第一篇：紹興市第三輪名師名校長(zhǎng)工程培養(yǎng)人選名單的通知

紹興市教育局關(guān)于公布第三輪名師名校長(zhǎng)工程

培養(yǎng)人選名單的通知

各縣（市、區(qū)）教育局、市屬學(xué)校：

根據(jù)《紹興市教育局關(guān)于開展第三輪名師名校長(zhǎng)工程的實(shí)施意見》（紹市教（2011）23號(hào)）精神，在各縣（市、區(qū)）推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)市名師名校長(zhǎng)工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組審議，確定胡曉旭等190名同志為第三輪名師名校長(zhǎng)工程培養(yǎng)人選，現(xiàn)予以公布（見附件）。

希望列入名師名校長(zhǎng)工程的培養(yǎng)人選，進(jìn)一步明確自己的努力方向和目標(biāo)，在高質(zhì)量完成本職工作的基礎(chǔ)上，積極開展教育教學(xué)改革和研究，努力完成培養(yǎng)任務(wù)。各縣（市、區(qū)）教育行政部門和學(xué)校要結(jié)合本地實(shí)際，采取有效措施，提供必要保障，積極為培養(yǎng)人選的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造條件，確保此項(xiàng)工程的順利實(shí)施。

附件：紹興市第三輪名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選名單

主題詞：隊(duì)伍建設(shè)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選通知

二O一一年六月二十八日

附件：

紹興市第三輪名師名校長(zhǎng)工程培養(yǎng)人選名單

一、名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選（31人）

單位姓 名單位姓 名 紹興市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)胡曉旭紹興市樹人中學(xué)駱建江 越城區(qū)魯迅小學(xué)教育集團(tuán)越城區(qū)稽山小學(xué)紹興縣柯巖中心小學(xué)紹興縣稽東鎮(zhèn)中心小學(xué)紹興縣錢清鎮(zhèn)中學(xué)上虞春暉外國(guó)語學(xué)校上虞豐惠鎮(zhèn)小上虞嶺北鎮(zhèn)中心學(xué)校諸暨市牌頭鎮(zhèn)小諸暨暨陽街道浣江小學(xué)諸暨暨陽街道暨陽小學(xué)嵊州鹿山小學(xué)嵊州城北小學(xué)新昌七星中學(xué)新昌東茗鄉(xiāng)小

二、名師培養(yǎng)人選（159人）中學(xué)

單位紹興市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)紹興一中紹興一中紹興一中分校紹興市樹人中學(xué)紹興市稽山中學(xué)紹興市稽山中學(xué)紹興市高級(jí)中學(xué)紹興市高級(jí)中學(xué)越城區(qū)馬山鎮(zhèn)中學(xué)紹興縣魯迅中學(xué)柯橋校區(qū)紹興縣魯迅中學(xué)柯橋校區(qū)紹興縣柯橋中學(xué)紹興縣教師發(fā)展中心紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)紹興縣夏履鎮(zhèn)中學(xué)

壽越強(qiáng)越城區(qū)行知小學(xué)金紅霞 金華星越城區(qū)東風(fēng)藝術(shù)幼托中心 金菊玲 唐興華紹興縣安昌鎮(zhèn)中學(xué)勞建洪 范信子紹興縣富盛鎮(zhèn)中屠偉峰 章志堅(jiān)紹興縣秋瑾中學(xué)倪國(guó)興 丁飛標(biāo)上虞外國(guó)語學(xué)校夏奎崗 房永軍上虞實(shí)驗(yàn)幼兒園余照君 周國(guó)富諸暨市次塢鎮(zhèn)中心學(xué)校曹銀迪 王海燕諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán) 金國(guó)永 金百煉諸暨暨陽街道浣紗小學(xué)陳建軍 袁緋諸暨市濱江中學(xué)陳文漢朱洋君嵊州逸夫小學(xué)張柯 茹茉莉嵊州五愛幼教集團(tuán)章小燕 何曉東新昌南明小學(xué)錢國(guó)允 王旭鋒 姓 名單位姓 名 朱景華紹興市昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校湯文霞謝澹

葉望堯紹興一中朱國(guó)強(qiáng) 鐘濤紹興市建功中學(xué)高珺王莉萍紹興市文瀾中學(xué)趙卓青 錢煜明紹興市稽山中學(xué)鄭春紅 駱永明紹興市聾啞學(xué)校王琛

呂紅祥紹興市高級(jí)中學(xué)馮浩張海英越城區(qū)皋埠鎮(zhèn)中學(xué)錢曉明 劉麗英越城區(qū)皋埠鎮(zhèn)中學(xué)張雪芳 彭玉華紹興縣魯迅中學(xué)柯橋校區(qū) 董越君 耿夫相紹興縣柯橋中學(xué)祁森飚 樊宏標(biāo)紹興縣柯橋中學(xué)吳建鋒 王葉軍紹興縣鑒湖中學(xué)秦寶月 曹剛陽紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)茅娟美 趙林剛紹興縣錢清鎮(zhèn)中學(xué)胡碧剛

紹興縣錢清鎮(zhèn)中學(xué)苗文娟紹興縣職教中心魯亞華 紹興縣華甫中學(xué)錢春風(fēng)

紹興縣平水鎮(zhèn)中章建平上虞小越鎮(zhèn)中宣涯梅 上虞竺可楨中學(xué)潘建德上虞杜亞泉中學(xué)錢世強(qiáng) 上虞外國(guó)語學(xué)校李福軍上虞實(shí)驗(yàn)中學(xué)張玉蘭 上虞春暉外國(guó)語學(xué)校董建新上虞百官中學(xué)樊紅日 上虞華維外國(guó)語學(xué)校沈雅麗上虞春暉外國(guó)語學(xué)校陳昊 上虞春暉中學(xué)錢林波上虞春暉中學(xué)邵乃軍 上虞春暉中學(xué)金雅芳上虞春暉中學(xué)梁淑敏 上虞豐惠中學(xué)上虞城南中學(xué)諸暨中學(xué)諸暨市第二高級(jí)中學(xué)諸暨市學(xué)勉中學(xué)諸暨市職教中心諸暨市大唐鎮(zhèn)中諸暨市浣紗初中諸暨市浣紗初中諸暨市暨陽初中嵊州黃澤中學(xué)嵊州一中嵊州愛德學(xué)校嵊州馬寅初中學(xué)嵊州中學(xué)新昌中學(xué)新昌鼓山中學(xué)新昌南瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校新昌城關(guān)中學(xué)新昌七星中學(xué)小學(xué)

