第一篇：《注重細(xì)節(jié),成就人生》國旗下講話稿

關(guān)注細(xì)節(jié)，成就人生

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！今天我國旗下講話的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，成就人生。許多成功者的經(jīng)歷告訴我們，成就一件大事，所需要的不僅僅是豪情壯志，不僅僅是持之以恒，還需要注重每一個(gè)小的細(xì)節(jié)。正是這些微乎其微的細(xì)枝末節(jié)，造就了令萬眾稱贊的名人偉事。

我們可以把自己看成是真善美與假惡丑并存的世界來審視一下自己。因?yàn)榉踩硕加星啡?，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢面對(duì)自身的缺陷，才能不斷改正、完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明和文化素養(yǎng)。我們也可以審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己的儀表儀容，審視一下內(nèi)心深處做人的原則，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)和塑造。

中國教育改革家魏書生在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)；”“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”。自古以來，人才之上，人品至本，大凡有成就的人，都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)?？梢哉f：習(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。

老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。在我們的校園，又何嘗不是如此？其實(shí)，就大多數(shù)人而言，我們最缺少的不是聰明智慧，也不是勤奮精神，而最缺的是做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的精神。人與人的最大區(qū)別，就在于能不能把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。

實(shí)踐告訴我們“細(xì)節(jié)決定成敗”。天下大事，必做于細(xì)，成敗得失，決定精細(xì)與否。如果，我們每天都把平常的事做好了就不平常了，把簡單的事做好了就不簡單了，把一件件小事做好了，日后必成大事！

細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造；細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力；細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)；細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)；細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)；細(xì)節(jié)凝結(jié)效率；細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。愿我們?nèi)巳硕寄荜P(guān)注細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就燦爛輝煌的人生！

謝謝大家！

第二篇：勤奮成就人生國旗下講話稿最新

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。下面是小編給大家整理的勤奮成就人生國旗下講話，僅供參考。

勤奮成就人生國旗下講話篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。

勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個(gè)字——勤奮!勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開的。

勤出智慧。傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。

勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會(huì)認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，追求享受，而我則更看中于他能勇敢面對(duì)打擊，用辛勤的勞動(dòng)來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價(jià)告訴我們——勤勞才是立身之本!

默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。坦然面對(duì)，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷

勤奮成就人生國旗下講話篇2

各位老師、同學(xué)們：

早上好!

記得朱自清在《匆匆》中這樣寫道：“燕子去了，有再來的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，聰明的，請(qǐng)你告訴我，我的日子為什么一去不復(fù)返呢?”人生，其實(shí)很短暫，只有二萬多天，那么這二萬多天里，怎樣才能讓自己的人生變得與眾不同呢?

古今中外，有許多的人是用勤奮成就了自己的人生。馬克思寫《資本論》辛勤勞作十四年，司馬遷十二歲起便開始游歷，最終寫就“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。歌德六十四年著就《浮士德》。諸如此類的例子還有很多。這一代代傳奇人物用他們的一生證明了一個(gè)道理：一勤天下無難事。想要成功，必要勤奮。

何為勤奮呢?我的理解是“勤”既“勤勞勇敢”，“奮”既“奮發(fā)向上”;勤奮不僅指行動(dòng)上的勤勉，更是指思想上勤于動(dòng)腦、善于思考。

偉大的發(fā)明家愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這“汗水”就是指“勤”。勤，乃成事之本。魯迅說：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上?！辈⑶宜凇短僖跋壬芬晃闹刑岬剑约撼３９ぷ鞯缴钜?。可見，他付出的是比別人多百倍的努力，勤奮使他成為一代文豪。

