第一篇：學(xué)校衛(wèi)生公約

班級衛(wèi)生公約

一、個(gè)人衛(wèi)生：

養(yǎng)成“三要四不”的良好習(xí)慣。

三要：要按時(shí)作息，堅(jiān)持早晚刷牙；要勤換衣服，勤洗澡；要勤剪指甲，勤洗手、臉，勤理發(fā)。

四不：不亂扔果皮紙屑，見到紙屑隨時(shí)撿；不喝生水；不吃不清潔的食物；不隨地吐痰。

二、環(huán)境衛(wèi)生：

1、教室地面（包括門口走廊）每天要有值日生負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，經(jīng)常保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

2、課桌凳要擺放整齊，無灰塵，不在課桌凳上亂刻亂畫，課桌內(nèi)和地面無紙屑、雜物，課本、學(xué)習(xí)用品、勞動(dòng)工具要擺放整齊。

3、值日生離開班級前，要檢查班級窗戶、電燈、電扇是否已關(guān)閉。

4、教室內(nèi)及走廊的門、窗、玻璃、要擦洗干凈，做到無蜘蛛網(wǎng)、無殘缺的標(biāo)語和亂涂亂寫的字畫。

5、要將垃圾倒入垃圾房內(nèi)。

6、經(jīng)常開窗透氣，保持室內(nèi)空氣流通、新鮮。

7、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、雜物。

8、發(fā)現(xiàn)地面有垃圾（紙屑、粉筆頭等），請及時(shí)拾起并扔到垃圾桶內(nèi)。

9、中午就餐時(shí)，吃剩的湯汁等應(yīng)倒入飯桶。

希望同學(xué)們能共同創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

大涌旗風(fēng)學(xué)校初中部

2012年9月

第二篇：四年級衛(wèi)生公約

四年級衛(wèi)生公約

為了營造一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為班級普通一員，我會(huì)堅(jiān)持做到： 1.注意個(gè)人衛(wèi)生，不戴飾物。2.保持桌面無雜、臟、亂現(xiàn)象，并時(shí)刻注意桌椅擺放整齊。

3.保持書箱內(nèi)無雜物，日常應(yīng)用物品擺放整齊。

4.積極維護(hù)個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生，看見垃圾主動(dòng)撿起。

5.自備垃圾袋，并在放學(xué)之后主動(dòng)帶走，不給值日同學(xué)增添負(fù)擔(dān)。

6.放學(xué)離校時(shí)，把椅子放到課桌上，以方便值日同學(xué)清掃。

7.節(jié)約用水，愛護(hù)公共設(shè)施。作為值日生，我會(huì)堅(jiān)持做到： 1.聽從組長的指揮。2.準(zhǔn)時(shí)到崗，并保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成衛(wèi)生清潔工作。

3.認(rèn)真完成好職責(zé)范圍內(nèi)的工作，并在此基礎(chǔ)上積極協(xié)助他人。

4.隨時(shí)保持黑板干凈，講臺(tái)上無雜物，過道中無垃圾。

5.衛(wèi)生做完后將衛(wèi)生工具擺放整齊。6.離開班級前確定窗戶、電燈、電扇已關(guān)閉，并鎖好門。

班級衛(wèi)生貴在維護(hù)，我會(huì)時(shí)刻牢記以上衛(wèi)生公約，為這個(gè)我所深愛的班集體貢獻(xiàn)一份力量！

四年級安全制度

為了增強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí)，讓同學(xué)安全的度過每一天，特制定以下安全制度，希望同學(xué)們認(rèn)真做到。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“安全常識(shí)”“交通規(guī)則”,提高安全防患意識(shí)。

2、出入校園，嚴(yán)謹(jǐn)翻越圍墻或鐵門。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)出校門，如有特殊情況，須有班主任批準(zhǔn)。

3、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。嚴(yán)禁爬車、攔車和乘無證車輛。站隊(duì)時(shí)，要做到快、齊、靜。上學(xué)、放學(xué)的路上要自動(dòng)成行，走路要靠右邊走，做到紅燈停，綠燈行。出入校門要“一站二看三通過”，橫過公路時(shí)要走人行道。

4、嚴(yán)防火災(zāi)發(fā)生，嚴(yán)禁在教室內(nèi)燃火取暖或燃燒垃圾，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭閱讀書刊。

