第一篇：2018年高考(438)山東省臨沂市2018屆高三第二次模擬考試

2018年高考(438)山東省臨沂市2018屆高三第二次模擬考

試

山東省臨沂市2018屆高三第二次模擬考試 語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀(35分

（一）)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。人類命運共同體從國與國雙邊的命運共同體，到區(qū)城內的命運共同體，到人類命運共同體……兩年多時間里，國家主席習近平60多次談及“命運共同體”，深入思考事關人類命運的宏大課題，展現(xiàn)出中國領導人面向未來的長遠眼光、博大胸襟和歷史擔當。推動建設人類命運共同體，源自中華文明歷經滄桑始終不變的“天下”情懷。從“以和為貴”“協(xié)和萬邦”的和平思想，到“己所不欲，勿施于人”“四海之內皆兄弟”的處世之道，再到“計利當計天下利”“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的價值判斷……同外界其他行為體命運與共的和諧理念，可以說是中華文化的重要基因，薪火相傳，綿延不絕。新時期，中國人民致力于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，追求的不僅是中國人民的福祉，也是各國人民共同的福祉，關于命運共同體的傳統(tǒng)理念得到進一步發(fā)揚光大。推動建設人類命運共同體，是中國領導人基于對世界大勢的準確把握而貢獻的“中國方案”。人類只有一個地球，各國共處一個世界。經濟全球化讓“地球村”越來越小，社會信息化讓世界越來越平。不同國家和地區(qū)已是你中有我、我中有你，一榮俱榮、一損俱損。國家之間，過時的零和思維必須摒棄，不能只追求你少我多、損人利已，更不能搞你輸我贏，一家通吃。只有義利兼顧才能義利兼得，只有義利平衡才能義利共贏。推動建設人類命運共同體，是新時期中國特色大國外交的生動實踐，從致力于構建新型國際關系到不斷拓展全球伙伴關系絡，從親誠惠容的周邊外交理念到真實親誠的對非工作方針，再到共建“一帶一路”戰(zhàn)略構想，從抗擊埃博拉病毒到也門撤僑行動，再到尼泊爾強震救援……中國不僅堅持走和平發(fā)展道路，更敞開胸懷歡迎各國搭乘中國“快車”共享發(fā)展機遇，以實際行動為構建人類命運共同體注入中國智慧，貢獻中國力量，同世界各國合作共贏。合作共贏，就是要倡導人類命運共同體意識，在追求本國利益時兼顧他國合理關切，在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展，建立更加平等均衡的新型全球發(fā)展伙伴關系，同舟共濟，權責共擔，增進人類共同利益。人類命運共同體意識超越種族、文化、國家與意識形態(tài)的界限，為思考人類未來提供了全新的視角，為推動世界和平發(fā)展給出了一個理性可行的行動方案。有人將地球比作一艘大船，190多個國家就是這艘大船的一個個船艙。世界各國只有相互尊重、平等相待，合作共贏、共同發(fā)展，實現(xiàn)共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全，堅持不同文明兼容并蓄、交流互鑒，承載著全人類共同命運的“地球號”才能乘風破浪，平穩(wěn)前行。(摘編自《人民日報》2018年03月02日版)1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A．為思考人類未來，為推動世界和平發(fā)展，習主席提供了全新的視角并提出可行的方案：人類命運共同體。B．人類命運共同體，實際上就是合作共贏，同舟共濟，在促進各國共同發(fā)展中謀求本國的發(fā)展共同體。C．人類命運共同體倡導建立更加平等的新型全球發(fā)展伙伴關系，堅持和平發(fā)展道路，增進人類共同利益。D．人類命運共同體意識不受種族、文化、國家與意識形態(tài)的限制，不同國家和地區(qū)你我一體，榮辱與共。1.B（3分。B項“在促進各國共同發(fā)展中謀求本國的發(fā)展”錯，應為“在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展”。）2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A．文章圍繞人類命運共同體這一中心，較為深入地闡述了它的重大意義和價值。B．文章第二段論述了命運共同體產生的歷史淵源，并由此指向了它的歷史意義。C．文章在論證中以大量篇幅闡述命運共同體的意義，彰顯了中國領導人的擔當。D．文章第四段列舉事例證明中國以實際行動為推動人類命運共同體做出的貢獻。2.B（3分。B項“歷史意義”錯，應為“現(xiàn)實意義”。）3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)A．推動建設人類命運共同體，是中國領導人基于對中華文化的思考和對世界大勢的把握提出的。B．構建人類命運共同體必須堅持正確的義利觀，摒棄國家之間過時的零和思維，實現(xiàn)義利共贏。C．構建人類命運共同體體現(xiàn)了中國智慧，貢獻了中國力量，深入思考了事關人類命運的宏大課題。D．世界各國只要堅持合作共贏、相互尊重、共同發(fā)展，承載著全人類共同命運的大船就能破浪前行。3.D（3分。D項“只要……就”錯，應為“只有……才”。）

（二）文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4-6題。鄉(xiāng)村炊煙李漢榮有時是在放學回家的路上，有時是在采豬草的山上，有時是在玩耍的河灘上，遠遠地，我們看見，村里的炊煙陸續(xù)飄起來了。那時，我們貪玩，也貪吃，炊煙撩撥起我們對飯食的向往，看見炊煙，就好像看見飯菜了。炊煙是村莊的手勢，是母親的手語，是生活的呼吸，我們喜歡看炊煙?？创稛?，距離遠一些最好看。在高處看，尤其有意思。我們經常在山梁上遠遠地看。那是楊自明叔叔家的，那炊煙一出來就比別人家的高出好多。自明叔叔是遠近有名的大個子，一米九，有人說兩米。我有一次悄悄站在他的旁邊，才挨著他的衣襟，還不到他的褲腰。自明叔叔摸摸我的頭，慈祥地說，好好長，將來也是大個子。他的幾個兒女都高，所以他們家的房門高，灶也盤得高，這樣免得進門碰頭，做飯弓腰；灶臺高，煙囪也就高，不然煙抽不上去。每當村里炊煙升起，我們一眼看見的準是他家的。我們就喊：高個子炊煙，高個子家快開飯了。那炊煙似乎也知道自己個子高，不能落后，在眾多炊煙里它飄得最快最遠，其他的炊煙都落在后面。自明叔叔家成分高，是地主，經常受欺負，事事都落在人后，他們家的炊煙總算在無人的天空跑在了前面。我暗暗為自明叔叔高興，感慨天空的善良溫厚。那該是寡婦楊嬸家的慢騰騰、病怏怏的。人在地上沒個依靠走不穩(wěn)，炊煙在天上也是這樣，無根無趣地晃悠著。她的炊煙起得晚，收得早，細細歪歪地升了一陣子就停了。我們知道，她又潦草地吃了一頓飯，潦草地過完了一天的生活。后來，她不到50歲就去世了，潦草地過完了一生。喜娃看見他家的炊煙了，今天肯定是他媽媽做飯。他爸爸做飯總是不耐煩，說蹲在灶神爺胳肢窩里急人，就不停地向灶膛塞柴火，還用吹火筒吹火。他不耐煩，火也不耐煩，幾下子飯就焦了，喜娃沒少吃他爸做的夾生飯。幾次看見他家屋頂上急慌慌的炊煙，喜娃皺眉，糟了，又要吃夾生飯了。喜娃肯定今天是他媽媽做飯，他說，媽現(xiàn)在正往灶膛里慢慢添柴火哩：你看，那炊煙慢悠悠的，像媽說話一樣，斯文地一字一字地說，說到要緊處，還停頓一下，然后繼續(xù)慢慢說下去；看見那炊煙了么，也停頓了一下，顯然有要緊事要做，是要蒸飯了，媽說文火做的飯香，好吃……你們看，那就是文火，冒的煙是文煙。喜娃媽是過去秀才家的女兒，讀過古書，會背不少詩文，雖然日子緊，但還是講究。我們就笑著說，這炊煙也有文化，也會咬文嚼字，在和老天爺商量學問呢。我看見我家的炊煙了，我們家在村邊，離河不遠。起風的時候，我家的炊煙在屋頂上轉幾個彎，遲疑一會兒，就出了村，飄過原野，隨著風過了河，與對岸孫家灣的炊煙匯合。我就想，我們家燒的柴經常是父親在孫家灣附近的山上割回來的，柴也想念自己的老家，想念自己的同伴，它變成煙也要回去，與同伴們再見一次面。不過，對于一個小孩子，炊煙的意義首先是一種招呼，是母親輕輕揮動的白頭巾，告訴她的孩子，該回家吃飯了。幾十年過去了，如今，我閉上眼睛，就能看見村莊上空那一道道炊煙，想起我和小伙伴站在山梁上看炊煙的情景。煙，一縷縷散了；人，一茬茬走了。我懷念過去的炊煙，懷念那些點燃灶火、扶起炊煙的人們：自明叔、寡婦嬸、成娃媽、喜娃媽、我媽……那天，我回老家。我過了河，來到孫家灣。我走在田埂上，走在樹林里，走在山坡上，那是我家炊煙經常要返回的地方，說不定，我腳下的泥土里，就藏著幾十年前飄落的細小煙塵。人，活在世上，也是一縷炊煙，被命運之灶點燃，被歲月之風吹拂。到底在烹調什么，自己也未必清楚。別人看見的，只是那或濃或淡或直或彎的一縷，在屋頂，在天空，輕輕飄過。不管怎么說，炊煙升起來了，或者曾經升起過。生命路過的地方，總算都留下了各自的味道。(選自《光明日報》，有刪節(jié))4．下列對散文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A．第段對炊煙進行描寫，運用比喻的手法將炊煙比作村莊的手勢、母親的手語、生活的呼吸，表達了對鄉(xiāng)村炊煙的深厚感情。B．第段的描寫最為傳神，通過“慢騰騰”“病怏怏”“無根無趣”“晃悠”“細細歪歪”等詞準確地刻畫了寡婦楊嬸“潦草”的一生。C．第段，寫我回老家，特地到孫家灣去，一方面是照應上文對自己家炊煙的描寫，另一方面說明作者想在那里找到當年村落的煙塵。D．第段，由炊煙引發(fā)對生命的感悟，無論有著怎樣的生命軌跡，最終都會如同炊煙一樣留下充滿酸甜苦辣等各種滋味的人生。4.C（3分。C項“作者想在那里找到當年村落的煙塵”不正確）5．請賞析文章第段。(5分)5.運用比喻手法，生動形象地描繪了人生如炊煙般的不同形態(tài)?？偨Y上文對炊煙的描述，引發(fā)對人生命運的無盡思考，給讀者留下更深廣的思考空間。（5分。每點2分，兩點5分。如從其他方面進行鑒賞，可酌情給分）6．文章以“鄉(xiāng)村炊煙”為題，有什么好處？請結合全文加以分析。(6分）6.起到線索的作用，貫穿全文；抒發(fā)情感的載體，借炊煙這一物象來思鄉(xiāng)懷人；具有象征意義，象炊煙一樣具有各種各樣的形態(tài)，人生命運漂泊不定，無法把控。（6分。每要點2分，如有其他答案，言之成理亦可。）

