第一篇：作文學(xué)案(正式)

議論文材料審題訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能領(lǐng)會來料中的關(guān)鍵詞句

2、把握材料作文議論文的一般格式

學(xué)習(xí)過程：

（一）閱讀下列材料，畫出關(guān)鍵詞語，概括材料含義

在威爾斯海岸金色的沙灘上,許多漁民都在此擺攤賣魚。可是最近半年來,當(dāng)?shù)氐暮ｚt群卻成了漁民們的大麻煩，它們總是叼走漁民的海貨。漁民們想盡一切近似殘忍的手法驅(qū)趕海鷗。

可是有一位叫享特的漁民卻很特別，他眼睜睜地看著海鷗叼走魚卻并不動怒,有時甚至抓起一條魚歡呼著拋向空中,引得那些可愛的海鷗互相爭食。

沒過多久,對海鷗的無情驅(qū)趕終于有了收效?？墒窃S多漁民發(fā)現(xiàn),他們的生意卻變得每況愈下，而享特的生意卻異?；鸨?。原來,享特的攤子因為有了貪嘴的海鷗而在威爾斯聲名大噪,附近的許多孩子和外地的游客都會聚集在他的攤子旁,一邊挑選一些海貨,一邊等著抓拍海鷗吃魚的有趣畫面。這樣一來,生意自然紅火。

匯報我的概述成果：

（二）學(xué)習(xí)審題立意格式

審題指導(dǎo)：把握材料主要對象（亨特、漁民），緊扣中心事件（如何對待海鷗），確立過程與結(jié)果的關(guān)系，分析生意紅火和每況愈下的原因，以此確定立意。

學(xué)習(xí)審題立意格式

第一，是什么？許多漁民趕走海鷗，生意每況愈下。

第二，為什么？因為許多漁民為眼前的微小利益吸引，想盡一切近似殘忍的手法驅(qū)趕海鷗——對海鷗進(jìn)行了無情的驅(qū)逐，以致攤前冷落，最終讓生意每況愈下。

第三，寫什么？①只顧眼前利益，必因小失大②切勿舍本逐末（逐末必然舍本）③成功應(yīng)具備長遠(yuǎn)眼光

第一，是什么？叫亨特的漁民對海鷗叼走魚卻并不動怒,有時甚至抓起一條魚歡呼著拋向空中,引得那些可愛的海鷗互相爭食。他的攤子因為有了貪嘴的海鷗而在威爾斯聲名大噪,最終引來前來抓拍和買魚的大批人群，讓生意紅火起來。

第二，為什么？亨特的善念惠及海鷗，雖然他的利益受到一些損失，卻讓四面八方的孩子和游客對亨利的善舉給予豐厚的回報。

第三，寫什么？①心存善心，必有回報②慷慨待人，收獲回報

第一，是什么？海鷗以吃魚生存，眾多漁民不愿海鷗搶奪自己的勞動成果，以致走向?qū)沟牡缆范獯鬁p；叫亨特的漁民對海鷗前來吃魚不但不動怒，反而送魚給海鷗吃而生意紅火。

第二，為什么？因為眾多漁民心中利益至上，從能否立馬給自己帶來利益作為自己的行動指南，最終讓合作伙伴遠(yuǎn)離了自己，怎能會有買賣呢？漁民亨特心地善良，給了海鷗生存之路。他對海鳥尚且存有善念，對他的客戶又怎會欺詐呢？因此他聚攏了人心，實現(xiàn)了賣與買的共贏。

第三，寫什么？①共存才能共贏②和諧之美

①心存善心，必有回報②慷慨待人，收獲回報

十幾個身有殘疾的小孩進(jìn)行比賽，其中一個跑得飛快，忽然一個小孩摔倒在地，觀眾的心猛地一驚，比賽不能進(jìn)行下去了，但出現(xiàn)的場面卻讓所有在場的人感動得流下眼淚。其余九個小孩都停下自己的腳步，全部走到這個摔倒小孩的面前，扶起他，對他的傷口進(jìn)行短暫的處理，然后手挽手“走”向終點。這是一次特殊的賽跑比賽，我不知道最終的結(jié)果如何，但我想他們十個人一定會成為很好的朋友，不為比賽的結(jié)果，就憑那停下來的瞬間。朋友，在奔跑的過程中，你是否有過此種經(jīng)驗，不論有沒有，在今后的人生中，你需要這種經(jīng)驗，為著這份善心，我們終究要改變頭腦中一些根深蒂固的觀念。

培根曾說，善性是人性與神性最相近的地方。在復(fù)旦大學(xué)發(fā)生的一起事故，引起了各界人士的關(guān)注。一位學(xué)生，因與其室友發(fā)生了一點矛盾，便在飲水機(jī)內(nèi)投毒，最終導(dǎo)致室友死亡。且不論這一事件引發(fā)的后果如何，但這確實反映了如今一些學(xué)生的人性的殘缺。包容孕育友誼之花，退一步方能海闊天空！試想，假如復(fù)旦大學(xué)那名男生有所退讓，那么還會發(fā)生年輕的靈魂如流星般黯然隕落的悲劇嗎？一聲嘆息，幾句惋惜之后，隨著輿論的冷卻，我們應(yīng)該深刻自我反省。在同學(xué)交往過程中，是否我們都強求于滿足自我意識的釋放，而絲毫沒有考慮過隱忍退讓。讓步不是怯懦的表現(xiàn)，而是強大成熟心智的選擇；讓步不是屈服的示弱，而是萌發(fā)友誼的初始源泉。退一步吧，迎接你的是友誼之花盛開的美麗景致！

①只顧眼前利益，必因小失大②切勿舍本逐末③成功應(yīng)具備長遠(yuǎn)