5、注意用電安全、嚴(yán)禁亂玩開關(guān)，插座等電器設(shè)備。

6、嚴(yán)禁站在高樓護(hù)欄及窗臺(tái)上，嚴(yán)禁入教學(xué)樓樓頂，家屬樓頂?shù)任ｋU(xiǎn)區(qū)域，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

7、嚴(yán)禁私自下河游泳，禁止學(xué)生未經(jīng)家長同意去去同學(xué)家串門，結(jié)伴外出。

8、教學(xué)樓衛(wèi)生，嚴(yán)禁學(xué)生站在桌子上、椅子上擦玻璃以防不測，嚴(yán)禁學(xué)生向樓下倒水，丟紙屑，果殼等物品。

9、自覺維護(hù)公共秩序，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品及鐵棒、刀等兇器進(jìn)入校園區(qū)域內(nèi)。

10、上下教學(xué)樓，集會(huì)作操時(shí)，靠右輕步、不爭先恐后、不群擠護(hù)欄、扶手，要按指定的次序返回。下課時(shí)，不要同時(shí)蜂擁到走廊上、踏步間、緩步臺(tái)里。

11、互諒互讓，禮貌待人，嚴(yán)防打架斗毆事件發(fā)生，嚴(yán)禁行兇報(bào)復(fù)。

12、建立路隊(duì)制度，遵守路隊(duì)紀(jì)律，嚴(yán)禁12歲以下學(xué)生騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁上學(xué)途中嬉戲、追趕、攀爬車輛，搭別人自行車。

13、講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，嚴(yán)禁吃腐爛變質(zhì)的食品，飯前便后要洗手。

四年級文明禮貌公約

1、上學(xué)離家要對家長說再見。到校見到老師主動(dòng)行禮問好，同學(xué)間互相問好。

2、課間活動(dòng)要文明友愛，不在室內(nèi)奔跑叫喊，追逐打鬧。不影響他人休息或活動(dòng)。

3、上下樓梯靠右行，不互相吵鬧。

4、愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木，不攀折花木、踐踏小草。

5、要?jiǎng)e人幫助要用“請”，別人幫助要說“謝謝”，不小心碰撞別人要說“對不起”，別人向你道謝或道歉時(shí)要說“沒關(guān)系”。

6、同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，懂得互相禮讓，不小心眼。

7、長輩或老師問話時(shí)要起立回答，眼睛看著對方。

8、離開教室要及時(shí)關(guān)燈關(guān)電風(fēng)扇等，注意節(jié)約水電。最后離開教室要關(guān)好門窗。

9、乘坐公共汽車時(shí)要給老人或殘疾人讓座，集體坐車時(shí)不擁擠、不掙搶，學(xué)會(huì)禮讓。

四年級班級公約

一、堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，尊敬師長要懂禮。

二、按時(shí)上學(xué)莫忘記，散學(xué)整隊(duì)靜快齊。

三、午后安靜早讀好，時(shí)間安排要合理。

四、課前準(zhǔn)備要充分，學(xué)習(xí)用品需備齊。

五、追逐打鬧不能要,交通安全要注意。

六、課堂紀(jì)律要遵守，踴躍發(fā)言勤動(dòng)腦。

七、按時(shí)獨(dú)立做作業(yè)，訂正錯(cuò)誤及時(shí)交。

八、堅(jiān)持鍛煉很重要，自覺認(rèn)真做三操。

九、個(gè)人衛(wèi)生要講究，環(huán)境整潔要記牢。

十、愛護(hù)公物要做到，集體榮譽(yù)維護(hù)好。四年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、本班學(xué)生基本情況

全班共有學(xué)生23人，其中男生5人，女生18人。

學(xué)困生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有3人。

二、基本措施和做法。１、了解學(xué)生思想狀況。

為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開學(xué)困生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對話班主任工作計(jì)劃，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。⑴組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)息息相關(guān)。做課間操班主任應(yīng)該堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏班主任工作計(jì)劃，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作。

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時(shí)刻警鐘長鳴。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下： 對于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

賈曉云

四年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃

四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學(xué)習(xí)，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級、中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年。

一、學(xué)生情況分析：

我班學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)，但不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，對最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神不夠。看來，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二、本冊教材的基本結(jié)構(gòu)本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點(diǎn)、語文園地(口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)或成語故事等)。

