第一篇：山東省棗莊市滕州一中2014屆高三下學(xué)期第二次模擬考試 生物

山東省棗莊市滕州一中2014屆高三下學(xué)期第二次模擬考試

生物

第I卷

一、選擇題

1．下列有關(guān)右圖的敘述正確的是

A．若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則①代表碳元素

B．①②③可分別表示加過氧化氫酶、Fe及自然條件下等量過

氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的相對含量

C．夏季晴朗白天的正午植物出現(xiàn)“光合午休現(xiàn)象”時，植物

葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量變化趨勢為①→②，三碳 化合物的含量則相反

D．若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要化合物占細(xì)胞干重的百分比。則①是生命活動的主要承擔(dān)者

2．下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模

式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是

A．圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上

B．被稱為有機物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是

5C．在細(xì)胞分裂末期，7的活動會增強，合成結(jié)構(gòu)8

D．如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞可能會出現(xiàn)多個結(jié)

構(gòu)9

3．下圖甲是哺乳動物M的紅細(xì)胞長時間處在不同濃度的NaCl

溶液中，紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是紅細(xì)胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖。下列相關(guān)分析正確的是

A.該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與90 mmol·LNaCl溶液濃度相當(dāng)

B.250 mmol·LNaCI溶液不影響該細(xì)胞代謝

-1-13+

C.細(xì)胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性 D．外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號分子的受體

4．研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，下列分析中錯誤的是

A.圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白

B.葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可通過形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料 C.在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸

D.若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的①④不宜選為作用位點5．下圖中圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是

A．在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小

B．因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉片不能進(jìn)行有氧呼吸 C．在c點以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降 D．在bc段，單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間 6．A圖表示在一個細(xì)胞周期中的細(xì)胞核DNA含量的變化曲線；B圖表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），下列敘述錯誤的是

A．A圖的G1、G2時期細(xì)胞核將大量消耗核糖核苷酸

B．B圖中的DNA含量為2C～4C之間的細(xì)胞，處在A圖的S期 C．用DNA合成抑制劑處理，B圖中DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)目會增加 D．用秋水仙素處理，B圖中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目會減少

24.（16分）圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖Ⅱ、圖Ⅲ分別表示該植物在不同溫度（15℃、25℃）時，氧氣釋放速率與光照強度、氧氣量與時間的關(guān)系。據(jù)圖回答下列各題。

（1）對甲結(jié)構(gòu)色素進(jìn)行提取時所用試劑是，色素分離時，在層析液中溶解度最大的是

.（2）物質(zhì)c不進(jìn)入乙，而繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請寫出總反應(yīng)式。將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂（早、晚）于外膜。（3）若向植物提供含有標(biāo)記的H218O，一段時間后在C18O2中測到放射性，說明理由：。（4）圖Ⅲ縱坐標(biāo)表示光合作用氧氣的產(chǎn)生量，相當(dāng)于圖Ⅱ中在光強度分別為千勒克斯下的測定值。當(dāng)光照強度為3千勒克斯溫度為25℃時，該植物一晝夜（晝夜各12小時）積累葡萄糖mg。

（5）光照強度為1千勒克斯時，能為該植物根細(xì)胞吸收K+提供ATP的場所有。25.（6分）濱州市北部沿海有廣闊的濕地。近幾年來，工業(yè)污染使得提濕地生態(tài)系統(tǒng)不斷遭到破壞?？茖W(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在此進(jìn)行了人工引入人互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實驗。在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果

注：海蓬子和互花米草都生長在潮間帶。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括。

（2）調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用法。實驗結(jié)果說明了人類活動能影響群落演替的_______________________。

（3）①a、b、c過程中碳的流動形式。

②若鳥的食物有互花米草和植食性昆蟲，由原來的2：1調(diào)整為1：1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼摹＃▊鬟f效率按20%計算）

③互花米草與植食昆蟲之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有的作用。

26.（9分）下圖為某類突觸的信號傳遞的示意圖，這類突觸中特定的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，會刺激大腦中的“獎賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①是，其中的多巴胺是從通過方式釋放到突觸間隙中；

（2）當(dāng)多巴胺與結(jié)合，使突觸后膜興奮，此時膜電位的變化是。多巴胺作用完成后正常的去路是。

（3）可卡恩是一種神經(jīng)類毒品，由圖可知，其進(jìn)入突觸間隙后會，使突觸后神經(jīng)元，導(dǎo)致大腦“獎賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感，最終造成人對可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果。

27.(17分)狗皮毛的顏色受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b控制，且基因A使雄配子致死。狗皮毛的表現(xiàn)型有：沙色、紅色和白色。經(jīng)觀察繪得如下系譜圖，請分析回答：（1號、2號為純合子）

（1）該遺傳方式遵循基因定律。（2）1號和2號的基因型是和。

（3）現(xiàn)有多只白色和紅色母狗，請設(shè)計合理的實驗方案，探究12號的基因型。

第一步：讓12號與母狗交配； 第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

①如果子代，則。②如果子代，則。③如果子代，則。

34.(12分)【生物-生物技術(shù)實踐】

35、（12分）【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

根據(jù)基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識回答下列問題：

（1）通過試管動物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)產(chǎn)生多個基因型相同的后代。

（2）胚胎移植時，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時可利用激素對受體進(jìn)行處理；此外，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。（3）胚胎移植的優(yōu)勢在于供體的職責(zé)變?yōu)椋敝囟L的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān)。（4）在制備乳腺生物反應(yīng)器的過程中，科學(xué)家利用兩種工具酶將生長激素基因與基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過等方法，導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，然后，將受精卵送入母體內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物。以上過程的核心是。

生物部分答案

1-----6DADCCC

24.（16分）

（1）無水乙醇（丙酮或汽油）胡蘿卜素

（2）C6H12O3 酶 2C2H5OH+2CO2+能量（或2丙酮酸 酶2C2H5OH+2CO2+能量）晚（3）H218O參與有氧呼吸第二階段，與丙酮酸反應(yīng)生成C18O2（4）2.5225（5）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體25.（6分）

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）

（2）樣方法速度和方向

（3）①有機物 ②7/9③調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 26.(9分)

（1）突觸小泡突觸前膜胞吐（外排）

（2）受體 由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正通過多巴胺轉(zhuǎn)運載體運回突觸前神經(jīng)元（2分）（3）阻礙多巴胺的回收持續(xù)興奮 27.（17分）

（1）自由組合（分離定律和自由組合）（2）AAbbaaBB（不可顛倒）（3）多只白色（2色）

①全部為沙色（2分）aaBB（2分）②沙色：白色約為1：1（既有沙色又有白色）（2分）aaBb（2分）

③全部為白色（2分）Aabb（2分）

35．(12分（前四個每空2分，后四個每空1分)

第二篇：山東省棗莊市2017屆高三下學(xué)期第一次模擬考試語文試題

二O一七屆高三模擬考試

語文試題

2017．3 本試卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分150分。考試用時150分鐘?？荚嚱Y(jié) 束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號、考試科目分別填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。

2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。答案寫在試卷上無效。

3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

第I卷(36分)

一、(每小題3分，共15分)閱讀下面一段文字，完成1~3題。

清明節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)(大致／大約)肇始于周代，．訖今已有2500多年的歷史。受漢族文化影響，滿族、壯族、侗族、苗族等少數(shù)民族，也．．．都有此習(xí)俗。清明節(jié)，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間也在此日祭祖掃墓，歷代延襲而成為中華民族一種固定的(風(fēng)尚／風(fēng)俗)?！澳媳鄙筋^多墓田，清明祭掃各．．紛然。紙灰飛作白蝴蝶，__________”，就描繪了清明祭掃的情景。寒食節(jié)是民間禁火的日子，在“清明”節(jié)氣前兩三天，______________，寒食節(jié)與清明節(jié)漸漸合二為一。清明節(jié)不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶。更重要的．．．．是它可以使我們認(rèn)識先人，反躬自問，帶動后人，(進(jìn)而／從而)弘揚正能量。踏青郊游，．．．．插柳植樹，也是清明過節(jié)的基本主題內(nèi)容，柳枝插在門楣上，其文化含義在于辟邪，給．生活帶來福祉。．1．文中加點字的注音和加點詞語的字形，都正確的一項是 A．肇始(zhà)訖今 ．C．福祉(zhǐ)．

B．侗族(dòng)認(rèn)祖歸宗 ．

D．辟邪(pì)反躬自問 ．延襲

2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．大致 C．大約 風(fēng)俗 風(fēng)俗 進(jìn)而 B．大致 從而 D．大約

風(fēng)尚 風(fēng)尚

從而 進(jìn)而

3．在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．疏雨漫經(jīng)綠郊原 因二者日子相近B．淚血染成紅杜鵑 因二者難以區(qū)分 C．疏雨漫經(jīng)綠郊原 因二者難以區(qū)分 D．淚血染成紅杜鵑 因二者日子相近4．下面各句中，加點的的成語使用正確的一項是

A．在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，我國企業(yè)遭遇的知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛越來越多，但是國內(nèi)能夠應(yīng) 對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極度缺乏。．．．．B．愛情喜劇《大話西游3》在北京舉行“時光倒流”發(fā)布會，《大話西游3》究竟是狗尾續(xù)貂還是勇者無懼，大家各執(zhí)一詞，莫衷一是。．．．．C．湯姆望著那款自己心儀已久的華為“Mate9 Pro”手機，標(biāo)價600多美元，再摸摸兜里的僅有的300美元，怎奈囊中羞澀，只能忍痛割愛。．．．．D．媽媽愛干凈是我們十里八鄉(xiāng)一帶出了名的，每天拖兩次地，沒事就擦窗戶，擦門，打掃，庭院，家里的各種物件總是擺放得有條不紊。．．．．5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是

A．山東省印發(fā)了《關(guān)于以市為單位統(tǒng)籌推進(jìn)縣域基本公共服務(wù)均等化的指導(dǎo)意見》，對全省推進(jìn)縣域基本公共服務(wù)均等化工作作出全面的部署。

B．中國首艘國產(chǎn)航母001A型航母(目前暫稱為“山東”艦)有望在今年第二季下水，將于2019年進(jìn)行海試，排水量估計為6.5萬噸左右。

C．“飛花令”是本季中國詩詞大會新增的特色答題模式，它源自人們古時候經(jīng)常玩的一種“行酒令”的游戲，是中國古代酒令之一，屬雅令。

D．我省有21個國家級農(nóng)業(yè)綜合標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)已經(jīng)進(jìn)行了國家的評估和驗收，菏澤堯舜 牡丹等3個項目被列入國家農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化提升工程。

二、(每小題3分，共9分)閱讀下面的文字，完成6~8題。

繪畫從宋代開始就有了意境之說。在欣賞中國山水畫的審美原則中，最為重要的因素就是意境。歷代山水名家都將山水畫的意境提到至關(guān)重要的地位，認(rèn)為凡是優(yōu)秀的山水畫，必定具備山水性情，于是就有了“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明鏡而如妝，冬山慘淡而如睡”的佳句，還把作品分為神品、妙品、能品、逸品等檔次。在中國文化理解的審美觀念中，一幅高品的山水畫應(yīng)該具備畫山不是山、畫水不是水、筆墨不是筆墨的特點。這樣，才是意境表現(xiàn)的最高境界。

這里想表達(dá)的思想是：藝術(shù)家在創(chuàng)作一幅山水畫作品時，頭腦中想的不僅是自然山水的外部形象，而且是自然界中萬事萬物運行內(nèi)在規(guī)律的相互關(guān)聯(lián)，并詩意地創(chuàng)造出畫家心中更完美的自然形象，在心中得到一種意境體驗。

