第一篇：講政治

“ 講政治、顧大局、守紀律”專題教育體會交流 講政治、顧大局、守紀律” 軍委郭伯雄副主席強調，今年是我們黨和國家發(fā)展進程中具有重要意義的一 年，也是軍隊現代化建設和軍事斗爭準備十分關鍵的一年，必須保持部隊高度集中 統(tǒng)一和安全穩(wěn)定，為黨的十八大勝利召開營造良好環(huán)境。為貫徹落實首長指示精神，根據機關統(tǒng)一部署，我站相對集中了一周時間開展 了“ 講政治、顧大局、守紀律”專題教育活動。在學習活動中，我切身感受到了“講 政治、顧大局、守紀律”活動的必要性和重要性，增強了做一名廉潔自律機關干部 的信念?，F將學習收獲和心得體會總結如下： 一是我對當前形勢下開展此項教育活動意義的認識。一是我對當前形勢下開展此項教育活動意義的認識 我對當前形勢下開展此項教育活動意義的認識 二是此次教育活動部署措施有力 組織科學周密，教育效果扎實。此次教育活動部署措施有力、二是此次教育活動部署措施有力、組織科學周密，教育效果扎實。三是針對黨委機關要解決的五個方面問題 重點談談我對 講政治、顧大局、要解決的五個方面問題，三是針對黨委機關要解決的五個方面問題，重點談談我對 講政治、顧大局、守 紀律三個問題的理解 理解。紀律三個問題的理解。

（一）什么是 講政治 ？作為機關干部該如何 講政治 ？ 關于 講政治，江澤民同志在黨的十四屆五中全會上講了六個方面，即政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力和政治敏銳性。對軍隊來說，解決好 這六個方面的問題，最根本的就是要保證黨對軍隊的絕對領導，保證人民軍隊的性 質。在堅持黨對軍隊的絕對領導問題上必須旗幟鮮明、態(tài)度堅定。如果在這個問題 上含含糊糊，甚至自行其是，那是絕對不能允許的。一定要在全軍牢固樹立黨對軍 隊絕對領導的觀念，保證槍桿子永遠掌握在忠于黨的可靠的人手里，保證我軍在任 何時候、任何情況下都同黨中央在政治上保持一致，模范地貫徹執(zhí)行黨的路線、方 針、政策，一切行動聽從黨中央、中央軍委的指揮，不折不扣地執(zhí)行黨中央、中央 軍委的決策和指示。我軍在國家生活中的這種特殊的職能和地位，決定了 講政治 是 我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的精髓和軍隊建設的靈魂。因此，作為一名機關干部，任何時候在講 政治的問題上都必須有更高的要求和更高的自覺性，做到三點： 首先，嚴守政治紀律。黨的紀律是個人服從組織，少數服從多數，下級服從上 級，全黨服從中央。要相信黨，一門心思抓工作，不為個人的升遷去留等分心走神，所有精力都放在提高干部工作業(yè)務素質和能力提高上，更好的官兵服務。其次，加強自我思想政治教育。沒有思想上的過硬就沒有政治上的堅定。作為 機關干部，必須通過堅持不懈的自我學習和自我教育，不斷提高馬克思主義理論水平，提高思想政治素質，提高辨別是與非、善與惡、美與丑、榮與辱的能力，筑牢 拒腐防變的思想防線，作黨忠誠可靠的戰(zhàn)士。第三，搞好新時期特點的官兵關系。不斷加強軍隊內部團結，是軍隊政治建設 的一項重要任務，團結才能出戰(zhàn)斗力。因此，結合新時期官兵特點，我們必須正確 看待團結。對于我來說，團結不是搞好人主義，不是那種表面上很團結，會議上沒 有“雜音”，而是大事講原則，小事講風格，工作講支持，生活講幫助。緊緊團結 在站首長身邊為官兵服務。

（二）什么是講大局？當前的大局是什么？我們如何講大局？ 國家當前以經濟建設為中心，軍隊建設要服從國家發(fā)展建設大局。國家提出要 在建設小康社會中富國強兵的發(fā)展思路，就是大局。作為從事裝備保障事業(yè)的軍隊 干部，在十二五軍隊發(fā)展建設關鍵時期，應該自覺做到以下三點： 首先，堅定軍隊改革發(fā)展的信心。隨著經濟實力增強，國家對國防和軍隊建設 投入持續(xù)增加，在軍人待遇及相關保障制度上有很大提升，更加堅定了廣大官兵獻 身國防的信念。縱觀軍隊改革各個階段，我們始終是在黨中央的統(tǒng)攬下，按照新時 期建設方針穩(wěn)步前進的。軍隊建設事關國家安全穩(wěn)定大局，改革必須慎之又慎。我 們一定要堅定對軍隊改革的信心，堅定黨中央和中央軍委的領導，隨著國家經濟實 力的增強和十二五建設目標的逐步實現，我們軍隊戰(zhàn)斗力會更加強大。其次，經受利益關系調整的考驗。作為一名黨的干部，必須要有犧牲奉獻精神。革命戰(zhàn)爭年代，要求的是不怕死的犧牲精神，如今，很多時候要求的僅僅是能夠正 確對待利益調整問題。軍隊編制體制調整和日常建設

發(fā)展中免不了涉及到我們個人 利益的得失，關鍵時刻我們必須以軍隊建設為重，以單位發(fā)展為重，調整個人目標 和發(fā)展需求，為單位建設添磚加瓦貢獻最大力量。第三，要自覺在大局下行動。作為團機關的一名干事，必須對單位建設發(fā)展目 標和規(guī)劃了熟于胸，時刻圍繞單位發(fā)展建設和首長指示精神出謀劃策做工作。以積 極主動科學嚴謹的工作態(tài)度和高度認真負責的精神履行好崗位職責，成為首長稱職 的好參謀好助手。

（三）什么是守紀律？我們該怎樣守紀律？ 軍委郭伯雄副主席曾指出，軍隊紀律是建立內部秩序，調節(jié)內外關系，維護集 中統(tǒng)一，鞏固和提高部隊戰(zhàn)斗力的重要手段，是軍隊完成各項任務特別是作戰(zhàn)任務 的重要保證。作為一名機關干部，必須要熟知紀律的基本內容和基本要求，培養(yǎng)自覺而嚴格 的紀律觀念，增強遵守紀律的自覺性。嚴肅認真、全面深入地把各項紀律落實到位，使之成為個人的自覺行動。要嚴格政治紀律，在思想上政治上與黨中央保持高度一 致，堅決聽從黨中央、中央軍委和胡主席指揮。要嚴格組織紀律，做到個人服從組 織、少數服從多數、下級服從上級。要嚴格軍事紀律，一切行動聽指揮，堅決貫徹 執(zhí)行上級的決議、決定和命令指示，抓好條令條例和各項法規(guī)制度的貫徹落實，用 共同條令規(guī)范個人日常行為。要嚴格群眾紀律，保持我軍熱愛人民、服務人民的政 治本色，貫徹黨的民族宗教政策，發(fā)揚擁政愛民的優(yōu)良傳統(tǒng)。要嚴格保密紀律，狠 抓保密制度規(guī)定落實，做好網絡保密工作，確保軍事秘密安全。在工作和生活中，作為一名干部，我更要模范遵守紀律、堅決維護紀律，以實際行動帶動部隊紀律建 設。新的一年孕育新的希望，新的起點昭示新的輝煌。在單位里，讓我們更加緊密 地團結在以 XX 為核心的黨委周圍，銳意進取，開拓創(chuàng)新，扎實工作，以優(yōu)異成績 迎接黨的十八大勝利召開！