眼光

眼光短淺，只能得到蠅頭小利;眼光長遠(yuǎn)，方能真正摘取成功的果實，造就千秋偉業(yè)。翻開浩浩青史，里面?zhèn)鲗懼鴶?shù)不勝數(shù)的成功志士。具備長遠(yuǎn)的眼光，司馬遷甘受宮刑，卻完成了鴻篇巨制《史記》，成為中華文化寶庫的一朵奇葩;具備長遠(yuǎn)的眼光，韓信蒙受“跨下之辱”，終成大將，逐鹿中原，留名青史;具備長遠(yuǎn)的眼光，李白放棄了升官夢，游名山，閱大川，寫就許多燦爛的詩篇，為中華文化增添了異彩。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有長遠(yuǎn)的眼光。如果不是具備長遠(yuǎn)的眼光，或許司馬遷會湮沒在歷史的長河;或許韓信會無名而終;或許李白在官場碌碌無為地度過余生。由此可見，要成大業(yè)者，必須具備長遠(yuǎn)的眼光。

仲永應(yīng)該算是一個天質(zhì)很不錯的人，可最終卻“泯然眾人”。這就是因為他的父親缺乏長遠(yuǎn)的眼光，沒有給仲永提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致他“小時了了，大卻不佳”的不幸的結(jié)局。而“三遷的孟母”就不愧是關(guān)心子女且有長遠(yuǎn)眼光的范例。是值得許多“望女成鳳、望子成龍”的父母學(xué)習(xí)的典范

①共存才能共贏②理性對待得與失③和諧之美“和弦而歌”需要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)。當(dāng)蟻群們遇到大火阻斷它們?nèi)ヂ窌r，螞蟻們會團(tuán)結(jié)在一起，抱成一團(tuán)，一同滾向這濃濃大火中，哪怕火苗竄得有多高，火舌吐得有多歡，它們的決定依舊毅然決然。大火雖然燒焦了最外層的“勇士”，但更多的螞蟻們獲得了安全。螞蟻們深知“和弦而歌”的藝術(shù)，團(tuán)結(jié)使它們足夠強大抵抗外界災(zāi)難。

“和弦而歌”需要學(xué)習(xí)羚羊的犧牲。當(dāng)羚羊們跑到懸崖斷壁邊時，萬丈深淵卻阻斷不了它們南遷的步伐。濤濤的江水嚇不倒它們，當(dāng)?shù)谝恢涣缪蛱觯浜笄f萬只羚羊以它的身體作為跳板，成功躍過絕壁，誰又敢說它們的成功純屬巧合，是第一只羚羊的犧牲使整個羊群得到重生。羚羊們參透“和弦而歌”的真諦，樂于犧牲小我使它們足夠勇敢戰(zhàn)勝一切困難。

創(chuàng)建和諧社會，是現(xiàn)代中國想要持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的首要目標(biāo)；所以作為公民的我們，創(chuàng)造和諧，發(fā)現(xiàn)和諧之美

是我們義不容辭的責(zé)任。

蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，因為有了浪花的點綴，才顯得浪漫神秘；寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平與馨香；挺拔的大樹，因為有了茂盛的枝葉，才顯得高大挺拔。而一個人，一個社會，一個國家，也會因為相互的關(guān)愛，相互的依存，而持發(fā)展，而共同進(jìn)步，這樣才能展現(xiàn)和諧之美。

誠信是和諧的基礎(chǔ)；城信是和諧盟發(fā)的果實，誠信是人與人之間溝通心的橋梁；只有人與人之間講誠信，才能使和諧之花綻放。

禮貌是和諧的必要條件，人與人之間的首次接觸，對一個人的評價要從這個人是否有禮貌看起。只有我們禮貌待人，才能使別人成為我們的朋友。禮貌決定著你的待遇。一個人是否擁有好的思想品德，就要看這人是否講禮貌，懂城信。只有我們以禮待人，才能使別人自己的朋友一起創(chuàng)造和諧之美，禮貌決定著你的待遇，一個人是否擁有好的品德，一定先說這個人是否講禮貌，懂誠信，這是判斷一個人的行為標(biāo)準(zhǔn)，只有我們以禮待人，學(xué)會交流，善于交流，才立足于這個世界，而禮貌和和諧的關(guān)系就好像鮮花需要綠葉的襯托一樣重要。學(xué)會感恩，會使社會文明更加進(jìn)步。當(dāng)我們心中懷著一顆感恩的心，我們便能更好的升溫人與人間的關(guān)系促使人與人之間的建交關(guān)系，當(dāng)我們懷著一顆感恩的心時，我們就能靠自己的行動去影響更多的人加入我們的行列使人人擁有感恩的心。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心，我們便可以構(gòu)建和諧社會出一份力，我們就能擁有和諧之美，學(xué)會感恩，我們便能使更多人擁有和諧。

遵紀(jì)守法，是我們必須做的，和諧的首要前提便是遵紀(jì)守法，當(dāng)每個人在社會中生活的最基本原則，和諧便自然而生。遵紀(jì)守法是我們的義務(wù)，我們必須遵守，那就需要我們從身邊做起，從小事做起，遵紀(jì)守法，遵守社會規(guī)則，才能生發(fā)和諧之美。

材料作文審題三問

材料作文有寓言材料、童話材料、新聞材料、詩歌材料、警句材料、論述材料、討論材料、圖畫材料8種材料類型。

例1：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

有一只老鼠非常害怕貓，乞求神把自己變成貓，然后高興地去屋外曬太陽。突然，它看見了一只貓，可憐的家伙忘了自己已經(jīng)變成了貓，馬上回到屋里?！澳阍趺蠢玻俊鄙駟?。它撒謊說；“我碰到了老虎！”于是神又把它變成了老虎。第二早晨，它走出去，看見了貓，又馬上沒命地逃回屋里。請根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：題目自擬；自定立意；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。第一問，是什么？老鼠變成貓、老虎，仍怕貓。（由此及彼）

第二問，為什么？羨慕其他動物的老鼠推錯了生活之門，不僅沒有使自己變強大，反而喪失了自我。每個人都是生命的舞者，與其羨慕別人的精彩，不如保持自己的特點，跳出最適合自己的舞蹈。

第三問，寫什么？

角度一：不要迷失自我，要認(rèn)清自己、做好自己、定位人生；角度二：內(nèi)心的強大才是真正的強大。

例2：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

嗅梅

盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。

歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。

這是一首很有意蘊的詩，不同的人從這首詩中讀出了不同點感受。請根據(jù)自己讀詩的體會，自選角度，自擬標(biāo)題作文。

要求：除詩歌外，文體不限；不少于800字；不得抄襲與套作。

第一問，是什么？尋春、拈梅、春在枝頭已十分。由春聯(lián)想到世上最珍貴的事物與一切美好：親情、愛情、友情、幸福??