南朝宋代宗炳在《畫山水序》中提出“澄懷味象”的美學(xué)觀，指山水畫創(chuàng)作應(yīng)以表現(xiàn)自然物象內(nèi)在的規(guī)律為主要目的，追求“天人合一”，強調(diào)“道”等意象表達(dá)的觀念。論述初次系統(tǒng)地形成了中國山水畫意境表現(xiàn)的理論體系，提出山水畫是以其表現(xiàn)外在“形”而體現(xiàn)內(nèi)在“道”的觀點，以山水形象來領(lǐng)悟虛無的道。藝術(shù)家應(yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動性，使個體心靈與自然物象碰撞交融產(chǎn)生心中的意境。王維《敘畫》中也提出了“望秋云，神飛揚，眵春風(fēng)，思浩蕩”的抒情達(dá)意觀點。在表現(xiàn)人與自然這一永恒主題時，受“天人含一”自然觀影響的中國藝術(shù)家和繪畫理論著作很多，從東晉顧愷之《畫云臺山記》到宗炳《畫山水序》，都明確表示畫家親身感受自然的重要，從而提出“外師造化，中得心源”的藝術(shù)主張。中國繪畫理論在提倡研究客觀自然取法自然的同時，著重強調(diào)作為主體的藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作時必須具有主觀的審美感情。

受這種傳統(tǒng)美學(xué)思想影響，山水畫家在描繪山水時，“氣積”在繪畫創(chuàng)作時就體現(xiàn)在山水畫中常展現(xiàn)的氣韻，它是畫面中展現(xiàn)出的最為生動暢達(dá)的一種繪畫元素。正是因為這種流動繪畫元素，使中國山水畫有了格調(diào)、品味的高低。謝赫提出的“六法論”是創(chuàng)作和欣賞的方法。其中最為重要的就是“氣韻生動”。黃庭堅說“凡書畫當(dāng)現(xiàn)韻”，可見氣韻在書畫作品中至關(guān)重要。

氣韻在畫面中構(gòu)成宇宙萬物真氣，也就是將《易經(jīng)》中說的陰陽二氣移到畫面中，畫家們常用黑白節(jié)奏和韻律來表達(dá)，幽谷山林、寒舍水榭等皆用墨筆來表現(xiàn)，黑白關(guān)系的精妙是作品氣韻生動的關(guān)鍵。龔賢作品以積墨法為我們所熟知，其極為強烈的黑白對比，使作品具有非常強大的視黨沖擊力。作品雖然黑墨面積較大，但是黑得涇渭分明，層次清楚，通透明晰，清澈可見。在條理清晰的黑白氣韻下，作品給人以靜寂安寧、厚重沉穩(wěn)、華滋大氣、生機勃勃的意境體驗?“非黑無以顯其白，非白無以判其黑?！闭路?gòu)成和黑白布局使畫面氣韻精妙，引人入勝。

(節(jié)選自程紹君《小議中國山水畫的特征》，有刪改)6．關(guān)于中國山水畫的“意境”，下列表述符合原文意思的一項是

A．在中國山水畫的審美原則中，欣賞其意境是最為重要的因素，宋代山水名家將其提到 了至關(guān)重要的地位。

B．宗炳首次提出山水畫要以山水形象來領(lǐng)悟虛無的道，從而使中國山水畫意境表現(xiàn)的理 論體系闡述系統(tǒng)化。

C．從中國文化理解的審美觀念來看，畫山不是山、畫水不是水、筆墨不是筆墨是山水畫意境表現(xiàn)的最高境界。

D．《畫山水序》認(rèn)為，藝術(shù)家能充分發(fā)揮自己的主觀能動性，在個體心靈與自然物象碰撞后創(chuàng)造出山水畫的意境。

7．下列理解和分析，不正確的一項是

A．顧愷之、宗炳等人強調(diào)繪畫要“取法自然”，謝赫、黃庭堅等人指出了氣韻在書畫作品中的重要作用。

B．“氣積”是中國山水畫畫面中展現(xiàn)出的最為生動暢達(dá)的一種繪畫元素，它使山水畫有了格凋、品味的高低之分。

C．氣韻在書畫作品中至關(guān)重要，它在畫面中構(gòu)成字宙萬物真氣，畫家們常用黑白節(jié)奏和 韻律來表達(dá)。

D．龔賢擅長積墨法，其作品黑墨面積較大，但黑白對比強烈，涇渭分明，層次清楚，通透明晰，視覺沖擊力非常強大。

8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

A．中國歷代山水名家一致認(rèn)為，山水性情是優(yōu)秀山水畫作品的必備要素，并把畫作分為 神品、妙品、能品、逸品等檔次。

B．藝術(shù)家要詩意地創(chuàng)作出有意境的山水畫，首先心中要有自然山水的外部形象，更要把 握自然界中萬事萬物運行的內(nèi)在規(guī)律。

C．宗炳認(rèn)為，山水畫創(chuàng)作的主要目的應(yīng)是表現(xiàn)自然物象內(nèi)在的規(guī)律，實現(xiàn)“天人合一”，通過意象表達(dá)“道”。

D．中國繪畫理論強調(diào)作為主體的藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作時必須具有主觀的審美感情，同時要 研究客觀自然并取法客觀自然。

三、(每小題3分，共12分)閱讀下面的文言文，完成9~12題。

衛(wèi)將軍文子問于子貢曰：“吾聞孔子之施教也，先之以《詩》《書》，而導(dǎo)之以孝悌，．．．．說之以仁義，觀之以禮樂，然后成之以文德。蓋入室升堂者，七十有余人，其孰為賢?”子貢對以不知。文子曰：“以吾子常與學(xué)，賢者也，不知何謂?”

子貢對曰：“賢人無妄，知賢即難。故君子之言曰：智莫難于知人，是以難對也。”文子曰：“若夫知賢，莫不難。今吾子親游焉，是以敢問。”子貢曰夫子之門人蓋有三千就焉賜有逮及焉未逮及焉故不得遍知以告也。”

文子曰：“吾子所及者，請問其行?！弊迂晫υ唬骸澳苜砼d夜寐，諷誦崇禮，行不貳過，夫稱言不茍，是顏回之行也。若逢有德之君，世受顯命，不失厥名。以御于天子，則王者之相也。

“不遷怒，不深怨，不錄舊罪，是冉雍之行也?？鬃痈嬷浴对姟吩唬骸也挥谐?，．鮮克有終?！?/p>

“恭老恤幼，不忘賓旅，好學(xué)博藝，省物而勤也，是冉求之行也?？鬃右蚨Z之曰：‘好．

②①學(xué)則智，恤孤則惠，恭則近禮，勤則有繼。堯舜篤恭以王天下?！浞Q之也，曰‘宜為國老’。

“齊莊而能肅，志通而好禮，儐相兩君之事，篤雅有節(jié)，是公西赤之行也?？鬃诱Z．．人曰：‘當(dāng)賓客之事，則達(dá)矣。’謂門人曰：‘二三子之欲學(xué)賓客之禮者，其于赤也?！?/p>

“滿而不盈，實而如虛，過之如不及，先王難之。博無不學(xué)，其貌恭，其德敦；其言于人也，無所不信；其橋大人也，常以浩浩，是以眉壽，是曾參之行也。孔子曰：‘孝，．德之始也；悌，德之序也；信，德之厚也；忠，德之正也。參中夫四德者也?！源朔Q之。． 文子曰：“吾聞之也，國有道則賢人興焉，中人用焉，百姓歸之。若吾子之論，既富茂矣，一諸侯之相也。抑世未有明君，所以不遇也?！?/p>

子貢既與衛(wèi)將軍文子言，適魯見孔子曰：“衛(wèi)將軍文子問二三子之于賜，不一而三焉，賜也辭不獲命，以所見者對矣。未知中否，請以告?！?/p>

孔子曰：“言之乎?！弊迂曇云滢o狀告孔子。子聞而笑曰：“賜，汝次焉人矣?！?/p>

(摘編自《孔子家語·弟子行》)【注】①子貢是端木賜的字，端木賜復(fù)姓端木，名賜。②冉雍，名仲弓。③眉壽：長壽。因人老會長出長眉毛，故稱眉壽。

9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A．不深怨，不錄舊罪 ．

錄：記錄，記得

③B．恭老恤幼，不忘賓旅 恤：體恤 ．C．當(dāng)賓客之事，則達(dá)矣 達(dá)：顯貴，顯達(dá) ．D．賜，汝次焉人矣 ．

次：給??排序

10．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A．文子是衛(wèi)將軍的字，子貢稱呼衛(wèi)將軍“文子”，表示尊重；古人自稱字表示謙虛，如文中“賜也辭不獲命”的“賜”為子貢謙稱。

B．《詩》《書》是《詩經(jīng)》《尚書》的簡稱，它們與《中庸》《周易》和《春秋》五本書合稱為“五經(jīng)”，是儒家經(jīng)典著作。

C．儐相，亦作“擯相”，古時稱替主人接引賓客和贊禮的人，鄭玄注釋《周禮秋官·司儀》有“出接賓日儐，人贊禮日相”。D．“孝悌”，孝，對父母盡心奉養(yǎng)并順從，孝敬；悌，敬愛兄長。孔子非常重視孝悌，把孝悌作為實行“仁”的根本。

11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．子貢曰／夫子之門人／蓋有三千就焉／賜有逮及焉／未逮及焉／故不得遍知以告也 B．子貢曰／夫子之門／人蓋有三千就焉／賜有逮及焉／未逮及焉／故不得遍知以告也 C．子貢曰／夫子之門人／蓋有三千／就焉賜有逮及／焉未逮及／焉故不得遍知以告也 D．子貢曰／夫子之門／人蓋有三千／就焉賜有逮及焉／未逮及焉／故不得遍知以告也 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項是

A．對于文子孔子七十多弟子中“其孰為賢”的詢問，子貢認(rèn)為賢能的人沒有妄行，了解賢人就很困難，所以他不好回答這個問題。

B．通過子貢回答文子的話，我們可以看出，顏淵能成為君王的輔佐，冉求能成為卿大夫，公西赤精通外交禮儀，而曾參四德具備。

C．文子認(rèn)為，子貢所說到的孔門弟子都可做諸侯的輔佐，但當(dāng)時世上沒有明君，他們不 得任用，文子為他們感到惋惜與不平。

D．本文主要是衛(wèi)國將軍文子與孔子弟子子貢的對話，子貢有重點地對孔門幾位弟子的 操行進(jìn)行了評價，得到了孔子的認(rèn)可。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)諷誦崇禮，行不貳過，夫稱言不茍，是顏回之行也。(5分)

(2)吾聞之也，國有道則賢人興焉，中人用焉，百姓歸之。(5分)

14．閱讀下面的宋詞，回答問題。(8分)水調(diào)歌頭·席上次韻王德和

韓元吉 世事不須問，我老但宜仙。南溪一曲，獨對蒼翠與巉巖。月白風(fēng)清長夏，醉里相逢林下，欲辯已忘言。無客問生死，有竹報平安。

少年期，功名事，覓燕然。如今憔悴，蕭蕭華發(fā)抱塵編。萬里蓬萊歸路，一醉瑤臺風(fēng)露，因酒得天全。笑指云階夢，今夕是何年。(1)全詞表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(4分)

(2)請結(jié)合詞句說明下闋采用了哪些表現(xiàn)手法。(4分)

15．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《論語·學(xué)而》記載孔子的言論中，“____________，___________”強調(diào)了人不必在意別人的不理解。

(2)《蜀相》中“___________，____________”表達(dá)了杜甫對諸葛亮壯志未酬的惋惜之情。

(3)_______________，時矯首而遐觀。(陶淵明《歸去來兮辭》)(4)民生各有所樂兮，_______________。(屈原《離騷》)

五、(12貧)16．下面是需求側(cè)與供給側(cè)的關(guān)系示意圖，請寫一段話說明其內(nèi)容，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字。(4分)

