第一篇：少先隊建隊60周年作文：心中的紅領(lǐng)巾

少先隊建隊60周年作文：心中的紅領(lǐng)巾

小時候，由于我家里成份不好，入隊難。出身好的同學小學一年級就入了隊，戴上了紅領(lǐng)巾，心里真是羨慕不已。

鄉(xiāng)下每年六一節(jié)以后要放麥假，學生升級。因此，每年六一都要發(fā)展一批新隊員。新隊員要在六一節(jié)活動會議主席臺上集體宣誓。由校長講解紅領(lǐng)巾的光榮傳統(tǒng)，紅領(lǐng)巾的象征。由老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，很讓人感受鼓舞。每次發(fā)展新隊員，在班里的推薦，我都榜上有名。可是紅領(lǐng)巾總是與我無緣。有時我也怨恨自己的出身，暗中哭鼻子，可是這是我能自己決定了的嗎？我讀小學是在上世紀70年代末，政治運動此起彼伏。學校里也上行下效，時常舉行活動，召開大會。開會時，以班級為單位排列，戴紅領(lǐng)巾的隊員排在前面，沒有紅領(lǐng)巾的學生在隊后。主席臺前常是一片火紅的海洋，至于遠離主席臺的角落就不被注意了。因此，開會也常是比賽紅海洋的大小，有無黑角落的活動。班里一片紅，老師，同學臉上有光，感到自豪，被人仰視。所以，我等“落后分子”常惹紅領(lǐng)巾們抱怨。

不管我學習怎樣好，老師同學評價怎樣高，就是入不了隊。走在路上，遇到老師，一聲“老師好”后，紅領(lǐng)巾們行起了標準的隊禮，而我只能鞠個躬而已，很有些另類。因此，夢里都想也能向尊敬的老師行個隊禮。

在班里，由于我“文武雙全”，每年的六一節(jié)活動非我莫屬，節(jié)目總少不了我，這也是我為班級爭取名譽的時候。記得我上三年級的六一節(jié)，女文娛老師為我班編了一個《小蠟筆》的節(jié)目，由我與村大隊書記的女兒，我班班長一起表演。經(jīng)過多次排練，反映不錯。于是，校長決定把這個節(jié)目作為學校代表，去全鎮(zhèn)慶六一大會比賽。為保險起見，校長請大隊書記提意見。書記說：“節(jié)目很好，就是把那個沒有紅領(lǐng)巾的孩子換了吧?！毙ｉL反復說：“這個孩子是個好學生，表演好，換人來不及?！弊詈?，還是文娛老師想了個法子，把我班生病請假在家同學的紅領(lǐng)巾借給我用一天。

比賽那天，我發(fā)揮得非常好，受到全鎮(zhèn)老師同學的好評。節(jié)目理所當然被評了第一名，但是，后來只有女班長被獎了一支筆和一本本子，沒有我的份。第二天，生病的同學來到學校，非要問我要回他的紅領(lǐng)巾不可，我緊緊抱著紅領(lǐng)巾，就是不給，同學只好告到了校長那里。雖然我戀戀不舍，但借人的東西是應該歸還的，后來我還是哭著還了紅領(lǐng)巾。以后，夢里我常夢見我戴上了紅領(lǐng)巾，高興地向老師同學行隊禮，在臺上表演節(jié)目。醒來卻只有哭鼻子。到了小學五年級，全班就只有我一人沒入隊了。班主任為了不傷我的自尊心，也為了全班的榮譽，每次學校里集會活動，總找一個借口，讓我請假回家。1979年夏，我即將小學畢業(yè)，升初中。初中要到離家很遠的鎮(zhèn)上住宿讀書。六一節(jié)全校開會，歡送畢業(yè)生，我忽然聽到新發(fā)展的隊員中有我的名字，只是這一年新隊員不再上臺集體宣誓，也不再發(fā)紅領(lǐng)巾了。在小學最后的時刻，我終于入隊了?，F(xiàn)在我可以對老師同學行隊禮了，我簡直欣喜若狂了。我興沖沖跑