（三）實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文章，完成7-9題。材料一：中國環(huán)境報：作為國家級自然保護區(qū)，你們在保護區(qū)建設的過程中，如何處理生態(tài)保護與當地經濟社會發(fā)展的關系？溫華軍：目前就我們保護區(qū)來講，發(fā)展與保護的關系還算是協(xié)調得比較好的。有一個典型的例子，前不久與保護區(qū)臨近的市打算引進一個項目，是有關光伏發(fā)電和生態(tài)農業(yè)相結合的，在他們自己的土地上辦這樣一個企業(yè)，相關市級領導來征求保護區(qū)的意見。最后我們向他們解釋，光伏發(fā)電產生光的污染，離保護區(qū)太近，對保護區(qū)的生物多樣性保護會造成一定的影響。相關市級領導在聽到我們解釋以后，回去開會經過討論，放棄了原計劃，最后在距離保護區(qū)幾公里外的地方選址。（摘編自《推進保護區(qū)建設，筑牢生態(tài)安全屏障》，《中國環(huán)境報》)材料二：1962年，一支幾百人的造林隊伍開始進駐塞罕壩的荒漠。55年來，幾代林場人愈挫愈勇，終于把塞罕壩改造成112萬畝的世界最大人工林?？赡芎芏嗳硕疾恢辣本〇|北方三百多公里外，就有這樣一片奇跡般的凝翠之地。但很多老北京人都有感受，曾經困擾京城的沙塵暴，近些年越來越少光顧了，這樣的變化背后，就有塞罕壩茫茫林海無言的功績。當然塞罕壩的價值遠遠不止于此，它在旅游、苗木、風電、生態(tài)涵養(yǎng)等方面的總價值，已經很難用具體的數字形容。塞罕壩林場從荒到綠的這個創(chuàng)造歷程，更是有著特殊的意義。塞罕壩的綠色發(fā)展之路就像一個標本，印證了十八大以來治國理政新思想的科學性。黨的十八大將“四位一體”(經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設)總體布局，進一步拓展為“五位一體”(經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設)。生態(tài)文明建設的納入，無疑是黨中央治國理政新思想的重要體現(xiàn)。塞罕壩生態(tài)優(yōu)先、綠色引領的發(fā)展之路，與祁連山自然保護區(qū)因眼前利益而造成局部生態(tài)嚴重破壞，形成了鮮明的對照。塞罕壩的綠色傳奇，以最生動的方式詮釋了“五位一體”總體布局的含義。塞罕壩55年造林植草，最終實現(xiàn)生態(tài)與效益雙豐收，以實踐證明了生態(tài)建設與經濟發(fā)展并不是不可調和的關系。綠水青山的確就是金山銀山，綠色發(fā)展就是惠及子孫后代的永續(xù)發(fā)展。(摘編自于永杰《塞罕壩與祁連山，“這里面有很大的政治”》)材料三：(摘編自《我國建成自然保護區(qū)2729個生物多樣性保護絡基本形成》)材料四：不管自然保護區(qū)的類型如何，其總體要求是以保護為主，在不影響保護的前提下，把科學研究、教育、生產和旅游等活動有機地結合起來，使它的生態(tài)、社會和經濟效益都得到充分發(fā)展。自然保護區(qū)保留了一定面積的各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，可以為子孫后代留下天然的“本底”。這個天然的“本底”是今后在利用、改造自然時應遵循的途徑，為人們提供評價標準以及預計人類活動將會引起的后果。保護區(qū)是生物物種的貯備地，又可以稱為貯備庫。它也是拯救瀕危生物物種的庇護所。自然保護區(qū)是研究各類生態(tài)系統(tǒng)自然過程的基本規(guī)律、研究物種的生態(tài)特性的重要基地，也是環(huán)境保護工作中觀察生態(tài)系統(tǒng)動態(tài)平衡、取得監(jiān)測基準的地方。當然它也是教育實驗的好場所。自然界的美景能令人心曠神怡，而且良好的情緒可使人精神發(fā)，燃起生活和創(chuàng)造的熱情。所以自然界的美景是人類健康、靈感和創(chuàng)作的源泉。（摘選自《自然保護區(qū)管理學》）7．下列關于生態(tài)保護與經濟社會發(fā)展相關情況的理解，不正確的一項是(3分)A．材料一采訪中所列舉的光伏發(fā)電項目建設的情況，很好地印證了生態(tài)保護與社會經濟之間協(xié)調發(fā)展的關系。B．塞罕壩的生動實踐證明了生態(tài)保護與社會經濟之間能夠協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)了生態(tài)修復與社會效益的雙豐收。C．黨的十八大將“四位一體”總體布局，進一步拓展為“五位一體”，凸顯了生態(tài)文明建設的首要戰(zhàn)略地位。D．“綠水青山就是金山銀山”的論斷生動形象地闡釋了生態(tài)保護與社會經濟之間協(xié)調發(fā)展的關系。7.C（3分?！笆滓獞?zhàn)略地位”錯，夸大其詞。）8．下列對材料的相關內容的概括和分析，正確的兩項是(5分)A．塞罕壩生態(tài)優(yōu)先的發(fā)展之路與祁連山自然保護區(qū)局部生態(tài)嚴重破壞的事例作對比意在說明生態(tài)文明建設具有特殊意義。B．塞罕壩現(xiàn)在實現(xiàn)了旅游、風電、生態(tài)涵養(yǎng)等方面的綜合效益，其中，它的最大價值是減少了曾經多年困擾京城的沙塵暴。C．我國生物多樣性保護絡基本形成，其中高等植物、脊椎動物、海洋生物分別為 35000、8000、28000余種，居世界第三位。D．為保證2020年生物多樣性喪失速度得到基本控制，我國將實施生物多樣性保護工程，如“加強基礎能力建設”等七項工程。E．上述四則材料都圍繞一個共同的話題：生態(tài)保護區(qū)建設與社會經濟發(fā)展之間的關系。目前在這方面我國已取得重大成就。8.A、D（答A得2分，答D得3分。B項，“它的最大價值是減少了曾經多年困擾京城的沙塵暴”錯，原文為“遠遠不止于此”；C項，只有“高等植物”占世界第三位；E項，材料一、二圍繞側重生態(tài)與經濟，材料三側重生物多樣性取得的成績，材料四是闡述其意義。）9．根據上面的材料，概括說明建立自然保護區(qū)的意義和價值。(4分)9．提高社會經濟效益（如旅游、風電等），保護自然本底，貯備物種，開辟科研、教育基地，保留自然界的美學價值（或：提供美景，陶冶情操等）。（共4分。每要點1分，答對其中四處得4分。意思對即可）

二、古代詩文閱讀(35分)

