第一篇：細(xì)節(jié)決定成敗2

細(xì)節(jié)決定成敗

當(dāng)一個(gè)小小的心念變成行為時(shí)，變成了習(xí)慣，從而形成性格。心理變，態(tài)度亦變；態(tài)度變，行為亦變；行為變，習(xí)慣亦變；習(xí)慣變，人格亦變。有哲人說(shuō)過(guò)：“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定性格”。舉手投足、踐言踐行與深思熟慮是細(xì)節(jié)的具體體現(xiàn)，而生活品味、文化素養(yǎng)與價(jià)值追求則是這些平日里一言一行背后的根源。因此，細(xì)節(jié)是一個(gè)人的品味、文化、價(jià)值觀與責(zé)任感的綜合素質(zhì)表現(xiàn)，一個(gè)人業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

曾經(jīng)看過(guò)一首《釘子》的小詩(shī)：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。如果不去認(rèn)真品味，很難將釘子與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，仔細(xì)品讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含一個(gè)偉大的哲理：細(xì)節(jié)決定成敗，想要成功就要從細(xì)節(jié)入手，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有把握了每個(gè)細(xì)節(jié)，方能取得成功。眾人耳熟能詳?shù)暮柤瘓F(tuán)，之所以能夠成為世界著名品牌，就在于其對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的把握，海爾員工上門，總是彬彬有禮，從隨身攜帶的鞋套、放工具的小毯子到抹布，無(wú)不體現(xiàn)海爾員工對(duì)顧客心里細(xì)節(jié)的把握，員工把制度做成了習(xí)慣，正是這樣的細(xì)節(jié)，成就了今天的海爾。

在我們生活中，你是否也會(huì)有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你準(zhǔn)備達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，往往事先為自己制定了宏大的計(jì)劃，并為之不懈努力，當(dāng)你認(rèn)為“萬(wàn)事俱備”、事情馬上就要成功的時(shí)候，卻總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)“不小心”而導(dǎo)致了最終的失敗。如果你的回答是肯定的，那么你就必須承認(rèn)一點(diǎn)：細(xì)節(jié)決定成??！

“細(xì)節(jié)決定成敗”仔細(xì)品味這句話，努力回想古今中外的人和事，你一定會(huì)逐漸認(rèn)同我的觀點(diǎn)。前蘇聯(lián)宇航員加加林在進(jìn)入飛船演練時(shí)，總是脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入，正是這一細(xì)節(jié)贏得了設(shè)計(jì)師的欣賞，從而成為了第一個(gè)登上太空的人?！懊撓滦舆M(jìn)入船艙”，這是一個(gè)多么微小的生活中的細(xì)節(jié)，而正式因?yàn)榧蛹恿肿⒁獾搅诉@個(gè)細(xì)節(jié)才獲得了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。再例如，明朝末年的起義軍領(lǐng)袖李自成，帶領(lǐng)起義軍歷盡千辛萬(wàn)苦，終于攻克了明朝都城，但是，被勝利沖昏頭腦的李自成，自以為大公告成，并沒有把城外的清軍放在眼里，結(jié)果就是因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，導(dǎo)致了他最終的失敗。

以上事例都說(shuō)明，在其他條件相同時(shí)，注重細(xì)節(jié)的人能夠成功。甚至，如果你的優(yōu)勢(shì)較大而不重視細(xì)節(jié)，還有可能落到失敗的下場(chǎng)。正所謂“使你疲倦的不是面前的高山，而是你鞋中的一顆石子”?？梢娮⒅丶?xì)節(jié)的重要性。

讓我們?cè)诎涯抗夥诺轿覀兩磉?。有些同學(xué)做難題時(shí)往往輕而易舉，但是不重視基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)試方法，所以往往難得佳績(jī)。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)就是細(xì)節(jié)，只有把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄會(huì)，才能拿到高分。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，讓我們記住這句話，共同走向成功！

第二篇：細(xì)節(jié)決定成敗2

大量的工作都是一些瑣碎、煩雜、細(xì)小事物的重復(fù)。每天的每天都是反反復(fù)復(fù)做著同樣的事情，看似簡(jiǎn)單、容易，卻不能粗枝大葉。就一件簡(jiǎn)單的事，不同的人會(huì)做出不同的結(jié)果。sO100

就拿拖地板來(lái)說(shuō)，一種人可能用水把拖把弄濕了隨便拖之；有的人可能先用掃把掃了雜物，再用拖把拖洗；有的人可能按第二種做的同時(shí)，還用上了洗潔精進(jìn)行細(xì)刷，再用拖把拖洗干凈。就這一樣一個(gè)拖地板的過(guò)程看出，細(xì)心會(huì)讓你取到更好的收效。