西方有一句古語：如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用;如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。我相信在場的同學(xué)們都是聰明的，但是如果我們不努力、不勤奮、不刻苦，那么我們的才華與智慧，會(huì)如日久不磨的刀刃，即使曾經(jīng)再鋒利，也會(huì)生銹變成廢鐵。也許有些同學(xué)會(huì)說我家境不怎樣，再怎么努力讀書也只能待在這個(gè)小城市。此話差矣，我們初中學(xué)過的宋代文學(xué)家宋濂因家貧，無從致書以觀，但他努力學(xué)習(xí)，假于藏書之家，最后終成大文學(xué)家。一個(gè)人的成功固然與環(huán)境、天賦等有著重要關(guān)系，但人生路上勤奮與刻苦是你的必修課。細(xì)小的石子雖說不起眼，卻能鋪成千里路。平凡的努力雖不驚人，卻能登上萬仞峰。真正的勤奮，是能耐得住寂寞，守住自己的那一寸凈土。華羅庚有句名言：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才。那些自認(rèn)為沒有天賦的同學(xué)不要悲觀，要相信只要付出勤奮，勞動(dòng)就一定會(huì)成功。

作為一名學(xué)生，勤奮既明確目標(biāo)，合理高效地利用時(shí)間，完成學(xué)業(yè)。到了高中以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間。然而，時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨與惆悵。在學(xué)習(xí)中表示要珍惜時(shí)間和提高效率，保持清醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。古有祖狄、劉琨聞雞起舞，今有科比“凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”。一個(gè)又一個(gè)傳奇詮釋著勤奮的真正含義。其實(shí)，只要你足夠努力，足夠勤奮，你也可以成為別人眼中的“傳奇”，成就璀璨人生。

勤奮成就人生國旗下講話篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好：

我是九(11)班的李艷，今天我國旗下講話的題目是“勤奮成就人生”

九(11)班的全體同學(xué)告訴我“什么是勤奮?”認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，不怕吃苦，努力做好每件事。那么，就把勤奮牢記心中。因?yàn)樗俏ㄒ灰话汛蜷_知識(shí)寶庫大門的鑰匙，勤奮也是一把利斧，多次砍伐便能將攔路的荊棘砍倒伐盡，勤奮也正是一條路徑，想要成就自己的人生，只有堅(jiān)持不懈地走下去。

勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐。天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。唯有勤奮者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才。才能不斷的開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。

九(11)班的全體同學(xué)告訴我“勤奮是屬于什么樣的人?”勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，勤奮也屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，勤奮屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。這些偉人來自不同的國度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得：時(shí)間就是生命，我們要用勤奮來充實(shí)自己的人生。認(rèn)真上好每一堂課，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。;語文課上，我們要聲情并茂地朗讀;數(shù)學(xué)課上，我們?nèi)スタ艘粋€(gè)個(gè)難題，音樂課上，我們唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲。這樣的學(xué)生，才是活潑勤奮的學(xué)生，這樣的校園，才是充滿生機(jī)活力的校園。

記得一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極都離不開兩個(gè)字。九(11)班的全體同學(xué)告訴我是哪兩個(gè)字?勤奮!成功登上的金字塔塔頂，是每個(gè)人都?jí)裘乱郧螅鸟Y神往的。每個(gè)人都希望自己生來就是鷹，有著獨(dú)厚的天賦，但這畢竟是少數(shù)，要想到達(dá)成功的彼岸，必須靠勤奮去爭拼搏，去奮斗。

第三篇：國旗下講話稿：好習(xí)慣成就好人生

國旗下的講話《好習(xí)慣成就好人生》

老師們、同學(xué)們，早上好：

今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就好人生》，下面我給大家講4個(gè)故事。

故事1：北京一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、工作經(jīng)歷等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人?！边@些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！” 事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。

故事2：上海一家大公司招聘總經(jīng)理助理，因?yàn)榇龊?，?yīng)聘者眾多，通過嚴(yán)格的筆試以后，只有2個(gè)人進(jìn)入面試，一個(gè)是20多歲的年輕人，他畢業(yè)于中國名牌大學(xué)、博士學(xué)歷、知識(shí)淵博、思維敏捷、給評(píng)委留下了良好的印象。另一個(gè)是將近50歲的年長者、他只有大專學(xué)歷的、雖然專業(yè)知識(shí)豐富但知識(shí)面很狹隘，雖然經(jīng)驗(yàn)豐富但反應(yīng)遲鈍，并沒有給評(píng)委留下好印象。但總經(jīng)理最后卻宣布錄取年長者。為什么呢？因?yàn)槊嬖囃戤呉院螅觊L者把自己用過的一次性杯子放到垃圾桶里去、把自己坐過的椅子放回原處并擺好。而年輕人恰恰相反，他用過的一次性杯子還是年長者幫他丟呢。