紹興市昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校越城區(qū)魯迅小學(xué)教育集團(tuán)越城區(qū)塔山中心小學(xué)越城區(qū)北海小學(xué)教育集團(tuán)越城區(qū)蕺山中心小學(xué)越城區(qū)北海小學(xué)教育集團(tuán)越城區(qū)樹人小學(xué)紹興縣華舍實(shí)驗(yàn)學(xué)校紹興縣中國(guó)輕紡城小學(xué)紹興縣錢清鎮(zhèn)中心小學(xué)紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)紹興縣湖塘中心小學(xué)紹興縣蘭亭鎮(zhèn)中心小學(xué)

徐玉茹上虞東關(guān)中學(xué)陶偉軍諸暨中學(xué)沈雪梅諸暨市第二高級(jí)中學(xué)張建國(guó)諸暨市草塔中學(xué)駱銀永諸暨牌頭中學(xué)金志宇諸暨市職教中心王悅鋼諸暨市趙家鎮(zhèn)中郭桂紅諸暨市浣紗初中傅海江諸暨市暨陽初中蔡海娃諸暨市濱江中學(xué)張亞蓮嵊州一中黃晶嵊州二中張琴嵊州愛德學(xué)校張正華嵊州城關(guān)中學(xué)林君祥新昌新昌中學(xué)鄧廷建新昌澄潭中學(xué)董益芳新昌鼓山中學(xué)楊月芳新昌西郊中學(xué)張谷新昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)葛玲玲新昌城關(guān)中學(xué)吳淼峰

董麗雅越城區(qū)魯迅小學(xué)教育集團(tuán)陳波越城區(qū)樹人小學(xué)俞建棟越城區(qū)塔山中心小學(xué)施渭妃越城區(qū)魯迅小學(xué)教育集團(tuán)蔣利紅越城區(qū)東浦鎮(zhèn)中心小學(xué)沈建琴紹興縣柯橋小學(xué)錢琰

趙雪朋紹興縣紫薇小學(xué)孫紀(jì)君紹興縣錢清鎮(zhèn)中心小學(xué)吳紅娟紹興縣平水鎮(zhèn)中心小學(xué)倪狄興紹興縣齊賢鎮(zhèn)中心小學(xué)蔣愛鳳紹興縣福全鎮(zhèn)中心小學(xué)樊偉新 沈?qū)殏?壽利軍 馮洪明何登峰 周靜麗 趙浩偉 陳燕 周吉平楊慧李麗 袁渭延 閭煒 姚清心 石秀芹 俞天益 徐紅素 董藍(lán)樺 潘妃云 趙卓越 潘英 韓曉萍 錢明珠 王雪梅 徐文英 張幼琴 李秀霞 高永敏 伍旺勝 趙琴 蔣曉嵐

上虞實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊通上虞濱江小學(xué)徐雪剛 上虞城東小學(xué)夏苗鋒上虞華維文瀾小學(xué)杭渭鋒 上虞陽光學(xué)校羅才軍上虞崧廈鎮(zhèn)小林志明 上虞謝塘鎮(zhèn)小謝金土上虞小越鎮(zhèn)小范立軍 上虞長(zhǎng)塘小學(xué)陳永根上虞豐惠鎮(zhèn)三溪小學(xué)陳錢勇 諸暨市實(shí)驗(yàn)幼兒園徐英諸暨市浣江幼兒園樓秀妮 諸暨市街亭鎮(zhèn)小孟國(guó)榮諸暨市應(yīng)店街鎮(zhèn)校孟琴 諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)黃薇諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)趙珈瑜 諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)謝祝諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)徐華燕 諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)諸暨市山下湖鎮(zhèn)小諸暨暨陽街道暨陽小學(xué)諸暨暨陽街道暨陽小學(xué)諸暨暨陽街道浣紗幼教集團(tuán)嵊州剡山小學(xué)嵊州城南小學(xué)嵊州長(zhǎng)樂鎮(zhèn)校嵊州育英小學(xué)嵊州三江小學(xué)嵊州五愛幼兒園新昌新林鄉(xiāng)中心小學(xué)新昌城東小學(xué)新昌大市聚鎮(zhèn)小新昌新昌幼兒園

祝海麗諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)徐海燕諸暨暨陽街道浣江小學(xué)周洲暉諸暨暨陽街道暨陽小學(xué)戚衛(wèi)丹諸暨暨陽街道暨陽小學(xué)鐘麗光諸暨暨陽街道浣江小學(xué)張小潔嵊州逸夫小學(xué)俞科鋒嵊州城北小學(xué)何軍英嵊州城北小學(xué)孔巧英嵊州城南小學(xué)謝良紅嵊州剡山小學(xué)裘金圓新昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘少穎新昌城東小學(xué)王瑛新昌城西小學(xué)吳蝶蓉新昌城東小學(xué)梁麗雅

何嬋娟 酈劍玲 石國(guó)鋒 酈丹 楊君慧 馬順紅 劉科慧 裘迪波 馬微蟬 應(yīng)西芳 王東明 賈春波 張園園 梁錦波

第二篇：北京市中小學(xué)名師名校長(zhǎng)發(fā)展工程實(shí)施方案

北京市中小學(xué)名師名校長(zhǎng)發(fā)展工程培養(yǎng)計(jì)劃

第一條 名師發(fā)展工程培養(yǎng)目標(biāo)：2011年到2020年期間，從北京市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人、骨干教師中選拔500名左右?guī)煹赂呱?、專業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng)和發(fā)展?jié)摿^大的中青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，努力將其培養(yǎng)成為掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)前沿理論，在學(xué)科專業(yè)、教改實(shí)踐中具有突出的教學(xué)和研究能力，能參與國(guó)際教育交流，在北京基礎(chǔ)教育領(lǐng)域具有較高知名度的教師。