第二篇：講政治

“講政治、顧大局、守紀律” 個人 對照檢查和整改措施按照 xxx“講政治、顧大局、守紀律”集中學習教育活動的計劃安排，對照自身的學習、工作、生活實際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問題不少。結合此次教育的 4 個方面需要查找和解決的問題，進行自我剖析，不妥不到之處請同志們批評指正。

一、對照檢查

（一）黨性修養(yǎng)方面

（一）黨性修養(yǎng)方面 黨性修養(yǎng) 一是黨性觀念樹的不牢。一是黨性觀念樹的不牢。通過幾天的學習教育，深感自己黨性觀 黨性觀念樹的不牢 念樹的還不夠牢固，魂意識還有偏差，XX 具體表現在： 一是循規(guī)守舊。由于個人對創(chuàng)新理論學習理解不深不透，在抓 xxx 建設和落實工作上 憑經驗、靠感覺，缺乏主動性和創(chuàng)造性。二是學習的態(tài)度不端正。這 些年來，我能充分認清學習對一個人的理想信念、政治素養(yǎng)及綜合素 質的的重要作用，但實際過程中，學習的動因還不是十分上還不夠明確，有時把學習當負擔，缺 乏認真鉆研的覺悟和熱情，心浮氣躁，態(tài)度淡形式的東西的時 候多，應付檢查、求取一個好形象的時候多。追求字數、篇數這種表 象的東西；有時把學習當消遣，把讀一些非理論書籍、小報新聞等當 作學習。二是大局意識有差距。二是大局意識有差距。一是小集體主義思想時有揚幾句就多干點，批評 幾句就撂挑觀找原因，認為是人 家對單位和個人有看法。三是是工東西不在乎不較真，時間長了，工作標準就 降低了。二是強調強。在落實上級析反思： 源于思考的深度不到位。這些年來，雖然能夠主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。動參加 xxx 的理論學習，但滿足于到了、聽了、學了、記了，對新的 觀點很少能夠深入地、系統(tǒng)地、聯系地思考。總感到只要大的方向不 跑偏，行動不越軌，把握住自己，不一定什么事都要從理論上去攻破，對理論于世界觀的作用、于政治素質的作用、于理想信念的作用看得 比較淺、比較淡。組織體會交流，自己也是斷章取義，應付了事。二 二 是源于學用的結合不緊密?？偢械剑瑢W是學、干是干，學習靠腦子，源于學用的結合不緊密。工作還得靠經驗，找不準理論與實踐的結合點或者說“抓手” 學與用“兩。層皮”的后果，雖然在行動上也踐容易迸發(fā)出這樣那樣的矛盾或困惑，一旦在生活中-2-遇到難以理解的事、在工作中遇到打擊和挫折，就是出現“鉆牛角尖”，對一些現象產生懷疑，進而出現發(fā)牢騷、講怪話的問題。三是源于思 三是源于思 三是 想意識的淡化。想意識的淡化。無論是號令意識不強還是不能顧全大局，都與平時不 加強思想道德的修養(yǎng)有直接關系，學習不端正，教育不到位，交流體 會不準備，都導致了思想意識的滑坡。

（二）事業(yè)心責任感方面

（二）事業(yè)心責任感方面 事業(yè)心責任感 一是責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。一是責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。一是素質還不夠全面。表現 責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。在：xxx 水平不高，對所任教的科目只是浮于表面，沒有深入研究； 統(tǒng)籌規(guī)劃能力不強，身為一名 xxx、，對 xxx 的建設缺少統(tǒng)一調控和設 計能力，往往造成工作的忙亂，導致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬業(yè)精神欠缺。有時由于工作的沖突，該開的會沒有開，該上的 課沒有上，該查的哨沒有查，該跟的課沒有跟，該談的心沒有談。二是表率作用不強，作用發(fā)揮不明顯。一方面是模范帶頭有欠缺。二是表率作用不強，作用發(fā)揮不明顯。特別是在平時的大型任務和勞動中，指揮的時間多，動手干活的時間 少，平時要求 xxx 做到的多，自己落實的少，沒能做到處處做榜樣。另一方面是 xxx 人形象保持不夠經常。主要表現在：有時言談舉止比 較隨便，著裝不整，不能按 xxx 要求落實，出現三手現象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”堅持不好。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。一方面是標 以應付檢查和蒙混過關為標準 準意識淡化。記得任 xxx 長之初，各項工作標準均能堅持高標準嚴要 求，但現在工作標準有了明顯的下降，不能“細看、細摳、細查” 在 xxx，的內部秩序的規(guī)范上表現最為明顯。另一方面是工作不“細” 不“實”、。平時表揚的聲音多，批評的聲音少，諒解問題的多，監(jiān)督和指導工作-3-的少，工作布置的多，具體方法教的少，談表面的多，深入一線督導 的少，看成績的多，談問題的少，沒有真正撲下身子摸實情，談隱患，沒有面對面的教方法、解難題，對傾向性問題把握不準，對人員情況 掌握不多；規(guī)定制定了，但沒有遵循，制度明確了，但沒有落實。反思剖析：針對以上問題，我認為因為三種狀態(tài)引起的。一是不 求進取的消極狀態(tài)。在工作做了，但沒得到領導或上級的肯定時，就 可能產生一種消極的心理，認為干不干都一個樣，也導致了部分時間 責任心的缺失。二是隨大溜的松懈狀態(tài)。有時有一種自滿的心理，認 為可以了，可以停下來歇歇了，還有時放不下 xxx 的架子，不虛心，不能腳踏實地。三是迷迷糊糊的停滯狀態(tài)。有些時候，特別是在工作 和生活上遇到挫折時，不能樹立明確的目標，混的思想比較嚴重，單 純的圖舒服，靠時間，同時也導致了工作標準的降低。

（三）遵規(guī)守紀方面。一是制度落實不嚴。一方面是在法規(guī)制度的學習上不經常。雖然 一是制度落實不嚴。xxx 每周都安排學習各項法規(guī)制度，但自己以各種借口溜邊的多，參 與學習的少，導致了有法不知，有法不依的現象發(fā)生，也為各種安全 埋下隱患。另一方面是 xxx 制度落實不好。有時正常的 xxx 制度堅持 不好。二是自律意識不強。雖然在自身沒有出現賭博、酒后駕車、出入 二是自律意識不強。不健康場所等大的問題的出現，但在自我約束上還比較欠缺，如有時 非因公外出穿 xxx 裝、自己不喝卻縱容部署喝酒等問題。有漏洞。主要是表現在部分 xxxxx 的歸檔上有時不 三是安全 xxx 有漏洞。夠及時，個人手中留存 xxx 文件等問題。-4-反思剖析：一是思想不夠重視。老以為在自己身上大事出不了，一是思想不夠重視。一是思想不夠重視。小事可以放松一下，沒有看清小問題可能導致大問題，只看到表面沒 有看到實質。二是在落實上級要求上大打折扣。二是在落實上級要求上大打折扣。其實我們只要按照上 二是在落實上級要求上大打折扣。級的各項要求去做，就不會出現什么問題，也更能做到遵章守紀，但 我在落實過程中卻沒有原原本本的去做，擅自降低了標準。三是組織 三是組織 紀律觀念有所淡化，工作的指導思想不端正，不能很好的遵守好條令 紀律觀念有所淡化 條例，沒有時刻把集體的利益放在第一位。四是缺少監(jiān)督和督促。四是缺少監(jiān)督和督促。沒 四是缺少監(jiān)督和督促。有很好的發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，導致工作落實不到位，作風飄浮。

