、抓”。

再次齊讀句子。

四、遷移運(yùn)用，拓展激情

㈠ 過渡，設(shè)疑：

太空“清潔工”和太空垃圾“同歸于盡”，看著這個(gè)詞語，你有什么想說的嗎？

㈡ 遷移運(yùn)用

⒈師：是啊，雖然太空“清潔工”造價(jià)不算太貴，但是清理一件垃圾就得“犧牲”一個(gè)“清潔工”，還是不合算呀！同學(xué)們，你們就是未來的科學(xué)家，你們打算研制怎樣的太空“清潔工”呢？它有什么特點(diǎn)？又是怎樣工作的呢？請(qǐng)把你的設(shè)想寫下來，注意說明方法的運(yùn)用和用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。

⒉交流，教師注意傾聽，表揚(yáng)或糾正。

⒊教師小結(jié)：同學(xué)們，我們運(yùn)用說明方法向大家介紹了自己設(shè)計(jì)的太空“清潔工”，真會(huì)想象，希望大家努力學(xué)習(xí)，長大后爭取實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

㈢ 拓展激情

師：告訴大家一個(gè)好消息，科學(xué)家們?cè)谶@項(xiàng)研究中已經(jīng)有了很大的突破，瞧，（課件出示圖片資料：“空間工友”、“激光掃帚”、“太空風(fēng)車”、“太空牧羊犬”等最新太空“清潔工”。）

結(jié)合圖片，教師穿插簡介，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的熱情。

㈣借助板書，總結(jié)課文

板書設(shè)計(jì)：

太空“清潔工”

太空垃圾： 失控、快、久（危害大）打比方

“清潔工”：看 靠 抓（本領(lǐng)大）列數(shù)字

減速 降低 燒毀

教學(xué)反思：

課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及體會(huì)引號(hào)的作用。放手讓學(xué)生初讀課文，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，借助需要檢查的字詞了解梗概，一舉多得。在這一環(huán)節(jié)，我指名讓生回答，質(zhì)疑的指向性非常明確。接著，在布置學(xué)生再讀的基礎(chǔ)上“質(zhì)量輕，價(jià)格低，作用大”這些構(gòu)造特點(diǎn)，學(xué)生都能自讀自悟。

在體會(huì)清潔工作用時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)。讓學(xué)生體會(huì)垃圾的危害性，帶領(lǐng)孩子們運(yùn)用生活中的例子體會(huì)“搗蛋鬼”，學(xué)習(xí)打比方這一說明方法。和說明文語言的趣味性，非常直觀形象。通過學(xué)生們的練筆展示，聽得出他們能夠用上打比方，列數(shù)字等說明方法，也能夠有序的介紹清除垃圾的方法，真正體現(xiàn)了一課一得。另外，通過這一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到太空垃圾的危害，并培養(yǎng)孩子們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

第三篇：環(huán)保倡議書(改)

環(huán)保模范家庭倡議書

首先，感謝環(huán)保部門、社區(qū)把我們家庭推舉為市級(jí)環(huán)保模范家庭，并榮幸地作為全市第三屆環(huán)保模范家庭代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源是人類可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，也是我們每個(gè)家庭義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)向全市所有家庭發(fā)出以下倡議：

一、節(jié)約每一度電。節(jié)電就是節(jié)煤，就能減少污染排放，就能減少霧霾。購買節(jié)能型電器，人走燈關(guān)，少開空調(diào)多開窗。

二、少開車，乘公交，多走路。不是必需不開私家車，改乘公交，多走路，既經(jīng)濟(jì)又健身。

三、節(jié)約每一滴水。使用節(jié)水型潔具，一水多用。

四、節(jié)約每一張紙。盡量使用電子媒介修改文稿,多使用再生紙。

五、少用一次性用品，減少資源消耗和環(huán)境污染。購物時(shí)自備購物袋，減少白色污染

六、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)廢物、雜物進(jìn)行合理分類，減少垃圾產(chǎn)生。

作為環(huán)保模范家庭，我們還要積極關(guān)心環(huán)保、關(guān)注環(huán)保、支持環(huán)保，做綠色消費(fèi)、保護(hù)環(huán)境的積極倡導(dǎo)者，積極向鄰里、朋友宣傳減排節(jié)能意義、介紹綠色消費(fèi)的知識(shí)、推廣節(jié)能環(huán)保的技巧；對(duì)發(fā)生在身邊的浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，認(rèn)真監(jiān)督，積極舉報(bào)。

“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”。我們深信：只要我們每個(gè)人都從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，就會(huì)帶動(dòng)更多人參與到環(huán)保事業(yè)中來，我們的環(huán)境和生活就更加美好！謝謝大家！