17．閱讀下面一封書信，完成后面的題目。(4分)尊敬的編輯老師：

您好!拙作已草就，現(xiàn)抄寄于您，定有許多瑕疵，敬請您略盡綿薄之力，予以雅正。① ②

內(nèi)心由衷感激之情，不勝言表!您的大作我已惠存，拜讀再三，獲益良多。您囑咐我提些

③ ④ ⑤ 意見和建議，只恨自己才疏學(xué)淺，難以勝任，敬請諒解。⑥

×××

×年×月×日

(1)文中畫線部分文字表達(dá)有一處不得體，序號是_____，應(yīng)改為______________(2)文中畫線部分文字表達(dá)有一處不簡明，序號是_____，應(yīng)改為______________ 18．用“遺憾”開頭，重組下面這個句子，不得改變原意(可酌情增減詞語)。(4分)任何選擇都意味著放棄另一些東西，所以無論你怎么選，都難免會有遺憾，沒有什么辦法能夠讓你做到十全十美。

六、閱讀下面的文字。完成19~22題。

有關(guān)西山逸士二三事

臺靜農(nóng)

①溥心畬先生的畫首次在北平展出時，極為轟動，凡愛好此道者，皆為之贊嘆。北宋風(fēng)格沉寂了幾三百年，而當(dāng)時習(xí)見的多是四王面目，大都甜熟，有似當(dāng)時流行的桐城派古文，只有軀殼。心畬挾其天才學(xué)力，獨振頹風(fēng)。

②他的潤筆在北平琉璃廠肆固然是居第一位，而后門大街小書畫店，也偶有他的作品出現(xiàn)，其價值自不同于廠肆。據(jù)說這都是他家的傭人流出來的，因恭王府距大街甚近，傭人們與后門的店商難免都有往來。一次吾友常維鈞兄在這家店里看到一小捆心畬寫的對聯(lián)，選了兩副，米襄陽的筆意，極佳。我去時，只剩下成親王體的，買了兩副，定價不高，每副兩元。所有題款卻非溥儒，也不是心畬或西山逸士，而是“仲衡”兩字，下鈐“省心堂”小印。“仲衡”是他早年的字，后因?qū)毸⒂幸幻輪T叫“郭仲衡”的。他就不用了。

③我與心畬第一次見面，是在北平他的恭王府，恭王府的海棠最為知名，當(dāng)時由吾友啟元白兄陪我們幾個朋友去的。王府庭院深沉，氣派甚大，觸目卻有些古老荒涼。主人在花前清茶招待，他因我在輔仁大學(xué)與美術(shù)科主任溥雪先生相熟的關(guān)系，談話甚為親切。溥雪是心畬從兄，這兩位舊王孫，同負(fù)畫苑盛名。

④心畬渡海來臺，我們相見于臺大外文系英千里兄的辦公室，道途輾轉(zhuǎn)，不慣海行，頗有風(fēng)塵之色。我陪他參觀中文圖書館，他甚是高興，臺灣孤懸海外居然還有這么多藏書。我告訴他這些書都是福州龔家烏氏山房的收藏，早年買來的，他笑著說：“這不失為楚弓楚得?！焙髞硭銜r向我借書，如來信云：“未接清誨，良深馳想，以儒之簡出索居，離于益友，不得聞過，殊深惕懼。今欲有所述著，敢煩在臺大圖書館，倩生徒一察。書目謹(jǐn)列于后，愿次第借觀，當(dāng)早奉璧。又曾在本館中，見有《晚笑堂畫傳》，木版二冊一函，記在地室書架上，請先檢借為盼?！?/p>

⑤他要我為他刻印章，我這刻工并不高明，他的謝簡卻極典雅，信手拈來，居然六朝韻味，這不過是心畬文學(xué)方面的另一本領(lǐng)。如：“承惠佳刻，鐵筆古雅。筆非五色，煥滄海之龍文；石不一拳，化昆山之片玉。永懸此賚，敬奉蕪函，既致繾綣，靡深仰止?！蔽抑粸樗踢^四印?！段簳ね豸觽鳌吩疲呼印吧茖傥?，舉筆便成，無所改定，時人常以為宿構(gòu)；然正復(fù)精意覃思，亦不能加也”。王粲這樣的捷才，后來雜書，亦有類似的記載，而我生平所見到的只有心畬一人如此。

⑥約在甲子春夏之交，大千兄在日本帶給我一本他畫的冊頁，甚精。他急于要看，同在某家宴會時我?guī)チ?，他坐方桌前，正為一群人寫字?？次襾砹?，就放下筆，欣然將冊子接去，邊看邊贊。翻到最后空頁，拿起筆來便題，不曾構(gòu)思，便成妙文：“凝陰覆合，云行雨施，神龍隱見，不知為龍卻為云也。東坡泛舟赤壁，賦水與月，不知其為水月為東坡也。大千詩畫如其人，人如其畫與詩，是耶?非耶?誰得而知之耶?”寥寥六十余字，超脫渾成，極切合大千氣度。尤妙者，所謂“是耶非耶”語氣，好像是受大千的題語而觸發(fā)了靈感，因大千是冊最后畫的是他日本侍兒山田女史的像，題云：“畫成既題署，侍兒謂尚余一頁，興已闌，手亦倦，無暇構(gòu)思，即對影為此，是耶?非耶?靜農(nóng)何從而知之耶?”

⑦是耶?非耶?已無從起心畬而問之矣。我曾與大千談到心畬的捷才，他也佩服，因說昔年同在日本時，他新照了一像，心畬看了，就立刻題了一詩：“滔滔四海風(fēng)塵日，天地難容一大千；恰似少陵天寶際，作詩空憶李青蓮”。這樣真情流露，感慨萬端，不特看出他兩人的交情，并且透露了他兩人以不同的格調(diào)高視藝壇的氣概。我想他這種感情，必是久蓄胸中，一旦觸機而發(fā)，絕非偶然?？杀?，大千投老歸來，心畬競先返遭山。正如少陵所說“人生不相見，動如參與商”了。今則兩人俱歸于寂滅，而心畬逝世且二十年，墓木拱矣。余寫此回憶，雖平昔瑣屑，實深懷舊之感。

(摘自《臺靜農(nóng)藝術(shù)隨筆》，上海文藝出版社2014年版)相關(guān)鏈接

①溥心畬(1896～1963)，原名愛新覺羅·溥儒。北京人，滿族，出身于皇室貴胄。(溥心畬《自述》)②溥心畬主攻山水，兼擅人物、花卉及書法。張大千評價他：“中國當(dāng)代畫家只有兩個半，一個是溥心畬，一個是吳湖帆，半個是謝稚柳?！?徐瑋《沒落時代的精神貴族》)③溥心畬經(jīng)常告訴他的弟子和朋友：“與其稱我為畫家，不若稱我為書法家；與其稱我為書法家，不若稱我為詩人；與其稱我為詩人，不若稱我為學(xué)者?！?溥氏家族網(wǎng))19．第二段說“仲衡”是溥心畬早年的字，后因一名京劇演員叫“郭仲衡”，他便棄而不用了。如何理解溥心畬的這一行為?請結(jié)合材料分析。(4分)

20．溥心畬的繪畫為什么能取得如此高的成就?請結(jié)合材料簡要概括。(4分)

21．本傳記傳主是溥心畬，卻多次寫到著名畫家張大千。這樣寫有何作用?(4分)

22．溥心畬是杰出的畫家，作者臺靜農(nóng)先生卻沒有重點寫其繪畫方面的故事，請結(jié)合材料分析本文的選材特點。(6分)

七、作文(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以選避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點。

——米蘭·昆德拉

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

第三篇：山東省德州市2017-2018學(xué)年高三下學(xué)期第二次模擬考試

山東省德州市2017-2018學(xué)年高三下學(xué)期第二次模擬考試

語文試題

注意事項：

1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

實現(xiàn)文化和旅游的融合互促

宋 瑞

我國社會主要矛盾的變化以及供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主線的明確，為文化和旅游的融合互促提出了新要求。不管是從人的需求來看，還是就其所對應(yīng)的供給而言，文化與旅游皆由千絲萬縷粘連于一體。從需求來看，不管是“讀萬卷書行萬里路”的歷史傳統(tǒng)，還是“身體和靈魂總有一個要在路上”的現(xiàn)代追求，旅行都是人們了解文化、體驗文化的重要方式，文化是人們不斷抵達(dá)而又重新出發(fā)的牽引所在。就供給而言，從資源、產(chǎn)品、活動、項目建設(shè)到地方發(fā)展，文化與旅游皆是唇齒相依，難分彼此。舉世聞名的長城、故宮、兵馬俑、盧浮宮、大英博物館，抑或出神入化的旅游演藝，特色濃郁的古城古村古鎮(zhèn)、主題公園、文化小鎮(zhèn)，以及花樣繁多的文創(chuàng)產(chǎn)品，乃至每一座城市、國家的旅游形象宣傳，無一不是文化與旅游的“連體”。誠如已故著名經(jīng)濟學(xué)家于光遠(yuǎn)先生所言，“旅游不僅是一種經(jīng)濟生活，而且也是一種文化生活。旅游是文化性很強的經(jīng)濟事業(yè)，又是經(jīng)濟性很強的文化事業(yè)”。

實現(xiàn)文化和旅游的融合互促，其實質(zhì)就在于“用文化的理念發(fā)展旅游，用旅游的方式傳播文化”。用文化的理念發(fā)展旅游，具有兩層含義：一是在旅游發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，都要充分體現(xiàn)文化內(nèi)涵，要充分挖掘利用中國傳統(tǒng)文化，通過現(xiàn)代手段，將更多文化遺產(chǎn)、文化資源、文化要素轉(zhuǎn)化為深受當(dāng)下旅游者包括外國旅游者所喜愛的旅游產(chǎn)品，用文化的養(yǎng)分滋養(yǎng)旅游；二是要在既有產(chǎn)業(yè)功能的基礎(chǔ)上，同時發(fā)揮旅游的事業(yè)功能，除關(guān)注旅游的經(jīng)濟效益外，更加關(guān)注旅游在改善民生福祉、實現(xiàn)社會和諧、平衡區(qū)域發(fā)展、促進(jìn)文化發(fā)展、提升國家形象等方面的作用。用旅游的方式傳播文化，也有兩重含義：對內(nèi)而言，就是要從滿足人民美好生活需要的角度出發(fā)，以旅游這種喜聞樂見的方式，通過旅游的產(chǎn)業(yè)化、市場化手段，豐富文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給類型和供給方式，讓更多文化資源、文化產(chǎn)品發(fā)揮作用；對外而言，就是通過旅游傳播中國文化，體現(xiàn)中國軟實力，通過入境旅游和出境旅游雙向的人員流動，增進(jìn)文化交流，傳播中國文化，彰顯文化自信。

要實現(xiàn)文化和旅游的融合互促，除卻組織機構(gòu)的調(diào)整外，還需要一系列的制度安排。例如，從更好地滿足人民美好生活需要、更好地體現(xiàn)中國軟實力的角度，制定國家文化和旅游發(fā)展戰(zhàn)略；圍繞“一帶一路”倡議等制定文化和旅游“走出去”整體方案；對文化和旅游領(lǐng)域的相關(guān)管理規(guī)范、行政條例、項目審批、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行必要的整合；建立統(tǒng)一的文化和旅游業(yè)統(tǒng)計體系、產(chǎn)業(yè)核算體系和政府考核體系等；梳理文化和旅游領(lǐng)域的各種國家級基地、示范區(qū)、試驗區(qū)、園區(qū)和工程等，對其進(jìn)行分類整合；兼顧當(dāng)?shù)鼐用窈屯鈦碛慰偷男枰?，對各級各類公共文化設(shè)施和公共旅游設(shè)施進(jìn)行整合；選擇部分依托國有資源建立的重點景區(qū)景點，實施與博物館、文化館等類似的管理體制和門票價格管理制度；充分發(fā)揮文化館、博物館、圖書館、美術(shù)館、科技館、紀(jì)念館、工人文化宮和青少年宮等公共文化服務(wù)設(shè)施的旅游功能；打通文化和旅游的教育體系及人才培養(yǎng)渠道，培養(yǎng)復(fù)合型人才等。