第二條 名校長(zhǎng)發(fā)展工程培養(yǎng)目標(biāo)：2011年到2020年期間，從北京市優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)中選拔100名左右愛崗敬業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng)和發(fā)展?jié)摿^大的校長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，努力將其培養(yǎng)成為具有國(guó)際視野，掌握系統(tǒng)的學(xué)校管理理論，具有先進(jìn)的辦學(xué)思想和較高研究能力，在北京基礎(chǔ)教育領(lǐng)域具有較高知名度的校長(zhǎng)。

第三條 名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象學(xué)習(xí)年限為2年，共計(jì)200學(xué)時(shí)。第四條 名師培養(yǎng)對(duì)象學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）通識(shí)性課程（80學(xué)時(shí)）：即教育與心理學(xué)課程。包括教育學(xué)與心理學(xué)基本理論的前沿專題、課程改革中熱點(diǎn)與難點(diǎn)專題、教育名著經(jīng)典選讀、教育教學(xué)典型案例專題、學(xué)科前沿專題等。

（二）課題研究。論文撰寫、研究報(bào)告撰寫、教育教學(xué)案例研究、調(diào)研觀摩、學(xué)術(shù)論壇、思想研討等。

（三）實(shí)踐學(xué)習(xí)。在實(shí)踐導(dǎo)師指導(dǎo)下，改進(jìn)實(shí)際教學(xué)工作等。第五條 名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）通識(shí)性課程（80學(xué)時(shí)）：即教育、心理與管理學(xué)課程。包括教育、心理與管理學(xué)基本理論的前沿專題、課程改革中熱點(diǎn)與難點(diǎn)專題、教育與管理名著經(jīng)典選讀、教育管理典型案例專題、管理科學(xué)前沿專題等。

（二）課題研究。論文撰寫、研究報(bào)告撰寫、教育管理案例研究、調(diào)研觀摩、學(xué)術(shù)論壇、管理思想研討等。

（三）實(shí)踐學(xué)習(xí)。在實(shí)踐導(dǎo)師指導(dǎo)下，改進(jìn)學(xué)校管理工作等。

第六條 各基地根據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合本基地的實(shí)際情況，制定具體培養(yǎng)方案。第七條 名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)主要由培養(yǎng)基地負(fù)責(zé)。采用集中理論培訓(xùn)、導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)、自主研究等多種方式，分層次制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)措施。

第八條 培養(yǎng)對(duì)象要完成各培養(yǎng)計(jì)劃的基本要求，要修滿規(guī)定學(xué)時(shí)，達(dá)到基地培養(yǎng)計(jì)劃有關(guān)規(guī)定，結(jié)業(yè)時(shí)上交個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。

第九條 培養(yǎng)對(duì)象要完成課題研究要求。結(jié)業(yè)研究論文應(yīng)在培養(yǎng)基地導(dǎo)師指導(dǎo)下，由培養(yǎng)對(duì)象獨(dú)立完成。在導(dǎo)師指導(dǎo)下選擇與自己工作密切相關(guān)的教育、教學(xué)、管理中具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的研究課題；學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)答辯合格，向培養(yǎng)基地提交研究報(bào)告及相關(guān)附件。

第十條 培養(yǎng)對(duì)象要完成論文公開發(fā)表的要求。學(xué)習(xí)期間，培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容或課題研究，公開發(fā)表1-2篇論文。

第十一條 學(xué)習(xí)期間，名師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容或課題研究完成2節(jié)研究課；名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容或課題研究參加1-2次管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。第十二條 本辦法由發(fā)展工程辦公室負(fù)責(zé)解釋。

北京市中小學(xué)名師名校長(zhǎng)發(fā)展工程培養(yǎng)基地建設(shè)管理辦法

第一條 為順利開展北京市中小學(xué)名師名校長(zhǎng)發(fā)展工程的相關(guān)工作，加強(qiáng)對(duì)北京市中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)基地（以下簡(jiǎn)稱“培養(yǎng)基地”）的建設(shè)和管理工作，制定本辦法。

第二條 培養(yǎng)基地設(shè)在首都高等院校、科研院所，須完成以下工作任務(wù)。

（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置。培養(yǎng)基地要成立發(fā)展工程辦公室，并指定專人負(fù)責(zé)。接受、配合北京市發(fā)展工程辦公室的指導(dǎo)、檢查和協(xié)調(diào)工作。

（二）方案制定。依據(jù)《北京市中小學(xué)名師名校長(zhǎng)發(fā)展工程培養(yǎng)計(jì)劃》制定本基地具體培養(yǎng)方案并上報(bào)發(fā)展工程辦公室審批、備案。

（三）導(dǎo)師管理。依據(jù)《北京市中小學(xué)名師名校長(zhǎng)發(fā)展工程導(dǎo)師管理辦法》，為名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師。定期對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行總結(jié)，并將工作總結(jié)上報(bào)發(fā)展工程辦公室。

（四）組織培訓(xùn)。組織對(duì)不同培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和前沿問題專題學(xué)習(xí)。

（五）課題管理。組織培養(yǎng)對(duì)象開展課題研究，從選題、開題、研究過程、結(jié)題與考核等進(jìn)行管理，組織相關(guān)評(píng)審工作，推優(yōu)交流。

（六）學(xué)員管理。協(xié)助培養(yǎng)對(duì)象制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋記錄，定期對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)發(fā)展工程辦公室。

（七）資料管理。做好本基地培養(yǎng)過程中的各項(xiàng)資料收集與整理工作，及時(shí)提交發(fā)展工程辦公室備案。

（八）工作總結(jié)。定期進(jìn)行學(xué)期總結(jié)和總結(jié)，上報(bào)發(fā)展工程辦公室備案。

第三條 市財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)培養(yǎng)基地承擔(dān)的任務(wù)給予資助。資助經(jīng)費(fèi)撥付到培養(yǎng)基地，項(xiàng)目承擔(dān)單位要嚴(yán)格遵守相關(guān)財(cái)經(jīng)制度，專款專用。