第二問，為什么？因為我們的心總是飛向高出、眼睛總是投向遠(yuǎn)方，認(rèn)為幸福不在身邊；或者認(rèn)為所謂幸福必須靠珍貴物件裝點，所以必然不是唾手可得的。但是，過度追求的結(jié)果使我們喪失了享受整整幸福的能力。當(dāng)幸福真的來臨時，常常熟視無睹，以致與其失之交臂。第三問，寫什么〉美在身邊，幸福在身邊。有清郭六芳《舟還長沙》：“儂家家住西湖東，十二珠簾名照紅。今日忽從江上望，始知家在畫圖中。詩”為證。

第二篇：《享受生活》正式導(dǎo)學(xué)案范文

九下語文導(dǎo)學(xué)案

九年級語文備課組

主備人：陸庭佐

《享受生活》導(dǎo)學(xué)案

班級：_________小組：________ 姓名：___________

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解海倫?凱勒不向命運屈服，戰(zhàn)勝殘疾，享受健康人生，享受生活的非凡經(jīng)歷。

2、了解本文中作者對美的追求的情感，了解作者的審美感受。

3、學(xué)會在敘述中恰當(dāng)?shù)卮┎遄h論和抒情。學(xué)習(xí)重難點：

1、海倫?凱勒不向命運屈服，戰(zhàn)勝殘疾，享受健康人生，享受生活的非凡經(jīng)歷。

2、學(xué)習(xí)海倫?凱勒的精神。

學(xué)法指導(dǎo)：

1、閱讀《享受生活》一文，可以采用聯(lián)想與想像的方式，這樣我們再去看文章中所說的一些我們平時可能不注意的故事與細(xì)節(jié)，我們自然會得到更為深刻的理解。“享受生活”，對于海倫?凱特來說并不是像文章中所描繪的那么鮮明，她更多的是以自己的“感受”來描繪的，很多畫面并不是生活中的實景。而是她通過自己的觸覺感知在頭腦中形成的生活畫面。讀《享受生活》要從“享受”一詞入手，從文章字里行間中去理解海倫?凱特的那種對生活區(qū)的豁達(dá)態(tài)度與愉悅性情所帶來的快感。

2、學(xué)會運用批注法：當(dāng)自己讀到感受最深處就寫上自己的評語或者眉批或者旁注，這樣可以培養(yǎng)自己的思維能力和理解問題的能力，從中也可以看出自己對文章的理解程度和收獲。

3、本文內(nèi)容比較多可采用跳讀法，擇其所需閱讀，拋棄與自己所需無關(guān)的東西，專讀所需要的材料。這樣能培養(yǎng)思維的敏捷性和選擇判斷能力。學(xué)習(xí)時數(shù)：

一課時

學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)

（一）相關(guān)鏈接：作者介紹

海倫·凱勒，美國盲聾女作家、教育家。幼時患病，喪失視覺、聽覺和說話能力。七歲時，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于世界著名學(xué)府哈佛大學(xué)。大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到全球各地發(fā)表演說，為盲人聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，九下語文導(dǎo)學(xué)案

九年級語文備課組

主備人：陸庭佐

又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬，成為全人類的精神楷模。1964年被授予美國公民最高榮譽——“總統(tǒng)自由勛章”，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。

（二）預(yù)習(xí)作業(yè)

1、給下面加點的字注音。

駕馭（）膂（）力 顛簸（）啞（）然失笑 摯（）友 侏（）儒 消弭（）疲憊（）嬉（）戲

兜（）風(fēng)

馴（）服

桂冠（）

2、解釋下面的詞語。（1）百無聊賴：（2）惟妙惟肖：（3）超群出眾：（4）波光粼粼：（5）心曠神怡：（6）啞然失笑：（7）不解之緣：（8）開天辟地：

（9）其貌不揚：（10）了如指掌：（11）飽經(jīng)憂患：（12）身臨其境：

3、用簡潔的語言歸納文章內(nèi)容并給文章劃分段落。

二、合作探究

1、用一句話說說文章主要寫了什么？通過對文本的閱讀，你認(rèn)為海倫·凱勒是一個什么樣的人？

2、快速瀏覽課文，說說文章描寫了作者的哪些樂趣？作者從這些事中感受到了怎樣的樂趣？（試用原文的詞句來回答。）從這些“喜歡”，你可以看出作者有怎樣的人生態(tài)度？ 九下語文導(dǎo)學(xué)案

九年級語文備課組

主備人：陸庭佐

3、本文是一篇散文。文章寫了很多看似毫不相干的事情，但它們之間卻有一根主線，這根主線是什么？由此，我們可以看出散文的最大特點是什么？我們應(yīng)該怎樣理解散文的這一特點？

4、本文在記寫各種樂趣中穿插了大量的景物和環(huán)境描寫，非常生動形象地描繪了自然界萬事萬物的聲形色味。其實我們知道作者生活在黑暗與寂靜中，對聲音、色彩無記憶、無感覺，她全憑觸覺來感知世界，感知的范圍窄小得很，對活生生的感性世界的了解少得很，那么作者是怎樣寫出這篇文章的呢？是不是所有失去視聽和說話功能的殘疾人都能有這樣的感覺？為什么？

