第一篇：升旗儀式講話稿紀律是學習的保障 3

紀律是學習的保障

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！

今天,我演講的題目是：紀律是學習的保障。-----我們都應遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守紀律，刻苦學習。

紀律，這是一個簡單、老套的話題，但也是一個亙古不變的話題。捷克大教育家 夸美紐斯 說過：“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水”。一位哲學家說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不講紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙?！蓖瑢W們，紀律是無處不在的，與其去違反它，不如好好地遵守它，因為世界上有這么一個等式，那就是：遵守紀律=獲得自由。紀律的嚴明將磨礪一個人的思想，紀律的存在則更彰顯一個人的個性，而紀律的約束則會完善一個人的人格。

一個戰(zhàn)士，用血汗捍衛(wèi)了戰(zhàn)爭的紀律，他就享受了勝利的輝煌；一個勞動者，用汗水捍衛(wèi)了工作的紀律，他就享受了收獲的喜悅；一個學生，用責任心捍衛(wèi)了校園的紀律，他就擁有了青春的燦爛、前途的輝煌。課堂上，全神貫注、嚴肅活潑，老師上課的春風就會吹進每一個同學的心田。集會時，全場肅穆、靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。校園里，我們文明有禮、不亂丟、不亂吐，我們就能享受高雅潔凈的環(huán)境。教室里，干凈幽雅，同學們團結奮進，我們就能享受班集體成功的快樂。寢室里，整潔有序，大家親如兄弟姐妹，我們就能享受家的溫馨。

同學們：我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲！

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟！

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由！

同學們，我們學會遵守法紀，成功還會遠嗎？人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這青春大好時光，遵守法紀紀，勤奮學習，做高素質的文府人。

講話完畢，謝謝大家！

第二篇：升旗儀式講話稿紀律是學習的保障

紀律是學習的保障

---2012年上期第4周升旗儀式講話稿

于 天 堂

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天,我在國旗下講話的主題是：紀律是學習的保障。-----我們都應遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守紀律，刻苦學習。

紀律，這是一個簡單、老套的話題，但也是一個亙古不變的話題。捷克大教育家 夸美紐斯 說過：“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水”。一位哲學家說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不講紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。”同學們，紀律是無處不在的，與其去違反它，不如好好地遵守它，因為世界上有這么一個等式，那就是：遵守紀律=獲得自由。紀律的嚴明將磨礪一個人的思想，紀律的存在則更彰顯一個人的個性，而紀律的約束則會完善一個人的人格。

一個戰(zhàn)士，用血汗捍衛(wèi)了戰(zhàn)爭的紀律，他就享受了勝利的輝煌；一個勞動者，用汗水捍衛(wèi)了工作的紀律，他就享受了收獲的喜悅；一個學生，用責任心捍衛(wèi)了校園的紀律，他就擁有了青春的燦爛、前途的輝煌。課堂上，全神貫注、嚴肅活潑，老師上課的春風就會吹進每一個同學的心田。集會時，全場肅穆、靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。校園里，我們文明有禮、不亂丟、不亂吐，我們就能享受高雅潔凈的環(huán)境。教室里，干凈幽雅，同學們團結奮進，我們就能享受班集體成功的快樂。寢室里，整潔有序，大家親如兄弟姐妹，我們就能享受家的溫馨。

同學們：我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲！

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟！

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由！

有了嚴明的紀律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的大道。有了嚴明的紀律保障，我們的學習才會是愉悅的，我們的前途才會光明的，我們的明天才會更加燦爛輝煌。

講話完畢，謝謝大家！

第三篇：紀律是學習的保障

紀律是學習的保障

老師們、同學們：

大家好！今天我講話的題目是：紀律是學習的保障。紀律是學習的保障，這是個簡單、老套的話題，但也是個亙古不變的話題。

古有“無規(guī)則不成方圓”，今有“三大紀律，八項注意”之說，“國有國法，家有家規(guī)”，連游戲都有游戲的規(guī)則，可見紀律制度的重要性。三國中曹操割發(fā)代首威震全軍，就是為了全軍上下的嚴明紀律。

學校是傳承文明、培養(yǎng)人才的搖籃，但也是來自各類家庭，具有不同生活方式，具備多種性格的學生聚集地，每一個學生后面還有爸爸媽媽，爺爺奶奶的呵護，如果沒有紀律的約束，我行我素，婆說婆理，公說公行，學校就成了大雜燴，何來安寧，學生何來安全？更談何學習環(huán)境？