（一）文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。方岳貢，字四長，谷城人。天啟二年進士。授戶部主事，進郎中。歷典倉庫，督永平糧儲，并以廉瑾聞。崇禎元年，出為松江知府。海濱多盜，捕得輒杖殺之?？|南臨大海，颶潮沖擊，時為民患，筑石堤二十里許，遂為永利?？や罹煍凳f石，而諸倉乃相距五里，為筑城垣護之，名曰“倉城”。他如救荒助役、修學課士，咸有成績，舉卓異者數矣。薛國觀敗，其私人上海王陛彥下吏，素有隙，因言岳貢嘗饋國觀三千金，遂被逮。士民詣闕訟冤，巡撫黃希亦白其誣，下法司讞奏。一日，帝晏見輔臣，問：“有一知府積俸十余年，屢舉卓異者誰也？”蔣德璟以岳貢對。帝曰：“今安在？”德璟復以陛彥株連對，帝領之。法司讞上，言行賄無實跡，宜復官。帝獎其清執(zhí)，報可。無何，給事中方士亮薦岳貢及蘇州知府陳洪謐，乃擢山東副使兼右參議，總理江南糧儲。所督漕艘，如期抵通州。帝大喜。吏部尚書鄭三俊舉天下廉能監(jiān)司五人，岳貢與焉。帝趣使入對，見于平臺，問為政何先，對曰：“欲天下治平，在擇守令；察守令賢否，在監(jiān)司；察監(jiān)司賢否，在巡方；察巡方賢否，在總憲?？倯椀萌?，御史安敢以身試法?！钡凵浦?，賜食，日晡乃出。越六日，即超擢左副都御史。嘗召對帝適以事詰吏部尚書李遇知遇知曰臣正糾駁岳貢曰何不即題參深合帝意。翌日，命以本官兼東閣大學士，時十六年十一月也。故事，閣臣無帶都御史銜者，自岳貢始。李自成陷京師，岳貢及邱瑜被執(zhí)，幽劉宗敏所。賊索銀，岳貢素廉，貧無以應，拷掠備至。搜其邸，無所有，松江賈人為代輸千金。四月朔日與瑜并釋。(選自《明史》卷二百五十一，有刪節(jié))10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A．嘗召對/帝適以事詰吏部尚書李遇知/遇知曰/臣正糾駁/岳貢曰/何不即題參/深合帝意B．嘗召對帝/適以事詰吏部尚書李遇知/遇知曰/臣正糾駁/岳貢曰/何不即題參/深合帝意C．嘗召對/帝適以事詰吏部尚書李遇知/遇知曰/臣正糾駁岳貢/曰/何不即題參/深合帝意D．嘗召對帝適以事/詰吏部尚書李遇知/遇知曰/臣正糾駁/岳貢曰/何不即題參/深合帝意10.A（3分。）11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A．郎中，官名，是帝王侍從官的通稱。其職責原為護衛(wèi)、陪從，隨時建議，備顧問及差遺。宋代以后，也稱醫(yī)生為郎中。B．擢，提拔官職，在文言文中有許多表示官職升遷的詞語，如本文中的“授”“出”“舉”等，就含有授予或者調動官職的意思。C．日晡，即晡時，漢代將十二個時辰命名為“晡時、日入、黃昏、人定”等，晡時對應干支中的申時，即下午三點至五點。D．朔日，中國農歷將每月的第一天稱為“朔“，即初一。將農歷每月的十五稱“望”，十六稱“既望”，每月的最后一天稱“晦”。11.B（3分。B項中的“舉”在本文中是“推舉”“舉薦”的意思，屬于政績考核。）12．下列對原文有關內容的概括和分析不正確的一項是(3分)A．方岳貢廉潔謹慎。在負責掌管倉庫、管理永平糧倉時就因廉潔謹慎而聞名于世，在被賊軍抓獲時，又因無錢進獻備受拷打。B．方岳貢政績卓異。將數十萬石糧食漕運到京城并建立“倉城”，連皇帝也知道有一位擔任知府十幾年屢有卓異政績的官員。C．方岳貢勤政為民。擔任松江知府時，颶風大浪帶來災難，修筑石堤二十多里，使人民免受禍患，成為松江人民永久的福利。D．方岳貢善于應對。被召應對，恰逢皇帝詰問吏部尚書李遇知，方岳貢的回答深合皇帝心意，被賞賜食物，到了晡時才出宮。12.D（3分。“被賞賜食物”是第一次應對時皇帝的賞賜。）13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分（1）他如救荒助役、修學課士，咸有成績，舉卓異者數矣。(5分)（2）法司讞上，言行賄無實跡，宜復官。帝獎其清執(zhí)，報可。(5分)13．(1)其他如救濟災民輔助工役、修治學堂考核士子，都有成績，多次以特別卓越奇異被舉薦。（5分。采分點：“他”“課”“舉”“數”各1分，大意1分。）(2)司法官將審問的結果上報，稱行賄之事沒有確鑿的證據，應恢復方岳貢官職?；实郯勊辛P公正，批復同意。（5分。采分點：“讞”“宜”“清執(zhí)”“報可”各1分，大意1分。）【參考譯文】方岳貢，字四長，谷城人?？贾刑靻⒍赀M士。授官戶部主事，晉升郎中。歷任掌管倉庫，管理永平糧倉，都以廉潔謹慎聞名于世。崇禎元年，出任松江知府。海濱多盜賊，抓捕到就用木棍打死?？|南面臨大海，颶風大浪沖擊，時常成為人民的禍患。方岳貢修筑石堤二十多里，于是成為永久的福利。郡漕運糧食到京城數十萬石，而眾倉庫相距五里，為此建城墻保護，稱為“倉城”。其他如救濟災民輔助工役、修治學堂考核士子，都有成績，多次以特別卓越奇異被舉薦。薛國觀事敗露，他的同黨上海王陛彥被交付司法官審訊，和方岳貢向來有仇，就誣陷方岳貢曾經賄賂薛國觀三千金，于是岳貢被逮捕。士民到京城直接向皇上申訴冤情，巡撫黃希也為他的被誣陷辯白，被送交司法官審訊上報。一天，皇帝晚上召見輔臣，問：“有一個知府官任十幾年，屢有卓著政績的是誰？”蔣德璟用方岳貢來回答?；实壅f：“如今在哪兒？”德璟又以王陛彥一事而被株連來回答，皇帝點頭。司法官將審問的結果上報，稱行賄之事沒有確鑿的證據，應恢復方岳貢官職。皇帝褒獎他判罰公正，批復同意。不久，給事中方士亮薦舉方岳貢及蘇州知府陳洪謐，于是被提升為山東副使兼右參議，總管江南糧倉。督率的漕船，如期抵達通州?；实鄞笙?。吏部尚書鄭三俊推舉天下廉潔有才能的監(jiān)司五人，方岳貢名列其中?；实哿⒓磁扇苏偎麃響獙Γ谄脚_召見，問治理朝政以什么為先，方岳貢回答說：“想讓天下大治定安，在于選擇守令。察看守令是不是賢良，在于監(jiān)司。察看監(jiān)司是不是賢良，在于巡方。察看巡方是不是賢良，在于總憲?？倯椚诉x適當，御史怎敢以身試法？”皇帝認為好，賜給他食物，到了晡時才出宮。過了六天就破格提升他為左副都御史。曾被召應對，皇帝恰好因事詰問吏部尚書李遇知。遇知說：“臣正在糾彈批駁他?！狈皆镭曊f：“何不立即上本參奏？”深合皇帝心意。第二天被任命以本官兼東閣大學士，當時是十六年十一月。先例，閣臣沒有帶都御史官銜的，從方岳貢開始才有。李自成攻陷京城，方岳貢及丘瑜被抓獲，幽禁在劉宗敏家。賊寇索要銀兩，方岳貢向來廉潔，貧窮沒有錢財進獻，備受拷打折磨。搜查他的家，沒有錢財，松江商人代他交納千金。四月初一，與丘瑜一并獲釋。

（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首詩歌，完成14-15題。感事陳與義喪亂那堪說，干戈竟未休。公卿危左衽，江漢故東流。風斷黃龍府，云移白鷺洲。云何舒國步，持底副君憂。世事非難料，吾生本自浮。菊花紛四野，作意為誰秋。【注釋】詩題“感事”，總指靖康、建炎以來的喪亂事變，諸如汴京被占，徽、欽帝被俘，高宗南遷，以及公卿士大夫竄亡等等。陳與義、北宋末、南宋初年的杰出愛國詩人。左衽，夷狄的服式。14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是(5分)A．詩歌一開頭就指明所感之事是“喪亂”“干戈”，金人入侵，致使神州陸沉，社會**，使人痛心之極，不忍訴說。B．

二、三兩聯(lián)緊扣題面“感”字從國家方面展開議論，用“?！薄肮省薄皵唷薄耙啤钡茸盅?，寫出了對故國傾覆的感慨。C．

四、五兩聯(lián)則從詩人自身來寫，表達了雖然自己一生飄浮不定，卻要想盡辦法來解救國家危難，為君主分憂的堅定決心。D．詩的最后兩句以景語作結，經歷戰(zhàn)亂，故園殘破，而菊花不解人意，依舊在漫山遍野開放，撫今追昔，不禁悲從中來。E．本詩以排律的形式，把流離顛沛、備嘗兵荒馬亂之苦、目睹了破碎山河的詩人憂國憂世的情懷淋漓盡致地表達了出來。14.BC（答B(yǎng)得2分，答C得3分。B項展開議論不正確；C項“想盡辦法來解救國家危難，為君主分憂的堅定決心”不正確。）15．有人認為此詩“逼近杜甫”，紀昀也謂這首詩“真有杜意，乃氣味似，非面貌似也”。請你結合全詩，說說陳與義的這首詩與杜甫詩有哪些相似之處，(6分)15.思想感情方面，本詩所表現(xiàn)出情感，與杜詩的“憂國憂民”相似。語言風格方面，本詩用語蒼涼沉郁，與杜詩的氣韻非常相似。遣詞用字方面，本詩多使用沉實的字眼，與杜詩的用詞風格相似。如“那堪”“竟未”“危”“故”“斷”“移”等。章法方面，本詩以景結情，與杜詩即事詠懷一類詩作的常見章法相似。（6分。每要點2分，答出其中3點即可。）

（三）名篇名句默寫。(本題共1小題，5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分：(5分)（1）韓愈在《師說》中揭示出士大夫恥于相師的原因。這些士大夫認為師生之間年齡和學問都相近，如果從師，就會處于“，”的尷尬境地，所以就產生了士大夫與巫醫(yī)樂師百工之人相比“

”的后果。（2）在《己亥雜詩》中，龔自珍表明自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運的句子是“

，”16.位卑則足羞

官盛則近諛

今其智乃反不能及落紅不是無情物

化作春泥更護花（5分。每空1分，錯、漏、添字不得分）

三、語言文字運用(20分)17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)在上海，一件件司空見慣的小事，因為與市民息息相關，而被這個城市視作大事。要打贏新能源車之仗，除質量和續(xù)航里程，再就要看誰能在充電樁上捷足先登了。本文的表達方式，或是藏頭露尾，或是欲言又止，有的甚至反話正說、忿言戲說。公園里路燈等基礎設施一應俱全，亭臺錯綜復雜，花草樹木繁密，令人賞心悅目。她侃侃而談，口齒清楚，余音繞梁，講得繪聲繪色，引起人們一陣又一陣的掌聲。他5歲練習書法，歷經50年不懈耕耘，在書法藝術上繼承創(chuàng)新，終成一家之言。A．

B．

C．

D．17.D（3分。司空見慣：形容經常看到的事物，已經不足為奇了。捷足先登：比喻行動快的人先達到目的或先得到所求的東西。藏頭露尾：形容說話躲躲閃閃，不把真實情況全部講出來。錯綜復雜：形容頭緒多，情況復雜。余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，余音回旋不絕。也比喻詩文意味深長，耐人尋味。一家之言：意思是指有獨特見解、自成體系的學說或論著。或者是指個人的見解。）18．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．《駱駝祥子》所敘寫的，主要是一個來自農村的純樸的農民與現(xiàn)代城市文明相對立所產生的道德墮落與心靈腐蝕的故事。B．3月27日中國民用航空華東地區(qū)管理局向順豐旗下公司頒布國內首張無人機航空運營(試點)許可證，允許商業(yè)化運營。C．整本書閱讀有助于矯正當前過于強化文本細讀的碎片化閱讀，為語文核心素養(yǎng)的落地生根提供了有力抓手。D．手機更新?lián)Q代速度越來越快，智能手機用戶平均約17個月就更換一次手機，這樣就造成了手機回收成為用戶隱私泄露的一大原因。18.A（3分。B項搭配不當，“頒布”與“許可證”不搭配；C項成分殘缺，“矯正”沒有賓語，應在“閱讀”后添加“現(xiàn)象”；D項結構混亂，“造成……一大原因”結構混亂。）19．歸謬法是指為反駁錯誤觀點，先假設這個觀點是正確的，由此推導出荒謬結論的論證方法。下面所給的四個選項中，使用歸謬法不恰當的一項是(3分)A．如果說年紀越大，懂得的就越多，那么那些百歲老人就是這世界上學問最高的人了。B．如果說不是中文系畢業(yè)的，就成不了作家，那么魯迅、沈從文、余華等都不是作家了！C．如果說流行的就是最高尚的，那么感冒經常流行，流行性感冒也就是人人都向往的了。D．如果說“謙虛使人進步”，那么只要我們保持了謙虛的品質，就一定能不斷取得進步。19.D（3分?！爸t虛使人進步”不是錯誤觀點。）20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。(6分)人們通常認為，造成肥胖的原因是

，所以減肥要“管住嘴，邁開腿”。然而研究表明。近日，科學家發(fā)現(xiàn)，霧霾不僅對我們的肺部造成傷害，從而導致肥胖?？茖W家解釋說，空氣中的污染物質會造成新陳代謝紊亂，導致身體儲存脂肪的方式發(fā)生改。20.飲食不健康（節(jié)制）和缺乏鍛煉環(huán)境問題（霧霾）也是導致肥胖的元兇之一還能破壞人體的新陳代謝（6分。每處2分。）21．下面是一位記者釆訪楹聯(lián)專家李某的開頭部分，請從下列所提供的選項中選擇最恰當的內容，將這段話補充完整。只填序號。(5分)李老師您好，感謝您能