（四）凈化風氣方面 一是較真碰硬少，姑息遷就多。雖然自身在涉及到 xxx 敏感性問 一是較真碰硬少，姑息遷就多。題時能保持一種良好的道德情操，但在某些問題上不敢唱黑臉、不敢 得罪人，不敢較真，不敢碰硬。二是講原則少，將情面和感情多。雖然自身在大多數時間都能面 二是講原則少，將情面和感情多。前都能把原則擺在最前面，但有時由于礙于戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)和領導情面，在休假、外出等原則性問題上放松了原則，將人情凌駕于原則之上了。反思剖析：權利是把雙刃劍，用好了，就純正了和諧的環(huán)境，用 不好，一個單位的風氣也就隨之發(fā)生變化了。一是缺少勇于同不正之 風作斗爭的勇氣和信心。沒能始終堅守住自己心靈的那一方凈土。二 是黨員的黨性沒有把握好。風氣建設的好壞，直接體現在單位 xxx 的 黨性強不強，敢不敢同歪風邪氣作斗爭。

二、整改措施 在下步工作中，我結合自身存在的問題，具體做到以下幾點：

（一）真心真意學理論。

（一）真心真意學理論。突出抓好自身理論學習，進一步打牢思 真心真意學理論。-5-想基礎。把學習從興趣、愛好和個人行為上升到立身之本的高度來對 待；不滿足老底子、現有的水平和能力，而要著眼需要構建合理的知 識結構；不把學習當成裝飾門面、圖虛榮的假把式，而是要進入思想，進入決策。把學習成果轉化為自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，端正樹立良 好形象的實際行動；轉化為堅定政治信念，時刻保持政治上的清醒和 堅定。

（二）只爭朝夕練素質。

（二）只爭朝夕練素質。盯住自身短板弱項，提高 xxx 能力和管 只爭朝夕練素質 理能力的掌握。下一步，重點在室內外 xxx、課件制作和體能上下功 夫。向上級領導學、向班子成員學、向學員學，力爭達到良好以上素 質。當好表率抓自律。樹立公正守紀的良好形象，凈化交往圈、（三）當好表率抓自律。簡樸生活圈，遠離誘惑，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。形成“靠 勤奮敬業(yè)、靠實績進步、靠品德做人”的良好導向。聽招呼、守紀律，管好自己，帶好部署，為基層樹立良好形象。

（四）昂揚務實干事業(yè)。

（四）昂揚務實干事業(yè)。當 xxx 已有兩年多的時間了，到底還有 昂揚務實干事業(yè)。沒有朝氣、有沒有銳氣，能不能保持一種昂揚務實的精神狀態(tài)？這是 我自己經常提醒自己的問題。我想，不管前途如何、發(fā)展怎樣，必須 把事業(yè)放在第一位，保持崇高的事業(yè)追求，視事業(yè)如生命，立足 xxxXX，奮發(fā)有為，為事業(yè)舍得犧牲自己的時間，舍得犧牲自己的精力，舍得 犧牲自己的名譽，舍得犧牲自己的職務，舍得犧牲自己的家庭和利益。-6-

第三篇：講政治

“講政治、顧大局、守紀律” 個人 對照檢查和整改措施

按照 xxx“講政治、顧大局、守紀律”集中學習教育活動的計劃安排，對照自身的學習、工作、生活實際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問題不少。結合此次教育的 4 個方面需要查找和解決的問題，進行自我剖析，不妥不到之處請同志們批評指正。

一、對照檢查

（一）黨性修養(yǎng)方面

黨性修養(yǎng) 一是黨性觀念樹的不牢。一是黨性觀念樹的不牢。通過幾天的學習教育，深感自己黨性觀 黨性觀念樹的不牢 念樹的還不夠牢固，魂意識還有偏差，XX 具體表現在： 一是循規(guī)守舊。由于個人對創(chuàng)新理論學習理解不深不透，在抓 xxx 建設和落實工作上 憑經驗、靠感覺，缺乏主動性和創(chuàng)造性。二是學習的態(tài)度不端正。這 些年來，我能充分認清學習對一個人的理想信念、政治素養(yǎng)及綜合素 質的的重要作用，但實際過程中，學習的動因還不是十分純正。比如，在學習的目的上、學習的動機上還不夠明確，有時把學習當負擔，缺 乏認真鉆研的覺悟和熱情，心浮氣躁，態(tài)度淡漠，事務性工作多了就 坐不下來，鉆不進去，單純地為完成任務而學，裝門面，擺樣子，敷 衍應付；有時把學習當裝飾，往往追求表面的東西、形式的東西的時 候多，應付檢查、求取一個好形象的時候多。追求字數、篇數這種表 象的東西；有時把學習當消遣，把讀一些非理論書籍、小報新聞等當 作學習。二是大局意識有差距。二是大局意識有差距。一是小集體主義思想時有存在。作為一名 大局意識有差距。xxx 有時總抹不開 xxx 這個小圈子，不能站在 xxx 的角度考慮問題，-1-存在先辦 xxx 的事后辦 xxx 的事等問題的存在。二是摻雜個人感情干 工作。個人在工作的情緒化上還時有存在，表揚幾句就多干點，批評 幾句就撂挑子，或是上級檢查出問題后，老從客觀找原因，認為是人 家對單位和個人有看法。三是號令意識淡化。三是號令意識淡化。一是工作不細致，工作標準低。在落實工作 號令意識淡化 中，只注重表面不深入研究，只照顧大局不研究細節(jié)，只照搬照套不 結合實際，平時細節(jié)性的東西不在乎不較真，時間長了，工作標準就 降低了。二是強調客觀理由，等靠思想強。在落實上級通知指示有困 難時，不是積極的想辦法，創(chuàng)造條件，而是過分的強調客觀理由，等 待上級幫助解決，導致了問題的發(fā)生。三是上下一般粗，只布置不檢 查。上級布置什么，我們就傳達什么，沒有拓展，沒有結合本單位實 際，沒有具體的責任人，一級傳達一級，到末端落實到少，沒人檢查 和反饋，往往工作都是不了了之。剖析反思： 源于思考的深度不到位。這些年來，雖然能夠主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。動參加 xxx 的理論學習，但滿足于到了、聽了、學了、記了，對新的 觀點很少能夠深入地、系統(tǒng)地、聯系地思考?？偢械街灰蟮姆较虿?跑偏，行動不越軌，把握住自己，不一定什么事都要從理論上去攻破，對理論于世界觀的作用、于政治素質的作用、于理想信念的作用看得 比較淺、比較淡。組織體會交流，自己也是斷章取義，應付了事。二 二 是源于學用的結合不緊密。總感到，學是學、干是干，學習靠腦子，源于學用的結合不緊密。工作還得靠經驗，找不準理論與實踐的結合點或者說“抓手” 學與用“兩。層皮”的后果，雖然在行動上也不一定出什么大格、犯什么大錯，但缺 乏理論含量的實踐容易迸發(fā)出這樣那樣的矛盾或困惑，一旦在生活中-2-遇到難以理解的事、在工作中遇到打擊和挫折，就是出現“鉆牛角尖”，對一些現象產生懷疑，進而出現發(fā)牢騷、講怪話的問題。三是源于思 三是源于思 三是 想意識的淡化。想意識的淡化。無論是號令意識不強還是不能顧全大局，都與平時不 加強思想道德的修養(yǎng)有直接關系，學習不端正，教育不到位，交流體 會不準備，都導致了思想意識的滑坡。