第四條 發(fā)展工程辦公室組織專家對(duì)培養(yǎng)基地進(jìn)行考核和培養(yǎng)周期綜合考核?？己撕细竦呐囵B(yǎng)基地，按期撥付經(jīng)費(fèi)；對(duì)考核不合格的培養(yǎng)基地，提出整改要求；經(jīng)整改仍未達(dá)標(biāo)的培養(yǎng)基地，取消培養(yǎng)基地培養(yǎng)資格，并停止撥付經(jīng)費(fèi)。第五條 本辦法由發(fā)展工程辦公室負(fù)責(zé)解釋。

北京市中小學(xué)名師名校長(zhǎng)發(fā)展工程導(dǎo)師管理辦法

第一條 為保證名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)模式的高效優(yōu)質(zhì)，制定本辦法。

名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象的導(dǎo)師為學(xué)術(shù)導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師，從首都高校、科研院所知名專家教授及中小學(xué)特級(jí)教師中選取。

第二條 導(dǎo)師的基本條件

（一）具有高尚的思想道德品質(zhì)，優(yōu)良的政治思想素質(zhì)，熱心首都教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。

（二）具有完備的教育理論體系和豐富的學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教育研究領(lǐng)域和學(xué)科研究領(lǐng)域具有一定的影響。

（三）教學(xué)科研成果突出。

（四）了解中小學(xué)的教育教學(xué)實(shí)踐或管理工作。

（五）一般應(yīng)具有副教授、副研究員及以上職稱或特級(jí)教師稱號(hào)。

（六）身體健康，能夠保證投入時(shí)間和精力完成培養(yǎng)任務(wù)。第三條 學(xué)術(shù)導(dǎo)師的職責(zé)

（一）制定方案。針對(duì)培養(yǎng)對(duì)象制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，上報(bào)培養(yǎng)基地辦公室審批、備案。

（二）專題指導(dǎo)。定期和培養(yǎng)對(duì)象研討、交流。對(duì)不同培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)和前沿問題專題指導(dǎo)。做好工作記錄、整理、存檔，以備審核。

（三）課題指導(dǎo)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象的課題研究，包括選題、開題、研究過程、結(jié)題全過程的指導(dǎo)工作。做好工作記錄、整理、存檔，以備審核。

（四）論文論著指導(dǎo)。培養(yǎng)期間，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容及課題研究指導(dǎo)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，公開發(fā)表1-2篇與研究相關(guān)的論文。

（五）工作總結(jié)。定期進(jìn)行學(xué)期總結(jié)和總結(jié)，并將總結(jié)結(jié)果上報(bào)培養(yǎng)基地辦公室。第四條 實(shí)踐導(dǎo)師的職責(zé)

（一）特級(jí)教師教學(xué)示范

向?qū)W員展示至少20節(jié)特色課。在學(xué)員聽課的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)員完成1篇聽課感悟與反思報(bào)告。

（二）對(duì)學(xué)員個(gè)性化指導(dǎo) 1.至少聽每位學(xué)員5節(jié)課。2.指導(dǎo)學(xué)員完成2節(jié)研究課。

3.在聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，寫1份學(xué)員教學(xué)特色診斷報(bào)告。

（三）指導(dǎo)學(xué)員完成知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理

指導(dǎo)學(xué)員對(duì)本學(xué)科某一教學(xué)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理與貫通，并形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（四）實(shí)踐指導(dǎo)。定期和培養(yǎng)對(duì)象交流、研討教育教學(xué)中的問題，指導(dǎo)名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象召開1-2次管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并做好工作記錄、整理、存檔，以備審核。

第五條 市財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，資助導(dǎo)師對(duì)北京市中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行培養(yǎng)。工程給予每名導(dǎo)師每年3萬元的工作補(bǔ)助，指導(dǎo)教師工作補(bǔ)助納入北京市中小學(xué)名師名校長(zhǎng)發(fā)展工程專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

第六條 導(dǎo)師由所在基地負(fù)責(zé)日常管理和考核，考核情況記入檔案袋中。

第七條 考核合格的導(dǎo)師，按期撥付經(jīng)費(fèi)；對(duì)考核不合格的導(dǎo)師，提出整改要求；經(jīng)整改仍未達(dá)標(biāo)的導(dǎo)師，取消導(dǎo)師培養(yǎng)資格，并停止撥付經(jīng)費(fèi)。

第八條 導(dǎo)師的管理與考核情況報(bào)發(fā)展工程辦公室備案。導(dǎo)師要接受、配合發(fā)展工程辦公室的指導(dǎo)、檢查和協(xié)調(diào)工作。

第九條 本辦法由發(fā)展工程辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：關(guān)于上報(bào)名師名校長(zhǎng)工作室群組成員的通知

關(guān)于上報(bào)名師名校長(zhǎng)工作室群組成員的通知

各縣區(qū)教育局，勝利教育管理中心，市直各中小學(xué)校、幼兒園：

根據(jù)省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心《關(guān)于下發(fā)名師名校長(zhǎng)工作室建設(shè)工作實(shí)施方案的通知》（魯師訓(xùn)字〔2010〕1號(hào)）精神，要求各市建設(shè)各級(jí)名師、名校長(zhǎng)工作群組?，F(xiàn)將上報(bào)我市名師、名校長(zhǎng)及人選工作室群組成員的有關(guān)問題通知如下：

一、齊魯名師、齊魯名師建設(shè)工程人選、東營(yíng)名師由名師所在縣區(qū)教育局、勝利教育管理中心或所在的市直學(xué)校（園）遴選群組成員。

二、齊魯名校長(zhǎng)建設(shè)工程人選、東營(yíng)名校（園）長(zhǎng)由所在縣區(qū)教育局、勝利教育管理中心遴選群組成員。市直學(xué)校入選齊魯名校長(zhǎng)建設(shè)工程人選由市教育局指定群組成員縣區(qū)，具體人選由所在縣區(qū)教育局負(fù)責(zé)遴選群組成員。