回家，向家人報告這個好消息。家人都為我高興壞了，記得當時母親還為我專門煮了一個雞蛋慶賀。

我升了初中后不久，就因年齡大而退隊了，也才知道了我入隊的經(jīng)過。我最后一任班主任是下鄉(xiāng)知青，很有學問，非常欣賞我的才華，加之他的家庭成份也有些問題，可能是同病相憐，他與校長拍了桌子，極力推薦我入隊。他甚至跟校長發(fā)誓說，他教的這班學生將來如果能出一個大學生，那便是我。果不其然，改革開放后，國家提出“尊重知識，尊重人才”，對成份問題逐漸弱化。1985年我參加了高考，成為所在學校高中部應屆畢業(yè)班第一個大學生，成了國家干部。而當年曾極力推薦我入隊的班主任老師卻因病過早地離開了我們，沒能看到他的預言的實現(xiàn)。

我為自己曾是一名少先隊員而自豪！

第二篇：少先隊建隊60周年詩歌：紅領(lǐng)巾的詩歌

少先隊建隊60周年詩歌：紅領(lǐng)巾的詩歌

紅領(lǐng)巾娃娃

我是媽媽的娃娃，紅領(lǐng)巾是國旗媽媽的娃娃，我系上紅領(lǐng)巾是祖國媽媽的娃娃。

花朵

云彩是天空的花朵。

浪花是大海的花朵。

我們是中國的花朵。

紅領(lǐng)巾是我們心中最美的花朵。

第三篇：少先隊建隊60周年詩歌：小小的紅領(lǐng)巾

少先隊建隊60周年詩歌：小小的紅領(lǐng)巾

3.小小的紅領(lǐng)巾，它讓我從羨慕

到爭取、擁有直至珍愛！

我愛紅領(lǐng)巾！

我愛少先隊！

我愛我們偉大的祖國！

紅領(lǐng)巾飄揚在我們胸前……

我愛紅領(lǐng)巾

第四篇：少先隊建隊60周年詩歌：我愛紅領(lǐng)巾

少先隊建隊60周年詩歌：我愛紅領(lǐng)巾

4.我愛紅領(lǐng)巾

少先隊員真光榮，莊嚴宣誓記心中。

愛國愛校愛班級，認真學習要用功。

文明禮貌品德高，勤儉節(jié)約講傳統(tǒng)。

紅領(lǐng)巾呀紅領(lǐng)巾，天天向上好兒童。

第五篇：少先隊建隊60周年演講稿：飛吧,紅領(lǐng)巾

少先隊建隊60周年演講稿：飛吧，紅領(lǐng)巾

2009年10月13日，那是一個特殊的日子。那一天，是少先隊誕辰五十五周年的喜慶之日；那一天，也是我度過小學生涯中最后一次快樂的建隊節(jié)。就在那一天晚上，我做夢了。

夢里，我來到了教室門口，班里一個人也沒有，但每位隊員的桌上都立著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它們沒有像往日那樣被折疊得有棱有角，而是展開著，像一面面隊旗似的立在那兒。講臺上，我那條又長又艷的紅領(lǐng)巾，正在說著話。它的語調(diào)堅定而有力，它說，少先隊員已經(jīng)懂事，已經(jīng)學會自護自強自理自律；它說，少先隊員已經(jīng)長大，已經(jīng)學會求知求真求進求新；它還說，它們不負黨旗的重托，已順利完成神圣的使命，說完，它便率先往窗外飛去，接著所有的紅領(lǐng)巾緊隨其后，任我在背后大聲的呼喊，它們?nèi)硷w上天空，合并成一面鮮艷的紅旗向遠方飄去??

“不，別走”睡夢中，我驚醒了。一看床頭，紅領(lǐng)巾仍靜靜地躺在身旁。我捧起紅領(lǐng)巾，緊緊地貼在胸前，眼淚悄然滑落了。我愛紅領(lǐng)巾。是它，告訴了我祖國的榮辱與革命的艱辛，見證一名少先隊員的光榮與使命；是它，帶領(lǐng)著我實踐體驗，鍛就雛鷹的羽翅，儲備高飛的本領(lǐng)；還是它，點燃我理想的燈火，指引我用智慧與熱情撒播希望的種子。戴著它，我在知識的海洋里盡情邀游，在百花園里放聲歌唱，在科技王國里乘風破浪！這一抹紅亮天天在我胸前飄起，陪伴著我度過了每一個幸福的，悲傷的，歡樂的，失落的日子。然而我知道，終有一天，我要將它脫去，因為我們的肩上還承擔著重大的責任，雛鷹始終要長成雄鷹在天空馳騁。