第一篇：2013黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓監(jiān)督工程王靜陽作業(yè)（xiexiebang推薦）

黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓

監(jiān)督工程專業(yè)2013年作業(yè)

說明：

初級職稱學員“專業(yè)課作業(yè)一”為第1-10題；“專業(yè)課作業(yè)二”為11-20題。中、高級職稱學員“專業(yè)課作業(yè)”為1-30題；同時提交3000字左右“學習心得”一篇。

所有學員均需按要求提交“公需課作業(yè)”。

作業(yè)提交時間：以網(wǎng)站通知為準。

判斷下列表述是否正確：

1、高層領導應確定組織的使命、愿景和價值觀（對）

2、組織治理可以不考慮財務方面的責任（錯）

3、組織的社會責任不包括：對環(huán)保、節(jié)能、資源綜合利用的考慮（錯）

4、組織在戰(zhàn)略制定過程，應確定長、短期計劃的時間區(qū)間（對）

5、組織制定戰(zhàn)略時可考慮競爭環(huán)境及競爭能力等內(nèi)容（對）

6、組織在制定和部署實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的實施計劃時，應根據(jù)環(huán)境的變化對戰(zhàn)略目標及其實施計劃進行調(diào)整和落實（對）

7、組織在制定長、短期計劃期內(nèi)的關鍵績效指標的預測結果時，應制定相應的預測方法（對）

8、組織在顧客和市場的細分過程中，可不考慮競爭對手的顧客及其它潛在的顧客和市場（錯）

9、組織應積累和分析投訴信息以用于組織及合作伙伴的改進（對）

10、組織測量顧客滿意的方法，要適應發(fā)展方向及業(yè)務需要（對）

11、《卓越績效評價準則》國家標準不是對組織進行符合性評價的工

具（錯）。

12、《卓越績效評價準則實施指南》國家標準規(guī)定了組織卓越績效的評價要求（對）。

13．領導條款主要包括高層領導的作用和公益支持兩大部分（錯）。

14、戰(zhàn)略策劃時應與組織的價值觀發(fā)展方向和面臨的挑戰(zhàn)協(xié)調(diào)一致（對）。

15、組織確定顧客群和細分市場的目的是為了銷售方便（錯）。

16、組織應在分析各種需求與員工現(xiàn)有能力的基礎上，根據(jù)技術規(guī)劃制定員工的教育、培訓計劃（對）

17、組織管理運作系統(tǒng)的基礎是測量、分析與改進（錯）。

18、卓越績效評價應首先了解組織的經(jīng)營環(huán)境和所面臨的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)，識別組織的關鍵過程（對）。

19、卓越績效評價準則中領導三角是指經(jīng)營結果、戰(zhàn)略、領導（錯）。

20、卓越績效評價準則包括領導，戰(zhàn)略，顧客與市場，資源，過程管理，測量、分析和改進，經(jīng)營結果七部分（對）。

第二篇：2014黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓監(jiān)督工程王靜陽作業(yè)

2014年專業(yè)技術人員知識更新培訓

監(jiān)督工程專業(yè)作業(yè)

說明：

初級職稱學員“專業(yè)課作業(yè)一”為第1-10題；“專業(yè)課作業(yè)二”為11-20題。中、高級職稱學員“專業(yè)課作業(yè)”為1-30題；同時提交3000字左右“學習心得”一篇。