文化者，以文化人也，而旅游無疑是一種潛移默化的“化人”途徑。當(dāng)今世界，文化正成為國家核心競爭力的重要因素，旅游則是很多人的生活方式和生活必需。用文化的理念發(fā)展旅游，用旅游的方式傳播文化，不僅必要，而且可能；不僅可能，而且必行。

（摘編自《光明日報》2018年3月28日）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A.從人們的需求來看，旅游是人們了解文化、體驗文化的重要方式，文化是人們旅行的目的和關(guān)注的重點所在。

B．從旅游業(yè)發(fā)展的角度看，不管是旅游的資源、產(chǎn)品、活動和項目建設(shè)，還是每一座城市的發(fā)展，都把文化建設(shè)放在了首位。

C．用文化的理念發(fā)展旅游，既要充分挖掘利用中國傳統(tǒng)文化，又要關(guān)注旅游的經(jīng)濟效益，關(guān)注旅游的社會功用。

D．用旅游的方式傳播文化，就是通過入境旅游和出境旅游雙向的人員流動，增進(jìn)文化交流，傳播中國文化，彰顯文化自信。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）()

A.第段從人的需求和供給側(cè)的角度分析了“文化”和“旅游”的聯(lián)系，論證了實現(xiàn)二者融合互促的前提。B．第段分析了“文化”和“旅游”的內(nèi)涵和實質(zhì)，論證了實現(xiàn)二者融合互促的具體內(nèi)容和必要性。C．第段用大量篇幅分析了實現(xiàn)文化和旅游融合互促的一系列制度安排，目的在于表明其可行性。

D．文章圍繞“實現(xiàn)文化和旅游融合互促”這一論點，采用層進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，層次清楚，有很強的說服力。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）()

A.我國社會主要矛盾的變化以及供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主線的明確為文化和旅游相互促進(jìn)既提供了背景，又提出了更高的要求。

B．要實現(xiàn)旅游和文化的融合和相互促進(jìn)，除了要對其實質(zhì)有必要的認(rèn)識，還要進(jìn)行組織機構(gòu)的調(diào)整和一系列的制度安排。

C．完善文化和旅游的教育體系，打通人才培養(yǎng)渠道，培養(yǎng)復(fù)合型人才，是旅游用文化潛移默化地“化人”的具體表現(xiàn)，D．文化是一個國家核心競爭力的重要因素，旅游則是很多人的生活方式和生活必需，二者相互融合促進(jìn)，有助于提升國家軟實力。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

人生在世 崔 立

先生德高望重。先生是我的老師。

先生經(jīng)常說的一句話：“一個人徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度?！?說這話時，先生是一臉的沉寂。

但從先生沉寂的臉上，能感受到那隱隱的波濤洶涌。

第一次聽先生講這句話，我還在上小學(xué)，一臉懵懂地看著先生，砸吧砸吧嘴巴，想說什么卻又不知道該說什么。

先生笑著摸摸我的頭，說：“將來，你是會懂的?！?先生教我們小學(xué)語文。

先生在臺上念：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”我們在臺下念：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”先生解釋說：“學(xué)過了，然后按一定時間去實踐它，不也很愉悅嗎？”我們聽著先生在說，搖頭晃腦地認(rèn)真看著書。

先生贊許地點頭。

先生不僅教我們語文，還教我們做人。

課間，班上兩個調(diào)皮的男同學(xué)孫勇、趙立山因為一塊橡皮扭打在一起，從站著打，到兩個人都扭打到桌子底下去了。

先生拉他們起來。兩個人的校服都臟兮兮的，灰頭土臉地站在那里。先生也不惱。先生靜靜地看著他們。

先生問孫勇：“孫勇，你能告訴我發(fā)生什么事了嗎？”孫勇說：“先生，趙立山搶我的橡皮?！毕壬謫栚w立山：“趙立山，你能告訴我發(fā)生什么事了嗎？”趙立山說：“先生，這橡皮是我的，不是孫勇的?！毕壬鷨枌O勇：“如果趙立山問你借橡皮，你借嗎?”孫勇說：“借！”先生又問趙立山：“如果孫勇問你借橡皮，你借嗎？”趙立山說：“借！”

先生笑了。先生說：“既然都愿意借，那又何必計較這橡皮是誰的呢？反正都可以用，你們說對嗎？” 孫勇笑了，趙立山笑了，笑著看臟兮兮的對方。先生的脾氣好。

先生放在桌子里的錢包丟了。

先生給我們上課前，習(xí)慣把口袋里的東西都放在講臺的桌斗里，口袋里空空蕩蕩干干凈凈地站在上面，安安穩(wěn)穩(wěn)沉沉靜靜地給我們講課。

先生說，心中了無牽絆，才能更用心的講課。先生走時，把錢包忘記了。

幾個小時后，先生一摸口袋，一拍腦袋，錢包忘在桌斗里了。先生回來拿。

先生回來的時候，剛要準(zhǔn)備放學(xué)，同學(xué)們都陸續(xù)把書包整理齊備了。先生看看講臺，桌斗里有幾本練習(xí)本，有粉筆，有尺，沒有錢包。先生說：“等等?！?先生叫住了大家。

先生說：“我們一起來做個游戲吧?！?/p>

先生說：“我閉上眼睛，你們圍著我，圍著桌斗，一起轉(zhuǎn)一圈，將各自的書本輕輕放進(jìn)去，一會兒我來猜這書是誰的，看能不能猜對，好不好？”

這是個有趣的游戲，同學(xué)們拍著手，說：“好啊！”

先生睜開眼時，從層層疊疊雜亂無章的書本中看到了那個熟悉的錢包。先生滿意地笑了。

先生教授了我六年的小學(xué)語文。先生教會了我許多道理。我離開了先生好多年。

好多年后，我回到家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，我看到了先生。先生老了。

先生的精神還是很好。先生住在學(xué)校。

先生有點鶴發(fā)童顏的味道。

先生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我打著招呼，說：“邵洪發(fā)同學(xué)，你來啦。” 我很驚訝，也很激動，說：“先生先生，您竟然還認(rèn)得我！” 先生笑笑，說：“當(dāng)然記得，我還記得那個游戲，你還記得嗎？” 我的臉燙了。

我喃喃著，不知該說什么好了。先生是怎么知道的呢？

先生還說：“我還知道你很調(diào)皮。我去過你家，你爸當(dāng)時天天打罵你。我就和你爸說，打罵是沒有用的，孩子需要慢慢地引導(dǎo)才行?！?/p>

我越來越驚訝了。

怪不得后來我爸也不再打我了。

怪不得后來我爸突然間像換了一個人，說話的語氣也柔和多了。我想說，謝謝先生。我的話還沒說出口。先生又說：“其實你是個好孩子?！?先生一臉溫情地看著我。其實，先生退休已有多年。

聽人說，先生是從城市里來的。先生唯一的兒子，多年前做了小學(xué)的老師，在來小鎮(zhèn)的路上，因為見義勇為而犧牲了。先生來到了小學(xué)。先生留在了小鎮(zhèn)。先生要陪他的兒子。

先生又說：“人生在世，幼時認(rèn)為什么都不懂，大學(xué)時以為什么都懂，畢業(yè)后才知道什么都不懂，中年又以為什么都懂，到晚年才覺悟一切都不懂?！?/p>

先生像是和我說，又像是和自己說。我定定地看著先生。4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）()

A.小說綜合運用語言、動作、神態(tài)和細(xì)節(jié)等描寫手法，塑造了一個德高望重的先生形象，并通過側(cè)面描寫，豐富了這一形象。

B．善于選取典型事件刻畫人物形象是本文的特色，文中先生巧妙處理兩個調(diào)皮的男生打架和“我”偷錢包的事件，體現(xiàn)了先生的教育智慧。

C．文中畫線部分運用的疊詞勾勒m先生的教學(xué)習(xí)慣，生動地表現(xiàn)了先生對教書的投入，字里行間透露出作者對先生的贊美之情。

D．結(jié)尾處“我定定地看著先生”言有盡而意無窮，不僅表明了先生對我的教誨醍醐灌頂，更顯示了我對先生痛失愛子依然執(zhí)著于教育事業(yè)的由衷敬佩。

5．小說敘述故事有怎樣的特點？這樣寫有什么好處？請簡要分析。（5分）

6．小說中的先生只是一位普通教師，作者卻用了“人生在世”這樣一個題目，對此你如何理解？請結(jié)合全文談?wù)勀愕挠^點。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：

獨角獸，是神話傳說中的一種生物，稀有而高貴?；诖?，人們常用獨角獸企業(yè)來形容發(fā)展前景看好的初創(chuàng)企業(yè)，具有發(fā)展速度快、稀少，是投資者追求的目標(biāo)等屬性。獨角獸企業(yè)的界定標(biāo)準(zhǔn)是：刨業(yè)十年左右、企業(yè)估值超過10億美元。其中，估值超過100億美元的企業(yè)被稱為“超級獨角獸”。

在新經(jīng)濟時代，隨著各類創(chuàng)新資源的加速流動，逐漸形成了能使獨角獸企業(yè)不斷涌現(xiàn)的社會土壤，使企業(yè)能夠在短時間內(nèi)抓住機會，整合資源，爆發(fā)式成長為“獨角獸”。當(dāng)前，獨角獸企業(yè)的多少在某種程度上已成為衡量一個國家創(chuàng)新能力強弱的評價指標(biāo)，是全球各路資本競相關(guān)注的熱點和焦點所在。

（節(jié)選自《發(fā)展獨角獸企業(yè)的思考》）

材料二：

2018年3月23日，科技部在發(fā)布《2017年中國獨角獸企業(yè)發(fā)展報告》，報告顯示，2017年中國獨角獸企業(yè)共164家，與2016年相比增加了33家。其中因上市、被并購和成立超過十年而畢業(yè)的獨角獸企業(yè)共20家，因估值下降而退出獨角獸企業(yè)榜單的企業(yè)有9家。綜合來看，2017年新晉獨角獸企業(yè)高達(dá)62家，總估值6284億美元，成都、寧波、東莞等六城市首次出現(xiàn)獨角獸企業(yè)，這與國家重視創(chuàng)新的政策相符。而2016年全國共有131家獨角獸企業(yè)，估值總和為2137億美元。

從行業(yè)布局和地域分布來看，具有如下圖的特點：

164家“獨角獸”行業(yè)分布

數(shù)量分布 估值分布

材料三：

“獨角獸”的大量涌現(xiàn)源于新經(jīng)濟的發(fā)展提供了良好環(huán)境，它是經(jīng)濟爆發(fā)增長的標(biāo)志。新經(jīng)濟時代，創(chuàng)新全球化和社交化等資源加速流動，為“獨角獸”的大量涌現(xiàn)創(chuàng)造了基礎(chǔ)條件。

“獨角獸”的成長中，有兩個關(guān)鍵特質(zhì)。一是自成長，制定新的行業(yè)規(guī)則，遵循新的進(jìn)化法則，適者生存，依靠生態(tài)力量自發(fā)前進(jìn)。比如，共享經(jīng)濟的典型代表“優(yōu)步”，顛覆原有規(guī)則，在打車行業(yè)中聰明地構(gòu)建平臺，植入盈利模式。