（二）事業(yè)心責任感方面 事業(yè)心責任感 一是責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。一是責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。一是素質還不夠全面。表現 責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。在：xxx 水平不高，對所任教的科目只是浮于表面，沒有深入研究； 統(tǒng)籌規(guī)劃能力不強，身為一名 xxx、，對 xxx 的建設缺少統(tǒng)一調控和設 計能力，往往造成工作的忙亂，導致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬業(yè)精神欠缺。有時由于工作的沖突，該開的會沒有開，該上的 課沒有上，該查的哨沒有查，該跟的課沒有跟，該談的心沒有談。二是表率作用不強，作用發(fā)揮不明顯。一方面是模范帶頭有欠缺。二是表率作用不強，作用發(fā)揮不明顯。特別是在平時的大型任務和勞動中，指揮的時間多，動手干活的時間 少，平時要求 xxx 做到的多，自己落實的少，沒能做到處處做榜樣。另一方面是 xxx 人形象保持不夠經常。主要表現在：有時言談舉止比 較隨便，著裝不整，不能按 xxx 要求落實，出現三手現象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”堅持不好。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。一方面是標 以應付檢查和蒙混過關為標準 準意識淡化。記得任 xxx 長之初，各項工作標準均能堅持高標準嚴要 求，但現在工作標準有了明顯的下降，不能“細看、細摳、細查” 在 xxx，的內部秩序的規(guī)范上表現最為明顯。另一方面是工作不“細” 不“實”、。平時表揚的聲音多，批評的聲音少，諒解問題的多，監(jiān)督和指導工作-3-的少，工作布置的多，具體方法教的少，談表面的多，深入一線督導 的少，看成績的多，談問題的少，沒有真正撲下身子摸實情，談隱患，沒有面對面的教方法、解難題，對傾向性問題把握不準，對人員情況 掌握不多；規(guī)定制定了，但沒有遵循，制度明確了，但沒有落實。反思剖析：針對以上問題，我認為因為三種狀態(tài)引起的。一是不 求進取的消極狀態(tài)。在工作做了，但沒得到領導或上級的肯定時，就 可能產生一種消極的心理，認為干不干都一個樣，也導致了部分時間 責任心的缺失。二是隨大溜的松懈狀態(tài)。有時有一種自滿的心理，認 為可以了，可以停下來歇歇了，還有時放不下 xxx 的架子，不虛心，不能腳踏實地。三是迷迷糊糊的停滯狀態(tài)。有些時候，特別是在工作 和生活上遇到挫折時，不能樹立明確的目標，混的思想比較嚴重，單 純的圖舒服，靠時間，同時也導致了工作標準的降低。

（三）遵規(guī)守紀方面。一是制度落實不嚴。一方面是在法規(guī)制度的學習上不經常。雖然 一是制度落實不嚴。xxx 每周都安排學習各項法規(guī)制度，但自己以各種借口溜邊的多，參 與學習的少，導致了有法不知，有法不依的現象發(fā)生，也為各種安全 埋下隱患。另一方面是 xxx 制度落實不好。有時正常的 xxx 制度堅持 不好。二是自律意識不強。雖然在自身沒有出現賭博、酒后駕車、出入 二是自律意識不強。不健康場所等大的問題的出現，但在自我約束上還比較欠缺，如有時 非因公外出穿 xxx 裝、自己不喝卻縱容部署喝酒等問題。有漏洞。主要是表現在部分 xxxxx 的歸檔上有時不 三是安全 xxx 有漏洞。夠及時，個人手中留存 xxx 文件等問題。-4-反思剖析：一是思想不夠重視。老以為在自己身上大事出不了，一是思想不夠重視。一是思想不夠重視。小事可以放松一下，沒有看清小問題可能導致大問題，只看到表面沒 有看到實質。二是在落實上級要求上大打折扣。二是在落實上級要求上大打折扣。其實我們只要按照上 二是在落實上級要求上大打折扣。級的各項要求去做，就不會出現什么問題，也更能做到遵章守紀，但 我在落實過程中卻沒有原原本本的去做，擅自降低了標準。三是組織 三是組織 紀律觀念有所淡化，工作的指導思想不端正，不能很好的遵守好條令 紀律觀念有所淡化 條例，沒有時刻把集體的利益放在第一位。四是缺少監(jiān)督和督促。四是缺少監(jiān)督和督促。沒 四是缺少監(jiān)督和督促。有很好的發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，導致工作落實不到位，作風飄浮。

（四）凈化風氣方面 一是較真碰硬少，姑息遷就多。雖然自身在涉及到 xxx 敏感性問 一是較真碰硬少，姑息遷就多。題時能保持一種良好的道德情操，但在某些問題上不敢唱黑臉、不敢 得罪人，不敢較真，不敢碰硬。二是講原則少，將情面和感情多。雖然自身在大多數時間都能面 二是講原則少，將情面和感情多。前都能把原則擺在最前面，但有時由于礙于戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)和領導情面，在休假、外出等原則性問題上放松了原則，將人情凌駕于原則之上了。反思剖析：權利是把雙刃劍，用好了，就純正了和諧的環(huán)境，用 不好，一個單位的風氣也就隨之發(fā)生變化了。一是缺少勇于同不正之 風作斗爭的勇氣和信心。沒能始終堅守住自己心靈的那一方凈土。二 是黨員的黨性沒有把握好。風氣建設的好壞，直接體現在單位 xxx 的 黨性強不強，敢不敢同歪風邪氣作斗爭。

二、整改措施

在下步工作中，我結合自身存在的問題，具體做到以下幾點：

（一）真心真意學理論。突出抓好自身理論學習，進一步打牢思 真心真意學理論。-5-想基礎。把學習從興趣、愛好和個人行為上升到立身之本的高度來對 待；不滿足老底子、現有的水平和能力，而要著眼需要構建合理的知 識結構；不把學習當成裝飾門面、圖虛榮的假把式，而是要進入思想，進入決策。把學習成果轉化為自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，端正樹立良 好形象的實際行動；轉化為堅定政治信念，時刻保持政治上的清醒和 堅定。

（二）只爭朝夕練素質。盯住自身短板弱項，提高 xxx 能力和管 只爭朝夕練素質 理能力的掌握。下一步，重點在室內外 xxx、課件制作和體能上下功 夫。向上級領導學、向班子成員學、向學員學，力爭達到良好以上素 質。當好表率抓自律。樹立公正守紀的良好形象，凈化交往圈、（三）當好表率抓自律。簡樸生活圈，遠離誘惑，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。形成“靠 勤奮敬業(yè)、靠實績進步、靠品德做人”的良好導向。聽招呼、守紀律，管好自己，帶好部署，為基層樹立良好形象。

（四）昂揚務實干事業(yè)。當 xxx 已有兩年多的時間了，到底還有 昂揚務實干事業(yè)。沒有朝氣、有沒有銳氣，能不能保持一種昂揚務實的精神狀態(tài)？這是 我自己經常提醒自己的問題。我想，不管前途如何、發(fā)展怎樣，必須 把事業(yè)放在第一位，保持崇高的事業(yè)追求，視事業(yè)如生命，立足 xxxXX，奮發(fā)有為，為事業(yè)舍得犧牲自己的時間，舍得犧牲自己的精力，舍得 犧牲自己的名譽，舍得犧牲自己的職務，舍得犧牲自己的家庭和利益

第四篇：講政治

“講政治、顧大局、守紀律” 個人 對照檢查和整改措施

按照 xxx“講政治、顧大局、守紀律”集中學習教育活動的計劃安排，對照自身的學習、工作、生活實際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問題不少。結合此次教育的 4 個方面需要查找和解決的問題，進行自我剖析，不妥不到之處請同志們批評指正。