三、齊魯名師、齊魯名師建設(shè)工程人選及齊魯名校長(zhǎng)建設(shè)工程人選群組成員由8-11人組成。東營(yíng)名師、東營(yíng)名校（園）長(zhǎng)群組成員由5-8人組成。

四、所遴選的群組成員名單要充分征求相應(yīng)名師名校（園）長(zhǎng)或人選的意見，征得同意后，于2月8日上午下班前將附件1、2以壓縮包的形式郵送市教育局師訓(xùn)辦（郵箱：shixunban@163.com，電話：8332241。）。

五、《關(guān)于下發(fā)名師名校長(zhǎng)工作室建設(shè)工作實(shí)施方案的通知》（魯師訓(xùn)字〔2010〕1號(hào)）請(qǐng)到山東教師教育網(wǎng)下載。

附件：1.齊魯名校長(zhǎng)人選、齊魯名師及人選工作室群組成員登記表（樣表）

2.全市名校長(zhǎng)、名師工作室群組成員申報(bào)表

二○一○年二月一日

附件

1齊魯名校長(zhǎng)人選、齊魯名師及人選工作室群組成員登記表（樣表）

東營(yíng)名校（園）長(zhǎng)、東營(yíng)名師工作室群組成員登記表（樣表）

附件2

全市名校長(zhǎng)名師工作室群組成員申報(bào)表

第四篇：教育局關(guān)于開展評(píng)選第四屆名師名校長(zhǎng)工作的通知（最終版）

教育局關(guān)于開展評(píng)選第四屆名師名校長(zhǎng)工作的通知

作者：佚名 來源：長(zhǎng)中校長(zhǎng)辦 瀏覽：90 發(fā)布時(shí)間：2012-05-11 15:17:3

4長(zhǎng)興縣教育局關(guān)于開展評(píng)選第四屆名師名校長(zhǎng)工作的通知

長(zhǎng)教發(fā)〔2012〕21號(hào)

各縣屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）中小學(xué)、中心學(xué)校、成人文化技術(shù)學(xué)校、中心幼兒園：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《長(zhǎng)興縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)名師名校長(zhǎng)建設(shè)的意見》（長(zhǎng)政發(fā)〔2004〕43號(hào)）文件精神，現(xiàn)就開展第四屆名師名校長(zhǎng)評(píng)選工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選范圍和對(duì)象

全縣各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）在編在崗教師和校長(zhǎng)。

二、評(píng)選條件

1.名教師

愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、師德成為楷模，教育教學(xué)思想領(lǐng)先，有較強(qiáng)的實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實(shí)的教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)特色，教學(xué)水平高，教學(xué)成績(jī)顯著，在縣內(nèi)具有一定的知名度和公認(rèn)度。

具有較強(qiáng)的教育科學(xué)研究能力，科研意識(shí)強(qiáng)，在教學(xué)改革和教學(xué)研究方面成績(jī)突出。近三年來，發(fā)表或交流有較高水平的論文，并獲縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

具有中級(jí)以上教師職務(wù)任職資格。幼兒園教師、小學(xué)教師達(dá)到?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，中學(xué)教師達(dá)到本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。普通話水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)到教師繼續(xù)教育規(guī)定要求。

一級(jí)名教師可從獲得省特級(jí)教師、教壇新秀，市教學(xué)明星、市教學(xué)能手、市學(xué)科帶頭人及以上榮譽(yù)稱號(hào)人員中推薦；

二級(jí)名教師可從獲得市教壇新秀、縣教學(xué)能手、縣教學(xué)明星及以上榮譽(yù)稱號(hào)人員中推薦；

三級(jí)名教師可從獲得縣教壇新秀及以上榮譽(yù)稱號(hào)人員中推薦。

未獲得縣教壇新秀及以上榮譽(yù)稱號(hào)的，教育教學(xué)實(shí)績(jī)特別突出（市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)及以上獲得者）的教師可以推薦三級(jí)名教師。

2.名校長(zhǎng)

教育思想領(lǐng)先，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，規(guī)范辦學(xué)，作風(fēng)民主，公正廉潔，具有較強(qiáng)的組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和管理水平。

有3年以上校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）任職經(jīng)歷，任職學(xué)校辦學(xué)特色明顯，辦學(xué)實(shí)績(jī)突出，獲得縣中小學(xué)管理工作考核優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)在縣級(jí)以上會(huì)議多次交流，在全縣同類學(xué)校中起示范作用。

掌握現(xiàn)代教育理論，有較強(qiáng)的科研能力。近三年來，發(fā)表或交流有較高水平的論文，并獲得縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)?？蒲姓n題獲得縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

具有中級(jí)以上教師職務(wù)和相應(yīng)類別的教師資格，《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。熟悉一至兩門學(xué)科，普通話水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)到教師繼續(xù)教育規(guī)定要求。

三、評(píng)選名額

1.評(píng)選縣級(jí)名教師100名（適當(dāng)向農(nóng)村傾斜）。其中：一級(jí)名教師10人、二級(jí)名教師30人、三級(jí)名教師60人

2.全縣共評(píng)選名校長(zhǎng)10名以內(nèi)。

四、工作程序

1.宣傳發(fā)動(dòng)。召開有關(guān)會(huì)議，進(jìn)一步明確加強(qiáng)名師名校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的目的意義，積極鼓勵(lì)符合條件的人員申報(bào)。

2.申報(bào)推薦。縣級(jí)名教師、名校長(zhǎng)候選人可采用個(gè)人申報(bào)或組織推薦，由本人填寫《長(zhǎng)興縣第四屆名師名校長(zhǎng)評(píng)審表》。

3.學(xué)校初審。學(xué)校對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格初審，初審合格者名單在校務(wù)公開欄予以公布，接受群眾監(jiān)督。5月25日前，各校將材料統(tǒng)一上報(bào)教育局人事科沈霞處（名師）和組織宣傳科方明忠處（名校長(zhǎng)）。