二是要有生態(tài)圈。只有沖破藩籬、合作共贏，才能爆發(fā)式成長。首先，是“走出去”——與外部企業(yè)開展生態(tài)型合作。傳統(tǒng)制造企業(yè)需要借助大數(shù)據(jù)云計算、社交、移動等新技術(shù)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，從而更好地滿足消費者需求，而這些新技術(shù)往往是外部新興行業(yè)中的企業(yè)所具備的核心優(yōu)勢。其次，是“請進(jìn)來”——給顧客提供參與共創(chuàng)價值的機會。消弭與消費者的“楚河漢界”，利用顧客行為數(shù)據(jù)來提升自身管理質(zhì)量，通過釋放顧客的想象力與創(chuàng)造力來改善創(chuàng)業(yè)企業(yè)所提供的商品或服務(wù)，將成為企業(yè)的一項重要準(zhǔn)則。

“獨角獸”在引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)升級、產(chǎn)業(yè)變革、經(jīng)濟發(fā)展以及行業(yè)創(chuàng)新中都起到了舉足輕重的作用。從雅虎到谷歌再到臉書，“獨角獸”企業(yè)成為引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)升級發(fā)展的領(lǐng)頭羊。從產(chǎn)業(yè)變革來看，“獨角獸”是引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革的先鋒，它顛覆了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)模式，成為產(chǎn)業(yè)的新核心．并帶來產(chǎn)業(yè)的全新變革。

“獨角獸”還是城市名片和區(qū)域經(jīng)濟引擎?！蔼毥谦F”的輻射帶動作用能促進(jìn)上下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，產(chǎn)生杠桿效應(yīng)，拉動區(qū)域經(jīng)濟增長，成為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的新引擎?！蔼毥谦F”還成為區(qū)域城市名片，提升區(qū)域知名度，從而得到政府的重視和引導(dǎo)。

（摘編自長城戰(zhàn)略研究所《新經(jīng)濟先鋒：“獨角獸”企業(yè)》）

7．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）()

A.2017年我國獨角獸企業(yè)具有數(shù)量高速增長、新晉企業(yè)多、規(guī)模估值擴大等特點。B．在獨角獸企業(yè)分布的18個領(lǐng)域中，電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融等成為集中爆發(fā)領(lǐng)域。C．無論是從數(shù)量還是從估值來看，獨角獸企業(yè)都主要分布在“北上杭深”等大城市。D.獨角獸企業(yè)具有向與人們基本生活相關(guān)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和更廣泛區(qū)域發(fā)展的趨勢。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（5分）（）()

A.獨角獸企業(yè)的成立時間短，發(fā)展速度快，未來前景好，但也會有一些獨角獸企業(yè)在發(fā)展中落伍。

B．獨角獸企業(yè)能拉動區(qū)域經(jīng)濟增長，成為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的引擎，因而成為區(qū)域城市名片，得到政府的重視和引導(dǎo)。

C．能成為衡量國家創(chuàng)新能力強弱的評價指標(biāo)是因為獨角獸企業(yè)是產(chǎn)業(yè)的新核心，并帶來產(chǎn)業(yè)的全新變革。D．獨角獸企業(yè)在發(fā)展過程中自成長的特點讓它能夠遵循新的進(jìn)化法則，依靠自身生態(tài)力量而非外在因素前進(jìn)。

E．獨角獸企業(yè)給顧客提供參與企業(yè)管理的機會，利用顧客的想象力和創(chuàng)造力發(fā)展自身的同時也服務(wù)消費者。9．根據(jù)上述材料，概括說明我國獨角獸企業(yè)快速發(fā)展的原因。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。夏原吉，字維哲，其先德興人。父時敏，官湘陰教諭，遂家焉。原吉早孤，力學(xué)養(yǎng)母。以鄉(xiāng)薦入太學(xué)選入禁中書制誥諸生或喧笑原吉危坐儼然太祖诇而異之擢戶部主事太祖即位轉(zhuǎn)左侍郎浙西大水，有司治不效。永樂元年命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜經(jīng)畫，盛暑不張蓋，曰：“民勞，吾何忍獨適?！笔驴ⅲ€京師。七年，帝北巡，命兼攝行在禮部、兵部、都察院事。有二指揮冒月廩，帝欲斬之。原吉曰：“非律也，假實為盜，將何以加？”乃止。（宣宗）三年，從北巡。帝取原吉橐糗嘗之，笑曰：“何惡也？”對曰：“軍中猶有餒者?！钡勖n以大官之饌，且犒將士。原吉有雅量，人莫能測其際。同列有善，即采納之。或有小過，必為之掩覆。吏污所服金織賜衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也?！庇钟形劬⑽臅?，吏叩頭請死。原吉不問，自入朝引咎，帝命易之。呂震嘗傾原吉。震為子請官，原吉以震在“靖難”時有守城功，為之請。平江伯陳瑄初亦惡原吉，原吉顧時時稱碹才?；騿栐骸傲靠蓪W(xué)乎？”曰：“吾幼時，有犯未嘗不怒。始忍于色，中忍于心，久則無可忍矣?！眹L夜閱爰書，撫案而嘆，筆欲下輒止。妻問之。曰：“此歲終大辟奏也?！迸c同列飲他所，夜歸值雪，過禁門，有欲不下者。原吉曰：“君子不以冥冥墮行。”其慎如是。

（選自《明史》）

【注釋】爰書：記錄囚犯口供的文書。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）()

A.以鄉(xiāng)薦入太學(xué)選／入禁中書制誥／諸生或喧笑／原吉危坐儼然／太祖诇而異之擢戶部／主事／太祖即位／轉(zhuǎn)左侍郎／

B．以鄉(xiāng)薦入太學(xué)／選入禁中書制／誥諸生或喧笑／原吉危坐儼然太祖／诇而異之／擢戶部主事／太祖即位／轉(zhuǎn)左侍郎／

C．以鄉(xiāng)薦入太學(xué)選／入禁中書制誥／諸生或喧笑／原吉危坐／儼然太祖诇而異之／擢戶部豐事／太祖即位／轉(zhuǎn)左侍郎／

D．以鄉(xiāng)薦入太學(xué)／選入禁中書制誥／諸生或喧笑／原吉危坐儼然／太祖诇而異之／擢戶部主事／太祖即位／轉(zhuǎn)左侍郎／

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）()

A.布衣，借指平民百姓。古代平民一般不能衣錦繡，故稱布衣。此處指穿著粗布衣裳。B．兵部，古代六部之一，掌管選用武官及兵籍、軍械、司法等，長官為兵部尚書。C．廩，官家供應(yīng)的糧食，這里指俸祿。“縣官日有廩稍之供”的“廩稍”與此相似。D．大辟，是古代五刑之一，初謂五刑中的死刑，隋朝后泛指一切死刑。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）()

A.夏原吉勤于政務(wù)，不辭勞苦。到浙西治理洪水時，他日夜謀劃治水之事，與人民同甘共苦，不忍獨自享受舒適環(huán)境。

B．夏原吉盡職盡責(zé)，秉公執(zhí)法。在代理皇帝所到之地的禮部、兵部、都察院政事期間，直言勸諫皇帝應(yīng)按法律處置犯罪的禁衛(wèi)軍官。

C．夏原吉心有雅量，待人寬厚。同事偶有小錯，原吉為其掩蓋不張揚；陳瑄厭惡原吉，原吉卻實事求是地稱贊他的才能。

D．夏原吉處事謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己。他審閱案卷時慎之又慎；一次外出飲酒歸途中遇雪，同行者過宮門沒下馬，他立即勸誡并反思自己的行為。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)非律也，假實為盜，將何以加？（3分）

(2)帝取原吉橐糗嘗之，笑曰：“何惡也？”對曰：“軍中猶有餒者。”（4分）(3)原吉不問，自入朝引咎，帝命易之。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首元曲，完成14-15題。

[雙調(diào)]水仙子·詠竹

[元]馬謙齋

貞姿不受雪霜侵，直節(jié)亭亭易見心。渭川風(fēng)雨清吟枕，花開時有鳳尋。文湖州是個知音。春日臨風(fēng)醉，秋宵對月吟，舞閑階碎影篩金。

【注釋】渭川：即渭河，古渭河流域以盛產(chǎn)竹子著稱?！盎ㄩ_”句：傳說鳳凰喜歡竹實。文湖州：宋代著名畫家文同，字與可，以善畫竹而聞名。曾為湖州知州，故世稱文湖州。14.下列對這首元曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）()

A.開頭兩句抓住竹子的外形特征和獨特的生長個性進(jìn)行闡發(fā)，表達(dá)作者對竹子的贊賞。B．“渭川”句是說作者在渭水之畔的枕邊發(fā)出清吟，借以表明對竹子不畏風(fēng)雨的贊美。

C．“花開”句運用鳳凰喜歡竹實的典故，竹子花開白有鳳凰來尋，用鳳凰的高貴烘托竹子的高潔。D．“文湖州”句借文湖州畫竹，表明文與可是竹子的知音，也是我的知音，委婉表達(dá)對竹子的喜愛。E．作者是在詠竹，又不止于詠竹，更是借竹抒發(fā)孤芳自賞之意，表達(dá)不與世俗同流合污的決心。15．常析“春日臨風(fēng)醉，秋宵對月吟，舞閑階碎影篩金”這三句的妙處。(6分)

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)《泊秦淮》一詩中“

”一句承上啟下，由寫景轉(zhuǎn)向抒情。

(2)《岳陽樓記》中“

，”兩句從時間角度描寫岳陽樓景象千變?nèi)f化，引人遐想。

(3)《蜀道難》中引用“五丁開山”的神話傳說增添了浪漫氣息的句子是：“

?！?/p>

三、語言文字運用（20分）

17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）()

①二十四節(jié)氣作為一種氣象歷法，在我國已經(jīng)使用了兩千多年，至今它仍在指導(dǎo)著國人的生產(chǎn)生活，被列入聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄是理所當(dāng)然的事情。

②隨著“悟空”號暗物質(zhì)探測衛(wèi)星的發(fā)射、貴州世界最大射電望遠(yuǎn)鏡的投入使用和“墨子”號量子衛(wèi)星的升空，神秘的宇宙世界將會變得涇渭分明，不再神秘。

③扶貧開發(fā)是我國第一個百年奮斗目標(biāo)的重點工作，實施“精準(zhǔn)扶貧”，就是要創(chuàng)新扶貧機制，瞄準(zhǔn)扶貧對象，著力改善貧困地區(qū)百姓簞食瓢飲的生活狀況。

④伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，激情澎湃，詩意油然而生。

⑤人才選擇去環(huán)境好、待遇高的東南沿海地區(qū)發(fā)展無可非議，這促使我們做好留住人才的體制改革，營造吸引人才的良好氛圍。

⑥最近央視播出的《中國詩詞大會》節(jié)目深受觀眾的好評。有專家指出：背詩詞，一定要從童年開始，長此以往，才能達(dá)到像節(jié)目中選手那樣令人驚嘆的詩詞儲備量。

A.①③⑥

B．①④⑤

C．②③⑤

D．②④⑥ 18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）()

A.《北京市積分落戶管理辦法》為長期在京合法穩(wěn)定就業(yè)和居住的、符合條件的普通勞動者，建立了一條公開公平的落戶渠道，增強了城市融人感和歸屬感。

B．4月7日，第十一屆萬畝桃園賞花節(jié)開幕，“春賞花，夏觀林，秋食果，冬養(yǎng)生”的生態(tài)旅游項目初具規(guī)模，桃樹種植成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民脫貧致富所依靠的產(chǎn)業(yè)。

C．今年一季度，德州市采取現(xiàn)場招聘和校園招聘相結(jié)合，積極推進(jìn)招才引智工作，初步達(dá)成高校畢業(yè)生引進(jìn)意向5500余人次，實現(xiàn)了“開門紅”。

D．針對美國政府不斷升級貿(mào)易摩擦的情況下，中國被迫采取反制措施，是為了捍衛(wèi)國際多邊貿(mào)易體系，維護全球共同利益，也是為了捍衛(wèi)中國的國家利益。