一、對照檢查

（一）黨性修養(yǎng)方面

黨性修養(yǎng) 一是黨性觀念樹的不牢。一是黨性觀念樹的不牢。通過幾天的學習教育，深感自己黨性觀 黨性觀念樹的不牢 念樹的還不夠牢固，魂意識還有偏差，XX 具體表現在： 一是循規(guī)守舊。由于個人對創(chuàng)新理論學習理解不深不透，在抓 xxx 建設和落實工作上 憑經驗、靠感覺，缺乏主動性和創(chuàng)造性。二是學習的態(tài)度不端正。這 些年來，我能充分認清學習對一個人的理想信念、政治素養(yǎng)及綜合素 質的的重要作用，但實際過程中，學習的動因還不是十分純正。比如，在學習的目的上、學習的動機上還不夠明確，有時把學習當負擔，缺 乏認真鉆研的覺悟和熱情，心浮氣躁，態(tài)度淡漠，事務性工作多了就 坐不下來，鉆不進去，單純地為完成任務而學，裝門面，擺樣子，敷 衍應付；有時把學習當裝飾，往往追求表面的東西、形式的東西的時 候多，應付檢查、求取一個好形象的時候多。追求字數、篇數這種表 象的東西；有時把學習當消遣，把讀一些非理論書籍、小報新聞等當 作學習。二是大局意識有差距。一是小集體主義思想時有存在。作為一名 大局意識有差距。xxx 有時總抹不開 xxx 這個小圈子，不能站在 xxx 的角度考慮問題，存在先辦 xxx 的事后辦 xxx 的事等問題的存在。二是摻雜個人感情干 工作。個人在工作的情緒化上還時有存在，表揚幾句就多干點，批評 幾句就撂挑子，或是上級檢查出問題后，老從客觀找原因，認為是人 家對單位和個人有看法。三是號令意識淡化。一是工作不細致，工作標準低。在落實工作 號令意識淡化 中，只注重表面不深入研究，只照顧大局不研究細節(jié)，只照搬照套不 結合實際，平時細節(jié)性的東西不在乎不較真，時間長了，工作標準就 降低了。二是強調客觀理由，等靠思想強。在落實上級通知指示有困 難時，不是積極的想辦法，創(chuàng)造條件，而是過分的強調客觀理由，等 待上級幫助解決，導致了問題的發(fā)生。三是上下一般粗，只布置不檢 查。上級布置什么，我們就傳達什么，沒有拓展，沒有結合本單位實 際，沒有具體的責任人，一級傳達一級，到末端落實到少，沒人檢查 和反饋，往往工作都是不了了之。

剖析反思： 源于思考的深度不到位。這些年來，雖然能夠主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。動參加 xxx 的理論學習，但滿足于到了、聽了、學了、記了，對新的 觀點很少能夠深入地、系統(tǒng)地、聯系地思考?？偢械街灰蟮姆较虿?跑偏，行動不越軌，把握住自己，不一定什么事都要從理論上去攻破，對理論于世界觀的作用、于政治素質的作用、于理想信念的作用看得 比較淺、比較淡。組織體會交流，自己也是斷章取義，應付了事。二 是源于學用的結合不緊密?？偢械剑瑢W是學、干是干，學習靠腦子，源于學用的結合不緊密。工作還得靠經驗，找不準理論與實踐的結合點或者說“抓手” 學與用“兩。層皮”的后果，雖然在行動上也不一定出什么大格、犯什么大錯，但缺 乏理論含量的實踐容易迸發(fā)出這樣那樣的矛盾或困惑，一旦在生活中,遇到難以理解的事、在工作中遇到打擊和挫折，就是出現“鉆牛角尖”，對一些現象產生懷疑，進而出現發(fā)牢騷、講怪話的問題。三是源于思 三是 想意識的淡化。無論是號令意識不強還是不能顧全大局，都與平時不 加強思想道德的修養(yǎng)有直接關系，學習不端正，教育不到位，交流體 會不準備，都導致了思想意識的滑坡。

（二）事業(yè)心責任感方面 事業(yè)心責任感 一是責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。一是責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。一是素質還不夠全面。表現 責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。在：xxx 水平不高，對所任教的科目只是浮于表面，沒有深入研究； 統(tǒng)籌規(guī)劃能力不強，身為一名 xxx、，對 xxx 的建設缺少統(tǒng)一調控和設 計能力，往往造成工作的忙亂，導致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬業(yè)精神欠缺。有時由于工作的沖突，該開的會沒有開，該上的 課沒有上，該查的哨沒有查，該跟的課沒有跟，該談的心沒有談。二是表率作用不強，作用發(fā)揮不明顯。一方面是模范帶頭有欠缺。二是表率作用不強，作用發(fā)揮不明顯。特別是在平時的大型任務和勞動中，指揮的時間多，動手干活的時間 少，平時要求 xxx 做到的多，自己落實的少，沒能做到處處做榜樣。另一方面是 xxx 人形象保持不夠經常。主要表現在：有時言談舉止比 較隨便，著裝不整，不能按 xxx 要求落實，出現三手現象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”堅持不好。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。一方面是標 以應付檢查和蒙混過關為標準 準意識淡化。記得任 xxx 長之初，各項工作標準均能堅持高標準嚴要 求，但現在工作標準有了明顯的下降，不能“細看、細摳、細查” 在 xxx，的內部秩序的規(guī)范上表現最為明顯。另一方面是工作不“細” 不“實”、。平時表揚的聲音多，批評的聲音少，諒解問題的多，監(jiān)督和指導工作的少，工作布置的多，具體方法教的少，談表面的多，深入一線督導 的少，看成績的多，談問題的少，沒有真正撲下身子摸實情，談隱患，沒有面對面的教方法、解難題，對傾向性問題把握不準，對人員情況 掌握不多；規(guī)定制定了，但沒有遵循，制度明確了，但沒有落實。反思剖析：針對以上問題，我認為因為三種狀態(tài)引起的。一是不 求進取的消極狀態(tài)。在工作做了，但沒得到領導或上級的肯定時，就 可能產生一種消極的心理，認為干不干都一個樣，也導致了部分時間 責任心的缺失。二是隨大溜的松懈狀態(tài)。有時有一種自滿的心理，認 為可以了，可以停下來歇歇了，還有時放不下 xxx 的架子，不虛心，不能腳踏實地。三是迷迷糊糊的停滯狀態(tài)。有些時候，特別是在工作 和生活上遇到挫折時，不能樹立明確的目標，混的思想比較嚴重，單 純的圖舒服，靠時間，同時也導致了工作標準的降低。

（三）遵規(guī)守紀方面。一是制度落實不嚴。一方面是在法規(guī)制度的學習上不經常。雖然 ,xxx 每周都安排學習各項法規(guī)制度，但自己以各種借口溜邊的多，參 與學習的少，導致了有法不知，有法不依的現象發(fā)生，也為各種安全 埋下隱患。另一方面是 xxx 制度落實不好。有時正常的 xxx 制度堅持 不好。二是自律意識不強。雖然在自身沒有出現賭博、酒后駕車、出入 二是自律意識不強。不健康場所等大的問題的出現，但在自我約束上還比較欠缺，如有時 非因公外出穿 xxx 裝、自己不喝卻縱容部署喝酒等問題。有漏洞。主要是表現在部分 xxxxx 的歸檔上有時不 三是安全 xxx 有漏洞。夠及時，個人手中留存 xxx 文件等問題。

反思剖析：一是思想不夠重視。老以為在自己身上大事出不了，一是思想不夠重視。一是思想不夠重視。小事可以放松一下，沒有看清小問題可能導致大問題，只看到表面沒 有看到實質。二是在落實上級要求上大打折扣。二是在落實上級要求上大打折扣。其實我們只要按照上 二是在落實上級要求上大打折扣。級的各項要求去做，就不會出現什么問題，也更能做到遵章守紀，但 我在落實過程中卻沒有原原本本的去做，擅自降低了標準。三是組織 三是組織 紀律觀念有所淡化，工作的指導思想不端正，不能很好的遵守好條令 紀律觀念有所淡化 條例，沒有時刻把集體的利益放在第一位。四是缺少監(jiān)督和督促。四是缺少監(jiān)督和督促。沒 四是缺少監(jiān)督和督促。有很好的發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，導致工作落實不到位，作風飄浮。