故事3：深圳一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

故事4：有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了一本舊書。書本身不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個(gè)窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點(diǎn)鐵成金石。

他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過的石頭，而無法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個(gè)月，一年，二年，三年??他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭??沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。

英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！笔聦?shí)確實(shí)是這樣的。就拿那個(gè)窮人來說，他多少年風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點(diǎn)鐵成金石?？墒钱?dāng)他找到后，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點(diǎn)鐵成金夢，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。

正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生?！彼脑捑拖袷菍?duì)那個(gè)窮人說的似的，準(zhǔn)確，深刻！然而我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)它的警示意義。要擁有美好人生，必須養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，在此，我希望同學(xué)們在校期間，養(yǎng)成以下9個(gè)好習(xí)慣，即：

1.文明禮貌，微笑待人；

2.學(xué)會(huì)尊重，耐心聽他人說話；

3.保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；

4.利人利己，用過的東西放回原處；

5.誠實(shí)守信，說了就要努力做；

6.待人友善，觀看比賽文明喝彩；

7.遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；

8.勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；

9.環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。

我的講話完了，謝謝大家！

講話者：涂少軍

2010.10.10

第四篇：注重細(xì)節(jié)講話稿

注重細(xì)節(jié)講話稿

注重細(xì)節(jié)講話稿1

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

今天我們演講的題目是《注重細(xì)節(jié)，走向成功》。

“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”成功，必須要從細(xì)節(jié)入手。細(xì)節(jié)像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視，但卻不可輕視，它可能成就輝煌，也可能鑄成大錯(cuò)。

古今中外，多少事，成于細(xì)節(jié)，敗于疏忽！

風(fēng)云三國，危難之中諸葛亮施空城計(jì)迷惑魏將司馬懿，空城之中藏兵藏旗，諸葛亮讓士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。他自己披上鶴氅，戴上綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃香彈琴。司馬懿的大軍到達(dá)城下，唯恐是計(jì)，最終退兵。

細(xì)節(jié)決定成敗，諸葛亮注重細(xì)節(jié)，謹(jǐn)慎入微，才能通過和平寧靜的表象騙過司馬懿，獲得這場實(shí)力懸殊的戰(zhàn)爭勝利。

可見，重視細(xì)節(jié)，成就輝煌。而不重視細(xì)節(jié)，極有可能鑄成大錯(cuò)。美國“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)升空80秒后發(fā)生爆炸，飛機(jī)上的七名宇航員全部遇難，全世界一片震驚。事后的調(diào)查結(jié)果表明，造成這一災(zāi)難的兇手竟是一塊脫落的泡沫。

細(xì)節(jié)決定成敗，只是因?yàn)闆]有重視一塊小小的泡沫脫落的細(xì)節(jié)，就可以將全局毀于一旦，釀成無可挽回的悲劇，用“失之毫厘，差之千里”形容再合適不過。

細(xì)節(jié)決定成敗，古人謀略上注重細(xì)節(jié)，今人在社會(huì)各領(lǐng)域也要關(guān)注細(xì)節(jié)，這并不局限于科學(xué)家，企業(yè)家，也包括我們中學(xué)生，在學(xué)習(xí)上生活上也應(yīng)重視細(xì)節(jié)。

讀一篇名家的好文章，要能通過細(xì)節(jié)感悟作者的心境，領(lǐng)會(huì)作者的情感；做一道數(shù)學(xué)題，要能注意到題目的每一個(gè)細(xì)節(jié)，根據(jù)題意仔細(xì)鉆研，訓(xùn)練自己的思維；想一個(gè)歷史問題，要能抓住蛛絲馬跡，鑒往知來，避免重蹈覆轍。一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)平凡的努力，一滴滴不懈的積累，就能鑄就自己高尚的情操，練就自己縝密的思維，成就自己不凡的理想！