同學們，你們既然來到了學校，就應該明白自己主要的任務是——學習。而嚴明的紀律是學習的保障。紀律是約束我們的行為的，約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。人沒有了紀律的約束，就像是短了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生不能夠算是一個優(yōu)秀的學生。一個學校、一個班級，有那么多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說

話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。因此，不遵守紀律同學，所影響的不僅僅是自己的學業(yè)，而是破壞我們班級，我們學校整體的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。

相反遵守紀律的人，他會得到尊重，能夠享受快樂。一個戰(zhàn)士，用血汗捍衛(wèi)了戰(zhàn)爭的紀律，他就享受了勝利的輝煌；一個勞動者，用汗水捍衛(wèi)了工作的紀律，他就享受了收獲的喜悅；一個學生，用心捍衛(wèi)了校園的紀律，他就擁有了少年的美麗、青春的燦爛。課堂上，全神貫注，整齊嚴肅，老師上課的春風就會吹進每一個同學的心田。集會時，全場肅穆，靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。校園中，我們文明有禮，不亂丟亂吐，我們就能享受高雅潔凈的環(huán)境。教室里，干凈幽雅，同學們團結奮進，我們就能享受班集體成功的快樂。

紀律其實是保護我們的。生活中，我們處處被紀律、法規(guī)、道德所包圍，它們就像“電網(wǎng)”，你遠離它，它保護你；

你挑戰(zhàn)它，它懲罰你。正因為有紀律的保護，才有良好的秩序。

有了嚴明的紀律保障，我們的學習才會是愉悅的，我們的前途就會美好，中村小學的明天會更加燦爛輝煌。謝謝大家。

第四篇：紀律是學習的保障

第十四周國旗下講話

時間：2008-12-1地點：金坪中心校內操場

行政值周；童代剛值周教師：羅永洪溫云會

講話內容：

紀律是學習的保障

老師們、同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是：紀律是學習的保障。

紀律是學習的保障，這是個簡單、老套的話題，但也是個亙古不變的話題。

古有“無規(guī)則不成方圓”，今有“三大紀律，八項注意”之說，“國有國法，家有家規(guī)”，連游戲都有游戲的規(guī)則，可見紀律制度的重要性。三國中曹操割發(fā)代首威震全軍，就是為了全軍上下的嚴明紀律。

學校是傳承文明、培養(yǎng)人才的搖籃，但也是來自各類家庭，具有不同生活方式，具備多種性格的學生聚集地，每一個學生后面還有爸爸媽媽，爺爺奶奶的呵護，如果沒有紀律的約束，我行我素，婆說婆理，公說公行，學校就成了大雜燴（hui），何來安寧，學生何來安全？更談何學習環(huán)境？

同學們，你們既然來到金坪中心校，就應該明白自己主要的任務是——學習。學校創(chuàng)造一流的環(huán)境設施，是為了讓你們有一個幽雅而具備現(xiàn)代化的學習環(huán)境；學校培養(yǎng)一流的師資，是為了使你們有一群學識優(yōu)秀的學習導師。但是，如果學校沒有制度的管理，大家沒有紀律的約束，環(huán)境設施只能做擺設，老師空有才情而無處可施。所以制度的管理，紀律的約束是為了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝，心理學家瓊斯研究認為，正常情況下老師會因學生的違紀失去50%的課堂教學時間，從而影響學生學習。紀律是為了給同學們帶來真正的快樂和自由。我們學校要辦出成效，也主要是靠學校嚴明的紀律。

大自然看上去變化多端，事實上也是有規(guī)律所尋，自然界的生物違反了它自身的規(guī)律就不能生存。那么小學生違反了小學生日常行為規(guī)范，違反了小學生守則，就不是小學生，就不可能好好學習，最終成為社會上的小癟三，被社會唾棄。金坪中心校的學子如果違反了金坪中心校學生管理制度，老師會批評你，學校會處分你，你會有好的心情學習嗎？