接受我的采訪。拿到您這本關于對聯(lián)故事的，想著您從數百里外捎來如此厚禮，我一定好好

！看您書里寫的行業(yè)聯(lián)我很感興趣，比如這副寫醫(yī)生的“，”，我覺得里面充滿了文化元素，您能給大家解讀一下嗎？A．有幸

B．撥冗

C．大作

D．拙作

E．笑納

F．惠存

G．珍藏K．碧水競舟十里歡

L．橘井挹泉滋蕙香

M．杏林分種逢春茂

N．艾人驅瘴千門樂答：

；

；

；

；

；21.B;C;G;M;L.（5分。每處1分。）

四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)周雖舊邦，其命維新。(《詩經》)井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也。(《莊子》)高樹靡陰，獨木不林。(《漢書》)天下之事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難。(歸有光)惟保守也，故永舊；惟進取也，故日新。(梁啟超)各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。(費孝通)作為新時代的青年學子，讀了上面六句，你有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，使之形成有機關聯(lián)，寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。22．參照2017年高考評分標準。

第二篇：山東省德州市2014年高三第二次模擬考試語文試題

山東省德州市2014年高三第二次模擬考試

語文

第I卷（選擇題，共36分）

一、（每小題3分，共15分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是 A．幽僻／譬如 翹首／翹尾巴 伎倆／技高一籌 ．．．．．．B．緝私／稽查

捭闔／柏油路 磕頭／不落窠臼 ．．．．．．C．炮烙／賄賂 驍勇／刀削面 污穢／百喙莫辯 ．．．．．．D．案牘／瀆職 胡謅／文縐縐 折本／損兵折將 ．．．．．．．2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A.安祥 部署 親和力 待價而沽 B.家具 迷宮 螢光屏 綠草如茵 C.蜂擁 釣竿 三角洲 喜上眉稍 D.坐落 請?zhí)?掛倒擋 長年累月

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

①上級已經下達了命令，雖然時間緊，任務重，我們也必須 為之。②從經濟學的角度來看，增加供給減少需求，才能 房價上漲。

③新疆交通運輸廳表示，除夕高速公路免費只讓少部分有車人士受益。涉嫌福利歧視，這種說法 有些荒誕。

A．勉勵

遏制

不免 B．勉力

遏止 不免 C．勉力 遏制

未免 D．勉勵

遏止 未免 4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 A．“釣魚島”在日本屬敏感詞匯，盡管各新聞網站都搜索不到以此為名的紀錄片，但在各大網絡論壇上，《釣魚島真相》公映的消息還是不翼而飛。

B．受就業(yè)形勢等因素影響，2014年考研網上報名顯得不瘟不火，并沒有出現(xiàn)以往的網絡堵塞現(xiàn)象。

C．馬年春晚，歌手王錚亮自彈自唱《時間都去哪兒了》，歌詞樸實細膩，觸動著觀眾的心，真可謂曲盡其妙。

D．從迷人的香格里拉到浪漫的絲綢之路，從彩云之南的大理到魚米之鄉(xiāng)的揚州??《神秘中國》用“世界的語言”惟妙惟肖地向全球講述中國故事。5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A．對于馬航MH370客機失聯(lián)調查結果的可靠性，許多人提出質疑：為何英國空難調查處能在未發(fā)現(xiàn)飛機殘骸的情況下確定飛機墜毀？ B．如何在新的互聯(lián)網環(huán)境下更加有效發(fā)揮政務微博的作用，為公眾提供更好的公共服務，將成為未來政務微博發(fā)展的關鍵。

C．中國夢，首先是百姓的安居夢。房子，在中國老百姓心中，不僅是向希望起航的港灣，更是一個遮風擋雨的住所。

D．2009年新一輪醫(yī)改以來，圍繞?；尽娀鶎?、建機制為中心，政府加大投入，推動醫(yī)改向縱深發(fā)展，讓人民群眾共享醫(yī)改紅利。

二、（每小題3分，共9分）

中國傳統(tǒng)處世之道的文化性格（節(jié)選）

郭瑩

貴和尚中，是中國人處世性格的顯著特征。

“和”與“中”是中國傳統(tǒng)文化中極為重要的思想范疇，它們雖然具有哲學上的意味，但立足點仍在于社會的穩(wěn)定與協(xié)調，并直接影響著中國人的思想方法與處世觀念。

在中國古代的經典論述中，“和”的基本涵義是和諧，古人重視宇宙自然的和諧、人與自然的和諧，更特別注重人與人之間的和諧?？鬃又鲝垺岸Y之用，和為貴”，孟子提出“天時不如地利，地利不如人和”，就是以人際之間的和睦、和平、和諧，以及社會的秩序與平衡為價值目標的。民間廣為流傳的“和氣生財”“和氣致祥”“家和萬事興”“父子和而家不敗，兄弟和而家不分，鄉(xiāng)黨和而爭訟息，夫婦和而家道興”等俗諺，以及流播千古的“將相和”“兄弟和”“姑嫂和”等歷史美談，便反映出以和諧為取向的社會心態(tài)趨勢。中國人的貴和取向與自身的生存環(huán)境有密切關系，中國是一個農業(yè)宗法型社會，鄉(xiāng)土社會穩(wěn)定的生活秩序，聚族而居的血緣親情，以及在落后條件下對互助協(xié)作的尋求，正是“和為貴”處世觀念的現(xiàn)實基點。

中國古人所推崇的“中”，既是認知事物的一種態(tài)度與方法，又是一種做人處世的道德和行為準則。儒家又把尚中與貴和聯(lián)系在一起，《中庸》說：“喜怒哀樂未發(fā)謂之中，發(fā)而皆中節(jié)謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。”指出兩者之間存在著邏輯的關聯(lián)，“和”包含著“中”，“持中”就能“和”。在漫長的歷史歲月中，“中和”觀念被歷代思想家反復強調，積淀成為中國人的一種心理定勢和特有品格，并造就了中國人處世性格的鮮明特點。

作為實現(xiàn)并保持和諧的手段的“執(zhí)中”，應用于為人處世，則表現(xiàn)為凡事講求適中，毋過亦毋不及，適可而止，恰如其分。正如中國傳統(tǒng)處世箴言所說“凡事當留余地，得意不宜再往”；“勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡”，這些代表性言論，充分表現(xiàn)了傳統(tǒng)處世之道中的中庸精神。正是因為具有“在觀念的世界里和行動的世界里都不把事情弄到極端”的民族性格和文化心理，中國人幾乎“在思想上對所有過激言論，在道德上對所有過激行為”產生“厭惡”?！胺渤謽O端說的，一經試驗，輒失?。欢┲杏怪?，常為多數人所贊同，而且較為持久?！?/p>

總的看來，貴和尚中能有效地避免過激或對抗行為，減少人際摩擦與社會內耗，使中國人的人際關系帶有濃厚的人情味，較為穩(wěn)固持久，對社會具有良性功能。但其負面效應亦不可忽略。對“中和”氣象的崇尚與追求，在消解緩和正面沖突的同時，又導致人與人之間不滿情緒表達的間接性和模棱兩可、表里不一的市儈習氣，人與人之間難以形成坦誠輕松的交流風格。更重要的是，對“中和”品格的推崇和執(zhí)著，壓抑了個性的發(fā)展，助長了不求進取、反對冒尖、無所作為的保守心理，導致了民族性格中競爭與開拓意識的匱乏。

“貴和”在我國由來已久，6.下列對“和”與“中”的理解，不正確的一項是

A.“和”的基本含義是和諧，其中包括宇宙自然、人與自然特別是人與人之間的和諧。B.貴“和”取向與鄉(xiāng)土社會穩(wěn)定的生活秩序、聚族而居的血緣親情以及落后的生存條件有密切關系。

C.“中”既是認知事物的態(tài)度與方法，又是做人處世的道德和行為準則，儒家認為它是天下之根本。

D.“和”與“中”存在著密切的邏輯的關聯(lián)，二者相互包含，只有“貴和”才能“持中”。7.下列各項不屬于“貴和尚中”思想在處世中的具體表現(xiàn)的一項是 A.以和諧為取向，重視人際之間的和睦、和平、和諧。B.凡事講求適中，毋過亦毋不及，適可而止，恰如其分。C.不把事情弄到極端，幾乎對所有過激言論和過激行為產生厭惡。D.減少人際摩擦與社會內耗，使人際關系帶有濃厚的人情味。8.根據原文內容，下列理解和分析正確的一項是

A.“貴和尚中，是中國人處世性格的顯著特征”一句是文章的中心論點，全文圍繞這一中心正反對比，層層展開論述。

B.“和”與“中”是中國傳統(tǒng)文化中重要的思想范疇，“中和”觀念被歷代思想家反復強調，積淀成為中國人的一種心理定勢和特有品格。

C.文章在論述過程中多處引用古人的經典言論，主要是為了增加文章的文化品位和可讀性，同時也為了增加文章的說服力。

D.作者認為，對“中和”品格的推崇和執(zhí)著，壓抑了個性的發(fā)展，導致了民族性格中競爭與開拓意識的匱乏，因而不宜再正面宣揚。

三、（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成9—12題

劉峻，字孝標，平原人。峻生期月，母攜還鄉(xiāng)里。宋泰始初，青州陷魏。峻年八歲，為人所掠至中山，中山富人劉實憫峻，以束帛贖之，教以書學。魏人聞其江南有戚屬，更徙之桑乾。峻好學，家貧，寄人廡下，自課讀書，常燎麻炬，從夕達旦，時或昏睡，爇其發(fā)，既覺復讀，終夜不寐，其精力如此。

齊永明中，從桑乾得還，自謂所見不博，更求異書，聞京師有者，必往祈借，清河崔慰祖謂之“書淫”。時竟陵王子良博招學士，峻因人求為子良國職，吏部尚書徐孝嗣抑而不許，用為南海王侍郎，不就。至明帝時，蕭遙欣為豫州，為府刑獄，禮遇甚厚。遙欣尋卒，久之不調。天監(jiān)初，召入西省，與學士賀蹤典校秘書。峻兄孝慶，時為青州刺史，峻請假省之，坐私載禁物，為有司所奏，免官。安成王秀好峻學，及遷荊州，引為戶曹參軍，給其書籍，使抄錄事類，名曰《類苑》。未及成，復以疾去，因游東陽紫巖山，筑室居焉，為《山棲志》，其文甚美。

高祖招文學之士，有高才者，多被引進，擢以不次。峻率性而動，不能隨眾沉浮，高祖頗嫌之，故不任用。乃著《辨命論》以寄其懷。論成，中山劉沼致書以難之，凡再反，峻并為申析以答之。會沼卒，不見峻后報者。