所有學員均需按要求提交“公需課作業(yè)”。

作業(yè)提交時間：以網(wǎng)站通知為準。

1、(C)稱為隨機現(xiàn)象。

A、在一定條件下，總是出現(xiàn)相同結果的現(xiàn)象

B、出現(xiàn)不同結果的現(xiàn)象

C、一定條件下，并不總是出現(xiàn)相同結果的現(xiàn)象

D、不總是出現(xiàn)相同結果的現(xiàn)象

2、有六個數(shù)據(jù)，分別為1、9、4、5、6、8、極差R是(D)。

A、5B、9C、4D、83、有六個數(shù)據(jù)，分別為1、9、4、5、6、8、平均值X是(A)。

A、5.5B、6.5C、4.5D、7

~

4、有六個數(shù)據(jù)，分別為1、9、4、5、6、8、中位數(shù)X是(D)。

A、5B、4C、4.5D、5.55、穩(wěn)定過程的99.73%的產(chǎn)品質量特性值散布在區(qū)間內(nèi)（C）

A、[μ-1σ，μ+1σ]B、[μ-2σ，μ+2σ]

C、[μ-3σ，μ+3σ]D、[μ-6σ，μ+6σ]

6、計數(shù)型抽樣方案是用于對批作出判斷（B）。

A、樣本中含有的合格品數(shù)

B、樣本中含有的不合格品數(shù)或不合格數(shù)

C、樣本中含有的不合格品數(shù)或合格數(shù)

D、批質量水平

7、在（C）情況下正態(tài)曲線的形狀不變，僅位置發(fā)生變化。

A、σ不變，μ不變B、σ變，μ不變

C、σ不變，μ變D、σ、μ都變

8、對數(shù)正態(tài)分布所描述的隨機變量有許多共同點，其中最重要的特征是（C）。

A、這些隨機變量都在正半軸上取值

B、這些變量的大量取值在左邊，少量取值在右邊，并且很分散

C、服從對數(shù)正態(tài)分布的隨機變量經(jīng)對數(shù)變換后服從正態(tài)分布

D、為求對數(shù)正態(tài)變量事件的概率，可經(jīng)對數(shù)變換后求相應正態(tài)事件相應概率

9、在進行數(shù)據(jù)的方差分析時，我們通常做一些假定，以下假定錯誤的是（C）。

A、假定每一次試驗都是獨立進行的B、假定每一實驗指標都服從正態(tài)分布

C、假定這些分布的均值與試驗的條件無關

D、假定它們的方差是相等的10、屬于B類不合格品的是（B）。

A、有一個或一個以上A類不合格，同時還可能包括B類和(或)二

類不合格的產(chǎn)品

B、有一個或一個以上B類不合格，也可能有 C類不合格，但沒有A類不合格的產(chǎn)品

C、有一個或一個以上B類不合格，也可能包含C類和(或)A類不合格的產(chǎn)品

D、有一個或一個以上C類不合格，但沒有A類B類不合格的產(chǎn)品

11、由于（C）操作簡便，實施起來不易出差錯，因而在生產(chǎn)現(xiàn)場人們樂于使用它。

A、分層抽樣法B、整群抽樣法

C、系統(tǒng)抽樣法D、簡單隨機抽樣

12、不屬于控制狀態(tài)下生產(chǎn)的好處是（C）。

A、對產(chǎn)品的質量有完全的把握

B、生產(chǎn)是最經(jīng)濟的C、管理的安排是最合理的D、在控制狀態(tài)下，過程的變異最小

13、分析用控制圖的調(diào)整過程即是（A）不斷改進的過程。

A、質量B、技術C、工序D、狀態(tài)

14、當產(chǎn)品質量特性值分布的均值與公差中心不重合時，（C）。

A、不合格品率增大，過程能力指數(shù)不變

B、不合格品率增大，過程能力指數(shù)增大

C、不合格品率增大，過程能力指數(shù)減小

D、不合格品率不變，過程能力指數(shù)減小

15、對過程能力指數(shù)Cp值1.00≤Cp＜1.33的評價最適當?shù)氖牵–）。

A、過程能力充足，但技術管理能力較勉強，應設法提高

B、過程能力充分，表示技術管理能力已很好，應繼續(xù)保持

C、過程能力不足，表示技術管理能力已很差，應采取措施立即改善

D、以上選項都不正確

16、一批樹脂漆規(guī)定其細度不超過60μm,實則平均值為57μm,標準差為1μm,生產(chǎn)過程的Cp為（C）。

A、1.67B、1.33C、1.0D、0.6717、某一生產(chǎn)過程，給定某質量特性公差范圍為T=0.1mm，已知過程標準差=0.02,過程能力指數(shù)Cp 是（A）公式：Cp= T/(6σ)=0.1/(6*0.02)。