三、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。本冊學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)：1．認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2．會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4．體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。7．在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

8．留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9．在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

四、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基本措施：

（一）營造自主學(xué)習(xí)的情境。

良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實(shí)現(xiàn)的。

1．學(xué)生與文本對話學(xué)生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實(shí)現(xiàn)有意義的閱讀。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測，理解文章的內(nèi)容，達(dá)到和人物心靈溝通的境界。

2．學(xué)生與文本作者對話。作者寫文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。通過引導(dǎo)使學(xué)生的思想和作者的寫作意圖達(dá)成一致，讀明白作者的想法。

3．學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴對話。人教版教科書，在“語文園地”中安排了兩個(gè)學(xué)習(xí)伙伴：一個(gè)是小林，一個(gè)是小東。其實(shí)，學(xué)生完全可以把其中一個(gè)想象成自己，另一個(gè)就是自己現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)生通過閱讀這樣的對話，能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過學(xué)習(xí)伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點(diǎn)燃學(xué)習(xí)語文的熱情。

4．學(xué)生與自己的心靈對話。人同此心，心同此理，別人有的感覺我有沒有呢？別人看到的景象我能不能看到呢？教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給學(xué)生一個(gè)具體的環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)心靈的啟示，讓學(xué)生去問問自己。教科書通過具體的語言，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)環(huán)境。最終使學(xué)生達(dá)到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而掌握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律。

（二）促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。

語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實(shí)際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。人教版教科書有著自己的教科書話語表述系統(tǒng)，這是不同于教師教學(xué)的話語系統(tǒng)，同時(shí)又指導(dǎo)著教師的教和學(xué)生的學(xué)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度而言，學(xué)生容易接受的是親切的和自己交流的語言。人教版教科書在這一點(diǎn)尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，從學(xué)生的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，給學(xué)生更多關(guān)注，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指引?！白灾?、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)在語文學(xué)科中，應(yīng)該是什么樣的呢？人教版教科書給出了很好的答案。每個(gè)單元前都有“導(dǎo)語”，課與課之間有“鏈接語”，精讀課文中“泡泡語”，有的導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的提示學(xué)習(xí)方式，能引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀。教科書努力把對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)隱含在文字背后，不是指手畫腳的說教，而是和風(fēng)細(xì)雨的點(diǎn)撥?！敖炭茣ㄟ^自己的表述方式，指引學(xué)生應(yīng)該逐步建構(gòu)起這樣的語文學(xué)習(xí)過程。這個(gè)學(xué)習(xí)過程的主要方式就是自主、合作、探究。以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ)，欣賞語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)獲得審美體驗(yàn)。在感悟語言、積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的目的，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會(huì)不斷的產(chǎn)生問題、解決問題。學(xué)生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即使沒有教師的指導(dǎo)，也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

賈曉云

四年級上冊思想品德上冊教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

1、學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，受思想教育的機(jī)會(huì)挺多的，學(xué)校有德育工作，其他學(xué)科也有滲透思想教育，但都并不系統(tǒng)，比如，學(xué)生對于中華民族的傳統(tǒng)美德---誠實(shí)，知道的不多，對于誠實(shí)理解不夠深刻，所以，能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正，做一個(gè)誠實(shí)守信的人，對學(xué)生來說，還是口頭說的好，做起來太難。

2、多數(shù)學(xué)生對自己做錯(cuò)的事不敢承擔(dān)責(zé)任，平時(shí)做事過于依賴家長，缺少積極主動(dòng)解決問題的能力。不能面對困難，耐挫能力差。學(xué)生在生活中，對于是非對錯(cuò)有一定的判斷能力，不過，自制能力不高，不會(huì)拒絕該拒絕的事情。

3、學(xué)生以自我為中心私心較重，缺少集體榮譽(yù)感。對與友誼理解不深，容易吵吵架，又和好，與小伙伴相處時(shí)，不能多為別人著想。

4、學(xué)生做到在困難和挫折面前保持樂觀的情緒，不過，不能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從中獲取有效的信息，為將來的成功打下基礎(chǔ)，這有待提高。

5、了解老人對家庭、對社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。知道重陽節(jié)是我國的老人節(jié)，了解全社會(huì)尊老、敬老的一些舉措。尊老、敬老的意識(shí)不夠。