4.資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查，確定名師名校長(zhǎng)的初步人選。并在教育局公開欄中予以公布。

5.組織考評(píng)。評(píng)選辦公室成立若干名師名校長(zhǎng)考評(píng)組，組織對(duì)申報(bào)者進(jìn)行考評(píng)。名師考評(píng)內(nèi)容為：師德師風(fēng)考評(píng)、綜合榮譽(yù)、優(yōu)質(zhì)課和公開課、教科研、教學(xué)業(yè)務(wù)（說課）、教學(xué)實(shí)績(jī)等；名校長(zhǎng)考評(píng)內(nèi)容為：教育思想與教育理念展示、教學(xué)業(yè)務(wù)（說課）、個(gè)人綜合榮譽(yù)、學(xué)校綜合榮譽(yù)、教科研、滿意度測(cè)評(píng)、近三年實(shí)績(jī)考核等。根據(jù)考評(píng)情況，擬確定一、二、三級(jí)名師和名校長(zhǎng)候選人名單報(bào)名師名校長(zhǎng)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。

6.確定人選。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評(píng)選辦公室考評(píng)意見，集體研究討論，提出名教師名校長(zhǎng)候選人，并在《長(zhǎng)興之窗》進(jìn)行公示。根據(jù)公示情況，由領(lǐng)導(dǎo)小組確定名師名校長(zhǎng)人選。

7.上報(bào)審定。領(lǐng)導(dǎo)小組將名師名校長(zhǎng)人選名單上報(bào)長(zhǎng)興縣人才工程領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保評(píng)選工作的順利開展，建立名師名校長(zhǎng)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，張向前、費(fèi)偉華同志任組長(zhǎng)。陳松清、羅民強(qiáng)、張有興、錢海杰、董文南、趙運(yùn)武、欽國(guó)強(qiáng)同志為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，陳松清同志兼任辦公室主任，成員：金斌、祁偉、張明陽、周義強(qiáng)、呂時(shí)青、蔡永進(jìn)、沈月龍。

六、有關(guān)要求

1.全縣各級(jí)各類學(xué)校要建立相應(yīng)的工作組織，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好名師名校長(zhǎng)的推薦工作。

2.在評(píng)選過程中，要嚴(yán)格按照有關(guān)程序，規(guī)范操作，切實(shí)做到公開、公平、公正。公示時(shí)間一般為三天。

3.嚴(yán)格對(duì)照評(píng)選條件，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，寧缺毋濫。附件：長(zhǎng)教發(fā)〔2012〕21號(hào)附件.doc

附件內(nèi)容列表：

1.長(zhǎng)興縣第四屆名師名校長(zhǎng)評(píng)選辦法

2.長(zhǎng)興縣第四屆名師評(píng)審表

3.長(zhǎng)興縣第四屆名校長(zhǎng)評(píng)審表

4.長(zhǎng)興縣第四屆名師評(píng)審量化計(jì)分表

5.長(zhǎng)興縣第四屆名校長(zhǎng)評(píng)審量化計(jì)分表

6.長(zhǎng)興縣第四屆名師名校長(zhǎng)推薦人選材料清單

7.長(zhǎng)興縣第四屆名師名校長(zhǎng)推薦材料匯總表

第五篇：在實(shí)施名師、名校、名校長(zhǎng)工程暨2017年教育工作會(huì)議上的講話

在實(shí)施名師、名校、名校長(zhǎng)工程暨2017年教育工作會(huì)議上的講話

同志們：

這次會(huì)議是201x年全縣工作會(huì)議之后又一次大規(guī)模的專題工作會(huì)議。剛才，大梅縣長(zhǎng)作了很好的報(bào)告，東成主任也作了重要講話，我完全贊同。下面，我著重強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。

第一，為什么要實(shí)施“三名”工程

在縣委十三屆四次全會(huì)報(bào)告中，我提出了“三名”工程這個(gè)概念，即：“名師、名校、名校長(zhǎng)”工程。隨后，縣委、縣政府制定了詳細(xì)的《工作方案》，作為全年十項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，成立了專項(xiàng)推進(jìn)組，由東成主任掛帥，大梅縣長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，有關(guān)部門協(xié)力推進(jìn)。在我的記憶里，把教育的“三名”工程作為全縣的重點(diǎn)工作來推進(jìn)，這還是第一次；把培養(yǎng)名師、名校、名校長(zhǎng)工作作為全縣教育工作的統(tǒng)領(lǐng)，提上日程，擺上位置，反復(fù)研究，專題推進(jìn)，這還是第一次。這一切都說明，縣委、縣政府對(duì)教育工作是高度重視的，對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展是高度負(fù)責(zé)的。之所以提出要實(shí)施“三名”工程，我認(rèn)為有以下幾個(gè)原因：

其一，從現(xiàn)實(shí)看，審視我縣的教育現(xiàn)狀，我們有緊迫感。我縣的教育現(xiàn)狀，不僅與辦好人民滿意的教育的要求有較大差距，而且與我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大好形勢(shì)不適應(yīng)?？梢哉f，經(jīng)過縣委、縣政府幾屆班子的不懈努力，我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，人民（本免費(fèi)公文來自004km.cn轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明）生活水平不斷提高，城鄉(xiāng)面貌變化顯著，發(fā)展優(yōu)勢(shì)日益突出，社會(huì)建設(shè)更加和諧，發(fā)展形勢(shì)越來越好，令人鼓舞，令人振奮。人民群眾對(duì)享受優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越高。沒有一支過得硬的教師隊(duì)伍和校長(zhǎng)隊(duì)伍就很難打造一所好學(xué)校，就很難形成我縣教育的凝聚力和公信力。當(dāng)前，我縣教育的優(yōu)質(zhì)資源還不能滿足人民群眾的需求，其根本在于我們的名師名校不足。一所學(xué)校蓋得再漂亮，設(shè)備再先進(jìn)，沒有高素質(zhì)的教師，就等于沒有了靈魂，只能是一個(gè)空殼。要成為一所名校，不是看校舍有多漂亮，而是看名師有多少，教育質(zhì)量有多高。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講究的是品牌效應(yīng)，教育也不例外。要提升品質(zhì)，樹立形象，擴(kuò)大影響，就必須強(qiáng)力打造教育的品牌。所有這些，都促使我們痛下決心，全力塑造通河教育形象，使之與全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大好形勢(shì)相協(xié)調(diào)、相一致。