5、品味語言：在運用了豐富的想象和聯(lián)想后，本文顯得特別精致，那么是否意味著本文的語言也是異常地精巧別致呢？

學(xué)法指導(dǎo)：

散文要想表達(dá)它的神韻，無論使用怎樣的手法、多少的技巧，必然還得依賴作者至性真情的流露，因此說“修辭立其誠”是寫好文章的要訣。特別是海倫?凱勒，由于她自身的人格魅力，根本無須用太多的寫作技巧，她的故事、她發(fā)自內(nèi)心的召喚，已經(jīng)具有這種力量，因此，從審美角度來看，本文具有獨特的樸素美。

明確：本文的語言盡管有的細(xì)膩形象，有的熱切感人，但總體上的風(fēng)格還是樸實的。與作者真摯的內(nèi)心活動相適應(yīng)的是，文章多采用白描手法，直白地寫自己的內(nèi)心世界，語言顯得樸素、真摯，雖然全篇都是家常話語，但用到本文中，卻具有感染人、鼓舞人的神奇力量。

三、鞏固練習(xí)

1、在海倫凱勒樸素的語言美背后到底蘊藏著她怎樣的精神境界和追求呢？

學(xué)法指導(dǎo)：

抓住文中主要的事物、語句來透視她的思想感情。最好一邊讀一邊將自己感受較深的地方畫出來，并加上幾句批注，由此過渡到簡要分析。九下語文導(dǎo)學(xué)案

九年級語文備課組

主備人：陸庭佐

2、從海倫?凱勒的思想境界中，你受到了哪些啟發(fā)？試結(jié)合海倫?凱勒的生平事跡和你的生活實際來談?wù)勀愕膯l(fā)。

過渡語：

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體”，這正是對海倫· 凱勒的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們當(dāng)代中學(xué)生有著敏銳的耳朵，明亮的眼睛、健全的體格，有著良好的學(xué)習(xí)條件，有什么理由不去奮斗呢？不去追求自己的夢想呢？我們應(yīng)當(dāng)從海倫身上汲取精神力量，去做一個大寫特寫的真正的人，做一個傲然于歷史的真心英雄。

四、課堂小結(jié)

本文是美國聾啞女作家海倫·凱勒的一篇散文。文章通過對“我”的豐富多彩的趣事以及“我”從中感受得到的樂趣的具體描述，表現(xiàn)了作者積極樂觀進(jìn)取的精神，告訴我們要學(xué)會滿足，忘我就是快樂；啟示我們要坦然面對生活中的困難與不幸，要時刻對生活充滿希望，要有一顆永遠(yuǎn)拼搏的心，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的一切有意義的和美的東西。

21世紀(jì)是我們當(dāng)代青少年的世紀(jì)，只要我們牢記海倫 凱勒的告誡，那我們就一定能實現(xiàn)我們的人生理想。

Darkness would make him more appreciative of sight;silence would teach him the joys of sound.黑暗將使他更加珍惜光明，寂靜將更使他更加喜愛聲音。

五、布置作業(yè)

1、完成練習(xí)冊對應(yīng)練習(xí)

2、預(yù)習(xí)《送行》。

第三篇：政府的職能學(xué)案(正式)

3.1政府的職能：管理與服務(wù) 編制：

使用時間：2015.03.25

一、目標(biāo)

1、了解政府職能，明確政府履行職責(zé)的表現(xiàn)

2、從政府履行職能的表現(xiàn)入手，首先，了解政府應(yīng)履行哪些職能。然后，從政府履行職能談?wù)淖饔?，通過人們對政府的感受來評價政府是否履行了職能以及履行職能的效果如何。

3、感受我國政府是便民利民的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和監(jiān)督政府的價值選擇。自主學(xué)習(xí)

二、內(nèi)容

一、政府的主要職能 1．政府的性質(zhì)

我國政府是________________，是國家________。2．政府的基本職能

(1)保障________和維護(hù)國家________的職能。

(2)組織________________的職能。主要是進(jìn)行______、________、________和________，以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平。

(3)組織________________的職能。

①宣傳________________，引導(dǎo)人民抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，提高全民族的________素質(zhì)和________素質(zhì)。②政府組織和發(fā)展教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各項事業(yè)，努力提高國家________。(4)提供________的職能。3．我國正在建設(shè)服務(wù)型政府

其根本目的是進(jìn)一步提高政府為________服務(wù)、為________服務(wù)的能力和水平。

二、便民利民的政府

1．感受政府的作用：人們的社會生活受到政府的________，人們又享受著政府提供的________，感受到我們的政府是________的政府。

2．提高公民意識：相信我們的政府是________的政府，支持政府的________，尋求政府的________，監(jiān)督政府的________。課內(nèi)探究學(xué)案 誤區(qū)1：我國政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

注意：我國政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國家行政機(jī)關(guān)。誤區(qū)2：我國應(yīng)該強化或者弱化政府的職能。

注意：我國政府職能的履行應(yīng)該按法律規(guī)定進(jìn)行，不能強化或者弱化。誤區(qū)3：政府有組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能，所以政府可以直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動。

注意：政府應(yīng)該正確履行職能，不能包辦一切，政府不可以直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)，而是間接引導(dǎo)。誤區(qū)4：我國進(jìn)行政府機(jī)構(gòu)改革的目的是為了樹立政府的形象。

注意：我國進(jìn)行政府機(jī)構(gòu)改革的目的是為了建設(shè)服務(wù)型政府，更好地為人民服務(wù)。

三、當(dāng)堂檢測

1．隨著我國房價的不斷上漲，有關(guān)人士指出，穩(wěn)定樓市，政府的責(zé)任不可推卸。這是因為政府承擔(dān)著（）A．保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能

B．組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 C．組織社會主義文化建設(shè)的職能

D．提供社會公共服務(wù)的職能 2．2012 年 9 月 25 日－10 月 2 日，由中山市人民政府主辦 的“2012 中山市嶺南水鄉(xiāng)旅游文化節(jié)”在民眾鎮(zhèn)隆重舉行。該文化節(jié)旨在傳承和弘揚嶺南水鄉(xiāng)文化，促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，打造民眾農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游品牌。這表明中山市政府在履行（）A．組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