其實(shí)不僅在學(xué)習(xí)上，在生活中也處處閃現(xiàn)著細(xì)節(jié)之美。當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)房間時(shí)，睜開沉重的雙眼，發(fā)現(xiàn)疊得平整的衣物就放在床邊，餐桌上準(zhǔn)備著豐盛的早餐，這樣的情景每天都發(fā)生在我們身邊，而我們卻習(xí)以為常;心情不好時(shí)，朋友的陪伴是最好的良藥，一句安慰，一個(gè)擁抱就能使我重新振作；病假在家時(shí)，老師的關(guān)心，同學(xué)不停地短信詢問，還帶著上課的筆記來看望，那一句句關(guān)懷鼓勵(lì)的話語使我充滿了力量……這些，是多么微不足道的，卻都蘊(yùn)含著細(xì)節(jié)的美。而這些美麗的小細(xì)節(jié)，卻是最容易被我們忽視和忘記的，一個(gè)成功的人，不僅僅需要才能，還應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的.眼睛，一顆高尚細(xì)膩的心和一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能從生活的一點(diǎn)一滴中抓住機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代，從而獲得成功。

細(xì)節(jié)源于態(tài)度，細(xì)節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)，細(xì)節(jié)承載著社會(huì)的文明，細(xì)節(jié)是認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神，是能夠體現(xiàn)事物內(nèi)在聯(lián)系和實(shí)質(zhì)的微小事物和情節(jié)，更是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。同學(xué)們，我們難道還能繼續(xù)不注重細(xì)節(jié)嗎？我們還能繼續(xù)粗心大意，或者放任自己嗎？不，不能！我們是祖國的未來，我們肩負(fù)著重任，我們每個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一小步，民族素質(zhì)將前進(jìn)一大步！

從今天開始，從現(xiàn)在開始讓我們注重細(xì)節(jié)，走向成功！

注重細(xì)節(jié)講話稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

細(xì)節(jié)，常常出現(xiàn)在我們的生活中，這些細(xì)節(jié)，往往都包含著一種美麗的，令人神往的東西，有時(shí)候卻沒有被人們所發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槿藗兌荚陉P(guān)注那無數(shù)細(xì)節(jié)后的燦爛事跡，被忘卻了那美麗而令人神往的，細(xì)節(jié)的魅力！

百年珊瑚

幽藍(lán)的深海里，一束陽光偶爾掃過，我們發(fā)現(xiàn)，在這近乎黑暗的深海里居然還藏著如此美麗的東西——珊瑚。外形猶如搖曳的樹枝，紅的、黃的，一簇一簇的，靜靜的躺在深海里。但是人們沒有注意到那些存在于它們身上的細(xì)節(jié)。仔細(xì)看去，他們身上布滿著神秘而又美麗的花紋，重重疊疊，彎彎曲曲，但又有著一種數(shù)不出的規(guī)律……這近乎自然杰作的細(xì)節(jié)，是那么完美的呈現(xiàn)在我們的面前，這種細(xì)節(jié)，你可曾發(fā)現(xiàn)它的魅力？

破繭而出

我們都知道這小小的蟲子在為以后做著準(zhǔn)備，為著那一次完美的綻放的新的自己，暫且委屈著自己。有多少人曾在意過？觀察過？了解過這微小細(xì)節(jié)？有誰能說當(dāng)包裹著的繭破裂的前夕你會(huì)放下一切去關(guān)注著它？這種小小的細(xì)節(jié)近乎被你們所忽視。慶幸的是，這小小蟲子曾與我一起見證了這完美綻放之前的細(xì)節(jié)——化繭。當(dāng)它正經(jīng)歷一段漫長的過程，可能我們并不知道，它將會(huì)把一個(gè)全新的自己呈現(xiàn)在我們面前，我格外地相信，相信它是可愛的。這種細(xì)節(jié)，你可曾發(fā)現(xiàn)過它的魅力？

曇花一現(xiàn)

一個(gè)“瞬間”的代名詞，一個(gè)“奇跡”的代名詞，它代表一朵美麗的花在深夜獨(dú)自綻放，那美麗的瞬間，多么奇跡！又有多少人拿著相機(jī)從傍晚激動(dòng)到深夜，為了觀賞這奇跡的瞬間，關(guān)上它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛開前的`那一剎那的細(xì)節(jié)才是最最完美的，因?yàn)檫@是曇花綻放最初時(shí)那個(gè)青澀的笑臉。這種細(xì)節(jié)，你可曾發(fā)現(xiàn)它的魅力？