19.下列交際用語使用得體的一項是（3分）()

A.新居落成，明日搬遷，為答謝您的祝賀，特于舍下備下薄酒，恭請光臨。（請柬）

B．畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意?。〞牛〤．家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。（短信）

D．茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會實踐活動，請務(wù)必予以接洽為荷。（介紹信）

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。（6分）

山水畫意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情。，又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識對象。齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過程中，對蝦的認(rèn)識才逐漸深入的。也只有對事物的認(rèn)識全面了，達(dá)到“胸有成竹”“造化在手”的程度，才能把握對象的精神實質(zhì)，賦予對象以生命。

，就一定畫不出好畫。

21.采用總分或分總結(jié)構(gòu)改寫下面這段話。要求：不得改變原意；適當(dāng)添加語句；語言連貫。（5分）詩人創(chuàng)造詩的形象要通過想象，讀者通過想象才能正確地把握住詩人的藝術(shù)構(gòu)思，并且豐富地再現(xiàn)詩人創(chuàng)造的形象。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

讀了這幅漫畫，你有怎樣的感觸和思考？請寫一篇文章表達(dá)你的感受。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考答案

一、（一）

1．C（A“文化是人們旅行的目的和關(guān)注的重點所在”錯；B“把文化建設(shè)放在首位”錯；D只說了一個方面）2．B（“‘文化’和‘旅游’的內(nèi)涵和實質(zhì)”錯）3．C（“化人”的具體內(nèi)容曲解文意）

4．D（“我對先生痛失愛子依然執(zhí)著于教育事業(yè)的由衷敬佩”錯誤）

5．(1)小說以“我”的視角來敘事，使得故事真實可信，小說情節(jié)的展開更加自然。(2)多用短句和獨句成段，使得先生的故事簡練而集中，人物形象更加鮮明。(3)順敘與插敘相結(jié)合，使得故事有波瀾，小說內(nèi)容更加厚重，主旨更加耐人尋味。（5分，答出1條1分，2條3分，3條5分。其他角度言之成理也可給分）

6．(1)先生雖是一個普通教師，但是他在教育中的言行卻蘊涵著豐富的教育智慧和深刻的人生道理，足以影響他人的人生。(2)先生在平凡而又曲折的人生經(jīng)歷中，始終保持著自己高尚品質(zhì)和處世原則，活出了人生的大境界。(3)先生因不幸的遭遇而對人生有著獨到的感悟，能夠啟迪讀者思考為人處世的道理。（6分，每條2分。其他角度言之成理也可給分）

（三）7．D（“向與人們基本生活相關(guān)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”錯）

8．AC（B項，強加因果；D項，“非外在因素”錯，原文有“得到政府的重視和引導(dǎo)”；E項，“參與企業(yè)管理”無中生有）（5分，答對一項得2分，答對兩項得5分，多于或少于兩項不得分）

9．政府重視。國家的創(chuàng)新政策，地方政府為拉動經(jīng)濟增長，打造區(qū)域名片的引導(dǎo)和支持。

新經(jīng)濟時代，各類創(chuàng)新資源的加速流動形成了獨角獸企業(yè)出現(xiàn)的社會土壤。投資者看好獨角獸企業(yè)的發(fā)展前景，敢于投資。獨角獸企業(yè)在發(fā)展過程中具有白成長的特點，并且形成了發(fā)展的生態(tài)圈。（4分，每條1分）

二、（一）10．D

11.B（司法歸刑部掌管）

12.D（“嚴(yán)以律己”“不下馬”“反思自己”錯誤）

13．(1)這不合法律，假如他們確實是盜竊，將施加什么刑罰呢？（3分，每句1分）

(2)皇帝拿夏原吉袋子里的干糧嘗了嘗，笑著說：“怎么這么難吃??？”夏原吉回答說：“軍隊中還有挨餓的人呢?！保?分，每句1分，整體句意1分）

(3)夏元吉沒有加以問罪，自己到朝廷去引咎請罪，宣帝命令更換了文書。（3分，每句1分）

（二）14．BE（B．“作者在渭水之畔的枕邊發(fā)出清吟”有誤；E．“孤芳自賞之意”和“不與世俗同流合污的決心”不當(dāng)，作者借詠竹表明自己的精神境界和人生追求）（5分，答對一項得2分，答對兩項得5分，多于或少于兩項不得分）

15．(1)運用比喻和擬人手法，對竹子不同時候的姿態(tài)進(jìn)行了生動的描摹；(2)賦予竹子鮮明的人格色彩，營造了空靈飄逸意境；(3)進(jìn)一步抒發(fā)了對竹子的贊美之情，深化了詩歌主旨。（6分，每點2分，意思對即可）

（三）16．(1)夜泊秦淮近酒家

(2)朝暉夕陰 氣象萬千

(3)地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連 17．D

18.B（A.結(jié)構(gòu)混亂，在“增強”前加“使他們”；C．成分殘缺，在“結(jié)合”后加“的辦法”；D．“針對……情況下”搭配不當(dāng)；語序不當(dāng)，首先“是為了捍衛(wèi)中國的國家利益”）

19.A（B“垂念”指上對下掛念，也用做敬辭，指別人對自己掛念；C“家嚴(yán)”稱對別人謙稱自己的父親；D“務(wù)必”用語不當(dāng)）

20．而思想感情的產(chǎn)生必須堅持長期觀察不斷表現(xiàn)對客觀事物不熟悉（6分，每空2分）

21.示例一：詩歌的創(chuàng)作與欣賞都離不開想象。詩人創(chuàng)造詩的形象要靠想象；讀者正確地把握詩人的藝術(shù)構(gòu)思，并且豐富地再現(xiàn)詩人創(chuàng)造的形象，也要靠想象。（總分）

示例二：詩人創(chuàng)造詩的形象要靠想象；讀者正確地把握詩人的藝術(shù)構(gòu)思，并且豐富地再現(xiàn)詩人創(chuàng)造的形象也要靠想象。因此，詩歌的創(chuàng)作與欣賞都離不開想象。（分總）

（5分，結(jié)構(gòu)3分，內(nèi)容2分）

四、（60分）22.評分標(biāo)準(zhǔn) 略 【參考譯文】

夏原吉字維哲，他的祖先是德興人。他的父親夏時敏在湘陰做教諭官，于是在這里安家。夏原吉很早就成了孤兒，他努力學(xué)習(xí)，奉養(yǎng)母親。因州縣地方官薦舉進(jìn)入太學(xué)，后被選入宮中書寫皇帝的詔令。諸生中有的人大聲說笑，夏原吉端正地坐著很嚴(yán)肅。明太祖暗中觀察認(rèn)為他與眾不同，提拔他做戶部主事。明成祖即位，調(diào)任他任左侍郎。浙西發(fā)大水，主管官員治水不見成效，永樂元年，命令夏原吉去治水。夏原吉穿著粗布衣裳徒步行走，日夜治理謀劃，最熱的天氣不張傘蓋，他說：“百姓勞苦，我怎么忍心獨自舒適呢。”治水完畢，他回到京城。永樂七年，皇帝北巡，命令夏原吉兼代理皇帝所至之地的禮部、兵部、都察院政事。有兩個禁衛(wèi)軍官冒領(lǐng)月俸，皇帝要斬他們。夏原吉說：“這不合法律，假如他們確實是盜竊，將施加什么刑罰呢？”皇帝于是停止了斬他們的詔令。明宣宗三年，隨從皇帝北巡，皇帝拿夏原吉袋子里的干糧嘗了嘗，笑著說：“怎么這么難吃?。俊毕脑卮鹫f：“軍隊中還有挨餓的人呢。”皇帝命令把高官的飯食賜給他，而且犒勞了將士。夏原吉有宏大的氣量，人們不能測量它的邊際。同在朝班的官員有優(yōu)點，他就采納接受；有的人有小過失，他一定為他們掩蓋不張揚。有一次一個官吏弄臟了他所穿的皇帝賜給的金織衣服，夏原吉說：“別害怕，臟污可以洗掉?！庇钟幸淮我粋€官吏弄臟了精微的文書，磕頭請求死罪。夏元吉沒有加以問罪，自己到朝廷去引咎請罪，宣帝命令更換了文書。呂震曾排擠夏原吉。呂震為他的兒子請求官職，夏原吉認(rèn)為呂震在“靖難”時守城有功，為他向朝廷請求。平江伯陳碹起初也厭惡夏原吉，夏原吉反而時常稱贊陳碹有才能。有的人問夏原吉：“氣量可以學(xué)嗎？”他說：“我年幼時，有人觸犯了我，我不曾發(fā)怒。開始在臉色忍耐，中間一段時間在內(nèi)心忍耐，時間長了就沒有什么可忍耐的了?！彼?jīng)夜晚審閱記錄罪犯口供的文書，拍著桌子嘆息，筆要下落總是停止。妻子問他，他說：“這是年終執(zhí)行死刑的奏章啊。”有一次他與同朝班里的官員到別的地方飲酒，晚上回來時趕上下雪，經(jīng)過宮門，有人想要不下馬。夏原吉說：“君子不能因要昏暗中使品行墮落?！彼?jǐn)慎如此。

第四篇：山東省棗莊市2015屆高三文綜(地理部分)下學(xué)期4月模擬考試試題

山東省棗莊市2015屆高三下學(xué)期4月模擬考試文科綜合地理試題 掃

描版

答案：

1——12：DDCAA、BADBC、CB

第五篇：山東省青島市2017屆高三下學(xué)期第二次模擬考試語文試題(word版)

2017年青島市高考模擬檢測

語 文

本試卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁，滿分150分。考試時間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回?！咀⒁馐马棥?/p>

1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將姓名、準(zhǔn)考證號、區(qū)市和科類填寫在答題卡的規(guī)定位置上。

2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案不能答在試卷上。3．第II卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

第I卷(共36分)

一、(每小題3分，共15分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

北方，無雪不成冬。每當(dāng)天降大雪時，亂云便早旱落下帷幕，把天空醞釀成一片滄茫。不久，雪花翩躚而至。那一羽羽雪花，是從天籟之際而來的精靈，似凝脂的容顏，盈動著我的心弦。冬雪覆蓋的小屋，佇立在原野里。原野是動物的天堂，野兔輕盈跳躍，在雪地覓食；狐貍狡黠地四處張望，找尋目標(biāo)??冬，正在頻頻為大地著色，描摹著(簡單／簡約)流暢的線條，用圣潔的飛花，將(喧鬧／喧嘩)的凡塵冰封素裹。皚皚白雪，是北國“特產(chǎn)”的安琪兒，與北方人溶為一體，共同經(jīng)營著整個冬季，(所以／只是)與其他地域那些轉(zhuǎn)瞬即融的雪，有著天壤之別。最刺激的是朋友之間，互拋雪球，雪灌滿脖頸兒，熱鬧極了。再看看被我們踐踏成一片狼藉的雪地，不禁又黯然神傷，多美多純的雪地呀，那種憐香惜玉的情感溢滿心頭纏綿許久。

1．文中加點字的注音和加點詞語的字形，都正確的一項是 A．帷(wéi)滄茫

B．躚(xiān)溶為一體 C．黠(xié)描摹

D．藉(jí)黯然神傷 2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．簡單 喧嘩 只是 B．簡約 喧鬧 所以 C．簡單 喧鬧 所以 D．簡約 喧嘩 只是 3．在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．不染塵埃的氣質(zhì)，不與世爭的品行 如癡癡守望的老者 B．不與世爭的品行，不染塵埃的氣質(zhì) 如靜靜思考的學(xué)者 C．不與世爭的品行，不染塵埃的氣質(zhì) 如癡癡守望的老者 D．不染塵埃的氣質(zhì)，不與世爭的品行 如靜靜思考的學(xué)者 4．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是