（四）凈化風氣方面 一是較真碰硬少，姑息遷就多。雖然自身在涉及到 xxx 敏感性問 一是較真碰硬少，姑息遷就多。題時能保持一種良好的道德情操，但在某些問題上不敢唱黑臉、不敢 得罪人，不敢較真，不敢碰硬。二是講原則少，將情面和感情多。雖然自身在大多數時間都能面 二是講原則少，將情面和感情多。前都能把原則擺在最前面，但有時由于礙于戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)和領導情面，在休假、外出等原則性問題上放松了原則，將人情凌駕于原則之上了。反思剖析：權利是把雙刃劍，用好了，就純正了和諧的環(huán)境，用 不好，一個單位的風氣也就隨之發(fā)生變化了。一是缺少勇于同不正之 風作斗爭的勇氣和信心。沒能始終堅守住自己心靈的那一方凈土。二 是黨員的黨性沒有把握好。風氣建設的好壞，直接體現在單位 xxx 的 黨性強不強，敢不敢同歪風邪氣作斗爭。

二、整改措施 在下步工作中，我結合自身存在的問題，具體做到以下幾點：

（一）真心真意學理論。

（一）真心真意學理論。突出抓好自身理論學習，進一步打牢思 真心真意學理論。想基礎。把學習從興趣、愛好和個人行為上升到立身之本的高度來對 待；不滿足老底子、現有的水平和能力，而要著眼需要構建合理的知 識結構；不把學習當成裝飾門面、圖虛榮的假把式，而是要進入思想，進入決策。把學習成果轉化為自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，端正樹立良 好形象的實際行動；轉化為堅定政治信念，時刻保持政治上的清醒和 堅定。

（二）只爭朝夕練素質。

（二）只爭朝夕練素質。盯住自身短板弱項，提高 xxx 能力和管 只爭朝夕練素質 理能力的掌握。下一步，重點在室內外 xxx、課件制作和體能上下功 夫。向上級領導學、向班子成員學、向學員學，力爭達到良好以上素 質。當好表率抓自律。樹立公正守紀的良好形象，凈化交往圈、（三）當好表率抓自律。簡樸生活圈，遠離誘惑，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。形成“靠 勤奮敬業(yè)、靠實績進步、靠品德做人”的良好導向。聽招呼、守紀律，管好自己，帶好部署，為基層樹立良好形象。

（四）昂揚務實干事業(yè)。

（四）昂揚務實干事業(yè)。當 xxx 已有兩年多的時間了，到底還有 昂揚務實干事業(yè)。沒有朝氣、有沒有銳氣，能不能保持一種昂揚務實的精神狀態(tài)？這是 我自己經常提醒自己的問題。我想，不管前途如何、發(fā)展怎樣，必須 把事業(yè)放在第一位，保持崇高的事業(yè)追求，視事業(yè)如生命，立足 xxxXX，奮發(fā)有為，為事業(yè)舍得犧牲自己的時間，舍得犧牲自己的精力，舍得 犧牲自己的名譽，舍得犧牲自己的職務，舍得犧牲自己的家庭和利益。

“講政治、顧大局、守紀律”教育活動 個人對照檢查

根據“講政治、顧大局、守紀律”教育計劃安排，結合近幾天的 學習收獲，對照“五查”要求，我認真進行了審視和反思。感到作風 不實、標準較低、狀態(tài)不夠、差距較大等問題，在自己身上還不同程 度地存在。下面，我針對個人存在問題進行對照檢查，不到之處請大 家批評指正。

一、主要存在的問題及原因分析

（一）在強化黨性觀念方面，認識不深，理解不夠 主要表現：一是對堅定政治立場理解膚淺?？傆X得只要自己能落 一是對堅定政治立場理解膚淺。一是對堅定政治立場理解膚淺 實好領導的指示，完成好組織交給的工作，在重大原則問題上思想上 不長“毛”、行動上不出軌就可以了，缺乏對政治信念深層次的理解，缺乏必要的政治敏感性，尤其是對生活中的一些消極議論、灰色段子 聽之任之，缺乏做斗爭的勇氣和敏銳性。二是對黨的創(chuàng)新理論學習不 二是對黨的創(chuàng)新理論學習不 夠。在這方面，自己存在的差距較大，主要是積極主動學習的熱情不 高，有時就是學了，也是為了完成任務，滿足于寫在本上、記在紙上，對理論學習的重要性認識不到位，總有一種得過且過心理。三是黨員 三是黨員 的先鋒模范作用不明顯。的先鋒模范作用不明顯。一個是自身要求不夠嚴格，工作標準不高； 對 xxx 的工作、生活、學習幫助還很不夠，與“平時能看出來，關鍵 時刻能站出來，危險時刻能豁出來”的要求還有很大差距。

（二）在提高能力素質方面，想多做少，缺乏緊迫感 在這方面，學習研究的精神不夠。有時即使想學點東西，也缺乏必要的恒心意志和緊迫意識。主要表現：一方面，對業(yè)務知識學習研 一方面，一方面 究不夠。究不夠。工作中，只注重如何開展工作，怎樣完成任務，忽視了抓自 身的學習提高，沒有把通過學習提高促進素質提升，通過素質提升促 進工作開展有機結合起來，致使工作創(chuàng)新不夠。另一方面，對 xxx 抓 另一方面，另一方面 得不緊。得不緊。目前看，自身的軍事素質與要求還有較大差距，雖然自己平時也練了，但在系統(tǒng)性和全面性上還遠遠不夠，自己在提高軍事技能 的認真程度和刻苦程度上還有一定惰性。

（三）在端正服務 xxx 態(tài)度方面，工作不實，指導不夠 主要表現：一是調查研究不夠。平時自己到 xxx 走得比較少，對 一是調查研究不夠。一是調查研究不夠 xxx 的文化需求、思想反映掌握得不夠及時，使有些工作還局限在完 成在表面上，沒能真正做到 xxx 思想深處，沒能從根本上及時把上級 的精神貫穿到 xxx 思想中，落實到行動上，在一定程度上影響了工作 開展的質量和效果。二是主動設計工作少。平時開展工作，還局限在 二是主動設計工作少。落實好上級精神，辦好日常工作上，主動設計工作的意識不強，有時 即使設計了也沒能很好地去抓落實，還存在推一推動一動的現象。

（四）在嚴格自身要求方面，自律不嚴，標準較低 實實在在地講，近段時間自己在自身要求方面，不如以前嚴格了，自我要求明顯有所放松。有時候我感到，自己作為一名黨員，還存在 一些模糊認識，比如，“自己是一個小 xxx，手中沒什么權力，不可能 出現問題”“社會風氣都變壞了，再怎么治理也不可能有大改觀”等、等，有時滿足于自己做好就行了，對黨員應有的斗爭性領會不深。

（五）在保持昂揚精神狀態(tài)方面，存在攀比，缺乏境界 自己在工作中能夠以“蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣”的要求規(guī)范自己的行為，始終保持旺盛的斗志和工作熱情，不管上級賦予什 么任務，自己從沒有怨言，堅決服從。但在工作中也存在一些問題，主要表現在“本位主義”還比較重，一些工作由于不是分工自己負責 的，就產生了躲避的行為，感到別人負責的工作，自己不應當介入或 插手，導致工作上的補位不及時；受自己的情緒和工作困難的影響，自己的工作熱情也不穩(wěn)定，順利時積極性就高一些，遇到困難而且比 較棘手，就會熱情下降，甚至出現鬧情緒的問題。

二、下步打算

1、加強政治理論和科學文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強對政治理論和對現代科 學技術的學習，牢固樹立一個共產黨員的理想信念和宗旨意識，堅持 不懈地學習鄧小平理論的科學體系，在理論聯系實際、指導實踐上下 真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統(tǒng)一。