這就是細(xì)節(jié)的魅力！正是因?yàn)檫@世界上一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，才有了后面輝煌的事跡！

這就是細(xì)節(jié)的魅力！正是因?yàn)樗麄円淮未吾尫诺镊攘Γ庞辛诉@個(gè)精彩的世界！

這就是細(xì)節(jié)的魅力！你是否曾注意過呢？

注重細(xì)節(jié)講話稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

秋意漸濃，天空越發(fā)顯得高遠(yuǎn)。街邊的梧桐樹不經(jīng)意間抖落了身上的那層枯黃，期待著來年春天的那一身濃綠。

我背著沉重的書包，急匆匆地奔走在放學(xué)回家的路上。在紅綠燈交匯處，我突然聽到了很響亮的口號(hào)聲：“一二、一二……”。循聲望去，我看到有兩位年齡相仿的老大爺，并肩走在川流不息的車流中。他們不時(shí)在前進(jìn)中駐足，一人指引著道路，一人緊緊的跟隨，口中還不停念叨：“快點(diǎn)，跟上?！薄奥c(diǎn)，停下。”我被他們有些怪異的舉止吸引了，止不住凝神觀望。

一位老人身體瘦削，微微佝僂，一張寫滿滄桑的臉上溝壑縱橫。我看到了他的眼睛，那是怎樣的一雙眼呀。深深地凹陷，卻又使勁地開睜；努力地想要看得到，卻遺憾地溺在黑暗中……他的頭不時(shí)地轉(zhuǎn)向身邊的同伴，那是一個(gè)身材比他稍矮，卻又體型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜，走起路來，兩只胳膊使勁地前后劃動(dòng)，如渡船上舞動(dòng)的槳。他邁出一只腳，另一只腳就不自然地緊跟著拖行。每挪一步，都顯得那么地費(fèi)力辛苦。我不禁心里一顫：一個(gè)看不見，一個(gè)跛著腳，這會(huì)是怎樣的人生？

突然，我被一個(gè)細(xì)節(jié)震撼了：那兩位老人，盲的伸著左手，跛的伸著右手。粗糙的兩只手十指相扣，像蜜月中的情侶。盲的緊緊攙著跛的'，幫他用力行走；跛的微微牽引盲的，引他仔細(xì)前行……這緊緊握著的一雙手，使盲的獲得了一雙洞察世界的眼睛，使跛的人獲得了一根合手的拐杖！這就是所謂的相信任，這就是所謂的相依守！我的眼睛止不住潤濕了。這哪里是緊緊握著的一雙手？這是一雙人生的槳，渡兩位老者的人生余年，渡我這少年的心燈光明！

夕陽緩緩落下，映得半邊天空的云彩嫣紅。穿過紅綠燈的兩位老人在不遠(yuǎn)的路邊停下，絮絮私語著?；蛘?，是一個(gè)向另一個(gè)講述著夕陽西下的美景？或者，是一個(gè)向另一個(gè)相約著何時(shí)舉杯小酌？夕陽下，還是那個(gè)執(zhí)手相牽的剪影，一個(gè)用手穩(wěn)穩(wěn)地?fù)巫×硪粋€(gè)……

我不知道也不想猜想，他們之間有過什么承諾?；蛟S，根本就不需要什么承諾。自然然，手伸過來；自然然，手牽過去。你，我，就是“我們”，就是一個(gè)完整、和諧的世界！兩位老人的影子被夕陽的余暉印在那鋪滿落葉的道路上，愈來愈模糊了。偶爾幾片金黃的葉子從他們身邊落下，發(fā)出一聲脆響。周圍喧囂的一切不復(fù)存在，所有的都凝滯成一幅唯美的畫圖。

后來，我偶爾又碰到過幾次那兩位老人。每次見到，他們的兩只手必然是緊緊相牽，他們的神態(tài)也總是那么平靜安詳。誰謂此時(shí)是尋常？每每見到他們，我的心必然是盈滿了感動(dòng)和震撼。不為別的，只為那牽手的細(xì)節(jié)帶給我的魅力。