峻又嘗為《自序》，其略曰：“余自比馮敬通，而有同之者三，異之者四。何則？敬通雄才冠世，志剛金石；余雖不及之，而節(jié)亮慷慨，此一同也。敬通值中興明君，而終不試用；余逢命世英主，亦擯斥當年，此二同也。敬通有忌妻，至于身操井臼；余有悍室，亦令家道坎坷，此三同也。敬通當更始之世，手握兵符，躍馬食肉；余自少迄長，戚戚無歡，此一異也。敬通有一子仲文，官成名立；余禍同伯道，永無血胤，此二異也。敬通臂力方剛，老而益壯；余有犬馬之疾，溘死無時，此三異也。敬通雖芝殘蕙焚，終填溝壑，而為名賢所慕，其風流郁烈芬芳，久而彌盛；余聲塵寂漠，世不吾知，魂魄一去，將同秋草，此四異也。所以自力為敘，遺之好事云?！?/p>

峻居東陽，吳、會人士多從其學。普通二年，卒，時年六十。門人謚曰玄靖先生。

（選自《梁書·劉峻傳》，有刪改）

9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A．中山富人劉實憫峻 憫：憐憫 ．B．及遷荊州，引為戶曹參軍

引：引薦 ．C．敬通值中興明君 值：遇到 ．D．所以自力為敘，遺之好事云 遺：贈送 ．10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．峻因人求為子良國職 項王即日因留沛公與飲 ．．B．遙欣尋卒，久之不調 此非孟德之困于周郎者乎 ．．C．乃著《辨命論》以寄其懷 洎牧以讒誅，邯鄲為郡 ．．D．余雖不及之，而節(jié)亮慷慨 操雖托名漢相，其實漢賊也 ．．11．以下六句話分編為四組，全都直接體現(xiàn)劉峻勤奮好學的一組是

①常燎麻炬，從夕達旦 ②既覺復讀，終夜不寐 ③給其書籍，使抄錄事類 ④聞京師有者，必往祈借 ⑤高祖招文學之士，有高才者，多被引進

⑥吳、會人士多從其學 A．①③⑤

B．①②④ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

A．宋泰始初年，青州落入北魏手中，北魏人聽說劉峻在江南有親戚，就把他轉移到桑乾。他家里很窮，寄居在別人的廊檐下，刻苦攻讀，經常通宵達旦。

B．明帝時，蕭遙欣任豫州郡守，劉峻擔任府刑獄，蕭遙欣待他很好。天監(jiān)初年，劉峻應召到西省，和學士賀蹤一起負責點校官府的典籍。C．劉峻為安成王編《類苑》，因病未完成，接著到東陽紫巖山游玩，建造房屋居住在那里，寫了一篇文辭很美的《山棲志》。

劉峻寫完《辨命論》后，劉沼反復幾次寫信來詰難他，劉峻每次都回信回答他提的問題。最后劉峻見到了劉沼，就沒再回信。

D．劉峻認為馮敬通在世時沒有受重用，但死后被很多名賢敬慕，其名聲越來越大；自己一生平淡，世人不知，慨嘆就像草木枯謝一樣無人記起。

第II卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）峻請假省之，坐私載禁物，為有司所奏，免官。（3分）（2）峻率性而動，不能隨眾沉浮，高祖頗嫌之，故不任用。（4分）（3）余自少迄長，戚戚無歡，此一異也。（3分）14.閱讀下面這首清詩，回答問題。

歲暮到家 蔣士銓

愛子心無盡，歸家喜及辰①。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低回②愧人子，不敢嘆風塵。

注：①及辰：及時，指在年底前趕到家。②低回：這里指回答母親問話時委婉曲折。（1）

三、四兩句中的哪兩個字生動傳神？請找出來并賞析其妙處。（4分）

（2）這首詩表達了詩人怎樣的心情？請簡要分析。（4分）

15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分（6分）（1）民為貴，君為輕。（《孟子·盡心上》）（2），無以至千里。（《荀子·勸學》）（3）念去去、千里煙波。（柳永《雨霖鈴》）（4），知來者之可追。（陶淵明《歸去來兮辭》）（5）無絲竹之亂耳。（劉禹錫《陋室銘》）（6），抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）

五、（12分）16.閱讀下面的文字，分別寫出“說話”一詞的意思。（3分）（1）王老師的眼睛會說話。

（2）生活再困難，我也不會向他說話的。（3）《雷雨》（節(jié)選）魯大海：（如夢初醒）他們三個就騙了我了，這三個沒有骨頭的東西，他們就把礦上的工人們賣了！哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。

周萍：（怒）你混賬！周樸園：不許多說話。（回頭向大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。

17.根據前后文的語境，將下面的文段補充完整。要求語意連貫，句式一致。（4分）

人生是一個容器，可這個容器的容量實在是有限得很。愁苦和畏懼多了，歡樂與勇氣就少了； 多了，就少了； 多了，就少了。因此，人生要懂得取舍。

18.仔細觀察下面這幅漫畫，回答后面的問題。（5分）

（1）用簡潔的語言介紹畫面內容。（不超過70字）（3分）（2）概括這幅畫的寓意。（不超過10字）（2分）

六、（18分）

閱讀下面的小說，完成19～22題。

嵌入靈魂深處的殘彈

吳作望

帕西警官破獲過很多棘手的案子，這次，又一個黑社會團伙栽倒在他手上。沒想到提審一個綽號叫“毒蝎”的嫌犯時，這家伙氣焰十分囂張，用挑釁的口氣說：“帕西警官，你對待我最好客氣點兒??因為只有我知道你這個所謂的警界鐵腕人物的虛偽和無恥?！?/p>

“還記得奎多斯嗎？”毒蝎斜睨著帕西說，“他還活著，但留在他大腦里的那份‘證據’，足以讓你聲敗名裂了?！?/p>

帕西警官渾身一震，臉色也倏然變了，“你??你是他的什么人？” “我是他唯一的兒子?！倍拘靡獾鼗瘟讼履X袋，“我想你應該知道如何辦我的案子了?！?晚上，帕西警官拖著沉重的腳步回到家，妻子吃驚地看著臉色蒼白的丈夫——丈夫可是出了名的硬漢，20多年來出生入死，從沒見他皺眉哼一聲。但此刻，她聽到丈夫夢魘般的呻吟聲，他嘴里反復念著一個叫奎多斯的名字。原來，15年前的一個晚上，帕西警官追捕一名行兇搶劫的歹徒，隨著他發(fā)出的“乒乓”兩聲槍響，黑暗中發(fā)出一聲慘叫。等他沖過去，不禁倒吸一口冷氣——躺在地下的不是兇犯，卻是一個受傷的無辜者，正抱著頭部痛苦呻吟。他趕緊將這人送往醫(yī)院，經檢查，這個叫奎多斯的人腦內嵌入一小塊殘彈片，無法動手術取出??

帕西警官本該如實向警局稟報這一誤傷事件的，但他隱瞞了下來?！澳銥槭裁床幌蛏纤痉A報呢？”妻子問道。“因為當時我涉入警界不久，”帕西的眼光黯淡下來，喃喃地道，“我害怕上司的處分影響我的前途，還害怕受到同事的嘲笑??”

“那奎多斯為什么一直沒有告發(fā)你？”妻子又問。

“子彈不是直接打進去的，而是從某處猛地反彈回來，有一小塊嵌入他腦內的。我想，奎多斯并沒有看到我開槍，也有可能會認為是歹徒開的槍?？墒?，事實是無法否定的，這是我人生中難以洗清的‘污點’?！迸廖骶俚穆曇糇兊盟粏∑饋?，“事后，我曾經多次找借囗給奎多斯先生錢，作為對他的一種補償，但都被他拒絕了。這么多年來，每次看到他，我心里總有一種負罪感??”

擔心的事情很快就來了。兩天后，帕西警官接到奎多斯打來的電話，說想跟他談一談。帕西警官早早來到約定見面的酒吧，不一會兒，奎多斯來了，他比以前更瘦弱也更蒼老了。帕西警官心里難過起來——奎多斯以前是個壯漢子，自從腦內嵌入那塊該死的殘彈片后，他的頭痛病每天都要發(fā)作幾次，忍受著生不如死的痛苦折磨。而這一切，都是他造成的。

此刻，帕西很希望奎多斯主動開口提到他兒子的事，但對方始終沉默著。帕西終于忍不住了，輕咳了一聲：“奎多斯先生，你是為你兒子的事來的吧，他的問題真的很嚴重，不過，我會盡最大的努力，設法減輕一些?！?/p>

“帕西先生，”奎多斯愣了一下，馬上冷冷地開口了，“我不知道你在說什么，減輕我兒子的罪行，真的對你就這么重要嗎？”

“就算你這次能保他無事，下一次呢，你還能保他走出監(jiān)獄嗎？” 帕西警官的臉像被人重重扇了一記耳光，漲得通紅，“那么請問，你今天找我究竟是——”

“我想我應該告訴你實情了。” “什么實情？”

“15年前的那個晚上，知道我為什么蹲在那個黑暗地方嗎？”奎多斯露出很痛苦的神色，“因為我起了歹心，想潛入我們老板家中行竊，剛翻上院墻，突然槍聲響了，嚇得我趕緊跳下來，誰知還沒站穩(wěn)，后腦勺就像被鋼錐狠刺了一下??”