A、0.83B、0.9C、0.68D、0.7618、（A）檢驗是根據(jù)被檢樣本中的不合格產(chǎn)品數(shù)，推斷整批產(chǎn)品的接收與否。

A、計件抽樣B、計點抽樣

C、計數(shù)抽樣D、計量抽樣

19、（D）檢驗是通過測量被檢樣本中的產(chǎn)品質量特性的具體數(shù)值并與標準進行比較，進而推斷整批產(chǎn)品的接收與否。

A、計件抽樣B、計點抽樣C、計數(shù)抽樣D、計量抽樣

20、以下分別用來表示分布的中心位置和散布的大小的特征值是（A）。

A、均值、方差B、方差、均值

C、標準差、均值D、方差、標準差

第三篇：專業(yè)作業(yè)-2014黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓監(jiān)督工程

2014年專業(yè)技術人員知識更新培訓

監(jiān)督工程專業(yè)作業(yè)

說明：

初級職稱學員“專業(yè)課作業(yè)一”為第1-10題；“專業(yè)課作業(yè)二”為11-20題。中、高級職稱學員“專業(yè)課作業(yè)”為1-30題；同時提交3000字左右“學習心得”一篇。

所有學員均需按要求提交“公需課作業(yè)”。

作業(yè)提交時間：以網(wǎng)站通知為準。

1、(C)稱為隨機現(xiàn)象。

A、在一定條件下，總是出現(xiàn)相同結果的現(xiàn)象

B、出現(xiàn)不同結果的現(xiàn)象

C、一定條件下，并不總是出現(xiàn)相同結果的現(xiàn)象

D、不總是出現(xiàn)相同結果的現(xiàn)象

2、有六個數(shù)據(jù)，分別為1、9、4、5、6、8、極差R是(D)。

A、5B、9C、4D、83、有六個數(shù)據(jù)，分別為1、9、4、5、6、8、平均值X是(A)。

A、5.5B、6.5C、4.5D、7

~

4、有六個數(shù)據(jù)，分別為1、9、4、5、6、8、中位數(shù)X是(D)。

A、5B、4C、4.5D、5.55、穩(wěn)定過程的99.73%的產(chǎn)品質量特性值散布在區(qū)間內(nèi)（C）

A、[μ-1σ，μ+1σ]B、[μ-2σ，μ+2σ]

C、[μ-3σ，μ+3σ]D、[μ-6σ，μ+6σ]

6、計數(shù)型抽樣方案是用于對批作出判斷（B）。

A、樣本中含有的合格品數(shù)

B、樣本中含有的不合格品數(shù)或不合格數(shù)

C、樣本中含有的不合格品數(shù)或合格數(shù)