2、努力在提高自身素質上使真勁、下真功。一個是在提升創(chuàng)新素 質上下功夫，力爭在本職工作謀求新發(fā)展在 xxx 素質上下功夫，重點 在提高基本技能上加強學習，力爭在 xxx 技能操作上有新的突破，此 外，還要積極參加各種大型活動，在活動中摔打錘煉自己，提高組織 能力和協調能力。

3、在學懂、弄懂上下功夫。在工作中用創(chuàng)新理論指導工作實踐，不斷改進工作方法，提高工作效率，工作中科學分析 xxx 需求、認真 梳理難點問題，合理解決 xxx 問題，注重指導 xxx 工作的實效性。

4、在嚴格自律上下功夫。在生活中嚴格遵守 xxx 和 xxx 的規(guī)章制 度，抵制模糊認識端正思想態(tài)度，時刻把自重、自省、自警、自勵的 要求自覺落實到工作生活中去，在政治紀律和理想信念方面更加嚴格

要求自己。

按照 xxx“講政治、顧大局、守紀律”集中學習教育活動的計劃安排，對照自身的學習、工作、生活實際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問題不少。結合此次教育的 4 個方面需要查找和解決的問題，進行自我剖析，不妥不到之處請同。范文講政治顧大局守紀律個人對照檢查及整改措施由004km.cn搜集自網絡或網友上傳，版權歸原作者所有，本文主要是關于檢查,整改,措施,對照,個人,紀律,政治,xxx,工作,學習的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產權。

-按照 xxx“講政治、顧大局、守紀律”集中學習教育活動的計劃安排，對照自身的學習、工作、生活實際，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的問題不少。結合此次教育的 4 個方面需要查找和解決的問題，進行自我剖析，不妥不到之處請同志們批評指正。

一、對照檢查

（一）黨性修養(yǎng)方面 黨性修養(yǎng) 一是黨性觀念樹的不牢。一是黨性觀念樹的不牢。通過幾天的學習教育，深感自己黨性觀 黨性觀念樹的不牢 念樹的還不夠牢固，魂意識還有偏差，XX 具體表現在： 一是循規(guī)守舊。由于個人對創(chuàng)新理論學習理解不深不透，在抓 xxx 建設和落實工作上 憑經驗、靠感覺，缺乏主動性和創(chuàng)造性。二是學習的態(tài)度不端正。這 些年來，我能充分認清學習對一個人的理想信念、政治素養(yǎng)及綜合素 質的的重要作用，但實際過程中，學習的動因還不是十分純正。比如，在學習的目的上、學習的動機上還不夠明確，有時把學習當負擔，缺 乏認真鉆研的覺悟和熱情，心浮氣躁，態(tài)度淡漠，事務性工作多了就 坐不下來，鉆不進去，單純地為完成任務而學，裝門面，擺樣子，敷 衍應付；有時把學習當裝飾，往往追求表面的東西、形式的東西的時 候多，應付檢查、求取一個好形象的時候多。追求字數、篇數這種表 象的東西；有時把學習當消遣，把讀一些非理論書籍、小報新聞等當 作學習。二是大局意識有差距。二是大局意識有差距。一是小集體主義思想時有存在。作為一名 大局意識有差距。xxx 有時總抹不開 xxx 這個小圈子，不能站在 xxx 的角度考慮問題，-1-存在先辦 xxx 的事后辦 xxx 的事等問題的存在。二是摻雜個人感情干 工作。個人在工作的情緒化上還時有存在，表揚幾句就多干點，批評 幾句就撂挑子，或是上級檢查出問題后，老從客觀找原因，認為是人 家對單位和個人有看法。三是號令意識淡化。三是號令意識淡化。一是工作不細致，工作標準低。在落實工作 號令意識淡化 中，只注重表面不深入研究，只照顧大局不研究細節(jié)，只照搬照套不 結合實際，平時細節(jié)性的東西不在乎不較真，時間長了，工作標準就 降低了。二是強調客觀理由，等靠思想強。在落實上級通知指示有困 難時，不是積極的想辦法，創(chuàng)造條件，而是過分的強調客觀理由，等 待上級幫助解決，導致了問題的發(fā)生。三是上下一般粗，只布置不檢 查。上級布置什么，我們就傳達什么，沒有拓展，沒有結合本單位實 際，沒有具體的責任人，一級傳達一級，到末端落實到少，沒人檢查 和反饋，往往工作都是不了了之。剖析反思： 源于思考的深度不到位。這些年來，雖然能夠主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。動參加 xxx 的理論學習，但滿足于到了、聽了、學了、記了，對新的 觀點很少能夠深入地、系統(tǒng)地、聯系地思考?？偢械街灰蟮姆较虿?跑偏，行動不越軌，把握住自己，不一定什么事都要從理論上去攻破，對理論于世界觀的作用、于政治素質的作用、于理想信念的作用看得 比較淺、比較淡。組織體會交流，自己也是斷章取義，應付了事。二是源于學用的結合不緊密。總感到，學是學、干是干，學習靠腦子，源于學用的結合不緊密。工作還得靠經驗，找不準理論與實踐的結合點或者說“抓手” 學與用“兩。層皮”的后果，雖然在行動上也不一定出什么大格、犯什么大錯，但缺 乏理論含量的實踐容易迸發(fā)出這樣那樣的矛盾或困惑，一旦在生活中-2-遇到難以理解的事、在工作中遇到打擊和挫折，就是出現“鉆牛角尖”，對一些現象產生懷疑，進而出現發(fā)牢騷、講怪話的問題。三是源于思 三是源于思 三是 想意識的淡化。想意識的淡化。無論是號令意識不強還是不能顧全大局，都與平時不 加強思想道德的修養(yǎng)有直接關系，學習不端正，教育不到位，交流體 會不準備，都導致了思想意識的滑坡。

（二）事業(yè)心責任感方面 事業(yè)心責任感 一是責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。一是責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。一是素質還不夠全面。表現 責任意識不強，敬業(yè)精神欠缺。在：xxx 水平不高，對所任教的科目只是浮于表面，沒有深入研究； 統(tǒng)籌規(guī)劃能力不強，身為一名 xxx、，對 xxx 的建設缺少統(tǒng)一調控和設 計能力，往往造成工作的忙亂，導致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬業(yè)精神欠缺。有時由于工作的沖突，該開的會沒有開，該上的 課沒有上，該查的哨沒有查，該跟的課沒有跟，該談的心沒有談。二是表率作用不強，作用發(fā)揮不明顯。一方面是模范帶頭有欠缺。二是表率作用不強，作用發(fā)揮不明顯。特別是在平時的大型任務和勞動中，指揮的時間多，動手干活的時間 少，平時要求 xxx 做到的多，自己落實的少，沒能做到處處做榜樣。另一方面是 xxx 人形象保持不夠經常。主要表現在：有時言談舉止比 較隨便，著裝不整，不能按 xxx 要求落實，出現三手現象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”堅持不好。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。三是標準意識不高，以應付檢查和蒙混過關為標準。一方面是標 以應付檢查和蒙混過關為標準 準意識淡化。記得任 xxx 長之初，各項工作標準均能堅持高標準嚴要 求，但現在工作標準有了明顯的下降，不能“細看、細摳、細查” 在 xxx，的內部秩序的規(guī)范上表現最為明顯。另一方面是工作不“細” 不“實”。平時表揚的聲音多，批評的聲音少，諒解問題的多，監(jiān)督和指導工作的少，工作布置的多，具體方法教的少，談表面的多，深入一線督導 的少，看成績的多，談問題的少，沒有真正撲下身子摸實情，談隱患，沒有面對面的教方法、解難題，對傾向性問題把握不準，對人員情況 掌握不多；規(guī)定制定了，但沒有遵循，制度明確了，但沒有落實。反思剖析：針對以上問題，我認為因為三種狀態(tài)引起的。一是不 求進取的消極狀態(tài)。在工作做了，但沒得到領導或上級的肯定時，就 可能產生一種消極的心理，認為干不干都一個樣，也導致了部分時間 責任心的缺失。二是隨大溜的松懈狀態(tài)。有時有一種自滿的心理，認 為可以了，可以停下來歇歇了，還有時放不下 xxx 的架子，不虛心，不能腳踏實地。三是迷迷糊糊的停滯狀態(tài)。有些時候，特別是在工作 和生活上遇到挫折時，不能樹立明確的目標，混的思想比較嚴重，單 純的圖舒服，靠時間，同時也導致了工作標準的降低