注重細(xì)節(jié)講話稿4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

每一件事的每一處小節(jié)，都說明一個(gè)人看事情的態(tài)度，也往往影響了這件事，是成敗的關(guān)鍵。細(xì)節(jié)處理得好不好，就關(guān)系到成敗，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。

從古到今，從中到外，有不少用一舉一動(dòng)獲得成功或遭到失敗故事。其中有一個(gè)最典型的例子：一位年輕人去一家公司應(yīng)聘，在出老板辦公室的時(shí)候，吐了一口痰，用衛(wèi)生紙小心包好，并扔進(jìn)了垃圾桶里。這一細(xì)節(jié)老板看得清清楚楚，第二天就讓這位年輕人前來上班。

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是一個(gè)人看來席的不起眼的小環(huán)節(jié)，但卻也表現(xiàn)出一個(gè)作文人的`品質(zhì)。這種品質(zhì)，可能就是一個(gè)別人常見到的動(dòng)作；一個(gè)先用手暖熱聽診器在為病人聽身體的關(guān)懷；甚至可以是不隨地吐痰的這種美德。

細(xì)節(jié)，在我們小學(xué)生看來，也許只是上課多一份尊重，不說話，不遲到這樣我們應(yīng)做到的小事，但也能看出一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)壞學(xué)生的差別。

當(dāng)有一天，忘帶作業(yè)，便于原本同在一條起跑線上的同學(xué)拉開了距離，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)決定成敗，就已經(jīng)晚了，別人早已勝券在握。所以，在剛開學(xué)就要學(xué)會(huì)注重細(xì)節(jié)。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，真是一舉至理名言！

注重細(xì)節(jié)講話稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

細(xì)節(jié)有時(shí)能決定人的命運(yùn)。世上許多事情的成敗得失竟是由細(xì)節(jié)決定的。

我曾看到過這樣一則事：一家飯店聘用20位員工，因?yàn)榇鲐S厚，所以前來應(yīng)選的人有幾百人，經(jīng)過幾次測試之后，最終還剩下30位精英。因?yàn)橹荒芷赣?0位員工，這30位精英實(shí)力差不多，所以怎樣出題讓經(jīng)理很傷腦筋。晚上吃飯時(shí)，經(jīng)理忽然想出一個(gè)好辦法。

第二天晚上，經(jīng)理把30位精英請(qǐng)到家里吃飯，他說：“今天晚上我請(qǐng)大家吃飯，比賽的事我們不提！”說完，一大盤炸魚上來了，經(jīng)理說：“大家趕快吃魚，一會(huì)兒涼了就不好吃了?！庇谑牵械娜顺粤似饋?，而經(jīng)理則在一旁默默觀察，有的人專門把大魚往盤里夾；有的人只把小魚往盤里夾，有的人只吃不說話；而有的人邊吃邊嚷嚷。不一會(huì)兒，一大盤魚被大家吃完了，經(jīng)理連忙招呼上別的菜。所有的菜都上齊了，開始吃菜了。有的人只吃離自己近的菜；有的人各樣菜都吃一點(diǎn)；有的人專門把大肉、肥肉往碗里盛；有的人則熱情地把菜往別人碗里盛。吃完飯后，有的'人桌前滿是油，有的人桌前堆起了“小山”似的骨頭，有的人桌前卻干干凈凈。吃完后，經(jīng)理讓他們第二天來。

第二天，所以的人到齊了，經(jīng)理宣布了被錄取人的名單。那些沒被錄取的10個(gè)人問：“為什么沒有我？”經(jīng)理卻回答：“因?yàn)槟銈冏运?，只顧自己不顧別人，吃飯時(shí)大大咧咧，不講究衛(wèi)生。”他們說：“這些只不過是小細(xì)節(jié)而已，不能決定誰被應(yīng)選。”經(jīng)理說：“細(xì)節(jié)加起來不就是生活嗎？”

人生會(huì)有無數(shù)經(jīng)歷，那些人生中的細(xì)節(jié)不能小覷，只有靜心思考，認(rèn)真對(duì)待，才能成功。正如諸葛亮所說：“勿以惡小而為之，勿以善小而為?！毙⌒〖?xì)節(jié)盡顯魅力。