D、批質量水平

7、在（C）情況下正態(tài)曲線的形狀不變，僅位置發(fā)生變化。

A、σ不變，μ不變B、σ變，μ不變

C、σ不變，μ變D、σ、μ都變

8、對數(shù)正態(tài)分布所描述的隨機變量有許多共同點，其中最重要的特征是（C）。

A、這些隨機變量都在正半軸上取值

B、這些變量的大量取值在左邊，少量取值在右邊，并且很分散

C、服從對數(shù)正態(tài)分布的隨機變量經(jīng)對數(shù)變換后服從正態(tài)分布

D、為求對數(shù)正態(tài)變量事件的概率，可經(jīng)對數(shù)變換后求相應正態(tài)事件相應概率

9、在進行數(shù)據(jù)的方差分析時，我們通常做一些假定，以下假定錯誤的是（C）。

A、假定每一次試驗都是獨立進行的B、假定每一實驗指標都服從正態(tài)分布

C、假定這些分布的均值與試驗的條件無關

D、假定它們的方差是相等的10、屬于B類不合格品的是（B）。

A、有一個或一個以上A類不合格，同時還可能包括B類和(或)二

類不合格的產(chǎn)品

B、有一個或一個以上B類不合格，也可能有 C類不合格，但沒有A類不合格的產(chǎn)品

C、有一個或一個以上B類不合格，也可能包含C類和(或)A類不合格的產(chǎn)品

D、有一個或一個以上C類不合格，但沒有A類B類不合格的產(chǎn)品

11、由于（C）操作簡便，實施起來不易出差錯，因而在生產(chǎn)現(xiàn)場人們樂于使用它。

A、分層抽樣法B、整群抽樣法

C、系統(tǒng)抽樣法D、簡單隨機抽樣

12、不屬于控制狀態(tài)下生產(chǎn)的好處是（C）。

A、對產(chǎn)品的質量有完全的把握

B、生產(chǎn)是最經(jīng)濟的C、管理的安排是最合理的D、在控制狀態(tài)下，過程的變異最小

13、分析用控制圖的調(diào)整過程即是（A）不斷改進的過程。

A、質量B、技術C、工序D、狀態(tài)

14、當產(chǎn)品質量特性值分布的均值與公差中心不重合時，（C）。

A、不合格品率增大，過程能力指數(shù)不變

B、不合格品率增大，過程能力指數(shù)增大

C、不合格品率增大，過程能力指數(shù)減小

D、不合格品率不變，過程能力指數(shù)減小

15、對過程能力指數(shù)Cp值1.00≤Cp＜1.33的評價最適當?shù)氖牵–）。

A、過程能力充足，但技術管理能力較勉強，應設法提高

B、過程能力充分，表示技術管理能力已很好，應繼續(xù)保持

C、過程能力不足，表示技術管理能力已很差，應采取措施立即改善

D、以上選項都不正確

16、一批樹脂漆規(guī)定其細度不超過60μm,實則平均值為57μm,標準差為1μm,生產(chǎn)過程的Cp為（C）。

A、1.67B、1.33C、1.0D、0.6717、某一生產(chǎn)過程，給定某質量特性公差范圍為T=0.1mm，已知過程標準差=0.02,過程能力指數(shù)Cp 是（A）公式：Cp= T/(6σ)=0.1/(6*0.02)。

A、0.83B、0.9C、0.68D、0.7618、（A）檢驗是根據(jù)被檢樣本中的不合格產(chǎn)品數(shù)，推斷整批產(chǎn)品的接收與否。

A、計件抽樣B、計點抽樣

C、計數(shù)抽樣D、計量抽樣

19、（D）檢驗是通過測量被檢樣本中的產(chǎn)品質量特性的具體數(shù)值并與標準進行比較，進而推斷整批產(chǎn)品的接收與否。

A、計件抽樣B、計點抽樣C、計數(shù)抽樣D、計量抽樣

20、以下分別用來表示分布的中心位置和散布的大小的特征值是（A）。

A、均值、方差B、方差、均值

C、標準差、均值D、方差、標準差

21、水平對比法的應用步驟，其正確順序是（C）。

①確定對比的對象；②收集數(shù)據(jù)；③實施改進；④歸納對比分析數(shù)據(jù)；⑤選擇用來進行水平比較的項目

A、①②③④⑤B、①④③⑤②

C、⑤①②④③D、⑤③②④①

22、（D）可以用來識別存在的質量問題并尋求其解決的辦法，還可用來識別潛在質量改進的機會，在質量改進活動中的用途很廣。

A、PDPC法B、樹圖法C、網(wǎng)絡圖法D、頭腦風暴法

23、改變直方圖的形狀可用（C）方法。

A、精確制圖B、改變組距C、數(shù)據(jù)變換D、組限變換

24、如果所控制對象只有合格品與不合格品兩種結果，則可以采用（B）。

A、X控制圖B、np控制圖、p控制圖

C、R控制圖D、μ控制圖

25、箭條圖（即網(wǎng)絡圖）由（A）組成。

A、節(jié)點、作業(yè)活動B、曲線C、變量D、矩形

26、散布圖的主要作用是（D）

A、概括并表示定量數(shù)據(jù)