第四篇：環(huán)保知識(shí)問答答案改后

小學(xué)生環(huán)保知識(shí)試題答卷

一、選擇題：

1、哪一種植物被譽(yù)為“植物中的熊貓”？（A）A、銀杉 B、金錢松 C、銀杏 D、樟樹

2、哪一種鳥擅長捕捉田鼠，對(duì)農(nóng)業(yè)益處很大？(D)A、白鷺 B、啄木鳥 C、燕子 D、貓頭鷹

3、綠色購物，我們應(yīng)該選擇購買（A）。A、大包裝的商品； B、小包裝的商品；

C、一次性用品； D、附帶廣告宣傳材料的商品。

4、一般認(rèn)為，我國酸雨形成的主要原因是（C）等酸性氣體進(jìn)入大氣后，逐步形成PH<5.6的酸性降水。

A、氯氟烴 B、二氧化碳 C、二氧化硫 D、鹽酸

5、臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的（A），有效保護(hù)地球生物的生存。A、紫外線 B、紅外線 C、可見光 D、熱量

6、宇航員在宇宙空間看到的地球主要是（A）色。A.、藍(lán) B、.綠 C.、黃

7、保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用（B）洗衣粉。A、普通 B、無磷。

8、在下列回收廢品中，如果沒有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是（C）。A、廢紙 B、廢玻璃 C、廢電池

9、我國水資源分布不平衡，南多北少、東多西少、夏多冬少，人均水資源僅為世界人均量的（C）。

A、二分之一 B、三分之一 C、四分之一 D、五分之一

10、冬天用煤火取暖或用熱水器時(shí)，如果排氣不良，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒事件，這實(shí)際是指什么中毒？(B)A、一氧化氮 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫

二、連線題：

中國植樹節(jié) 3月12日 世界地球日 4月22日 世界無煙日 5月31日

世界水日 3月22日 世界環(huán)境日6月 5日

三、判斷題：

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√

四、問答題：（30分）

1、環(huán)保專家指出日常生活中生活垃圾可分為哪三類? 第一類是有毒、有害垃圾（如廢電池等）； 第二類是有機(jī)垃圾等可降解垃圾；

第三類是難降解垃圾（如塑料、金屬、玻璃等）。

2、無污染能源有哪些？（至少寫出5種）

太陽能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、沼氣、地?zé)崮?、核能?/p>

3、目前，我校正在創(chuàng)建長豐縣綠色學(xué)校，你打算怎樣做或有什么好的建議？

第五篇：清潔工管理制度

清潔工崗位職責(zé)

為規(guī)范清潔工工作流程，提高清潔工的工作效率和質(zhì)量，特制定本制度。

一、清潔工崗位職責(zé)：

1、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，必須要注意安全工作，只能在所屬區(qū)域工作，沒經(jīng)同意，不得攀爬到高危險(xiǎn)地方或從事其他危險(xiǎn)工作。

2、愛崗敬業(yè)，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指揮，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照工作標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地完成各區(qū)域內(nèi)的清潔工作。

3、遵守考勤制度，按時(shí)上下班，不遲到、早退，不曠工離崗，工作時(shí)間不干私活，不做與工作無關(guān)的事情。

4、發(fā)揚(yáng)互助精神，支持同事工作，以禮相待。

5、清潔過程若發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象，如跑、冒、漏水和設(shè)備設(shè)施損壞、故障等，及時(shí)報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)或?qū)９苋藛T，并有義務(wù)監(jiān)視事態(tài)過程或采取有效措施，控制事態(tài)發(fā)展，必要時(shí)積極協(xié)助專業(yè)人員排除故障。

6、妥善保管清潔工具和用品，不得丟失和人為損壞，不得將清潔工具和用品私借他人使用或帶回家中使用，如損壞或遺失工具照價(jià)賠償。

7、拾金不昧，拾到物品立即上交或送還失主。

8、與公司有關(guān)的廢品或任何產(chǎn)品不可以帶出廠外變賣。（除員工購買的飲料瓶外，但也要保安檢查放行方可以賣給廢品公司）。

9、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他任務(wù)。

二、清潔工崗位上班時(shí)間

上午：7：00至11：30 中午：13：00至16：30

三、清潔工工作區(qū)域：

（一）辦公室區(qū)域：

1、負(fù)責(zé)辦公室一樓清掃保潔：總經(jīng)理室、財(cái)務(wù)室、業(yè)務(wù)室、接待室、辦公大廳、前臺(tái)、辦公樓玻璃大門。