說到這里，奎多斯又深深嘆出一口氣，“由于做賊心虛，所以這么多年來，除了拒收你送的錢外，從來就沒有想到要去告發(fā)，心里還對你充滿了感激之情，因為你和所有的人一樣，從沒有懷疑過我并都認為我是個好人?！?/p>

“我腦袋里內嵌入這么一塊殘彈，折磨并讓我痛苦了15年。但是今天，我才知道帕西先生這些年活得也很痛苦，腦內也嵌入一顆‘殘彈’。這是十分可怕的，因為它開始扭曲你的靈魂，影響你的執(zhí)法天平，而這，將會帶給社會更嚴重的危害！”

“帕西先生，法律在任何一個國家，對待任何一個人它都是神圣的、無情的，更不會憐憫和寬恕曾經褻瀆過它的人！”

奎多斯吃力地站了起來，看了呆住的帕西警官一眼，緩緩地走了。19.小說第六段有什么作用？（4分）

20.根據小說內容，簡要概括帕西警官的形象特點。（4分）21.結合文意，賞析文中兩處畫線部分。（4分）（1）帕西警官渾身一震，臉色也倏然變了。（2）奎多斯吃力地站了起來，看了呆住的帕西警官一眼，緩緩地走了。22.題目中的“殘彈”有什么含義？這個故事對你有什么啟發(fā)？（6分）

七、（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

杜甫說：會當凌絕頂，一覽眾山小。

有人說：山腳也有別樣的風景。

尼采說：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。

要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明;④不要脫離材料內容及含意的范圍。

參考答案

一、1.B（A 翹qiáo/qiào C 烙luò/賂lù D 折shé/zhé）2.D（A 安詳 B 熒光屏 C 喜上眉梢）

3.C(勉力：努力，盡力。勉勵：勸人努力，鼓勵。遏制：制止，控制。遏止：阻止。不免：免不了。未免：不能不說是??，表示不以為然)4.A（不瘟不火：表演既不沉悶也不乏味。曲盡其妙：把其中微妙之處委婉細致地充分表達出來,形容表達能力很強。此處望文生義。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。此處來修飾講故事，不合語境）5.B（A重復贅余，“提出質疑” C語序不當，應為“不僅是一個遮風擋雨的住所，更是向希望起航的港灣” D句式雜糅“圍繞?? ”或“以??為中心”）

二、6.D（“和”包含著“中”，“持中”就能“和”）7.D（不是表現(xiàn)，而是影響）

8.B(A正反對比不當； C主要是為了增加說服力；D“因而不宜再正面宣揚”曲解文意)

三、9．D（遺：留給）

10．D（A介詞，通過/副詞，于是，就 B音襯詞，無意義/用在主謂之間，取獨 C連詞，表目的，來/介詞，因為 D雖然）11．A 12．B 【參考譯文】

劉峻字孝標，是平原郡人。劉峻生下來剛一個月，母親就把他帶回鄉(xiāng)下。宋泰始初年，青州落入北魏手中。劉峻八歲時，被人搶到中山去了，中山的有錢人劉實很可憐劉峻，用五匹絲帛把他贖了出來，并教他讀書。北魏人聽說他在江南有親戚，又把他轉移到桑乾。劉峻好學習，家里很窮，居在別人的廊檐下，自己給自己規(guī)定讀書的內容和分量，經常點燃用麻干扎的火把，從晚上直到天亮，有時太困昏睡，火把就燒他的頭發(fā)，等到發(fā)現(xiàn)后醒來又繼續(xù)讀書，一整夜不睡覺，其精進力學如此。

齊永明年間，乘機從桑乾逃回家，自己認為看書不廣博，又尋找沒有看過的書，聽說京師有的，就前去哀求借來看，清河的崔慰祖稱他是“書淫”。當時竟陵王蕭子良廣招學士，劉峻托人請求當蕭子良的國職，吏部尚書徐孝嗣壓制他不讓他去，任命他做南海王的侍郎，他沒有去就任。到明帝時，蕭遙欣任豫州郡守，劉峻擔任府刑獄，蕭遙欣待他很好。蕭遙欣不久死去，劉峻很久沒有調動。天監(jiān)初年，應召到西省，和學士賀蹤一起點校官府的典籍。劉峻的哥哥劉孝慶，當時是青州刺史，劉峻請假去看他，因私下運載禁止的物品，被有關部門告了，撤去了官職。安成王蕭秀欣賞劉峻有學問，任荊州郡守時，引薦劉峻任戶曹參軍，給他提供書籍，讓他分類抄摘故事，書名叫《類苑》，沒有等到完成此書，又因病離去。于是到東陽紫巖山游玩，建了間房屋居住在那里，寫了一篇《山棲志》，文章寫得很漂亮。

梁武帝招攬文人學士，有高超才華的人，大多被收進去，并依次提拔。劉峻憑個性辦事，不愿和大伙一起隨波逐流，梁武帝很討厭他，所以不任用他。劉峻便寫了篇《辨命論》來寄托他的心懷。

《辨命論》寫完后，中山劉沼寫信來詰難他，這樣反復多次，劉峻每次都回信申述，分析回答劉沼提的問題。不巧劉沼死了，劉峻沒有收到回信??

劉峻又寫了一篇《自序》。大意是這樣的：“我自己與馮敬通相比，有相同之處三點，不同之處四點。為什么呢？馮敬通有超人的才華，金石般堅強的志向，我雖不如他，然而為人慷慨，光明正大，這是相同之一。馮敬通正遇上盛世的明君，而最終不受重用，我也遇上英明的君王，也被擯棄不用，這是相同之二。馮敬通有一個很兇的妻子，以至于親自打水舂米；我也有位潑辣的老婆，也是家運不好，這是相同之三。馮敬通正值改朝換代的時候，手里拿著發(fā)兵的符令，躍馬殺敵；我自幼到大，常常是沒有歡樂，只有憂愁，這是不同之一。馮敬通的兒子馮仲文，做了官，成了名。我的災禍與鄧伯道一樣，沒有后繼人，這是不同之二。馮敬通臂力很大，老了還很健壯，我病魔纏身，說不定哪天就突然死去，這是不同之三。馮敬通雖然當時沒有受重用，最終死去，但被很多名人賢士敬慕，這種美名和聲望時間越久越大；我一生平淡，世人不知道我，人一死就像草木枯謝一樣無人記起，這是不同之四。所以自己寫一下自己，留給好事的人去說?！?/p>

劉峻居在東陽時，吳郡、會稽不少人都跟他學習。普通二年(521)死去，終年六十歲。他的學生追謚他為玄靖先生。

四、13．（1）劉峻請假去看他，因私下運載禁止的物品，被有關部門告了，撤去了官職。（3分）（2）劉峻憑個性辦事，不愿和大伙一起隨波逐流，梁武帝很討厭他，所以不任用他。（4分）（3）我自幼到大，常常是沒有歡樂，只有憂愁，這是不同之一。（3分）14.（1）“密”，細密之意，母親把御寒的冬衣縫得針腳細密，一個“密”字，道出了母親對兒子的憐愛。（2分）“新”，嶄新之意，噓寒問暖的家信還帶著嶄新的墨痕。一個“新”字，道出了母親心中對兒子的不盡思念和關懷。（2分）（2）表達了詩人沒有對母親盡到孝敬之責的慚愧心情，（2分）以及不敢訴說自己遠行艱辛勞頓以免讓母親更加擔憂心疼的復雜心情。（2分）15．（1）社稷次之（2）故不積跬步（3）暮靄沉沉楚天闊（4）悟已往之不諫（5）無案牘之勞形（6）挾飛仙以遨游

五、16.⑴傳情達意；⑵求助；⑶講條件

17.示例：局促和緊張、瀟灑和輕松；傲慢和驕矜、恭謹與謙虛

18.（1）示例：畫面中有四個人推重物前行，其中三人推著方形重物居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不遠處有一堆碎屑和一把插在地上的刀。（2）示例：創(chuàng)新才能進步；不知變通就會落后；磨刀不誤砍柴工。

六、19.突出誤傷奎多斯事件對帕西警官造成的影響之大和折磨之深；（2分）造成懸念，推動情節(jié)發(fā)展。（2分）

20.（1）業(yè)務精湛，破獲過很多棘手的案子；（2）勇敢無畏，二十年出生入死；（3）自私虛榮，因為擔心自己的前途和同事的嘲笑而瞞報案情；（4）正直善良，因心懷愧疚而備受精神折磨；（5）信念不夠堅定，為表達對奎多斯的愧疚而愿意為其兒子減刑。（4分，每點1分）21.（1）細節(jié)和神態(tài)描寫，（1分）寫出了帕西警官被揭穿心事時的震驚。（1分）（2）動作描寫，（1分）突出了奎多斯身體狀況的不佳和說出真相后如釋重負。（1分）22.（1）含義：題目中的“彈片”既指人們由于種種原因而犯下的使心靈備受煎熬的過錯，也指自私、虛榮等人性的弱點，同時還指不敢直面自己過失、不能勇于面對現(xiàn)實的錯誤態(tài)度。（3分）（2）參考角度：①人犯錯誤不可怕，但在犯錯誤后要直面錯誤；②不要讓人性中的自私與虛榮等缺陷扭曲自己的靈魂；③努力克服人性的弱點，及時去除心靈的病灶方可坦然無懼。（3分）（言之成理即可）

七、注意事項：

1.基礎等級評分以立意、文體、語言為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生選定的文體要求。

2.發(fā)展等級評分依據7個評分點，不求全面，以最突出點按等評分，直至滿分。發(fā)展等級獨立于基礎等級，必須在內容與表達等級較高者相同或相鄰等級給分，不能跨等給分。3.確認為抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內評分，“發(fā)展等級”不給分。不足600字，“基礎等級”不高于三等，“發(fā)展等級”不給分。

4.缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，最多扣5分；不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。

第三篇：2010年山東省威海市高三第二次模擬考試語文試題

1.將下面古詩文補充完整。（共6分）（1）__________，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）（2）雞聲茅店月。（溫庭筠《商山早行》）（3）《江城子 密州出獵》以魏尚自比，希望得到朝廷重用的語句是：。（4）上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“，”。(用《出師表》中的名句填寫)（5）陸游的《詠梅》詩中，表現(xiàn)梅花高潔堅貞的句子是：__________。

（6）辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)詞人一生的事業(yè)與抱負的句子是：__________。

1.閱讀下列文言文，回答后面的問題。（16分）

【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。【乙】月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝;臨水之觀，宜獨往;獨往之地，去人遠者又勝也。??今余之游金沙堆，其具是四美者與? 蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪;水如玉盤，沙如金積;光采激射，體寒目眩。閬風、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。（觀 月(有刪改)張孝祥）【小題1】解釋句中加點的詞語。(4分)（1）天山共色____________（2）天下獨絕_______________（3）窺谷忘反____________（4）臨水之觀_______________ 【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）負勢競上，互相軒邈。（2）當亦如是而止耳。

【小題3】甲文中作者描繪奇山異水時，抓住了_________________________的特點;乙文中作者縮寫的四美為__________________________________（4分）【小題4】試具體分析[甲][乙]兩文作者所表達的感情的異同。（4分）

2.文言閱讀(15分）

【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！x自《桃花源記》 【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也?！x自戴名世《乙亥北行日記》

【注釋】①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵（xún）:確實。④浣:洗衣?！拘☆}1】解釋下列加點的詞。（4分）①阡陌交通（）②悉如外人（）③其丈夫方擔糞灌園（）④自恨不如遠甚也（）

【小題2】下列加點字詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）A．以視西北男子游惰不事生產者固以怪之矣B．余顧而慕之馬之千里者C．見四野禾苗油油然然足下卜之鬼乎D．甫②行數里卒數萬人【小題3】翻譯下列句子。（6分）①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

②借第令毋斬，而戍死者固十六七 ③老幼男女俱耘于田間?！拘☆}4】【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？(2分)