B、通過一段時間內(nèi)所關心的特性值形成的圖，來觀察其隨著時間變化的表現(xiàn)

C、直觀地反映質量特性隨著時間變化的趨勢和走向，為決策提供依據(jù)

D、可以發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)據(jù)之間是相關或不相關的27、質量問題是以質量損失（不合格項目和成本）的形式表現(xiàn)出來的，大多數(shù)損失往往是由幾種不合格引起的，而這幾種不合格又是少數(shù)原因引起的。因此，一旦明確了這些 “關鍵的少數(shù)”，就可消除這些原因，避免由此所引起的大量損失。用（D）可以有效地實現(xiàn)這一目的。

A、魚刺圖法B、直方圖法C、因果圖法D、排列圖法

28、一項任務可以分解為許多作業(yè)，改進團隊希望把各項作業(yè)進度間的依賴和制約關系清晰地表示出來，并通過適當?shù)姆治稣页鲇绊戇M度的關鍵路徑，從而能進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。此時適宜選擇的工具是(B)。

A、甘特圖B、箭條圖(網(wǎng)絡圖)

C、過程決策程序圖(PDPC)D、親和圖

29、因果圖適用于（C）數(shù)據(jù)的工具和技術

A、數(shù)字B、近似數(shù)字C、非數(shù)字D、都可以

30、排列圖適用于（A）數(shù)據(jù)的工具和技術

A、數(shù)字B、近似數(shù)字C、非數(shù)字D、都可以

第四篇：黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓A

黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓

2012年公需科目作業(yè)

姓名：于恩媛 學號：405100110779

工作單位：肇源縣人民醫(yī)院

1.簡述TRIZ理論的定義、核心思想、主要內(nèi)容和體系架構。學習本門課程有哪些好處？

TRIZ理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾(G.S.Altshuller)在1946年創(chuàng)立的，Altshuller也被尊稱為TRIZ之父。1946年，Altshuller開始了發(fā)明問題解決理論的研究工作。當時Altshuller在前蘇聯(lián)里海海軍的專利局工作，在處理世界各國著名的發(fā)明專利過程中，他總是考慮這樣一個問題：當人們進行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術難題時，是否有可遵循的科學方法和法則，從而能迅速地實現(xiàn)新的發(fā)明創(chuàng)造或解決技術難題呢？答案是肯定的！Altshuller發(fā)現(xiàn)任何領域的產(chǎn)品改進、技術的變革、創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長、成熟、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。人們?nèi)绻莆樟诉@些規(guī)律，就能能動地進行產(chǎn)品設計并能預測產(chǎn)品的未來趨勢。以后數(shù)十年中，Altshuller窮其畢生的精力致力于TRIZ理論的研究和完善。在他的領導下，前蘇聯(lián)的研究機構、大學、企業(yè)組成了TRIZ的研究團體，分析了世界近250萬份高水平的發(fā)明專利，總結出各種技術發(fā)展進化遵循的規(guī)律模式，以及解決各種技術矛盾和物理矛盾的創(chuàng)新原理和法則建立一個有解決技術，實現(xiàn)創(chuàng)新開發(fā)的各種方法、算法組成的綜合理論體系并綜合多學科領域的原理和法則，建立起TRIZ理論體系。核心思想主要體現(xiàn)在三個方面。