B．維護(hù)國家長治久安的職能 C．提供社會公共服務(wù)的職能

D．組織社會主義文化建設(shè)的職能

3．上海市規(guī)模最大的水環(huán)境治理工程——蘇州河綜合整治工程取得顯著成效，對消除蘇州河黑臭現(xiàn)象、改善城市環(huán)境起到了積極作用。這是上海市政府在履行（）A．維護(hù)社會穩(wěn)定的職能

B．提供社會公共服務(wù)的職能 C．處理人民內(nèi)部關(guān)系的職能

D．直接管理經(jīng)濟(jì)的職能

4．政府不能代替學(xué)校辦學(xué)，不能代替工廠生產(chǎn)，不能代替科研單位開展研究。這說明（）A．政府本身有比較多的困難

B．應(yīng)該加強政府機(jī)構(gòu)的改革 C．政府機(jī)關(guān)太少，無法履行職能

D．政府不能包辦一切

5．2012 年 8 月 15 日，廣東省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室表示，廣東將于 2013 年在全省縣級推廣大部制。推行大部制改革的主要目的在于（）A．精簡政府機(jī)構(gòu)

B．建設(shè)服務(wù)型政府

C．弱化政府的職能

D．?dāng)U大公民的知情權(quán)和參與權(quán) 6．2012 年 5 月 8 日南方網(wǎng)載文指出，為迎接省第十一次黨代會和黨的十八大勝利召開，近期，省文化廳組織全省文化系統(tǒng)啟動一系列群眾喜聞樂見的文化活動，包括“開心廣場·百姓舞臺”全省群眾性文化活動、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演展示活動、大型文藝演出進(jìn)基層活動等，涵蓋了文化領(lǐng)域的方方面面，總計超過 1000 項。這體現(xiàn)了政府(A．履行組織社會主義文化建設(shè)的職能

B．可以包辦一切

C．賦予人民基本的文化權(quán)利

D．履行提供社會公共服務(wù)的職能

7．2012 年 7 月 1 日，順德網(wǎng)上審批服務(wù)大廳上線試運行?，F(xiàn)在，市民和企業(yè)可以足不出戶，輕點鼠標(biāo)就可在網(wǎng)上辦理 434項審批業(yè)務(wù)。這體現(xiàn)了（）A．我國政府履行提供社會公共服務(wù)的職能

B．我國政府的管理越來越到位 C．我國政府是便民利民的政府

D．我國公民積極支持政府的工作

8．為形成城鄉(xiāng)一體化的新格局，各級政府要切實履行好職責(zé)，提供社會公共服務(wù)。以下體現(xiàn)我國政府履行這一職能的是 ①我國積極參加對外文化交流，推動中華文化走向世界

②某省氣象局利用自身的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立“農(nóng)網(wǎng)”，為農(nóng)民免費提供信息咨詢服務(wù)。③2012 年 9 月，東莞舉辦 2012 世界莞商大會，展現(xiàn)營商環(huán)境以招商引資 ④從 2012 年起，為了解空氣質(zhì)量，我國對 PM2.5 進(jìn)行監(jiān)測 A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

9.將下面各項做法分別對應(yīng)到經(jīng)濟(jì)職能中的相應(yīng)內(nèi)容，正確的是（）①某省開展對市場環(huán)境進(jìn)行專項治理的“綠色行動” ②國家統(tǒng)計局公布2012年3月份CPI和PPI兩個經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù) ③某市采用科學(xué)的方法管理小商小販，給小商小販留足生存空間

④中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出2012年繼續(xù)實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策 A．①公共服務(wù) ②經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié) ③市場監(jiān)管 ④社會管理 B．①市場監(jiān)管 ②經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié) ③社會管理 ④公共服務(wù) C．①公共服務(wù) ②社會管理 ③市場監(jiān)管 ④經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié) D．①市場監(jiān)管 ②公共服務(wù) ③社會管理 ④經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)

10.材料一 2012年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大五次會議上作政府工作報告。解讀2012年的政府工作報告，①政府給我們的印象是堅定信心保增長，改善民生促和諧，整篇報告可謂溫暖民生、給力幸福。

連線解讀：①我國政府是便民利民的政府：一方面，人們的社會生活受到政府的管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。材料二 溫家寶總理在報告中指出：②要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，著力擴(kuò)大消費要求和不斷優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)。要把保障和改善民生作為政府工作的主要任務(wù)。千方百計擴(kuò)大就業(yè)，各地政府務(wù)必堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，繼續(xù)實施更加積極的就業(yè)改革。加快完善社會保障體系，2012年年底前實現(xiàn)新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋。

連線解讀：②我國政府的職能包括：保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能，組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能，組織社會主義文化建設(shè)的職能，提供社會公共服務(wù)的職能。溫總理的政府工作報告處處體現(xiàn)了我國政府的經(jīng)濟(jì)職能和提供社會公共服務(wù)職能。

問題：溫家寶總理在十一屆全國人大五次會議上所作的政府工作報告中部署了2012年的九項主要任務(wù)，具體內(nèi)容包括：

一、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。

二、保持物價總水平基本穩(wěn)定。

三、促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)村持續(xù)增收。

四、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

五、深入實施科技興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。

六、切實保障和改善民生。

七、促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮。

八、深入推進(jìn)重點領(lǐng)域改革。

九、努力提高對外開放的質(zhì)量和水平。

運用政府職能的有關(guān)知識，談?wù)勎覈畱?yīng)如何實現(xiàn)2012年的重點工作。

解析：此題以2012年政府工作報告的內(nèi)容為背景，實質(zhì)考查我國政府的職能，注意理論知識和背景材料的結(jié)合。

3.1答案

1[答案]B [解析]穩(wěn)定樓市體現(xiàn)政府履行經(jīng)濟(jì)職能。故選 B。

2.[答案]D[解析]由題干中的“旅游文化節(jié)”可知只有 D 項符合題意。

3.[答案]B [解析]治理蘇州河，體現(xiàn)政府履行提供社會公共服務(wù)職能中的“優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，防治污染”的職能。4.[答案]D[解析]政府履行基本職能，但并不意味著政府包辦一切。故選 D。