1.閱讀下面古詞，完成下題。夜半聞橫管①（宋）程俱

秋風夜攪浮云起，幽夢歸來度寒水。一聲橫笛靜穿云，響振疏林葉空委。曲終時引斷腸聲，中有千秋萬古情。金谷②草生無限思，樓邊斜月為誰明。

【注釋】 程俱（1077—1144）宋代史學家、文學家。①橫管：即笛子。②金谷：即金谷園，位于洛陽，晉代富豪石崇的別墅。趙王倫派人抄其家而殺之，奪其愛妾綠珠，綠珠不從，墜樓身亡。

【小題1】下面對詩的內容理解不正確的一項是（）A．首聯(lián)連用多個動詞，以平緩的語言表達了詩人夢魂的歸來。B．頷聯(lián)意為“一聲笛聲清脆高揚，飛上九天，響遏行云，把秋風未能吹下的樹葉紛紛振落”。C．頸聯(lián)用“斷腸聲”和“萬古情”寫出了笛聲的悲壯。D．尾聯(lián)借用“金谷園”故事抒發(fā)了盼望收復北方故土的思念之情。【小題2】下面對詩歌賞析不正確的一項是（）A．這首詩主要寫了詩人由秋夜聞笛而生發(fā)的故國之思。B．頸聯(lián)借笛聲傾吐出對南宋朝廷茍安一隅的憤慨和對故鄉(xiāng)親人的思念。C．詩人詩學柳宗元，受其影響，這首詩顯得風格高亢激昂。D．這首詩把敘事、描寫、抒情、議論巧妙結合起來，藝術地表達了懷念故土的沉痛孤寂之情。

2.閱讀下面這首古詩，完成⑴⑵兩小題。南溪早春① 北宋 楊萬里

還家五度見春容，長被春容惱病翁。高柳下來垂處綠，小桃上去末梢紅。卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風。更入新年足新雨，去年未當好時豐。

【注】①本詩是作者晚年退職家居期間所作。

【小題1】詩人通過寫柳樹和桃樹的什么特點來表現(xiàn)南溪早春的？ 【小題2】這首詩歌蘊含著詩人豐富的情感，請作賞析。

3.閱讀下面這首古詩，完成下面下題。夜泊錢塘（明）茅坤

江行日已暮，何處可維舟？樹里孤燈雨，風前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢入寒流。酒市哪從問，微吟寄短愁。【小題1】頷聯(lián)借用“”與”意象，渲染了孤獨凄涼的氛圍?！拘☆}2】頸聯(lián)“迸”“ 入”兩字精妙傳神，請作品析。

1.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)游戲伴隨著我們成長，游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂??面對游戲，我們思考，我們選擇，我們評判。請以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：1.文體自選（除詩歌外）2.600字以上

3.文中不得透露真實的人名、地名、校名。

第四篇：2010年山東省青島市高三第二次模擬考試語文Z

1.【小題1】征蓬出漢塞，① __________，（王維《使至塞上》）【小題2】② __________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）

【小題3】復行數十步，③。土地平曠，④ __________，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

【小題4】人們常借用劉禹錫《陋室銘》中的“ ⑤ __________，⑥ ”來表達擺脫了喧囂生活和繁雜公務的欣喜之情。

2.默寫

【小題1】征蓬出漢塞，① __________，（王維《使至塞上》）【小題2】② __________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）

【小題3】復行數十步，③。土地平曠，④ __________，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

【小題4】人們常借用劉禹錫《陋室銘》中的“ ⑤ __________，⑥ ”來表達擺脫了喧囂生活和繁雜公務的欣喜之情。

1.(10分)刀之愛

⑴明媚的三月三如期來臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音。

⑵“三月三，砍棗兒干??”每到這個時候，奶奶都會這么低唱著，在清涼的陽光中，手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。

⑶“奶奶，您為什么要砍樹？樹不疼嗎？”我問。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經過去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結下了什么仇呢？ ⑷“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀??

⑸那時候，每到秋季，當我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑惑當然也有，但是卻再也不肯多問一句。

⑹多年之后，我長大了。當這件事情幾乎已經被我淡忘的時候，在一個遠近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農們砍得也是那樣細致，那樣用心，其認真的程度絕不亞于我的奶奶。他們細心地砍著，仿佛在精雕細刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。

⑻“老伯，這樹為什么要這樣砍呢？”“我問一個正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個共同的理由。這個理由，就是我童年里沒有知曉的那個謎底。

⑼“你們讀書人應該知道，樹干是用來輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了?！崩先诵Φ馈＂巍澳怯惺裁床缓媚?？” ⑾“那有什么好呢？”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結果呢？就是結了果，也只能讓你吃一嘴渣子?！?/p>

⑿我怔在了那里，沒有說話。

⒀我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個人如果年輕時過于順利，就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質，白白浪費了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結果的時候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。⒁從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長。

⒂當然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄；在沒有刀的時候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。

【小題1】第⑺段中作者用“一個個微縮的芭蕾女郎”比喻的是：__________________其作用是：__________________________________。（2分）

【小題2】第⑻段中有“謎底”一詞，聯(lián)系上下文，說一說“謎”指的是什么？“底”指的是什么？（每句話不超過10個字）（4分）

答：謎：___________________________________________________ 底：___________________________________________________ 【小題3】請你找出并用“”劃出文中由記敘轉入議論抒情的過渡句。（2分）【小題4】根據文意理解”刀之傷又何嘗不是刀之愛呢"一句，并將你的理解寫在下面。（2分）

2.閱讀下面文字，回答文后問題。(7分)生命與秋一次次邂逅，便一次次目睹葉落的狀態(tài)。飄零的葉子，總會讓人油然產生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。片片落葉，曾鮮活地與枝干相守，邁過一季繁盛蔥蘢，終蕭sè()離去，愛到無言，痛到無聲。撿一片葉子，虔誠的托在掌心，仿佛看到了一種無奈，一種果敢，一種涅槃?? ⑴根據拼音寫漢字和給加點字注音（2分）縈（）繞蕭sè（）

⑵文中加橫線句子是個病句，請予以修改（將正確句子寫在答題卷上）（2分）

病句：飄零的葉子，總會讓人油然產生一種曲終人散，那份離散會在一段時間縈繞而不得釋懷。

⑶仿照例句在答題卷上再寫一句話（3分）

撿一片葉子，虔誠地托在掌心，仿佛看到了一種無奈，一種果敢，一種涅槃。

1.閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成后面題目。(11分)

【甲】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈__________，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。(選自《與朱元思書》)【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。(選自《岳陽樓記》)【小題1】解釋文中加點的詞。(2分)(1)軒邈：

(2)把：

【小題2】翻譯下列語句。(4分)(1)橫柯上蔽，在晝猶昏。

譯文：______________________________________________________________(2)上下天光，一碧萬頃。

譯文：______________________________________________________________ 【小題3】請從【甲】【乙】兩文中分別找出兩個體現(xiàn)覽物之情的四字短語。(2分)(1)【甲】___________________________________________________________(2)【乙】___________________________________________________________ 【小題4】從【甲】段或【乙】段選文中，選出你喜歡的一個寫景的句子，試加以賞析。(3分)答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

1.閱讀下面一首詩，完成小題。（4分）鳥鳴澗王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

【小題1】王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了__________，__________，__________，等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的。（2分）【小題2】“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認為好在哪里？（2分）

2.閱讀毛澤東《清平樂?六盤山?》一詞，完成小題。清平樂?六盤山

天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍①？ [注釋]①蒼龍：傳說中的一種兇神。

【小題1】這首詩上闋一、二兩句寫出了六盤山秋天的景象，請展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言，把這兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。（3分）

【小題2】這首詞中能體現(xiàn)出作者的壯志豪情且常被人們引用以表示戰(zhàn)勝困苦艱難決心的是哪一句？（2分）

【小題3】這首詞下闋最后兩句表達出了作者什么樣的情感？（2分）

3.閱讀下面的文章，完成小題。北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓時滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往也，數風流人物，還看今朝。

【小題1】這首詞總寫北國雪景的是__________，寫虛景的是_________________。（2分）【小題2】請你對“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”這一句作賞析。（3分）【小題3】詞的下闋“惜秦皇漢武”一句中的“惜”能否刪去？請說明你的理由。（3分）【小題4】如何理解“數風流人物，還看今朝”一句的含義？（3分）【小題5】反復默讀詞的上闋，用自己的話描繪上闋所寫的景色。（2分）

1.閱讀下面的文字，根據要求作文。（65分）

一間屋的窗臺上有一朵花，這個屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評是一朵花??

生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“生活中的一朵花”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600個字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

第五篇：山東省泰安市2016屆高三第二次模擬考試文綜政治試題

山東省泰安市2016屆高三第二次模擬考試文綜

政治試題

12.隨著經濟全球化的不斷發(fā)展，中國的經濟已經深度融入了世界。我國是世界第二大經濟體具有廣闊的國內市場。人民幣成為新的SDR組成貨幣，對投資者在全球范圍進行資產配置和交易，促進資源全球化的有序發(fā)展具有重要意義。人民幣“入籃”表明

①我國現(xiàn)代化建設資金短缺問題已得到妥善解決 ②是順應經濟全球化發(fā)展趨勢的表現(xiàn) ③有利于增加我國居民的收入

④有利于實施“走出去”戰(zhàn)略，提高我國開放型經濟水平A.①② B.③④ C.①③ D.②④

13.2016年《政府工作報告》指出，到2020年國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，“十三五”時期經濟年均增長保持在6.5%以上。加快推進產業(yè)結構優(yōu)化升級，實施一批技術水平高、帶動能力強的重大工程。加快推進產業(yè)結構優(yōu)化升級有利于

①轉變經濟發(fā)展方式，提高經濟發(fā)展質量 ②推進技術創(chuàng)新，實現(xiàn)經濟社會可持續(xù)發(fā)展 ③實現(xiàn)社會公平正義，建立社會公平保障體系 ④把發(fā)展經濟與改善民生緊密結合起來 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

14.黨的十八屆五中全會公報指出：要進一步縮小收入差距，堅持居民收入增長和經濟增長同步、勞動報酬提高和勞動生產率提高同步，健全科學的工資水平決定機制、正常增長機制、支付保障機制，完善最低工資增長機制。勞動報酬提高和勞動生產率提高同步

①有利于調動勞動者積極性，促進社會勞動生產率提高 ②體現(xiàn)了商品的價值是由社會必要勞動時間決定的 ③有利于促進收人分配公平，維護社會和諧穩(wěn)定 ④反映了要尊重勞動就必須提高勞動者的勞動報酬 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

15.近年來，我國出臺了一大批關于非公有制經濟發(fā)展的政策措施，已經形成了鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展的政策體系，非公有制經濟發(fā)展面臨前所未有的良好政策環(huán)境和社會氛圍。鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展 ①能夠實現(xiàn)社會的同步富裕