首先，無論是一個簡單產(chǎn)品還是復雜的技術系統(tǒng)，其核心技術的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進化規(guī)律和模式。

其次，各種技術難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動這種進化過程的動力。再就是技術系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用盡量少的資源實現(xiàn)盡量多的功能。主要內(nèi)容和體系架構：就是創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性地解決問題的過程，triz理論的強大作用正在于它為人們創(chuàng)造地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供了系統(tǒng)的理論和方法工具。

現(xiàn)代TRIZ理論體系主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

1.創(chuàng)新思維方法與問題分析方法

TRIZ理論中提供了如何系統(tǒng)分析問題的科學方法，如多屏幕法等；而對于復雜問題的分析，則包含了科學的問題分析建模方法——物-場分析法，它可以幫助快速確認核心問題，發(fā)現(xiàn)根本矛盾所在。

2.技術系統(tǒng)進化法則

針對技術系統(tǒng)進化演變規(guī)律，在大量專利分析的基礎上TRIZ理論總結提煉出八個基本進化法則。利用這些進化法則，可以分析確認當前產(chǎn)品的技術狀態(tài)，并預測未來發(fā)展趨勢，開發(fā)富有競爭力的新產(chǎn)品。

3.技術矛盾解決原理

不同的發(fā)明創(chuàng)造往往遵循共同的規(guī)律。TRIZ理論將這些共同的規(guī)律歸納成40個創(chuàng)新原理，針對具體的技術矛盾，可以基于這些創(chuàng)新原理、結合工程實際尋求具體的解決方案。

4.創(chuàng)新問題標準解法

針對具體問題的物-場模型的不同特征，分別對應有標準的模型處理方法，包括模型的修整、轉換、物質與場的添加等等。

5.發(fā)明問題解決算法ARIZ

主要針對問題情境復雜，矛盾及其相關部件不明確的技術系統(tǒng)。它是一個對初始問題進行一系列變形及再定義等非計算性的邏輯過程，實現(xiàn)對問題的逐步深入分析，問題轉化，直至問題的解決。

6.基于物理、化學、幾何學等工程學原理而構建的知識庫

基于物理、化學、幾何學等領域的數(shù)百萬項發(fā)明專利的分析結果而構建的知識庫可以為技術創(chuàng)新提供豐富的方案來源。

我們學習TRIZ理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進程，而且能得到高質量的創(chuàng)新產(chǎn)品。它能夠幫助我們系統(tǒng)的分析問題情境，快速發(fā)現(xiàn)問題本質或者矛盾，它能夠準確確定問題探索方向，不會錯過各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢，以新的視覺分析問題，進行邏輯性和非邏輯性的系統(tǒng)思 維，還能根據(jù)技術進化規(guī)律預測未來發(fā)展趨勢，幫助我們開發(fā)富有競爭力的新產(chǎn)品。2.資源有哪些類型？請為信息資源和能源資源舉例。資源分為現(xiàn)成資源和派生資源兩類：

另外一種分類方法把能源分為物質資源、能量資源、信息資源、空間資源、時間資源、功能資源和系統(tǒng)資源。信息資源舉例：

信息資源是借助系統(tǒng)散射場和借助經(jīng)過或脫離系統(tǒng)的物質獲得的信息。中醫(yī)通過脈搏跳動診斷疾病，屬現(xiàn)成的信息資源使用；或者根據(jù)煉鋼廠加工噴濺的火花能判斷出鋼號和加工參數(shù)。

派生信息資源借助于物理和化學效應，將不利于接受或處理的信息改造為可以方便使用的信息。

飛行員在飛行中感到疲乏，在其腹部固定一個特殊電極，當飛機傾斜時候產(chǎn)生弱電壓，產(chǎn)生腹部刺痛的感覺，減輕飛行員疲勞 能源資源舉例：

性格孤僻的物理學家每周都會有一天時間邀請他的朋友到郊外的家做客，發(fā)現(xiàn)他家的門非常重，客人發(fā)現(xiàn)他家的門市一個機構，幫助他從地下排水的機構；發(fā)電廠的熱水直接用于住宅取暖，屬于現(xiàn)成的能源資源使用。3.請在下列敘述中提取技術矛盾。