從事業(yè)務(wù)工作的我們，如沒計(jì)劃、目標(biāo)，每天、每月，每年下來(lái)，忙忙碌碌就這么過(guò)了，也不知道自己做了些什么。那你有沒有想過(guò)，試著去記記日記，寫寫總結(jié)？把重要的事記錄起來(lái)，寫寫一下計(jì)劃，這樣你就不會(huì)沒了方向，更不會(huì)忘記了自己曾做過(guò)的。而且這樣一來(lái)，做好的地方，看之，又可給自己積累不少經(jīng)驗(yàn)。

細(xì)心能決定成敗。為什么有的人，聰明且有才能，卻偏偏敗在一些細(xì)節(jié)上呢？而我們?cè)诠ぷ髦袨槭裁匆怖鲜且恍┬″e(cuò)誤犯了又犯，別人給你指出更正了，下次再犯呢？我想：

1、你也許認(rèn)為這只是一些小錯(cuò)，不當(dāng)一回事；

2、你也許會(huì)說(shuō)某某也錯(cuò)了，所以沒關(guān)系；

3、你沒想過(guò)犯了這個(gè)錯(cuò)所帶來(lái)的一些沒必要的重復(fù)，浪費(fèi)時(shí)間，甚至更復(fù)雜的后果。

假如你是以上情況的人，不想做好小事的人，也不會(huì)對(duì)大事好到哪去的。

你想細(xì)心嗎？你想把事做好嗎？你想成功嗎？那就一定要這么做。

1、接了手的事必須按時(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)完成，不能完成，做任何解釋都是借口。

2、你做完的事情，自己要檢查，認(rèn)定沒有錯(cuò)誤了再上報(bào)或再往下執(zhí)行。

3、一件事情一定跟蹤到底，直到有結(jié)果出來(lái)了才行，決不能半途而廢。

4、堅(jiān)持到底，不要今天做到了，明天就放松了。（如員工檔案、進(jìn)入公司時(shí)間、電話等）

5、要做到用筆記錄起來(lái)（對(duì)于健忘的人）。

6、自覺、嚴(yán)于律己。

一塊蛋糕制作過(guò)程，如你放錯(cuò)了一種料，那整個(gè)過(guò)程就會(huì)全盤輸局了。所以，要想能把一連串的事情做通，做順，絕對(duì)要細(xì)心做每個(gè)環(huán)節(jié)。

第三篇：《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感_2

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感

汪中求先生以鏗鏘有力的六序警句“細(xì)節(jié)決定成敗”告訴人們，細(xì)節(jié)對(duì)于一個(gè)人的一生都非常重要。書中羅列到大量例子說(shuō)明細(xì)節(jié)的重要性。先不說(shuō)這些例子的是否可靠，但他告訴人們一個(gè)道理：細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力。細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)，細(xì)節(jié)創(chuàng)造效率，細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。

為人父母，應(yīng)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做孩子的榜樣，孩子耳薰目染的是你的舉手投足，言行所為?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”家長(zhǎng)做到了，孩子便會(huì)從小養(yǎng)成尊老愛幼的道德意識(shí)，公共場(chǎng)所的行為方式，在家出門的行為習(xí)慣，服裝衣帽的整潔，杉杉有禮的舉止，一句輕聲的問候，一個(gè)善意的微笑，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在讓孩子感受到你是一個(gè)充滿愛心，有道德，有修養(yǎng)的人，那么孩子也會(huì)在這種包圍下成為一個(gè)具有優(yōu)雅氣質(zhì)、彬彬有禮、生活中嚴(yán)于律己的謙謙君子。

為人師表，也應(yīng)在方方面面為學(xué)生做表彰，奉無(wú)巨細(xì)，很細(xì)微的小事就能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，孩子在家經(jīng)常的說(shuō)一句就是：“我們老師怎呀怎樣的。”教師的一言一行能使學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，甚至影響他們的一生，要在工作和生活中處處成為學(xué)生的榜樣，以實(shí)際行動(dòng)贏得孩子們的尊重。在日常行為模范方面，要求學(xué)生做到的，老師也應(yīng)該做到尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)與你平起平坐，知心朋友去了解，讓學(xué)生在細(xì)致之處見真情，注重細(xì)節(jié)教育，提升教學(xué)效果。

做班主任更是如此，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我們首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái)，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰(shuí)干的又快又好。

事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。

名人之所以成為名人，其實(shí)沒有什么特殊的原因，僅僅是比普通人多注重一些細(xì)節(jié)而已。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。

第四篇：細(xì)節(jié)決定成敗_主持稿 2

細(xì)節(jié)決定成敗 主持稿

一：開場(chǎng)白

A：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師！

B：親愛的同學(xué)們!