5.[答案]B [解析]推行大部制改革是我國政治體制改革的重要組成部分，其目的在于通過精簡機(jī)構(gòu)，提高效率，建設(shè)服務(wù)型政府。所以，精簡機(jī)構(gòu)只是手段，不是主要目的，A 項排除。大部制改革并不是弱化政府的職能，排除 C 項。D 項說法錯誤。6.【解析】A。政府啟動一系列群眾喜聞樂見的文化活動，有利于豐富人民群眾的文化生活，可見 A 項符合題意，D 項不符合題意。政府履行基本職能，并不意味著政府可以包辦一切，B 項說法錯誤。人民基本的文化權(quán)利是憲法和法律賦予的，C項說法也錯誤。

7.[答案]C [解析]材料強調(diào)了政府通過網(wǎng)上審批，極大方便了市民和企業(yè)，所以 C 項是最佳答案。網(wǎng)上審批的不一定是社會公共服務(wù)的內(nèi)容，所以 A 項不選。B、D 兩項均和材料無關(guān)。

8.[答案]B [解析]本題考查的是政府提供社會公共服務(wù)的職能，①體現(xiàn)的是政府履行文化職能，③體現(xiàn)的是政府經(jīng)濟(jì)職能里面的公共服務(wù)，②④屬于提供社會公共服務(wù)的職能

9.解析：回答好本題需要抓好關(guān)鍵詞。①中的“治理”、②中的“數(shù)據(jù)”、③中的“管理”、④中的“財政政策和貨幣政策”。通過這些關(guān)鍵詞可知D項對應(yīng)最準(zhǔn)確。

答案：(1)政府要履行保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能。深入推進(jìn)重點領(lǐng)域改革中的政府改革體現(xiàn)了政府的政治職能。(2)政府要履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、保持物價總水平基本穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、努力提高對外開放的質(zhì)量和水平等體現(xiàn)了政府的經(jīng)濟(jì)職能。

(3)政府要履行組織社會主義文化建設(shè)的職能。深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略、促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮，體現(xiàn)了政府的文化職能。

(4)政府要履行提供社會公共服務(wù)的職能。切實保障和改善民生體現(xiàn)了政府的公共服務(wù)職能。

第四篇：傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)導(dǎo)學(xué)案(正式)

傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)導(dǎo)學(xué)案

編寫人：楊香蘭 審核人： 審批人：

班級： 學(xué)生姓名： 組評： 師評：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念、特點和分布。

2、掌握魯爾區(qū)發(fā)展的區(qū)位條件、衰落的主要原因及綜合整治的措施。

3、比較我國遼中南工業(yè)區(qū)和魯爾區(qū)發(fā)展的異同，探究我國遼中南老工業(yè)基地發(fā)展存在的問題及解決的途徑。

二、學(xué)習(xí)重點 ：傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)存在的問題及其綜合整治途徑

學(xué)習(xí)難點 ：傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的綜合整治

三、學(xué)習(xí)方法：案例分析和對比法、合作、探究

四、學(xué)習(xí)過程

第一部分 自主學(xué)習(xí)

（預(yù)習(xí)課本，思考問題）

一、閱讀傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)概論部分，自主完成： 1.傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念：

2.傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)有哪些特征？（用一個字概括）

時間 ——形成于第一、二次技術(shù)革命期間 區(qū)位 ——一般有豐富的煤鐵資源

結(jié)構(gòu) ——以煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工等重工業(yè)為主 規(guī)模 ——以大型企業(yè)為核心

經(jīng)歷 ——經(jīng)歷繁榮衰落、整治、再繁榮等發(fā)展歷程

3、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布地區(qū)

德國魯爾區(qū)、英國①

工業(yè)區(qū)、美國②

工業(yè)區(qū)、我國③

工業(yè)區(qū)等。

4、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)目前普遍面臨的問題：

第二部分 合作探究

（以小組為單位，結(jié)合課本知識，探尋下列問題解決方法）

1.閱讀教材“案例3‘德國魯爾工業(yè)區(qū)’”,回答下列問題。

(1)魯爾區(qū)發(fā)展重工業(yè)有哪些優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢?（從原料、燃料、水源、交通、市場等方面分析）

（2)結(jié)合下圖,填寫魯爾區(qū)的主要工業(yè)部門,并說明此圖反映了魯爾區(qū)的工業(yè)結(jié)構(gòu)有何特點?

① ② ③ ④

（3）影響魯爾區(qū)衰落的原因有哪些？（從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、煤炭的能源地位、鋼鐵市場的需求、環(huán)境問題等方面分析）

（4）針對這些原因如何來整治呢？（整治措施）

2、.參照魯爾區(qū)的學(xué)習(xí)，結(jié)合教材P67圖4.14分析以下問題：（1）我國遼中南工業(yè)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢有哪些？

（2）影響遼中南工業(yè)區(qū)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素是什么？（3）比較遼中南工業(yè)區(qū)與德國魯爾區(qū)區(qū)位條件的異同。相同點： 不同點：

3、遼中南工業(yè)區(qū)由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，市場適應(yīng)性差；技術(shù)、設(shè)備更新滯后，產(chǎn)品競爭力弱；資源利用效率低，環(huán)境質(zhì)量下降等，在近二十年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后，在全國經(jīng)濟(jì)比重中逐步下降。假設(shè)中央任命你為遼寧省省長,借鑒魯爾區(qū)綜合整治的成功經(jīng)驗，你認(rèn)為振興遼中南工業(yè)區(qū)可采取哪些行之有效的措施？ 第三部分 課堂檢測（每題10分，共100分）

1、下列關(guān)于傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的敘述，正確是

（）A.傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)以傳統(tǒng)的中小型企業(yè)為主，無大型的現(xiàn)代化企業(yè)