每逢下大雪，機場需要用強力鼓風機來清除跑道上的積雪。如果在積雪很厚的情況下，強力鼓風機往往也不能有效地清除積雪。這里的技術矛盾是什么？ 每逢下大雪，機場需要用強力鼓風機清理跑道上的積雪。但是，如果在積雪量很大的情況下，強力鼓風機往往也不能有效清除積雪。所有需要提高鼓風氣流的速度，為鼓風機提高更大的動力。解決方法，我們可以用“周期性動作“原理來解決這個技術矛盾。脈沖裝置讓空氣流按照一定的脈沖頻率排除，這種脈沖氣流的清雪效率是相同功率、連續(xù)氣流清雪效率的兩倍。4.請用技術系統(tǒng)完備性法則解釋帆船運輸系統(tǒng)。

一個完整的技術系統(tǒng)必須包含以下4個部分:動力裝置、傳輸裝置、執(zhí)行裝置、控制裝置，它們最終的目標是使產(chǎn)品能夠達到最理想的功能與狀態(tài)。帆船的運輸系統(tǒng)是利用能源風能通過動力裝置帆、傳輸裝置是桅桿、執(zhí)行裝置船體、控制裝置舵，作用于對象水，其中控制裝置舵控制著動力裝置帆、傳動裝置桅桿和執(zhí)行裝置船體，所有這些都由外部水手控制。

第五篇：黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓

黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓

建材工程專業(yè)2013年作業(yè)

說明：

初級職稱學員“專業(yè)課作業(yè)一”為第1-10題；“專業(yè)課作業(yè)二”為11-20題。中、高級職稱學員“專業(yè)課作業(yè)”為1-30題；同時提交3000字左右“學習心得”一篇。

所有學員均需按要求提交“公需課作業(yè)”。作業(yè)提交時間：以網(wǎng)站通知為準。

1．下列造巖礦物中強度與耐久性高的礦物是（A）。A─石英 B─長石 C─方解石 D─白云石

2．下列巖石中耐磨性差的巖石為（B）。A─ 花崗巖 B─石灰?guī)r C─玄武巖 D─輝綠巖

3.強度高、耐久性高的巖石應是（A）。

A─晶粒細小的結構 B─晶粒粗大的結構 C─晶粒巨大的偉晶結構 D─不確定 4．不適合用于城市外墻面的巖石為（C）。A─花崗巖 B─大理巖 C─硅質砂巖 D─輝長巖

5.巖石中含有較多（B）時，則巖石的性能較差。A─ 橄欖石和云母 B─ 云母和黃鐵礦 C─ 黃鐵礦和方解石 D─ 云母和長石 6．道路工程中常用堿性巖石是指（A）的巖石。A─SiO2＜52% B─SiO2＜63% C─SiO2＜69% D─ NaO2 和KO2 含量＞Al2O3 7.陶瓷按燒結程度，其性能的優(yōu)劣順序為（C）。A─瓷質＞陶質＞炻質 B─瓷質＞陶質＞炻質 C─瓷質＞炻質＞陶質 D─炻質＞瓷質＞陶質 8．適合用于北方外墻的陶瓷制品為（D）。A─ 陶質 B─粗炻質 C─ 細炻質 D－炻瓷和瓷質 9.空心玻璃磚具有（A）。

A─透光不透視，保溫隔音，密封性強，不透灰，不結露等特性 B─透光不透視，保溫隔音，密封性強，不透灰，不結露等特性 C─不透光不透視，保溫隔音，密封性強，不透灰，不結露等特性 D─透光透視，保溫隔音，密封性強，不透灰，不結露、強度低等特性 10.中空玻璃制品內(nèi)部是（C）。A─ 真空的 B─ 填充普通空氣的 C─ 填充干空氣的 D─ 填充其他氣體的 11.適合北方地區(qū)使用的玻璃為（C）。