其二，從橫向看，放眼外部發(fā)展勢(shì)頭，我們有危機(jī)感。必須承認(rèn)，我們無論是管理水平、師資水平，還是教育教學(xué)質(zhì)量、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，與強(qiáng)縣、大縣市比都有較大的差距。我想，在座的教育界的專家、教師，你們心里都明白，我們的生源怎么樣，向上級(jí)院校輸送了多少人才？在全省、全市排名如何？毫不夸張地說，如果我們只看到自己的小天地，總是固步自封、不思進(jìn)取，我們的教育就不會(huì)有希望，不但滿足不了人民群眾的教育需求，自身也將走向死胡同。因此，我們必須痛下決心，以“越越自我、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的通河精神，虛心學(xué)習(xí)，奮力趕超，跟上時(shí)代發(fā)展的脈膊。

其三，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，著眼通河未來，我們有使命感。教育必須放在優(yōu)先發(fā)展的地位和民生建設(shè)的首位。建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，首先要建設(shè)教育強(qiáng)縣。溫家寶總理強(qiáng)調(diào)：“今后衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的政績(jī)大小，不是光看經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)，還要看轄區(qū)內(nèi)特別是農(nóng)村地區(qū)的教育發(fā)展?fàn)顩r”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要正確認(rèn)識(shí)短期效益與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與教育發(fā)展的辯證關(guān)系，要領(lǐng)會(huì)“富不抓教育富不會(huì)長(zhǎng)久，窮不抓教育窮不能斷根”的道理，像抓經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好“三名”工程這個(gè)著眼當(dāng)前、造福長(zhǎng)遠(yuǎn)的民心工程。幾年來，縣政府對(duì)教育投入逐年增加，辦學(xué)條件得到極大提高和改善，教師的政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇、社會(huì)地位不斷提高和改善。近三年來，全縣共分配師范類大中專畢業(yè)生166人，僅第一中學(xué)在不到一年的時(shí)間里，就新增派師范類大學(xué)本科畢業(yè)生15人，使教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了質(zhì)的變化。僅此一項(xiàng)，年增加財(cái)政鋼性支出200萬元。這只是縣委、縣政府重視教育事業(yè)的一個(gè)縮影。因此，實(shí)施“三名”工程是縣委、縣政府站在時(shí)代的高度，建設(shè)通河、發(fā)展通河，科學(xué)謀劃、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思想結(jié)晶，是發(fā)展的需要，是人民的需要，它的根本目標(biāo)是創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)大的智力支持和人才保證。

第二，什么是“三名”工程

什么樣的人才是名師、名校長(zhǎng)？什么樣的學(xué)校才是名校？如果從感性理解，符合《方案》中確定的若干評(píng)選條件就是名師、名校、名校長(zhǎng)，就可以得到這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)和相關(guān)的經(jīng)濟(jì)待遇。但如果用理性的思維去認(rèn)知名師、名校、名校長(zhǎng)，就不那么簡(jiǎn)單了?！按髮W(xué)大師也，名校名師也?！睕]有名師，就不會(huì)有名校。

所謂“名師”，顧名思義就是出名的教師，即在社會(huì)上有一定知名度的，并得到同行廣泛認(rèn)可的教師，相對(duì)校內(nèi)來說就是拔尖教師。他們必須師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、教藝精湛、技能過硬，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。我們雖然經(jīng)過多年的努力，打造了一支素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，但根據(jù)目前教育發(fā)展的形勢(shì)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，還存在著師資不（本免費(fèi)公文來自004km.cn轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明）平衡、水平相對(duì)不高、拔尖人才不突出等問題，要按照“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”的標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造人才成長(zhǎng)的有利環(huán)境，鼓勵(lì)名教師脫穎而出。

所謂名校，就是必須有著優(yōu)良的教育傳統(tǒng)、先進(jìn)的辦學(xué)理念、突出的管理人才、一流的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的棟梁之才，有較大的影響力和凝聚力，有鮮明的教育特色，良好的社會(huì)聲譽(yù)，令人敬仰、令人向往的學(xué)校。這樣的學(xué)校才能稱之為名校。當(dāng)然，所謂“名?！币彩窍鄬?duì)而言，在我們通河，自然不能和哈三中、師大附中頂級(jí)名校相比，但在區(qū)域條件相似的一些地區(qū)，我們就必須不甘人后，否則就不符合“超越自我、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的通河精神。

所謂名校長(zhǎng)，就是精通教育、治校有方、富有高度事業(yè)心和強(qiáng)烈責(zé)任感的高素質(zhì)、專業(yè)化管理人才。名校長(zhǎng)必須充分發(fā)揮其引領(lǐng)帶動(dòng)作用，帶出一流的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一流的社會(huì)人才，有著較高的社會(huì)聲望。這樣，才能成為一名名校長(zhǎng)。

我在這里提醒大家，讓大家清楚什么是“三名”工程，一個(gè)根本目的，就是要大家踏踏實(shí)實(shí)地把這件事做好，要來實(shí)的，不要來虛的。不要以為這是“刮風(fēng)”、“搞運(yùn)動(dòng)”、“擺花架子”。名師、名校、名校長(zhǎng)要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)、事實(shí)的推敲、社會(huì)的廣泛認(rèn)可，要不圖虛名，唯圖實(shí)效。學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可是最大的認(rèn)可?？鬃赢?dāng)年弟子三千，賢人七十二，沒人給孔子發(fā)證書，也沒有人給他評(píng)職稱，但誰也不能否認(rèn)，孔子就是名師、名校長(zhǎng)，他所辦的學(xué)校就是名校。