AB：大家好!

B：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎評(píng)委老師的光臨！

A：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，毛主席的豪言壯語(yǔ)，曾讓我們充滿信心地對(duì)待所面臨的一切困難。

B：“天下無(wú)易事，需要細(xì)心人”，注重細(xì)節(jié)的品質(zhì)，曾讓多少人夢(mèng)想成真、心想事成。A：“飯要一口一口地吃”。

B：“路要一步一步地走”。

A：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；

B：江河不擇細(xì)流，故能就其深。

AB：11215班《細(xì)節(jié)決定成敗》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二．思考：

B:細(xì)節(jié)決定成敗，同學(xué)們，首先讓我們來(lái)思考一個(gè)問題：

1、到底什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)是什么？（請(qǐng)同學(xué)們先回答，再展示下面的PPT的答案）同學(xué)們的回答很不錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)詞典告訴我們，細(xì)節(jié)就是：

（1）細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)【詞典】

(2)瑣碎而不重要的小節(jié)【詞典】

（3）不容易起眼的小環(huán)節(jié)，小事，需要細(xì)心去做的事?！窘忉尅?/p>

A：從詞典解釋中我們明白了，細(xì)節(jié)就是小環(huán)節(jié)、小事，需要我們細(xì)心去做。明白了什么是細(xì)節(jié)，接下來(lái)，讓我們來(lái)思考第二個(gè)問題：

2、為什么要注重細(xì)節(jié)？ 在回答這個(gè)問題前，讓我們來(lái)欣賞兩段有關(guān)“手”的視

頻，首先請(qǐng)看視頻1——花式調(diào)酒。調(diào)酒師的“手”不能不讓我們這服！接下來(lái)讓我們來(lái)看另一段有關(guān)“手”的視頻，視頻2——握手。

B：好，同學(xué)們，兩段視頻播放完了，有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，視頻中的“手”告訴了我們什

么道理？。。。（學(xué)生回答）

A：同學(xué)們的思考很深刻，概括一下我們可以得出這樣的兩個(gè)道理：

1、（花式調(diào)酒

告訴我們）成功必須把握好每一個(gè)細(xì)（環(huán)）節(jié)；

2、（握手視頻告訴我們）忽視細(xì)節(jié)是失敗的導(dǎo)火線。從視頻中，我們能夠感受到細(xì)節(jié)是多么的重要，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、做事、做人，都要注重細(xì)節(jié)。

三：講故事

B：對(duì)??！學(xué)過(guò)法國(guó)著名作家莫泊桑的《項(xiàng)鏈》的同學(xué)，你或許還記得文章中有這樣經(jīng)典的一句：“極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你?！?/p>

A：不注重細(xì)節(jié)，小事過(guò)于隨便，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致失敗。那么注重細(xì)節(jié)，把小事做好，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？下面，我們?cè)賮?lái)聽聽生活中的一則真實(shí)的小故事，讓我們掌聲有請(qǐng)張靖同學(xué)為我們帶來(lái)的“最小的面包”。

B：謝謝張靖同學(xué)的精彩小故事。同學(xué)們，我相信故事的主人公一定不是個(gè)傻子，但她卻寧愿每天拿最小的面包。雖然只是一件不足掛齒的小事，一個(gè)似乎微不足道的細(xì)節(jié)，卻贏得了富人的好感，得到了富人的格外恩施。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴了我們什么呢？

。。。。（學(xué)生回答）

A:：同學(xué)們講得很好，故事雖短但寓意很大，我覺得這個(gè)故事至少告訴了我們兩點(diǎn)：

1、注重細(xì)節(jié)是一種美德；

2、成功及好運(yùn)會(huì)總是青睞哪些注重細(xì)節(jié)的人。同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì)？（對(duì)）

四、競(jìng)答

B：聽完了故事，讓我們來(lái)活躍下思維，下面進(jìn)行細(xì)節(jié)名言警句的競(jìng)答，答對(duì)一個(gè)得一分，看哪個(gè)小組最棒。最佳小組的同學(xué)將贏得XXX,請(qǐng)大家準(zhǔn)備，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）

A：請(qǐng)同學(xué)們看熒屏，第一題，一屋不掃，（何以掃天下）。恭喜答對(duì)了，加上一分。B：第二題，準(zhǔn)備，千里之提，（潰于蟻穴）。。