②適合我國生產力的發(fā)展狀況

③是社會主義經濟制度的基礎

④提高了我國人民的生活水平A.①② B.②③ C.①④ D.②④

16.2016年3 月30日，財政部向社會公布了經全國人大審議通過的2016年中央財政預算，共曬出26張表格和圖表。財政部向社會公布中央財政預算、曬表格和圖表，有利于

①充分發(fā)揮中央財政預算的作用

②真正落實政府為人民服務的原則 ③維滬和實現(xiàn)人民群眾的根本利益

④努力實現(xiàn)金融政策的最大化、最優(yōu)化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

17.2016年“兩會”期問，全國人大代表和政協(xié)委員共提交了700多份建議和提案，這些提案和議案都是代表和委員們“跑”出來和“談”出來的，這種“跑”和“談”的新的履職理念

①有利于代表、委員們履職能力的提高和民主政治的發(fā)展 ②是代表、委員們作為國家權力機關組成人員應盡的義務 ③有利于充分發(fā)揮代表、委員們行使對權力的制約和監(jiān)督 ④是國家決策能集中明智、反映民意的基本要求和重要途徑 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

18.2016年9月4日-5日，二十國集團(G20)領導人第十一次峰會將在杭州舉行。杭州峰會將以“構建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經濟”為主題，努力實現(xiàn)預期目標。中方期待同各方一道，共同推動杭州峰會取得“惠全球、利長遠”的積極成果。峰會能夠實現(xiàn)“惠全球、利長遠”的依據是

①國家利益是各成員國加強國際經濟合作，共同應對風險和挑戰(zhàn)的前提 ②經濟全球化使各成員國具有了共同利益，達到了空前團結 ③促進共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨

④二十國集團承擔了發(fā)展世界和平、建立世界新秩序的重任 A.①④ B.①③ C.②③ D.①②

19.2016年是中宣部、國家新聞出版廣電總局等部門倡導和開展全面閱讀十周年。閱讀是一個民族文化傳承的基本途徑。讀書可以讓人保持思想活力、讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣。這說明

①離開閱讀就無法研修歷史文脈 ②教育是傳播文化的重要途徑 ③全民閱讀必然能夠提高國家軟實力 ④文化活動是促進人全面發(fā)展的重要載體 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

20.辦好中國的事情，關鍵在中國共產黨。相對于其他領域改革，黨建領域改革在全面深化改革中起著龍頭作用。把握住了“龍頭”，就把握了方向，那么“龍身”、“龍尾”也就你能隨之而動。這表明

①必須重視關鍵部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展 ②整體的功能、狀態(tài)及變化影響部分，要從整體出發(fā) ③復雜事物中，主要矛盾決定或影響著其他矛盾的存在與發(fā)展 ④矛盾的主要方面決定事物性質，要堅持重點論、抓住主流 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

21.很多時候，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者產生一個想法，經過長時間論證，才能最終獲得自己和外界認可。這就是一個不斷試錯的過程。面對挑戰(zhàn)和挫折，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者只有擁有“破繭成蝶”的勇氣和力量，才能演繹“化蝶”的那份美麗。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者演繹“化蝶”的那份美麗，需要

①發(fā)揮批判精神在事物辯證否定中的作用 ②不斷推翻真理性認識，在實踐中發(fā)展真理 ③在奮斗中創(chuàng)造價值，在砥礪自我中走向成功 ④用外界的認可來衡量個人想法的正誤 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

22.圣雄甘地曾經說過：“我們所有的哲學理念，如不能即刻轉化為服務于生活的某種行為，都是枯燥乏味的?！?015年世界哲學日的核心理念是：人們深信哲學可以造福人類、推動和平、解決復雜問題作出重要貢獻。這主要強調

A.哲學為解決復雜問題提供具體的科學方法 B.哲學推動各門具體科學的發(fā)展以造福人類 C.真正的哲學是顛覆世界的科學

D.哲學可以提供人類個體解放和集體解放的力量 38.（26分）閱讀材料，完成下列要求

當前，制造業(yè)服務化是全球價值鏈當中的主要增值點，是國際產業(yè)競爭的焦點。

注：中國制造一度曾是中國經濟發(fā)展的引擎巨擘，但由于人工成本、廠房租金、物流成本、外需偏弱、內需不振、產能過剩等原因，特別是隨著人口紅利消失和要素成本的全面上升，“中國制造” 面臨著前所未有的危機和挑戰(zhàn)。

材料一 制造業(yè)服務化是全球經濟發(fā)展的大趨勢，制造業(yè)已不單純是制造過程，而是逐步轉變?yōu)椤吧a+服務”的整個流程，服務環(huán)節(jié)居于價值鏈高端并主導價值分配?！吨袊圃?025》為中國制造業(yè)的發(fā)展描繪了從大國走向強國的藍圖。提出了將體現(xiàn)信息技術與制造技術深度融合的數字化、智能化制造作為今后發(fā)展的主線。制造業(yè)服務化將成為企業(yè)轉型升級的主流趨勢。制造業(yè)互聯(lián)網化將廣泛滲透到企業(yè)研發(fā)、生產、物流、銷售、售后等價值鏈環(huán)節(jié)，推動制造業(yè)由生產型向生產服務型轉變。

（1）圖表所反映的經濟信息有哪些？ 結合材料一，運用“市場配置資源和加快轉變經濟發(fā)展方式”的有關知識，分析我國制造業(yè)應如何由生產型向服務型轉變，從而實現(xiàn)制造業(yè)強國的戰(zhàn)略目標？（14分）材料二 2016念《政府工作報告》明確提出，要努力改善產品和服務供給，加快現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展。啟動新一輪國家服務業(yè)綜合改革試點，實施高新技術服務業(yè)創(chuàng)新工程。放寬市場準入，提高生產性服務業(yè)專業(yè)化、生活性服務業(yè)精細化水平。國務院印發(fā)的《中國制造2025》指出：大力發(fā)展先進制造業(yè)，改造提升傳統(tǒng)產業(yè)，推動生產型制造向服務型制造轉變。

（2）結合材料二，說明在推動制造業(yè)由生產型向服務型轉變過程中，政府應如何發(fā)揮作用？（12分）

39.（26分）2016年3月，“工匠精神”，一個充滿傳統(tǒng)色彩的詞匯，首次被寫入政府工作報告。閱讀材料，回答問題。

中國，從來不缺少“工匠精神”。在漫漫歷史長河中，千千萬萬個工匠，支撐起適應各朝代社會生產力發(fā)展水平的手工行業(yè)，并以他們的聰明才智，奠定了中國的大國地位?！肮そ尘瘛币渤蔀榱酥腥A文化、中華民族精神和創(chuàng)造力的天然體現(xiàn)。

“良田百頃，不如薄藝在身”。歷朝歷代的工匠們，沖破“君子不器”、“萬般皆下品、唯有讀書高”的羈絆，共同承擔起了傳承中華民族最優(yōu)秀最傳統(tǒng)手工技藝的重任。他們憑著對所做工作的敬重、憑著嚴謹與專注，服務社會，成就自己，贏得了尊重。他們在長期實踐中積累起來的工作精益求精的態(tài)度，就像一股無形的力量，維系各種傳統(tǒng)手工技藝有序傳承的同時，也不斷推動著社會發(fā)展與文明進步。當下，我們挖掘、重溫中國傳統(tǒng)“工匠精神”，就是要讓“工匠精神”釋放新的光彩。

精益求精的“工匠精神”作為一種軟實力，在社會發(fā)展和個人的工作和學習中發(fā)揮著隱形的力量。今天，我們每個人在自己的工作崗位上，必須學習“工匠精神”、把人生當作是一種“修行”，才能做出極致的“產品”，才能取得非凡的成就。

（1）請結合材料，運用中華文化的知識，說明應怎樣讓傳統(tǒng)的“工匠精神”釋放新的光彩？（12分）

（2）運用歷史唯物主義的知識并結合材料，談談如何才能把人生“做出極致的產品”（10分）

（3）千錘百煉方成鋼，“工匠精神”是“嚴謹、堅持、耐心、淡定”等良好工匠習慣的積累與升華。請選擇上述“習慣”中的兩個為關鍵詞，就如何培養(yǎng)自身的“工匠精神”提出兩點建議。（4分）

12—16 DABDB

17—23 DBDCBDC 38.(1)圖表反映的經濟信息：①從事產品研發(fā)、零件生產、市場銷售和售后服務企業(yè)能過獲得較高利潤，而從事組裝的企業(yè)利潤水平較低；②我國制造業(yè)在中國經濟發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，但面臨嚴峻挑戰(zhàn)，創(chuàng)新、轉型升級勢在必行。（4分）

（2）①政府要履行組織經濟建設、文化建設職能和社會公共服務職能，完善與生產服務型企業(yè)有關的基礎設施，創(chuàng)新市場監(jiān)管方式，為創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新提供良好環(huán)境和公共服務（4分）

②政府要堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則，不斷完善公共服務體系，提高效率，增 強服務意識，在制造業(yè)轉型升級中扮演好一個服務型政府的角色。（3分）

③大力推進依法行政，切實做到法無授權不可為、法定職責必須為。加大簡政放權，轉變職能，建立規(guī)范的行政審批管理制度.做到科學決策、民主決策、依法決策，自覺接受人民群眾的監(jiān)督。政府在推進制造業(yè)轉型升級的戰(zhàn)略過程中，要努力給企業(yè)松綁，為創(chuàng)業(yè)提供便利，創(chuàng)造公平競爭環(huán)境，更好地發(fā)揮政府的作用。(5分）

39.（26分）

（1）（12分）①：“工匠精神”作為中華傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，要釋放出新的光彩，就必須批判繼承、古為今用、繼續(xù)保持和發(fā)揚起符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內容，摒棄“君子不器”等落伍觀念；（3分）②文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，讓“工匠精神”釋放出新的光彩，需要不斷推陳出新、革故鼎新；（3分）③文化創(chuàng)新是一個民族的文化永葆生命力的重要保障，讓傳統(tǒng)的“工匠精神”釋放出新的光彩，必須堅持文化創(chuàng)新；（3分）④中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量，“工匠精神”作為中華民族精神的天然體現(xiàn)，要釋放出新的光彩，必須不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。（3分）

（2）（10分）①人民群眾是社會歷史的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，也是社會變革的決定力量。要把人生“做出極致的產品”，需要將個人的人生融入到人民群眾的偉大實踐中去（2分）②價值觀是人生的重要向導。把人生“做出極致的產品”，要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，必須遵循社會發(fā)展規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準則；（4分）③勞動是創(chuàng)造美好生活、促進人的自由全面發(fā)展的重要手段，把人生“做出極致的產品”，需要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，在個人與社會統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，在砥礪自我中走向成功。（4分）

（3）學生所答建議，只要內容與關鍵詞對應準確、言之有理，每點即可得2分，總分4分。