第三，怎樣抓好“三名”工程

“三名”工程是一件我們從來沒有做過的事情，備受全縣人民關(guān)注。我們要不辜負(fù)廣大教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的期望，像抓經(jīng)濟(jì)工作那樣，扎實(shí)工作，抓出成效。

一是要把“三名”工程當(dāng)做教育的知名品牌去精心打造。建設(shè)“三名”工程，就是要精心打造教育的知名品牌，全面提升教育的內(nèi)在品質(zhì)。優(yōu)質(zhì)的教育品牌不僅能幫助社會(huì)了解學(xué)校，而且還能在學(xué)校內(nèi)部培養(yǎng)一種使命感，給整個(gè)學(xué)校更明確的方向和更強(qiáng)大的動(dòng)力。因此，我們要精心打造“三名”工程，精心磨礪教育品牌，有效地經(jīng)營(yíng)教育品牌。學(xué)校無小事，教育重細(xì)節(jié)。在這個(gè)信息時(shí)代，我們必須能干會(huì)說，必須善于總結(jié)和宣傳，做好品牌管理。教育品牌是一種無形資產(chǎn)，我們不能浪費(fèi)這些寶貴的資源，必須努力形成品牌效應(yīng)。

二是要充分發(fā)揮名師、名校、名校長(zhǎng)的典型引領(lǐng)示范作用。“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，教師為本。”只有一流的師資隊(duì)伍，學(xué)校走向名校才有保障，只有名校長(zhǎng)的引領(lǐng)，才能更好地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，才能為現(xiàn)代化教育品牌學(xué)校的打造注入源源不斷的活力。要通過幾年的努力，造就更多的名師、名校長(zhǎng)、名學(xué)校，樹立一大批先進(jìn)典型，使廣大校長(zhǎng)和教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成你追我趕，力爭(zhēng)上游的良好工作氛圍。要積極實(shí)施“人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略”，出臺(tái)一系列措施，進(jìn)一步加大名校長(zhǎng)、名教師的培養(yǎng)力度。包括進(jìn)一步完善校長(zhǎng)職級(jí)制，完善中小學(xué)人事制度改革教師收入分配方案，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來提高培訓(xùn)的效果等。創(chuàng)造條件，分期分批把一些優(yōu)秀校長(zhǎng)、老師送到外地進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓他們不斷“充電”，提高自身素質(zhì)。要充分發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)校、示范學(xué)校的示范性、實(shí)驗(yàn)性作用，提高質(zhì)量，豐富內(nèi)涵，擴(kuò)大規(guī)模，引領(lǐng)全縣教育發(fā)展。大力發(fā)揮現(xiàn)有名校的輻射帶動(dòng)作用，憑借優(yōu)質(zhì)師資、先進(jìn)辦學(xué)理念的輻射，幫助和帶動(dòng)一批相對(duì)薄弱學(xué)校向優(yōu)質(zhì)教育資源發(fā)展，整體提升各校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次。

三是要加強(qiáng)教育機(jī)關(guān)和中小學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)。有了良好的外部環(huán)境，打造“三名”工程才能順利進(jìn)行。要實(shí)現(xiàn)“三名”工程目標(biāo)，必須加強(qiáng)教育機(jī)關(guān)隊(duì)伍和中小學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步完善選人用人機(jī)制，加大機(jī)關(guān)的行政效能建設(shè)，提高教育管理者服務(wù)教育的水平，堅(jiān)決對(duì)機(jī)關(guān)和中小學(xué)干部中不適應(yīng)者進(jìn)行調(diào)整。加速干部隊(duì)伍年輕化進(jìn)程，加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)措施，特別要加強(qiáng)對(duì)占教師大多數(shù)的青年教師的培養(yǎng)。生活上多關(guān)心、政治上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子。以“培養(yǎng)名教師，樹立名校長(zhǎng)，打造名學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，大力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分激發(fā)教師潛能，創(chuàng)造骨干教師梯隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)“科教興縣”奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

四是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確?！叭惫こ添樌七M(jìn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要親自部署，靠前指揮，真正把“三名”工程納入日程，擺上位置。“三名”工程是全社會(huì)的事業(yè)，是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，沒有社會(huì)各界的廣泛理解、積極參與、大力支持，是不可能取得良好成效的。推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展，絕不僅僅是教育部門的事情，而是全社會(huì)的共同事業(yè)和共同責(zé)任。因此，各部門都要樹立全局觀念，各司其職，相互配合，通力協(xié)作，努力形成推進(jìn)教育改革與發(fā)展的強(qiáng)大合力。教育部門要充分發(fā)揮職能作用，切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；財(cái)政部門要充分發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能，為教育事業(yè)發(fā)展在經(jīng)費(fèi)上予以重點(diǎn)保證；教育、人事、財(cái)政部門要盡力解除廣大教師的后顧之憂，為提高教師待遇、改善工作生活環(huán)境多做貢獻(xiàn)；宣傳部門要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳尊師重教的典型，營(yíng)造良好的輿論氛圍；政法部門要與教育、文化、廣電等部門緊密配合，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)肅查處和打擊干擾學(xué)校秩序和侵害教師（本免費(fèi)公文來自004km.cn轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明）合法權(quán)益的事件，凈化校園周邊環(huán)境，依法保障教育事業(yè)順利發(fā)展。其他部門也要根據(jù)各自工作職能為加快教育事業(yè)發(fā)展步伐提供支持和服務(wù)，努力在全社會(huì)形成教育備受關(guān)注、教師受人尊重、教育事業(yè)人人關(guān)心的良好氛圍，全力推進(jìn)“三名”工程，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的智力保證。

同志們，實(shí)施“三名”工程為教育、教育工作者提出了更新、更高的工作要求和工作目標(biāo)，也為教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步提供了良好的契機(jī)，我們要在黨的十七大精神的指引下，按照縣十三屆四次全會(huì)的戰(zhàn)略部署，乘勢(shì)而上，千方百計(jì)把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)，為譜寫通河人民美好生活的新篇章做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。