A：一著不慎，（滿盤皆輸）。

B：小事成就大事，（細(xì)節(jié)成就完美）。

A：大禮不辭小讓，（細(xì)節(jié)決定成?。?。

B：做事不貪大,(做人不計(jì)小)。

A：不積跬步，（無(wú)以至千里）；不積小流，（無(wú)以成江海）。

B：天下大事，（必做于細(xì)）。

A：細(xì)微之處見（端倪）。

B：天下難事，（必做于易）。

A：勿以惡小而為之，（勿以善小而不為）。

B：牽一子而動(dòng)（全局）。

A：千里之行，（始于足下）。

B：冰凍三尺，（非一日之寒）。

A：一失足成（千古恨）。

B：（成功）是細(xì)節(jié)之子。

A：致廣大而盡（精微）。

B：1％的錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)（100％的失敗）。

A：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重（細(xì)節(jié)）。

B：在藝術(shù)的境界里，（細(xì)節(jié)）就是上帝。

A：好，同學(xué)們，競(jìng)賽結(jié)束了，讓我們看下競(jìng)賽結(jié)果，第一名是第X組的同學(xué)，同學(xué)們掌聲響起來(lái)，為他們祝賀。第X組的同學(xué)沉著應(yīng)戰(zhàn)、你追我趕、步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打的細(xì)節(jié)精神最終贏得了比賽，這正印證了今天我們的主題“細(xì)節(jié)決定成敗”，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

五：小品

B:是??！細(xì)節(jié)就是一種品質(zhì)。我們要永遠(yuǎn)向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)每一個(gè)先進(jìn)的“細(xì)節(jié)”。A:人在旅途，處處有關(guān)口，小小的細(xì)節(jié)常常決定闖關(guān)的成與敗。

B:下面掌聲有請(qǐng)古麗努爾等同學(xué)為我們帶來(lái)小品《最后一關(guān)》。

A:同學(xué)們，小品結(jié)束了，古麗表演得很精彩，但古麗同學(xué)扮演的主人公卻很失彩?，F(xiàn)在讓我們來(lái)思考下，為什么這個(gè)主人翁沒有應(yīng)聘到工作？

六．我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)注重細(xì)節(jié)的人呢？（討論）

A：同學(xué)們，我們的校園生活存在的一個(gè)突出問題，那就是衛(wèi)生問題，一些同學(xué)認(rèn)為打掃衛(wèi)生這樣的小事不值得做，有的同學(xué)就是完成了“一人一責(zé)”，但工作還是不到位。現(xiàn)在，就給你們說(shuō)一說(shuō)古代的一個(gè)“一室和天下”的故事，東漢時(shí)的一位名臣陳蕃，他少年的時(shí)候從不

打掃自己居住的庭院，任其骯臟，他父親的一位好友薛勤看不過(guò)去批評(píng)他說(shuō)：“”為什么不懂得打掃庭院以迎接來(lái)賓呢？陳蕃回答說(shuō)：“大丈夫處世，應(yīng)該掃除天下，怎么能夠只掃除一室?” 薛勤厲聲反駁道：“一室不掃，何以掃天下？”，這個(gè)小故事不能不讓我們思考，要想成為一個(gè)將來(lái)有作為的人，我們應(yīng)該怎么做？

（從小事做起）

B：既然同學(xué)們認(rèn)為注重細(xì)節(jié)要從小事做起，那么針對(duì)實(shí)際，從不同方面，大家來(lái)討論下我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)注重細(xì)節(jié)的人？

A：大家的發(fā)言很精彩，同學(xué)們關(guān)于細(xì)節(jié)的話題，童校長(zhǎng)也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)，不信，你瞧！他有話要對(duì)我們說(shuō)。

七、班級(jí)宣誓

A：謝謝童校長(zhǎng)的教導(dǎo)！細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)成就完美。下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起右手讓我們莊嚴(yán)宣誓。

我宣誓：

增強(qiáng)細(xì)節(jié)意識(shí)，培養(yǎng)細(xì)節(jié)精神

兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人

不放過(guò)一絲一毫的疑問

不虛度一分一秒的時(shí)光！

高揚(yáng)青春風(fēng)帆，搏擊人生風(fēng)浪！

為未來(lái)留下一份回憶，為生命凝鑄一段永恒！

讓父母為我驕傲！

讓老師為我自豪！

堅(jiān)持細(xì)節(jié)品質(zhì)，開創(chuàng)美好人生！

宣誓完畢，同學(xué)們請(qǐng)坐!