2、負(fù)責(zé)辦公室二樓清掃保潔：會(huì)議室、樣品室

3、負(fù)責(zé)辦公室二、三樓樓梯通道及一、二、三樓洗手間的清掃保潔。

4、負(fù)責(zé)清理辦公室所有樓層（包括洗手間）垃圾桶內(nèi)垃圾。

（二）廠區(qū)區(qū)域

1、負(fù)責(zé)總經(jīng)理車輛清洗工作。

2、負(fù)責(zé)廠內(nèi)公共地方地面的清掃保潔。

3、負(fù)責(zé)廠內(nèi)所有綠化灌水、修剪、施肥、噴農(nóng)藥、除雜草工作。

4、負(fù)責(zé)車棚地面。

5、負(fù)責(zé)廠區(qū)內(nèi)所有公共洗手間的清掃保潔及清理所有廠區(qū)內(nèi)所有洗手間垃圾桶內(nèi)垃圾。

（三）宿舍區(qū)域

1、負(fù)責(zé)宿舍樓所有樓層樓梯、走廊通道清掃保潔。

2、負(fù)責(zé)舍所有樓層（包括一樓）公共洗手間清掃保潔及清理洗手間垃圾桶內(nèi)垃圾。

3、負(fù)責(zé)清理宿舍所有樓層擺放垃圾桶內(nèi)垃圾。

四、清潔工工作標(biāo)準(zhǔn)：

(一)辦公室的清掃標(biāo)準(zhǔn)：

1、總經(jīng)理室茶具每天早上至少清潔一次、茶幾、桌、椅、地面、門、窗臺(tái)每日至少擦拭1次，榮譽(yù)證書柜內(nèi)每周至少擦拭1次，做到潔凈、明亮、無灰塵、無污漬、無水跡。

2、接待室內(nèi)沙發(fā)、茶幾擦洗兩次，刊物架報(bào)紙或閱讀資料要擺放整齊。

3、二樓會(huì)議室、樣品室會(huì)議桌、椅、地面、門、窗臺(tái)每日至少擦拭1次，做到無污漬、無灰塵、無水跡，有特殊情況就看通知處理。

4、二樓會(huì)議室、樣品室樣品要擺放整齊，樣品每周至少擦拭1次，做到潔凈、明亮、無灰塵、無污漬。

5、會(huì)議室、樣品室除日常定時(shí)清掃外，如遇會(huì)議、活動(dòng)等，應(yīng)在會(huì)議、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)對(duì)會(huì)議室、樣品室進(jìn)行全面清掃。

6、辦公桌、煙缸、地面、窗臺(tái)、窗框、門、文件柜、前臺(tái)等每天至少擦拭一次，做到無污漬、無灰塵、無水跡。

7、辦公桌上的辦公用品、文件、資料等要擺放整齊，不得隨意翻看。

8、辦公室樓梯通道地面每日至少清潔1次，及樓梯通道內(nèi)的扶手每日至少擦拭1次，做到無灰塵、無污漬。

9、垃圾桶要保持干凈無污、垃圾及時(shí)清倒、垃圾袋及時(shí)更換。

（二）廠區(qū)內(nèi)區(qū)域清掃標(biāo)準(zhǔn)：

1、總經(jīng)理車輛每周至少清洗1次，做到明亮、無灰塵、無水跡。

2、廠內(nèi)公共地方地面做到隨時(shí)清掃，隨時(shí)保持地面無垃圾、無水跡。

3、廠區(qū)綠花夏季定期灌水，每月至少一次修剪、施肥，每天抽空撥雜草，確保綠花整齊美觀。

4、廠骨車棚地面定期清掃，確保每天做到無垃圾、無水跡。

5、飯?zhí)猛饩G花地面，早上和中午各清掃1次，做到無垃圾、無飯菜。

（三）宿舍區(qū)域清掃標(biāo)準(zhǔn)：

1、宿舍樓走廊地面每日至少清掃1次，做到無垃圾、無污漬、無水跡。

2、宿舍樓走廊垃圾桶內(nèi)垃圾每日至少清倒1次。

3、樓梯、走廊定期清洗，最少要每月一次，做到無垃圾、無污漬、無水跡。

（四）洗手間清掃標(biāo)準(zhǔn)：

1、辦公室洗手間內(nèi)洗手臺(tái)面、鏡面、地面，應(yīng)隨時(shí)清掃，做到無污漬、無積水，一樓洗手間地面要確保每天最少清洗兩次。

2、辦公室洗手間內(nèi)便池應(yīng)隨時(shí)清掃、沖刷，做到無污漬、無異味。

4、車間所有洗手間地面、便池每天至少一次清掃、沖刷。

3、所有洗手間垃圾桶內(nèi)垃圾每天1次清倒、垃圾袋及時(shí)更換。

（五）上級(jí)交予的其他任務(wù)。

求職者簽名：