B.傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)污染問題嚴(yán)重，因此世界最主要的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)都分布在發(fā)展中國家 C.傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)以煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工等傳統(tǒng)工業(yè)為主 D.傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)不屬于工業(yè)地域

早期的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)多數(shù)是在煤鐵資源的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，后來臨海布局的工業(yè)，如日本太平洋沿岸工業(yè)地帶，也屬于傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)。據(jù)此完成2.3問題。

2、下列屬于傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的有（）

Ａ．美國東北部地區(qū)

Ｂ．日本九州島南部工業(yè)區(qū) Ｃ．英國蘇格蘭中部工業(yè)區(qū)

Ｄ．德國南部工業(yè)區(qū) 3．有豐富的煤、鐵、石油、海鹽等資源的工業(yè)地區(qū)是（）A.遼中南工業(yè)區(qū) B.京津唐工業(yè)區(qū) C.滬寧杭 工業(yè)區(qū) D.珠江三角洲工業(yè)區(qū)

4、下列關(guān)于魯爾區(qū)發(fā)展有利區(qū)位條件的敘述，正確的是（）A.魯爾區(qū)位于歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，工業(yè)產(chǎn)品的市場廣闊 B.魯爾區(qū)瀕臨北海，因此水運條件便利，同時它的海上交通也很便利 C.魯爾區(qū)的發(fā)展是建立在本地豐富的煤鐵資源基礎(chǔ)上的

D.魯爾區(qū)的工業(yè)基礎(chǔ)——煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)的發(fā)展是得益于魯爾區(qū)內(nèi)有許多高等院校和科研機(jī)構(gòu)

5.有關(guān)魯爾區(qū)經(jīng)濟(jì)衰落的說法，錯誤的是（）A.煤炭的能源地位下降

B.生產(chǎn)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜

C.世界性鋼鐵過剩

D.新技術(shù)革命的沖擊 讀德國魯爾區(qū)和我國鞍山鋼鐵工業(yè)基地圖，比較兩地的區(qū)位特點，完成6—7題。6.兩地發(fā)展鋼鐵工業(yè)，相同的區(qū)位（）

①接近煤炭產(chǎn)地 ②水源充沛 ③海陸交通便利

④市場廣闊 ⑤廉價勞動力多

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.②④⑤ 7.從20世紀(jì)80年代初開始，鞍鋼工業(yè)基地效益越來越差，在整治過程中可以向魯爾區(qū)借鑒的經(jīng)驗有()①調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)②發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)③優(yōu)化環(huán)境④從外區(qū)調(diào)人大量淡水 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

下圖為印度著名的喬塔那格浦爾工業(yè)區(qū)和中國的滬寧杭工業(yè)區(qū)圖，讀圖回答下列8～9題。

8．關(guān)于兩個工業(yè)區(qū)區(qū)位條件的敘述不正確的是()A．兩個工業(yè)區(qū)都位于大河下游，地勢平坦、水源充足 B．兩個工業(yè)區(qū)都瀕臨海洋，海運發(fā)達(dá) C．兩個工業(yè)區(qū)內(nèi)人口、城市密集，交通便捷 D．兩個工業(yè)區(qū)內(nèi)都有豐富的煤炭、鐵礦資源

9．喬塔那格浦爾工業(yè)區(qū)作為一個形成較晚的傳統(tǒng)重工業(yè)區(qū)，為了避免出現(xiàn)德國魯爾區(qū)曾經(jīng)出現(xiàn)過的衰落現(xiàn)象，可以采取的措施有()①禁止發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè) ②大力扶持新興產(chǎn)業(yè) ③發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) ④治理環(huán)境污染 A． ①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

10、讀“魯爾區(qū)五大工業(yè)部門的聯(lián)系”圖，回答下列問題。

圖中字母表示的工業(yè)部門名稱分別是: a________，b________，c________，d________，e________。

第五篇：2014——2015學(xué)年統(tǒng)一備課教案(學(xué)案)暫行辦法(正式)

戌街初級中學(xué)2014—2015學(xué)年統(tǒng)一備課教案(學(xué)案)

暫行辦法

為進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理，健全教學(xué)檢查、教學(xué)反饋的實效性，切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)黨的教育方針和新時期的課改精神，依據(jù)州、縣教育局關(guān)于認(rèn)真抓好教學(xué)工作的通知要求，結(jié)合學(xué)校新學(xué)年工作思路和教學(xué)實際，實現(xiàn)“統(tǒng)一備課教案(學(xué)案)，資源共享”的目的，要求教師打破一貫的各自為政、孤軍奮戰(zhàn)的局面。特制定本暫行辦法。

一、備課

備課是上好課的前提。備課組根據(jù)本組教師不同的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行備課。對一學(xué)期的課程內(nèi)容的不同章節(jié)進(jìn)行課時劃分。然后按照平均分配的原則安排每個教師的備課任務(wù)，各小組（各教師）至少提前一周完成備課教案(學(xué)案)。備課中，要求教師們認(rèn)真把握課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材，弄清所備內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點等內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)過程，充分準(zhǔn)備教學(xué)資源，設(shè)計突破重點、難點的教學(xué)方法，精選課堂內(nèi)外練習(xí)題。

（一）、備課要求

備課時要做到“四備”、“四研究”、“四統(tǒng)一”。即“四備”：備大綱，備教材，備學(xué)生，備手段?！八难芯俊保貉芯恐攸c，研究難點，研究教法，研究作業(yè)?！八慕y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一作業(yè)要求，統(tǒng)一測試內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度。

（二）、備課教案(學(xué)案)要求：

1、各教師經(jīng)過充分的備課后寫出教案(學(xué)案)。教案(學(xué)案)必須有以下基本要求：（1)科目（2)年級（3）內(nèi)容或課題（4）主備教師、參備教師（5）