相反遵守紀律的人，他會得到尊重，能夠享受快樂。一個戰(zhàn)士，用血汗捍衛(wèi)了戰(zhàn)爭的紀律，他就享受了勝利的輝煌；一個勞動者，用汗水捍衛(wèi)了工作的紀律，他就享受了收獲的喜悅；一個學生，用心捍衛(wèi)了校園的紀律，他就擁有了少年的美麗、青春的燦爛。課堂上，全神貫注，整齊嚴肅，老師上課的春風就會吹進每一個同學的心田。集會時，全場肅穆，靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。校園中，我們文明有禮，不亂丟亂吐，我們就能享受高雅潔凈的環(huán)境。教室里，干凈幽雅，同學們團結奮進，我們就能享受班集體成功的快樂。

紀律其實是保護我們的。生活中，我們處處被紀律、法規(guī)、道德所包圍，它們就像“電網(wǎng)”，你遠離它，它保護你；你挑戰(zhàn)它，它懲罰你。正因為有紀律的保護，才有良好的秩序。

有了嚴明的紀律保障，我們的學習才會是愉悅的，我們的前途就會美好，金坪中心校的明天會更加燦爛輝煌。

謝謝大家。

第五篇：高三動員會紀律是學習的保障

如果說高中生活是一場馬拉松長跑的話，那么，高一便是興奮的起點，高二 算是難熬的中段，高三則是最后的沖刺。高三這一年最重要的就是堅持，要時刻 保持一顆充滿自信的心。只有經(jīng)過努力，跨過一個個障礙才能取得最后的勝利。你們在高中階段的學習已進入倒計時，你們在很多方面都有了很大的進步，但要 想在學習和行為習慣上更上一層樓，就需要一個前題來保障，那就是遵守紀律。有一句話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”

1、所有學生（包括復讀生）必須尊重教師勞動，服從年級主任、班主任、授課教師管理。頂撞教師者，必須嚴肅處理，嚴重的作停課處理并由家長帶回反省。嚴禁考試作弊

2、遵守作息制度，包括美術班、傳媒，不遲到、不早退、不曠課，因病、事不能上課，必須及時履行請假手續(xù)，病假須持有相關醫(yī)療證明，事假必須經(jīng)家長同意。學生屢次遲到的，作停課處理并由家長帶回反省3天至一周，改正錯誤后方可返校。一學期遲到或曠課累計5次以上（包括早讀、自習課、正課、補課）者，立即停課回家，按自動放棄復習資格處理。在寢室：玩手機、聊天，不按時回寢室，3、遵守課堂紀律，上課時（包括早早讀、輔導課、補課）不準講話嬉鬧，不得隨意調換座位，不準玩手機，不準睡覺。課堂是學生獲取知識的主渠道，而課堂紀律則是學生取得較高課堂學習效率的保障。課堂上做到專心聽講、心無旁念。尤其要杜絕擾亂課堂紀律、睡覺等現(xiàn) 象的發(fā)生。

①、對于在課堂上不聽老師教導，頂撞教師，故意擾亂課堂秩序者，視情節(jié)

與其本人的認錯態(tài)度，給予相應的紀律處分直至勒令退學。

②、上課睡覺或說笑者通報批評，屢教不改者回家反省。

③、上課期間不得吃東西、前后走動、照鏡梳頭，發(fā)現(xiàn)給予通報批評，屢教

不改者回家反省。

自習課玲響即靜，必須準時，不得遲到、早退和曠課，保持安靜，有計劃、高效率的上好每節(jié)自習課，特別是晚自習要嚴格遵守作息時間，服從值班老師的管理。尤其是說笑打鬧、提前下課的將嚴肅處理。

4、上課必須帶齊課本，按時按量地完成教師布置的學習任務。未按時完成作業(yè)者，情節(jié)嚴重的給予留校完成作業(yè)或停課回家反省等處罰。

5、打架斗毆、尋釁滋事、辱罵教師、在校園內抽煙，學校將視情節(jié)輕重及本人對錯誤的認識態(tài)度，給予紀律處分或取消在校復習資格；情節(jié)特別嚴重者，根據(jù)學籍管理規(guī)定按思想品德不合格，不予畢業(yè)，不準在本校參加高考報名。

6、嚴禁同學聚會酗酒、賭博

7、談戀愛，嚴禁男女同學非正常交往

遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，嚴格遵守紀律，做一個講文明、守紀律的好學生。祝大家生活有規(guī)律，學習有效率，復習有成果，月考有提高，高考有希望！