6、體會(huì)日常生活中父母的辛苦操勞，能夠關(guān)心家庭生活，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。知道作為子女，要關(guān)心、體貼父母，能主動(dòng)與父母溝通

7、有合理的消費(fèi)觀念,有一定的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，懂得勤儉持家是一門學(xué)問，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。

8、了解作為小學(xué)生、小公民在日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度，能關(guān)心集體，樂于參與集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。遵守規(guī)章制度自覺性不夠，自我約束能力差。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生的向往之情。知道誠實(shí)是做人之本，是每個(gè)人都應(yīng)具備的品質(zhì)。知道誠實(shí)有多種表現(xiàn)，如拾金不昧、信守承諾、不說謊話、實(shí)事求是等。能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

2、知道在生活、學(xué)習(xí)中有些事情是不能做的，激發(fā)學(xué)生樂于和品德高尚的人交朋友的情感。懂得“近朱者赤，近墨者黑”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，學(xué)會(huì)拒絕。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，能分清是非，做一個(gè)自尊自愛的人。懂得體諒別人是一種美德。在與人交往時(shí)，做到寬以待人、嚴(yán)以律己。珍惜友誼，處理問題學(xué)會(huì)冷靜、理解、寬容、溝通。與小伙伴相處時(shí)，能多為別人著想，盡量避免矛盾的產(chǎn)生。在產(chǎn)生矛盾后，能從自己身上找原因，做到寬宏大量待人。

4、努力做到“勝不驕、敗不餒”，在困難和挫折面前保持樂觀的情緒。懂得“失敗是成功之母”的道理，遇到困難和挫折不氣餒。能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從中獲取有效的信息，為將來的成功打下基礎(chǔ)。

5、了解老人對家庭、對社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。理解為什么要尊老、敬老。知道重陽節(jié)是我國的老人節(jié)。了解全社會(huì)尊老、敬老的一些舉措。、具有尊老、敬老的人的意識(shí)。

6、體會(huì)日常生活中父母的辛苦操勞，懂得感恩。能夠關(guān)心家庭生活，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，樹立一定的家庭責(zé)任感。知道作為子女，要關(guān)心、體貼父母，能主動(dòng)與父母溝通。

7、樹立合理的消費(fèi)觀念,初步形成一定的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。初步學(xué)習(xí)合理地安排家庭的收支。了解家庭經(jīng)濟(jì)來源。讓學(xué)生懂得勤儉持家是一門學(xué)問，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。愿意為家庭做一些力所能及的事，主動(dòng)關(guān)心家庭生活。

8、善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)，并樂意向他學(xué)習(xí)；懂得寬容別人、欣賞別人、關(guān)心別人可以得到更多的朋友的道理。知道集體處處有規(guī)則，懂得規(guī)則可以使世界變得文明有序的道理，領(lǐng)會(huì)遵守規(guī)則的重要性。

9、了解作為小學(xué)生、小公民在日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。能自覺遵守規(guī)章制度，提高自我約束能力，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。懂得自己是班級中的一員，是班級的小主人。

10、初步形成現(xiàn)代民主意識(shí)，為班級建設(shè)出謀劃策。能關(guān)心集體，樂于參與集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。懂得合作的重要性，明白在一個(gè)集體中，只有團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力才能辦好事情。學(xué)會(huì)交流合作，能夠?qū)F(tuán)結(jié)合作精神運(yùn)用到生活中去。

11、了解集郵常識(shí)，知道私拆他人信件是違法行為，學(xué)會(huì)郵寄信件，體會(huì)郵政和我們生活的密切關(guān)系。知道電話也是傳遞信息的工具之一，它的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的過程。掌握幾種公眾服務(wù)電話的使用方法，知道不能亂撥應(yīng)急電話。

12、知道傳媒的種類很多，懂得借助傳媒我們可以獲取知識(shí)，豐富生活。知道電腦網(wǎng)絡(luò)是21世紀(jì)信息技術(shù)高速發(fā)展的象征，了解電腦網(wǎng)絡(luò)的功能。明白青少年必須自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

三、課堂教學(xué)實(shí)施措施：

1、獨(dú)立閱讀，自主學(xué)習(xí)，理解主題文字的大意。

2、借助插圖，引導(dǎo)學(xué)生從各事例中進(jìn)行分析、比較，強(qiáng)化主題思想。

3、小組合作探究學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系，來認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解社會(huì)。