八、演唱：蝸牛與黃鸝鳥

A：同學(xué)們，大家都知道蝸牛是以速度慢而出名，因?yàn)槁瑯渖系狞S鸝鳥都在嘻嘻看著它笑。

B：是啊！但蝸牛爬著它自己的路，讓黃鸝鳥去笑吧！蝸牛一步一個(gè)腳印往上爬，黃鸝鳥笑過(guò)之后，有一天它一定會(huì)被蝸牛所感動(dòng)，因?yàn)樗兄鴪?zhí)著、踏實(shí)、注重細(xì)節(jié)的精神品質(zhì)。A:班會(huì)最后讓我們一起來(lái)欣賞周慧等同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲表演唱——蝸牛與黃鸝鳥

九、結(jié)束語(yǔ)

A：細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造

B：細(xì)節(jié)是一種功力

A：細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)

B：細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)

A；細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)

B：細(xì)節(jié)凝結(jié)效率

A：細(xì)節(jié)決定成敗

B：細(xì)節(jié)成就完美

A：同學(xué)們，那就讓我們從今天開始去想、去做，做一個(gè)有心人、用心人，做一個(gè)拘小節(jié)而成就大事的人！

AB：11215班《細(xì)節(jié)決定成敗》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨!同學(xué)們起立，讓我們以掌聲歡送評(píng)委老師！

第五篇：細(xì)節(jié)決定成敗2 讀后感

《細(xì)節(jié)決定成敗2》讀后感

《細(xì)節(jié)決定成敗2》這本書它的各種成功和失敗的案例告訴我們一個(gè)淺顯的道理。不管是一個(gè)國(guó)家、還是單位、或者個(gè)人，如果他想發(fā)展壯大，或者有所成就，都必須從細(xì)小的環(huán)節(jié)做起。只有每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)部位，每個(gè)點(diǎn)點(diǎn)都做的非常到位，才能使它正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷的發(fā)展壯大。

我們現(xiàn)實(shí)生活中，切實(shí)感到：細(xì)節(jié)確實(shí)決定成敗．君不見不注重細(xì)節(jié)而釀成大禍的事件天天都在上演，礦難事故頻頻發(fā)生，井噴事件的不斷涌現(xiàn)，有毒有害物質(zhì)泄漏的事件屢禁不止等等給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了不可估量的損失?！都?xì)節(jié)決定成敗2》也舉了很多例子，比如：山東棗礦集團(tuán)安全生產(chǎn)管理的90個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)等，這些事情無(wú)生動(dòng)地不告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗。

無(wú)論做人還是做事都必須從我事做起，從小事做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)成功的人必定是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。因?yàn)榧?xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的品質(zhì)和操守，直接關(guān)系到別人對(duì)自己以及自己管理團(tuán)隊(duì)的客觀評(píng)價(jià)．而做好細(xì)節(jié)的功夫往往又都在平時(shí)自己的一言一行，作為管理人員，更要從我做起，從小事做起，從細(xì)小處著手，以身作則，模范帶頭，做精益求真，不折不扣的執(zhí)行者。細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，細(xì)節(jié)更隱藏成功的機(jī)遇．古云：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能成其深”．西方有句名言：“羅馬不是一天建成的“，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，才能成就大事業(yè)。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略，往往可以鑄成大錯(cuò)，而一個(gè)細(xì)節(jié)講究，可以讓企業(yè)咸魚翻身，可以在談判中挽狂瀾于既倒。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日公司員工的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：“如果讓一個(gè)日本員工每天擦桌子六次，日本員工會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次，可是，如果讓一個(gè)中國(guó)員工去做，那么他在第一天可能會(huì)擦六遍，第二天可能也會(huì)擦六遍，但到第三天可能就只會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)就不了了之。有鑒于此，他表示，把每一次簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡．正如書中所說(shuō)：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)”。

這是一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的年代，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)節(jié)往往被我們忽視，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)一個(gè)單位來(lái)說(shuō)也是如此，單位要成功，得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。所以，我們無(wú)論做人還是做事，都要注重細(xì)節(jié)，．從小事做起，把小事做細(xì)做實(shí)。古人有云：天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易。周恩來(lái)總理就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事，成就 大事的典范。

《細(xì)節(jié)決定成敗2》確定是一本值得一讀的好書，時(shí)時(shí)提醒我：作為公司的一員，所做的工作本身就是一些瑣碎、繁雜的細(xì)小事務(wù)的重復(fù)，但要做好、做細(xì)，必須付出很大的努力。應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)從實(shí)際出發(fā)，從大處著想，從小事做起，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做實(shí)，做精!

河北某公司張合2012年4月23日