2、任不同學(xué)科的，語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)須備到每課或小節(jié)（框題），寫課時簡略教案(學(xué)案)。地理、歷史、生物、體育、音樂、美術(shù)須備到每課、小節(jié)（框題）或單元，寫簡略教案(學(xué)案)在課本上。

3、上信息技術(shù)的教師須寫信息技術(shù)簡略教案(學(xué)案)。

二、上課

（一）、上課要求

教師須按時上下課，合理安排和組織教學(xué)，妥善處理好突發(fā)事件，保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。教師要按課時計劃（教案學(xué)案)）授課，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)科學(xué)準(zhǔn)確，突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，教學(xué)方法恰當(dāng)，語言清晰、簡練、生動、準(zhǔn)確，儀表莊重、大方，教態(tài)從容自然。提倡教學(xué)民主，師生平等，對學(xué)生一視同仁。堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式，切忌滿堂灌，切實做到講練結(jié)合，向45分鐘要效益，要質(zhì)量。

（二）、對統(tǒng)一教案(學(xué)案)的處理

教師在統(tǒng)一備課教案(學(xué)案)結(jié)構(gòu)下，根據(jù)自己對教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容的理解，針對所教班級學(xué)生的實際情況，進(jìn)行本班增減，合理取舍，形成真正滿足學(xué)生需要的個性化、多樣化的教學(xué)。

（三）、教學(xué)反思

課后教學(xué)反思，目的是為了更好地更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)實踐，提高課堂教學(xué)實效，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。一節(jié)課，一個教學(xué)細(xì)節(jié)都是反思的內(nèi)容，即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，回顧、梳理和剖析這些“敗筆”之處，吸取教訓(xùn)，作重新設(shè)計，可以在以后再教學(xué)時得以改進(jìn)和提高。通過自我反思，明白自己教學(xué)中的得失，寫出以后改進(jìn)的建議。

綜上所述，我校實施有效統(tǒng)一備課基本流程是這樣的：備前集體研討成雛案——統(tǒng)一備課成共案――個性增減成特案——實施課堂教學(xué)――課后教學(xué)反思——資料保存。

三、改本

學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)效果的反映和體現(xiàn)。教師布置作業(yè)針對性要強，分量恰當(dāng)，難度合理，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生作業(yè)必須認(rèn)真、及時批改和講評。

語文（基礎(chǔ)知識）、數(shù)學(xué)作業(yè)不少于8次/月，（語文科作文要求每學(xué)期“六大六小”），英語作業(yè)不少于7次/月，物理、化學(xué)作業(yè)不少于5次/月，政治作業(yè)不少于4次/月，歷史、地理、生物不少于2次/月，美術(shù)、信息課1次/月，其他學(xué)科也安排一定的課外練習(xí)。

四、輔導(dǎo)

教師應(yīng)按時參加自習(xí)輔導(dǎo)，不遲到、不早退，并能有效地進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)。同時，輔導(dǎo)是做好培優(yōu)、補差工作的必要手段。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學(xué)外，教師自習(xí)輔導(dǎo)要統(tǒng)籌安排，靈活處理，責(zé)任到人，確保效果。補差工作全體教師更要重視個別輔導(dǎo)，分類要

求和評價，及時激勵。

五、測評（考試）

檢測（考試、測評）是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激勵學(xué)生和教師對自己教學(xué)進(jìn)行反思改進(jìn)的主要手段，而不是目的。教學(xué)檢測目的要明確，監(jiān)考要認(rèn)真，評卷要公正、客觀。月常規(guī)考核中，監(jiān)考得分按年級組月考或教務(wù)處期中（末）統(tǒng)計考試場次計算。

服從年級組和教務(wù)處監(jiān)考統(tǒng)一排，監(jiān)考過程中，不打瞌睡、不看書報、不評改試卷。

六、聽課

（一）、聽課節(jié)數(shù)

聽課是交流、學(xué)習(xí)他人課堂教學(xué)，提高自己教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平的有效形式。教研組長、年級組長以上的管理人員和中層領(lǐng)導(dǎo)，要積極參與教學(xué)管理和教學(xué)教研工作指導(dǎo)，每周聽課不少于1節(jié)，每月不少于4節(jié)，每個學(xué)期不少于20—25節(jié)。專任教師每月聽課不少于3節(jié)，每個學(xué)期不少于15-20節(jié)。

（二）、聽課具體要求

1、學(xué)校統(tǒng)一組織或安排的教研活動，聽課表統(tǒng)一下發(fā)。聽課結(jié)束后，交組織人員簽名后上交教務(wù)處。

2、須隨堂聽課的教師，原則上先到教務(wù)處領(lǐng)取聽課表，聽課結(jié)束后，須授課教師、班長、學(xué)習(xí)委員都簽名后上交教務(wù)處，視為有效。

3、須外出聽課的教師，要先到教務(wù)處領(lǐng)取聽課表，聽課結(jié)束后，由教研組長簽名后上交教務(wù)處，視為有效。

七、檢查

教學(xué)常規(guī)檢查原則上每月兩次。教務(wù)處將依照《戌街初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查考核表》進(jìn)行檢查。除學(xué)習(xí)、出差或特殊情況外，不按時上交相關(guān)備查材料（計劃、總結(jié)、課時教案(學(xué)案)、聽課表等），按相應(yīng)評分辦法處理。

統(tǒng)一課時教案(學(xué)案)規(guī)定如下：

語文、數(shù)學(xué)、英語每周不少于5個課時教案(學(xué)案)；物理、化學(xué)每周不少于4個課時教案(學(xué)案)；政治每周不少于3個課時教案(學(xué)案)；歷史、地理、生物、體育、信息技術(shù)每周不少于2個課時教案(學(xué)案)；音樂、美術(shù)每周不少于1個課時教案(學(xué)案)。

本統(tǒng)一備課教案(學(xué)案)暫行辦法從2014年9月1日起執(zhí)行。未盡事項由教務(wù)處結(jié)合學(xué)校管理實際進(jìn)行調(diào)處。

戌街初級中學(xué)教務(wù)處

2014年9月1日