注重細(xì)節(jié)講話稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

秋意漸濃，天空越發(fā)顯得高遠(yuǎn)。街邊的梧桐樹不經(jīng)意間抖落了身上的那層枯黃，期待著來年春天的那一身濃綠。

我背著沉重的書包，急匆匆地奔走在放學(xué)回家的路上。在紅綠燈交匯處，我突然聽到了很響亮的口號(hào)聲：“一二、一二……”。循聲望去，我看到有兩位年齡相仿的老大爺，并肩走在川流不息的車流中。他們不時(shí)在前進(jìn)中駐足，一人指引著道路，一人緊緊的跟隨，口中還不停念叨：“快點(diǎn)，跟上?！薄奥c(diǎn)，停下。”我被他們有些怪異的舉止吸引了，止不住凝神觀望。

一位老人身體瘦削，微微佝僂，一張寫滿滄桑的臉上溝壑縱橫。我看到了他的眼睛，那是怎樣的一雙眼呀。深深地凹陷，卻又使勁地開睜；努力地想要看得到，卻遺憾地溺在黑暗中……他的頭不時(shí)地轉(zhuǎn)向身邊的同伴，那是一個(gè)身材比他稍矮，卻又體型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜，走起路來，兩只胳膊使勁地前后劃動(dòng)，如渡船上舞動(dòng)的槳。他邁出一只腳，另一只腳就不自然地緊跟著拖行。每挪一步，都顯得那么地費(fèi)力辛苦。我不禁心里一顫：一個(gè)看不見，一個(gè)跛著腳，這會(huì)是怎樣的人生？

突然，我被一個(gè)細(xì)節(jié)震撼了：那兩位老人，盲的伸著左手，跛的伸著右手。粗糙的兩只手十指相扣，像蜜月中的情侶。盲的.緊緊攙著跛的，幫他用力行走；跛的微微牽引盲的，引他仔細(xì)前行……這緊緊握著的一雙手，使盲的獲得了一雙洞察世界的眼睛，使跛的人獲得了一根合手的拐杖！這就是所謂的相信任，這就是所謂的相依守！我的眼睛止不住潤濕了。這哪里是緊緊握著的一雙手？這是一雙人生的槳，渡兩位老者的人生余年，渡我這少年的心燈光明！

夕陽緩緩落下，映得半邊天空的云彩嫣紅。穿過紅綠燈的兩位老人在不遠(yuǎn)的路邊停下，絮絮私語著?；蛘撸且粋€(gè)向另一個(gè)講述著夕陽西下的美景？或者，是一個(gè)向另一個(gè)相約著何時(shí)舉杯小酌？夕陽下，還是那個(gè)執(zhí)手相牽的剪影，一個(gè)用手穩(wěn)穩(wěn)地?fù)巫×硪粋€(gè)……

我不知道也不想猜想，他們之間有過什么承諾。或許，根本就不需要什么承諾。自然然，手伸過來；自然然，手牽過去。你，我，就是“我們”，就是一個(gè)完整、和諧的世界！兩位老人的影子被夕陽的余暉印在那鋪滿落葉的道路上，愈來愈模糊了。偶爾幾片金黃的葉子從他們身邊落下，發(fā)出一聲脆響。周圍喧囂的一切不復(fù)存在，所有的都凝滯成一幅唯美的畫圖。

后來，我偶爾又碰到過幾次那兩位老人。每次見到，他們的兩只手必然是緊緊相牽，他們的神態(tài)也總是那么平靜安詳。誰謂此時(shí)是尋常？每每見到他們，我的心必然是盈滿了感動(dòng)和震撼。不為別的，只為那牽手的細(xì)節(jié)帶給我的魅力。

第五篇：國旗下講話注重細(xì)節(jié)(職高)

國旗下演講

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我今天國旗下演講的題目是“注重細(xì)節(jié)、完善自我。”

細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。細(xì)節(jié)因其細(xì)微，往往容易被人忽視。其實(shí)，無論做人事還是做事，無論學(xué)習(xí)還是生活，都不可忽視細(xì)節(jié)。唯有重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷修正、不斷完善自我，方可到達(dá)成功的彼岸和理想的境界。