①經(jīng)過90分鐘苦戰(zhàn)，中國男足在主場1：0兵不血刃地戰(zhàn)勝韓國隊，奇跡般地取得了世．．．．界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)12強賽的首場勝利。

②在《羅馬條約》簽署60周年之際，歐盟面臨著前所未有的挑戰(zhàn)——國際恐怖襲擊威脅加劇，民粹主義在“歐洲大選年”甚囂塵上，導(dǎo)致歐盟內(nèi)部人心渙散。．．．．③國家設(shè)立的雄安新區(qū)吸引了全世界的目光。新區(qū)如何定位?官方通告中透露出的只言．．片語，讓這片土地依然保持神秘。．．④參加青島市第十屆“書法家進(jìn)校園”活動的書畫大師們著手成春，將一幅幅精美的作．．．．品呈獻(xiàn)給了孩子們。

⑤《華盛頓與櫻桃樹》《愛迪生救媽媽》等課文因真實性存疑引發(fā)社會廣泛關(guān)注，這么多“假課文”被指出，給人一種小學(xué)語文教材泥沙俱下的感覺。．．．．⑥熱播電視劇《人民的名義》所揭露的官場腐敗與現(xiàn)實中轟轟烈烈的反腐敗斗爭交相輝．．．映，直擊社會痛點、敏感點。．A．①②④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③⑤⑥ 5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是

A．文藝事業(yè)的興盛既有賴于藝術(shù)家的創(chuàng)作，還受制于人民群眾藝術(shù)素養(yǎng)和整個社會文藝氛圍。所以，我們要培育藝術(shù)群眾，提升人民群眾的藝術(shù)鑒賞能力。B．“薩德”事件使中韓關(guān)系持續(xù)惡化，中國人民對韓國樂天集團解釋向韓國國防部提供旗下高爾夫球場以部署“薩德”的問題，普遍感到十分氣憤。

C．江西上饒為紀(jì)念建軍90周年、秋收起義90周年及井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建90周年，現(xiàn)代贛劇《斧頭將軍》日前在北京民族文化宮大劇院上演。

D．讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，培養(yǎng)青年禮敬傳統(tǒng)文化的意識，對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升國家文化軟實力無疑具有重要意義。

二、(每小題3分，共9分)閱讀下面的文字，完成6～8題。傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核

中國傳統(tǒng)節(jié)日起源于農(nóng)耕時代，形式多樣，內(nèi)涵豐富，涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文等方面的內(nèi)容，表達(dá)了中華民族的價值和思想、道德和倫理、行為與規(guī)范、審美與情趣，凝聚著千百年來人們對幸福生活的積極向往和執(zhí)著追求。傳統(tǒng)節(jié)日的產(chǎn)生根植于農(nóng)業(yè)社會文化土壤中，往往具有農(nóng)耕生活的色彩，體現(xiàn)了中國人對自然的認(rèn)識和尊重，蘊含著厚重的歷史與人文 情懷，成為涵養(yǎng)中華文明、凝聚社會共識、培育民族精神、留住鄉(xiāng)土情懷的共同心理紐帶和精神支柱。它經(jīng)過千百年的淬煉和代代相傳，已牢牢根植于中華民族的精神家園與文化情懷之中，成為復(fù)興、傳承優(yōu)秀歷史文化的重要載體。

近些年來，每當(dāng)西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)到來時，部分中國人尤其是年輕人都表現(xiàn)出了極大的參與熱情。相比之下，中國的傳統(tǒng)節(jié)日似乎要過得冷清、隨意得多，越來越淡的年味成為人們普遍的感受，甚至連其中的感情投入也越來越少了，一些深層次的文化內(nèi)涵漸漸被人們遺忘。究其原因，正是在于我們對傳統(tǒng)節(jié)日的重視不足，認(rèn)識不夠系統(tǒng)，對節(jié)日的文化內(nèi)涵挖掘不夠，對節(jié)日文化的載體建設(shè)相對缺乏，對節(jié)日的儀式感體會不深，從而導(dǎo)致傳統(tǒng)節(jié)日在儀式感、載體、符號等方面缺乏時代感，不能滿足人們在審美、娛樂等方面的精神需求，與現(xiàn)代人的生活方式結(jié)合不夠，降低了傳統(tǒng)節(jié)日在人們生活中的價值感和存在感。

今天，在物質(zhì)生活已經(jīng)比較富足的情況下，人們更加注重在感情上相互傾訴、回應(yīng)彼此的心理和精神需求，追求節(jié)日所帶來的幸福感、愉悅感。一些喜歡過西方節(jié)日的人，往往只是想在歡快、溫馨的氣氛中表達(dá)自己美好的情感。這就啟示我們，要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵中的“情感”元素，讓人們在節(jié)日的氛圍里心存敬畏、體驗傳統(tǒng)、享受親情、告慰祖先，在感受舒心與祥和的同時，寄托對來年的美好希望與祝福。另外，時代在發(fā)展，人們的精神、思想也在變化。所以，我們要重視對傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核的挖掘、整理，讓傳統(tǒng)節(jié)日逐漸融進(jìn)現(xiàn)代社會的審美需求，使之符合現(xiàn)代社會的價值標(biāo)準(zhǔn)。反之，節(jié)日就成為沒有意義的空洞符號，不可能行之久遠(yuǎn)、世代相傳。

文化符號與載體是節(jié)日內(nèi)涵的重要內(nèi)容，文化是 依靠具體載體來傳承的，文化載體讓文化變得生動可感，能夠給予人們視覺、聽覺、觸覺的多元享受。如春節(jié)流行的對聯(lián)、年畫、窗花，端午節(jié)的包粽子、賽龍船，都是傳統(tǒng)節(jié)日符號、載體與儀式感的體現(xiàn)。這些節(jié)日載體不僅內(nèi)涵豐富、形式多樣，而且展示過程也輕松活潑、貼近自然，使人們在其中體會親情，感受歡娛，傳遞溫暖。

中國是禮儀之邦，儀式表達(dá)著中國人對事物重要性、價值性的認(rèn)同，沒有儀式感的節(jié)日難以讓人們對節(jié)日產(chǎn)生心理上的認(rèn)同和依從，而儀式本身又是讓人參與進(jìn)來的重要方式。一系列依次展開的程序，代表著節(jié)日文化內(nèi)涵的逐層展示，也是讓心靈參與其中審美的過程。在這樣一套看似繁瑣的儀式里，人們的情感得到表達(dá)和宣泄，節(jié)日的文化內(nèi)涵和意義也得到彰顯和傳承。儀式讓傳統(tǒng)節(jié)日變得莊重，富有意義，為生活增添了趣味和價值。通過舉辦儀式，人們可以領(lǐng)略到人生的美好、自然的瑰麗，人性的善良，感受到對生命的虔誠和更高層次的精神享受。當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日喪失了儀式感，節(jié)日應(yīng)有的莊重感、吸引力、投入性、參與性也就消失了。因此，我們要有儀式感地過好傳統(tǒng)節(jié)日。

對傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的挖掘，以及對文化符號、載體、儀式的重視，離不開國家宏觀層面的正確引導(dǎo)，也需要社會各類主體的共同參與。(選自2017年3月《人民論壇》，作者范如國，有刪改)6．下列關(guān)于“中國傳統(tǒng)節(jié)日”的相關(guān)表述，不符合原文意思的一項是 A．中國傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)涵豐富，涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文等方面的內(nèi)容，已牢牢根植于中華民族的精神家園與文化情懷之中。

B．中國傳統(tǒng)節(jié)日表達(dá)了中華民族的價值和思想、道德和倫理、行為與規(guī)范、審美與情趣，凝聚著千百年來人們對幸福生活的積極向往和執(zhí)著追求。

C．中國傳統(tǒng)節(jié)日起源于農(nóng)耕時代，根植于農(nóng)業(yè)社會文化土壤中，必然具有農(nóng)耕生活的色彩，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)節(jié)日有助于留住鄉(xiāng)土情懷。

D．中國傳統(tǒng)節(jié)日經(jīng)過千百年的淬煉和代代相傳，已經(jīng)成為中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，是復(fù)興、傳承優(yōu)秀歷史文化的重要載體。

7．下列不屬于“中國傳統(tǒng)節(jié)日過得冷清、隨意”原因的一項是

A．近些年來，部分中國人尤其是年輕人對圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等西方節(jié)日表現(xiàn)出了極大的參與熱情。

B．我們不夠重視中國傳統(tǒng)節(jié)日，也不能系統(tǒng)地認(rèn)識、不能深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，不能滿足人們的精神需求。

C．在一定程度上拋棄了生動的節(jié)日符號，對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化載體的建設(shè)不到位，更不必說舉行節(jié)日儀式。

D．中國傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代人的生活方式結(jié)合不夠，人們不能充分感受到傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的價值 和存在。

8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是

A．作者圍繞中國傳統(tǒng)節(jié)日，分別從傳統(tǒng)節(jié)日的起源、形成、內(nèi)涵、意義，國人對其的淡化，如何繼承和發(fā)揚三大方面闡釋了如何過好傳統(tǒng)節(jié)日的論點。

B．建設(shè)節(jié)日文化載體能給人們帶來情感上的沖擊，使人感受到歡娛，體會到親情；舉辦隆重的節(jié)日儀式，可讓人領(lǐng)略到美好，體會到善良。

C．隨著時代的發(fā)展，中國傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)失去了應(yīng)有的內(nèi)涵，成為沒有意義的空洞符號，更無法與現(xiàn)代社會的價值標(biāo)準(zhǔn)相符。

D．元宵節(jié)的逛燈會、猜燈謎，重陽節(jié)的爬山、賞菊、登高望遠(yuǎn)，母親節(jié)的獻(xiàn)花，七夕節(jié)的乞巧等，都屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的符號或載體。

三、(每小題3分，共12分)閱讀下面的文言文，完成9～12小題。

潘榮，字尊用，龍溪人。正統(tǒng)十三年進(jìn)士。犒師廣東，還，除吏科給事中。景泰初，疏論停起復(fù)、抑奔競數(shù)事。帝納之。尋進(jìn)右給事中。四年九月上言：“致治之要，莫切于納諫。比以言者忤圣意，諭禮部，凡遇建言，務(wù)加審察?；蚣僖詧髲?fù)，具奏罪之。此今一下，廷臣喪氣，以言為諱。國家有利害，生民有得失，大臣有奸慝，何由而知?況今巨寇陸梁，塞上多事，奈何反塞言者路。望明詔臺諫，知無不言，緘默者罪。并敕閣部大臣，勿搜求參駁，虧傷治體。”疏入，報聞。

天順六年使琉球，還，遷都給事中。成化六年三月偕同官上言：“近雨雪愆期，災(zāi)異迭見。陛下降詔自責(zé)，躬行祈禱，詔大臣盡言，宜上天感格。而今乃風(fēng)霾晝晦沴氣赤而復(fù)黑豈非應(yīng)天之道有未盡歟夫人君敬天不在齋戒祈禱而已。政今乖宜，下民失所；崇尚珍玩，費用不經(jīng)；后宮無序，恩澤不均；爵濫施于賤工，賞妄及于非分，皆非敬天之道。愿陛下日御便殿，召大臣極陳缺失而厘革之，庶災(zāi)變可弭?！睍r萬妃專寵，群小夤緣進(jìn)寶玩，官賞冗濫，故榮等懇言之。帝不能用。是年遷 南京太常少卿。