5、從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對間接生活的認(rèn)識(shí)和了解。

6、將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問題的方法融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)研究能力。

7、通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。

8、立足基礎(chǔ)，關(guān)注能力。基礎(chǔ)知識(shí)是能力的支撐，在平時(shí)的課堂教學(xué)中采用多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)；通過選取學(xué)生成長中的身邊事多角度啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力和歸納總結(jié)的能力。

9、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活實(shí)際與社會(huì)實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，提高辨別是非的能力，以正確的價(jià)值觀念引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐，幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民。

賈曉云

第三篇：班級衛(wèi)生公約

班級衛(wèi)生方面： 班級衛(wèi)生公約

1、早上來到教室，先開窗通氣，然后擦凈自己的桌椅。值日生提前到校認(rèn)真打掃教室及包干區(qū)的衛(wèi)生。

2、書包要整潔，自己的書桌和位子上的物品要擺放整齊，抽屜要整理干凈，無垃圾紙屑。

3、每節(jié)課后都要主動(dòng)檢查自己地面的衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，配合衛(wèi)生監(jiān)督員做好工作。

4、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見垃圾主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾箱。

5、準(zhǔn)備好抹布，裝在塑料袋里，放在抽屜里。

6、教室內(nèi)外地面無廢紙、無雜物、無痰跡。

7、課桌椅排列整齊，堆物有序，窗臺(tái)不放東西。

8、墻面、地面、日光燈、講臺(tái)無灰塵，垃圾桶內(nèi)垃圾要及時(shí)清理，并保持清潔衛(wèi)生。

9、愛護(hù)公物，不亂塗亂劃課桌椅、墻面。

認(rèn)真負(fù)責(zé)包潔區(qū)衛(wèi)生工作，在7：40之前把清潔區(qū)打掃完畢。

個(gè)人衛(wèi)生方面：

1、要按時(shí)作息，堅(jiān)持早晚刷牙；要勤換衣服，勤洗澡；要勤剪指甲，勤洗手、臉；要勤清抽屜；要勤理發(fā)。

2、不亂扔果皮紙屑，見到紙屑隨時(shí)撿；不吃不清潔的食物；不抽煙喝酒；不隨地吐痰。

3、每天帶好茶杯、手帕、便紙，并保持清潔衛(wèi)生。

4、認(rèn)真做好眼保健操，保持正確的讀寫姿勢。

第四篇：班級衛(wèi)生公約(簡化版)

班級衛(wèi)生公約

為把我們班建設(shè)成為文明班集體，希望703班全體同學(xué)遵守以下幾條：

1、不亂扔紙屑垃圾、不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不帶任何零食到學(xué)校。

2、自己制造的垃圾放入垃圾桶內(nèi)，看見垃圾就要及時(shí)撿起來，做到人走地凈。

3、課桌椅排列整齊，勞動(dòng)工具擺放有序，垃圾桶要傾倒干凈，窗臺(tái)不亂放東西。

4、保持教室地面無垃圾，門窗干凈無塵，講臺(tái)課桌干凈，課前黑板擦干凈。

5、值日生打掃教室要仔細(xì)，不逃跑，服從值日組長分工，認(rèn)真完成值日任務(wù)。

6、班級衛(wèi)生，人人有責(zé)，人人保持。

第五篇：文明家園衛(wèi)生公約

文明家園衛(wèi)生公約

盛世盛會(huì)傳佳訊，十八大春風(fēng)暖人心。黨的十八大提出建設(shè)美麗家園，我組特制訂文明、清潔組公約如下：

一、保持前后水泥路常年清潔，沒有任何雜物牛糞。

二、保持戶戶常年室內(nèi)外及門前屋后清潔衛(wèi)生。

三、保持家家雜物齊擺放禽畜被圈養(yǎng)，垃圾定點(diǎn)堆。

四、保持家家室內(nèi)外勤打掃，垃圾放環(huán)保桶內(nèi)。

五、家家遵守本組環(huán)保衛(wèi)生制度，讓家園長期潔凈、美觀，從我、你、他一點(diǎn)一滴做起。講衛(wèi)生、講文明，共建美好家園。

黎首村十四組田鋪鄒全體村民訂

2013年元月20日