A─吸熱玻璃 B─陽光控制鍍膜玻璃

C─低輻射鍍膜玻璃 D─吸熱玻璃和低輻射鍍膜玻璃 12．不屬于安全玻璃的為（A）。

A─ 化學鋼化玻璃 B─物理鋼化玻璃 C─ 夾層玻璃 D─夾絲玻璃 13.石灰的陳伏是為了（D）。

A－消除欠火石灰的危害 B－沉淀成石灰膏

C－與二氧化碳作用 D－消除過火石灰的危害 14.石膏硬化后，其體積（C）。A—收縮大 B-收縮小 C-微膨脹 D-膨脹大 15.石灰的主要用途是（D）。

A—砂漿與三合土 B—三合土與混凝土

C—混凝土與砂漿 D—混凝土、三合土、砂漿 16.使用時，需加入氟硅酸鈉的材料為（C）。A—石灰 B—石膏 C—水玻璃 D—菱苦土

17．硬化后強度最低的材料為（A）。

A─石灰 B─火山灰質硅酸鹽水泥 C─建筑石膏 D—菱苦土 18．水玻璃在硬化后具有（A）。A─耐酸性高 B─耐水性高 C─粘結力差 D─耐熱性差

19．石灰漿體干燥硬化過程中，體積(A)。A—收縮大 B—基本不變 C—微膨脹 D—膨脹很大

20.使用建筑石膏時，加入經(jīng)石灰處理過的動物膠是為了（C）。A—提高強度 B—提高粘結力 C—延緩凝結時間 D—提高保水性

21.高強混凝土的是指強度等級為（A）。A—≥C60 B—＞C60 C—≥C50 D—＞C50 22.配制高強混凝土時粗集料通常應是（D）。

A—碎石 B—最大粒徑小于19mm C—壓碎指標小于10% D—最大粒徑小于19mm、壓碎指標小于10%的碎石 23.高性能混凝土的是指（D）的混凝土。A—體積穩(wěn)定性好 B—耐久性高

C—和易性好、強度高 D—體積穩(wěn)定性好、耐久性高、和易性好、強度高 24.配制高性能混凝土時應采用（D）。

A—摻加大量或較大量活性礦物摻合料以及高效減水劑 B—高效減水劑 C—宜摻加適量引氣劑

D—摻加大量或較大量活性礦物摻合料以及高效減水劑、適量引氣劑 25.自密實混凝土的坍落度為（C）。

A—100mm 以上 B—180mm以上 C—240mm以上 D—550～750mm 26.泵送混凝土用細集料應滿足（A）。

A—0.3mm 篩孔上的通過量不少于15% B—0.3mm 篩孔上的通過量不大于15% C—0.15mm 篩孔上的通過量不少于15% D—0.15mm 篩孔上的通過量不大于15% 27.高性能混凝土主要強調(diào)的是（B）。A—強度 B—耐久性 C—和易性 D—流動性

28.纖維混凝土用短切纖維，通常應具備（C）。A—強度高、彈性模量高、直徑細、長徑比適宜 B—強度高、直徑粗、長徑比大

C—彈性模量高、直徑細、長徑比適宜 D—彈性模量高、長徑比適宜

29.為提高混凝土的早期抗裂性可以少量摻加（A）。A—聚丙烯細纖維 B—鋼纖維

C—聚丙烯粗纖維 D—普通玻璃纖維 30.聚合物水泥混凝土主要適用于（D）。

A—高強混凝土工程 B—耐久性要求高的混凝土工程 C—混凝土工程的修補與加固

D—耐久性要求高的混凝土工程與混凝土工程的修補與加固