又七年，就擢戶部右侍郎。尋改右副都御史、總督南京糧儲。積糧數(shù)萬石以備荒。十七年召為戶部左侍郎，尋署部事。英國公張懋等四十三人自陳先世以大功賜爵，子孫承繼，所司輒減歲祿，非祖宗報功意。榮等言：“懋等于無事時妄請增祿，若有功何以勸賞?況頻年水旱，國用未充，所請不可許?！笔履藢嫛Ｖ泄仝w陽等乞兩淮鹽十萬引，帝已許之。榮等言：“近禁勢家中鹽，詔旨甫頒，而陽等輒違犯，宜正其罪。”帝為切責(zé)陽等。

南京戶部尚書黃鎬罷，以榮代之。孝宗嗣位，謝政歸。賜月廩、歲夫如制。九年卒，年七十有八。贈太子太保。

(《明史?列傳卷四十五》)9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A．比以言者忤圣意 比：近來

B．務(wù)加審察 審：仔細(xì)，周密 C．近雨雪愆期

愆：過失，罪過 D．謝政歸

謝：辭去

10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．①致治之要，莫切于納諫 ②夫晉，何厭之有 B．①何由而知

②君何以知燕王

C．①積糧數(shù)萬石以備荒 ②此天以君授孤也 D．①事乃寢

②今其智乃反不能及 11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．而今乃風(fēng)霾晝晦／沴氣赤而復(fù)黑／豈非應(yīng)天之道有未盡歟／夫人君敬天／不在齋戒祈禱而已

B．而今乃風(fēng)／霾晝晦沴／氣赤而復(fù)黑／豈非應(yīng)天之道有未盡歟夫人／君敬天不在齋戒祈禱而已

C．而今乃風(fēng)霾晝晦／沴氣赤而復(fù)黑／豈非應(yīng)天之道有未盡歟／夫人君敬天不在齋戒／祈禱面已

D．而今乃風(fēng)／霾晝晦沴／氣赤而復(fù)黑／豈非應(yīng)天之道有未盡歟夫人／君敬天不在齋戒／祈禱而已

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項是

A．正統(tǒng)十三年潘榮赴廣東慰問軍隊，回朝后被任命為吏科給事中；天順六年出使琉球，回朝后升職為都給事中。

B．潘榮對皇帝限制大臣言論加以批評，認(rèn)為是堵塞 言路，損害國家，奏章上呈，皇帝采納了他的意見。

C．萬妃專寵，群小拉關(guān)系、鉆營投機，官員獎賞太濫，潘榮針對這些社會弊端懇切進(jìn)言，但皇帝未能采納。

D．潘榮對英國公等人子孫無功還要求增祿和中官謀求鹽利等行為敢于制止，表明他為官盡職，一心為公。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)望明詔臺諫，知無不言，緘默者罪。(3分)(2)召大臣極陳缺失而厘革之，庶災(zāi)變可弭。(3分)(3)近禁勢家中鹽，詔旨甫頒，而陽等 輒違犯，宜正其罪。(4分)14．閱讀下面的元曲，回答問題。(8分)

水仙子?夜雨 【元】徐再思

一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。落燈花棋未收，嘆新豐孤館人留①。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。[注]嘆新豐孤館人留：《新唐書?馬周傳》載，馬周不拘行節(jié)，為人所鄙薄，恨不得志，“舍新豐逆旅，主人又不之顧，周命酒一斗八升，獨酌而醉”。

(1)這首元曲善用數(shù)量詞，請結(jié)合前三句賞析其運用的妙處。(4分)(2)曲子以“都到心頭”收束全篇，請概括結(jié)句包含的情感內(nèi)容。(4分)15．補寫 出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《論語?雍也》中“_________，__________”兩句表明自己要在社會上取得自立，也要讓別人自立；自己要順暢通達(dá)，還要幫助別人做到這樣。

(2)李白《夢游天姥吟留別》中把天姥山寫得聳立天外，直插云霄，巍巍然非同凡比的兩句是“_________，__________”。

(3)白居易《錢塘湖春行》頷聯(lián)“_________，__________”，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

五、(12分)16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過25個字。(4分)對倫敦空氣污染問題感到“羞恥”的倫敦市長薩迪克?汗，已經(jīng)決意有針對性地推出環(huán) 保措施。①，他近日提出，計劃讓更多司機接受政府35 00英鎊的獎勵，進(jìn)而放棄舊款柴油車，選購更加環(huán)保節(jié)能的汽車。同時，在倫敦搭乘公交車的乘客，一個小時內(nèi)第一次換乘免費。②，倫敦也在建設(shè)更多環(huán)保住宅。倫敦市中心的巴特西地區(qū)的一些新建住宅，最大特色就是“零排放”。房屋的屋頂裝有太陽能電池板和發(fā)電渦輪，為房間源源不斷提供電力；衛(wèi)生間有地?zé)嵩幢?，常溫水在室?nèi)循環(huán)，室內(nèi)保持恒溫。

17．請補寫出空缺的語句，與前面兩句構(gòu)成排比，使語意連貫，內(nèi)容統(tǒng)一。(4分)幸福是什么?幸福是初夏的早晨打開窗戶時迎面吹來的那股清風(fēng)，是你獨坐一隅聆聽歌曲時那種心靈的靜謐，________________，______________。幸福無時無刻不在你身邊。18．請從下面8個備選詞語中，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入空缺處。(4分)備選詞語：哂納、惠存，華筵、菲酌，賜教、斧正，稍待、賜見 ①近自海外旅游歸來，特選購當(dāng)?shù)孛a(chǎn)一盒，敬希_______。②茲訂于元月十七日下午六時，敬備_______，恭候光臨。

③素仰您學(xué)殖深厚，誠請先生不吝_(dá)_____，就如下問題提出意見。④來訪未晤，因有要事相商，明早十時再趨拜，務(wù)請______為幸。

六、(18分)閱讀下面的文字，完成19～22題。

世間真君子 拾遺

1912年正月，郭沫若屏住呼吸揭開蓋頭，發(fā)現(xiàn)新娘長著“一對露天的猩猩鼻孔”，他奔出洞房，五天后離家出走。原配張瓊?cè)A獨守空房68年。1906年，魯迅被母親騙回老家完婚。新婚晚上，他獨自睡進(jìn)了書房，第三天離家出走。原配朱安獨守空房43年。

胡適13歲時，母親便做主給他定了婚，而胡適與江冬秀多年未謀面。胡適內(nèi)心也曾抗拒過、疑慮過、矛盾過，但終沒有推翻婚事。他說：“我深深懂得舊式婚姻中女性的地位?！?917年，留美歸來的北大教授胡適迎娶了江冬秀。歷史學(xué)家唐德剛說：“這位小腳、眼有翳、愛打麻將的女人，成了傳統(tǒng)中國社會最后一位福人。”

1919年，林語堂到美國哈佛大學(xué)留學(xué)。沒想到經(jīng)費用盡，生活斷炊，他求助于北大胡適，“能否由尊兄作保他人借貸1000美元，待我學(xué)成歸國償還”。不久，林語堂就收到了胡適的匯款。胡適說：“這是工資預(yù)支款，君歸國后，一定要回北京大學(xué)工作?！惫甬厴I(yè)后，林語堂又赴萊比錫大學(xué)讀博。他電報胡適：“再向?qū)W校預(yù)支1000美元?！焙髮W(xué)成回國，林語堂如約到北大任教。他找到校長蔣夢麟，萬分感謝。蔣校長感到意外，林語堂這才知道學(xué)校根本沒出過這筆資助——那都是胡適個人的錢。而這件事，胡適從沒有向 外人說過。胡適資助的對象，還有吳晗、周汝昌、李敖、沈從文等一眾才子，他還資助過販夫走卒。

胡適是倡導(dǎo)白話文的旗手，而黃侃是反對白話文的先鋒。一次，黃侃在講課中舉例說：“如果胡適的太太死了，其家人電報必云：你的太太死了!快回來啊!長達(dá)11字。而文言僅需四字：妻喪速歸。”胡適的回?fù)粢擦钊私薪^。課堂上，胡適對學(xué)生們說：“前幾天，行政院給我發(fā)信，邀我去做秘書，我拒絕了。同學(xué)們?nèi)缬信d趣，可用文言代我擬一則電文?！睂W(xué)生寫完后，胡適選了一則字?jǐn)?shù)最少的——“才學(xué)疏淺，恐難勝任，恕不從命”，僅12個字，也算言簡意賅。但胡適說：“①我的白話文電文就5個字：干不了，謝謝?！睂W(xué)生們紛紛嘆服。

“寬容比自由更重要?！边@是胡適流傳甚廣的一句名言。作為新文化運動和“自由主義”之旗手，胡適譽滿天下，也謗滿天下。胡適在給楊杏佛的信中說：“我受了十余年的罵，從來不怨恨罵我的人。②如果有人說，吃胡適一塊肉可以延壽一年半年，我也一定情愿自己割下來送給他，并且祝福他。”新文化運動后，因政見不同，魯迅與胡適交惡。此后，魯迅在報刊上多次挖苦、諷刺胡適。面對魯迅痛罵，胡適從不應(yīng)戰(zhàn)。對于魯迅的文章，只要認(rèn)為是好的，他就會大力推薦。魯迅去世后，作家蘇雪林給胡適寫信，稱魯迅是“刻毒殘酷的刀筆吏，陰險無比”。胡適回信說：“凡論一人，總須持平。愛而知其惡，惡而知其美，方是持平。魯迅自有他的長處。如他早年的文學(xué)作品，如他的小說史研究，皆是上等工作?！濒斞杆篮螅m從沒發(fā)過一句惡聲。當(dāng)許廣平就《魯迅全集》出版事宜給胡適寫信，請他“鼎力設(shè)法”介紹商務(wù)印書館時，胡適“慨予俯允”，立馬出面推薦，為《魯迅全集》的出版奔波效力。

胡適曾贈言北大哲學(xué)系畢業(yè)生：誓我這里千言萬語，是要教人一個不受人惑的方法?！焙m學(xué)術(shù)上的偉大，不在于他的著作，而在于他的治學(xué)之方法——“大膽假設(shè)，小心求證”?！白x古人的書，一方面要知道古人聰明到怎樣，一方面也要知道古人傻到怎樣?！?“世間 有一種最流行的迷信，叫做‘服從多數(shù)的迷信’。人都以為多數(shù)人的公論總是不錯的?！彼院m覺得應(yīng)該“大膽假設(shè)”，不大膽地假設(shè)、懷疑，就不會有進(jìn)步和創(chuàng)新。但大膽假設(shè)、懷疑之后，應(yīng)該“小心求證”。“沒有證據(jù)，只可懸而不斷；證據(jù)不夠，只可假設(shè)，不可武斷；必須等到證實之后，方才奉為定論?！边@種治學(xué)方法，也被胡適運用于做人做事中。所以他從來不站隊、不妄議、不盲從，不把別人的耳朵當(dāng)耳朵，不把別人的眼睛當(dāng)眼睛，不把別人的腦力當(dāng)腦力。史學(xué)家顧頡剛說：“我的研究古史的方法，直接得之于胡先生。”

1962年2月24日，一場慶祝酒會上。胡適發(fā)表即席演講，不料講到一半，突然心臟病猝發(fā)，溘然長逝。整個天下，哭聲一片。(原文有刪改)19．文章第一段為什么要寫郭沫若和魯迅的婚事?(4分)20．解釋下面兩句話在文中的含意。(4分)①我的白話文電文就5個字：干不了，謝謝。(2分)②如果有人說，吃胡適一塊肉可以延壽一年半年，我也一定情愿自己割下來送給他，并且祝福他。(2分)21．文章第六段，胡適贈言北大哲學(xué)系畢業(yè)生時說“是要教人一個不受人惑的方法”，請談?wù)剬@句話的理解。(4分)22．文章以“整個天下，哭聲一片”結(jié)尾，請結(jié)合全文探討這樣結(jié)尾的用意。(6分)

七、(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)我們于日用必需的東西以外，必須還有一點無用的游戲與享樂，生活才覺得有意思。

——周作人

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

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