（三）遵規(guī)守紀方面。一是制度落實不嚴。一方面是在法規(guī)制度的學習上不經常。雖然 一是制度落實不嚴。xxx 每周都安排學習各項法規(guī)制度，但自己以各種借口溜邊的多，參 與學習的少，導致了有法不知，有法不依的現象發(fā)生，也為各種安全 埋下隱患。另一方面是 xxx 制度落實不好。有時正常的 xxx 制度堅持 不好。二是自律意識不強。雖然在自身沒有出現賭博、酒后駕車、出入 二是自律意識不強。不健康場所等大的問題的出現，但在自我約束上還比較欠缺，如有時 非因公外出穿 xxx 裝、自己不喝卻縱容部署喝酒等問題。有漏洞。主要是表現在部分 xxxxx 的歸檔上有時不 三是安全 xxx 有漏洞。夠及時，個人手中留存 xxx 文件等問題。

反思剖析：一是思想不夠重視。老以為在自己身上大事出不了，一是思想不夠重視。一是思想不夠重視。小事可以放松一下，沒有看清小問題可能導致大問題，只看到表面沒 有看到實質。二是在落實上級要求上大打折扣。二是在落實上級要求上大打折扣。其實我們只要按照上 二是在落實上級要求上大打折扣。級的各項要求去做，就不會出現什么問題，也更能做到遵章守紀，但 我在落實過程中卻沒有原原本本的去做，擅自降低了標準。三是組織 三是組織 紀律觀念有所淡化，工作的指導思想不端正，不能很好的遵守好條令 紀律觀念有所淡化 條例，沒有時刻把集體的利益放在第一位。四是缺少監(jiān)督和督促。四是缺少監(jiān)督和督促。沒 四是缺少監(jiān)督和督促。有很好的發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，導致工作落實不到位，作風飄浮。

（四）凈化風氣方面 一是較真碰硬少，姑息遷就多。雖然自身在涉及到 xxx 敏感性問 一是較真碰硬少，姑息遷就多。題時能保持一種良好的道德情操，但在某些問題上不敢唱黑臉、不敢 得罪人，不敢較真，不敢碰硬。二是講原則少，將情面和感情多。雖然自身在大多數時間都能面 二是講原則少，將情面和感情多。前都能把原則擺在最前面，但有時由于礙于戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)和領導情面，在休假、外出等原則性問題上放松了原則，將人情凌駕于原則之上了。反思剖析：權利是把雙刃劍，用好了，就純正了和諧的環(huán)境，用 不好，一個單位的風氣也就隨之發(fā)生變化了。一是缺少勇于同不正之 風作斗爭的勇氣和信心。沒能始終堅守住自己心靈的那一方凈土。二 是黨員的黨性沒有把握好。風氣建設的好壞，直接體現在單位 xxx 的 黨性強不強，敢不敢同歪風邪氣作斗爭。

二、整改措施

在下步工作中，我結合自身存在的問題，具體做到以下幾點：

（一）真心真意學理論。突出抓好自身理論學習，進一步打牢思 真心真意學理論。想基礎。把學習從興趣、愛好和個人行為上升到立身之本的高度來對 待；不滿足老底子、現有的水平和能力，而要著眼需要構建合理的知 識結構；不把學習當成裝飾門面、圖虛榮的假把式，而是要進入思想，進入決策。把學習成果轉化為自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，端正樹立良 好形象的實際行動；轉化為堅定政治信念，時刻保持政治上的清醒和 堅定。

（二）只爭朝夕練素質。盯住自身短板弱項，提高 xxx 能力和管 只爭朝夕練素質 理能力的掌握。下一步，重點在室內外 xxx、課件制作和體能上下功 夫。向上級領導學、向班子成員學、向學員學，力爭達到良好以上素 質。當好表率抓自律。樹立公正守紀的良好形象，凈化交往圈、（三）當好表率抓自律。簡樸生活圈，遠離誘惑，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。形成“靠 勤奮敬業(yè)、靠實績進步、靠品德做人”的良好導向。聽招呼、守紀律，管好自己，帶好部署，為基層樹立良好形象。

（四）昂揚務實干事業(yè)。當 xxx 已有兩年多的時間了，到底還有 昂揚務實干事業(yè)。沒有朝氣、有沒有銳氣，能不能保持一種昂揚務實的精神狀態(tài)？這是 我自己經常提醒自己的問題。我想，不管前途如何、發(fā)展怎樣，必須 把事業(yè)放在第一位，保持崇高的事業(yè)追求，視事業(yè)如生命，立足 xxxXX，奮發(fā)有為，為事業(yè)舍得犧牲自己的時間，舍得犧牲自己的精力，舍得 犧牲自己的名譽，舍得犧牲自己的職務，舍得犧牲自己的家庭和利益。

第五篇：講政治

“講政治、顧大局、守紀律”心得體會

幾天來，我參加了省軍區(qū)統(tǒng)一組織的“講政治、顧大局、守紀律”集中教育學習活動，通過聽課、討論和深刻反思，我的政治理論知識得到進一步充實，服務黨和軍隊建設的大局意識得到進一步增強。身為人武部的一名普通干部，我認清了肩負使命的神圣，認清了工作崗位的重要，更明確了下一步的努力方向。通過學習教育，我認識到一名人武部干部應努力提高廉潔自律能力，在學習活動中我切身感受到了“講政治、顧大局、守紀律”活動的必要性和重要性，進一步增強了做一名廉潔自律干部的信念?，F將學習收獲和心得體會總結如下：

一、堅持理論聯系實際，強化大局意識。

講政治、顧大局不僅僅等同于服從領導，不僅僅是講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀律，也不一定能講好政治、顧好大局。

如何講政治、顧大局？我們經常說一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基礎”。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎為前提、為指導，不懂政治理論，對馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會不辯方向，缺乏政治敏感性。當前胡總書記的“三句話”是指導我們開展好各項工作的強大思想武器。當前及今后，只有認真學好“三句話”精神，做到學深、學透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實事求是、與時俱進，才能認清發(fā)展方向，把握發(fā)展趨勢，工作才有預見性，也才能抓住重點和關鍵。同時在學習中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯系實際，結合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運用所學理論創(chuàng)造性地指導工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。

二、加強自身修養(yǎng)，做廉潔自律的表率。

作為一名現役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動上時刻與上級領導保持一致，嚴格執(zhí)行上級領導的有關規(guī)定，確實做到講政治、顧大局、守紀律；同時，要有責任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務實，堅持健康情趣，不斷提高自身的思想覺悟和道德品質，時時刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護的優(yōu)秀干部。作為一名現役軍人，要始終堅持“全心全意為人民服務”的宗旨，時時、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人；嚴格遵守上級領導關于廉潔自律的各項規(guī)定，一心為公，盡職盡責、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。

作為革命軍人，要以服從命令、聽從指揮為天職，令行禁止，雷厲風行。在工作中，更要遵章守紀，嚴格執(zhí)行各項管理制度，始終清白做事，清廉做人，以更加出色的工作業(yè)績，為部隊建設提供強有力的后勤保障。