不知道大家有沒有聽說過下面兩個(gè)故事。美國太空３號(hào)快到月球了，它卻不能登陸，只能無奈地返回地球，是什么原因呢？只是因?yàn)橐还?jié)30塊錢的小電池壞了，導(dǎo)致了機(jī)械故障。正因?yàn)楹鲆暳诵‰姵氐倪@一細(xì)節(jié)，他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了，幾億美元就這樣白白地浪費(fèi)了。在上個(gè)世紀(jì)，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號(hào)宇航飛船在太空中遨游了一百零八分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。但鮮為人知的是，加加林在二十多名宇航員中之所以能脫穎而出，起到?jīng)Q定作用的是他不經(jīng)意間做出的一個(gè)細(xì)節(jié)。在確定人選的前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一個(gè)人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)小小的細(xì)節(jié)贏得了羅廖夫的好感。他感到這個(gè)青年是如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行這次飛行。太空3號(hào)的失敗緣于一節(jié)30塊錢的電池，而加加林的成功則從脫鞋開始！這些看似天方夜譚的事件里卻蘊(yùn)藏著一種必然：細(xì)節(jié)有時(shí)候決定著成敗。

談到這里，同學(xué)們可能認(rèn)為，這些事例離我們太遙遠(yuǎn)了，其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，細(xì)節(jié)與個(gè)人的發(fā)展更是息息相關(guān)的。俗話有曰：“細(xì)微之處見端倪?！闭f的就是很多事情都可以從生活細(xì)節(jié)中看出個(gè)究竟，找出個(gè)所以然。生活細(xì)節(jié)往往在一定程度上反映出一個(gè)人的思想性格和處世為人原則，基本上相當(dāng)于個(gè)人的 “名片”，是認(rèn)識(shí)、了解一個(gè)人的一個(gè)重要的途徑。所以，注重個(gè)人生活細(xì)節(jié)，保持好的細(xì)節(jié)習(xí)慣，是讓自己表現(xiàn)得更出色，更能得到別人認(rèn)可的一大關(guān)鍵，將對(duì)個(gè)人日后的發(fā)展有著不可忽視的幫助，甚至是必不可少的。

就拿我們畢業(yè)班的學(xué)生來說吧，在學(xué)校召開了校企合作會(huì)后，用人單位陸續(xù)來到學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行面試，許許多多的機(jī)會(huì)就擺在我們的面前，而能否把握住這些機(jī)會(huì)，往往取決于一些日常被我們忽視的細(xì)節(jié)。有的同學(xué)因言行禮貌、得體而被用人單位錄用，有的同學(xué)卻因發(fā)型的不合格被用人單位拒之門外。小到一句“您好”“謝謝”，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)坐姿，一種發(fā)型，這些都是我們平時(shí)不以為意的小事，而用人單位為什么要用這些細(xì)節(jié)來作為評(píng)判我們合格與否的標(biāo)準(zhǔn)呢？因?yàn)榧?xì)節(jié)體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度，看不到生活細(xì)節(jié)重要性或根本不把它當(dāng)作一回事的人，對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度與熱情是有限的。這樣的人，往往對(duì)工作都是敷衍了事的，永遠(yuǎn)不會(huì)站在一個(gè)高的角度審視事物，也不可能在平凡的崗位上為用人單位創(chuàng)造出最大的價(jià)值。面試官要挑選的合適人才，當(dāng)然是那種注重生活細(xì)節(jié)的應(yīng)聘者了。

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！苯裉?，我們強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，并不是說不要追求遠(yuǎn)大理想，而是說，要成大事，先把眼前的小事做好。認(rèn)真聽每一節(jié)課，認(rèn)真做每一次作業(yè)；見到老師主動(dòng)問好，彎下腰，撿起地上垃圾；影響他人說一句“對(duì)不起”……..這些看似不起眼的細(xì)節(jié)，把它做好了，正不斷自我完善的表現(xiàn)，也是成功的開始。

有一句話說得好：追求偉大，偉大卻了無蹤影；追求細(xì)節(jié)，成功卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。作為一名新世紀(jì)的職高生，我們面對(duì)的是日益激烈的社會(huì)競爭，只要注重培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，找到自己的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的熱情去不到完善自我，迎接各方面的競爭與挑戰(zhàn)，那么，我們就必將走向成功。